小孔成像是光的直线传播规律的重要例证之一
小孔成像原理知识点总结
小孔成像原理知识点总结小孔成像原理是光学成像学中一个经典的原理，也是人们在古代就已经开始研究的现象。
小孔成像原理指的是利用一个小孔来进行成像的现象，其背后蕴含着一些基本的光学原理。
下面我们来详细介绍小孔成像原理的相关知识点。
1. 小孔成像的基本原理小孔成像的基本原理是光线的直线传播和光的折射原理。
当光线经过一个小孔的时候，会因为光的传播特性而产生一些特殊的现象。
小孔会将经过它的光线集中起来，并在背后的屏幕上形成像。
这个过程正是小孔成像的基本原理。
2. 小孔成像的条件小孔成像的条件主要包括：小孔的尺寸、距离和背景屏幕的适当位置。
小孔的尺寸要足够小，才能产生清晰的成像效果。
小孔和屏幕的距离也要适当，通常是小孔到屏幕的距离越远，成像越清晰。
背景屏幕的位置也要适当，使得成像的画面能够在屏幕上清晰呈现。
3. 小孔成像的分辨率小孔成像的分辨率是指小孔成像的清晰程度。
分辨率取决于小孔的尺寸和光线的传播特性。
小孔越小，分辨率越高，成像也越清晰。
分辨率还受到光的衍射和干涉现象的影响，需要在实际应用中进行合理的调整和控制。
4. 小孔成像的应用小孔成像技术在实际中有着广泛的应用。
最为常见的应用就是在相机、望远镜、显微镜等光学仪器中。
利用小孔成像原理，这些光学仪器可以将远处的景物通过小孔成像在屏幕上，供人们观看和观察。
此外，小孔成像还可以用在一些特殊领域，如天文观测、激光技术等。
5. 小孔成像和光的本质小孔成像现象揭示了光的本质特性。
光是一种电磁波，其传播具有波粒二象性。
在小孔成像过程中，光的波动性和粒子性都发挥了作用。
光线在穿过小孔时会发生衍射和干涉现象，这说明光是波动的。
同时，当光线到达屏幕时，会集中在一个点上，这表明光也具有粒子的特性。
因此，小孔成像现象给我们提供了了解光的本质的重要线索。
6. 小孔成像的局限性小孔成像虽然具有许多优点，也存在一些局限性。
例如，小孔成像的清晰度和分辨率都受到一定限制，不适合进行高清晰度的成像。
(中考物理必刷题)专题05 光的直线传播现象解释(解析版)
答案：A。
2．（2021•仙桃模拟）如图所示，小林同学晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，
他的影子长度的变化情况是（ ）
A．一直在变短
B．一直在变长
C．先变短后变长
D．先变长后变短
解：如下图，人沿路走近某一盏路灯，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来
越大，人在地面上留下的影子越来越短；远离路灯时，路灯发出的射向人头顶的光线与
解：因为光是沿直线传播的。当月球转到太阳和地球之间并且三者在一条直线上时，月 球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食，所以图 甲是日食的成因图。 答案：直线传播；甲。 13．（2021•南京模拟）如图所示，透过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足 烛焰、 两个小孔和人眼在同一直线上 ，操作过程中他还在 B 纸片上看到了一个烛焰的像，这 个像是 倒立 （选填“正立”或者“倒立”）。
专题 05 光的直线传播现象解释
【核心考点讲解】
一、光的直线传播现象
1、光在同种均匀介质中沿直线传播。若同种介质不均匀，则光的传播路径也会发生弯曲，
例如光在不均匀的大气层中会发生折射。
2、现象解释及应用
(1)小孔成像；(2)影子的形成；(3)激光准直仪；(4)射击瞄准；(5)木工检查木块是否平直；
(6)垂柳成荫；
解：（1）小孔成像是光在同种均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明薄纸相当于光 屏，为了成像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的 A 端； （2）小孔成像的大小与物体到小孔的距离 u 和光屏（像）到小孔的距离 v 有关，当 v＜u 时，成缩小的像；当 v＞u 时成放大的像；当 v＝u 时成等大的像，且像与物体大小的比 值等于像距与物距的比值。所以当静物与小孔的距离不变，增大光屏与小孔之间的距离 时，光屏上的像将变大同时变暗。 答案：A；变大；变暗。 15．（2021•南京模拟）在研究光的传播时，小明做了下面几个小实验：
小孔成像教案
小孔成像教案小孔成像教案引言：小孔成像是一种通过光线经过小孔后在屏幕上形成影像的现象，它是光学中的一个重要原理。
小孔成像不仅可以帮助我们理解光的传播规律，还可以应用于实际生活中，例如相机的工作原理和望远镜的设计。
本文将介绍小孔成像的原理和应用，并提供一份小孔成像的教案，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。
一、小孔成像的原理小孔成像的原理可以通过光的直线传播和光的衍射来解释。
当光线通过一个小孔时，由于光的直线传播特性，光线会沿着直线路径传播到达屏幕上。
同时，由于光的波动性，光线还会发生衍射现象，即光线在通过小孔后会向周围辐射出去。
这两个过程共同作用，使得光线在屏幕上形成一个倒立的、放大的影像。
这是因为经过小孔后，光线的传播路径发生了改变，从而使得原本平行的光线在屏幕上交叉聚焦，形成一个倒立的影像。
同时，由于衍射的存在，光线在屏幕上的聚焦区域不是一个点，而是一个模糊的圆形区域。
二、小孔成像的应用1. 相机的工作原理相机的工作原理就是利用小孔成像的原理来实现的。
相机中的镜头起到了收集光线的作用，而光圈则相当于一个小孔，通过调节光圈的大小来控制光线的进入量。
当光线通过光圈进入相机后，会经过透镜的折射和成像，最终在感光元件上形成影像。
通过相机的工作原理，我们可以理解为什么当我们拍摄远处的景物时，需要调整光圈的大小来控制景深。
较小的光圈可以增加景深，使得远处的景物也能清晰地呈现在照片中。
2. 望远镜的设计望远镜的设计也借鉴了小孔成像的原理。
望远镜中的物镜起到了收集和聚焦光线的作用，而目镜则相当于一个小孔，通过目镜观察物体的影像。
望远镜的物镜较大，可以收集更多的光线，从而增加了观察物体的亮度和清晰度。
通过望远镜的设计，我们可以观察到远处的天体，如星星、行星等。
这些天体离我们较远，光线经过长距离传播后会发生衰减，因此需要使用望远镜来增强光线的收集和聚焦效果。
三、小孔成像教案为了帮助学生更好地理解和掌握小孔成像的原理，以下是一份小孔成像的教案：1. 实验目的：通过实验，观察小孔成像的现象，理解小孔成像的原理。
简析小孔成像的原因
简析小孔成像的原因小孔成像是一种常见的光学现象，通常是指通过一个小孔将光线聚焦在一个屏幕上形成像。
小孔成像的原因可以从几个方面进行解释。
光的直线传播特性是小孔成像的重要原因之一。
根据光的直线传播原理，当光线通过一个小孔时，会呈现出直线传播的特性，在另一侧形成一个倒立的像。
