0-1岁宝宝的行为成长指标
0-1岁发展评量
0-1岁发展评量0个月发展重点1、仰卧时手脚会动，两侧力量及动的频率差不多。
2、听到突发大声响时，惊吓地出现双臂快速向外伸展之反射。
3、抱直立，脚触及平面，出现原始踏步发射。
4、卧时在后脑用摇铃引诱，会转头（左、右侧）。
俯趴时尝试抬头，仅维持瞬间。
5、指触碰其手掌，手指紧握成拳，出现抓握反射。
6、用手指抚摸一侧脸颊，会将头转向该侧，表现寻找乳头的反射。
7、视力不到0.1，可见30公分内距离的物体。
8、眼前（20~30公分距离）出现人脸，会专注看。
9、看他说话，他会蠕动嘴，好像要说话的样子。
10、对亮与暗的视觉反差、移动中物体能吸引注意。
11、突发大声响致惊吓反射，双臂快速向外伸展。
12、听到温柔的声音，停止原本动作静下来，头转向声源专注倾听。
13、辨认母亲的声音。
14、饿或痛时会哭（非语言沟通）15、发出的声音单调，没变化。
1个月发展重点1、俯趴时，会将头转向另一侧。
2、从背后用双手扶婴儿身体两侧坐着，旁观其下巴可稍抬起，不触及胸部，甚至抬到45°。
3、用双手握婴儿手腕，从仰卧拉成坐姿，后脑勺不会贴背，可稍仰起，甚至到45°。
4、俯趴时，在前方高处以摇饰引诱，会用手撑身体，抬头15~30°，约1~3秒。
5、抱直时，颈部可直立，逐渐稳定。
6、手背被抚摸，手掌短暂打开。
7、刺激脸部会微笑。
8、自发式微笑响应对他的疼爱。
9、对他伸舌数次，他会模仿做出类似动作。
10、仰躺时，眼睛横向可做幅度约90°的追视。
建议：有时把婴儿竖着抱，让他的头倚靠在大人肩上，走动或轻缓摇晃，促进前庭系统与肌肉张力的发展。
清醒时，让婴儿俯趴，刺激颈部肌肉的发展，头颈控制室是婴儿初期动作发展的重要指标。
2个月发展重点1、趴时，在前方高处以摇铃引诱，会用手肘撑起肩部，抬头30~45°，约1~3秒。
2、用双手自腋下把婴儿举起，会抬起头，约1~3秒。
3、用双手自腋下把婴儿撑起，让婴儿的脚踏桌面，脚板踏平且微弯着的膝会载重，约1~3秒。
118个月婴幼儿各月龄能力发展指标
1-18个月婴幼儿各月龄能力发展指标第1个月：大运动：拉腕坐起来头部能竖直片刻精细动作：触碰手掌会紧握拳。
手抓东西是一种先天的反射并且抓住之后立即放开。
手脚会捕捉他所能触及到的缓慢移动的物体。
适应能力：1）眼睛跟随红球过中线。
2）听声音有反应。
语言：会发细小喉音社交行为：眼睛跟随走动的人艺术感受力：能注视有响声、有红颜色的玩具，能倾听柔和的音乐。
第2个月：大运动：拉腕坐起头能竖直片刻。
俯卧头抬离床面，手脚活动有力，躺在床上能动来动去。
孩子可以在床上将头抬得略高一点。
在坐着或被抱时，他开始能较好地撑起头，但仍是略有下垂或倒向另一边。
精细动作：能触摸或用手拍物体，但不会主动抓握拨浪鼓留握片刻认知能力：视力有所提高，能主动转向亮光。
看得见大人的脸，能用眼睛跟踪物体或人到中线，能辨别较明显的形状差异，注意大玩具，喜欢有声音并能活动的玩具语言：会发a u o e等母音社交行为：逗引时有反应见人会笑了，大部分醒着的时间都在快乐状态中，开始喜欢让别人抱了。
第3个月：大运动：俯卧能抬头45度。
抱直时，头稳定短时。
精细动作：两手握一起；能无意识摇拨浪鼓片刻。
认知能力：视力继续提高，视觉集中长达1-----2分钟，注视不稳定，易转移能分辨出彩色与非色彩；眼睛能随玩具移动180度；见到大玩具会手舞足蹈起来；能分辨味道（如奶、糖水、水等）语言：听见声音有反应（如眨眼、皱眉、转头等）；开始自言自语；逗引能发出笑声。
社交行为：哭时开始有表情；对经常照顾他的人有反应看见走近的人会笑。
第4个月：大运动：俯卧能抬头90度；抱直时，头稳定；扶掖可站片刻；俯卧时自己能将身体翻向一侧；可由仰卧位转向俯卧位（适当的帮助）精细动作: 能把自己衣服，小被抓起来不放；摇动并注视手中的拨浪鼓；手眼协调动作开始发生。
