家乡的泥土地
初中写人作文训练指导汇总：家乡的泥土等5篇文集
初中写人作文训练指导5篇篇一：家乡的泥土泥土孕育了世间万物，却从不妄自菲薄，从不奢求回报。
我的家乡在北方,家乡的泥土都干成一块块的。
放在手里,轻轻用力，就全部碎成粉末，松手，便随风即逝。
我们家的大门前种了一小片青菜，奶奶经常给它们浇水，所以长势不错。
光想着它们从小小的种子长得像盘子一样大，就不禁觉得十分可爱。
小小的种子们不停地向泥土索取着它们所需的各种养分，而无私的泥土母亲则毫不犹豫的给予着。
为她的小辈们倾出全部心血，丝毫的不加保留。
我本来是十分讨厌吃青菜的。
可是奶奶似乎完全不理会我，总是说青菜营养高，能让我长高。
于是我开始慢慢地吃起来了。
也是因为奶奶做得好吃吧，我渐渐地喜欢上吃青菜了。
可是，奶奶您却又不再做给我吃了。
孙女很不喜欢这样呢。
真的，很不喜欢。
到了五六月，青菜金灿灿的花又开的娇艳无比，芳香四溢。
勤劳的小蜜蜂们就帮忙传播花粉，‘“嗡嗡”的忙个不停。
八九月份的时候，青菜会用行动证明它们爱伟大的泥土母亲。
它们化自身为养分，永远的与泥土融为一体。
奶奶，您有没有觉得您就是那些泥土呢？您为了您的子孙倾尽所有，却从不要求回报。
然而，不同的是：您给了我们一个大大的遗憾。
“树欲静而风不止子欲养而亲不待”。
我还没给您烧过饭吃，您还没告诉我门前的小青菜要隔多久浇一次水，我，,我还没跟你说一声“谢谢”呢……奶奶，您相信有来生吗？偷偷告诉你：孙女相信哦!奶奶,虽然我再也不能吃到你做的东西了。
可是我知道，您一定会继续陪伴在我的身边，默默地守护着我。
或许您就是夜晚的星空中，那一颗最亮的星。
用您的温柔光芒笼罩着我，保护着我。
还是像以前一样的担心我会着凉，害怕我会生病。
可是现在孙女已经长大了。
您不需要像以前一样操那么多心了。
累的您生病了、离开了。
没关系的，孙女会很幸福，和天上的奶奶一样幸福。
等来生，奶奶来做孙女的后辈吧！我会给您炒青菜吃，让你长高；我会教你种青菜，告诉你多久要浇一次水；我会用我的一生来呵护你的成长。
这次，换我来为您操心吧！手中松开的碎土，被风优雅的扬起，飞向不知名的远方。
家乡的泥土作文800
篇一:《家乡的泥土》家乡的泥土八.四班海红红乡的泥土平凡而伟大。
它没有华美的衣表，没有绚丽的色彩，只是为人们默默的做贡献。
春天，冰河解冻万物复苏，泥土刚睁开惺松的睡眼便开始了忙碌的工作。
当第一声吆喝带着沉重的犁铧刺破黎明的黑暗，当第一粒麦子下种，泥土就肩负起神圣的使命，使出自己最大的能量将种子守护，直到长出绿油油的庄稼。
夏天，刚割完了小麦，人们又忙着种秋粮，泥土没有一点休息的时间，便投入到新的战斗行列中。
秋天，泥土又把收获的喜悦带给人们，红光满面的金玉米，怒目圆睁的豆菜挂满了场院的周围，当风儿轻轻的吹过，还能闻到泥土的香味。
这时，整个村子里充满了欢声笑语，人们“啧啧的”赞美累累硕果，却很少有人想到过泥土。
冬天，万物一片沉寂都进入了休眠期，泥土又开始了深深的沉思，他孕育生机准备明年的工作计划………泥土，索取人们的太少，给予人们的太多，它不需要别人的赞美，不需要别人的回报，更不会向别人夸耀自己，它只是默默无闻的向人们奉献自己的一生。
家乡的泥土是厚重博大而又坚强的。
踏在家乡厚重的泥土上,心里有一种踏实感,祖辈们世世代代生息在这片泥土上就变得和泥土一样厚重.正因为有这样坚强、博大、厚重的泥土的养育，家乡的人们也和泥土一样有着一种坚强团结无私奉献的精神。
点评:作文以“平凡而伟大”为中心，歌颂了泥土默默无闻的奉献精神以及有着泥土一样精神的家乡人民，条理清楚，思绪流畅，结尾升华主题。
指导教师：马笑乾篇二:《话题作文“泥土”导写》话题作文“泥土”导写请以“泥土”为话题，写一篇不少于800字的记叙文或散文。
【导写】泥土，司空见惯，我们每天都要和它打交道。
因为熟悉，所以写出的文章往往会陈旧、老套，没有新意。
比如，泥土养庄稼，庄稼养人类；比如，下雨天的路，泥泞而容易打滑，摔我无数次跟斗；比如，晴天尘土飞扬，行人难受……这些就会千篇一律，令人生厌。
那么我们就应该想到泥土的精神内涵：①它博大深厚，承载万物（厚德载物）；②包容人间一切罪恶；③平凡而伟大。
仿照乡村的泥土 写乡情作文
仿照乡村的泥土写乡情作文篇一《那片难忘的乡情》我的家乡在一个小村子里，那地方不大，但乡情就像村头老槐树上那层层叠叠的枝叶一样，茂密得很。
村子里到处都是泥土路，一下雨就变得泥泞不堪。
小时候，我总是跟着爷爷去田里。
爷爷扛着锄头，我就蹦蹦跳跳地在后面跟着。
那泥土软绵绵的，每次我的小脚丫踩上去，就会留下一个个小小的脚印。
感觉就像是泥土在和我打招呼，说“嘿，小家伙，欢迎你来玩。
”有一次，我和小伙伴们在泥土路上玩泥巴。
