五年级寒假阅读
五年级 寒假阅读与写作
五年级寒假阅读与写作
五年级寒假是一个很好的时间来进行阅读与写作的练习。
以下是一些建议，帮助五年级学生度过寒假：
1. 阅读计划：制定一个阅读计划，每天至少阅读30分钟。
可以选择一些适合五年级的书籍，如经典童话故事、科普知识书籍、历史故事等。
阅读可以帮助提高词汇量、阅读理解能力和写作能力。
2. 写作练习：每周选择一个话题，写一个短篇故事或一篇作文。
可以包括自己的经历、想象力丰富的故事或是对某个话题的观点。
写作可以锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 词汇积累：每天选择一些生词，写下来并学习。
可以使用词汇卡片，写上生词的英文和中文意思，每天复习一遍。
也可以使用手机应用程序来学习词汇。
4. 语法练习：可以选择一些语法练习题，如填空、改错等。
通过练习语法，可以提高写作的准确性和流畅性。
5. 读书分享：可以选择一本自己喜欢的书，读完后和同学、家人或老师分享自己的阅读体会和感受。
可以组织一个读书俱乐部，和同学们一起分享读书的乐趣。
6. 写日记：每天写一篇简短的日记，记录自己的一天。
可以写下自己的思考、感受和体会。
写日记可以培养自己的观察力和记录能力。
通过以上的阅读与写作练习，五年级学生可以在寒假期间提高自己的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。
希望五年级同学们度过一个充实而有意义的寒假！。
山水五六 五年级寒假 书目
山水五六五年级寒假书目
以下是适合五年级学生阅读的书目推荐：
1.《小王子》 - 圣埃克苏佩里
2.《安徒生童话》 - 汉斯·克里斯蒂安·安徒生
3.《格林童话》 - 格林兄弟
4.《小熊维尼》系列 - A. A. 米尔恩
5.《哈利·波特》系列 - J.K. 罗琳
6.《爱丽丝梦游仙境》 - 创作：刘易斯·卡罗尔
7.《神奇树屋》系列 - 玛丽·波普·奥斯本
8.《鲁滨逊漂流记》 - 丹尼尔·笛福
9.《小王子历险记》系列 - 安东尼·布朗
10.《小妖精娃娃》系列 - 赵洁
11.《阿甘正传》 - 温斯顿·格卢姆
12.《被诅咒的学院》系列 - Lemony Snicket
13.《小屁孩日记》系列 - 杰夫·金尼
14.《哈利·波特与魔法石》系列 - J.K. 罗琳
15.《小屁孩长大了》系列 - 杰夫·金尼
这些书目涵盖了不同类型的故事，包括童话故事、冒险故事、幽默故事等，适合五年级学生阅读。
希望能对你有所帮助！。
五年级寒假语文读物
五年级寒假语文读物五年级的寒假即将来临，作为一名语文老师，我一直在思考如何能够帮助学生在假期中提高语文素养。
在这个数字化时代，许多孩子更倾向于玩手机、看电视，而忽略了阅读的重要性。
因此，我决定为五年级学生准备一些精选的语文读物，让他们在假期中度过充实而愉快的时光。
首先，我想推荐给学生们一些经典的童话故事，比如《格林童话》、《安徒生童话》等。
这些故事情节简洁，形象生动，不仅能够激发孩子们的想象力，还能够培养他们的审美情趣。
通过阅读这些童话故事，孩子们不仅可以享受阅读的乐趣，还能够学到一些道德和价值观念。
其次，我会推荐一些适合五年级学生阅读的文学作品，比如《小王子》、《神奇校车》等。
这些作品既有趣味性，又具有一定的文学价值，可以帮助学生提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。
通过阅读这些文学作品，孩子们可以拓宽视野，丰富知识，培养自己的情感和思维。
此外，我还会推荐一些与学生学习内容相关的读物，比如《水浒传》、《三国演义》等。
这些经典的文学作品不仅可以帮助学生加深对历史和文学的理解，还可以培养他们的思辨能力和批判思维。
通过阅读这些作品，孩子们可以学到许多道德和人生哲理，为将来的成长和发展奠定坚实的基础。
最后，我还会鼓励学生们多读一些诗歌和散文，比如李白的《将进酒》、鲁迅的《狂人日记》等。
诗歌和散文是文学的两种重要形式，可以培养孩子们的审美情趣和文学修养，同时也可以激发他们的情感和思维。
通过阅读这些作品，孩子们可以感受到文字的力量，领悟到人生的真谛，从而成为更有思想、有情感的人。
总的来说，五年级的孩子正处于阅读的黄金期，他们应该在寒假中多读一些优质的语文读物，丰富自己的知识，提高自己的素养。
作为语文老师，我希望能够通过这些精选的读物，帮助学生度过一个充实而有意义的寒假，让他们在阅读中感受到快乐，体会到成长的乐趣。
愿五年级的孩子们在寒假中有一个愉快而难忘的阅读之旅，收获知识，感悟人生，成长为更好的自己。
【寒假温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读(含答案)
【寒假•温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读（含答案）1.阅读短文，完成练习。
谁的眼睛最好①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。
其实，这只是人类的片面看法。
如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。
人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。
牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。
但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。
⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。
老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。
变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。
空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。
复眼中成千上万只“小眼"的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。
⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。
海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看"得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗！（1）根据第④⑤段的内容，将下面的思维导图补充完整。
五年级语文上册《课外阅读理解》寒假练习题(含答案)