这是因为光在传播过程中会沿着最短的路径前进，而通过小孔时，只有沿着中心轴线的光线才能够通过，其它光线会受到小孔的限制而无法通过。
通过一个小孔，只有中心轴线上的光线才能穿过小孔并到达屏幕上形成像，而其它光线会由于受到小孔的限制而发生偏折而无法到达。
光的衍射现象也是小孔成像的原因之一。
当光线通过一个小孔时，由于光具有波动性，会发生衍射现象。
根据衍射原理，当光线通过一个小孔时，会在小孔周围产生一系列圆环状的干涉条纹。
这些干涉条纹的交叠会形成一个光斑，然后通过透镜或凸面镜将光斑聚焦在屏幕上形成像。
这种通过衍射成像的原理称为菲涅耳衍射。
小孔成像还源于光的透射和散射现象。
当光线穿过一个小孔时，会发生透射现象。
透射是指光线通过透明介质时，一部分光线会被介质吸收，一部分光线会通过介质而继续传播。
由于透射现象，光线会从小孔的出口方向继续传播，并到达屏幕上形成像。
小孔还会使光线受到散射作用，即使在小孔周围形成一定的光线分散，进一步形成像。
光线在穿过小孔时还会发生折射现象。
折射是指光线从一种介质射入另一种介质时，会改变传播方向。
当光线通过一个小孔进入另一种介质时，由于折射现象，光线会发生偏折，其传播方向也会改变。
通过透镜或凸面镜将光线聚焦在屏幕上形成像。
应用小孔成像的原理
应用小孔成像的原理1. 引言小孔成像是一种常见的成像原理，被广泛应用于各个领域，包括相机、望远镜、显微镜等。
本文将介绍小孔成像的原理及其应用。
2. 小孔成像原理小孔成像原理是基于光的直线传播的特性。
当光线经过一个非常小的孔时，光线会在孔的附近发生衍射现象。
衍射是光线遇到较小的障碍物或孔时发生的光的偏折现象。
具体来说，当光线通过一个孔洞时，光线会以球面波的形式向各个方向传播，然后在离开孔洞后再次集中起来。
这个集中的光线会在一个平面上形成一个倒立的、真实大小的图像。
3. 小孔成像图像性质小孔成像的图像具有以下几个特点：•倒立：小孔成像所得到的图像是倒立的。
这是因为光线经过小孔后，发生了衍射，使得入射光线的方向发生了改变，导致图像倒立。
•真实大小：小孔成像的图像的大小和被成像物体的大小保持一致。
这是因为成像的原理是基于光线的直线传播，不会改变物体的大小。
•模糊度：小孔成像的图像通常会有一定的模糊度。
这是由于衍射现象导致光线的宽度扩散，从而降低了图像的清晰度。
4. 应用小孔成像的原理被广泛应用于各个领域，以下是几个常见的应用：•相机：相机使用小孔成像的原理来成像。
相机的镜头会通过光学系统将光线聚焦到感光元件上，形成图像，从而实现拍摄。
•望远镜：望远镜利用小孔成像的原理来观察远处的物体。
望远镜的镜头会将通过光学系统将光线聚焦到观察者眼睛的焦点上，使得观察者可以看到远处的物体。
•显微镜：显微镜利用小孔成像的原理来观察微小的物体。
显微镜使用了特殊的光学系统和小孔来放大被观察物体的图像，使其可以被人眼看到。
•投影仪：投影仪通过使用小孔成像的原理将图像投影到屏幕上。
投影仪通常使用镜头或反射系统将光线聚焦到屏幕上，生成清晰的图像。
5. 小孔成像的优缺点小孔成像有以下几个优点：•简单：小孔成像的原理相对简单，实现成本低。
•无需镜头：小孔成像不需要使用镜头等复杂的光学系统，只需要一个小孔就可以实现成像。
•可实现大景深：小孔成像可以实现较大的景深，即被成像物体在不同距离处都能保持清晰。
2021年新人教版八年级物理上册4-1光的直线传播知识点与考点解析
第 1 页 共 11 页4.1光的直线传播一、光的直线传播、光源1.正在发光的物体叫光源，光源可分为自然光源和人造光源。
2.光在均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度是s m C /1038⨯=，而在空气中传播速度接近于在真空中的传播速度，也认为是s m C /1038⨯=，光在水中的传播速度约为s m C /1025.24/38⨯=，在玻璃中的传播速度约s m C /1023/28⨯=为。
3.光年是指光在1年中的传播距离,1光年3600s ×24×365×3×108m/s =9.46×1015m 。
二、小孔成像4.小孔成像是光的直线传播的例证。
如图，物体发出的光通过小孔投射到后面的屏上，形成左右相反、上下倒置的实像。
这就是小孔成像。
5.小孔成像的规律是：当像距大于物距时，所成的像是放大的（放大、缩小）；当像距小于物距时，所成的像是缩小的（放大、缩小）。
1.光的直线传播光的直线传播是第四章—光现象的基础，所有光现象都是在光的直线传播基础上展开的，没有光的直线传播就没有光现象的理论结构。
本节主要知识点有：光源、光的直线传播、光速和小孔成像；重点是光的直线传播和小孔成像。
中考中，有关本节知识点的考题主要集中在光的直线传播的认识和光的直线传播的例子上，如：小孔成像、影子的形成、树林中的光斑、日食、月食等都是光的直线传播的例子。
光的直线传播作为一个考题不多，常见的是作为一个知识点出现，并与其他光现象知识点或其他知识点结合组成一个题目。
纵观历年考试，本节考点出现的考题所占分值一般在1分左右。
2.中考题型分析中考中，本节考题较少，出现也是利用生活中的现象考查学生对光的直线传播的理解与认识。
主要题型是选择题和填空题；选择题考查光的直线传播的概念居多，填空题考查学生认识现象的较多。
3.考点分类：考点分类见下表★考点一：光的直线传播◆典例一：（中考•德州）下列现象，属于小孔成像的例子是（）。
中考物理一轮复习一遍过第四章光现象综合备课含解析
第四章 光现象1.了解：生活中光的直线传播的例子；小孔成像的规律；光的反射现象例子；光的折射现象的例子；光的色散现象的例子；复色光及三原色。
2.会：判断光现象的类型；分析常见的光现象。
3.理解：光的直线传播以及由光的直线传播引起的现象；光的色散现象。
4.掌握：光的反射定律；平面镜成像规律；光的折射规律。
5.能：通过生活中的实例分析有关光现象。
6.认识：镜面反射和漫反射；球面镜应用；实像和虚像。
★知识点一：光的直线传播、小孔成像1.正在发光的物体叫光源,光源可分为自然光源和人造光源 。
2.光在均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度是s m C /1038⨯=,而在空气中传播速度接近于在真空中的传播速度,也认为是s m C /1038⨯=,光在水中的传播速度约为s m C /1025.24/38⨯=,在玻璃中的传播速度约s m C /1023/28⨯=为。
3.光年是指光在1年中的传播距离,1光年9.46×1015m 。
4.小孔成像是光的直线传播的例证。
如图,物体发出的光通过小孔投射到后面的屏上,形成左右相反、上下倒置的实像。
这就是小孔成像。
5.小孔成像的规律是：当像距大于物距时,所成的像是放大的（放大、缩小）；当像距小于物距时,所成的像是缩小的（放大、缩小）。
★知识点二：光的反射1.光在传播的过程中,遇到两种介质交界面（或物体表面）时,有一部分光返回原来的介质中的现象叫做光的反射。