我们的小手在泥土里搅和着，就像一群小厨师在制作超级大餐一样。
我打算捏个小房子，把周围的小石子当作是房子的装饰品。
正在我干得起劲的时候，同村的二狗子不知道从哪儿弄来一只大蚯蚓。
他举着蚯蚓在我们面前晃悠，那蚯蚓扭来扭去的，把我们吓得够呛。
我跑得太急，一不小心摔进了旁边的泥坑里。
整个人就像个泥猴一样，白衣服变成了黑衣服，脸上也沾满了泥土，只露出两个滴溜溜转的眼睛。
小伙伴们看到我的样子，先是一愣，然后就哈哈大笑起来。
我自己也忍不住笑了，索性就在泥坑里打起滚来。
玩累了，我们就跑到村里的小河边去洗手洗脸。
那河水清清凉凉的，洗去了脸上的泥巴，却洗不去那满心的畅快。
我们顺着河边往回走，就能闻到各家各户烟囱里飘出的饭香。
那是泥土孕育出的粮食做出来的饭，有着一种特别的香味，直直地往鼻子里钻。
现在我离开了村子，但是每次想到家乡的泥土路，想到在泥坑里打滚的场景，想到那带着泥土气息的饭香，心中就充满了乡情。
家乡的泥土就像一块磁石，不管我走多远，都总是被它吸引着。
篇二《故乡泥土中的乐与愁》我的故乡是一个小村，提到故乡，不得不提到那黑乎乎的泥土。
这泥土呀，承载了我太多的回忆。
我家的院子里就有一大片土地，那是爷爷的宝贝。
爷爷总爱在土里种些花花草草，还有蔬菜。
春天的时候，爷爷把种子埋进泥土里，然后笑眯眯地说：“这些小种子啊，就等着在这好土里长个儿喽。
”我好奇地蹲在旁边看着，发现那泥土颗粒分明，褐色中夹杂着一些细小的石子。
我趁爷爷不注意，偷偷抓了一把泥土在手里捏捏。
家乡的泥土教案小班
家乡的泥土教案小班教案标题：家乡的泥土教案（小班）教案目标：1. 帮助学生了解家乡的泥土，并培养对家乡的归属感和自豪感。
2. 培养学生观察和描述的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 家乡的泥土特点：a. 颜色：红色、黄色、灰色等。
b. 质地：细腻、粗糙等。
c. 用途：耕种、建筑等。
2. 观察和描述：a. 学生观察不同颜色、质地的泥土，并描述它们的特点。
b. 学生用简单的语言表达自己对泥土的感受和认识。
3. 合作活动：a. 将学生分成小组，每个小组选择一种泥土进行观察和描述。
b. 每个小组分享他们的观察结果，并比较不同泥土的特点。
c. 学生共同创作一幅描绘家乡泥土的画作或手工制作。
教学步骤：引入：1. 引导学生回忆家乡的景色和特点，提问他们是否注意过家乡的泥土。
探究：2. 准备一些不同颜色和质地的泥土样本，让学生观察并用手触摸感受。
3. 引导学生描述观察到的泥土的特点，例如颜色、质地等。
实践：4. 将学生分成小组，每个小组选择一种泥土进行观察和描述。
5. 学生在小组内交流并记录他们观察到的泥土特点。
6. 每个小组派代表分享他们的观察结果，并与其他小组进行比较。
创作：7. 学生共同创作一幅描绘家乡泥土的画作或手工制作。
8. 学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
总结：9. 引导学生回顾今天的学习内容，总结家乡泥土的特点和自己的感受。
10. 鼓励学生表达对家乡的归属感和自豪感。
拓展活动：- 给学生带来一些家乡泥土的图片或视频，让他们进一步了解家乡的泥土特点。
- 鼓励学生在家中或学校周围寻找不同颜色和质地的泥土，并做简单的观察和描述。
教学评估：1. 观察学生在观察和描述泥土时的参与程度和语言表达能力。
2. 评价学生在小组合作和创作过程中的团队合作精神和创造力。
教学资源：1. 家乡泥土样本2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具3. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）4. 家乡泥土的图片或视频资源教学反思：通过这个教案，学生将有机会近距离观察和了解家乡的泥土特点，培养他们的观察和描述能力。
家乡的泥土是那么的芬芳作文
家乡的泥土是那么的芬芳作文在城市的钢筋水泥中穿梭久了，心里总是会惦念着家乡那带着芬芳气息的泥土。
家乡的泥土，没有城市里柏油路的坚硬和冷漠，它总是那么的柔软，那么的亲切。
小时候，最喜欢的就是在雨后跑到田间地头，那时候的泥土被雨水浸润得湿漉漉的，一脚踩下去，能陷进去好深。
脚丫子从泥土里拔出来的时候，会发出“啵”的一声，仿佛是泥土在和我告别。
记得有一次，跟着父母去田里种花生。
大人们在前面用锄头挖出一个个小坑，我就跟在后面把花生粒放进坑里。
每放一颗花生，手指都能感受到泥土的湿润和细腻。
那泥土就像是一个温柔的怀抱，轻轻地拥着花生粒，等待着它们生根发芽。
我一边放着花生，一边忍不住抓起一把泥土放在鼻子下闻了闻，那股特有的芬芳瞬间充满了鼻腔。