认知能力：头能转向声源；偶然注意小丸；非常注意的望着面前的人。
语言：会高声叫；会咿呀作声社交行为：出现有差别的微笑，表现为只对亲近的人笑，能大声笑能辨认妈妈了；较多地用手舞足蹈及其他动作表示愉快情绪；开始出现恐惧或不愉快情绪第5个月：大运动：轻拉双手即可以坐起；独自坐着和身体往前倾精细动作: 能抓住近处玩具并盯着看、玩耍；拿住一玩具注视另一玩具；仰卧时会两手抚摸玩具；手眼动作协调的比较好。
儿童各年龄段的指标
儿童各年龄阶段的指标是根据孩子的生长发育特点和需求来设定的一些衡量标准。
这些指标在儿童成长过程中的不同阶段中起着指导作用，帮助父母和教育者了解孩子的发展情况，并提供了提供适当支持和教育的依据。
以下是一些儿童各年龄阶段的指标：1.0-2岁婴儿阶段：-生理指标：体重、身高、头围等。
这些指标能体现婴儿的生长发育状况。
-发展指标：比如在相应年龄段内会不会抓握物品、会不会翻身、会不会爬行或走路等。
这些指标能体现婴儿的发展水平。
-语言指标：婴儿开始发出一些简单的声音或单词，如“爸爸”、“妈妈”等。
-社会和情绪指标：如婴儿是否对他人有一定的反应和接纳能力。
2.3-6岁学前儿童阶段：-运动指标：如儿童能不能独立完成简单的动作，如跳跃、奔跑、爬坡等。
-语言和认知指标：如儿童是否能使用简单的语句表达自己的意思，是否能理解和遵守简单的规则等。
-社会和情绪指标：如儿童是否能够适应和融入幼儿园或学校的集体生活，是否能与其他儿童进行良好的互动。
3.7-12岁儿童阶段：-学习和认知指标：如儿童的学习成绩、阅读能力、数学思维等。
-社交和情绪指标：如儿童是否能够解决简单的社交问题，是否能够与同龄或不同年龄的人进行适当的沟通和互动。
-运动和体能指标：如儿童的体能素质、体力和运动技能等。
对于每个年龄段的儿童，我们需要了解这些指标，并结合孩子的个体差异来评估他们的发展状况。
这些指标并不是孤立存在的，也不能单独用来判断孩子的“好坏”，而是需要从多个方面进行评估和观察。
除了了解这些指标，最重要的是给予孩子适当的支持和鼓励，帮助他们良好地发展。
0-3岁婴幼儿精细动作发展观察与评价——讲义
一、名言导入伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力在他的指尖上。
”因为控制手的操作来自于大脑的最高区域——皮层的条形区。
这一区域呀横跨了整个大脑，手上的动作越细致，支配它们的相应脑区就越大，也就越能刺激大脑和认知系统的发展。
由此可见，对宝宝手部精细动作发展的科学观察与评价尤为重要。
婴幼儿精细动作发展测评指标并非一个新知识点，因为它与我们在模块一掌握的各年龄阶段婴幼儿精细动作的发展顺序及其规律是同一个内容。
二、精细动作发育参考标准0-1岁，婴幼儿精细动作发育参考标准是：握、抓、倒手、捏、屈等手部动作依次发展起来。
1-2岁，则应慢慢的开始出现撕、翻、画、扭、揉、挤、鼓掌等精细动作。
2-3岁，再看是否逐渐发展出拧、压、夹、穿、拍、摇等动作技能。
基于以上内容，可提炼出各年龄阶段婴幼儿精细动作观察的主要项目。
半岁以前的宝宝，观察项目主要包括抓握、耙抓、还有敲打玩具。
半岁到1岁，我们主要通过倒手、对捏、翻书、投放、撕纸和抓笔这些项目来观察评价其精细动作发展状况。
1到2岁，宝宝将用涂鸦画线、拿汤匙进食、搭叠积木、脱鞋和外套等本领向我们展示其精细动作的发展水平。
2到3岁，则可以观察ta们有没有get到以下新技能：画横线和圆圈、穿扣解扣、穿没有鞋带的鞋以及使用工具等。
三、各年龄段婴幼儿精细动作发展的观察要点抓握是新生儿最早的手部精细动作，所以小Baby都喜欢握拳，然后松开拳头抓物。
4个月左右则要关注宝宝能否有意识的耙抓物体，能自如耙抓后，ta们就开始用小嘴巴探索世界了。