2.光的反射定律：在光的反射现象中,（1）入射光线、反射光线、法线同在同一个平面内（共面）；（2）反射光线、入射光线分别位于法线的两侧（分居）；（3）反射角等于入射角（等角）。
3.光反射时,若光逆着原来反射光线的方向照射到反射面上,则反射光线逆着原来的入射光线照射出去。
这说明,光路是可逆的。
4.反射面是光滑平面,光线平行反射的叫镜面反射；如镜子、平静的水面等；镜面反射遵循光的反射定律。
5.照射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象叫漫反射。
小孔成像实验报告焦距
一、实验目的1. 通过小孔成像实验，理解光的直线传播原理。
2. 探究小孔成像的规律，特别是焦距对成像大小和清晰度的影响。
3. 了解焦距与物距、像距之间的关系，验证光学成像的基本原理。
二、实验原理小孔成像是一种基于光的直线传播原理的成像方式。
当光线通过一个小孔时，由于光的直线传播，光线会在小孔的另一侧形成一个倒立的实像。
成像的大小和清晰度与小孔的尺寸、物距和像距有关。
焦距是光学系统中重要的参数之一，它是指从物体到成像平面的距离，与物距和像距之间存在一定的关系。
三、实验器材1. 硬纸片2. 蜡烛3. 光屏4. 尺子5. 小针6. 毛玻璃7. 火柴8. 固定架四、实验步骤1. 将硬纸片放在桌面上，用小针在纸片中心扎一个小孔，孔的直径约为1mm。
2. 将蜡烛固定在硬纸片的一侧，点燃蜡烛。
3. 在蜡烛的另一侧放置光屏，调整光屏的位置，使光屏与小孔屏的中心大致在一条直线上。
4. 使用尺子测量蜡烛与小孔屏的距离（物距）和光屏与小孔屏的距离（像距）。
5. 记录物距和像距的数值。
6. 观察光屏上的成像，并记录成像的大小、清晰度和是否倒立。
7. 重复步骤4-6，改变物距和像距的数值，观察成像的变化。
8. 使用固定架将毛玻璃固定在光屏的位置，观察焦距对成像的影响。
五、实验结果与分析1. 当物距和像距较小时，成像较小且较清晰。
2. 当物距和像距增大时，成像逐渐变大，但清晰度降低。
3. 当物距和像距接近焦距时，成像变得最大，且清晰度较高。
4. 当物距和像距继续增大时，成像逐渐变小，清晰度降低。
根据实验结果，可以得出以下结论：1. 焦距是指从物体到成像平面的距离，与物距和像距之间存在一定的关系。
2. 当物距和像距接近焦距时，成像的大小和清晰度较高。
3. 焦距对成像的大小和清晰度有显著影响。
六、实验总结通过本次小孔成像实验，我们深入理解了光的直线传播原理，探究了焦距对成像大小和清晰度的影响。
实验结果表明，焦距是光学系统中重要的参数之一，它对成像的质量有重要影响。
【2020初中物理】第4章 光现象(分章考点讲、析与提高)(解析版)
第四章 光现象单元讲、析与提高（解析版） 对本章知识点进行提炼、总结和详解一、光的直线传播、光源1.正在发光的物体叫光源,光源可分为自然光源和人造光源.2.光在均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度是s m C /1038⨯=,而在空气中传播速度接近于在真空中的传播速度,也认为是s m C /1038⨯=,光在水中的传播速度约为s m C /1025.24/38⨯=,在玻璃中的传播速度约s m C /1023/28⨯=为.3.光年是指光在1年中的传播距离,1光年.二、小孔成像4.小孔成像是光的直线传播的例证.如图,物体发出的光通过小孔投射到后面的屏上,形成左右相反、上下倒置的实像.这就是小孔成像.5.小孔成像的规律是：当像距大于物距时,所成的像是放大的（放大、缩小）；当像距小于物距时,所成的像是缩小的（放大、缩小）.三、光的反射6.如图,光在传播的过程中,遇到两种介质交界面（或物体表面）时,有一部分光返回原来的介质中的现象叫做光的反射.7.光的反射定律：在光的反射现象中,（1）入射光线、反射光线、法线同在同一个平面内（共面）；（2）反射光线、入射光线分别位于法线的两侧（分居）；（3）反射角等于入射角（等角）.8.光反射时,若光逆着原来反射光线的方向照射到反射面上,则反射光线逆着原来的入射光线照射出去.这说明,光路是可逆的.四、镜面反射和漫反射9.反射面是光滑平面,光线平行反射的叫镜面反射；如镜子、平静的水面等；镜面反射遵循光的反射定律,如下图a所示.10.照射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象叫漫反射.当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时,表面会把光线向着四面八方反射,所以入射线虽然互相平行,由于各点的法线方向不同,造成反射光线向不同的方向无规则地反射,这种反射称之为“漫反射”.很多物体,如植物、墙壁、衣服等,其表面粗看起来似乎是平滑,但用放大镜仔细观察,就会看到其表面是凹凸不平的,所以本来是平行的太阳光被这些表面反射后,弥漫地射向不同方向.如图b所示.a镜面反射 b漫反射11.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律；当平行光照射时,镜面反射的反射光仍然是平行,而漫反射的反射光线是发散的,向各个方向都有.五、平面镜成像12.平面镜成像利用的是光的反射.成像规律是：（1）像与物大小相等；（2）像到镜的距离与物到镜的距离相等；（3）像与物的对应点的连线与镜面垂直；（4）像与物左右位置颠倒；（5）平面镜所成的像是虚像（实像、虚像）.具体总结就是十个字：等大、等距、垂直、反向、虚像.如图所示.13.虚像是指射入眼睛的光线,其反向延长线的集合点形成的像,如上图所示；虚像能用眼睛直接观看,但不能用光屏接收；实像既可以用光屏承接,也可以用眼睛直接观看.六、球面镜14.利用光的反射现象,反射面为平面的叫平面镜,反射面为球面一部分的叫球面镜.15.利用球面的外表面作反射面的面镜叫做凸面镜；凸面镜对光有发散作用,常用作汽车观后镜来扩大视野.16.利用球面的内表面作反射面的面镜叫做凹面镜；凹面镜对光有汇聚作用,常用作太阳灶、探照灯等.七、光的折射17.当光从一种介质斜射入另一种介质时,光在另一种介质中传播方向发生改变的现象叫光的折射.18.光的折射发生在两种介质的交界面上,但光线在每种介质内是直线传播的.光从一种介质垂直射入另一种介质时,其传播方向不改变（改变、不改变）.如图所示,是光从空气射入水中的折射现象示意图.19.由上图,入射光线射入另一种介质时的交点（O）,叫入射点；入射光线AO与法线NN′夹角（α）叫入射角；折射光线OC与法线NN′的夹角（γ）叫折射角.20.光的折射定律：1）在折射现象中,折射光线、入射光线、法线在同一平面内（共面）；2）折射光线和入射光线分居在法线的两侧（分居）；3)当光从空气斜射入水等其他透明物质（玻璃、水晶等）时,折射角小于（大于、小于或等于）入射角；当光从水或其它透明物质斜射入空气时,折射角大于（大于、小于或等于）入射角（不等角,在空气中的角大）.21.