那是一种混合着青草、野花和雨水的味道，是大自然最纯粹的香气。
放完花生，就该填土了。
我学着大人的样子，用小手把泥土捧起来，轻轻地撒在花生粒上。
泥土从指缝间滑落，像是细沙一般，那种触感至今都让我难以忘怀。
填完土，还要用脚把土踩实。
当脚掌与泥土接触的那一刻，一种踏实的感觉油然而生。
仿佛脚下的这片土地在告诉我，它会好好守护着这些花生，让它们茁壮成长。
等到花生成熟的季节，再次来到田间，那又是一番别样的景象。
当初种下花生的地方，已经长满了绿油油的叶子。
轻轻拔起一株花生，连根带起的泥土散发着丰收的气息。
那泥土紧紧地包裹着花生的根须，就像是母亲不舍得松开孩子的手。
把花生从泥土里摘下来，放在篮子里，剩下的就是带着芬芳的泥土了。
有时候，和小伙伴们在田间玩耍，不小心摔倒在地上，也不会觉得疼。
反而会顺势在地上打个滚，让全身都沾满泥土。
回到家，少不了被父母一顿数落，可那又有什么关系呢？泥土带来的快乐是无法替代的。
家乡的泥土，还孕育着各种各样的生命。
春天的时候，会有蚯蚓在土里钻来钻去，为土地松土。
夏天，能看到蚂蚁在土堆上忙碌地搬运食物。
秋天，田鼠会在土里打洞，储存过冬的粮食。
冬天，泥土虽然看似沉睡，但其实它在默默地积蓄力量，等待着来年春天的复苏。
我家的田地作文450
在我的家乡，有一片我曾经的乐园，老家的田地啊，一想起来就会像当时在麦苗丛中玩耍一样，多么开心，多么快乐。
每当春天来临，是播种的时候了。
我随着爷爷来到自家的田地里，拿起锄头，把一些不知名的种子种入扒好的小土坑，填上土，再补上几脚，就种好了，偶尔我去捉一些小虫，那是孩子的乐趣。
夏天到了，烈日炎炎，可我们几个孩子哪里肯罢休，一股脑冲进田里，捉迷藏，打弹珠，挖蚯蚓，而我们最喜欢端了一盆水，互相泼来泼去，清凉的水泼到身上，凉在心里，好不惬意。
水泼到田里，菜苗也饮足了水，各个神采奕奕。
我们玩耍时要注意别踩到地里的菜苗，同时又要提防蚊子大军，蚊子大军一旦盯上你，那你可就伤包累累了。
我们玩到满天星斗，大汗淋漓也不肯回家，直到妈妈喊我们吃晚饭，才恋恋不舍的离开。
秋天的菜地，没有春天那么多美丽的花，但是地里金黄色的稻子，橙色的南瓜和碧绿的蔬菜，给菜地增添了几分绚丽的色彩。
我也在拼尽全力地收拔作物，“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动……”我抱着春天亲手种下的瓜果蔬菜，笑的是那么甜……
冬天的第一场雪覆盖大地时，我们全副武装地冲出家门，在田地里打起雪仗来，你追我，我赶你，笑声响彻了整个田地。
啊！家乡的田地，我玩耍的天地，我成长的乐园。
故乡的泥土作文600字精选三篇
故乡的泥土作文600字精选三篇第一篇：故乡的泥土我非常爱我出生长大的这个小城市，这里的一切都非常亲切，像是一件味道特别的老衣服般有温度。
今天我要跟大家说说我对故乡的泥土的感想。
故乡的泥土很特别，它是红色的，酸涩的，略带泥腥的味道。
从小到大，我多次穿着鞋子在它上面跑，它就像一位沉默而稳重的老友，无论我怎样践踏和疯狂，它都静静地容忍、化解。
在我长大后的回忆里，它就像是一支绿色繁盛的植物，永远地深深生存在我的灵魂里。
故乡的泥土浸透着家的味道，它饱含了祖辈们的默默耕耘和浇灌，以及我们一代接着一代弘扬传统的心血和努力。
这些都有力地安放在了这个小小的土地上，让它一步步成长成我熟悉而心爱的家园。
最爱季节里泥土的味道：春天的泥土是新的、潮湿的，一吸就能让嗅觉本能地告诉你大地正在长醒；夏季的泥土是热烈的、稠稠的，挖它开是想要寻找凉爽的决心；秋季的泥土是沉重的、硬瘪的，一旦放到火里就会发出淡淡的香味；冬季的泥土是冷却的、生冷的，给人的感觉是坚定和安静。
故乡的泥土，埋深了世间无以计数的美好与辛劳，因为它，才有了我们如此难忘的烟火般一闪即逝的风景。
重点：通过五官感受传递感性的体验，表达对故乡的强烈情感用词分析：使用形象生动的词汇，如“红色的、酸涩的、泥腥的味道、家的味道、新的、潮湿的、热烈的、稠稠的、沉重的、硬瘪的、冷却的、生冷的”等，增加读者阅读的乐趣与体验。
第二篇：我的故乡泥土我生活在华夏大地上，这是一片充满美丽的土地，也是我热爱的故乡。
在我的家园里，有一种泥土，深深地扎根在我心中，它让我明白生命的真谛与价值，让我更加珍惜和爱惜这片土地。
我爱故乡的泥土，因为它有着千姿百态的味道和色彩。
春天的泥土是新鲜的，散发着淡淡的清香，让人倍感神清气爽；夏天的泥土是潮湿的，由于滋润度高，夏日却照样清新自在；秋天的泥土则是干凝的，具有一种古朴深厚的味道；而冬天的泥土则封闭而沉寂，仿佛在沉睡中输入着又一个新的春天。
我爱故乡的泥土，更因为它浸透着人民的汗水和心血，埋葬了过去和现在的故事，它是历史的见证，也是情感的寄托。
