《圆明园的诉说》PPT课件∣教科版
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圆明园的诉说课件
圆明园的毁灭是我 国文化史上的空前灾难， 更是西方列强野蛮侵略 中国的罪证！
清政府的无能
落后就要挨打， 中国必须强盛！
祖国的强大
强大 自豪
圆明园的诉说
渠北一校 李明兰
圆明园的美
法国大作家雨果曾说："即 使把我国所有圣母院的全部宝 物加在一起，也不能同这个规 模宏大而富丽堂皇的东方博物 馆杰出的营造技艺、精美的建筑 景群、丰富的文化收藏和博大精深 的民族文化内涵而享誉于世，被誉 为“一切造园艺术的典范”和“万 园之园”。
圆明园的毁灭
第二次鸦片战争中，英法联军于 1860 年10月占领北京后，闯进圆明园， 进行了大肆抢劫，侵略军将凡是能搬 动的东西统统搬抢走，抢不走的便加 以破坏。为了掩盖罪行，他们又放火 焚烧了圆明园。大火烧了三天三夜， 黑色的云团笼罩在整个北京上空，长 久不散。就这样，圆明园变成了一片 废墟。
《圆明园的诉说》-PPT课件2
圆明园的诉说
XXX小学 XXX
在地球上某个地方，曾经有一 个世界奇迹，它的名字叫圆明园。 它汇集了一个民族几乎是超人类的 想象力所创作的全部成果。
——雨果
园金金碧碧辉辉煌煌的的宫殿殿堂
中 景 观 多 而 美
亭台楼阁
园 中 景 观 多 而 美
山乡村野
平 湖 秋 月
安澜园
狮子林
雷峰夕照
中国，它还会遭到掠夺吗?为什么？
齐唱雄壮的国歌
蓬 莱 瑶 台
武陵春色
西洋景观
园 中 景 观 多 而 美
小资料
万园之园的毁灭
1860年10月18日，英法联军闯入圆明园。他们见 物就抢，拿不动的就砸得粉碎。无数的金银财宝、绫 罗绸缎以及珍贵的艺术品被他们洗劫一空。为了销赃 灭迹、掩盖罪行，英国全权大臣额尔金竟下令焚烧圆 明园。大火连烧三天三夜，这座被称为“万园之园”的 园林艺术杰作、世界上最豪华瑰丽的宫殿之一，就这 样被侵略者焚烧了……
为什么一个伟大的民族只能眼睁 睁地看着这“万园之园”化为灰 烬？皇帝去哪儿了？大臣们去哪 儿了？军队去哪儿了?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《南京条约》：
◎清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五 处为通商口岸（史称“五口通商”），准许英国派驻 领事，准许英商及其家属自由居住。
◎赔款。清政府向英国赔款2100万银元。
◎割地。割香港岛给英国，英军撤出南京、定海等处 江面和岛屿。
◎废除清政府原有的公行自主贸易制度，准许英商与 华商自由贸易。
◎英商进出口货物缴纳的税款，中国须与英国商定。
帝国主义仗着洋枪洋炮，一次又一 次闯进我们的家园，为所欲为，给中 华民族带来了深重的灾难。
财富，被一笔一笔地掠去； 土地，被大片大片地吞噬； 鲜血，被一滴一滴地吸干。
XXX小学 XXX
在地球上某个地方，曾经有一 个世界奇迹，它的名字叫圆明园。 它汇集了一个民族几乎是超人类的 想象力所创作的全部成果。
——雨果
园金金碧碧辉辉煌煌的的宫殿殿堂
中 景 观 多 而 美
亭台楼阁
园 中 景 观 多 而 美
山乡村野
平 湖 秋 月
安澜园
狮子林
雷峰夕照
中国，它还会遭到掠夺吗?为什么？
齐唱雄壮的国歌
蓬 莱 瑶 台
武陵春色
西洋景观
园 中 景 观 多 而 美
小资料
万园之园的毁灭
1860年10月18日，英法联军闯入圆明园。他们见 物就抢，拿不动的就砸得粉碎。无数的金银财宝、绫 罗绸缎以及珍贵的艺术品被他们洗劫一空。为了销赃 灭迹、掩盖罪行，英国全权大臣额尔金竟下令焚烧圆 明园。大火连烧三天三夜，这座被称为“万园之园”的 园林艺术杰作、世界上最豪华瑰丽的宫殿之一，就这 样被侵略者焚烧了……
为什么一个伟大的民族只能眼睁 睁地看着这“万园之园”化为灰 烬？皇帝去哪儿了？大臣们去哪 儿了？军队去哪儿了?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《南京条约》：
