常用汉字500个

女儿快4岁了，对识字感兴趣，大概是到了“敏感期”吧，经常主动问我这是什么字，那是什么字，以前我也教过她一些，但看来我的教相对于她的兴趣而言是落后了（懒妈妈，呵呵）。所以，我打算寒假里好好教她识字，不要浪费这个“敏感期”。

昨天我从网上找来“最常用500汉字”，打印出来（字大些，500字打了8页），让她把已经认识的字上盖上小印章（她很爱玩小印章），大约50多个。然后，我让她自己用高亮笔把最想先认识的字画出来，然后我把这些字写在没用的名片背面（正好背面是空白的）。准备给她玩识字卡片游戏。名片比较大，我都一剪二，她和我一起翦，废物利用，省钱，呵呵。

另外，我一直给她进行“指读法”，就是看书时，把认识的字念出来，我都用高亮笔把认识的字涂上。她很爱这个做法。

其它还有什么好办法？请大家给个意见。特别是佑爸爸，有什么好经验指导一下，呵呵。下面我把我找到的“最常用500汉字”列出来，供大家参考。这是按字的出现频度排列的，总的来说还不错，但有些有意思可频度不高的字就没出现在表中，比如一些动物名字，这些小孩往往也挺感兴趣。

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闻央席坚

每天都学一会儿，从1分钟开始，慢慢过渡到2、3分钟、3、5分钟，最后到累计学习30分钟。大人有空就让孩子一学，没空就把孩子的学习扔在一边，这样即便一次学很长时间，也不会有好的效果。

5.最重要的是坚持！幼儿学习最忌三天打鱼、两天晒网。应该让孩子逐渐养成学习的习惯，让他觉得学习就像爸爸妈妈上班、就像吃饭睡觉一样，是每日生活的一部分。到了这个时候，孩子能学多少，学多快，自然就不成问题了。

6.无论是哪个年龄段的幼儿，也不管是准备学习哪个学科，开始时最好的方法就是“投其所好，送其所要”。先让孩子对老师产生兴趣、产生信任感，再进行学习，就是水到渠成的事情了。但需要注意的是：决不是听之任之，而要做有意的引导。

7.幼儿识字与小学生识字不同之处就是，幼儿识字是以阅读为最直接目的，所以只要能够认、读就行了；小学生学习识字是要求“听、说、读、写”四会同步进行的，这是小学生识字速度慢的一个主要原因。

（目前在上海等城市开展的小学识字教学实验，也只是要求认、读，不强调书写。）

8.识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记，比较复杂的生字就难以识记。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。

9.教育界有句话说“没有笨学生，只有笨老师。”用在家庭教育中也是一样的。只要家长善于动脑，善于引导，孩子对任何学科都能够产生兴趣。

10.培养孩子识字的兴趣需要一个循序渐进的过程，千万不要急于求成。

11.要做到真正的寓教于乐。学习过程中充满趣味性，孩子才可能对所学内容感兴趣。

12.识字需要不断巩固，否则必会前功尽弃。学与用要结合，识字与阅读要结合。