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高中政治第二单元生产、劳动与经营第4课第1框发展生产满足消费作业(含解析)新人教版必修1

发展生产满足消费基础演练一、选择题1．大多数单身人士在消费方面紧跟潮流，重视新奇刺激的体验。

随着中国单身人士数量不断增加，许多商家纷纷开发“提升形象气质”和“愉悦感官”的订制产品和服务来迎合他们的消费方式，并获得了客观的收益。

这一经济现象表明( B )①新的个性化消费需求对生产调整起导向作用②个性化、多样化的生产为特色消费创造动力③善于捕捉消费热点的商家能够抢占市场先机④求异心理引发的消费支配了生产发展的方向A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 大多数单身人士在消费方面重视新奇刺激的体验，因而导致了许多商家开发订制产品和服务，这表明新的个性化消费需求对生产调整起导向作用，①正确；生产为消费创造动力在材料中没有体现，②不选；许多商家开发订制产品和服务来迎合大多数单身人士的消费需求而获得了可观的收益，这表明善于捕捉消费热点的商家能够抢占市场先机，③正确；消费并不支配生产发展的方向，④错误。

2．近年来，国内家电产业的升级换代和消费升级正在悄然展开。

随着年轻一代消费中坚的涌现，万物互联、智能家居也迅速推进，同时这一系列市场变化让消费者对家电产品的期待不再仅仅只是简单的功能满足，而是上升到了更多细节体验和技术创新的层面。

这说明( C )①生产决定消费的方式②消费是生产的目的和动力③生产为消费创造动力④消费对生产具有导向作用A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 年轻一代消费中坚的涌现，对家电产品的期待影响着家电产业的发展，强调的是消费对生产的反作用，②④符合题意，应选；①③不符合题意，排除。

3．在我国现阶段之所以要突出强调“供给侧”结构性改革，是因为我国需求结构发生了重大变化。

绝大多数国民的温饱问题已经基本解决，传统大众一般需求的边际消费倾向普遍持续下降，迫切需要新的供给生成并由此创造更多更新的需求。

材料说明( C )①生产决定消费的方式②生产为消费创造动力③商品需求决定商品供给④消费对生产的调整和升级起着导向作用A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 此题考查生产与消费的关系。

九年级道德与法治上册第2单元踏上富强之路第4课了解经济生活第1框经济发展新阶段同步练习

经济发展新阶段1.2015年中央经济工作会议强调，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。

A.经济发展方式B.推进供给侧结构性改革B.加快农业结构调整D.稳发展促增长扩大开放2.李克强总理在《2016年政府工作报告》中指出:加强供给结构性改革，增强持续增长动力;推进新一轮高水平的对外开放，着力实现合作共赢。

”这是因为( )A.改革开放是兴国之要B.改革开放是立国之本C.改革开放是强国之路D.党的基本路线是坚持改革开放3.改革开放以来，我国的综合因力提高了，人民的生活水平提高了，国家发生了翻天覆地的变化，取得这一切成绩的根本原因是（）A.坚持了改革开放的基本国策B.全国各族人民团结心，艰苦奋斗的结果C.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系D.坚持了中国共产党的领导4.党的十八大以来，中央反复强调，要坚定不移深化改革开放。

改革开放永无止境，停顿和倒退是没有退路的，改革开放只有进行时，没有完成时。

因为改革开放是（）①兴国之要，是我们国家兴旺发达的根本要求②党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命③实现中华民族伟大复兴的必由之路④党和国家的生命线，实现科学发畏的政治保证。

A.②③④B.①②④C.①②③D.②③5.某中学举办以“学习十八大，争创新业绩”为主题的演讲比赛，小林在演讲稿中写到:“改革开放前，我家五代居陋空，收入只够解决温饱。

而今住进宽敞房，冰箱，电脑样样全，我们家勤劳致富，科技致富”。

下列最适合他演讲的标题是:（）A.改革开放强国路，党的恩情永不忘B.综合国力大提高，人民生活现代化C.经济建设为中心，共同富裕已实现D.多种经济齐发展，合理分配促和谐6.2016 年1月，总书记指出:推进供给侧结构性改革，要从生产端入手，重点是促进产能过剩有效化解，促进产业优化重组，降低企业成本。