◎清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五 处为通商口岸（史称“五口通商”），准许英国派驻 领事，准许英商及其家属自由居住。
◎赔款。清政府向英国赔款2100万银元。
◎割地。割香港岛给英国，英军撤出南京、定海等处 江面和岛屿。
◎废除清政府原有的公行自主贸易制度，准许英商与 华商自由贸易。
◎英商进出口货物缴纳的税款，中国须与英国商定。
帝国主义仗着洋枪洋炮，一次又一 次闯进我们的家园，为所欲为，给中 华民族带来了深重的灾难。
财富，被一笔一笔地掠去； 土地，被大片大片地吞噬； 鲜血，被一滴一滴地吸干。
圆明园的诉说ppt课件
园林布局
圆明园的建筑与园林相结合，形成了 一个完整的园林景观体系，包括山水 、花木、建筑等多个元素。
圆明园的建筑元素
屋顶形式
圆明园的建筑屋顶形式多样，包 括歇山、悬山、硬山等，每种形
式都有其独特的特点和美感。
雕刻艺术
圆明园的建筑雕刻艺术精美绝伦， 包括木雕、石雕、砖雕等多种形式 ，展现了中国传统雕刻艺术的魅力 。
20世纪80年代，中国政府开始着手重建圆明园，力求恢复其 历史风貌。经过多年的努力，圆明园部分景区已经重新对外 开放，供游客参观游览。
CHAPTER
02
圆明园的建筑特色
圆明园的建筑风格
01
02
03
古典主义风格
圆明园的建筑风格以中国 古典园林为主，同时吸收 了欧洲古典主义建筑的元 素，形成了独特的风格。
江南园林风格
圆明园的建筑受到江南园 林的影响，注重自然景观 的营造，如假山、池塘、 亭台等。
皇家园林风格
作为皇家园林，圆明园的 建筑风格还具有皇家气派 ，如宏伟的宫殿、精致的 雕刻和华丽的装饰。
圆明园的建筑布局
轴线布局
居住区与游览区布局
圆明园的建筑布局以中轴线为中心， 左右对称，层次分明。
圆明园的建筑布局将居住区与游览区 有机地结合起来，既满足了居住需求 ，又提供了游览和休闲的空间。
圆明园的诉说ppt课件
CONTE的建筑特色 • 圆明园的文化内涵 • 圆明园的未来展望
CHAPTER
01
圆明园的历史背景
圆明园的建立和发展
圆明园始建于18世纪，由清朝皇帝康熙和乾隆主持建造，目的是为了提供一个理 想的皇家园林。
随着时间的推移，圆明园不断扩建，吸收了中国传统园林艺术和西方建筑风格的 精华，成为了一个集园林、建筑、文化和艺术于一体的综合性皇家园林。
教科版-政治-五年级下册-【同步】圆明园的诉说 课件
勿忘国耻，振兴中华”
谢谢！
大水法遗址
西洋景观
西洋楼残址
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断壁残垣
那些价值连城的珍宝去哪里了？那些美丽建筑去哪里了？ 那些仙境般美丽的园林又在何方？圆明园为什么会变 成今天这个模样？
谈谈你的感受。
落后就要挨打！！！ 挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠（lüè）去； 土地，被大片大片地吞噬（shì）； 鲜血，被一滴一滴地吸干。
圆明园的诉说
了雨果的这段话，你脑海中的圆明园是怎么样的？
金碧辉煌的殿堂、
玲珑玲剔珑透剔的透亭的台亭楼台阁楼阁
象征着田园风光的山乡村野
杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照
蓬莱瑶台、武陵春色
青 铜 礼器
名人书画•四库全书 Nhomakorabea•《圆明园真迹四十全录》
奇珍异宝
•琉璃塔
•珊瑚狮子云
那些价值连城的珍宝去哪里了？那些美丽建筑去哪里了？ 那些仙境般美丽的园林又在何方？圆明园为什么会变成 今天这个模样？
《圆明园的诉说》PPT
圆明园的诉说
圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着...... 一个古老的故事： 残留的柱， 痛苦地写着...... 一个国家的耻辱。
圆明园的诉说
活动三：
三、走出圆明园
圆明园的诉说
唇枪舌战辩论赛
重建圆明园?