五年级语文上册《课外阅读理解》寒假练习题（含答案）（一）童年读书①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有．在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊。
我就只能偷偷地看书。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊！③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。
晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。
我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。
我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
⑤读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命就爆发”，我童年读书的故事也就完结了。
1．选文是围绕“_______________”这句话来写的。
2．选文中，作者讲述了自己童年时因为迷恋读书而遭遇的一些事情，请用简洁的语言依次概括。
为了读《封神演义》__________；为读《青春之歌》______________；为读《钢铁是怎样炼成的》______________________。
五年级寒假阅读理解练习题及答案
五年级寒假阅读理解练习题及答案一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
Last weekend, Amy went to the zoo with her parents. They saw a lot of animals there. Amy's favorite animal is the lion. She likes its big mane and strong body. Amy's father likes the giraffe. He thinks it's very tall and elegant. Amy's mother likes the panda because she thinks it's cute and lovely.After visiting the animals, Amy's family went to have a picnic in the park. They brought sandwiches, fruits, and drinks for their picnic. They sat on the grass and enjoyed the food together. The weather was nice, so they stayed in the park for a long time. They played games and took a lot of photos.1. Who is Amy's favorite animal?A. The lion.B. The giraffe.C. The panda.D. The monkey.2. Why does Amy's father like the giraffe?A. Because it's strong.B. Because it's tall and elegant.C. Because it's cute and lovely.D. Because it's big and has a mane.3. What did Amy's family bring for their picnic?A. Toys.B. Clothes.C. Sandwiches, fruits, and drinks.D. Cameras.4. What did Amy's family do in the park?A. They took a lot of photos.B. They went to the zoo.C. They played games and had a picnic.D. They saw a lot of animals.5. Where did Amy's family go last weekend?A. The museum.B. The zoo.C. The supermarket.D. The library.答案：1. A2. B3. C4. C5. B上周末，艾米和她的父母一起去了动物园。
五年级寒假必读书目
五年级寒假必读书目冬日的寒假，带着温暖的思念，给学生带来了更多的自由，也给学生提供了一个宝贵的机会，让他们可以紧紧抓住这一段珍贵的宝贵时光来学习知识、发展兴趣、修改习惯。
为了帮助学生充分利用这段宝贵的时光，在寒假期间推荐五年级学生，必读的书籍如下：一、《难以忘怀的童年》这是一本经典的童话书，寓意深刻，生动有趣，让小朋友在聆听故事的同时，也可以学到礼貌、勤奋、坚强等优秀品质，从而培养小朋友的健康心态。
而且，书中的童话故事，可以使孩子体会更深刻的人生哲理，比如积极的心态、正确的学习方法、和谐家庭氛围等。
二、《孩子们的百科全书》这是一本新版百科全书，精心收录了许多孩子喜欢的知识，从地理、历史、文化、语言、社会、自然等多个领域；着重介绍了许多地理景点，以朴实易懂的简介，帮助孩子深入了解这些景点，并增强孩子对自然历史的好奇心；还收录了一些科普小知识，帮助孩子更好的认识世界，拓展孩子的学习面，是一本很好的参考书。
三、《神奇的数学》这是一本关于数学的精美图书，用浅显易懂的语言，介绍了数学的历史、基本概念、运用方法等，从而让孩子在轻松愉快的氛围中，接触和熟悉数学，积累和拓展知识，对数学充满热情。
同时，书中还收录了一些趣味性强的数学游戏，可以让孩子更好地学习到数学知识，而不是枯燥乏味。
四、《快乐的英语》这是一本英语学习书，全书以趣味化、互动化的形式，介绍英语的基础知识和语法，从而让孩子在轻松愉快的氛围中，学习英语，积累和拓展知识，对英语充满热情。
同时，书中还收录了一些有趣的英语游戏，可以让孩子更好地学习到英语知识，而不是枯燥乏味。
五、《爱国主义》帮助孩子树立正确的价值观，爱国主义教育是孩子成长过程中至关重要的一部分。
《爱国主义》一书，以一种非常朴实易懂的语言，介绍了爱国的这一美丽精神，让孩子明白什么是爱国，学会爱护家园，尊重先人，发挥自己的作用，成为未来的爱国主义者。
总之，上述的这五本书，可以帮助孩子充分利用寒假的时间，学习到更多的知识，拓展自己的眼界，提高自身素质，上一个新台阶。
最新人教版 小学五年级语文 上册上学期上半年 阅读书目推荐 五年级寒假阅读书目推荐
小学五年级寒假好书推荐
1.《米兰的秘密花园》程玮/著，晨光出版社
2.《最后的藏羚群》黑鹤/著，浙江少年儿童出版社
3.《我也有过小时候》任溶溶/著，浙江大学出版社