简言之，就是去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。

我国之所以坚持深化改革，是因为改革是( )A.强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉B.兴国之要，是科学发畏的政治保证C.立国之本，是党和国家发畏的政治基石D.是解决国家发展中所有问题的关键7.2015年中央经济工作会议强调，今后一个时期着力加强供给侧结构性改革;推进结构性改革，必须依靠全面深化改革，下列选项对改革理解正确的（）①实行改革有利于从根本上改变東缚我国生产力发展的体制②改革是社会主义制度的白我完善③全面深化改革是我国当前解决所有问题的关键④实行改革是社会主义初级阶段生产力发畏和实现现代化的要求。

XXXX经济生活第四课

XXXX经济生活第四课概述在本课中，我们将探讨XXXX经济生活的一些重要方面。

我们将研究XXXX的经济状况、消费习惯以及金融体系等内容。

通过了解这些方面，我们能够更好地理解XXXX的经济生活并做出合理的决策。

XXXX的经济状况XXXX的经济状况是理解其经济生活的重要基础。

XXXX拥有一个强大的经济体系，以制造业、服务业和农业为主要支柱。

制造业在XXXX 经济中起着重要的作用，包括汽车制造、电子产品制造等。

服务业也在经济中占有重要地位，包括金融、教育、医疗和旅游等行业。

XXXX的经济发展受到政府的积极支持。

政府采取了一系列措施来吸引外国投资和促进本地产业的发展。

XXXX的人力资源丰富，劳动力成本相对较低，这使得XXXX成为全球许多大型企业的重要生产基地。

然而，XXXX面临一些挑战。

人口老龄化问题严重，这对社会保障体系和医疗服务产生了压力。

另外，环境污染也是一个日益严重的问题。

政府正在采取措施应对这些挑战，以保持经济的可持续发展。

XXXX的消费习惯XXXX的消费习惯对经济的发展和社会的变迁起着重要作用。

XXXX人民越来越注重生活质量和个人消费。

随着收入水平的提高，人们对高品质的商品和服务的需求也越来越高。

例如，高端消费品、奢侈品和旅游业都在XXXX蓬勃发展。

中国人民的消费习惯也在不断变化。

传统的节日消费和结婚消费仍然是重要的消费方式，但现在互联网和移动支付的普及使得在线购物和移动支付成为主流。

人们通过手机下单购物，享受便利的消费体验。

除了个人消费，XXXX的政府也在积极推动消费扩大。

政府出台了多项政策，鼓励人们增加消费，以促进经济增长。

例如，减税降费、扩大内需等政策都旨在提高消费水平。

XXXX的金融体系XXXX的金融体系是XXXX经济生活的重要组成部分。

金融体系提供了融资、资金管理和投资等服务，对经济的运行起着重要作用。

XXXX的金融体系分为传统金融和现代金融两个部分。

传统金融包括银行、保险和证券等机构，是传统的金融服务提供者。

2019秋人教版政治必修一同步第二单元生产_劳动与经营第4课第1框

促进生产发展。
导向
• (2)消费所形消成费的热新点的需要，对生产的调整和升级起着
________作用。
劳动力
• (3)一个新的____________的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
• (4)消费为生产创造出新的__________，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
• 名词点击：供给侧结构性改革
________、决定消费动的力质量和水平、为消费创造________。
• 物(出3质)来结资，料论的_：_生_人产__类__消__费__所__需__要__的_是一人切类商社品会和赖服以务生都存靠和生发产展创的造基础。
• 2．消费对生产具有重要的反作用
• (1)消费对生产有重要的反作用，拉消动费________经济增长、
文化素质科和学健技术康素质。 • (3)加快全面__深_化__改_革______的发展，大力推动科技进步和创新。 • (4)________________，推动生产关系同生产力，上层建筑
同经济基础相适应。
• 1．随着消费者对居家环境健康的关注，我国空气净化、净水、环保家电等相关企B 业将蓬勃发展。由此可见( )
新课标导学
政治
必修① ·人教版
第二单元
生产、劳动与经营
• 一、本单元的地位
• 第一单元解决的主要是消费问题或者说“生产什么”的问题。因此，了解在社会主义国家我们消费的财富究竟是怎样创造出来的，就成为教材第二单元“生产、劳动与经营” 的基本内容。这样，教材就把视线由消费领域引向了生产，帮助学生去认识“生产、劳动、经营”等经济生活中最核心的经济现象。也就是说，要了解现代经济学的另一个基本问题──“怎样生产”的，帮助学生掌握与生产活动有关的基本知识与技能，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。经济生活最重要的活动就是创造财富，因为没有财富的创造，也就没有财富的分配与消费，物质资料生产是人类生存和发展的基础。与“如何生产”在经济生活中处