正方：重建 反方：不建
圆明园的诉说
辩论要求：
一、立论陈词 二、自由辩论 三、总结陈述
圆明园的诉说
圆明园的诉说
屈辱的历史
火烧圆明园
圆明园的诉说
圆明园的诉说
有一天，两个强盗闯进 了圆明园，一个强盗大肆 掠夺，一个强盗纵火焚烧， 这两个强盗一个叫法兰西， 一个叫英吉利。
圆明园的诉说
圆明园的诉说
签订 不平等条约 中国失去什么
战争、惨案
（时间、地点、制造者）
原因：
圆明园的诉说
落后就会挨打！！！ 挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去； 土地，被大片大片地吞噬； 鲜血，被一滴一滴地吸干。
圆明园的诉说
活动一：
一、走近圆明园
圆明园的诉说
小组合作： 1、把你搜集到的资料，小组内 交流，选择有代表性的贴在展 示板上； 2、小组合作完成展板后，推荐 一名同学到台前介绍。
圆明园的诉说
残垣断壁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
圆明园的诉说
活动二：
二、走进圆明园
圆明园的诉说
万园之园的毁灭
1860年10月18日，英法联军闯入圆明园。 他们见物就抢，拿不动的就砸得粉碎。无 数的金银财宝、绫罗绸缎以及珍贵的艺术 品被他们洗劫一空。为了销赃灭迹、掩盖 罪行，英国全权大臣额尔金竟下令焚烧圆 明园。大火连烧了三天三夜，这座被称为 “万园之园”的园林艺术杰作、世界上最 豪华瑰丽的宫殿之一，就这样被侵略者焚 毁了……
圆明园的诉说(思品课完整)(1)ppt课件
金竟下令焚烧圆明园。大火连烧了三天
三夜，这座被称为“万园之园”的园林
艺术杰作、世界上最豪华瑰丽的宫殿之
一 ，就这样被侵略者焚毁了… …
可编辑课件
27
圆明园的毁灭
思考：
1、他们是谁 ，在干什么？
2、他们怎 么敢这么做？
3、你有什
么感想？
可编辑课件
28
假如你就站在圆 明园的废墟前，能 想象她昔日的富丽 堂皇吗？此时此刻， 你会想到些什么？
• 这声音让我深深地震撼！
• 让我们勿忘国耻可编，辑课振件 兴中华！
42
国家兴亡 人人有责
作为新时代的少年， 我们应该做些什么呢？
可编辑课件
43
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
可编辑课件
29
《南京条约》的主要内容
▪ 割香港岛给英国； ▪ 赔款2100万元； ▪ 开放广州，厦门，福州，宁波，上海五
处通商口岸； ▪ 英商进出口货物交纳的税款，中国须同
英国商定
可编辑课件
30
《辛丑条约》主要内容
▪ 《辛丑条约》共12款，另有19个附件， 主要内容有以下两款：
▪ 1．赔款。中国赔款白银4．5亿两， 分39年还清，年息4厘，本息共计9．8 亿两，以海关税、常关税和盐税作担保。 2．划定使馆区。将北京东交民巷 划定为使馆区，成为“国中之国”。在 区内中国人不得居住，各国可派兵驻守。
这座被法国大作家雨果称作夏宫的 建筑，就是举世闻名的圆明园。可编辑课件 Nhomakorabea25
圆明园的诉说二：
屈辱的历史
可编辑课件
26
万园之园的毁灭
1860年10月18日，英法联军闯入圆
《圆明园的诉说》PPT课件∣教科版1
圆明园共占地5200亩， 相当于4000个校园这么大。
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圆明园复原效果图
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假如你就站在 圆明园的废墟前， 能想象她昔日的富 丽堂皇吗？此时此 刻，你会想到些什
么？
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同学们，当你在这如诗如画的美景 中游览，你最想说什么？
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万园之园的毁灭
1860年10月18日，英法联军闯入 圆明园。他们见物就抢，拿不动的就砸 得粉碎。无数的金银财宝、绫罗绸缎以 及珍贵的艺术品被他们洗劫一空。为了 销赃灭迹、掩盖罪行，英国全权大臣额 尔金竟下令焚烧圆明园。大火连烧了三 天三夜，这座被称为“万园之园”的园 林艺术杰作、世界上最豪华瑰丽的宫殿 之一 ，就这样被侵略者焚毁了… …
——节选自《圆明园的毁灭》
十 二 生 肖 兽 首
青 铜 礼器
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奇珍异宝