4.《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著，中国福利会出版社
5.《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿/编著，译林出版社出版
6.《安房直子月光童话》系列（日）安房直子/著周龙梅，彭懿/译接力出版社
7.《毛毛》（德）米切尔•恩德/著，21世纪出版社
8.《小学生名家文学读本》（10本）钱理群/主编刘发建等/编著，浙江少儿出版社
9.《洞》（美）路易斯·萨奇尔/著，徐海幈/译/2014-08-01 /南海出版社
10.《地图》人文版（波）亚历山德拉•米热林斯卡、丹尼尔•米热林斯基/著，贵州人民出版社
11.《希利尔讲艺术史》（美）希利尔/著，李爽、朱玲/译，贵州教育出版社
12.《写给儿童的中国历史》《写给儿童的世界历史》陈卫平/著，新世界出版社
13.《毛毛--时间的窃贼和一个小女孩不可思议的故事》（德）米切尔.恩德/著李士勋译二十一世纪出版社
14.《永远讲不完的故事》（德）米切尔.恩德/著李士勋译二十一世纪出版社。
【小学语文】寒假作业：五年级语文阅读题(有答案)
【小学语文】寒假作业：五年级语文阅读题（有答案）在我家院子的后面;流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的;宛如明镜一般;倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的;层层鳞浪随风而起;伴着跳跃的阳光在舞蹈;舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中;刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛;好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉;霞红得似胭脂;袅袅上升的雾气像洁白的羽纱;轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢;把自己的身躯映在河水中;欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着;翻起了一个个跟头;顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下;太阳把余辉洒在河面上;小河里这处是红;那处是绿。
又一阵风来;倒映着两岸和成排的桑树、桃树;都乱成灰暗的一片;像醉汉;可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦;喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动;清清的明月;悄悄爬到空中;对着小河照镜子。
这时;寒风任意地扫着河岸上的小草;发出一阵窸窸窣窣的声响。
远处;偶尔传来几声汪汪的狗叫声;此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊;你真美！1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释;将序号写在括号里。
凝固①结实;牢固;②坚硬;③坚决地;④本来。
（）轻掩①遮盖;②关;③乘人不备。
（）2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。
3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。
4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。
5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？6．读第二自然段文章。
用“____”画出描写小河动态的句子;用“~~~~”画出描写小河静态的句子。
用“（）”括出一句比喻句;用“[ ]”括出一句拟人句。
7．读第三自然段文章。
这段文章是围绕“__ __”这句话写的其中“”这个词是重点词。
这段文章通过对等事物的描写;写了小河“”这一时间的景象。
读下面的话;想一想;这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”;不正确的打“×”。
五年级寒假英语阅读理解训练30篇附答案
五年级寒假英语阅读理解第一篇从所给的单词中选择合适的单词补全短文,每空填一词,每词用一次。
注意大小写。
【take bus on have minutes next west has post office newspaper shoe store his get her post card 】I _______ a cousin. _________ name is Willy. ________ Sunday is his birthday. I am going to send him a _________ .So I am going to the _________ this afternoon. It’s _________ of the museum. I can get there by the No.25 _________ . _________off at the _________ .Walk south for five _________.第二篇There is a new park near my house. It’s a fine day today. My f amily and I are in the park now. On my left, there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are many fiowers and trees near the lake. There’s a small hill behind the lake. Nea r the lake, there is a sign. It says,“Don’tswim in the lake!”There is a playground in the middle of the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful. We like it very much.( )1. The park near my house is _____.A. new and beautifulB. old and beautifulC. clean and newD. old and clean( )2. Is there a cafe in the park? ______A. Yes, there isn’t.B. No, there isn’t.C. Yes, there is.D.No, there is.