在生活中,我们常见的折射现象很多,如：看清澈的池水,池水水底变浅；在岸上看到的鱼接近于水面；透过玻璃砖看物体发生了错位；水杯中的筷子好像弯折了；“海市蜃楼”现象等等都是光的折射现象.八、光的色散22.太阳光通过三棱镜后,被分解成各种单一颜色的光,这种现象叫光的色散.23.不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同,红光偏折最小,紫光偏折最大,偏折由小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,如图所示.24.生活中的色散现象：如雨后的彩虹、泼向空中的水变得五颜六色、在阳光下肥皂泡变成彩色等等都是光的色散实例,其原因是太阳光被空气中的水滴色散形成的.九、复色光25.太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成,它是复色光.26.把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光,这个现象叫做色光的混合（彩色电视机的彩色画面的形成）.红、绿、蓝也叫光的三原色.对本章常考热点、考查方式和考题类型进行剖析1.光的直线传播光的直线传播是光现象基础,所有光现象都是在光的直线传播基础上展开的,没有光的直线传播就没有光现象的理论结构.光的直线传播是常考热点,有关考题主要集中在光的直线传播的认识和光的直线传播的例子上,如：小孔成像、影子的形成、树林中的光斑、日食、月食等都是光的直线传播的例子.光的直线传播作为一个考题不多,常见的是作为一个知识点出现,并与其他光现象知识点或其他知识点结合组成一个题目.主要题型是选择题和填空题；选择题考查光的直线传播的概念居多,填空题考查学生认识现象的较多.例题一：（2019·苏州）下列现象由于光的直线传播而形成的是（）.A.雨后天空出现彩虹B.物体在阳光下有影子C.玻璃幕墙造成光污染D.斜插入水中的筷子“弯折”【答案】B.【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的.此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象.解：A、雨后的天空出现彩虹是光的色散现象,属于光的折射现象.故A不符合题意；B、物体在阳光下的影子是光沿直线传播形成.故B符合题意；C、玻璃幕墙对阳光发生镜面反射造成了“光污染”.故C不符合题意；D、筷子反射的光线从水中斜射入空气中时,发生偏折,看上去好像在水面处折断了,是光的折射现象,故D符合题意.故选B.2.光的反射光的反射是光现象重要知识点,在光现象中占据重要的位置,同时也是平面镜成像基础.本节主要知识点有：光的反射现象、反射定律和光的反射在生活中的应用、漫反射现象以及漫反射和镜面反射的异同；同时还应注意光的反射定律的实验验证类的实验探究问题,并且光的反射定律的实验探究类考题在中考中出现的概率较高,应作为重点加以重视.中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的反射规律、生活中光的反射现象和光的反射实验验证.从常考题型方面来看,对生活中的常见光的反射现象出现的概率很高,并经常以选择题出现；对光的反射定律的理解也属于常考内容,并以填空题出现较多；光的反射定律的实验验证,属于实验探究题.对光的反射考查除了实验探究题外,一般情况下光的反射和光现象其他知识点组成一个考题,单独作为一个考题不多.同时还应注意的是利用光的反射定律作图也较多的出现在作图题中.纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值一般在1—5分之间.例题二：（2019·海南）下列现象中属于光的反射现象的是（）.【答案】B.【解析】A．“雨后彩虹”是光的色散现象,故A不符合题意；B．“水中倒影”是平面镜成像,而平面镜成像的原理是光的反射现象故B符合题意；C．“手影游戏”是由光的直线传播形成的,故C不符合题意；D．“放大观察”是凸透镜成像规律的应用,而凸透镜成像的原理是光的折射现象,故D不符合题意.故应选B.3.平面镜成像平面镜成像是光现象重要知识点,在光现象中占据重要位置.平面镜成像与光的反射密不可分,两节内容在本章地位相同.本节主要知识点有：平面镜成像规律、面镜的应用.平面镜成像特点在中考中出现的概率很高,因为在考查此问题时,光的反射、平面镜成像特点、成像知识和作图问题都会涉及到,具有代表性.故此类问题应作为重点加以重视.中考中,有关本节知识点的考题主要集中在平面镜成像规律和平面镜应用上,并经常看到平面镜成像与生活实际相结合,利用平面镜成像特点解释生活中的现象等问题.从常考题型方面来看,对平面镜成像考查的概率很高,并经常以填空题出现；对平面镜应用也属于常考内容,并以选择题出现较多.至于对面镜的考查虽然出现概率不高,但也曾出现过此类考题.纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值一般在1—3分之间.例题三：（2019·菏泽）小明站在穿衣镜前1.5m处,他看到自己在镜中的像是一个等大的_________像（选填“实”或“虚”）,他的像与他之间的距离是_________m.（玻璃厚度忽略不计）【解析】平面镜成像：物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.【解答】根据平面镜成像特点,物体在平面镜中成虚像,物像到平面镜的距离相等,所以小明在平面镜中成的是虚像,小明到平面镜的距离是1.5m,小明的像到平面镜的距离也是1.5m,所以他的像与他之间的距离是3m.故答案为：虚；3.4.光的折射光的折射与光的反射一样是本章重要知识点,在光现象中占据非常重要位置.本节主要知识点有：光的折射现象、光的折射定律、折射现象在生活中的应用.光的折射在中考光现象考题中所占比例高达40%,属于常考内容,故此类问题应作为重点加以重视.中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的折射现象判断、光的折射定律、光的折射现象在生活中的应用、利用光的折射规律作图、光的折射实验探究几个方面.从常考题型方面来看,光的折射现象常考题型是选择题,出现概率也很高；光的折射在生活中的应用,有选择题、填空题,主要考查学生利用折射现象解释生活中问题的能力；作图题主要考查学生对光的折射规律的掌握程度,难度一般不大；光的折射实验探究也曾出现,主要考查验证光的折射定律、利用光的折射定律解释实验过程、实验方法等知识.纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值变化较大,一般在1—6分之间.例题四：（2019·遂宁）如图所示的光现象中,由光的折射形成的是（）.A.雪山在水中形成的倒影；B.手在屏幕上形成的手影C.筷子在水面“折断”；D.白天看到五颜六色的花朵【答案】C.【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.