小学彩泥校本课程教材
小学橡皮泥校本教材
橡皮泥校本课程教学打算一、学情分析二年级学生尽管年龄小，可是好奇心强，学习踊跃性高，拥有活跃的思维并具有必然的动手能力。
依照他们的年龄和心理特点，现在期的校本课程内容以培育学生动手能力和制造能力为主的橡皮泥制作课。
通过捏橡皮泥这种丰硕多彩的活动，培育学生动手能力和欣赏美、制造美的能力，并在活动中增进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。
二、教学目标和任务教学目标：1.培育学生的动手能力和制造能力，在活动中培育学生酷爱劳动、酷爱学习、勇于探讨实践的良好品质。
2.转变学生学习方式，激发学生学习爱好和参与意识，并学会主动交流、合作分享、实践创新。
3.学习和把握手工制作的大体知识、大体技术和方式，培育学生的科学态度和创新意识。
4.培育学生搜集、分析、整理信息、解决问题的能力，并在动手中激发学生欣赏美、制造美的能力。
教学任务：充分表现课程活动化，活动课程活动化的原那么，以培育学生动手能力和欣赏美、制造美的能力为主目标，形成一系列富有特色的教学活动，结合学生的具体情形，采纳个人、小组、班级活动方式，组织好校本课程的实施。
三、教学方法1.多种形式培育爱好，生动活泼挖掘潜能。
充分挖掘学科课程的科技含量，成心识、有打算地对学生进行科学思想和科学方式的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究功效，激发学生的爱好。
2.尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师教学、指导少而精，尽可能让学生多练、多动，多给学生时刻以发挥创作空间。
3.采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂气氛，引导学生踊跃参与。
4.对学生学习中的表现进行及时而且踊跃的评判，鼓励新的创新火花的迸发。
5.教学内容、方式应以学生实际情形而定，教师应从学生的能力、成效等不同动身，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全部学生都取得进展。
四、教学评判注重进展性评判，既要关注学生学习功效，又要重视学生踊跃参与活动的全进程，更要关注学生面对挫折和与人交往方面的表现和适应养成等。
一年级粘土校本课课件教案
一年级粘土校本课课件教案教案标题：一年级粘土校本课课件教案教学目标：1. 学习认识粘土的特性和用途。
2. 学习基本的粘土造型技巧。
3. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
教学准备：1. 粘土材料（不同颜色的粘土、切割工具等）。
2. 课件教学工具（电脑、投影仪等）。
3. 学生个人工具（手工刀、刷子等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用课件展示一些粘土作品的图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察图片，提问：“你们看到了什么？这些作品是由什么材料制作的？你们有过类似的经验吗？”二、知识讲解（10分钟）1. 利用课件介绍粘土的特性和用途，例如：可塑性强、可以用来制作雕塑、模型等。
2. 展示不同颜色的粘土，解释每种颜色的含义和象征。
三、示范与实践（20分钟）1. 利用课件展示基本的粘土造型技巧，例如：揉搓、捏塑、切割等。
2. 逐步示范学生如何用粘土制作一个简单的动物形象（例如小鸟或小狗）。
3. 让学生跟随示范，使用自己的粘土进行实践。
四、展示与交流（10分钟）1. 鼓励学生展示自己的作品，并向同学们介绍自己作品的创意和构思。
2. 学生之间进行互动交流，提出问题和建议。
五、总结与评价（5分钟）1. 通过课件展示学生的作品，并对每个作品进行简单评价，鼓励学生的努力和创造力。
2. 总结本节课学到的知识和技能，鼓励学生继续探索粘土的可能性。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续使用粘土进行创作，可以制作更多不同的形象和物品。
2. 可以组织学生之间的小型展览，让他们展示自己的作品并相互欣赏。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 评价学生的作品，包括创意、造型和完成度。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学内容和方法，以更好地满足学生的需求。
2. 教师可以鼓励学生分享自己的粘土作品和心得体会，促进学生之间的交流和合作。
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课我们将学习校本课程《多彩的超轻粘土》中的第3章“超轻粘土的基本技巧”和第4章“创意粘土作品的制作”。
详细内容包括超轻粘土的特性、色彩调配、基本造型技巧，以及利用这些技巧创作出富有创意的粘土作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解超轻粘土的特性，掌握基本造型技巧和色彩调配方法。
2. 过程与方法：培养学生动手实践能力和创新能力，通过实际操作，提高学生对超轻粘土制作的兴趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的热情，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的颜色调配和造型技巧。
教学重点：培养学生动手实践能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具（如针、刀、模具等）、范例作品。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅富有创意的超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
简要介绍超轻粘土的特性和用途，引导学生进入本节课的学习。
2. 基本技巧讲解（10分钟）讲解超轻粘土的颜色调配方法，并进行示范。
讲解基本造型技巧，如揉、搓、捏、切等。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，每组分配不同颜色的超轻粘土。
学生根据所学技巧，自行设计并制作一个简单的粘土作品。
4. 例题讲解（15分钟）选取一个典型的例题，讲解创作思路和制作过程。
