部编版三年级上册语文课外阅读练习题

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部编版三年级上册语文课外阅读练习题

1.下面是故事的结尾部分,请读一读,做一做。

①于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到了一根够长的绳子。”

②胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。

③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。”白莱小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。

④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!”

是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。

(1)先预测,再总结。

①读了第①段,我预测后面的情节是:________

②读了第②段,我预测后面的情节是:________

总结以上两次预测,对照作家的原文,我发现:________

(2)大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了?

【答案】(1)胡萝卜先生的胡子还会长长的,胡子还会有其他用处。;胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了,但也还会有用处。;略

(2)胡萝卜先生的胡子帮助了许多人,还帮助了自己。

【解析】【分析】(1)本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程,是对阅读内容的预测、拓展。

(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。

故答案为:(1)胡萝卜先生的胡子还会长长的,胡子还会有其他用处。;胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了,但也还会有用处。;略(2)胡萝卜先生的胡子帮助了许多人,还帮助了自己。

【点评】(1)此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

2.课内阅读。

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。

(1)找出小庙周围情况的句子。

(2)你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的?

(3)你觉得白求恩是一个怎样的人?

A. 医术高超

B. 对工作认真负责

C. 关心病人

(4)白求恩为什么说自己是“八路军战士,不是“客人”?

【答案】(1)敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。

(2)白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。

(3)B

(4)表达了白求恩把自己当作一名中国的八路军战士,把中国人民的事业当作自己的事业,是一名对工作极端热忱的共产主义战士。

【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。要特别注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差。

(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读作品有关内容,比较判断正误。

(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为:(1)敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。

(2)白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。

(3)B。

(4)表达了白求恩把自己当作一名中国的八路军战士,把中国人民的事业当作自己的事业,是一名对工作极端热忱的共产主义战士。

【点评】(1)此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。(3)此题考查学生对作品内容的掌握的能力。(4)此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。

3.读小伙伴的习作,学方法。(五)

含羞草很讨人喜爱。我摸了一下它的叶子,叶子就合拢了;我不摸它,过了一会儿,叶子又打开了。

我每次摸它的时候,都有一个疑问:为什么它的叶子会合拢和张开呢?

(1)请把文中描写含羞草变化情况的句子画上横线。

(2)读了这段习作,我知道观察事物时还要关注________。

【答案】(1)我摸了一下它的叶子……叶子又打开了。

(2)它们的变化

【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为:(1)我摸了一下它的叶子……叶子又打开了。

(2)它们的变化

【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

4.读小伙伴的习作,学方法。(三)

樱桃不仅外表漂亮,它的味道也是香甜可口的。红红的樱桃让人看了就忍不住流口水,摘一颗樱桃放进嘴里,一股香甜的汁水沁人心脾,甜中略带点酸,让人回味无穷。

(1)请把文中描写樱桃的味道的句子画上横线。

(2)读了这段习作,我知道观察水果时还可以尝一尝________。

【答案】(1)它的味道也是香甜可口的。摘一颗樱桃放进嘴里……让人回味无穷。

(2)味道

【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为:(1)它的味道也是香甜可口的。摘一颗樱桃放进嘴里……让人回味无穷。

(2)味道

【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

5.课外阅读。

乡间绿阴

乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行(①)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(②)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(③)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

(1)给文中括号前的字选择正确的读音或选择合适的字、词填空。

①A.háng B.xíng________ ②A.未 B.末________

③A.座座 B.坐坐________

(2)这篇短文是围绕“______________”这句话来写。文中的省略号(……)表示________多。()

A. 乡间,是树的天地。果树

B. 乡间,是树的天地。小院

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