本题中所涉及的都是光学中常见的现象,了解每一种现象的实质,会结合物理知识进行辨别是解答的关键.解：A、雪山在水中形成的倒影,属于平面镜成像,是由光的反射形成的；故A不合题意.B、手在屏幕上形成的手影,是光的直线传播形成的；故B不合题意.C、筷子在水面“折断”是由于水面下的筷子反射的光进入空气时反生折射,折射角大于入射角而造成的,属于光的折射现象,故C符合题意；D、我们看到五颜六色的花朵是由于花朵反射的不同色光进入了人的眼睛,属于光的反射现象,故D不合题意.故选C.例题五：（2019·贵港）如图所示,OA’是入射光线AO的折射光线,请在图中画出入射光线BO的反射光线和该入射光线在水中的折射光线的大致方向.【答案】如图所示.【解析】根据光的反射定律即可画出光线BO的反射光线；根据光的折射定律即可大致画出光线BO的折射光线.如图所示.5.光的色散光的色散是光的折射的一种现象,也是本章主要知识点,在光现象中占据一定位置.本节主要知识点有：光的色散、生活中的色散现象和复色光.光的色散在中考光现象考题中所占比例不高,虽属于考试内容,但与光的折射、光的反射相比,出现概率稍低.中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的色散现象判断、生活中的色散现象.从常考题型方面来看,光的色散常考题型是选择题,出现概率也较高.例题六：（2019·益阳）如图所示,一束太阳光通过三棱镜后,下列说法正确的是（）.A．光仍按原来方向传播B．光将向斜上方偏转C．在光屏上呈现各种色光D．光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光【解析】太阳光是复色光,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的.【解答】当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象,光将向斜下方偏折,如图所示；故C正确,ABD错误.故选C.6.考点分类：本单元考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点生活中光的直线传播例子选择题或填空题,与其他知识点结合对生活中光的反射现象判断选择题或填空题,与其他知识点结合对光的反射定律的理解主要考查反射定律知识,填空题居多平面镜成像特点填空题较多,考查对平面镜成像规律的理解光的折射现象选择题、填空题较多,考查对折射现象的认识光的折射作图作图题,主要考查对光的折射的理解一般考点光的直线传播概念正确光的直线传播,选择题较多光的反射定律的实验探究通过实验探究,考查对光的反射现象的理解根据光的反射定律作图平面镜应用通过实际例子,考查对平面镜应用光的折射实验探究通过实验,考查对光的折射的认识程度冷门考点举例说明光的直线传播出现概率较低,主要考查常见的例子,简答题考查漫反射和镜面反射的理解出现概率较低,经常与生活中实际例子结合利用光的折射解答问题出现概率较低,属于简答题以近三年各地中考真题为选材,对本章常考热点进行示例详解示例一：光的直线传播：（2019·湘潭）下列现象中,由光的直线传播形成的是（）. A．墙上的“手影” B．露珠下的“叶脉”C ．水中的“倒影”D ．“折断”的铅笔【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的.【解答】A、手影的形成说明光是沿直线传播的,由于光的直线传播,被物体挡住后,物体后面就会呈现出阴影区域,就是影子.故A符合题意；B、露珠相当于放大镜,通过露珠观察叶脉,是光的折射现象.故B不符合题意；C、水中的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的.故C不符合题意；D、从水中铅笔上反射的光从水中斜射入空气中时,发生折射,折射光线远离法线,当人逆着折射光线的方向看时,看到的是铅笔的虚像,比实际位置偏高,所以感觉折断了.故D不符合题意.故选A.示例二：光的反射：（2019·岳阳）下列四幅图片中,现象与解释对应正确的是（）.A．雕像的影子--光的折射B．桥的倒影--光的反射C．露珠--汽化D．雾凇--凝固【解析】（1）光的直线传播形成的现象包括：小孔成像,影子的形成,日、月食的形成等；（2）光遇到物体表面会发生反射：平面镜成像就是光的反射形成的；（3）物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.【解答】A、雕像的影子是由光沿直线传播形成的,故A错误；B、桥的倒影属于平面镜成像是光的反射现象.故B正确.C、露珠是空气中红的水蒸气遇冷液化形成的,故C错误.D、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在植被表面形成的.故D错误.故选B.示例四：平面镜成像：（2019·温州）窗玻璃上趴着一只壁虎（如图）,水平向右推窗,当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是（）.A.竖直向上B.直向下C.水平向左D.水平向右【答案】A.【解析】壁虎随着玻璃一起运动,但是壁虎和玻璃之间相对静止,壁虎受到平衡力的作用,从受到的力上分析摩擦力方向.根据物体受到的力是平衡力,根据其它力的方向判断摩擦力的方向.解：当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎和玻璃之间相对静止的,壁虎受到平衡力的作用,竖直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用,重力的方向竖直向下,摩擦力的方向竖直向上.故选A.示例五：光的折射：（2019·福建）图中的四种现象中,由于光的折射形成的是（）.A水中荷花的倒影B屏幕上的手影C观后镜中汽车的像D放大镜下树叶的像【解析】考查光现象判断,属于简单题.放大镜是凸透镜,用放大镜观察物体光线发生偏折属于光的折射,所以选D.【答案】D.示例六：光的色散：（2019·哈尔滨）关于光学知识说法正确的是（）.A.漫反射不遵从光的反射定律B.小猫叉不到鱼,是因为看到鱼变深的虚像C.白光通过三棱镜发生色散D.近视眼需要用凸透镜矫正【解析】A：漫反射是当光照射到粗糙不平的物体表面时,反射光线向各个方向反射的现象,但漫反射照样遵循反射定律；故A错.B．小猫看到的鱼是鱼发出的光线经水折射后发生了偏折,看到的鱼变浅了,而不是变深了；故B错.C．白光是复色光,各颜色的光经三棱镜折射后发生偏折程度不同,故发生了色散现象；C的表述正确.D．近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正；故D错.正确答案是C.示例七：光学实验探究：（2019·泸州）如图所示是小明在“探究平面镜成像特点”的实验装置.（1）本实验中器材M应选择______来完成实验.