人教版初中九年级政治第四课第一框《对外开

人教版初中九年级政治第四课第一框《对外开放的基本国策》学案第一框《对外开放的基本国策》学案学习目标了解对外开放的必要性，懂得闭关自守只能导致落后；知道我国是如何坚持对外开放的。

重点和难点重点：对外开放的必要性难点：如何坚持对外开放自主学习： 1.我国为什么要实行对外开放的基本国策？（1）（2）（3） 2.如何坚持对外开放的基本国策？（1）（2）（3） 3．我们国家任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把展的根本基点。

合作探究一、对外开放的基本国策 1、当今世界是开放的世界【活动一】列举中国同世界各国经济文化交流的例子，说明了什么？举例：略。

说明现在科技，特别是信息技术的发展，增强了世界各国人民的交往，不同国家和地区的联系日益紧密，世界正变得更加开放。

（1）、不同国家和地区的联系日益紧密【活动二】闭关自守为什么会导致落后？p47 说明了什么？答：略。

说明当今世界是开放的世界，任何国家和民族要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只作为自己发能导致落后。

“落后就要挨打”。

（2）、实行对外开放的必要性（三点 P47-48）【活动三】讨论加入世贸组织的利与弊答：利大于弊。

因为：A、在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

B、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

C、加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力，因此我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。

2、坚持对外开放【活动四】我国对外开放体现在哪些方面？经济：进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”等。

《经济生活》1-6课框架知识

类型
钱货两清贷款消费租赁消费交易方式产品类型有形商品消生存资料费发展资料目的享受资料劳务消费
消费
水平
变化含义反比当前收入
物价收入
反比正比收入差距反比
基础前提
结构
恩格尔系数含义意义
预期收入
生产与消费的关系生产的制度背景生产的体制背景生产与经营生产的现状生产的指导思想生产的时代背景
• 4．价格与供求、价值的关系 • （1）价格由价值决定（唯一的决定因素）：也可说价格是由社会必要劳动时间决定的 • （2）价格与供求是双向制约（相互影响、制约）的关系：供求影响价格，价格影响供求 • 注意：供求影响价格会形成两种市场状态，即买方市场和卖方市场
• 5．等价交换的理解 • （1）等价交换的含义：价格与价值相符（货币出现之前等价交换表现为双方商品价值量相等） • （2）等价交换如何实现---在动态中实现：从单个交换过程看，价格与价值并不一致；但从长期交换过程来看，商品平均价格与本身的价值仍然是一致的，说明商品交换仍遵循等价交换原则。
电子货币
中国人民银行发行
信用卡信用工具
支票
人民币汇率
纸币
人民币
外汇与汇率
人民币外汇汇率
法定
价值尺度基本职能流通手段区别
货币
本质一般等价物
劳动产品用于交换
使用价值
商品
基本属性
价值
第一课：神奇的货币知识结构
价值
基本属性
使用价值商品交换商品流通
其他职能基本职能价值尺度——价格流通手段货币需要量

新课标教材《经济生活》第四单元教案

新课标教材《经济生活》第四单元教案新课标教材《经济生活》第四单元教案第四单元P80“要切实加强社会信用建设”修改为“要切实加强商务诚信、社会诚信建设”。

P81删除了“影响社会安定”一句。

P83“更好地发挥计划和市场两种手段的长处，更好充分地发挥社会主义制度的优越性。

”修改为“能够处理好政府和市场的关系，更加尊重市场规律，更好地发挥政府作用。

”P85框标题修改为：“实现全面建成小康社会的目标”虚线框在新疆的大山深处有一个民族乡，是塔吉克族人时代居住的地方。

改革开放以来，这个边境小乡发生了巨大的变化。

一位塔吉克族老人介绍说，他家里养了150多只养，4头奶牛，每天都能喝上新鲜的牛奶；每天都能有4万多元的收入，日子越过越红火。

以前，通往山外的路不好走，到县城近70千米的路程一般要花费8小时，如今，路修好了，只要1小时就能到县城；以前，乡里的通信设施落后，联系不方便，如今，全乡三分之一的人有手机，放牧空闲时可与外地的家人通话；以前，一到晚上，整个乡里一片漆黑寂静，如今，家家都有电视机，人们的生活更加丰富了……○改革开放以来，新疆这个民族乡发生了哪些巨大的变化？○请查找资料，探究新疆这个民族乡发生巨变的原因。

