《猫》听课教案

课题26、猫课型探究课

课

时

第一、二课时

学习目标1.了解三只猫的不同外形、性情、及在家中地位。理解作者猫的死亡所引起的及

所要表达的思想感情。

2.通过反复诵读。理解内容，感悟中心思想及蕴含的人生哲理。

学习重点体会文章的思想感情及文中蕴含的人生哲理。

学习难点揣摩细节描写，培养关爱动物、善待生命的的情感。设计亮点直击案发现场、比较阅读

第一课时教学过程

学生活动设计

意图

时

间

分

配

一．导入新课1.欣赏猫的图片

2.设置疑问导入

欣赏图片引起学生学

习兴趣，进

入新课的学

习

2

二

自主预习(一)．走近作者了解背景1.借助课时练资料助读，了解作者及

写作背景。

2.三分钟限时记忆关于作者和背景

的知识。

3、学生介绍作者和背景，老师补充并

完善。

1.自学资料助读

2.筛选并记忆作者和背

景。

3、介绍作者和背景

1、了解作者

和背景。

2、培养学生

筛选资料和

速记能力。

’

5

(二) 初读课文学习字词1.初读课文，查音记形。

2.课件检测字词，订正读音，强调书

写。

3.小组展示《拓展阅读》中的字词。

4.完成课时练字词部分的习题。

1朗读课文，自学字词。.

2.展示字词。

3.完成练习。

培养学生自

学字词的能

力

15

( 三)．指名朗读初读感知完成表格1.指名朗读课文

2.标记描写猫的来历、外形、性情、

地位、结局的语句。.

3.完成课时练表格

4.完成表格

5.汇报交流表格内容

1、朗读课文

2、按要求.圈点标注.

3、小组交流完成表格

4、展示交流图表内容.

①锻炼学

生朗读

能力

②培养学

生合作

意识

20

四．

课堂总结

畅谈本课收获1、回顾课堂内容。

2、畅谈收获。1.及时回顾

加强记忆。

2.理清文章

思路.

3

时

第二课时教学过程学生活动设计意图间分配

一．导入新课1、欣赏猫的图片

2、设置疑问导入

欣赏图片引起学生学

习兴趣，进

入新课的学

习

3

二

文本探究(一)．

分析第三只猫1、回顾内容

2、研讨第三只猫：

直击芙蓉鸟被害案

1、指名读17自然段至结

尾。

2、思考案发情况

3、交流案件

1、调动学生

学习兴趣

2、培养学生

筛选资料分

析文字的能

力。

’

10

(二) 真情告白1、请你以作者的口吻为其中的一只

小猫写一段哀悼的文字，以表达作

者的思恋之情。

2、展示交流。

1、写哀悼文字.

2、展示交流。

3、简单评价

培养学生语

言表达能力

10

( 三)．

探究本文写作特点1、情节曲折，结构严谨。

2、首尾呼应。

3、巧设伏笔

4、对比映衬，层层铺垫。

分析本文写法特点

得学习写作方法

通过分析本

文写作特

点，学习写

作方法。 5

三、比较阅读

四、拓展迁移

五、课堂总结

六、布置作业指名读《丑猫》，思考：

1、比较《猫》和《丑猫》两篇文章的

异同？

2、丑猫的命运引发你哪些思考？

讲述第五只猫的故事

关爱动物、善待生命

小练笔：选取你所熟悉的一种小动物，

抓住其特征进行生动描写，突出其特

点。

1、朗读《丑猫》

2、比较中学习文章巧妙之

处，畅谈读后收获。

感知真实故事

思考人与动物间的关系

比较中

品读两篇文

章的异同

体会动物与

人之间的情

感

启发学生思

考人与动物

和谐相处

8

4

2

1