示范制作过程，强调技巧和注意事项。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据例题，独立完成一个创意粘土作品的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课程名称：《多彩的超轻粘土》2. 章节内容：3章超轻粘土的基本技巧；4章创意粘土作品的制作3. 重点知识：颜色调配、基本造型技巧、创意作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的超轻粘土作品。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 引导学生体验创作的乐趣，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 超轻粘土的介绍2. 超轻粘土的制作方法3. 超轻粘土的创作技巧4. 作品的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握超轻粘土的制作方法和创作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 准备超轻粘土、工具、模具等材料。
2. 准备相关作品的图片或视频。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。
3. 示范：教师演示超轻粘土的制作过程，讲解注意事项。
4. 练习：学生动手制作超轻粘土作品，教师巡回指导。
5. 创作：学生发挥想象力，创作具有个性的超轻粘土作品。
6. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评。
8. 拓展：鼓励学生课后继续探索超轻粘土的制作方法，创作更多作品。
六、教学评价1. 学生作品的创意和独特性。
2. 学生动手操作的熟练程度和技巧。
3. 学生在创作过程中的想象力和创新能力。
七、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、时间安排等。
2. 根据学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
八、教学拓展1. 组织学生参加超轻粘土作品比赛，展示他们的才华。
2. 邀请专业艺术家或手工爱好者进行讲座，分享他们的经验和技巧。
3. 鼓励学生将超轻粘土制作与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等。
九、教学资源1. 超轻粘土制作教程视频或图片。
2. 优秀超轻粘土作品展示。
3. 与超轻粘土制作相关的书籍或杂志。
4. 网络资源，如超轻粘土制作博客、论坛、社交媒体等。
十、教学计划1. 制定长期教学计划，包括超轻粘土制作的基本技巧、进阶技巧和创作实践。
ok二年级童趣彩泥校本课程课程纲要
《创意手工—童趣的彩泥》校本课程纲要一、一般项目1、课程名称：童趣彩泥2、主讲教师：洪丽丽3、教学材料：学校校本课程----儿童彩泥4、课程类型：义务教育学校课程5、授课对象：小学二年级学生二、具体内容（一）、课程目标二年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。
根据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培养学生动手能力和创造能力为主的橡皮泥制作课。
通过捏橡皮泥这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识。
、通过橡皮泥创作活动，培养学生观察、想象、创造和审美等能力。
尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的形象。
提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
通过橡皮泥展示自己的个性与才智，释放艺术才华，提升文化品位。
利用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神，体验合作的快乐。
（二）、课程内容一、蜜蜂（2课时）1、捏出一个椭圆形2、捏出触角、眼睛和鼻子，组合起来。
3、捏出两个长条形，粘到身上当装饰，做出尾巴。
4、捏出四个翅膀，组合到一起，完成。
|二、毛毛虫（2课时）1、把球状的身体和尾巴按从大到小的顺序粘在一起。
2、粘上眼球和脚。
3、粘好黑眼珠、黄脸蛋儿和弯嘴巴，完成。
三、瓢虫（2课时）1、捏出一个馒头形状，在中间刻一条分割线。
2、粘上小小的头部。
3、粘上眼睛和身上的斑点，完成。
,四、乌龟（2课时）1、先做一个椭圆形，在上面粘一些圆点。
2、粘上脑袋、脖颈和眼睛。
3、粘好四肢和尾巴，完成。
五、小鱼（2课时）1、捏出一个薄薄的椭圆形做鱼的身体。
2、在捏一个小椭圆形做尾巴，鱼身体粘在一起。
3、粘上鱼的鳃和眼球。
/4、最后粘上彩色的鳞片和眼珠，完成。
六、白鹅（2课时）1、先捏出白鹅的身子。
2、在捏出翅膀，并刻上几道条纹。
3、粘上额头和脚掌。
4、粘上嘴巴和眼睛，完成。
小学彩泥校本课程教材
童趣彩泥前言一双小手，揉揉捏捏、搓搓扭扭，就能让几块不同颜色的彩泥组合出造型别致的玩具、栩栩如生的宠物。
在彩泥的世界中，孩子们可以通过自己构思、想象，利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工作品。
彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品。
它不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯，同时也可以训练孩子们的技能和技巧，并提升孩子们的思维能力。
发挥一点创造力，练就一双小巧手，让平凡的彩泥变幻出迸发出奇妙色彩吧！第一单元走进彩泥的世界1.彩泥简介、欣赏作品2.彩泥制作的基本手法3.彩泥制作的基本形状第二单元漫步希望的田野4.制作花菜5.制作萝卜6.制作茄子第三单元拥抱欢乐的童年7.制作小马8.制作小鸟9.制作玫瑰第四单元憧憬美好的明天10.制作蛋糕11.彩泥相框12.彩泥作画第一单元走进彩泥的世界1.彩泥简介、欣赏作品儿童彩泥一种新儿童玩具，可以训练孩子的想象力，动手能力，鲜艳的颜色可以培养孩子对色彩的识别能力，分发挥想象力。
彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫...等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色+黄色=橙色，黄色+绿色=草绿色。
彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，具备环保效果，适合用来捏创意作品。
彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品，或者在老师或家长的指引下，创作出自己想要的作品，在对儿童的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。
欣赏作品2.彩泥制作的基本手法彩泥制作的基本手法3.彩泥制作的基本形状基本形状的制作圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
2024年多彩太空泥校本课程纲要教案
2024年多彩太空泥校本课程纲要教案一、教学内容本节课选自《多彩太空泥校本课程》第三章第三节，主要内容包括：太空泥的特性、颜色调配、基本造型技巧以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生了解太空泥的特性，掌握颜色调配的基本方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，激发他们对太空探索的兴趣。
三、教学难点与重点重点：太空泥的颜色调配、基本造型技巧。
难点：创意设计，将太空泥制作成具有独特风格的作品。
四、教具与学具准备教具：太空泥、调色板、刀片、模具、展示台。
学具：太空泥、调色板、刀片、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一组太空泥作品，引导学生观察并说出作品的特色，激发学生对太空泥制作的兴趣。
2. 讲解太空泥的特性及颜色调配（10分钟）（1）介绍太空泥的特性：无毒、环保、可塑性强。
（2）讲解颜色调配的基本方法，并进行示范。
3. 造型技巧讲解与示范（15分钟）（1）讲解基本造型技巧：揉、搓、捏、切。
（2）示范制作一个简单作品，让学生跟随操作。
4. 创意设计（10分钟）（1）引导学生发挥想象，设计自己的作品。
（2）学生分组讨论，分享创意，互相学习。
5. 学生动手实践（45分钟）学生根据创意设计，使用太空泥进行制作。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，进行自评、互评、师评。
六、板书设计1. 太空泥的特性2. 颜色调配方法3. 基本造型技巧4. 创意设计七、作业设计1. 作业题目：以“太空”为主题，设计一个太空泥作品。
2. 答案示例：学生可以设计一个太空飞船、星球、宇航员等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创意设计环节表现优秀。
但在造型技巧方面，部分学生掌握不够熟练，需要在下节课加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于太空的知识，了解太空探索的发展历程，为下一节课的深入学习奠定基础。
2024年《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
2024年《多彩太空泥》校本课程纲要、教案一、教学内容本节课选自2024年《多彩太空泥》校本课程第五章“探索与创新”，详细内容包括：太空泥的特性、色彩调配原理、基本制作技巧，以及创意作品的实践。
二、教学目标1. 理解太空泥的特性，掌握色彩调配原理。
2. 学会运用基本制作技巧，创作出具有个性和创意的太空泥作品。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：太空泥的色彩调配和创意作品的实践。
教学重点：太空泥的基本制作技巧和创作方法。
四、教具与学具准备教具：太空泥、调色板、工具刀、牙签、教学PPT。
学具：太空泥、调色板、工具刀、牙签、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用太空泥制作一个简单的太空飞船，引导学生关注太空泥的特性。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解太空泥的特性、色彩调配原理和基本制作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的动物为例，演示太空泥的基本制作方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，根据所学知识，自行设计并制作一个太空泥作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 创意作品实践（10分钟）学生运用所学知识，独立创作一个具有个性的太空泥作品。
六、板书设计1. 太空泥的特性2. 色彩调配原理3. 基本制作技巧4. 创意作品实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一个太空泥作品。
答案：学生根据个人梦想，设计并制作一个太空泥作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法，调整教学策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入了解太空泥的制作工艺，尝试用太空泥创作更多有趣的作品。
同时，组织学生参加相关比赛，提升学生的创新能力和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解和随堂练习的安排4. 作品展示与评价的方式5. 作业设计的内容与要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，应针对学生的实际情况和课程内容进行合理设置。
小学校本课程_《奇妙的彩泥世界》教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计教学目标：1.通过学习了解彩泥的特质和使用方法。
2.通过实操掌握彩泥的基本手法。
3.通过实际操作提高学生的欣赏制作能力。
教学重点、难点：彩泥的基本技法（实际操作）教学方法：1.讲解法2.演示法3.练习法4.指导法教学工具及物品：1.彩泥2.尖、锥、铲、杆、圆状物、叉状物。
教学过程：一、导入：作品展示。
1.成品彩泥作品展示。
（见ppt）2.学生作品展示。
（见ppt）二、关于彩泥的介绍（一）彩泥的特质彩泥质地非常柔软且重量极轻，制作完成后容易清洗。
彩泥配有专用的工具，制作起来非常容易。
