人教版《印度》教学课件
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人教版地理七年级下册第7章《印度》(第1课时)课件
A( )
A.恒河平原 B.印度河平原 C.德干高原 D.湄公河平原
A • 4.根据河流流向判断,图1中B处地势特点是 ( ) A.西高东低 B.中部高、四周低
C.北高南低 D.东西两侧高,中间低
B • 5.如图为印度剖面图,判断A、B表示的方向是( ) A.A─东 B─西 B.A─北 B─南
C.A─南 B─北 D.A─西 B─东
A．巴西、印度、南非 B．南非、巴西、印度 C．印度、巴西、南非 D．巴西、南非、印度
2015年，我国多家手机厂商先后改变了与印度手机公司合作模式， 由整机运往印度销售改为在国内将SKD（半散装件）做好，然后运往 印度，再在印度当地完成最后的整机组装和销售。截至2016年11月， 我国品牌智能手机在印度市场的出货量总计占据51%的份额，这是中 国品牌手机首次在印度市场占据半壁江山。据此完成下列各题。 4．我国品牌智能手机在印度市场竞争力较强，主要原因
A．印度人工成本更低 B．印度土地价格更低 C．印度手机市场广阔 D．避免关税政策调整影响
3. 印度的地势特点是（ D） A. 西高东低 B. 东高西低 C. 南高北低 D. 北高南低
对点训练2.南亚的地形与河流
D • 2. 图中所在的半岛是 ( ) A.世界第一大半岛阿拉伯半岛
B.世界第一大半岛印度半岛
C.亚洲主要半岛中南半岛
D.亚洲主要半岛印度半岛 • 3. 图中A河主要流经的地形区是
印度
海陆位置 海陆兼备
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
印度的地理位置
0° 印度在世界的位置
半球位置
东半球和北半球
海陆位置 亚洲南部，东临孟加 拉湾，西临阿拉伯海， 南临印度洋
经纬度位置
大致位于70°E—90°E， 10°N—30°N之间 位于热带、亚热带
地理人教版《印度》完美课件1
印度简况：
1、印度是南亚面积 最大 ，人口 最多 的国 家，也是南亚经济实力 最强 的国家。其首 都是 新德里。 发展 军事 2、印度的科技 水平 和 实力位居南亚首位， 它是南亚唯一掌握 一箭卫星发射技术的国家。 其软件业发展迅速，十在星发展中国家位居第一。
地理位置--- 2、纬度位置
1、半球位置
1、印度是一个发展中国家，生产力水 平低，思想观念落后，人们认为人多才 能够发展致富，这种观念刺激了人们的 生育观，导致人口出生率较高。
2、印度大部分人信仰印度教和伊斯兰 教，这两种宗教鼓励人们生育，也是人 口增长较快的原因。
1、印度每年新增加劳动力1800万人左右，劳
动力资源丰富，价格低廉 劳动力
1、印度著名的古建筑（ ）
Ａ、泰姬陵
Ｂ、吴哥窟
Ｃ、大金塔
Ｄ、中国故宫
2、南亚面积最大的国家（ ）
A、巴基斯坦
B、印度
C、尼泊尔
D、孟加拉
国
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
3、被印度称为“圣河”的河流是 （） A、印度河 B、恒河 C、湄公河 D、布拉马普特拉河
• 2、能运用资料说明印度人口增长的特点，以及 人口众多的优势和劣势。（难点）
• 3、从印度人口问题的严重性，进一步理解人类 必须控制人口过快增长的重要性和必要性，树立 正确的人口观。
印度之旅
1、 2、
走 进 印 度
位 置 之 旅
3、 4、 环人 境口 之之 旅旅
文化之旅——1、最美陵墓建筑
泰姬陵是印度最美丽的陵墓 建筑
人口/亿
பைடு நூலகம்12
10.1
第七章第三节《印度》第二课时课件2022-2023学年人教版地理七年级下册
印度人的饮食中不能缺少咖喱。咖喱是一种 辛辣的香料，不仅使生活在炎热气候中的印 度人增加胃口，还有助于排出体内的湿气。
了解印度的两次 “绿色革命”
20世纪60年代，印度进行了第一次“绿色革 命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌
溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产
量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农
乞拉朋齐降水丰富的原因
1、受来自印度洋的西南季风影响,海洋水汽丰富, 夏季显著多雨
2、受地形影响,位于漏斗状谷地,地形抬升作用,形 成地形雨
3、西南季风到达乞拉朋齐之前沿途受暖湿气流 影响汇集大量水汽,降水量剧增
乞拉朋齐每年下这么多的降 水，但却并没有洪涝灾害。这 是因为乞拉朋齐是位于海拔 1300多米的半山腰上，山坡地 形，使得降水得以快速的排出，
印度服务
外包产业 涉及领域
广泛
会 计
金
保 险
融
制 药
工业 设计
目前，印度每年承接全球服 务外包市场近1/2的业务。其中， 承接的软件外包业务约占全球软 件外包市场的2/3。印度被形象地 称为“世界办公室”。