( )3. Peopie can’t _______in the lake.A. swimB. fishC. boatD.play( )4. The shops in the park are4 not _______A. smallB. bigC. goodD.pretty( )5. -Do we like the park? -________A. Yes, we do.B.No,we do.C.Yes, you do.D. No,we don’t.第三篇My name is Lily. This is my house. There are five rooms in my house. This is my father and mother’s room. There are three pictures on the wall. There is a desk near the window. There are two chairs behind the desk. On the left of the room, there is a toilet.On the right, it’s my room. There are four pictures and a poster on the wall.( )1. This is Lily’s house.( )2. There are four rooms in the house.( )3. There are three pictures in Lily’s room.( )4. There are two chairs and a desk in father and mother’s room.( )5. The toilet is on the left of my father and mother’s room.第四篇There is a new park near my house. It’s a fine day today. My family and I are in the park now. On my left, there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are many fiowers and trees near the lake. There’s a small hill behind the lake. Near the lake, there is a sign. It says,“Don’tswim in the lake!”There is a playground in the middle of the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful. We like it very much.( )1. The park near my house is _____.A. new and beautifulB. old and beautifulC. clean and newD. old and clean( )2. Is there a cafe in the park? ______A. Yes, there isn’t.B. No, there isn’t.C. Yes, there is.D.No, there is.( )3. Peopie can’t _______in the lake.A. swimB. fishC. boatD.play( )4. The shops in the park are4 not _______A. smallB. bigC. goodD.pretty( )5. -Do we like the park? -________A. Yes, we do.B.No,we do.C.Yes, you do.D. No,we don’t.第五篇阅读,判断对错,对的写“T”错的写“F”:Z: Excuse me, sir. Is there a bookstore near here?P: No, there isn’t. But there is one next to the hospital.Z: Where is the post office, please? P: It’s west of the hospital. Z: Is it far from here? P: Yes.Z: How can I get there?P: First, turn left and take the No.16 bus at the bus stop. Next, get off at the hospital. Then, cross the street. You’ll be in front of the post office.Z: Thank you.P: You’re welcome.( ) 1 There is a bookstore near the school.( ) 2 The post office is next to the bookstore.( ) 3 The post office is west of the hospital.( ) 4 Zhang Peng walks to the bookstore.( ) 5 Zhang Peng asks a policeman for help.第六篇读文章选择正确的答案:My parents work in a shoe factory. They get up at 5:30. They first cook breakfast. Then they go to work by bus. They work there from 8:00am to 5:00pm. They come home at about 6:00pm and cook supper for us in the evening. Mother washes clothes in the evening. Father often makes toys for us in the evening. They are busy all day. But they like their jobs very much and the boss likes them too.( ) 1. Father gets up at_____. A. 5:30 B. 6:00( ) 2.My parents are _____. A. teachers B. workers( ) 3. Do my parents work in the factory the evening? A. Yes, they do. B. No, they don’t.