职业规划设计实施方案

大学生职业生涯规划活动实施方案

我系响应学院号召，增强大学生创业能力，使我系学生对未来的人生有自己的规划，从而全面的了解自己。当然一个有效的职业生涯设计能充分且正确认识自身条件与相关环境。通过职业规划正确客观的审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估。这样能促进我系学生在大学生活中明确自己的目标，充分的利用自己的时间。

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划，职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。对于乐职主义者而言，职业生涯规划是最基本的保障。

开展大学生职业生涯规划活动意义如下：

第一，提高学生就业能力，适应我系发展需要。

我系是学院的大系之一，虽然近几年学生就业指导方面工作，得到了学院领导的大力支持与帮助，但是我系学生竞争能力还有待进一步提高。随着学院不断发展与壮大，就业问题日益突出，学生就业能力培养已成为学工部工作主要任务之一，借助此次活动，全面提高我系学生对职业生涯的认识态度，第二，职业生涯规划可以挖掘学生自我潜能，增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：①引导学生正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助学生重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；

②引导学生对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③使学生树立明确的职业发展目标与职业理想；④引导学生评估个人目标与现实之间的差距；⑤引导学生前瞻与实际相结合的职业定位，搜索发现新的或有潜力的职业机会；⑥使学生学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强学生的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第三，职业生涯规划可以增强学生发展的目的性与计划性，提升就业成功的机会。

职业生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫，就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，“凡事预则立，不预则废”就是这个道理。

第四，职业生涯规划可以提升学生应对社会竞争的能力。

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后，要想在这场激烈的竞争中脱

颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作，结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，磨刀不误砍柴工，先做好职业生涯规划，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

一、活动主题：正确确立自身奋斗目标，充分的提升自我。

二、活动目的：1.确立我系学生生活目标，通过职业生涯规划确立短期目标、

中期目标、长期目标和人生目标。

2.通过写职业生涯规划，使我系学生充分合理的安排自己的时间。

3.通过我系本次活动，能使我系学生明确学习方向，在学校能充分的学习专业技能知识。

4.通过本次活动，使我系学生能有一个明确的生活方向，

5.通过本次活动，能使我系学生对现今社会有一定的了解，为以后工作打下基础。

三、活动对象：我系大一全体学生

四、活动方式：1.通过各班班委对大一各班同学对本次活动进行宣传

2.由我系党委书记伍治平老师对大一全体同学进行职业生涯规划进行讲座，系统的教大一学生进行职业生涯规划设计。

3.在通过班委对大一同学的职业生涯规划书进行收集，由系上老师筛选，交到院上进行统一评比。

本次职业生涯规划设计活动，是学院针对大一全体学生的一次全院性活动，通过本次活动提高大一新生对职业生涯的认识，也使大一新生对人生有一个初步的规划设计，对我系学生以后的学习生活有重大的意义。

四川职业技术学院管理系 2010年9月13日

大学生职业生涯规划活动总结为深入贯彻落实科学发展观，做好毕业生就业工作，帮助我系学生树立正确的人生目标和就业观念，增强竞争意识、危机意识、职业规划意识，用科学发展观规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，增强就业竞争力，用高效行动去实现职业目标。为此我系进行了大学生职业生涯规划设计大赛活动。

活动历经了班级宣传，我系党总支书记伍治平老师讲座，我系学生通过讲座学习设计自己的职业生涯规划书，并通过我系老师筛选上交院上进行评比。活动达到了全面提高同学们的自我认识，树立正确的成才观和就业观，发掘自身潜力，学会科学定位，从而提高就业竞争力的目的，现将本次活动作如下总结：

一、活动所得成绩

我系同学也在学院取得了较好的成绩。回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程，有许多经验值得我们认真总结。

第一，学生树立了正确的就业观。活动很好地传播了职业规划的理念，使全系同学充分认识了自己，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为以后就业奠定了基础。

第二、学生制定了具体的职业目标。职能部门精心策划，通过活动前宣传、职业生涯规划主题班会、各系初赛、学院复赛及决赛几个阶段，使全院学生都参与到活动来，使同学们深入地了解职业规划的重要性，培养了同学们分析问题的能力，都能根据自己的实际情况制定了具体的职业目标，增加了同学们的自信心，从而达到预期效果。

第三、锻炼了学生的三种能力。

1、组织协调能力。通过活动学生能根据自己的实际情况，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出职业生涯规划，规划切实可行，具有可操作性，组织实施严密，有条不紊，主次分明，而且合理调配、安置人财物等有关资源，做到人尽其才、物为其用、财尽其力，善于总结提高，把感性认识上升到理性认识，更好地开展工作。

2、语言表达能力。流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质，提高了语音表达能力和沟通能力，交际充满自信，能自如应对面试，沟通肢体语言正确亲切，使学生迅速提升应聘自信心，从而获得用人单位的青睐，赢得