印度的软件外包产业收入增速与世界 国内生产总值增速的比较
在印度的服务外包产业中，软件外包产业 是发展最快的行业。如图7.46所示，自20 世纪90年代以来，印度软件外包产业每年 的增速高达30%以上，最高时超过50%。
术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”
不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环
境。
第四部分
迅速发展的 服务外包产业
20世纪80年代末，随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成 本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团 队来完成。
人教版 七年级 下册地理第七章第三节印度课件(共56页)
3、印度的“绿色革命”能给我们的农业生产带来什么启 示： 提高粮食产量的同时改善了生态环境
“绿色革命” ：
第一次：从20世纪60年代开始，印度 采用引进并培育新品种，使用化肥，改进 灌溉技术，推广机械生产等措施使粮食产 量大增。 第二次：2004年开始，利用生物技术 改良品种，推广高效无毒农药，完善水利 设施，加强信息技术的运用等提高粮食产 量的同时改善了生态环境。
南 亚
4
印 度 半 岛
3
2
1
B
6
A
5
C
20°w
160º E
走进印度
东半球
西半球
印度在世界中的位置
观察分析 读图回答
地理位置
1.简述印度的海陆 位置和纬度位置特 点。
2.找一找印度的邻 国，并指出它们位 于印度的什么方位。
地理位置：
一、海陆位置：
亚洲
亚热 带 热 带
30
位于亚洲南部，南临印度洋
交流与合作
第三节 印度
• 文明古国有印度，工业发展很迅速； 文明古国有印度，经济发展很迅速； • 北部边境喜山驻，恒河平原中间铺； 北部边境喜山驻，恒河平原中间铺； • 西南季风送雨露，早来晚走水灾苦； 西南季风送雨露，早来晚走水灾苦； • 因地制宜种作物，绿色革命改技术； 因地制宜种作物，绿色革命改技术； • 扬长避短有好处，人口发展要有度。
综合分析2014年印度水稻播种以来气象条件、农业 生产技术及平均单产气象预测模型的计算结果，预 计2014年印度水稻平均单产为238公斤/亩（4200万 公顷），
2014年10月10日，经农业部组织专家验收，湖南省 溆浦县第四期“超级杂交稻示范片”亩产超过1000 公斤，创造了1026.70公斤的新纪录。（年平均379 公斤/亩） “杂交水稻之父”袁隆平先生所带团队创造出来的。
人教版地理七下第七章第3节印度优质课件 共48张
这里的人们能歌 善舞，热情奔放
它还是瑜伽的发源地
这个国家，最有特 色的食物是咖喱饭和 手抛饼
手抛饼
咖喱饭
你一定猜到了，
这个国家是？
你对印度有多少了解？ 南亚大国:印度
30°
半球位置：
纬度位置
阿拉伯海
孟加拉湾
海陆位置
10°
印度洋
地形： 河流：
30° 10°
印度女性的传统服装: 沙丽
晨光中泰姬陵冉冉浮现，宁静美丽
中午时分，泰姬陵在阳光的照射下熠熠生辉
夕阳西下，泰姬陵迎来了一天中最妩媚动人的时刻
这个国家，庙宇 众多，它是佛教的发 源地。我国唐代僧人 玄奘曾到这里拜佛求 经。
这个国家，牛被认为 是神圣的动物
牛可以Байду номын сангаас意在街道上行走
牛在公路上与汽车争道，目中无人进行打斗
水旱灾害频繁
西南季风很不稳定， 其强弱和登陆时间早晚 对印度降水有很大影响。
不同年份
抢答下列情况发生时可能会出现水灾还是旱灾？
西南季风来得晚？ 西南季风来得早？ 西南季风退得早？ 西南季风风力不足？ 西南季风退得晚？ 西南季风风力强盛？
唐代玄奘于公元627年8月从长安出发，长途跋涉 5万余里，到达天竺国那烂陀寺学习。
1、国家：A是___ ，B是___ ，
A 中国 B 印度
2、两国的分界线是C 喜马拉雅 山脉。 地形区：D是 恒河平原，E 是 德干高原 ， 那烂陀寺位于 恒河平原 （地形区）。
C D E
3、唐玄奘8月从长安出发，那烂陀寺的气候特点
是 高温多雨 ，说出那烂陀寺当时的盛行风向。
4、唐玄奘西行取经路线，不可能经过的国家是( D )
这是一个古老而神秘 的国度，公元前２０００ 年前后这里就创造了光辉 灿烂的文明。古代欧洲人 曾把这里看成出产香料、 黄金遍地的地方。
初一生物下册《印度》课件新人教版
印度的干旱
2003年6月1日，印度西部古吉拉特邦的一
个巨大水井旁摆满了等待取水的器皿。目
前，古吉拉特邦正遭遇十几年罕见的旱灾
，赤日炎炎，热气袭人，当地居民的吃水
已成问题。印度其他一些地区也遭遇旱灾
。
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印度的洪灾
• 2003年7月25日，印度陆军的炮兵部队协助 疏散受水灾村民。这些村民来自印度东北部 阿萨姆邦的拉贾巴里村。持续三周的洪水袭 击了阿萨姆邦的13个地区，总有1000多个村 子受灾，已有约150万人无家可归。
