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英专生大一语法知识点
英专生大一语法知识点一、名词名词作为英语语法中的一大类词汇，起到指代事物、人物、地点等作用。
名词分为可数名词和不可数名词两类。
1. 可数名词：指物质、抽象的概念或个体，可以用数目来计量。
- 单数形式：book, chair, student, apple, etc.- 复数形式：books, chairs, students, apples, etc.2. 不可数名词：指无法通过数目计量的抽象概念、物质或集体。
- water, milk, money, information, etc.二、冠词冠词用于修饰名词，分为不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词：a/an，指泛指或特指的未确定的事物。
- a book, an apple2. 定冠词：the，指特指的或已知的事物。
- the book, the apple三、代词代词作为名词的替代词，用于替代特定的人或事物。
1. 人称代词：- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them2. 物主代词：- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs3. 反身代词：用于强调动作的承受者是动作的执行者本身。
- myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves四、动词动词用于描述动作、状态或发生的事件。
1. 动词时态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作。
I study English.- 现在进行时：表示正在进行的动作。
She is reading a book.- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
They played basketball yesterday.- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
大学英语语法总结(全面)
大学英语语法总结(全面)大学英语语法总结(全面完整版)1. 介词(Prepositions)- 表示地点：at, in, on- 表示时间：at, in, on- 表示方式：by, with- 表示原因：because of, due to- 表示目的：for, to2. 冠词(Articles)- 定冠词：the- 不定冠词：a, an3. 代词(Pronouns)- 主格代词：I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：me, you, him, her, it, us, them- 所有格代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves4. 名词(Nouns)- 单数名词：book, chair, dog- 复数名词：books, chairs, dogs- 不可数名词：water, money, information5. 动词(Verbs)- 一般现在时：I walk, you walk, he/she/it walks, we walk, they walk- 一般过去时：I walked, you walked, he/she/it walked, we walked, they walked- 现在进行时：I am walking, you are walking, he/she/it is walking, we are walking, they are walking- 过去进行时：I was walking, you were walking, he/she/it was walking, we were walking, they were walking- 一般将来时：I will walk, you will walk, he/she/it will walk, we will walk, they will walk6. 形容词(Adjectives)- 描述名词特征：big, small, tall- 比较级：bigger, smaller, taller- 最高级：biggest, smallest, tallest7. 副词(Adverbs)- 表示方式：quickly, slowly- 表示程度：very, extremely- 表示时间：now, yesterday8. 连词(Conjunctions)- 表并列：and, or- 表递进：furthermore, moreover- 表转折：however, but- 表原因：because, since以上是大学英语语法的简要总结，希望对你有帮助。
大二常用语法知识点
大二常用语法知识点一、时态时态是指动词的时间表达方式，常用的时态有以下几种：1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观事实，如：I go to school every day.（我每天去学校。
）2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，如：She is studying in the library.（她正在图书馆学习。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，如：He watched a movie last night.（他昨晚看了一场电影。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，如：I was reading a book at that time.（那个时候我正在读一本书。
）5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果，如：I have finished my homework.（我已经完成作业了。
）6. 过去完成时：表示过去某一时间或动作之前已经完成的动作，如：She had already left when I arrived.（我到达时她已经离开了。
）二、语态语态是指动词所表示的动作或状态与主语之间的关系，常用的语态有以下几种：1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，如：She wrote a letter.（她写了一封信。
）2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，如：The letter was written by her.（这封信是她写的。
）三、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上要一致，常见的主谓一致规则有以下几种：1. 单数主语用单数谓语动词，如：He sings well.（他唱得很好。
）2. 复数主语用复数谓语动词，如：They play basketball every weekend.（他们每个周末打篮球。