家乡的泥土作文
第一篇:《美丽的家乡》我的家乡在麻城的一个美丽的小村庄里，那里有一排排整齐的瓦房，有一条条弯弯曲曲的小路，有遍地的野花，有美丽的田野……山清水秀、鸟语花香。
美极了！春天，当百花盛开时，美丽的村庄充满生机，到处一片绿色，美丽极了！大地苏醒了，批上了绿色的衣服，草绿绿的，花婀娜多姿，一切是那么地生机勃勃。
夏天，百花盛开时，美丽的村庄就像一个漂亮的花园。
草儿给大地披上了绿色的龙袍，花儿在上面点缀美丽，阳光照射在树梢上，苍松戴上了凤冠，蝴蝶在旁边飞舞。
啊！一切是那么地美。
秋天，当小草枯萎时，美丽的村庄可爱无比，秋高气爽，天高云淡，菊花非常美，有红色的、有黄色的，有金色的。
桂花虽然很小，但是因为它的多，所以变得很香很香。
农民辛勤的汗水也得到了回报，好一个丰收的秋天呀！家乡的泥土作文。
冬天当百花凋谢时，美丽的村庄特别的白，学校那金灿灿的文庙，变得白色的了，我们小朋友在雪的新被上踏上我们的小脚印，在自己家门前，滚下一个大雪球，再做一个小雪球当头，两个小豆当眼睛，胡萝卜当鼻子，再往鼻子下点一下当嘴巴，一个雪人做好了，小朋友们在雪地里玩耍着，笑声四处回荡。
啊！美丽的家乡，我爱你。
家乡的泥土作文。
指导老师：张德英第二篇:《家乡的四季》家乡的泥土作文。
时光如梭，四季如歌，家乡的四季美如画。
家乡的泥土作文。
冬爷爷驾着银马走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
柳树抽出了嫩芽，小草从泥土中探出头来，瞧着陌生的世界，太阳公公从云层中露出甜丝丝的笑容。
果园里，桃树、杏树等许多果树都开花了，真像一个个羞答答的小姑娘。
蝴蝶、蜜蜂都在忙着采花粉了。
冰雪融化了，小河唱起了歌“叮咚——叮咚”。
到处都可以听到鸟优美的、清脆的歌声。
春天刚过去，夏天不紧不慢地来了，太阳阳光强烈，像个大火球，火辣辣地烤着大地。
花坛里有五颜六色的花竞香开放，有红的、紫的、白的、黄的……真是美丽极了！一棵棵树枝繁叶茂，为人们遮阳光。
树上的蝉“知了、知了”叫个不停，让人心烦意乱，夏天——一个五彩缤纷的季节。
家乡的泥土
第一单元乡土风情主题1 家乡的泥土总第1课时教学内容：家乡的泥土教学目标：了解江苏省的由来，地理位置，乡土人情，培养学生热爱家乡，了解故土的情感。
教学重点：江苏省的概况。
教学难点：了解江苏省境内的13座城市。
教学方法：讲述法、列举法、图示法教学手段：多媒体教学过程：（一）导入新课：民以食为天，农以土为本，道出了土地对国民经济的重大作用，家乡的泥土养育了我们这些具有典型东方气质的江苏人。
江苏，生养和哺育我们的土地。
这里有严父，慈母，兄弟，姐妹，这里有我们最熟悉的山光水色，田园绿野，这里有我们烂漫的童年和童话般的故事。
家乡的泥土，培育出我们的理想，塑造了我们的性格，今天，我们就来了解下我们的故土。
（二）讲授新课：一、从太空中看江苏1、江苏境内的城市有13座。
2、从地图上分别找出这13座城市。
3、在地图上标出我们现在所居住的城市。
二、走进江苏大地1、江苏的概况：简称苏，位于我国大陆东部沿海中心，东濒黄海，西连安徽，北接山东，东南与浙江和上海毗邻，总面积10.26万平方千米。
2、江苏省名称的由来。
3、与江苏省相邻的省级行政区。
4、我们所生活的市，区或县所在位置。
三、乡土的文化意蕴1、土字的由来：我国东汉时期编撰的说文解字对土字的定义：土，地之土生物者也。
并进一步解释说：二象地之下，地之中，即土壤位于岩石面之上、地面以下的大地表层；1是物出形也，表示土壤能够生长植物。
2、文化意蕴：（1）土地的重要意义：土地是人类社会生活、生产发展的场所，是农业生产的物质基础，没有家乡的泥土就没有人们赖以生存的衣、食原料。
（2）文化意蕴：家乡的泥土养育了我们这些具有东方典型气质的江苏人。
江苏的面积虽然不大，但无论在自然还是生活、人文、经济等方面，南北差异都十分显著，形成了各具特色的生活方式和文化习俗。
四、爱我江苏以可爱的家乡，我能为你做点什么为主题让学生们展开讨论。
（三）巩固小结本节课我们学习了江苏省的概况，了解了他悠久的历史，深厚的文化，舒适的气候，肥沃的土壤，富饶的海洋等等，我们通过学习知道了没有家乡的泥土就没有我们赖以生存的衣食原料，深深的懂得了他的重要性，从而更加热爱我们的家乡我们的故土。
家乡的土壤作文
家乡的土壤作文又是秋天，金黄的色彩铺天盖地，席卷了每一寸土地。
街道上铺满了金子般黄澄澄的玉米，圆滚滚的豆粒，颗粒饱满的花生……这是秋收的大好时节，是农民们最高兴的时刻，而这所有的一切，都是来自家乡的土地。
对于家乡的土地，我既是敬佩的，又是陌生的。
父母都是普通的农民，粮食是我们生活的依靠，而这些粮食都是家乡的土地孕育出来的，因而我敬佩。