【解读】修改后与教材内容更为贴切。

删除了“微观上看……”P86删除了“宏观上……”“我国已经达到的小康”修改为“但是，这还是……”目标题名称“经济建设的新要求”修改为“全面建成小康社会”。

后面的要求内容全部换掉，改为：党的十八大根据国内外形势新变化，顺应我国经济社会新发展和广大人民群众新期盼，从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。

其中，有以下几项新要求。

虚线框的素材2010年，我国国内生产总值401513亿元，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别为19109元和5919元。

党的十八大报告提出，到2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。

高一政治年第4课第1框发展生产满足消费课件

会生产力。 (2) 这是夺取中国特色社会主义 _________________ 新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。
第二单元
第四课
第 1框
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修1
2．大力发展生产力应采取的措施
(1) 必须坚持 _____________ 发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇。 (2) 要牢牢扭住 _________ 经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
成才之路 · 政治
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修1
第二单元
生产、劳动与经营
第二单元
生产、劳动与经营
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修1
第二单元
第4课
第 1框
生产与经济制度
发展生产满足消费
决定消费的质量和水平、为消费创造______ 动力。
(3)结论：人们消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产 ______________是人类社会赖以生存在和发展的基础。
第二单元
第四课
第 1框
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2．消费对生产具有重要的反作用消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着消费热点的出现，往往能带动一个产 ______ 导向作用；一个新的__________ 业的出现和成长。消费为生产创造出新的__________ 劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

高中思想政治精品习题练习《经济生活》第四课第二框我国生产资料所有制

《经济生活》第四课生产与生产资料所有制4.1 我国的生产资料所有制---- 教师版----1.(2021浙江)早在2018年11月，习近平总书记就指出，民营经济贡献了50%以上的税收、60%以上的国内生产总值、70%以上的技术创新成果、80%以上的城镇劳动就业和90%以上的企业数量。

从上述“五六七八九”中可以看出，我国民营经济是( )①社会主义市场经济体制的根基②推动经济增长、社会发展的重要力量③增强国力、支持科技进步的关键力量④改善民生、增加财政收入的重要力量A.①②B.①③C.②④D.③④1.C 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制是社会主义市场经济体制的根基，①不选。

从上述“五六七八九”中可以看出，我国民营经济是推动经济增长、社会发展的重要力量，是改善民生、增加财政收入的重要力量，②④入选。

国有经济是增强国力、支持科技进步的关键力量，③不选。

2.(2018浙江)杭绍台城际高铁项目，由数家私有资本控股企业、中国铁路总公司、浙江省交通集团和地方政府共同出资建设。

这种投资模式将( )①改变非公有制经济的性质②推动各种所有制经济公正公开公平参与市场竞争③提高国有经济地位④促进各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展A.①②B.①③C.②④D.③④2.C 非公有制经济的性质没有改变，①错误。

题目主旨强调的是多种所有制经济共同发展，不涉及要提高国有经济地位，③不选。

高铁项目由数家私有资本控股企业、中国铁路总公司、浙江省交通集团和地方政府共同出资建设，有利于推动各种所有制经济公正公开公平参与市场竞争，有利于促进各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展，②④符合题意。

3.(2018全国)中央《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》提出，实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化。

“三权分置”改革对推进农业现代化的影响路径是( )①实现土地的适度规模经营②促进土地经营权合理流转③提高农业生产率④明晰土地产权关系A.①→②→④→③B.③→④→②→①C.④→②→①→③D.④→①→②→③3.C 中央提出实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，明晰了土地产权关系，坚持了土地集体所有权，稳定了农户承包权，放活了土地经营权，促进了土地经营权有序流转，实现了农业适度规模经营，提高了农业生产效率，为推动现代农业发展奠定了制度基础。

第4课社会主义基本经济制度

第4 课第一框教案（1）公有制主体地位、国有经济主导作用是我国各民族人民共享发展成果的制度性保证（2）国有企业在发展中国特色社会主义、巩固公有制主体地位方面的重要作用（3）我国非公有制经济快速发展，在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥了重要作用【描述与分享】学生可分四组，结合不同的项目来分析国有企业的重要作用。

【启发讲授】结合学生的探究讲授重点知识：一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着这个社会的基本性质和发展方向。