千手观音像
琉璃塔
镂空六方套瓶
夜明珠
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圆明园复原效果图
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假如你就站在 圆明园的废墟前， 能想象她昔日的富 丽堂皇吗？此时此 刻，你会想到些什
么？
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同学们，当你在这如诗如画的美景 中游览，你最想说什么？
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万园之园的毁灭
1860年10月18日，英法联军闯入 圆明园。他们见物就抢，拿不动的就砸 得粉碎。无数的金银财宝、绫罗绸缎以 及珍贵的艺术品被他们洗劫一空。为了 销赃灭迹、掩盖罪行，英国全权大臣额 尔金竟下令焚烧圆明园。大火连烧了三 天三夜，这座被称为“万园之园”的园 林艺术杰作、世界上最豪华瑰丽的宫殿 之一 ，就这样被侵略者焚毁了… …
——节选自《圆明园的毁灭》
十 二 生 肖 兽 首
青 铜 礼器
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奇珍异宝
千手观音像
琉璃塔
镂空六方套瓶
夜明珠
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圆明园的倾诉ppt
讨论
• 圆明园遗址公园向我们诉说着近代 列强对中国的掠夺和对中华文明的 破坏，我们感到的是名族的耻辱， 历史的悲壮。站在废墟前，你会想 到什么？
西方列强瓜分中国
• 1897年11月，德国以武力占领胶 州湾后，又强租胶州湾，山东成为 德国的“势力范围”。俄国则强占 了旅顺口和大连湾，把势力范围扩 大到东北全境。其他列强也以各种 借口占足借地，掀起了瓜分中国的 狂潮。
圆明园二
• 圆明园，坐落在北京西郊海淀区，与颐和 园紧相毗邻。它始建于康熙46年（1709 年），由圆明园、长春园、绮春园三园组 成。有园林风景百余处，建筑面积逾16万 平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经 营的一座大型皇家宫苑。1860年10月，圆 明园遭到英法联军的洗劫和焚毁，此事件 成为中国近代史上一页屈辱史。
• 2003年10月18日，是圆明园罹难143 周年纪念日，北京学生参观了“圆明 园国宝展”。牛、虎、猴、猪四件铜 兽首尤其引人注目，期其中铜猪首是 2003年春天香港何鸿燊博士捐款600 万元，从美国购得后赠与保利艺术博 物馆的。被强盗掠去的国宝却要我们 花重金买回来，使中国人受到了很大 的伤害，它让我们如刃切肤般地再次 重温那段屈辱的历史。
帝国主义列强瓜分中国简表
国家 割占和强行租借的地区 势力范围
德国
俄国 法国 英国
强租胶州湾
强租旅顺、大连 强租广州湾 强租九龙半岛界限街以北、深圳 河以南地区和附近岛屿（今统称 “新界”）还有威海卫 割占台湾、广西、云南 长江流域、云南、广 东 福建
日本
• 这幅《时局图》通俗而形象地 说明帝国主义瓜分中国的险恶 形势，揭露了帝国主义的凶残 面目，即使今天看来也是触目 惊心的。你能通过查阅资料， 说出图中各种动物和标识代表 哪些帝国主义国家吗？
《圆明园的诉说》课件1
课后作业
1、课后同学们把自己这节课最深的感触 说给自己的亲人听。 2、同学们可以上网或到书籍中寻找一些 与这段历史相关的资料，好好阅读，发 表自己的感言。
谢谢！
第三单元
不能忘记的历史
圆明园的诉说
玲珑剔透的亭台楼阁
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元的亭台楼阁
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
课后作业
1、课后同学们把自己这节课最深的感触 说给自己的亲人听。
2、同学们可以上网或到书籍中寻找一些 与这段历史相关的资料，好好阅读，发 表自己的感言。
谢谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
课后作业
1、课后同学们把自己这节课最深的感触 说给自己的亲人听。
2、同学们可以上网或到书籍中寻找一些 与这段历史相关的资料，好好阅读，发 表自己的感言。
谢谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。