5个月开始，进入宝宝建立手眼协调的时期。
我们的观察要点包括：可否双手各自抓物，看宝宝能否模仿敲打玩具了，推荐用拨浪鼓等带声响的玩具来训练和观察半岁宝宝的精细动作发展，同步促进手、眼、耳、脑感知觉能力的发展。
7-9个月的宝宝精细动作进一步复杂化，通过观察发现：ta 们能将玩具由一只手交到另一只手，最大的进步是能用大拇指与其他手指对捏，比如会自己拿饼干吃。
0-1岁各阶段宝宝的照顾要点和发育指标
0-1岁各阶段宝宝的照顾要点和发育指标美国儿科学会和香港卫生署把0-1岁宝宝的发育历程共分为0-1、1-3、4-7、8-12月四个阶段Vivi分别将这四个阶段的照顾要点和发育指标做了一个整理为了方便大家阅读采用了索引的形式点击蓝色标题可以直接查看内容非常全面，宝爸宝妈们赶快收着吧！0-1个月宝宝呱呱落地，为父母带来无限惊喜，这也标志着一个家庭新历程的开展。
初生婴儿看来只会吃、睡、哭和尿。
其实宝宝正在认识和适应母体外的世界，而父母在照顾他的生理需要时，亲子感情也正在建立。
当宝宝将近满月时，他会比较活跃、机灵和有反应。
他的四肢活动会比较流畅，亦会察觉周围环境，更会对你的面孔和周围的声音感到兴趣及作出反应。
《育儿百科(1)婴儿的基本护理》美国儿科协会育儿百科摘录《育儿百科(2)婴儿的喂养》美国儿科协会育儿百科摘录《育儿百科(3)婴儿的最初几天》美国儿科协会育儿百科摘录《育儿百科(4)第1个月》美国儿科学会育儿百科摘录《儿童发展:你的宝宝达标了吗？0-1个月(2)》香港卫生署《新生儿健康须知 (出生至三个月)》香港卫生署1~3个月满月后，你可能已察觉到宝宝比初生时有明显的分别。
现在宝宝的睡眠时间会逐渐减少，他会对身边的事物和人感到兴趣，也会聆听四周的声音和人们的谈话。
当你去逗他玩时，他还会与你对望和向你笑呢！宝宝的手脚活动愈来愈能协调，动作也发展得更流畅和有目的。
《育儿百科(5)1~3个月》美国儿科学会育儿百科摘录《儿童发展:你的宝宝达标了吗？1-3个月(3)》香港卫生署4-7个月当宝宝四个月大时，你和宝宝都已适应了日常的生活模式和规律，宝宝也会因此而增加了安全感。
在这段时期，宝宝可以协调种种体能和视觉、触觉、听觉等感官，使动作更有目标（例如用手拿起跟前的摇铃把玩、摇动或探究）。
《育儿百科(6)4-7个月》美国儿科协会育儿百科摘录《儿童发展:你的宝宝达标了吗？4-7个月(4)》香港卫生署8-12个月八至十二个月大的婴儿活动能力开始增加，宝宝以为自己已能活动自如。
1岁行为标准
1岁行为标准
1岁宝宝的发育行为标准如下：
大动作：宝宝能够独立行走，并且能在帮助下上下楼梯，但可能仍需要借助栏杆。
精细动作：宝宝能够用蜡笔在纸上戳出点或画线，并开始懂得放下、交出玩具，能敲击、推拉、抓取物体，能堆叠2~3块积木。
语言能力：宝宝能够说出2~3个字的短语，理解600个左右的词汇，能够指认常见物品和图片，并能模仿简单的声音和动作。
社交能力：宝宝开始对人和事物有更明显的喜好，能够模仿大人的动作，对亲近的人产生情感依赖，与人交往时出现害羞、焦虑等表情。
适应性：宝宝能够自己拿杯子喝水，能用小勺吃饭，能够逐渐适应陌生环境。
以上标准仅供参考，每个宝宝的发育情况不同，具体还需要看宝宝的实际身体状况来决定。
0～1岁健康婴儿发展指标（含计算公式）
0～1岁健康婴儿发展指标（含计算公式）婴儿期的发展主要可由四大方向来做评估：粗大动作、精细动作、语言、社会生活能力。
然而必须先强调的是，各时期可达成的发展里程碑如同身高体重一般，正常婴儿彼此间本来就有快有慢，发展里程碑无法只以一特定时间点便界定何为异常、何为正常。
目前常见的检核婴儿发展工具是Denver Developmental Screening Test （Denver II） form（简称 DDST），它是记录各年龄正常婴儿可达到的发展能力，再以统计方法表达出正常婴儿中25﹪、50﹪、75﹪、90﹪可达某一动作的年纪。