公有制主体地位、国有经济主导作用是我国各族人民共享发展成果的制度性保证，也是巩固党的执政地位，坚持我国社会主义制度的重要保证。

【总结建构】国有企业作为国有经济的主要载体，取得许多重要创新成果和关键核心技术、承担大量社会责任，确保我国经济独立和国家安全，促进人民生活不断改善，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是中国共产党执政兴国的重要支柱和依靠力量，关系公有制主体地位的巩固，关系中国共产党的执政地位和执政能力，关系我国社会主义制度。

【情境创设】党的十一届三中全会以后，党破除所有制问题上的传统观念束缚，为非公有制经济发展打开了大门。

1980 年，温州的章华妹领到了第一张个体工商户营业执照。

到1987 年，全国城镇个体工商等各行业从业人员已经达569 万人，一大批民营企业蓬勃兴起。

1992 年邓小平南方谈话发表后，兴起了新一轮创业兴业、发展民营经济的热潮，很多知名大型民营企业都是这个时期起步的。

40 多年来，我国民营经济从小到大、从弱到强，不断发展壮大。

截至2017 年底，我国民营企业数量超过2700 万家，个体工商户超过6500 万户，注册资本超过165 万亿元。

概括起来说，民营经济具有“五六七八九”的特征，即贡献了50%以上的税收，60% 以上的国内生产总值，70%以上的技术创新成果，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的企业数量。

高中经济生活一轮复习第4课生产与经济制度

5.怎样坚持和完善基本经济制度？
。
【答案】 3.(1)个体经济、私营经济、外资经济(2)社会主义市场经济的重要组成部分(3)非公有制经济在利用分散资源、促进经济发展、扩大就业、提高人民生活水平、增加国家财政收入方面发挥重要作用(4)国家对非公有制经济的政策：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 4.社会主义的本质生产力综合国力人民生活水平 5.(1)毫不动摇地巩固和发展公有制经济(2)毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展(3)形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局
必修①
经济生活
第二单元生产、劳动与经营
学案1 生产与经济制度
一、课文阅读、考点探索、框架重现
《考试说明》对本学案的基本要求有： 1.生产与消费： 1）生产决定消费； 2）消费对生产的反作用； 3）发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度： 4）公有制为主体； 5）国有经济及其主导作用； 6）多种所有制经济共同发展。
【解析】本题以三十年改革开放为时事热点背景，立足于考查党的农村经济
改革新政、土地承包经营权自由流转等新知识，考查学生对新农村建设、公司制度、农村集体经济、企业经营等多方面教材知识点的理解，旨在考查学生调动和运用知识、分析和解决问题的能力，属于较难题。土地承包经营权自由流转，农民仍然享有土地的占有权、使用权、受益权，但不是完全的所有权。所以经营权的自由流转并未从实质上改变土地集体所有的性质。之所以允许其自由流转，目的在于推进土地规模化经营，提高农业的经济效益和产业化水平。所以③④当选。①与题意无关，②说法错误。
【答案】1.（1）生产决定消费的对象。（2）生产决定消费的方式（3）生产决定消费的质量和水平（4）生产为消费创造动力 2.（1）最终目的（2）调节（3）动力（4）新的劳动力

2019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1

目录第一单元生活与消费1第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱1信用工具和外汇3第二课多变的价格4影响价格的因素4价格变动的影响6第三课多彩的消费7消费及其类型7树立正确的消费观8综合探究正确对待金钱9第二单元投资与创业10第四课生产与经济制度10发展生产满足消费11我国的基本经济制度12第五课企业与劳动者13经营公司13新时代的劳动者16第六课投资的选择17储蓄存款和商业银行17股票、债券和保险19综合探究走创业之路20第三单元收入与分配21第七课个人收入的分配22按劳分配为主体多种分配方式并存22效率优先兼顾公平23第八课国家收入的分配24财政收入与支出24财政的巨大作用26第九课征税和纳税27税收及其种类27依法纳税29综合探究讲求效率维护公平30第四单元面对市场经济31第十课走进社会主义市场经济31市场配置资源31社会主义市场经济33第十一课小康社会的经济建设34全面建设小康社会的经济目标34促进小康社会经济发展35第十二课经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作38综合探究经济全球化与中国392019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1【知识点名称】(一)(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】【情感态度与价值观】【过程与方法】【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】课时安排2课时，每框。