（选填“玻璃板”或“平面镜”）（2）小明竖直放好点燃的蜡烛A,移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像完全重合,分别记录A和B的位置；移去蜡烛B,在其位置上竖立光屏,在光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像.（3）实验中如果蜡烛A靠近器材M,则蜡烛B应______（选填“远离”或“靠近”）器材M,才能与蜡烛A的像完全重合.【解析】（1）实验时选择透明的玻璃板,在物体的一侧,既能看到物体的像,也能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置.（2）虚像光屏接收不到,实像光屏能接收到；（3）平面镜成像时,物体与像到平面镜的距离相等.本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用.这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用.解：（1）①实验时选择透明的玻璃板,能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B,便于确定像的位置；（2）平面镜成虚像,移去蜡烛B,在其位置上竖立光屏,在光屏上不能承接到蜡烛A的像；（3）实验中,如果蜡烛A靠近玻璃板M,蜡烛A成的像也靠近玻璃板M,为了使蜡烛蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,则蜡烛B应靠近器材M.故答案为：（1）玻璃板；（2）不能；（3）靠近.示例八：光学作图：（2019·邵阳）如图所示,一束光从水中斜射到空气中,请画出折射光线的大致方向.【解析】折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧,当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角,画出折射光线.【解答】过入射点画出法线,根据折射光线、入射光线分居法线两侧,在法线的右侧空气中画出折射光线,注意折射角大于入射角,如图所示：以近三年各地中考试题和模拟题为选材,以常考热点为突破点进行提高训练一、选择题1.（2019·潍坊）如图所示的光现象中,与小孔成像原理相同的是（）.A．苹果的影子B ．海市蜃楼C．平面镜中的像D．水中筷子“变弯”【解析】光在同种、均匀介质中沿直线传播,日食、月食、影子、小孔成像都是光的直线传播形成的. 【解答】小孔成像是光的直线传播形成的.A、苹果的影子是由于光的直线传播形成的,故A符合题意；B、海市蜃楼是由于光的折射形成的,故B不符合题意；C、平面镜中的像属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故C不符合题意；D、水中筷子“变弯”是由于光的折射形成的,故D不符合题意.故选A.。
简易小孔成像演示器
简易小孔成像演示器项目报告单位：南京市民生实验小学制作人:董景灏邮编：210015 一、教具简介
小孔成像是光的直线传播规律的重要例证之一。
为配合科学学科教学，我们制作了新型的小孔成像演示器用于教学中，取得了较好的教学效果。
介绍如下：
二、教具装置及工作原理图
三、教具特点及用途：
携带方便，使用简单。
用于科学课程中介绍小孔成像是光的直线传播的规律。
四、制作材料：
Led发光二极管若干，废旧塑料盒一只，电源，及辅材
五、制作方法：
将led发光二极管安装在盒盖上，在桶底开一小孔直径3mm即可。
六、实验项目及使用方法：
在较暗室内使用，观测不受环境影响。
将演示器前端对准墙壁或幕布，打开电筒观察屏幕或墙壁上成的像。
初三物理光的直线传播试题答案及解析
初三物理光的直线传播试题答案及解析1.如图所示的现象中，属于光的反射现象的是【答案】A【解析】A水中倒影是光的反射形成的虚像；符合题意；B日食是光的直线传播形成的，不符合题意；C小孔成像是光的直线传播现象；不符合题意；D水中的铅笔看上去折断了，是光的反射，不符合题意；答案选A。
【考点】光的反射2.下列图片中的物理现象与所对应的物理知识相符的是【答案】C【解析】A.手影游戏利用的是光的直线传播原理，不是光的色散，A错误，不符合题意；B.小孔成像原理是光的直线传播不是光的折射，B错误，不符合题意；C.照镜子是利用平面镜成像，而平面镜成像的原理是光的反射，C正确，符合题意；D.渔夫叉鱼时看到鱼时是光的折射，不是光沿直线传播，D错误，不符合题意。
【考点】光的色散；光的折射；光的反射；光的直线传播3.下列光现象中，属于折射现象的是（）A．桥在水中的倒影B．镜中的人像C．海市蜃楼D．手影【答案】C【解析】光在同种均匀介质是沿直线传播的，生活中的手影、日食、月食、小孔成像等现象都由于光的直线传播而形成的；光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变叫做光的折射，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅等是由于光的折射而形成的；光在两种物质的分界面传播方向发生改变，返回原物质中的现象叫做光的反射，如水中倒影、平面镜成像是由于光的反射而形成的。
故本题正确选项是C。
【考点】光的传播及其应用4.如图所示的四种情景，属于光的反射现象的是（）A．叉鱼B．手影C．看到地上的书D．凸透镜使光线会聚【答案】C【解析】A.叉鱼时之所以要向鱼的下方叉，是因为水中鱼反射的光线在从水中射入空气中时发生了光的折射现象，因此A选项不符合题意；B.手影是因为光在同一均匀物质中沿直线传播而形成的，因此B选项不符合题意；C.人能看到本身不发光的书，是因为书对照射到其上的光线发生光的反射，反射光线进入人的眼睛而形成的，因此C选项符合题意；D.凸透镜使光线会聚是光照射到凸透镜时发生光的折射而形成的，因此D选项不符合题意；本题答案选C.【考点】光的反射；光的直线传播；光的折射.5.“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如图，它们与物理知识对应关系正确的是：【答案】C【解析】光学游戏的“手影”是由于光的直线传播而形成的；留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”是由于光的折射形成的即凸透镜成像；湖岸景色在水中形成的“倒影”是由于光的反射形成的，故题正确选项是C。
简析小孔成像的原因
简析小孔成像的原因作者：李好来源：《学业》2019年第04期摘要：小孔成像在现实生活中有很多应用，是光沿直线传播的一个重要体现。
本文主要从光的几何原理和波动性两个方面分析了小孔成像的原理以及影响其成像清晰度的因素。
关键词：小孔成像;几何光学;波动光学1、前言小孔成像就是用一个有小孔（小孔足够小）的物体挡在显示屏和物体中间，显示屏上就会形成物体的倒影。