可是我却很少踏上那片土地，因而我对它又是陌生的。
直到那一年，我才真正地认识了家乡的土地。
那也是一个收获的金秋，是农忙的时刻。
可是，因为不久前下了一场雨，地里泥泞不堪，机器无法进去，只好用人力了。
父母本是从来不让我到地里去的，他们怕我太累，又怕耽误我学习。
可是今年不能用机器，若不快些收获，粮食可能就烂在地里了。
和父母一起走在田间的小路上，我兴高采烈地看着两旁正落叶的树木，地里待收割的庄稼。
早晨的露水还没有干，打湿了我的裤管，正应了那句“道狭草木长，夕露沾我衣”。
回归大自然的感觉真是好啊！很快，便到了我家的田地。
黑油油的土地上生长着一大片的玉米和花生，饱满的玉米棒冲破了玉米皮，冲着我咧开嘴笑，露出金黄色的牙齿。
要开始工作了，我负责掰玉米，我一只手握着玉米桔，一只手握住玉米棒，一个玉米轻而易举的就被我拿了下来。
时间一分一秒的过去，地上堆积的玉米越来越多，深黑色的土地上散落着一个个有大有小，有黄有绿的玉米，上面仍旧高高耸立的玉米桔，也别有一番美丽了。
不久，太阳出来了，金色的阳光照射着大地，有些刺眼。
汗水很快就从我的脸上流了下来，腰酸背痛，双手也没有了力气，不时还有几只特大号的蜘蛛爬到我的脚上来，令我又气又怕。
看来，干农活真不是一件好差事，怪不得爸爸妈妈从来不让我干。
“孩子，累了吧，你快回家去休息吧，我和你妈干就行了。
”爸爸对我说。
我正要说“好”。
却猛然发现爸爸脸上也流满了汗水，甚至他的衣服也湿透了，灰白色的头发也湿漉漉的。
“不，我不累，我还能接着干呢！”我回答说。
脚下黑色的土地，依旧沉默，却令我倍感亲切了，它就如同我的父母，养育了我，却又总是默默无闻，不求一丝回报，还处处为我着想。
家乡的泥土作文600字
家乡的泥土作文600字
【篇一：家乡的泥土最难忘】
家乡的泥土最难忘罗玉姣我记得小时候，我经常跟父亲去地里，来回走动，和淳朴可爱的小朋友们，一起下田摸鱼、上树摘果子，快乐极了。
然而我最喜欢一个人赤脚在家乡的泥土路上蹦呀、跳呀！这是一种回归大自然的特殊感觉。
每到夏天，雷雨过后，雨水将泥土路浇得湿漉漉的。
此时，我就会光着脚丫踩在泥土路上走来走去。
泥土像稠面一样软绵绵、粘糊糊，包裹住我的双脚，一股清凉的感觉涌向我的心头。
顿时，我觉得自己就是一棵苗，扎根在软绵绵的泥土里，扎根在家乡的小路旁。
当我从泥土中拔出小脚时，泥土像胶水一样紧紧地粘在脚上，仿佛是母亲在用她那柔软而细腻的小手，将我的心牢牢抓住一样。
这种强烈的感觉使得母亲每次让我去洗脚上的干泥巴时，我都不忍拭去。
这就是我对家乡泥土路留恋之情，至今难以忘怀的原因。
走在田埂小路上，却是另一番情趣。
春天，田埂上盖满了五颜六色的星星点点的野花与绿茸茸的小草，两旁是一望无际的庄稼。
我踩在厚密的花丛中，踩进仿佛涂了一层黄油的泥土里，尽情的享受着那泥土与花儿、草儿、苗儿混合散发出的清香，心里涌起的是一种幸福之感。
它使我融入在家乡的田里、土里、山里……融入大自然的淳朴中，与大自然的花草共同嬉戏，这是多么幸福呀！。
家乡土壤调查报告杭州
家乡土壤调查报告杭州摘要：为了解杭州市余杭区农地土壤肥力质量状况及其演变，从该区采集1492份具代表性农地土壤样品，用常规分析方法测试土壤州值、阳离子交换量、有机质、全黍、有效磷、速效钾、4种中量元素和6种微量元素等肥力指标，探讨第2次土壤普查以来主要土壤养分指标的变化趋势。
结果表明，余杭区大多数农地土壤呈弱酸性和酸性；阳离子交换量以中等水平为主；有机质含量以中等水平为主；全氯含量以中高水平为主；全区土壤有效磷和速效钾含量较高；有效碗含量以中等水平为主，并与土壤有机质含量呈正相关；有效钙、有效镁以中高水平为主，与州值呈正相关；土壤有效硅含量较高：有效铁、锰、铜、锌含量丰富，但有效硼、钮较低。
区内土壤养分水平因农业地貌基异呈明显的区城变化，与第2次土壤善查结果比较，26年来余杭区农地土壤有机质、全象、有效磷、速效钾等主要养分均升高，增加幅度以速效钾录大。
关键词：余杭区；肥力质量；有机质；大量元素；中量元素；微量元素土壤肥力质量是土壤质量的核心，是土壤系统的化学、生物和物理组分之间相互复杂作用的结果，它是土壤支持生物生产力、促进动植物与人类健康能力的集中体现。
随着人口-资源-环境之间矛盾的日趋尖锐，土壤质量问题正不断得到全世界的共同关注。
有研究表明-]，耕地土壤养分的高低与农田管理密切相关，农业结构调整、标准农田建设、土地利用方式与施肥等情况的变化均可影响土壤肥力质量的演变。
余杭区隶属杭州市，地处中亚热带向北亚热带过渡区，位于杭嘉湖平原南端，其地理坐标为东经119*40'120*23’、北纬30°09~30°34'。
全区土地总面积为122 646hm2，其中耕地37113hm2，园地8923hm2。