其具体特质如下：1.质地柔软，手感好，易捏易压。
2.晾干后不裂，不易变形。
3.色彩多样，可以提升学生的色彩感知能力、想象力和创造力等。
4.材料清洁可靠，无细菌，不会危害健康。
（二）彩泥的使用方法1.彩泥黏性强，粘贴时要认真。
彩泥干后，个别部分可能会脱落，可用工艺胶或万能胶来粘贴。
2.高浓度的彩泥易粘到手上，若再用手接触其他颜色的彩泥，手上的颜色就会粘到其他的彩泥上。
3.使用后，为防止剩下的彩泥干裂，要盖好盖子。
高浓度的彩泥使用后要放回塑料袋里密封，要远离光线，放置在阴凉处。
三、彩泥的基本技法1. 色彩的混合不同的色彩混合可以搭配出不同的颜色，常用的简单搭配见ppt。
2. 基本手法抟：将泥置于手掌心，双手相对旋转揉动，使泥块成球状。
拍：将泥置于手掌心，双手上下拍动，使泥块成块状或面状。
按：将泥置于手掌心，双手挤压按动，使泥块成一定的造型。
搓：两手心相对，将泥放入掌中前后或团圆搓动。
捏：用拇指和食指用力将泥捏出需要的形状。
揉：两手心相对，推压泥，使泥糅合均匀、表面光洁。
粘：将两局部做好，趁其未干时把其粘在一起，注意要适当增加接触面使之牢固。
连：借助铁丝或牙签将两个局部连接成一个整体。
剪：用剪刀将泥剪出所需的造型。
四、彩泥制作范例（图例见ppt）教师引导学生示范制作，学生在老师的指导下练习，感受泥工的技巧。
五、课堂练习：制作彩泥临摹作品1 个，小动物作品1件。
2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课选自2024年《多彩的超轻粘土》校本课程，涉及教材第二章“超轻粘土的基本技法”和第三章“超轻粘土的色彩搭配与应用”。
详细内容包括：超轻粘土的基本特性、制作技巧、色彩调配、作品创作等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本制作技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创造力，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配与作品创作。
重点：超轻粘土的基本制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、教学课件等。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、剪刀、镊子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示超轻粘土作品，激发学生的兴趣，引入本节课的教学内容。
2. 理论讲解（10分钟）介绍超轻粘土的基本特性、制作技巧和色彩搭配方法。
3. 实践操作（15分钟）①教师示范制作超轻粘土作品，讲解制作过程中的注意事项。
②学生分组合作，根据教师提供的素材，进行超轻粘土制作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个超轻粘土作品。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 多彩的超轻粘土2. 内容：①超轻粘土的基本特性②超轻粘土制作技巧③超轻粘土色彩搭配与应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的超轻粘土作品。
2. 答案：学生可根据个人喜好，结合所学知识，创作一个独特的超轻粘土作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在制作过程中遇到的问题及解决方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，将所学知识运用到实际生活中，提高审美能力。
同时，鼓励学生参加相关比赛和活动，提升综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：超轻粘土的色彩搭配与作品创作是本节课的难点。
2024年《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
2024年《多彩太空泥》校本课程纲要、教案一、教学内容本节课选自2024年《多彩太空泥》校本课程第四章“探索色彩的魅力”，详细内容为：太空泥的色彩调配原理、制作技巧及其在创意作品中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握太空泥的色彩调配原理，提高其审美观。
2. 培养学生的动手操作能力和创新思维，使其能够独立完成创意作品。
3. 增强学生对美术创作的兴趣，激发其探索未知领域的热情。
三、教学难点与重点重点：太空泥的色彩调配原理及制作技巧。
难点：如何引导学生运用所学知识进行创意作品的设计与制作。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、示范作品。
学具：太空泥、调色板、画笔、剪刀、尺子等。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组太空泥创意作品，引导学生观察、讨论作品中的色彩搭配，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）太空泥的色彩调配原理（2）太空泥制作技巧3. 示范演示教师现场演示如何进行太空泥的色彩调配和制作过程，边示范边讲解注意事项。
4. 学生实践（1）构思创意作品（2）选择合适的太空泥（3）进行色彩调配（4）制作创意作品5. 课堂互动学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师进行点评与指导。
教师对本节课的重点知识进行回顾，引导学生思考如何在生活中运用所学知识，激发学生的创新意识。
六、板书设计1. 太空泥的色彩调配原理2. 太空泥制作技巧3. 创意作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用太空泥制作一个具有创意的立体作品。
答案：学生需提交作品实物及设计思路。
2. 作业要求：（1）色彩搭配合理（2）制作工艺精细（3）创意新颖独特八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他材料进行创作，如废旧物品、纸张等。
（2）组织学生参加美术比赛，展示自己的才华。
（3）开展课外活动，带领学生参观美术馆、艺术展览等，拓宽艺术视野。