( ) 4. My parents work for _____ hours every day. A. 10 B. 9( ) 5. My parents are _____ workers. A. good B. bad第七篇读文章补全句子:Hello, everyone. I’m Liu Yun. I have a big family. My father is a policeman. He is tall and strong. He is kind. He always help people in trouble(有困难的) My mom is an actress. She is very beautiful, she likes music and she dances well. She often goes abroad(出国)by plane. My aunt is a doctor. She works in a hospital. She often goes to work by subway. But sometimes she goes there by taxi. I have an uncle, too. He’s an artist. He’s tall and thin. He has long hair. His painting looks terrific(棒极了)1).What does Liu Yun’s father do?2).How does Liu Yun’s mother go to work?3) ? She is an actress.4).Where does Liu Yun’s aunt work?5). ? She often goes to work by subway.6).Who is an artist? .第八篇Jill and Kate are going hiking (徒步旅行) with their calss tomorrow . They went to take some fruit with them . Jill likes oranges and Kate likes apples . When they get to the market , they can’t find any oranges , and the apples are too green . “What are we going to buy now ?” asks Kate “Hey ,what’s that big round fruit over there ?” asks Jill .”I don’t know .Let’s ask the sales-girl .” “What do y ou call this ? ” “Youzi ,”answers the girl . “Why don’t we buy one ?”asks Jill “OK. We ’re going to have lots of fun hiking and eating a new kind of fruit ! ”says Kate .根据短文内容,判断正(T)误(F)。
阅美寒假读书活动五年级
阅美寒假读书活动五年级
在这个寒假，我参加了阅美读书活动。
这个活动是由我们的学校组织的，目的是让我们在假期中也能保持阅读的习惯，提升我们的阅读能力。
活动中，我选择了一本名为《小王子》的书。
这是一本来自法国的著名作家圣埃克苏佩里的作品。
书中讲述了一个小王子在各个星球的奇妙旅行，以及他与玫瑰、狐狸等朋友的故事。
这本书虽然看似简单，但却蕴含了许多深刻的哲理。
在阅读过程中，我被小王子的纯真和善良深深打动。
他对每一颗星球、每一个遇见的人都充满了好奇和尊重。
他让我明白，每个人都有自己独特的价值，我们应该尊重并理解他们。
同时，小王子对玫瑰的痴情也让我感动。
他愿意为玫瑰付出一切，即使玫瑰有时候会让他伤心。
这让我懂得了爱的力量，以及为爱付出的重要性。
通过这次读书活动，我不仅提升了自己的阅读能力，也收获了许多人生的智慧。
我相信，这些智慧会伴随我成长，帮助我更好地理解和面对这个世界。
寒假读书笔记大全五年级5篇
寒假读书笔记大全五年级5篇寒假读书笔记大全五年级精选篇1变黄了的树叶从树枝上悄然脱落，落下，没有一点声音。
清晰干涸的脉络明朗地印在叶片上，那是生命的痕迹，是从生漫过死，为了嫩绿的新叶而舍弃了生命的痕迹。
脱落的枯树皮说落叶与他是同病相怜，而落叶却说自己虽然卑微，却很伟大。
我对母爱很降血糖药，熟悉她带给我温暖快乐的感受。
从小到大在母爱的呵护下长大，难免会忘却了对那模糊的记忆，忘却了那种并不伟大的爱带给我曾经的那份感动与回忆。
父爱到底是什么样的?我常这样问自己，永远不能下一个清晰的结论，直到我读了朱自清先生的《背影》，我才深切的体会到父爱的卑微与伟大。
也许卑微与伟大是互相矛盾的一组词，可是只有用这两个词来形容，才能贴切的形容出完整的父爱。
朱自清先生笔下的父亲，平凡、真实，却处处关心儿子，为儿子考虑，但又会将自己的痛苦埋藏至心底，不愿让儿子担心。
他细致入微地照顾儿子，尽管做得都是些微不足道的小事，却体现出对儿子深深的爱。
朱自清用清新淡雅的文字，用形象生动的动作、外貌描写，为我们描绘出了一个平凡卑微的父亲，但又从带着淡淡感伤的字里行间中表达着父亲对自己的爱。
父爱中的伟大****于感动。
《背影》中父亲为作者费力地买橘子，爬月台，用轻松掩饰艰难，在父亲孤独的背影中，透露是对儿子伟大无私的爱。
《背影》是最平凡、最真实的父爱的体现。
它没有华丽的语言，却用最平淡无奇的文字渗出最真实的情感。
当你已经忘记了自己的生命是谁给予的，当你已经忘记了是谁用宽大的手拉起跌倒的你，轻拍掉你身上的泥土，当你已经忘记了是谁用浑厚的声音为你轻唱第一支儿歌……请闭上眼睛，用最原始的声音，去呼唤你心灵最深处的某个角落，不用担心它会不醒，因为那里装有最纯真的快乐与感动，那里有最平凡卑微但足以让你温暖和感动的爱。
父爱是山，给你不会退缩的力量;父爱是水，也会让你流下感动的泪水;父爱是亘古不变的承诺，永远在你迷茫失意时，给你最卑微的温暖与感动;父爱是永不枯竭的信念，让你在它面前，永远是个孩子。
【寒假专项】2021年部编版五年级上册语文阅读理解专项—课外阅读(三)(含答案)
2021年统编版小学语文五年级上册寒假阅读训练专项—课外阅读（三）一、现代文阅读永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。
他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的。
”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1．给下列词语找近义词。