【知识点讲解】(三)相关疑难问题解答2．3．4．自我测评及参考答案非选择题六，教学资源链接教学评价建议(人教K)第四课生产与经济制度【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】1．【能力目标】2．【情感态度与价值观】3．【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】(二)【课型安排】【课时安排】课时安排2课时。

【知识点讲解】(人教K)发展生产满足消费第一框“发展生产，满足消费”。

人教版高中思想政治必修1《经济生活》第四课第一框《发展生产,满足消费》教案课件

复习回顾：
1、影响消费水平的因素？ 2、消费类型有哪些？ 3、人们的消费行为会受到哪些消费心理的影响？ 4、如何做一个理智的消费者？（消费原则）
1
第四课生产与经济制度
第一框发展生产满足消费
教学重点难点：一、生产与消费的关系
二、发展生产力的意义
探究：
1.生产与消费的关系怎样? 2.什么是社会再生产?它包括哪几个环节，各环节之间关系怎样? 3.为什么要大力发展生产力，怎样大力发展生产力?
二、大力发意义 B、只有……才能摆脱C、只有……才不断增强……，提高……
A、只有....才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础
措施
A、坚持……不动摇，坚持……为中心，集中力量进行社会主义现代化建设 B、通过改革，调整…… ，调整……
生产决定消费对象
3）生产决定消费的水平和质量
现代人的消费质量和水平远远高于以前的人。
古代人的没有摄像机、电视机等。见闻只能通过口述书写等。
现代人通过各种数码设备、发达的网络通讯，足不出户就可以享受精彩真实的实况，以及各种网络服务。
4）生产为消费创造动力
有了对大房子的消费欲望
有了“家庭轿车” 的强烈向往
消费对生产的调整和升级起着导向作用
（2）消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
买消费不扩张到买消费不萎缩起
供不应求供过于求
价格上涨
价格下降
生产扩大
生产缩小
（3）新的消费热点的出现，能带动一个产业的出现和成长
（4）消费为生产创造出新的劳动力
劳动者通过消费（生存、发展、享受）提高自身素质，能够从事更复杂的工作，生产出更多的产品；通过消费繁衍生息。

必修一第二单元第四课第一框《生产与消费》有效教学工具单教师用

第四课《生产与经济制度》第一框《生产与消费》设计人：屈现荣审核人：李晓明班级：姓名:【导读单】学生自主预习，阅读讲义单考点一、二，识记需要记忆的知识，并完成下列各题。

1、生产与消费的关系如何？2、社会再生产过程包括哪四个环节？它们之间的关系如何3、为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？【导思单】1、全面把握生产和消费的关系学习提示：（1）正确区分生产决定消费的方式与生产决定消费的水平。

（2）正确区分生产为消费创造动力和消费是生产的动力。

（3）消费是生产的最终目的和动力，但不能认为高消费必然促进生产的高速发展。

（4）消费能促进生产的发展。

这种认识是不科学的。

即时演练：（1）2010年政府大力加强基础设施建设，浙江不仅动工新建杭金衢、杭长、杭黄高铁，也续建杭甬、沪宁、宁杭高铁。

不久的将来，全省将形成两小时高铁交通圈。

无论横穿还是纵贯，走出浙江都只需要120分钟。

这主要说明( A )A．生产决定消费方式 B．生产决定消费水平C．消费是生产的动力 D．消费调节生产（2）2010年“两会”期间，代表委员们使用了一种“石头纸”，其原料是最常见的方解石，经碾压、磨碎、拉伸等工序制成，生产中不用木头、不加水、不用强碱强酸。

预计“石头纸”将被广泛使用，实现书写阅读也“低碳”。

这表明（ C ）①生产决定消费的方式②生产决定消费的质量和水平③生产决定消费的对象④生产为消费创造动力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（3）澳门回归祖国10周年来，内地年访澳游客从1999年的163.66万人次，猛增至2008年的1159.51万人次，年均增长24.2%。

国家旅游局相关负责人表示，“内地赴澳游客的增加，对澳门旅游业和相关服务业的发展起到决定性作用。

”旅游业的发展带动了澳门酒店、地产、餐饮、购物等相关行业营业收入的增长和行业规模的扩张。

这说明（ A ）①消费是生产的目的②消费可以拉动经济增长③消费对生产的调整和升级起着导向作用④生产为消费创造动力A．②③ B．①④ C．②④ D．③④2、全面把握扩大内需方针学习提示：是什么？为什么？怎么样？《知识清单第39页》即时演练：材料我国农村人口有72135万人，占全国人口的54.34%，农村消费对全国举足轻重。