举例来说，以放手独立走路而言，正常婴儿25﹪在11月大可达到，50﹪在12月大可达到，75﹪在13月大可达到，90﹪在14月大可达到。
由此可知，婴儿发展如同身高、体重成长一样，都是呈现常态分佈，有人快，有人慢。
婴儿期发展的四大方向以下依DDST由四大方向先做各阶段的说明，标示的年纪以90﹪正常婴儿可达成某一动作为准，在婴儿清醒时检测：★粗大动作1个月大：趴卧时可稍稍抬头。
2个月大：趴卧时抬头约可至30度左右。
3个月大：趴卧时抬头约可至45度左右。
4个月大：趴卧时抬头约可至90度左右。
5个月大：趴卧时可用双臂将胸部抬离床面。
6个月大：翻身（包括仰卧翻成趴卧、趴卧翻成仰卧皆可）。
7个月大：拉仰卧婴儿的双手至坐立时，婴儿头部、臀部跟随躯体，不会落后。
8个月大：可放手坐稳，或是能坐着用双手把玩玩具。
9个月大：可攀着家具站立。
10个月大：自己可攀着家具站起来。
11个月大：自己翻身坐起来。
12个月大：独立站2秒以上。
★精细动作1个月大：手追随物品至身体中线。
3个月大：手追随物品超过身体中线。
4个月大：可手持波浪鼓等玩具、双手交握、玩手。
5个月大：追踪物品达180度。
6个月大：伸手抓物品。
7个月大：抓取葡萄干等小物品、可将物品（如积木）交至另一手。
8个月大：同时拿两块积木。
10个月大：以食指和拇指夹取小物品（如葡萄干）。
0-1岁宝宝每个月生长发育指标
0-1岁宝宝每个月生长发育指标0 0-1岁宝宝每个月生长发育指标一个月视觉：眼随物转头至中线，开始能调节视焦距。
听觉：对妈妈说话的声音很熟悉了，爱听悦耳的声音，要给宝宝听一些轻柔的音乐和歌曲 对宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳。
喜欢周围的人和他说话，没人理他的时候会感到寂寞而哭嗅觉：讨厌刺激性强的气味。
味觉：能辨别不同的味道，对不喜欢的味道表示拒绝。
触觉：皮肤感觉能力比成人敏感得多，有东西刺激了皮肤，他就会全身左右乱动或者哭闹 示很不舒服。
对冷、热都比较敏感心理特点：面部表情逐渐丰富。
在睡眠中有时会做出哭相，有时又会出现无意识的笑。
动作：小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态，两只小手握着拳。
俯卧时可抬头45度。
两个月视觉：能分辨鲜艳的颜色，会盯着清晰的东西看，会用眼睛追随走来走去的人。
听觉：能分辨妈妈说话的语气，妈妈安抚宝宝时，他会安静，妈妈语气大声时，宝宝会显 不安。
头会转向声音发出的地方。
嗅觉：对难闻的气味会逃避。
味觉：对难吃的味道表示拒绝。
触觉：喜欢依偎着妈妈。
当宝宝哭的时候，妈妈轻轻抚摸宝宝的面部、腹部或背部，能使 宝逐渐安静下来，停止啼哭认知：宝宝发现了一件好玩的玩具，那就是他的小手。
宝宝爱把手放进嘴里津津有味的吮 吃奶时手能触摸妈妈的乳房。
心理：会有意识的笑，开心或逗弄，宝宝会笑。
动作：宝宝仰卧时，大人稍拉其手，身体可以自己稍用力。
宝宝的双手从握拳姿势逐渐松开 如果给他小玩具，他可无意识地抓握片刻。
要给他喂奶时，他会立即做出吸吮动作。
会用小脚踢 东西。
语高兴时会发出“啊、呜”的声音。
闹。
吸。
三个月视觉：头眼协调好，头部可灵活转动，转向有光亮、色彩鲜艳的地方盯着看。
对颜色视觉已接进成人，喜欢红色、黄色、橙色。
能准确地认出妈妈的脸。
听觉：能感受不同方位发出的声音，将头转向声源。
喜爱听妈妈的声音。
嗅觉：对难闻的气味会逃避。
味觉：能区分食物的细微改变。
触觉：妈妈的抚摩可以使宝宝的情绪安定。
动作：趴着能把头和胸部抬起来，直抱时脖子不再摇晃。
0-1岁育儿-肢体运动发育