人口增长带来的影响
• 人口增长造成的人均耕地减少已威胁到
印度的粮食安全。1960年印度的人均耕
地为0.21公顷，到1999年人均耕地已减
少到0.10公顷，减少一半还多。预计到
2050年，人均耕地将只有0.07公顷。
1951年至1996年45年间，印度的谷物产
量增长了2倍，但由于粮食产量的提高被
大量人口的增长所抵消，人均谷物增长
初一生物下册《印度》课件 新人教版
印度的国旗
纱丽︱印度妇女传统服装
清白色的泰姬陵
迷夕雾晨阳中曦蓝下的中色的泰的的泰姬泰姬泰陵姬陵姬陵陵
—穆莫泰姬·玛哈尔 泰姬陵的主人公
泰泰姬姬的陵棺的木内部
泰姬陵是世界七大建筑奇迹之一。它位于新德里东南的阿格拉， 是莫卧儿王朝第五代帝王夏杰罕的王后穆莫泰姬.玛哈尔的陵墓。 玛哈尔38岁死去，帝王悲痛欲绝，动用了几万工人，耗费巨资， 花了16年时间，才在1648年建成泰姬陵。 每到夜晚，溶溶的月光 投向花木、水池、塔尖和圆顶上，给白色的陵墓加上一层神秘的 光泽，宛如人间仙境。
2、说明了什么？
• 20世纪70年代印度政府开始采取 了人口控制政策及奖励计划生育， 但是由于印度广大农村的传统观念 还十分强烈，在相当长的一段时间 内，印度人口每年净增量会越来越 大。照此速度，本世纪中叶，印度 总人口将会超过中国，而成为世界 第一人口大国。
人教版(七下)地理第七章印度精品课件(61张PPT)
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：热带季风气候和粮食生产
南亚1月风向
东北季风从_陆__地_吹向 _海__洋_，气流_干__燥__，降水 稀少。
南亚7月风向
西南季风从_海__洋_吹向 _陆_地__，气流_湿__润__，降水 丰沛。
人教版七年级地理下册第七章印度精 品课件 （61张P PT）
人教版七年级地理下册第七章印度精 品课件 （61张P PT）
5、下列关于印度气候的叙述，正确的
是（C）
A. 印度地处热带亚热带，全年高温多雨 B. 印度降水量偏少，气候干旱 C. 西南季风的强弱和进退早晚是造成水 旱灾害的根本原因 D. 海陆位置决定了印度以热带气候为主
人教版教材PPT《印度》课文分析1
3.学会运用资料，说出 印度的人口特点，以及 人口过度增长与资源环 境及经济发展的关系。
1.利用地图说出 印度的位置、首 都和领国
2.运用地图说出印度的地 形、地势、河流和气候 等自清 新
中
复 古
国
风
70°E
30°N
23.5°N 北回归线
10°N
90°E
创
文
意 艺 风 清 中 新 国 复
A.南亚北部是喜马拉雅山脉，中部是横河平原，南部是的德干高原
B.南亚地势北高南低，由北向南倾斜
C.布拉马普特拉河自西北向东南流，注入孟加拉湾
D.恒河冲积形成恒河平原，自东向西注入阿拉伯海
当堂检测
23．阅读南亚图，回答下列 问题． （1）填出图中字母所代表的地理事物名称． 海域：A 阿拉伯 海 B 孟加拉 湾 地形区：C 喜马拉雅山脉 D 德干 高原 （2）被誉为“世界七大建筑奇迹”之一的 泰姬陵 位于D所在国家． （3）印度主要信奉的宗教是 印度教 ； （4 ） 印度的首都是新德里 。
当堂检测
1.印度属于亚洲分区中的（ B ）
A.东南亚 B.南亚
C. 西亚
D.东亚
2.下列关于印度的叙述，错误的是（ C ）
A.印度是南亚面积最大，人口最多的国家
B.东北与缅甸、孟加拉国接壤
C.东濒阿拉伯海，西临孟加拉湾
D.印度绝大部分位于热带和亚热带
3.关于南亚的地形和河流的叙述，正确的是（ A ）
古
悟空所说的线路距离更短，为什么玄 奘没有沿着悟空的线路行走呢？
二、印度的自然环境
1.地形
※找出印度的主要地形区
北部 喜马拉雅山脉
布拉马普 中部
德 恒 河 特拉河
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大部分在热带
位于热带
10°N
印 度
90°E
热量充足
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三、印度的海陆位置
亚洲南部 亚洲
印度洋北部
印
度
洋
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印度的洪灾
2003年7月25日，印度陆军的炮兵部队协助疏散受 水灾村民。这些村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉 贾巴里村。持续三周的洪水袭击了阿萨姆邦的13个 地区，总有1000多个村子受灾，已有约150万人无 家可归。 新华社
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为什么印度会成为文明古国？
早期发展农业的国家 ——光热水土条件如何？
有哪些不利因素？ 水旱灾害频繁 人口太多 经济发展情况 自给有余的粮食生产 发展中的工业
读P7图并思考
❖印度大部分属于 什么气候?