高一经济生活第四课-生产与经济制度

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全书逻辑体系回顾:
为何生产——消费（第一单元）
是谁生产——生产（第二单元）为谁生产——分配（第三单元）
怎样生产——社会主义市场经济体制和科学发展观（第四单元）
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第一框
发展生产满足消费
学习目标（重点）： 1、生产与消费的关系？ 2、我国必须大力发展生产力的原因以及如何大力发展生产力？
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2、2001年诺贝尔经济学奖的获得者斯朋斯教授认为，“未来几年中国经济将继续保持高速增长。”在经济高速增长的过程中。商品市场日益多彩，消费的需求日益多样化，生产厂家在作出商品商品生产的决策时要根据消费者的（） A、物质消费进行生产 B、精神消费进行生产 C、消费需求进行生产 D、家庭消费进行生产
(决定环节)
生产
分配
(桥梁和纽带)
消费
(最终目的和动力)
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交换
(桥梁和纽带)
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2010年中国经济总量首次超过日本，已成为世界第二大经济体，仅次于美国。在改革开放下，我国的经济迅速发展，人民生活日益改善，可谓是取得了很大的成就。你认为我国还需要大力发展生产力吗？为什么？
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思考 : 产品被消费了，生产就结束了吗？
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任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是社会再生产。
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案例情境式教学对培育学生核心素养的实践研究——以思想政治必修一第四课第一框《发展生产满足消费》为例

探索篇•课题荟萃《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

思想政治学科核心素养，主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。

课标明确指出了高中思想政治课程教学与评价的四种具体建议：活动型学科课程的教学设计，辨析式学习过程的价值引领，综合性教学形式的有效倡导，系列化社会实践活动的广泛开展。

其中，优化案例采用情境创设的综合性教学形式在我们的教学中也较为普遍，对培育学生核心素养也起到了很大的作用，笔者以思想政治必修一《经济生活》第四课第一框《发展生产满足消费》为例，阐述案例情境式教学与培育学生核心素养的有机融合。

以案例为载体采用情境创设的综合性教学形式，要显现生活中真实的情境，力求可操作、可把握。

比如，在《发展生产满足消费》一课中，教师设置真实场景，让学生和游客对话，一切都那么自然流畅。

【导入新课】老师：同学们好，今天我们学习的内容是《发展生产满足消费》。

两岸桃花一湖水，碧波荡漾到三门！望三门，三门开，黄河之水天上来！在黄河岸边，有一座美丽的小城，它的名字叫三门峡！自然山水、宜居城市，黄河明珠、天鹅之城，三门峡的美好风光吸引了无数游客，瞧，一批北京的青年游客来了！请欣赏第一集《初到三门峡》。

记者：你们好，欢迎来到天鹅之城三门峡，我们是三门峡市一高小记者社团的学员，想采访你们几个问题，可以吗？游客：当然，请问！记者：请问你们来三门峡旅游之前，做了哪些准备工作呢？游客：准备行装，衣服，鞋子，帽子，雨伞，充电宝，查阅行程路线等。