境内温暖湿润，四季分明，光照充足，雨量充沛，全年平均气温15.9~16.2℃，平均降水量1150~1550mm。
地势由西向东倾斜，以东苕溪为界，西部为山地丘陵河谷，东北部为水网平原，东南部为滩涂平原。
家乡的泥土是那么的芬芳作文
家乡的泥土是那么的芬芳作文
《家乡的泥土是那么的芬芳》
哎呀呀，一提起家乡的泥土，那可真是有说不完的话呀！
记得小时候，我特别喜欢在雨后去家旁边的小土坡玩。
那雨水一滋润呀，泥土就变得黑乎乎、软绵绵的。
我会光着脚丫子在那上面踩来踩去，感受着泥土从脚趾缝里钻出来的奇妙感觉。
有时候我还会蹲下来，仔细地看着泥土上那一个个小小的气孔，想象着里面是不是住着什么小精灵。
我还会用小手抓起一把泥土，闻一闻，哇，真的有股特别的芬芳呢，那是一种混合着青草味还有点大自然独特气息的味道。
然后我会开始挖土，想要建造属于自己的小城堡。
我用小手把泥土一点一点地堆起来，还会去找一些小树枝、小石块来装饰我的城堡。
每次弄得满手满脸都是泥土，但我可不在乎，因为那种快乐呀，真的没法形容。
慢慢的，太阳出来了，阳光洒在那带着泥土芬芳的城堡上，好像给它披上了一层金色的纱衣，可好看啦。
现在我长大了，离开了家乡，但每次闻到泥土的味道，我就会想起小时候在那小土坡上玩耍的情景，想起那带着芬芳的家乡泥土。
家乡的泥土呀，你永远都是那么的让人怀念，永远都散发着那独特的芬芳。
家乡的泥土
贾平凹带着泥土的气息创作，以丰富的乡土阅历点缀出绚烂的乡土文学。
我来自农村，身体里渗透着泥土味，在泥土滚大的，对泥土有一种深沉的感情。
所以，当我与平凹的作品邂逅，便一见钟情了。
我深深地被泥土的气息感染了，甚至熏醉的。
他让我在文学的殿堂见到了那不起眼的泥土，让我更深切地体味农村的美貌。
每当我想起故土，整个心儿便充满了温暖，飘到了那青青的山上，飘到了那四季芳香的泥土里……母亲告诉我：“不亲近泥土的孩子，是长不大的。
”“泥土伴着童心，连着童心，滋润着蓬勃、旺盛的生机活力。
”故乡的泥土芬芳着我的灵魂。
带一把故乡的泥土远行，家就不遥远。
带一把故乡的泥土出门，心永远在家乡停留……春天，睡眼惺忪的泥土散发着阵阵幽香，春分前后，田野里人欢马叫，繁忙的播种开始了，沉闷了一个冬天的牲畜懒洋洋地牵着犁铧，把沉睡的田野翻出一排排泥浪，一股新鲜的味道迅速在田野里升腾、扩散。
夏天，乡亲们挽着裤腿，拿着锄头、铁锨，在地里除草、浇水、施肥，感受着热烘烘的泥土。
滚烫的太阳抚摸着泥土，田野里散发着亲切、温柔的清香。
麦穗在成熟，玉米在拔节，蔬菜在疯长，水果在着色，老农黑黝黝、皱巴巴、汗涔涔的额上写满了期待。
秋天，阳光格外灿烂，天空特别晴朗，沉甸甸的谷穗摇曳着笑脸，红艳艳的苹果荡漾着激情，金黄的玉米棒子闪耀秋日的阳光。
乡亲们在弥漫着泥土味道的田野里，收获着金灿灿的秋天。
冬天，辽阔的土地裸露在苍穹之下，朴素而沉静。
一阵阵刺骨的寒风呼啸着掠过大地，惊扰着泥土的酣梦。
鹅毛般的雪花飘飘洒洒，给无垠的大地盖上洁白、松软的棉被。
乡亲们坐在火炉旁轻松地拉着家常，欢快而爽朗的笑声挤出门窗，掺和着淡淡的泥土芬芳，在寂静的村庄和空旷的田野上空回荡。
多少年来，它执著地面对着雨，雪，风，霜的洗刷与磨砺，坦然地迎新着春，夏，秋，冬的更替与轮回.它见证了无数个王朝的荣辱与兴衰，也目睹了世事人寰的沧桑与巨变.只有这古老而充满生机的泥土，才能承载起一段流金的岁月，一部悲壮的历史，只有它鲜活而永不衰竭的泥土，才能承载起我们的今天，我们的未来，我们的信念，我们的梦想……。
作文家乡的泥土范文
我的家乡位于中国的江南水乡，坐落在风景优美、物产丰富的大地上。
作为一个生长在这片土地上的人，我对家乡的泥土有着深厚的感情和热爱，它们见证了我的成长，也塑造了我的性格。
在我童年的记忆里，家乡的泥土一直都是的朴实无华，但却充满生命力。
每到春天，随着连绵的春雨，家乡的泥土便开始发生蜕变，变得特别的肥沃，许多嫩芽也从泥土中冒了出来，雄伟的山和流水潺潺的小河一同构成了一个美丽的画面。
夏日里的泥土则是热情似火，它的温度高热更佳，正好适合种植爱好，这时大家都踏着热腾腾的泥土忙碌着，期盼的是收获的果实。
秋天来临的时候，家乡的泥土也随之变得金色、土黄和棕色，庄稼渐渐成熟了，我们走在泥土上，漫步在稻田里，吸一口泥土的香气，便能感受到生命的气息和丰收的喜悦。
而冬季的泥土则变得寂静而静谧，让人感受到土地冬眠之后的静谧，这时的泥土带着些许冰凉，似乎在沉思自己下一年的秋收。
除了农作物的生长，家乡的泥土还孕育了许多美食，这些美食不仅滋味可口，更是传承着家乡人的情感和历史。
家乡的泥土凝聚着数千年的文明积淀和地理环境的独特性，为家乡人带来了蹄筋煲、青豆焖鸡、芦笋炒蛋、干贝炒饭等一系列地道而美味的食物，每一口都是一种回忆和温暖。