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案一、教学内容本节课选自《多彩太空泥》校本课程第四章第一节，详细内容为“太空泥的基本制作技巧与应用”。
主要包括太空泥的特性、颜色搭配、基本造型方法及其在创意制作中的运用。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握太空泥的基本制作技巧，了解太空泥的颜色搭配原则，培养学生对美术创作的兴趣。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和审美能力。
3. 情感目标：激发学生对太空探索的热情，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：太空泥的基本制作技巧和颜色搭配原则。
难点：如何引导学生运用所学知识进行创意制作，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教具：太空泥、教学课件、展示桌、示范作品。
学具：太空泥、刮刀、牙签、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示一组太空泥作品，引导学生观察、讨论，激发学生学习兴趣。
（2）教师简要介绍太空泥的特性及用途，引出本节课内容。
2. 知识讲解（1）太空泥的特性、颜色搭配原则。
（2）基本造型方法：揉、搓、捏、压、切、粘等。
3. 示范操作教师现场演示太空泥的制作过程，包括颜色搭配、基本造型方法等。
4. 动手实践（1）学生分组，每组发放太空泥和工具。
（2）学生根据教师示范，进行太空泥制作实践。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生创作。
5. 展示评价（1）学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
（2）评选优秀作品，给予奖励。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索太空泥的制作技巧。
六、板书设计1. 多彩太空泥2. 内容：（1）太空泥特性（2）颜色搭配原则（3）基本造型方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个太空泥创意作品，主题自定。
2. 答案：学生根据所学知识，发挥创意，制作出具有个性和创意的太空泥作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生积极参与，动手实践能力得到锻炼。
但在创意方面，部分学生还需加强引导和启发。
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案一、教学内容本节课选自《多彩太空泥》校本课程，涉及教材的第三章节“太空泥的基本技法与应用”。
详细内容包括：太空泥的特性、颜色调配、基本造型方法、创意设计等。
二、教学目标1. 了解太空泥的特性，掌握基本造型方法。
2. 学会颜色调配，创作出富有创意的作品。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：太空泥颜色的调配、创意设计。
教学重点：太空泥的基本技法、造型方法。
四、教具与学具准备教具：太空泥、调色盘、工具刀、牙签、教学PPT。
学具：太空泥、调色盘、工具刀、牙签、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示太空泥作品，引导学生关注太空泥的特性，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解太空泥的特性、基本造型方法、颜色调配等。
3. 例题讲解（15分钟）以制作一个简单的太空泥小动物为例，分步骤讲解制作过程。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行太空泥制作练习，教师巡回指导。
5. 创意设计（10分钟）学生根据所学知识，自由发挥创意，制作太空泥作品。
6. 展示评价（5分钟）学生展示作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 太空泥的特性2. 基本造型方法3. 颜色调配4. 创意设计七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅太空泥作品。
答案：学生可根据个人梦想，运用所学知识，创作出富有创意的太空泥作品。
2. 作业要求：作品尺寸不限，要求颜色搭配合理，造型生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在颜色调配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于太空泥的知识，尝试用其他材料进行创作，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：太空泥颜色的调配、创意设计。
2. 例题讲解：太空泥基本造型方法的步骤讲解。
4. 作业设计：作业题目的深度和广度，以及答案的指导性。
一、太空泥颜色的调配、创意设计1. 颜色调配：教师应详细讲解颜色调配的基本原则，如色彩的三原色、间色、补色等概念。
小学《彩泥》校本教材
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学《彩泥》校本教材1教学课题：彩泥制作糖葫芦教学目标：1、情感目标：体验玩儿泥的乐趣，提高动手操作能力和想象力。
2、认知目标：巩固泥工基本操作能力，了解各种糖葫芦的造型和花色。
3、实践目标：结合学生生活实际，制作新颖造型和花色的糖葫芦。
重点：制作各种造型和花色的糖葫芦。
难点：设计制作新颖的糖葫芦。
教学过程：一、导入：（师：首先张老师想和同学们玩儿一个互动的猜谜游戏，同学们，想玩儿吗？）师：请同学们根据老师的 3 种描述猜一种风味儿小吃！ 1、它是一种很有北京特色的传统小吃；二、它是用一根小棍儿穿在一起的；三、逛街的时候会看到一个举着一根杆子，杆子一端是插满红彤彤、造型1 / 21奇特的有很多串儿，每次看见都想买一串儿来解解馋生：糖葫芦！师：同学们真棒！下面请同学们欣赏一段视频。
二、新课 1、播放视频（课件）解说：冰糖葫芦是北京的一种传统小吃，尤其是进入秋冬季节，不管是白天还是晚上都会听到小贩的叫卖声、吆喝声。
裹着糖的小果、五六个串成一串，有山楂的、有葡萄的、有哈密 2瓜的、有猕猴桃的、还有山楂夹豆沙粘上芝麻仁的，看着就想流口水。