赞不绝口——（________）观赏——（________）激励——（________）2．用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
________________________3．读中品味。
（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为____________;第二次“惊讶”是因为____________；我对____________感到惊讶，因为____________。
（2）认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈____________。
4．你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指____________。
5．“我幻想着生活中能有这样的美好。
小学五年级上册寒假读书笔记五篇
小学五年级上册寒假读书笔记五篇【导语】寒假是一段欢乐的时间，每次寒假一到，同学们都喝彩起来。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
【篇一】小学五年级上册寒假读书笔记今天，我读了《木偶奇遇记》这本书，我不由在现实生活中联想到了自己。
这本书讲的是一个叫匹诺曹的小木偶被注入了生命力，他的爸爸制作匹诺曹的杰配托，给他买了一本识字课本，但匹诺曹卖了识字课本，去看木偶戏，吃火人给了匹诺曹五枚金币，但又被狐狸和猫骗走了。
他到了一个带有深蓝色头发仙女家里，仙女给他一颗糖，然后让匹诺曹吃下药。
曹匹诺由于说了谎，鼻子变长了。
后来，带有深蓝色头发仙女去世了，他乘着海鸥去救掉进海里的爸爸。
他在一个岛上找到了另一位仙女。
仙女说：“明天，你就会变成一个小男孩。
”但在第二天早上与他的同学灯芯逃到了玩具城，所以他没变成小男孩。
五个月后，匹诺曹变成了一头驴子，出售到了一个马戏团。
老板教她舞蹈，但曹匹诺的脚瘸了，另一个人买走了他，把他投到海里，要做一个驴皮鼓。
匹诺曹被鱼吃掉，变回了一只木偶，又被鲨鱼吃了。
在鲨鱼的肚子里，他发觉了他的爸爸杰佩托。
他们俩从鲨鱼的肚子里逃跑了，来到了一个小镇，匹诺曹为爸爸挣了四十个铜币，终究变成了一个小男孩。
《木偶奇遇记》中匹诺曹的成长故事非常感人：刚刚被雕刻出来的匹诺曹就象一个什么都不懂、对什么又都好奇的小孩，时不时搞恶作剧整蛊别人，或是爱说谎话……最后在经过很多的磨难渐渐成长成一个真正的孩子。
他和我很像，总爱好在家搞恶作剧或是撒个慌，起初我和他的想法一样，不在乎别人的感受。
可是现在我知道了这种行动是多么可耻，终于知道了爸爸妈妈。
看了匹诺曹的故事，我要学习他知错就改，我要做一个全新的我！【篇二】小学五年级上册寒假读书笔记安妮，她本来与我素不相识。
可现在，她已经深深烙印在我的心里。
安妮更像是我相见恨晚的知心朋友。
让我把她介绍给你们吧！安妮本来是一个孤儿院的孤儿，但是她荣幸地遇到了马修和玛莉拉，虽然进程有些啼笑皆非，但就是由于马修和玛莉拉由于一个误解收养了安妮，从此，安妮的命运彻底改变了。
五年级寒假作业赛龙舟短文阅读答案
赛龙舟短文阅读答案端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。
任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。
把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。
河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。
因为这一天、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。
船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。
擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。
凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。
好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。
不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。
于长潭换了新的花样，水面各处鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
阅读题1.第一段主要描写了哪三个场面?在原文上用“/”划分层次。
五年级寒假必读书目
五年级寒假必读书目
寒假已经来临，孩子们有了宽裕的时间，过一个美好快乐的假期。
然而在玩乐中不能忽略学习，最重要的是要多看书和学习新知识，让自己的学业更加上进有所提高。
那么本次寒假，五年级的学生们有怎样的书籍可以读呢？下面就给大家介绍一些适合孩子们读的书籍推荐。
首先就是诗歌，诗歌可以让孩子们贴近大自然，并培养孩子们的阅读兴趣以及艺术修养。
建议孩子们可以多去看经典和现代诗集，如：《唐诗选辑》、《古诗新词》及《当代中国诗选》等。
第二就是故事书，故事书可以让孩子们获取更多的知识，并激发他们的想象力和创造性思维，以提高孩子的文学修养。
建议孩子们可以多读一些中国或外国的文学作品，如：《红楼梦》、《西游记》及《雾都孤儿》等。
第三就是科普类书籍，科普书籍可以扩大孩子们的视野，让孩子们在了解科技与自然界的奥秘的同时，更加深入地了解到每一个人身边的小事物的背后的奥义，还可以激发孩子们的好奇心和探究精神，建议孩子们可以多读一些科普类书籍，如：《鲁滨逊漂流记》、《安徒生童话集》及《大自然的秘密》等。
最后一个就是绘本，绘本可以让孩子们更加直观的了解到生活中的种种美好，历史和文化，对孩子们认识世界产生深远的影响，建议孩子们可以多读一些绘本，如：《我是小兔子》、《心里的颜色》及《爱丽丝梦游仙境》等。
总而言之，以上就是针对五年级学生的寒假读书推荐，希望孩子们在放假期间可以从这些书籍中获取到更多的知识，同时也可以让自己的思想达到缤纷多彩的变化，拓展视野，更好地领悟世界的美丽与精彩！。
五年级寒假读书日记400字精选
五年级寒假读书日记400字1这些天我读了《彼得·潘》这本书。
每当我翻开这本书的时候，就好像走进了一个童话世界。
里面的永无岛让我十分向往。
因为那里有不想长大的彼得潘和小精灵叮当铃，以及他们和以胡克为首的坏海盗间的斗智斗勇的故事。
以及他们和野兽周旋的情节都深深的吸引着我。
读完《彼得·潘》，眼前浮现着一幅幅画，被遗失的孩子寻找彼得，海盗们寻找被遗失的孩子，印第安人出来寻找海盗，野兽出来寻找印第安人，他们以同样的速度行动，所以出现了谁也寻找不到谁。