记者：从北京到三门峡是乘坐火车、高铁还是飞机的呢？游客：高铁，很快很方便。

记者：你们的高铁票是从车站买票还是从网上订购？游客：当然是网上订票了，方便快捷又节省时间。

记者：你们入住的酒店是提前从网上预订还是来之后订的呢？游客：网上预订。

记者：你们准备去参观哪些景点呢？游客：风景区，黄河公园，陕州地坑院等。

高中经济生活第四课生产与经济制度

社会主义市场经济体制注重社会公平，通过税收制度、社会保障制度等手段调节收入分配，减少贫富差距，保障人民群众的基本生活。
03
企业与劳动者
企业的含义与地位
企业的定义
企业是以盈利为目的，独立核算、自负盈亏，从事商品生产和经营活动的经济组织。
企业的地位
企业是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，是推动经济社会发展的重要力量。
1 2 3
消费是生产的目的
生产的最终目的是为了满足人们的消费需求。只有产品被消费，生产过程才算最终完成。
消费调节生产
消费者的消费需求和偏好，对生产具有导向作用。生产者需要根据市场需求，调整生产结构和策略。
消费为生产创造出新的劳动力
消费不仅满足人们的基本生活需求，还通过教育、培训等方式提升人们的素质和能力，为生产提供新的劳动力。
劳动者的权益与义务
劳动者的基本权益
劳动者享有取得劳动报酬、获得劳动安全卫生保护、享受社会保险和福利等权益。
劳动者的义务
劳动者应完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德等义务。
劳动者权益保障
国家通过制定劳动法律法规，建立健全劳动者权益保障机制，维护劳动者合法权益，促进劳动关系的和谐稳定。
提高开放型经济水平，积极参与国际竞争与合作
提高开放型经济水平
提高开放型经济水平意味着更加积极地参与全球经济活动，推动贸易和投资自由化便利化，加强与其他国家和地区的经济联系。这需要加强国内市场的开放，改善营商环境，加强知识产权保护等。
VS
积极参与国际竞争与合作
积极参与国际竞争与合作是实现经济发展的重要途径。这需要加强国际市场营销，拓展海外市场，推动企业和产品“走出去 ”。同时，也要加强与其他国家和地区的经济合作，共同推动全球经济的繁荣和发展。

《经济生活》：第四课生产与经济制度(教案)

第四课生产与经济制度第一框发展生产知足花费考点 18：生产与花费辩证关系（要点）（理解）（ 1）生产决定花费（人的花费不是由主观梦想决定的，而是由客观的物质生产情况决定）①生产决定花费的对象。

②生产决定花费的方式。

③生产决定花费的质量和水平。

④生产为花费创建动力。

（ 2）花费反作用生产①花费是生产的目的。

只有生产出来的产品被花费了，这类产品的生产过程才算最后达成。

②花费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。

（花费调理生产）花费扩充 -----------求过于供---------价钱上升--------------生产扩大花费萎缩 ------------供过于求-----------价钱降落-----------生产减小③花费是生产的动力。

一个新的花费热门的出现，常常能带动一个家产甚至几个有关家产的出现和成长。

④花费为生产创建出新的劳动力提升劳动力的质量，提升劳动者的生产踊跃性。

[ 注意 ]家庭花费决非与社会没关1．原理：物质资料的生产是人类社会赖以生计和发展的物质基础。

从必定意义上说人类的历史就是生产发展的历史2．要求：花费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。

一定依据花费者的需要来生产适销对路的高质量产品。

3．花费能促使生产的发展。

这里的花费是指健康的合理的花费。

正确理解花费对生产反作用的二重性当花费的增添和变化与生产的增添和变化相适应时。

花费对生产发展起促使作用；反之，假如花费与生产不相适应，则对生产发展起阻挡作用。

花费过度超越生产，会惹起严重的求过于供，致使物价飞涨，而生产资料和生活资料价钱的。

飞涨，又会惹起公司生产成本的增添和社会购置力的降落，进而考点克制生产的连续增添。

自然，花费水平低于生产的增添，也会致使生产剩余，克制公司扩大再生产。

所以，我们既要反对再生产、轻花费，也要反对盲目的超前花费，更要反对铺张浪费。

19：鼎力发展生产力（要点）（理解）Ⅰ、为何？（1）根来源因：生产决定花费，物质资料的生产是人类社会赖以生计和发展的物质基础。

人教版高中思想政治必修一《经济生活》第四课第一框《发展生产,满足消费》课件

我国经济发展取得重大成就
国
产
系
总
数
值
逐
稳
年
步
下
上
降
升
我国经济发展取得重大成就
现
高
代
新
化
技
农
术
业
产
业
我国经济发展取得重大成就
三
南
峡
水
工
北
程
调
我国经济发展取得重大成就
西
西
气
电
东
东
输
送
我国经济发展取得重大成就
青
京
藏
沪
铁
高
路
铁
我国经济发展取得重大成就
大
港
飞
珠
机
澳
制
大
造
桥
我国经济发展取得重大成就
合作探究二：国家发展家庭小康自主探究：1.谈谈近些年自己家庭生活的变化
合作探究二：国家发展家庭小康
自主探究：2.家庭生活的变化与国家经济发展有怎样的关系？
二、大力发展生产力
1.大力发展生产力的原因
理论依据
（1）生产决定消费（2）解决人民日益增长的物质文化需要同落后的
社会生产之间的主要矛盾
神
蛟
舟
龙
飞
探
天
海
我国经济发展取得重大成就
加
加
入
入
世
特
贸
别
组
提
织
款
权
课后作业
1.必做：完成学案后基础题目组练习题
2.选做：随全球化、信息化的深入发展，面对老龄化社会的到来，社会对劳动者