肢体运动发育【导读】肢体运动发育你注意过吗？孩子的发育是有一些个体差异的，而且是有早有晚的，只要是在正常的发育范围内，就没有问题。
那么，爸爸妈妈们是否了解宝宝的发育指标呢？肢体运动发育指什么宝宝成长的每个阶段都有具体的发育指标，家长们可以根据这些指标评判自己孩子的发育情况，并做些辅助工作，让宝宝健康成长。
那么学龄前儿童有哪些发育特点呢？学龄前（3-6岁）孩子的身体发育相比较3岁以前，现在发育速度相对减缓。
但是比后期发展还是要快得多。
在3-6周岁这个阶段，儿童的身高大约年增长4-7公分，体重年增加4公斤左右。
这个时期由于儿童的各项生理的发育速度很快，因此新陈代谢比较旺盛，但是由于身体的生物机体的机能发育还不成熟，对外界环境的适应能力以及对疾病的抵抗能力都较弱。
这个阶段儿童的骨骼硬度较小，但是弹性非常大，比较而言可塑性强，因此一些舞蹈、体操、武术等项目的训练从这个阶段就开始了。
也正因如此，如果儿童长期姿势不正确或受到外伤，就会引起骨骼变形或骨折。
肌肉的发育现在还处于发育不平衡阶段，大肌肉群发育的早，小肌肉群发育还不完善，而且肌肉的力量差，特别容易受损伤。
这个阶段肌肉发育的特点为，跑、跳已经很熟练，但是手的动手还很笨拙，一些比较精细的动作还不能成功完成。
这时儿童的皮肤非常娇嫩，特别容易受伤或受到感染，对温度的调节功能比成人差，因此当外界温度突变时，容易受凉或中暑，因此要及时增减衣服。
所以随着宝宝的骨骼和肌肉的发育，以及神经系统的不断完善，宝宝的肢体运动也逐渐开始发育了。
宝宝肢体运动发育的指标宝宝肢体运动发育都有哪些指标呢？我们一起来看看。
1个月内：第一周，胳膊和双腿还没有完全伸展开，蜷缩着身体，当他感觉到很大的声音或突然的动作时会自动拱起背来，伸开手臂和腿，但这些运动多属无意识和不协调的；一周后，宝宝会四肢会伸展，出现一些特定的肢体反射运动，手有抓握的能力。
大人把手指放入小宝贝的手掌中，他们会立即有回握反应;观察他睡觉时手是否有自发的握拳和张开的动作。
1岁宝宝发育指标标准
1岁宝宝发育指标标准宝宝出生后，家长们都会格外关心宝宝的成长发育情况。
特别是在宝宝的第一个生日到来时，许多家长会更加关注宝宝的发育指标标准，以确保宝宝在这个关键阶段得到正确的营养和关怀。
因此，了解1岁宝宝的发育指标标准对于家长们来说是非常重要的。
身高和体重。
在宝宝出生后，身高和体重的增长速度是非常迅速的。
到了1岁时，宝宝的身高一般是出生时的2倍，而体重则是出生时的3倍。
根据世界卫生组织的数据，1岁男宝宝的平均身高是73.5厘米，体重是9.7公斤；女宝宝的平均身高是71.5厘米，体重是9.2公斤。
当然，这只是一个平均值，实际情况会因个体差异而有所不同。
头围和牙齿。
1岁宝宝的头围一般是出生时的1.5倍。
此时，宝宝通常已经长出了6颗牙齿，包括4颗上门牙和2颗下门牙。
牙齿的生长对于宝宝的饮食和语言发育都有重要的影响，因此家长们要特别关注宝宝的口腔卫生和饮食习惯。
运动和发育。
1岁宝宝的运动和发育也是家长们关注的重点。
在这个阶段，宝宝通常已经可以独立坐稳，甚至开始尝试站立和行走。
他们也会开始模仿成人的动作和语言，逐渐表达自己的需求和情感。
因此，家长们需要给予宝宝足够的关爱和鼓励，同时也要注意宝宝的安全，避免意外伤害的发生。
饮食和营养。
在1岁时，宝宝的饮食和营养也是非常重要的。
宝宝通常已经可以开始尝试固体食物，家长们可以逐渐引入各种蔬菜、水果和肉类等食物，以确保宝宝获得均衡的营养。
同时，宝宝的饮食量和饮水量也需要得到合理的控制，避免过度进食或缺乏营养。
心理和情感。
1岁宝宝的心理和情感发育也是非常重要的。
他们开始建立自己的个性和情感联系，对周围的事物和人产生兴趣和情感依恋。
因此，家长们需要给予宝宝足够的关爱和陪伴，帮助他们建立安全感和信任感，培养积极的情感体验和情感表达能力。