❖热带季风气候
❖热带季风气候除 本地区外，还有 哪个地区分布广 泛？
❖东南亚
热带季风为主的气候
地形
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恒河平原
德 干 高 原
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印度的地势地形
位于热带
10°N
印 度
90°E
热量充足
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三、印度的海陆位置
亚洲南部 亚洲
印度洋北部
印
度
洋
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印度的洪灾
2003年7月25日，印度陆军的炮兵部队协助疏散受 水灾村民。这些村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉 贾巴里村。持续三周的洪水袭击了阿萨姆邦的13个 地区，总有1000多个村子受灾，已有约150万人无 家可归。 新华社
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为什么印度会成为文明古国？
早期发展农业的国家 ——光热水土条件如何？
有哪些不利因素？ 水旱灾害频繁 人口太多 经济发展情况 自给有余的粮食生产 发展中的工业
读P7图并思考
❖印度大部分属于 什么气候?
❖热带季风气候
❖热带季风气候除 本地区外，还有 哪个地区分布广 泛？
❖东南亚
热带季风为主的气候
地形
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恒河平原
德 干 高 原
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印度的地势地形
人教版七级地理下册(完整版)PPT 印 度
19．结合材料，回答下列问题。 材料一：尼泊尔人口稠密，经济以传统农牧业为主， 森林覆盖率仅为 29%。
雨季(图 B)
月份 每年 10 月～次年 5 月
6～9 月
风向
东北季风
__西_南_____季风
源地 特征
亚欧大陆 降水稀少
__印_度_洋____ 降水_丰_沛______
影响
——
西南季风不稳定， __水_旱_____灾害频繁
6．印度的主要粮食作物是__水__稻____和___小_麦____，频 繁的水旱灾害使印度的粮食生产不稳定。20 世纪 60 年代， 为了改进粮食生产技术，印度实行了“__绿__色____革命”。
C．②③④
D．①②④
由于喜马拉雅山脉将南亚与亚洲其他地区隔开，南 亚形成了一个相对独立的地理单元，被称为南亚次大陆。 读图并结合所学知识完成 12～14 题。
12．下面四幅图中，能够大致表示由 P 至 Q 地表形 态变化的是( C )
13．印度人口众多，居世界第二位，该国在 20 世纪
60 年代推行“绿色革命”，旨在解决( A )
A．粮食不足问题 B．水土流失问题
C．荒漠化问题
D．环境污染问题
14．印度是南亚面积最大的国家，其水旱灾害频繁 的主要原因是( B )
A．地形阻挡水汽输送 B．西南季风不稳定 C．东北季风的影响强 D．原始森林遭破坏
考点三 迅速发展的服务外包产业 印度影片《摔跤吧！爸爸》备受好评，该片于 2016 年 12 月 23 日在印度上映，2017 年 5 月 5 日在中国大陆 上映。结合材料和图，完成 15～16 题。
9．该国黄麻种植区还可以大面积种植的农作物有
(C ) A．小麦
B．马铃薯
7.3《印度》(第一课时)课件2023-2024学年人教版地理七年级下册
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国)
30°N 23.5°N
纬度位置： 10°N-30°N 位于热带、亚热带 低纬度地区
10°N
地理位置和范围
活动：描述印度的半球位置、纬度位置、海陆位置(邻国) 海陆位置：
东部： 东南临孟加拉湾
阿拉伯海
孟加拉湾
南部： 南临 印度洋 西部： 西南临阿拉伯海
自然环境-气候
、
全年高温,降水分旱、雨两季
雨季
6-9月
旱季
10月-次 年5月
自然环境-气候
活动：观察印度1月和7月风向图，分析其不同时间风向的特征
陆地 东1月北风 海洋
干热-降水少-旱季
海洋
西南风
7月
陆地
湿热-降水多-雨季
月月份
旱旱季季 10月至次
年5月
雨季
雨季 6~9月
盛盛行行季风风 东北季风
课堂小结
半球位置
北半球、东半球
地理位置和范围
纬度位置 海陆位置
10°N-30°N，位于热带，低纬度地区 东南临孟加拉湾，南临印度洋 ，西南临阿拉伯海
邻国位置
东部缅甸、孟加拉国相接壤,南部与斯里兰卡、马尔代夫 隔海相 望 ,北部与中国、尼泊尔、不丹相接壤，西北与巴基斯坦相接壤
印度
（第一课时）
自然环境
印度的农业
小结：分析水稻和小麦分布与自然条件的关系
恒河中下游平原、印度 喜温喜湿，需水较多，这些地区为 半岛东西两侧沿海平原 平原，且降水丰沛。
德干高原西北部、恒河中 上游平原地区
喜温凉气候，比较耐旱，这些地区 地面起伏和缓，降水较少，且气温 相对较低。
印度的农业
人教版教材《印度》完美版PPT共35页
人教版教材《印度》完美版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