改变三者间的距离，形成的像的大小也会发生改变。
迄今为止，小孔成像在生活中有了很广泛的应用，某些照相机和摄像机就用了小孔成像的原理。
2、从几何光学看“小孔成像”光在同一均匀材料中沿直线传播，这是几何光学的一个基本概念。
长期以来，人们都知道利用小孔成像作为光线性传播实验。
以往有许多对成像针孔相机的研究，研究也取得很多成果。
物体的距离，以及物体的亮度较大和较暗，与物体与图像的距离，以及光线有关。
距离图像越大，图像的形成就越清晰和光线越亮。
只要孔足够小，形状就是方的、圆的、斜的，主体的清晰度和图像的形式都没有影响[1]。
假设一个光点向四面八方发出光，总会有一束光直接穿过小孔，在纸上形成一个光点。
从光源中发出的每个光点在白纸上形成一个对应的点，这个点在白纸上形成物体的图像。
一般认为小孔成像是一种镜像。
事实上，小孔成像并不是一种“成像”，“小孔成像”与几何光学中图像的含义完全不同。
它是一种同心光束，通过同心光学仪器后转换成光束，如果光束是聚焦光束，则称为“虚像”，图像的转换位置是有源光束的“心脏”。
在空间中，它设置在空间中，使人眼能够观察由光学装置形成的图像[2]。
“成像小孔”的“像”不是同心圆光束之间的变换，它只是一个小孔，用来选择不同物体在物体表面发出的不同光线（由物体在小孔的右侧所决定）。
投射在屏幕上的光点，是物体对主体的位置和亮度的反应。
人类的眼睛可以通过大脑的活动看到图像。
图片的大小随着平板显示器的位置而变化。
如果小孔的大小不同，当图像大小和孔的大小和几何点有关时，物体平面上的点变得模糊。
2020年中考物理试题考点汇编——专题二十一：光现象辨析
2020年中考物理试题考点汇编——专题二十一：光现象辨析1.（2020青岛，2）我国有着灿烂的诗词文化，很多诗词中蕴含着物理知识。
下列说法正确的是（）A. “池水映明月”，水中有明月是光的折射现象B. “潭清疑水浅”，水变浅是光的直线传播现象C. “日影化为虹”，彩虹的形成是光的色散现象D. “起舞弄清影”，影子的形成是光的反射现象2.（2020沈阳，2）2020年6月21日下午，在我国的部分地区可看到如图甲所示的“金边日环食”奇观，下列现象中与日食成因相同的是（）A.在海面上空观察到的海市蜃楼B.利用太阳灶可以烧水、煮饭C.阳光下道路中央护栏的影子D.通过圆形鱼缸看到水中放大的鱼3.（2020云南，2）2020年6月21日，在我国南方部分地区观测到了十分罕见的“金边”日环食，这是观测天象、了解和研究太阳的好时机，也是全年最重要的天象之一。
图所示的光现象中，与该天象形成原理相同的是（）A. 水中倒影B. 手影游戏C. 放大镜把字放大D. 雨后彩虹4.（2020丹东，3）如图，下列光现象及应用中，能够用光的直线传播来解释的是A. 凸面镜扩大视野B. 海市蜃楼C手影D. 自行车的尾灯5.（2020巴中，4）图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（）6.（2020岳阳，3）如图所示的四个光现象中，由光的反射形成的是（）A. “日环食”现象B. 人眼看到不发光的物体C. 照相机成像D. 白色的太阳光通过三棱镜7.（2020自贡，3）2020年6月21日下午，我国许多地方都出现了日环食，自贡城区也观看到了日偏食的奇观。
日环食和日偏食现象形成的原因是（）A. 光的直线传播B. 光的反射C. 光的折射D. 光的色散8.（2020天津，7）我国的语言文字丰富多彩｡下列成语所描述的光现象与其成因对应正确的是（）A. “镜花水月”——光的折射B. “一叶障目”——光折射C. “立竿见影”——光的直线传播D. “海市蜃楼”——光的直线传播9.（2020湘潭，6）下列现象中，由光的直线传播形成的是（）A．露珠下的叶脉B．水中的倒影C．空中彩虹D．日环食10.（2020郴州，10）2020年6月21日下午，包括郴州在内的很多地区都能观察到罕见的天文现象﹣﹣日食。
小孔成像原理光沿直线传播的例子
小孔成像原理光沿直线传播的例子题目：小孔成像原理光沿直线传播的例子引言：小孔成像原理是物理学中的一个基础原理，它揭示了光线在传播过程中的行为。
光的直线传播是基于光的波动性和几何光学原理的结合，而小孔成像原理则是其中的一个重要实例。
本文将以小孔成像原理中的光沿直线传播为主题，详细解析光沿直线传播的过程，以及提供一个实际例子加以说明。
1. 光的波动性：光既具有粒子性质，也具有波动性质。
当光通过一条波长比较大的狭缝时，其传播行为更加类似于波动。
这一性质说明光在传播过程中能够沿直线传播，但会受到弯曲、折射等因素的影响。
2. 几何光学原理：几何光学是一种近似处理光传播的方法，其基本原理是光在直线传播的假设。
几何光学将光作为直线传播，并基于此假设给出了一系列关于光传播和成像的理论和公式。
3. 小孔成像原理：小孔成像原理是几何光学在特定条件下的应用。
当光通过一个小孔时，可以在背后的屏幕上形成一个像。
这个像是由通过小孔的每个方向上的光线组成的。
根据几何光学原理，这些光线在通过小孔后会以相同角度向前传播，从而在屏幕上形成一个逆像。
逆像的形成是基于光线的沿直线传播。
4. 实际例子：太阳光穿过云层的传播为了更好地理解光沿直线传播的原理，我们可以考虑太阳光穿过云层的传播。
当太阳光通过云层时，光线受到云层中水分子的散射和折射的影响，从而导致光线的传播方向发生改变。
然而，在距离云层比较远的地方，太阳光的传播仍然是近似沿直线传播的。
这是因为在这个距离范围内，云层作为一种较为均匀的介质，没有明显的大尺度透光孔径。
因此，光线在穿过云层后仍然能够保持沿直线传播的性质。
这一现象可以通过以下步骤来分析：- 太阳发出的光经过大气层中的阻碍，到达云层。
- 光线进入云层后受到散射和折射的影响，部分光线被云层中的水分子散射，导致光线的方向改变，无法沿直线传播。
- 然而，在云层远离边缘或云团较稀疏的地方，光线不受明显影响，能够继续沿直线传播。
- 透过云层的太阳光线在空气中进一步传播，直至抵达地面或其他物体。
初中物理小孔成像知识点
初中物理小孔成像知识点一、知识概述《小孔成像》①基本定义：说实话，小孔成像就是光通过一个很小的孔之后，在孔后面的屏幕上形成一个倒立的像。
就好比你用一个有小孔的盒子看外面的蜡烛，在盒子里面的壁上会看到倒立的蜡烛影子一样。
这是因为光沿直线传播，从物体上面来的光穿过小孔到下面，下面的光穿到上面，就这么形成了倒立的像。
②重要程度：在初中物理里这是光现象这块非常重要的一部分。
它是光沿直线传播的一个很典型的例子，通过这个知识点能更好地理解光的传播特性。
③前置知识：得先知道光沿直线传播这个基础知识。
比如生活中手电筒照出来的光是直直的一条线，这就是光沿直线传播。
④应用价值：像针孔相机就是利用这个原理。
古老的相机没有现在这么复杂的镜头，就是利用小孔成像把外面的景色映到相机内部的底片上。
二、知识体系①知识图谱：它在初中物理光现象章节里，和光的直线传播紧密相连，是其中重要的一个知识点。
②关联知识：和影子的形成有关，影子也是光沿直线传播导致的，挡住光的地方就形成影子。