总结。
在1岁宝宝的发育阶段，家长们需要特别关注宝宝的身体发育、运动发育、饮食营养、心理情感等方面，给予宝宝全面的关爱和照顾。
了解1岁宝宝的发育指标标准，可以帮助家长们更好地了解宝宝的成长情况，及时发现问题并采取正确的干预措施，为宝宝的健康成长奠定良好的基础。
0-1岁宝宝健康发展评估(新妈妈必读)
今天请的是台湾圣恩儿科医院的儿童发展科主任陈达德医生来讲“0-1岁宝宝发展评估”。
很多妈妈都不知道国外儿科医院在每个月给宝宝体检时，都会提供婴幼儿发展测评，在我们这里就是地段医院的医生问下吃多少睡多久会不会翻身等等。
婴幼儿发展测评的意义，在于通过一些小实验检测儿童的各种感觉系统、动作系统、认知系统的发育程度，来尽早筛检发展障碍、对父母的育儿方法进行科学指导，使宝宝在最开始出现问题时就能得到合理的疗育（比如剖腹产的宝宝容易有感统障碍、发展性动作协调障碍，通过早期测评就能看出来）。
0-1岁宝宝发展重点：感觉系统、动作系统、认知系统。
一、感觉系统：妈妈们要注意开发宝宝的原始触觉。
各种科学实验证明触觉对宝宝的生长有至关重要的意义，如母猴带大的小猴子聪明活泼，跟毛绒玩具猴妈妈一起的小猴自闭呆傻，跟冷冰冰的机器猴妈妈一起的小猴无法存活。
所以每天对宝宝进行抚触、让宝宝触摸各种不同材质、大小的东西是非常必要的！（建议买材质丰富的布书、给宝宝玩沙、玩颜料、橡皮泥等等，妈妈们不要因为洁癖阻碍宝宝的触觉发育；一个月内每天重复某种触觉刺激，才能让宝宝彻底习惯这种感觉）触觉系统分为：前侧触觉系统（原始触觉）和后内侧触觉系统（后天触觉）。
0-1岁宝宝主要拥有前者，掌管比较相对的感觉，如冷热、痛痒、轻重，并本能的作出反应。
而9个月-4岁的宝宝会开始拥有后者，体验到深压、震动、路径等绝对的感觉，因此能有更好的自控力、精细动作、社交能力、区别能力。
二、动作系统：反射整合、抗重力肌肉群、口腔动作反射动作：0-1岁内有很多很多反射动作，比如0-1m有Moro反射、0-4m有惊吓反射、0-1岁有巴宾斯基反射（用手指从宝宝脚掌下端往上再往左划L 型，宝宝会张开脚趾）……每个反射动作会随着月龄的增加而消退。
婴幼儿发展评估的一部分内容就是测评在特定月龄中宝宝是不是有应有的反射动作。
走路是不需要联系的，走路是大脑皮层的反射动作，14-15个月前后就会出现，学步车、学步带、推车等等学步工具都会提供错误的行走经验，因为行走是没有支撑的动作，而这些工具毫无例外的提供了支撑。
0-3岁心理发展特点
0-1岁婴幼儿身心发展特点及教养策略出生—1M:发展指标:出生后的婴儿具有无条件反射,（觅食反射、吞咽反射、吸吮反射、抓握反射）;每天睡觉16—22小时,婴儿出生后几天就可以俯卧，俯卧时有本能的挣扎，（一天一次即可），使面部转向另一侧，对即时反复的视听刺激有进步的记忆能力。
喜欢看人脸,特别是妈妈的笑脸。
喜欢被抱起来与其谈话、逗笑。
对于咸、甜、苦味道和母亲的体味有反映。
常用微笑、皱鼻、伸舌头或者其他表情与动作来表示欢迎、讨厌和拒绝。
教养策略：母子皮肤早接触，多接触。
早开奶，多吸吮，勤喂养。
多搂抱，多抚摸，多说话，多微笑,多交流.让婴儿充分享受母爱。
训练婴儿抬头，给他一些俯卧的机会。
让他练习抬头，孩子仰卧位时，在其上方20-30厘米处悬吊一些色彩鲜明,有声响的玩具，经常调换位置或更换玩具.当婴儿发出不同的单音（a、o、u)时，可以及时重复这些发音，这便是对婴儿的鼓励。
1M—2M：发展指标：在床上，婴儿可以将头部抬高一些,在被抱时，他开始能较好地撑起头，但有时可能会倒向一边，这时他的抓握反射消失，出现自觉抓握动作,可以看见较大的物体、移动的物体，特别能吸引他的注意力.他会注意周围的情况，辨认熟悉的人和物，对外界的好奇心不断的滋长，可以拿东西放进嘴里.偶尔看见自己的手,手突然的移动会让自己吓一跳，婴儿会以哭闹的形式来表达自己的情感,也会对父母与他说话时发出的声音作出反应.在父母说话时，他会模仿嘴唇的动作,在白天,清醒时间加长，小睡减少，啼哭减少。