初中地理人教版《印度》教学课件
初中地理人教版《印度》教学课件
初中地理人教版《印度》教学课件
A－F是西南风的几种变化情况。将
A~F填入下列表中。
A.来得早
B.来得晚
C.退得早
D.退得晚
E.风力不足
F.风力盛行
ADF
BCE
结论： 降水量过于集中，且年际间变化 极大，导致水旱灾害频繁。
初中地理人教版《印度》教学课件
印度北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉 初中地理人教版《印度》教学课件 国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、 西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。 印度的气候以热带季风气候为主，该气候特征： 全年高温，一年分旱、雨两季，每年10月至次 年5月为印度的旱季，盛行东北季风。东北季 风从陆地吹向海洋。6~9月为印度的雨季，盛 行西南季风。西南季风从海洋吹向陆地。印度 水旱灾害频繁与西南季风有关。
初中地理人教版《印度》教学课件
南亚一月风向
北回归线
印 度洋
赤道
每年10月到 次年5月盛行东
北季风，
风从—陆——地
吹向 —海——洋， 气流干燥，降 水稀少， 为旱季。
初中地理人教版《印度》教学课件
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南亚旱季
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初中地理人教版《印度》教学课件
南亚七月风向
初中地理人教版《印度》教学课件
初中地理人教版《印度》教学课件
印度北邻____、_____、_____，东北与 _____、______接壤，西北与______毗邻， 东南、西南分别与_____、_____隔海相望。 印度的气候以_______为主，该气候特征： __________，每年_______为印度的____， 盛行________。东北季风________。 _______为印度的______，盛行_______。 西南季风_______。印度_____频繁与 _______有关。
初中地理人教版《印度》教学课件
A－F是西南风的几种变化情况。将
A~F填入下列表中。
A.来得早
B.来得晚
C.退得早
D.退得晚
E.风力不足
F.风力盛行
ADF
BCE
结论： 降水量过于集中，且年际间变化 极大，导致水旱灾害频繁。
初中地理人教版《印度》教学课件
印度北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉 初中地理人教版《印度》教学课件 国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、 西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。 印度的气候以热带季风气候为主，该气候特征： 全年高温，一年分旱、雨两季，每年10月至次 年5月为印度的旱季，盛行东北季风。东北季 风从陆地吹向海洋。6~9月为印度的雨季，盛 行西南季风。西南季风从海洋吹向陆地。印度 水旱灾害频繁与西南季风有关。
初中地理人教版《印度》教学课件
南亚一月风向
北回归线
印 度洋
赤道
每年10月到 次年5月盛行东
北季风，
风从—陆——地
吹向 —海——洋， 气流干燥，降 水稀少， 为旱季。
初中地理人教版《印度》教学课件
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南亚旱季
初中地理人教版《印度》教学课件
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南亚七月风向
初中地理人教版《印度》教学课件
初中地理人教版《印度》教学课件
印度北邻____、_____、_____，东北与 _____、______接壤，西北与______毗邻， 东南、西南分别与_____、_____隔海相望。 印度的气候以_______为主，该气候特征： __________，每年_______为印度的____， 盛行________。东北季风________。 _______为印度的______，盛行_______。 西南季风_______。印度_____频繁与 _______有关。
人教版地理七下第七章第3节印度优质课件 2共48张
水灾
旱灾
西南风的变化
A、D、F
B、C、E
5.原 因
降水量过于集中
+
年际间变化极不稳定
= 水旱灾害频繁
解决办法： 修筑水利工程
6.粮食作物
水稻 小麦
小 麦水
稻
粮食作物 分布地区
水稻 小麦
恒河中下游平原 和沿海平原地区
德干高原西北部 和恒河上游地区
地形
降水
平原
丰富的地区
高原、山地 较少的地区
阅读思考
3.经纬度位置
纬度位置 10 °N-30 °N 经度位置
70°E 30°N
70 °E-90 °E
印
Байду номын сангаас
大部分在
度
热带、亚热带 10°N
热量充足
90°E
二、印度的地形特点
阿拉伯海
恒河平原
印度半岛
德
干 高 原
孟加拉湾
印
度
洋
1.印度的主要地 形区有哪些?