彼得他们甚至在和印第安人的战争中也会变来变去，一会儿他们成了印第安人，一会儿又是成了敌人那一方。
战斗还没结束呢，又是突然再变回来。
那些真正的印第安人也觉得彼得的主意挺有创意，同意变成那些孩子。
否则这场仗还真没法打下去了。
彼得的生活，孩子的生活，就是一场真实的游戏。
有时我会把自己想像成是彼得·潘，想像着接下来会发生什么，想像着时光能够倒流，做一个永远长不大的孩子。
《彼得·潘》这个名字我会永远牢记在心间。
因为它在我的脑海中是那么的唯美，纯真，让我有种身临其境的感觉。
五年级寒假读书日记400字2在读了《阿贝的荒岛》后，我感慨万千。
阿贝为了追回阿曼达的丝巾，奋不顾身地冲出了山洞。
然而，它毕竟是一只老鼠，虽然拿到了丝巾，却根本无法逃脱被狂风卷走的命运。
虽然它的举动完全是处于对阿曼达的一往情深，但它的鲁莽也实在让人不敢恭维。
的确，在阿贝来到荒岛之前，它就是这么一只老鼠。
接着，阿贝被狂风裹挟，落入了一道瀑布。
幸好，它眼疾手快，抓住了一块木板上的钉子。
随后，在水流的撞击下，阿贝失去了知觉。
在阿贝醒来后，它发现自己正躺在一颗樱桃树上。
而樱桃树冒出的嫩芽是阿贝喜爱的美食，从而使它缓解了饥饿感。
潮水渐渐退了，阿贝从樱桃树上滑了下来。
它一次次尝试，一次次失败，不知不觉，它将丝巾当成了妻子阿曼达。
为了不让自己孤独，阿贝用红土捏了亲人的塑像，为了让阿曼达知道自己的处境，阿贝又用红土碗将纸条通过水流送远方，为了尽早得到解救，阿贝让青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了个干净......最终，阿贝游过了河，历经千辛万苦，回到了阿曼达的身边。
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…写人类文章是以刻画人物形象为主的文章,它通过对人物的肖像、语言、动作等细节的描写,反映人物的性格特点和思想品质。
这里的人物可以是一个人,也可以是一群人。
写人类文章在小考语文中占有较大的比重。
现在我们从以下几点进行分析：1.历年考试分析在历年的小学毕业考试中,写人类文章的阅读题所占比重较大,选文以课内文段为主,所占分值在10~15之间。
在招生考试中,写人类文章所占比重较小;在分班考试中,写人类文章约占12%。
招生、分班考试中的文段均选自课外。
历年小考中写人类文章所设置的题目的考查点除一般的字词外,主要有:①通过对人物特点的描写,体会人物的性格和品质;②根据具体的文段,分析人物的描写方法;③了解选材特点,抓住关键词句和细节描写,体会人物的内心世界和思想感情。
2.命题趋势预测基于写人类文章在小考语文中的重要性,我们可以大胆预测,在以后的小考中写人类文章的阅读题所占比重不会下降,且考查点也基本不会变。
…根据写人类文章的考查点的设置情况,阅读写人类文章时我们要注意以下几点：1.整体把握文章的主要内容阅读写人类文章时,我们要整体理解文章的主要内容,分析人物在具体情节中的表现,从而掌握人物的性格特点。
另外,在阅读的过程中,我们也要认真理解文章中的环境描写的作用。
2.分析人物的描写方法,捕捉人物的个性特征(1)正面描写和侧面描写写人类文章是以表现人为重点,而人物的特点可以通过正面描写来表现,也可以通过侧面描写来烘托(作用:烘托了……形象/特点……)。
第一章 写人类文章命题解读 阅读指导(2)细节描写我们还可以通过对外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写以及环境描写进行分析,从而捕捉人物的个性特征。
其中环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写的作用有:烘托人物心情;渲染某种气氖;推动故事情节发展;引出下文或为后文埋下伏笔;点明时令、地点、人物和突出中心;承上启下;写出了人内心的喜怒哀乐和对人们美好、温馨生活的向往等。
社会环境描写的作用有:写出当时的社会背景,为下文人物的性格描写埋下伏笔。
3.抓住文章所写的主要情节和关键字、词、句读写人类文章时,我们要熟悉文章所写的紧扣人物活动的具体事情,抓住文章中的主要情节,分析人物在具体事情中的表现。
文章中的人物推动了情节的发展,情节发展也使人物性格更加鲜明。
可以说,没有情节,文章就很难完成对人物的塑造。
有些文章能够直接找到反映人物性格特点或内心世界的词语和句子,我们在阅读时只要找到比喻的修辞手法,其好处和作用就是:把A比作B,具体、生动、形象地写出了A的特点,表现出/了……(感情心情等)。
拟人等其他的修辞手法也可按照这样的方式来答题。
值得强调的是,阅读一篇写人类文章时,对上述几点我们不一定要做到面面俱到,而要抓住文章最突出的地方加以分析和理解。
如果能这样阅读,我们不仅能加深对文章思想内容的理解,同时还能提高自己对文章的欣赏能力。
忆父亲父亲去世已经一个月了。
这一个月里,又有电影或电视刷的制片人,我家来请父亲去当群众演员。
他们走后,我独自静坐,回想起父亲当群众演员的几件小事。
一次,我从办公室回家,经过北影一条街,见父亲端端地坐在台阶上,而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像还要群众演员拍戏的样子。
时已中午,我走到父亲跟前,说:“爸爸,您还坐在这里干什么呀?回家吃饭吧!”父亲说:“不行,我不能离开。
”我问:“为什么?”父亲回答:“我们的导演说了,别的演员没事了,可以走了,但这位老人不能走,他可能还有任务。
”父亲的语气中,很有种自豪感似的。
父亲坐得很特别。
那是一种正襟危坐。
他身上的演员服,是一种禍色绸质长袍。
他将长袍的后摆撇起来搭在背上,而将长袍的前摆卷起来放在膝上。
他不倚墙,也不靠什么,就那样端端地坐着,分明地,他唯恐那长袍沾上土或弄出褶皱了。
父亲不肯离开,我只好去问导演。
导演却已经把我的老父亲忘了,一个劲儿地向我道歉。
记得有天晚上,我们一家一块儿包子。
父亲擀皮儿。
忽然,父亲喟叹了一声喃喃地说:“唉,人啊,活着活着,就老了…”一句话,使我、妻、母亲面面相觑,全家人怪纳闷怪伤感的。
睡前,我试探地问:“爸,你今天不高兴吗?”父亲说:“不!我很高兴啊!”我说:“那你为什么在包饺子的时候叹气,还自言自语‘老了老了’的哩?”“咳!那是一句台词!”父亲笑了笑说,“昨天,我们导演指示——给这老爷子一句台词!连台词都让我说了,那不真算是演员了吗?我那么说你听着可以吗?”我恍然大悟,原来父亲是在。
我就说:“爸,我的话,也许你又不爱听。
其实你想怎么说都行!反正到时候不会社你自己说的,他们会找个人替你配音。
”这下父亲真的不高兴了,便以教训的口吻说：“一句台词,光是说的事儿?脸上的模样要是不对劲,不就成嘴里说阴、脸上作晴了吗?”……是啊,父亲所“演”的,不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色一一走的时间最长的,也不过十几秒钟。