教养策略：让婴儿逐渐形成规律，渐渐养成按时吃、喝、睡的习惯，训练醒来把尿，掌握大小便的规律，建立大小便的条件反射。
每天将婴儿的睡姿变换几次，用亲切的声调多与婴儿说话,用慈爱的目光关注他，注视他。
训练婴儿眼睛追视移动物体,触摸抓握各种玩具.2M—3M发展指标：体重约为出生时的两倍.脑细胞生长第二个高峰期（脑细胞间的突触增加，脑细胞数量不增加)。
开始并注意到环境中熟悉的面孔和物体.有意识地移动手和脚。
0—1岁儿童的脑神经发育指标
0—1岁儿童的脑神经发育指标根据儿童脑神经发育的阶段和特点，0-1岁婴儿的脑神经发育指标可以从以下几个方面进行介绍。
一、感觉发展0-1岁的婴儿对外界的感觉有了初步的认知和反应能力。
他们能够通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉来感知周围的事物。
1.视觉发展：婴儿在出生后的几周内，只能对高对比度和黑白图像作出反应。
3-4个月时，婴儿开始注视和跟踪物体移动，能够回应人的面部表情。
9个月时，婴儿能够区分不同颜色和形状。
2.听觉发展：出生后的几周内，婴儿会对陌生声音作出反应。
3-4个月时，婴儿开始对声音的方向和距离有初步的判断。
9个月时，婴儿能够通过听觉学习语言和声音。
3.触觉发展：婴儿对触觉刺激非常敏感，对触碰和抚摸有明显的反应。
他们能够通过触觉来感知物体的温度、形状和质地。
4.嗅觉和味觉发展：婴儿对嗅觉和味觉的感知开始发展，对奶味和母亲的体味有特别敏感。
二、运动发展0-1岁的婴儿运动能力的发展对脑神经发育至关重要。
他们通过运动探索和认知外界环境。
1.大肌肉运动：3-4个月时，婴儿开始有头部稳定的能力，能够抬头、坐起和侧转身体。
6-7个月时，婴儿能够翻身、爬行和坐立；9个月时，婴儿能够站立并尝试走动。
2.精细运动：3-4个月时，婴儿开始有目标性的伸手抓物、握住物体，并尝试用手探索周围的事物。
6个月时，婴儿能够抓取小物体，双手协调动作；9个月时，婴儿能够尝试自己用勺子吃东西。
三、认知和语言发展0-1岁的婴儿的认知和语言能力开始发展，他们能够对周围的事物有初步的理解和反应。
2.语言发展：婴儿从出生后的几个月内开始发出咿呀语音，9个月时，婴儿能够开始发出简单的词汇，并理解一些简单的指令。
此阶段的语言发展主要是通过模仿和听觉输入来实现。
四、情感和社交发展1.情感发展：婴儿与父母和照顾者建立了初步的依恋关系，能够表达出愉快、不悦和不安的情绪，能够进行安抚和亲密互动。
2.社交发展：婴儿开始与他人进行非语言和语言的交流，能够通过面部表情、眼神和声音进行沟通。
一岁的宝宝发育标准
一岁的宝宝发育标准一岁的宝宝是一个非常重要的成长阶段，他们从刚刚学会坐稳到开始迈出自己的第一步，从只能喝奶到开始尝试各种新食物。
在这个阶段，宝宝的发育标准是家长们非常关心的话题。
下面我们来了解一下一岁宝宝的发育标准。
身体发育，一岁的宝宝通常能够自己坐稳，有些宝宝甚至可以站立或者尝试走路。
他们的手眼协调能力也在不断提高，可以尝试使用简单的玩具或者画画。
此外，宝宝的牙齿也会开始长出，一岁的宝宝通常会长出6-8颗牙齿。
语言发育，在一岁的时候，宝宝通常能够发出简单的语言声音，如“爸爸”、“妈妈”等。
他们也能够理解简单的指令，如“给我拿一本书”等。
宝宝的语言发育是一个逐渐积累的过程，家长们需要给予足够的耐心和鼓励。
饮食发育，一岁的宝宝开始尝试各种新食物，逐渐从母乳或者配方奶转变为固体食物。
家长们需要注意给宝宝提供均衡营养的饮食，包括蔬菜、水果、肉类等，避免过多的糖分和盐分。