北部 喜马拉雅山脉
中部
恒河平原
南部
德干高原
找一找印度最大 的河流是什么?
印度为什么要进行两次“绿色革命”？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
?
?
总结
1分 ?印度的主要气候类型为（ C ） ?A.热带雨林气候 ?B.热带沙漠气候 ?C.热带季风气候 ?D.亚热带季风气候
1分 ?印度所处的半球位置为（ B ） ?A.北半球；西半球 ?B.北半球；东半球 ?C.南半球；西半球 ?D.南半球；东半球
恒
印 度
不丹 布拉马普特拉
人教版七年级地理下册《印度》课件
课堂练习
材料二 印度地形示意图（图F7-3-7）和印度年降水量 分布示意图（图F7-3-8）。
课堂练习
（1）印度年降水量大于1 000毫米的地区主要分布在 ____东___北___部及西部沿海，丰沛的降水主要由__________ （风西向南）季风带来，乞拉朋齐因地处山地__________（ 填“迎迎风风坡坡”或“背风坡”），年降水量特别大，因此 被称为“世界雨极”。
注意看，此时有一个印度人，她企图找到一份工作，于是……
印度软件外包产业收入增速与世界国内生产总值增速的比较
人文特征——服务外包产业
1、服务外包产业具有什么特点？
信息技术含量高；利润大；资源消耗少
2、印度成为“世界办公室”的优势条件有哪
些？ 劳动力资源丰富，成本较低 英语普及 信息技术发展较早
3、印度发展服务外包产业的有利影响有哪些？
（1）提供大量的就业机会 （2）促进社会经济的发展 （3）促进了印度服务业的快速发展。
人文特征——服务外包产业
目前，印度每年承接全球服 务外包市
场近1/2 的业务。其中，承接 的软件外包业务约占全球软件 外包市场的2/3。印度被形象地 称为“世界办公室”。
政治、文化中心
首都
最大的棉纺 织工业中心
最大港口 最大城市
水旱灾害与西南季风不稳定有关
印度的旱灾
印度的洪灾
自然环境——气象灾害 南亚地区的洪涝灾害
西南季风来得早、晚得晚， 风力太强，雨水就过多，容 易造成洪灾。
孟加拉国暴雨形成的洪水涌入达卡
自然环境——气象灾害
南亚地区的干旱
西南季风来得晚、退得早，风力
太弱，雨水过少，容易造成旱灾。
解决措施： 修建水利工程
人教版七年级下册--印度课件
泰姬陵
朝霞中的泰姬陵
日落后的泰姬陵
参观有学问
参观泰姬陵要脱鞋
白天 的票 价： 20卢 比
7:00am 前和 17:00pm 后的票 价：110 卢比
恒 河 沐 浴
印度 教 徒称恒河为 圣水河” “圣水河”， 认为圣水可 以延年益寿， 以延年益寿， 洗刷自己祖 先的罪孽， 先的罪孽， 是“赎罪之 源”！
村民。这些村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉贾巴里村。持 续三周的洪水袭击了阿萨姆邦的13个地区，总共有1000多个 续三周的洪水袭击了阿萨姆邦的13个地区，总共有1000多个 村子受灾，已有约150万人无家可归。 村子受灾，已有约150万人无家可归。 新华社 返回
高
. .