然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。
1.从文中找出一个与第③自然段中“端端地坐”意思相近的成语:。
文章通过对父亲这种坐姿的描述和强调,表现父亲当时的神情。
2.联系上下文,第⑤自然段的横线上应填人的内容是。
3.文中第②、⑤自然段中,父亲提到导演时,总在前面加“我们”两个字,表现了他的心情。
4.以下两句话,你认为最适合填写在第⑥自然段的横线上的一句是（）A.要是都像你这种态度,那电影能拍好吗?B.要是都像你这种态度,那电影就拍不好。
选择的理由是：5.用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。
6.与父亲“合作”过的导演们,对父亲赞不绝口的原因是什么?做一个在路边鼓掌的人刘继荣女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。
久而久之，便有了“23号”这个雅号。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
中秋节，亲友相聚。
众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。
”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
①她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
”亲友愕然，面面相觑。
丈夫的神情，极为尴尬。
回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实，我们也动过很多脑筋。
为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。
没多久，孩子就病倒了。
我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。
两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。
大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。
最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。
到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。
得知女儿的成绩仍是中等。
不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。
除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。
理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。
写得最多的是，乐观幽默。
他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。
”我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。
”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”我猛地一震，默默地打量着她。
②她安静地织着绒线。
淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花香。
那一刻，我心里，竟是蓦地一暖……1.结合上下文，品味文中的两个划线句，指出其表达效果。
（4分）①②2．文中插叙了为女儿的成长“其实，我们也动过很多脑筋……悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
”这样写有什么作用？（4分）3:文章中的“女儿”是一个怎样的人？试结合文章内容，进行分析。
（4分）4:拿破仑曾说“不想当将军的士兵不是好士兵”，而文中“我”的女儿却“不想成为英雄，想成为坐在路边鼓掌的人。
”读完全文，你赞成哪种观点？结合本文说说你的理解。
（4分）白桦林的低语从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。
那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上。
在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望……窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。
紧靠着瞭望楼是一片白桦林。
银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……看林人啊，我的兄长，我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。
不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。
你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况－－哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响――哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。
你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。
你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。
四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。
你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。
在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中，愿你听到我的声音――我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！1.这是一篇描景、叙事,还是写人的文章?文章首句“从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你”在全篇中有什么作用?(4分)2.第五自然段中,作者从哪四个方面具体写了“看林人”恪尽职守?(3分)3.文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法,请在文中找出两处拟人的语句,在文字下用“”画记。