和日食月食也有点联系，本质上都是光被挡住后出现的现象。
③重难点分析：- 掌握难度：我觉得不是特别难理解光沿直线穿过小孔形成倒立像这个大概念。
- 关键点：关键是要理解光是怎么从物体的各个部分通过小孔到像的相应部位去的，特别是为啥是倒立的。
④考点分析：在考试里还挺重要的。
一般会考查小孔成像的原理，像的特点（倒立、大小会变化等）。
考查方式可能是选择题问小孔成像像的性质，或者简答题让解释小孔成像。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：核心就是光沿直线传播在小孔处的特殊表现。
光从物体像水一样直直地流，通过小孔这个小通道，然后重组形成像。
②特征分析：- 主要特点是成倒立的像。
不管物体是啥形状，像都是倒立的。
比如看一个直立的蜡烛，成像就是倒立的蜡烛形状。
- 像的大小跟物体到小孔距离、像到小孔距离有关系。
物体离小孔近，像离小孔远，像就大；反之像就小。
③分类说明：没有特别的分类。
小孔成像真是光直线传播有力证据
小孔成像真能证明光的直线传播吗？陆庆裕（上海市江镇中学201200）小孔成像是大家熟知的光学现象，无论是九年义务教育物理课本，还是其它教科书上都说小孔成像证明了光的直线传播，但是，具体到小孔成像的理论，人们又感到存在着一些问题，为此，本人做了一番研究。
一、小孔成的“像”是不是像？不少人对此提出疑问。
本人设计如图1所示实验（尺寸：横截面积8cmX8cm，长40cm，内筒底面用薄白纸做成，眼睛可套在内筒外口，直接观察屏上的像。
小孔直径可改变，内筒可前后移动），其实验过程及结论如下：屏小孔图11、让小孔直径不变，物距不变，改变像距（抽动屏）：当像距很小时，仅在屏上成一光斑，随像距变大，在屏上逐渐成倒立像，像的大小随像距变大而变大，像的亮度逐渐变暗，像的清晰程度变好，在这一区堿内，任一位置上都成像。
2、让物距、像距不变，改变小孔直径：孔径变大，发现屏上的像大小不变，像的亮度变大，清晰度下降。
当孔径很大时，屏上形成光斑。
孔径变小，像的亮度变暗，清晰度变好。
3、小孔所成的像确是实像。
二、小孔成像的机制到底是什么？1、光的直线传播说无法解释小孔成像的原理。
理由极其简单，我们都知道，一个物体可看作是由无数个物点组成的，理想情况下，一个物点发出的光线经过某种装置后仍能会聚于一点，即可在光屏上形成了一个像点。
然而，根据光的直线传播，从物点发出的光经小孔后不可能会聚于一点，只能是发散光束，所以就不可能成实像。
不能因为所成的像上下左右都相反就能证明光的直线传播（凸透镜所成实像也是上下左右相反，但不能证明光是直线传播）。
2、光的衍射说可解释小孔成像。
读者也许会说，既然是衍射，那应有条纹或花斑。
我们知道，条纹或花斑只是光发生衍射现象的表现形式，什么是衍射？就是光不再按人们所说的直线传播，绕过障碍物的现象。
为了更好地说明是衍射使小孔成像，我们采用半波带的处理方法（如图2所示）。
图2中S 为发光点O 达到小孔处的波面。
⎰⎰-==ss p ds t kr rQ A K c dE E )cos()()(ωθ设想将波面分为许多环形带，使由每两个相邻带的边缘到P 点的距离相差为半波长，即，21231201λ=-=-=-=--P B P B P B P B P B P B P B P B K K在小孔轴线上一点P 是由多个环形半波带共同作用的结果。
小孔成像实验改进与教学
小孔成像实验改进与教学
江耀基
【期刊名称】《中学物理（初中版）》
【年(卷),期】2017(035)010
【摘要】小孔成像是光的直线传播的重要应用之一,本文就教材中的小孔成像实验方案中存在的问题及其原因进行深入剖析,然后提出实验改进方案,并就如何利用改进实验方案进行实验教学作详细阐述.
【总页数】2页(P20-21)
【作者】江耀基
【作者单位】江西省安福中学江西吉安 343200
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让实验改进为探究助航——小学科学教学中实验改进策略例谈
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初中物理的小孔成像是光的什么现象
初中物理的小孔成像是光的什么现象
成像原理
小孔成像是利用光的直线传播。
光在同种均匀物质中沿直线传播，物体的距越越近，像越大且亮度越暗；物体的距越越远，像越小且亮度越亮。
用一个带有小孔的板遮挡在墙体与物之间，墙体上就会形成物的倒影，我们把这样的现象叫小孔成像。
前后移动中间的板，墙体上像的大小也会随之发生变化，这种现象说明了光沿直线传播的性质。
实验过程
1.放好蜡烛、小孔屏和毛玻璃屏。
点燃蜡烛，调整蜡烛和屏的高度，使蜡烛的火焰、小孔和毛玻璃屏的中心大致在一条直线上。
蜡烛和小孔屏的距离不宜过大。
调整后，可以在毛玻璃屏上看到蜡烛火焰倒立的实像。
2.移动蜡烛或毛玻璃屏的位置，可以看到，蜡烛距小孔越近或毛玻璃屏距小孔越远，得到的像越大。
像的特点
1.成的像是实像。
2.成的像与物体大小之比为（小孔到成像屏的距离）除以（小孔到物体的距离）。
3.成的像与物体大小比列相同。
4.成的像是倒立的且左右颠倒（与原物体成中心对称）。
5.小孔越小，成像越清晰，但是亮度会比较小。
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小孔成像是光的直线传播规律的重要例证之一，用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，这样的现象就叫小孔成像。
前后移动中间的板，屏幕上像的大小也会随之发生变化，这种现象反映了光沿直线传播的性质。
下面手艺活网就跟大家分享一种新型的小孔成像演示器：
材料：胶合板、铁皮饮料盒、Ф1mm铜丝、输液器包装袋、螺钉、胶水、胶带等。
结构：如图所示。
制作方法：
1.外筒和内筒
按图1中所示尺寸将5mm厚胶合板裁好，用胶水粘牢，内壁用墨水涂黑。
前端盖中心裁出Ф1.5cm圆孔透光，后端盖中心裁出Ф3cm圆孔作观测窗。
2.光屏
将一次性输液器包装袋无字的部分用胶带粘在内筒前端并要绷紧。
3.像距标尺
取长30cm宽1cm的白纸条，自右向左依次划上0、1、2、到30cm的刻线，贴在内筒左外侧。
4.光阑
将铁皮饮料盒展开，裁成Ф12cm的圆片，在其边缘焊上Ф1mm铜丝以增加强度。
在距中心2cm和5cm的同心圆对边分别扎上形状各异、大小不一的小孔，孔径在0.1cm至1cm之间，最后用自攻螺钉固定在外筒前端盖上。
使用方法：
将演示器前端对准要成像的物体，左手转动光阑选择适当的小孔，右手推拉内筒调节像距，通过观测窗观察光屏上成的像。
装置特点：
1.光屏设在暗室内，观测不受环境影响，即使在室外使用，效果也很好。
2.光阑左侧孔和前端中心透光孔形状大小完全一致，可以很方便地比较小孔的形状和大小对成像的影响。
3.利用左侧像距标尺可以比较像距与成像情况的关系。
4.取材容易，使用方便。