不管男女老少，人手一串冰糖葫芦，歪着头咬上一口，薄薄的冰糖下面是饱满的红果，甜中带着酸的滋味让人们的脸上泛起和熙的笑容。
师：看过之后，同学们有什么感想？生：想吃、想自己动手制作一串糖葫芦师：今天老师就和同学们一起用彩泥来制作冰糖葫芦！（出示课题） 3、师：随着社会的发展，冰糖葫芦也从传统、单一的工艺制作发展到现在的品种繁多，花样齐全，琳琅满目，让人目不暇接，也由北京发展到全国各地，尤其咱们郑州，不管是大街小巷还是闹市区，到处可见。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案第一章：超轻粘土的介绍教学目标：1. 了解超轻粘土的定义、特点和制作方法。
2. 掌握超轻粘土的基本使用技巧。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特点。
2. 超轻粘土的制作方法。
3. 超轻粘土的基本使用技巧。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特点，引导学生了解超轻粘土的特性。
2. 教师示范超轻粘土的制作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生掌握超轻粘土的基本使用技巧，如揉、搓、压等。
作业与评价：1. 学生制作一个小作品，展示对超轻粘土的认识和掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二章：超轻粘土的基本造型教学目标：1. 学习超轻粘土的基本造型技巧。
2. 能够创作出简单的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的基本造型技巧。
2. 超轻粘土作品的创作方法。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本造型技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 教师示范超轻粘土作品的创作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生创作简单的超轻粘土作品，如动物、植物等。
作业与评价：1. 学生创作一个小作品，展示对超轻粘土基本造型的掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第三章：超轻粘土的颜色搭配教学目标：1. 学习超轻粘土的颜色搭配技巧。
2. 能够创作出色彩丰富的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的颜色搭配技巧。
2. 超轻粘土作品的创作方法。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的颜色搭配技巧，引导学生了解色彩搭配的基本原则。
2. 教师示范超轻粘土作品的创作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生创作色彩丰富的超轻粘土作品，如风景、人物等。
作业与评价：1. 学生创作一个小作品，展示对超轻粘土颜色搭配的掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第四章：超轻粘土的创意发挥教学目标：1. 激发学生的创意思维。
2. 能够创作出有创意的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的创意发挥方法。
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案
《多彩太空泥》校本课程纲要、教案一、教学内容本节课选自《多彩太空泥》校本课程第三章——“太空泥的艺术创作”，详细内容包括太空泥的基本特性、色彩调配、创作技巧以及作品构思。
二、教学目标1. 了解太空泥的基本特性，掌握色彩调配和创作技巧。
2. 培养学生的艺术创作能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：太空泥的色彩调配和创作技巧。
教学重点：培养学生的艺术创作能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：太空泥、调色板、工具刀、画笔、教学课件等。
学具：太空泥、调色板、工具刀、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示太空泥艺术作品，引导学生关注太空泥的特性。
邀请学生分享他们对太空泥的认识和作品创作经验。
2. 太空泥特性讲解（10分钟）介绍太空泥的基本特性，如柔软度、延展性等。
演示太空泥的色彩调配方法，并指导学生进行实践。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个简单的太空泥作品，分解创作步骤，详细讲解。
引导学生关注创作过程中的技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行太空泥创作练习，教师巡回指导。
学生互相交流创作心得，分享创作成果。
5. 团队合作创作（30分钟）学生分组，每组共同创作一个太空泥作品。
教师观察学生的创作过程，及时给予指导和鼓励。
6. 成果展示与评价（10分钟）各组展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《多彩太空泥》2. 内容：太空泥特性色彩调配方法创作技巧团队合作注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一个太空泥作品，主题自定。
2. 答案：作品需体现太空泥的特性，色彩搭配和谐，创作技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握太空泥创作技巧的情况，团队合作过程中的问题等。
2. 拓展延伸：邀请艺术家进行太空泥创作讲座，提高学生的艺术素养。
组织学生参观太空泥艺术展览，拓宽视野。
《多彩太空泥》校本课程纲要、精品教案
《多彩太空泥》校本课程纲要、精品教案一、教学内容本节课选自《多彩太空泥》校本课程第三章——“太空泥的色彩与造型”。
详细内容包括：太空泥的基础色彩调配原理、造型设计的基本技巧、创意作品的制作过程。
二、教学目标1. 让学生了解太空泥的基础色彩调配原理，学会运用不同的颜色进行创作。
2. 培养学生动手操作能力，掌握太空泥造型设计的基本技巧。