地形地势特点： 地形地势特点：
地形以 平 原 、 高 原 为主 地势 南北 高， 中间 低
P7图6.9，印度属于什么气候类型？ P7图6.9，印度属于什么气候类型？
特 征？
热带季风气候
热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ季风气候
降水量/mm 降水量/mm 600 气温/℃ 气温/℃ 30 25 500 20 15 10 300 5 200 0 0
结 束
再见
印度
第二课时
印度是世界第 二 大人口国
印度人口的增长的特点：
从1951年开始，每隔十年，印 1951年开始，每隔十年， 年开始 度人口的增长数是越来越 多 。
人口/亿 人口 亿
12
10.1 8.5 6.9 5.5 3.6 4.4
10 8 6 4 2
1951
0
1961
1971
1981
印度的牛——真 印度的牛——真“牛”！
结束
印度的干旱
2003年 2003年6月1日，印度西部古吉拉特邦的一个巨大水井旁摆满 了等待取水的器皿。目前，古吉拉特邦正遭遇十几年罕见 的旱灾，赤日炎炎，热气袭人，当地居民的吃水已成问题。 印度其他一些地区也遭遇旱灾。新华社 返回
人教版地理印度课件1
旱雨季
旱
旱雨季
雨
印度水旱灾害与 季风( 风)的强弱有关
夏
西南
热带季风气候的形成陆地海洋海洋陆地10月-次年5月风向？6-
水旱灾害与西南风变化的关系
水灾
来得晚
退得早
风力不足
合作探究：
旱灾
水旱灾害与西南风变化的关系水灾来得早退得晚风力强盛来得晚退得
人口大国
引进培育新品种
？
多
不足
查阅印度文明古国相关材料
考考你
1.印度是世界人口第 大国。2.印度的北部是 山脉，中部是 ，南部是 。3.印度以 气候为主，其特征是 ，受 季风影响， 灾害频繁。4.印度1月风向 ，此时是 季（旱雨）； 7月风向是 ，此时是 季。5. 和 是印度主要的粮食作物。
(人教版)地理《印度》课件1
(人教版)地理《印度》课件1
合作探究：
1.印度的地理位置2.印度有哪些邻国及其方位？3.南亚包括哪些国家和地区？4.印度北部、中部、南部主要地形区
合作探究：1.印度的地理位置
印度在世界中的位置
亚洲
印度洋
印度位于位于___半球，___半球。印度位于亚洲的 部，南临 洋东临 湾，西临 海。
印度
克什米尔
1235 练一练6784 南亚国家及地区印度克
印度的地形
A
A .B .C .
喜马拉雅山脉
恒河平原
德干高原
B
C
北部
中部
南部
印度的地形AA .喜马
印度水稻、小麦分布与降水量的关系
农作物
水稻
小麦
降水量(mm)
关系
P>1000
P<1000
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人教版《印度》教学课件
人教版《印度》教学课件
地形与河流
观察
恒河平原 德 干 高 原
印度有哪些主要的地形区？ 地形的空间分布有何特点？ 北部山地——喜马拉雅山 中部平原——恒河平原 南部高原——德干高原
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印度的“圣河”
——恒河
人教版《印度重，在这种社会氛围下，家家 户户都想生男孩，于是“生生不息”。
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你有什么收获？ 地理位置（纬度、海陆位置）
自然环境（地形、河流、气候） 人口（数量、优势、劣势）
完成学练案P26-27 选择题1、2、3、4 判断题1、2、3、4、5
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气候
你 能 从 图 中 读 出 印 度 的 气 候 类 型 吗 ？
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学习任务： 小组协作，
完成填充图册 P17 3.读图 分析。
全年高温 分雨季和旱季
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南亚1月风向
南亚7月风向
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南亚的火药桶——克什米尔
由于历史原因，克什米尔地区的归属问题一 直是印、巴两国争夺的焦点。几十年来，围绕克 什米尔，两国大小战争共发生过三次，冷战更是 几乎从未停止过。印控克什米尔区穆斯林不断制 造的暴力活动一直是印度政府的心病。印巴之间 的对抗和军备竞赛，使得两国军费开支居高不下， 影响了国民经济的快速发展。
只能用眼睛和心灵感受的建筑。
莫卧儿王朝第5代皇帝沙贾汗为了纪念 他已故皇后阿姬曼·芭奴而建立的陵墓。
人教版《印度》教学课件 人教版《印度》教学课件
人教版《印度》教学课件 人教版《印度》教学课件
人教版《印度》教学课件
这里的牛
人教版《印度》教学课件
人教版《印度》教学课件
印度 India
印度的计划生育政策
然而，在印度推行计划生育可谓困难重重 ： 一是印度几乎全民信教，虽然教派不同，但每个宗
教几乎都鼓励多生育。更为重要的是，印度的教派冲突 此起彼伏，每个教派都不想限制自身的人口数量，以免 处于劣势。
二是印度自称是世界上最大的民主国家，民众既然 反对政府强制推行计划生育，政客为了取悦选民，也宣 称这侵犯人权，有悖民主自由的精神。
人教版《印度》教学课件
人教版《印度》教学课件
学习目标
1、对照地图和课文，说出印度的地理位置。 2、利用地图分析印度自然环境的特点。 3、运用资料分析印度的人口特点及人口众多的优
势和劣势。
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回顾点拨
地理位置
半球位置 海陆位置 经纬度位置
学习任务： 利用课本、地理图册，独立完成填充图册P16
那里是“人的森林”
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世界第二人口大国
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居住条件差
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城市环境乱
教育资源紧张
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交通压力大
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1.读图归纳。
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南亚面积最大的国家
AC
印度半岛
B
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读图完成：