除了生产生活，家乡的泥土也承载了家乡人的文化和精神世界。
在家乡的传统节日里，家乡人会将泥土砌成神龛，供奉给自己崇拜的神明。
在砌龛的过程中，家乡人将情感和思想融入到泥土中，培养出一种虔诚和宗教感，这种感情似乎源源不绝，让人感到无穷无尽，也让人感到生命力的强大和人性的脆弱。
回望我生长的岁月，我发现自己是在家乡的泥土上度过的。
从我脚下的土地中，我学到了生命的无限可能，也学会了感恩这个世界。
虽然我已经离开了家乡，但每当我思念故园、回忆过去的时候，家乡的泥土总会深深地植根于我的内心，唤起我对故乡的眷恋。
家乡的泥土
家乡的泥土家乡的泥土，是我成长的土地。
它承载着我小时候的回忆，也孕育着我对家乡的深厚情感。
泥土是家乡的底色，给予了这片土地生命的力量。
泥土的味道家乡的泥土有一种特有的味道，混合着田野和果树的香气。
每当夏天的细雨落在泥土上，那独特的气味立刻弥漫开来。
这是一种熟悉的味道，让我感到安心和亲切。
它让我想起了小时候与朋友一起在农田中奔跑嬉戏的场景。
泥土的颜色家乡的泥土颜色多样，从金黄色到赤褐色，再到黑土色。
农田上的泥土呈现出丰富的层次感，给人一种温暖和宁静的感觉。
在海风的吹拂下，泥土的颜色会有所改变，呈现出一种浅浅的蓝灰色。
这让我想起了海边的小镇，迎接着阳光和海洋的温柔。
泥土的质地家乡的泥土质地细腻而肥沃。
轻轻一握，泥土就会滑落在手指间，湿润而细腻。
这种质地的泥土非常适合种植各种农作物，让家乡的农田收获颇丰。
每年春天，农田中翻耕的声音不绝于耳，正是因为泥土的肥沃，才能让农民们过上丰收的日子。
泥土的神奇之处家乡的泥土有着独特的治愈功效。
当我被一天的疲劳和压力压得喘不过气时，只要走到农田中，拿起一把泥土，握在手中，我就会感到自己的疲惫和压力慢慢消散。
这种神奇的治愈力量，让我对泥土充满了敬畏和感激。
泥土的传承家乡的泥土承载着家乡人民的智慧和勤劳。
几代人辛勤耕耘，为这片土地注入了无尽的力量。
泥土是家乡农民的摇篮，也是他们追求幸福生活的源泉。
每当看到田间地头劳作的人们，我都会感到无比自豪。
泥土的未来家乡的泥土拥有无限的潜力和未来。
在科技的推动下，家乡的农田也在不断发展和创新。
智慧农业的应用让泥土得到更好的保护和利用，让家乡的农业更加可持续发展。
我相信，未来的泥土会继续孕育出美好的希望和可能。
结语家乡的泥土是我深深眷恋和喜爱的一部分。
它是家乡的底色，也是我成长的见证。
每当我离开家乡，无论走到哪里，家乡的泥土始终在我心中。
它给予了我力量和勇气，让我心怀感恩，珍惜身边的一切。
泥土将永远连接我与家乡的情感，让我无论身在何处，都能感受到家的温暖。
最新2020年中考优秀作文：故乡的泥土范文示例
故乡的泥土捧一把泥土，感受故乡的味道，唱一首山歌，赞美农民的淳朴，有的人身上满是泥土，但是他的心却一尘不染;有的人身上干干净净，但是他的心却满是泥土。
--题记每当我看到那路边的泥土，便总有一种上去嗅它的清香的冲动。
不为别的，就为感受它的淳朴。
说起淳朴，我总会不由自主地想起故乡的亲人--朴实的农民。
我是一个不折不扣的农村人，但是幸运的是我有机会来城里读书。
当我进城那一刻，我就知道，这与农村不一样，车水马龙，人山人海，到处充满了繁华与忙碌。
上学的第一天，看着这些城里的孩子，我的心被刺痛了。
我便开始不愿说话，默默坚守那所谓的"自尊"。
但那件事改变了我。
有一天爸爸喝醉酒回家，拉着我的手对我说："囡囡，自从到城里后，你变了。
我知道你开始看不起农民，开始……但是我要跟你说，咱们祖上世世代代都是农民，你要记住，这些城里人与咱们没什么不同，谁敢说他的祖上不是农民?你爸爸我也是个农民，但是我不甘心，我努力地学习技术，就是为了改变命运。
你也一样，当农民没有什么可耻。
相反，你要为咱农民争一口气。
咱们农民手脏，心不脏，知道吗?"听了这段话，我的心中掀起了汹涌澎湃的巨浪，我懂了……看着这些泥土，我仿佛看见了在家乡土地上奋斗不息的父老乡亲，仿佛看见他们面朝黄土背朝天的劳作，仿佛看见了他们朴实的笑容和如太阳般的热情的眼神。
我知道了作为一个农民并不可耻，相反，很骄傲，很自豪。
捧一把泥土，感受家乡的温暖，捧一把泥土，感受那淳朴的爱。
一个人的精彩一个人，骑上单车，背个单包，带上随身听，在路上行进。
特意而又漫无目的，带着兴奋而又伤感的感觉。
其实，我并不是习惯伤感的孩子，只是有时候难免伤感。
因为有很多的束缚来禁锢我们的行为，针对于孩子。
但我明白，游戏之于规则，生活之于原则。
这就是所谓的“不得不”。
人得懂得自律。
耳朵里钻进Beyond的《海阔天空》：原谅我这一生不羁放纵爱自由，也会害怕有一天会跌倒。
家乡的泥土作文五篇
家乡的泥土作文五篇泥土是我们的生存依靠，是我们的生命所在，是我们至亲至爱的母亲。