3. 激发学生的创新意识，提高审美情趣，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：太空泥色彩的调配、造型设计技巧的掌握。
教学重点：太空泥创意作品的制作过程，培养学生动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：太空泥、调色板、模具、剪刀、刀片、胶水等。
学具：学生人手一份太空泥、调色板、模具、剪刀、刀片、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种太空泥创意作品，引导学生关注太空泥的色彩与造型，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解太空泥的基础色彩调配原理，现场演示如何运用不同的颜色进行调配，展示造型设计的基本技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行太空泥色彩调配和造型设计的练习。
4. 创意作品制作（25分钟）学生分组进行创意作品制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍太空泥在其他领域的应用，如工艺品、装饰品等，拓宽学生视野。
六、板书设计1. 太空泥的色彩调配原理2. 太空泥造型设计技巧3. 创意作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用所学太空泥色彩调配和造型设计技巧，制作一幅创意作品。
2. 答案：学生根据个人喜好和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了太空泥的色彩调配和造型设计技巧，但在实际操作中，部分学生存在颜色搭配不协调、造型设计简单等问题，需要在今后的教学中加以改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试利用其他材料进行创意制作，如废旧物品、纸张等，培养学生的环保意识和创新能力。
小学美术《教彩泥》教案
一、教学内容
《教彩泥》是小学美术课程中的一项教学内容，本章选自小学美术教材三年级上册第11课。主要内容包括：
1.了解彩泥的基本特性，如颜色、质地等；
2.学习彩泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏、压等；
3.发挥创意，运用彩泥制作各种简单造型，如动物、植物、人物等；
4.学会欣赏和评价自己和他人的彩泥作品，培养审美观念和团队协作精神。
此外，小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见，表现出了良好的团队协作能力。但在讨论过程中，我也发现部分学生过于依赖他人意见，缺乏独立思考。因此，我需要在今后的教学中，引导学生培养独立思考的习惯，鼓励他们勇于表达自己的观点。
在实践活动方面，学生们在制作彩泥作品时，普遍能够遵循制作规范，但部分学生在细节处理上还需加强。针对这一点，我计划在下一节课中增加一些关于彩泥制作细节的讲解和示范，以提高学生们的制作水平。
3.增加彩泥制作细节的讲解和示范，提高学生们的制作水平。
4.引导学生学会从多角度欣赏和评价作品，提升审美能力。
举例：引导学生运用所学的制作技巧，发挥想象创作出具有个人特色的作品。
2.教学难点
（1）彩泥的颜色搭配：如何将不同颜色的彩泥进行搭配，使作品更具美观性。
举例：指导学生掌握彩泥颜色搭配的基本原则，如对比色、相近色等，使作品色彩丰富和谐。
（2）彩泥造型的精细度：在制作过程中，如何将彩泥造型做得更精细，更具表现力。
同时，我也发现学生们在评价他人作品时，能够客观公正地提出意见和建议，这表明他们在审美观念上有了较大的提升。但在今后的教学中，我还需引导学生学会从多角度欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
1.加强色彩搭配知识的讲解，让学生掌握色彩搭配原则，提高作品的美观度。
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. . . . 童趣彩泥
前言
一双小手，揉揉捏捏、搓搓扭扭，就能让几块不同颜色的彩泥组合出造型别致的玩具、栩栩如生的宠物。
在彩泥的世界中，孩子们可以通过自己构思、想象，利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工作品。
彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品。
它不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯，同时也可以训练孩子们的技能和技巧，并提升孩子们的思维能力。
发挥一点创造力，练就一双小巧手，让平凡的彩泥变幻出迸发出奇妙色彩吧！
第一单元走进彩泥的世界
1.彩泥简介、欣赏作品
2.彩泥制作的基本手法
3.彩泥制作的基本形状
第二单元漫步希望的田野
4.制作花菜
5.制作萝卜
6.制作茄子
第三单元拥抱欢乐的童年
7.制作小马
8.制作小鸟
9.制作玫瑰
第四单元憧憬美好的明天
10.制作蛋糕
11.彩泥相框
12.彩泥作画
第一单元走进彩泥的世界
1.彩泥简介、欣赏作品
儿童彩泥一种新儿童玩具，可以训练孩子的想象力，动手能力，鲜艳的颜色可以培养孩子对色彩的识别能力，分发挥想象力。
彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫...等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色+黄色=橙色，黄色+绿色=草绿色。
彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，具备环保效果，适合用来捏创意作品。
彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品，或者在老师或家长的指引下，创作出自己想要的作品，在对儿童的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。
彩泥简介
欣赏作品
第一单元走进彩泥的世界
2.彩泥制作的基本手法
彩泥制作的基本手法
第一单元走进彩泥的世界
3.彩泥制作的基本形状
基本形状的制作
圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“V”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓。