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
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1、找出印度主要 的陆上邻国和隔海 相望的国家。 2、说出这些国家 分别位于印度的什 么方位。
斯里兰卡在印度东南方 向，与印度隔海相望。
佛在恒河
雾在晓日初升中渐渐散去了。 我看到船舷两边有猫狗的尸体漂浮着。 在水中泡烂，腹部鼓胀，很难看的死相。发 着臭味，随波逐流。 我看到在岸边烧剩的人的尸体，连同熄 灭的柴架一起推入河中，焦黑的头骨、断肢 便在船边随浪起伏旋荡。 雾散清明之后，河岸两边有人群滃集而 来，洗身沐浴，用河水漱口解渴，把隔夜尸 床陆续推入河中，也抱着新生婴儿在河中洗 礼，把啼哭婴儿高举给高高的朝阳来祝福。
月份
风向
对降水影响
一月 东北风 陆地吹向海洋
少
七月 西南风 海洋吹向陆地
多
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水旱灾害频繁
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印度大诗人泰戈尔说：“我们生 活在热带的淫威之下，每时每刻为了 最起码的生存都要付出沉重的代价。
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地形与河流
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恒河平原 德 干 高 原
印度有哪些主要的地形区？ 地形的空间分布有何特点？ 北部山地——喜马拉雅山 中部平原——恒河平原 南部高原——德干高原
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——恒河
人教版《印度重，在这种社会氛围下，家家 户户都想生男孩，于是“生生不息”。
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你有什么收获？ 地理位置（纬度、海陆位置）
自然环境（地形、河流、气候） 人口（数量、优势、劣势）
完成学练案P26-27 选择题1、2、3、4 判断题1、2、3、4、5
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你 能 从 图 中 读 出 印 度 的 气 候 类 型 吗 ？
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完成填充图册 P17 3.读图 分析。
全年高温 分雨季和旱季
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南亚1月风向
南亚7月风向
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南亚的火药桶——克什米尔
由于历史原因，克什米尔地区的归属问题一 直是印、巴两国争夺的焦点。几十年来，围绕克 什米尔，两国大小战争共发生过三次，冷战更是 几乎从未停止过。印控克什米尔区穆斯林不断制 造的暴力活动一直是印度政府的心病。印巴之间 的对抗和军备竞赛，使得两国军费开支居高不下， 影响了国民经济的快速发展。
只能用眼睛和心灵感受的建筑。
莫卧儿王朝第5代皇帝沙贾汗为了纪念 他已故皇后阿姬曼·芭奴而建立的陵墓。
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然而，在印度推行计划生育可谓困难重重 ： 一是印度几乎全民信教，虽然教派不同，但每个宗
教几乎都鼓励多生育。更为重要的是，印度的教派冲突 此起彼伏，每个教派都不想限制自身的人口数量，以免 处于劣势。
二是印度自称是世界上最大的民主国家，民众既然 反对政府强制推行计划生育，政客为了取悦选民，也宣 称这侵犯人权，有悖民主自由的精神。
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学习目标
1、对照地图和课文，说出印度的地理位置。 2、利用地图分析印度自然环境的特点。 3、运用资料分析印度的人口特点及人口众多的优
势和劣势。
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回顾点拨
地理位置
半球位置 海陆位置 经纬度位置
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那里是“人的森林”
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世界第二人口大国
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城市环境乱
教育资源紧张
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1.读图归纳。
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南亚面积最大的国家
AC
印度半岛
B
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读图完成：
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
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1、找出印度主要 的陆上邻国和隔海 相望的国家。 2、说出这些国家 分别位于印度的什 么方位。
斯里兰卡在印度东南方 向，与印度隔海相望。
佛在恒河
雾在晓日初升中渐渐散去了。 我看到船舷两边有猫狗的尸体漂浮着。 在水中泡烂，腹部鼓胀，很难看的死相。发 着臭味，随波逐流。 我看到在岸边烧剩的人的尸体，连同熄 灭的柴架一起推入河中，焦黑的头骨、断肢 便在船边随浪起伏旋荡。 雾散清明之后，河岸两边有人群滃集而 来，洗身沐浴，用河水漱口解渴，把隔夜尸 床陆续推入河中，也抱着新生婴儿在河中洗 礼，把啼哭婴儿高举给高高的朝阳来祝福。
月份
风向
对降水影响
一月 东北风 陆地吹向海洋
少
七月 西南风 海洋吹向陆地
多
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水旱灾害频繁
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印度大诗人泰戈尔说：“我们生 活在热带的淫威之下，每时每刻为了 最起码的生存都要付出沉重的代价。
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