下面是关于家乡的泥土作文五篇的内容，欢迎阅读！我记得小时候，我经常跟父亲去地里，来回走动，与淳朴可爱的小朋友们，一起下田摸鱼、上树摘果子，快乐极了。
然而我最喜欢一个人赤脚在家乡的泥土路上蹦呀、跳呀！这是一种回归大自然的特殊感觉。
每到夏天，雷雨过后，雨水将泥土路浇得湿漉漉的。
此时，我就会光着脚丫踩在泥土路上走来走去。
泥土像稠面一样软绵绵、粘糊糊，包裹住我的双脚，一股清凉的感觉涌向我的心头。
顿时，我觉得自己就是一棵苗，扎根在软绵绵的泥土里，扎根在家乡的小路旁。
当我从泥土中拔出小脚时，泥土像胶水一样紧紧地粘在脚上，仿佛是母亲在用她那柔软而细腻的小手，将我的心牢牢抓住一样。
这种强烈的感觉使得母亲每次让我去洗脚上的干泥巴时，我都不忍拭去。
这就是我对家乡泥土路留恋之情，至今难以忘怀的原因。
走在田埂小路上，却是另一番情趣。
春天，田埂上盖满了五颜六色的星星点点的野花与绿茸茸的小草，两旁是一望无际的庄稼。
我踩在厚密的花丛中，踩进仿佛涂了一层黄油的泥土里，尽情的享受着那泥土与花儿、草儿、苗儿混合散发出的清香，心里涌起的是一种幸福之感。
它使我融入在家乡的田里、土里、山里……融入大自然的淳朴中，与大自然的花草共同嬉戏，这是多么幸福呀！这种幸福之感在我心头越来越强烈，他使我兴奋地在泥土上跳呀，蹦呀！只有家乡的泥土地才能带给我这种发处内心的快乐之感。
家乡一条条崭新的水泥路展现在我的眼前，我为家乡的变化感到无比的自豪，然而，我再也品尝不到那种走在泥土地上回归自然的特殊滋味。
家乡的泥土地在我的脑海里留下了深深的印象，我永生难忘家乡的泥土。
在我的记忆中，离开我的家乡似乎已经很久了，现在回想起来，我十分的想念我的故乡，而尤其想念我故乡的泥土。
还记得以往，我的奶奶喜欢坐在小院外已有些年头的大树下，看着郁郁葱葱愈发遮天的大树，用满是皱纹的手，抚着一层又一层的树茧，总是叹着：“原来的小树苗，一晃这么多年，长成了参天大树，最后落叶归根。
家乡的泥土地作文
家乡的泥土地作文
清晨，轻风淡月，日升东方，滴点晨露，沾上脚丫。
感受着家乡的气息，跟着老父亲来到田野，历经初春的田园早已盎然绿意，充满了自然的生机。
那两三叶的秧苗最是动人，看着这成片成顷的绿尖儿，竟让我联想到那两三岁的外甥，一样的让人怜爱，确又勃勃向上充满生气。
气温不高，丝丝凉意，透鼻而入，侵入五脏。
我不曾抵抗，只任由这轻风薄雾对我洗涤，洗髓伐骨样的褪去都市在我身体留下的杂质。
我相信我的故土，我把我的身体完完全全的交给她，因为是她育我身体，养我灵魂，我是她给的。
褪去拖鞋，在踏上大地的那一刻，我感觉到了自己灵魂的颤抖，是的，泥土地就在脚掌下，厚重踏实，源自灵魂深处的共鸣，切切实实感受到浩瀚博大，这一刻我无惧天下。
家乡的泥土是纯洁的，踏在上面是柔软的，不含一滴沙石颗粒，柔软的泥土补平稍凹的脚掌，不硌不黏，一步步留下一个个微凹的脚印。
走着走着我能感觉到它的温度，它似乎也淘气了，开始变着法的抚弄我脚心。
这便是我家乡的泥土，泥土的气息。
曾屡次劝阻老父亲不要在亲耕了，但父辈们几十年来与这泥土地的感情是谁也离不了谁的，他们是一个整体，给我生命，浇我成人。
这次五一假期不长，城市待久了，便选择了家乡田园，就为这片泥土做点什么吧。
深吸一口，泥土气息。
闭目展臂，融身自然。
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家乡的泥土地
家乡的泥土地---5月1日
清晨，轻风淡月，日升东方，滴点晨露，沾上脚丫。
感受着家乡的气息，跟着老父亲来到田野，历经初春的田园早已盎然绿意，充满了自然的生机。
那两三叶的秧苗最是动人，看着这成片成顷的绿尖儿，竟让我联想到那两三岁的外甥，一样的让人怜爱，确又勃勃向上充满生气。
气温不高，丝丝凉意，透鼻而入，侵入五脏。
我不曾抵抗，只任由这轻风薄雾对我洗涤，洗髓伐骨样的褪去都市在我身体留下的杂质。
我相信我的故乡，我把我的身体完完全全的交给她，因为是她育我身体，养我灵魂，我是她给的。
褪去拖鞋，在踏上大地的那一刻，我感觉到了自己灵魂的颤抖，是的，泥土地就在脚掌下，厚重踏实，源自灵魂深处的共鸣，切切实实感受到浩瀚博大，这一刻我无惧天下。
家乡的泥土是纯净的，踏在上面是柔软的，不含一滴沙石颗粒，柔软的泥土补平稍凹的脚掌，不硌不黏，一步步留下一个个微凹的脚印。
走着走着我能感觉到它的温度，它似乎也调皮了，开始变着法的抚弄我脚心。
这便是我家乡的泥土，泥土的气息。
曾多次劝阻老父亲不要在亲耕了，但父辈们几十年来与这泥土地的感情是谁也离不了谁的，他们是一个整体，给我生命，浇我成人。
这次五一假期不长，城市待久了，便选择了家乡田园，就为这片泥土做点什么吧。
深吸一口，泥土气息。
闭目展臂，融身自然。