由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴，有时会揉出细长的小水滴。
梭形——制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。
重复几次，使两端的尖头趋于一致。
正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的食指和大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。
同样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。
圆筒状——先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可。
细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌面上，利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。
揉搓时，如果手指用力过度，很可能会使粘土变得粗细不一、凹凸不平，因此最好用手掌进行揉搓。
了解了基础知识，我们从最简单的作品开始快乐的粘土之旅吧。
胖胖球
1.将黄色粘土揉成球状；
2.将草绿色粘土做成长条状后用手按压，变成薄薄的带状；
3.在做好的球上贴上2，之后放在地上滚成球形；
4.用橘黄色的粘土做成条状，贴在3上并形成波浪形；
5.再粘上用草绿色做的圆点后放在地上滚一滚；
6.用黄色粘土做成圆点，贴在波浪间，再放到地上滚成球状。
色子
1.将红色的粘土揉成圆圆的球形；
2.用双手的拇指和食指按压，做成六边形；
3.放在地上按压，使六个面的大小相同；
4.将白色粘土做成小圆球，并用手压扁；
5.在六个面上，按照1到6的点数，贴上小白点。
※请你也来试一试※
了解了彩泥的基础知识和基本的用法，便可以发挥自己的想象，做些可爱的小饰物，样子可以不拘一格，只有想不到的，没有做不到的哟……
小贴士：球得要边滚边晾干，避免粘土变形。
第二单元漫步希望的田野
【准备材料】各色超轻粘土剪刀粘土工具组
1.用绿色粘土做成长条形，用剪刀剪出
2.用剪刀把花菜的身体分成五份。
中间段做花菜的身体。
3.用浅绿色搓成8个小球球，其中一个
4.把大一些的花菜头放在花菜身体中间。
比较大一些。
1. 4
5.剩下的花菜头如图排列，并用9头
6.再用浅绿色捏出小圆饼，贴在
针戳出花菜的纹理。
花菜身体的底部。
7.完成！※请你也来试一试※
充分发挥你的想象，动手做一做吧！
第二单元漫步希望的田野
【准备材料】各色超轻粘土剪刀粘土工具组1
1.取少量红色和白色粘土。
2.把红色粘土搓成包子型。
3.把白色粘土放在红色的上面。
1.23
4.用手让两种颜色过渡自然。
5.搓出三片不同绿色的叶子。
6.用工具压出叶面的纹路。
7.用工具在叶子周围压出纹理，让叶子更自然。
2.8
8.组合萝卜头和叶子，完成！
END
※请你也来试一试※
充分发挥你的想象，动手做一做吧！
第二单元漫步希望的田野
【准备材料】各色超轻粘土剪刀粘土工具组
1.取少量的紫色与绿色粘土。
2.把紫色的粘土搓成上小下
大的椭圆形，并让中间部分微弯。
1. 2
3.把绿色的球球从中间剪开。
4.然后从中间剪一刀，茄蒂就做好嘞。
5
5.把做好的茄蒂粘在茄子上。
6.用浅咖啡做成茄子的茎。
6
7.搓两个白色小圆球，压扁， 8.用黑色小球做眼黑，同样方法
贴在茄子的身体上当眼白。
做出腮红，画出嘴巴。
完成！
※请你也来试一试※
充分发挥你的想象，动手做一做吧！
第三单元拥抱欢乐的童年
7.制作小马
【准备材料】各色超轻粘土铅笔剪刀粘土工具组
天马行空
第1步：第2步：第3步：
红色超轻彩泥分成两团压扁窝成这样的两块小的那块是头和大的那块身体一团多一团少接在一起
第4步：第5步：第6步：
黄色的搓成三条头部微卷短的接在头前
中的接在头后作为鬃毛
最长的接在身体后面作为尾巴第7步：第8步：第9步：
小团红色捏成水滴状把耳朵贴到头部黑色做眼睛
铅笔头压出耳窝白色搓成细条做缰绳
另压白色的一片圆形做马鞍
第10步：第11步：第12步：
添加马鞍上的装饰及马蹄上的装饰继续添加用铅笔头压印点点来装饰细节
还可以使各部件之间的连接
更加牢固
第13步：第14步：
边添加边加固所有的地方都要用铅笔牙印还可以做其他图案的小马
※请你也来试一试※
充分发挥你的想象，动手做一做吧！
第三单元拥抱欢乐的童年
8.制作小鸟
愤怒的小鸟
【准备材料】各色超轻粘土剪刀
1.将小鸟的身体各个部分
2.用剪刀剪出嘴巴的形状
3.制作头上红羽毛。
分别制作出来并与头部粘在一起。
4.用剪刀固定羽毛在头部。
5.制作眼睛并粘贴。
6.粘贴上眉毛。
7.粘上黑色眼球。
8.后面戳个洞。
9.插上尾巴。
10.最终完成后的效果。
作品欣赏：
※请你也来试一试※充分发挥你的想象，动手做一做吧！
第三单元拥抱欢乐的童年
9.制作玫瑰
玫瑰花
【准备材料】橡皮泥或者超轻粘土牙签或者棉棒上的小棍子
1.首先根据自己的喜好选择一团橡皮泥，这里用的是绿色的超轻粘土做示。
2.照下图，从小到大分成球球，最小的3个，较小的3个，大的4个，最大的也是4个。
3.拿出最小的一个，揉成水滴状，
4.其余两团最小的压成花瓣样子
然后插在棍子上，作为花心。
5.像这样粘在棍子上，注意高度与花心几乎一致，然后花瓣一边压一边依次卷上去
6.然后第二层，同样是压成花瓣的样子，3个，这次要卷边，然后像上层一样依次卷上去
7.第三层，四个球球压成花瓣，这次花瓣稍大，所以卷三遍，向下图这个样子，然后依次卷上去，看，基本成型了
8.第四层，最大的四个球球压成花瓣，同样是卷三边，这次要注意卷的三边要薄一点，然后依次卷上去
9.最后揉几根细丝，粘在底部，组成玫瑰的叶子，大功告成！！很漂亮是不是？
10.想要玫瑰开的灿烂点，向下面绿玫瑰或者白玫瑰一样，在沾花瓣时一层比一层高一些就行；想要玫瑰小一点含蓄一点，捏出含苞欲放的感觉，像红玫瑰一样，可以在沾花瓣时四层花瓣沾的紧凑一点，高度差不多就行。
玫瑰花的另
一种制作方
法
※请你也来试一试※
充分发挥你的想象，动手做一做吧！
第四单元憧憬美好的明天
10.制作蛋糕【准备材料】各色超轻粘土剪刀粘土工具组1 作品欣赏：
※请你也来试一试※
充分发挥你的想象，动手做一做吧！
第四单元憧憬美好的明天
11.彩泥相框
【准备材料】各色超轻粘土剪刀粘土工具组1
作品欣赏：
※请你也来试一试※
充分发挥你的想象，动手做一做吧！
第四单元憧憬美好的明天
12.彩泥作画
【准备材料】各色超轻粘土剪刀粘土工具组1
作品欣赏：
※请你也来试一试※
充分发挥你的想象，动手做一做吧！。