社交发育，一岁的宝宝开始对周围的人和事物产生兴趣，他们会尝试和其他宝宝玩耍，也会表现出对家人的依恋和亲昵。
这个阶段的宝宝需要家长的陪伴和鼓励，让他们感受到温暖和安全。
认知发育，一岁的宝宝开始对周围的世界产生好奇，他们会尝试触摸、探索各种事物，对新鲜的事物充满好奇心。
家长们可以给宝宝提供各种丰富多彩的玩具和游戏，帮助他们开发认知能力。
总的来说，一岁的宝宝处于一个快速发展的阶段，他们的身体、语言、饮食、社交和认知能力都在不断地提高。
家长们需要给予足够的关爱和关注，引导他们健康快乐地成长。
希望以上内容能够帮助家长们更好地了解一岁宝宝的发育标准，为他们的成长提供更好的帮助和支持。
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0-1岁宝宝的行为成长指标
宝宝的“语言成长”比较容易察觉，从嗯嗯呀呀，到单字单词，到完整的句子，到复杂的情感表述。
相比之下，宝宝的“行为成长”往往没有太明显规律，而每一个宝宝的个体表现也不尽相同，不过，对于每一个不同年龄段的宝宝而言，他们的行为举止都需要爸爸妈妈们的仔细观察，结合“行为成长”的一些基本规律，从而让他们更加健康快乐的成长起来。
0-1岁的宝宝开始“行动起来”
这个阶段的宝宝在几周大的时候就能够有很大的劲儿抓牢东西，甚至会用力地踢腿想站起来走路……尽管这些动作看起来很莫名其妙，不过，它们都是新生儿与生俱来的特有动作——其实是就反射作用。
例如：
1.宝宝受惊，他会快速且不自觉的动作或跳起
动作：宝宝拱起后背并伸展他的脖子，四肢和手臂
引起原因：宝宝听到了噪音和喧闹声；宝宝突然被抱起来，感觉要掉下去；甚至宝宝突然醒来，这些都能够让宝宝突然受到惊吓，从而做出不自觉的一种戒备和自我保护的动作来。
什么时候反射消失：大约在宝宝两个月大的时候，他就不会轻易被吓着了。
2.还不会站的宝宝试图伸出脚迈步
动作：家长挺直地抱着宝宝时，宝宝就会把一只脚放在另外一只脚的前面，样子像是要走起路来。
引起原因：宝宝脚心的知觉，想分担他所感觉到的他自己的体重。
什么时候反射消失：大约在宝宝两个月的时候就可以避免了。
3宝宝总喜欢把头伸出来寻找
动作：宝宝把他的头伸向家长的手指，妈妈的乳房，或是婴儿用的奶嘴然后随即张开他的小嘴。
引起原因：妈妈抚摸宝宝的脸这就让宝宝觉得他可以吃奶了。
什么时候反射消失：等到宝宝大约4个月的时候。
4宝宝吮吸的反射作用
动作：家长如果把手指伸进宝宝的嘴里，或是妈妈把乳头深入宝宝嘴中，宝宝就会自动地吮吸。
什么时候就开始这样做了：宝宝吮吸的反射作用将会帮助宝宝弄清楚他将会找妈妈吃奶了。
宝宝吮吸的反射作用在他出生前就存在着。
什么时候反射消失：大约在宝宝4个月的时候就能避免吮吸的反射作用。
然后宝宝的吮吸就会发展成有目的的行为，正如在宝宝饥饿的时候或是需要抚慰的时候他会主动提出要求。
5宝宝手掌紧紧抓住的反射作用
动作：宝宝似乎用了浑身的力气抓住你的手指。
引起原因：是因为家长用手轻轻抚摸宝宝的手掌。
什么时候反射消失：大约在宝宝五到六个月大的时候，他就不再这样做了。
不到1岁的宝宝已经能够飞吻了！
家长只要稍稍示范一下，就能看到自己心爱的宝宝给你飞吻了，那时的你心里面不知道会有多美呢。
大约十个月的宝宝可以有足够的力气和肌肉控制力，他可以自己坐起来，和你摆手说再见，更令你感到心喜的是宝宝能够把自己可爱的小手手放在嘴唇上然后对着你做出一个飞吻的动作。
尽管宝宝直到他三四岁的时候才知道飞吻这个动作的真正含义，但他却在无形中学会了用飞吻传递自己的情感。
慢慢的你就会发现宝宝的飞吻可不是随便就给谁的，他会把飞吻给时常亲近的你还有他经常可以见到的人们，而不是给所有人。
家长应该鼓励宝宝能够这样问候你，为他拍手喝彩，同时家长也应该给宝宝同样一个表情丰富的飞吻。
其实宝宝是非常愿意让你微笑起来的。