）3. 有些集体名词可以作为单数或复数，根据具体语境来决定使用单数还是复数谓语动词，如：The team is/are practicing for the match.（这支队伍正在为比赛训练。
大学英语语法要点
重点语法结构语法结构部份分两项,一是选择,二是辨错.涉及范围为:1.时态、语态；2. 虚拟语气、条件句和情态动词；3.非谓语动词:不定式、动名词和分词；4.代词；5.形容词和副词；6.连词；7,主谓一致；8.倒装、词序等.l. 时态语态题:第一要抓住句中的时间状语方面的信号词.若是主从句,还要注意时态呼应,现在完成时,过去完成时,现在完成进行时,过去进行时,一般现在时的特殊用法,这些都要熟练掌握.2.虚拟语气:除了要了解三条基本公式外.要注意错综条件句,省略汀的倒装词序,某些动词、形容词、名词等某些句型要求虚拟语气,以及情态动词十原形动词和完成时的应用.3.非谓语动词:各自的作用,熟悉它们的时态和语态上的各种变化.另外还要熟记那些动词后跟不定式,那些必须跟动名词,还要熟悉两者皆可用时的特殊意义,过去分词和现在分词作定语、表语,状语的区别；独立分词结构,分词作状语与主语的关系等.4.形容词和副词中的比较级:比较的同类项:as…as；the same as(to)；older和eider；farther和further；much和far, a great deal等修饰比较级和形容词、副词的词序及惯用法、句型等.5. 复合句中用以引导各类从句的连词,关系代词及关系副词从而分清从句所属,正确判断句型非常重要.6.强调句型:要求考生掌握其固定结构形式:”It is (was) + 被强调部分+ that + 句子其他部分”,去掉It is…和that句子主谓结构仍成立为强调句型,否则为主语从句.7.主谓一致、倒装语序等.I. 典型时态和特殊用法1. 一般现在时: (1)表示已经预先计划或安排好的肯定将要发生的动作.主要用于be, come, go, start, begin, 1eave, return, end, stop, open, take place等瞬间动词.句中常有表示将来的时间状语.(2)在时间、条件、方式、让步状语从句中.表示将来的动作.如: The match takes place next Monday. / I will not go shopping, if it rains.2.现在进行时: (1)表示最近按计划或安排要做的事,往往有表示未来的时间状语. 能够这样用的动词有: arrive, come, leave, return, start, work, play, have等.(2) 与always, constantly, continually, forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在出状态,往往带有说话人的感情色彩.(3)在时间、条件从句中表示将来正在进行的动作.如:We are leaving on Friday. / He is constantly leaving his things about. 他老是乱扔东西./ Don‟t interrupt himif he is reading.3. 现在完成时: (1)将来完成用法: 用于时间、条件状语从句中,说明将来某时刻以前动作完成的情况.(2)用在固定结构中:往往是在定语从句中. 如表示序数或最高级的时候It’s the first/second time that I have come here.； It’s the best film I have ever seen.(3) ① "must + 完成式”表示过去必定发生过的事情,是对发生在过去的一种行为的推测.②“should (或ought to) + 完成式”表示一个应该在过去做,而没有做的动作,它往往带有埋怨和后悔的情绪.如: 1)I‟ll go with you as soon as I have finished my work. / It‟s (will be) the first time I have been there.注:①表示瞬间行为动词come, join, finish, marry, return等不能和表示延续的时间状语连用, 只能用连系动词加表语结构来代替.例如:He has been back for over a week. (不能用has come back)/ I have been in the army for three years. (不能用:have joined) ②since "自从…"以来；for表示时间,从过去开始延续至今.它们都是现在完成时的典型信号词.③句子中有表示过去时的时间副词(如yesterday, last week, in 1990)时,不能使用现在完成时要用过去时态.4. 现在完成进行时: 现在完成进行时表示动作从过去某一时间开始,一直延续到现在,可能还要继续下去,通常与表示一段时间的状语连用.如:all the morning, for hours, since this morning…They have been watching television for two hours. / He has been writing letters since this morning.5.过去完成时: (1)过去完成时,表示在过去某—时刻或动作以前已经完成厂的动作.即”过去的过去”.常用的信号词有by(到……时候为止), before等介词短语或用unless, when, after, once, as soon as 等连词引起的表示到过去某—时间为止的时间状语来表示.(2)这一时态常见于宾语从句或定语从句中.(3)过去完成时常用在"no sooner…than”,和”hardly…when (before)”等句型的主句中,从句中常用一般过去时. 如:By the end of last year, I had worked in this college for ten years. / No sooner had he finished hisperformance than the audience began to cheer. (＝He had no sooner…than…)他刚表演完观众就喝采6.其它要注意的时态(1) be going to口语中常用,表示最近打箅要做的事情; 根据某种迹象表明可能要发生的事情.如:What are you going to do this evening? / Look at the cloud. It is going to rain.(2) 过去将来时,多见于主句谓语动词足一般过去时的宾语从句中.如:He said that he would get married soon.(3) 过去进行时主要用法之一是描述一件事发生的背景,往往在一个动作发生的过程中,突然发生第二个戏剧性的动作.第二个戏剧性动作为一般过去时,由when或while引出,意为”此时”.有二种句型:1) My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. / Tom slipped into the house when no one was looking. / Someone knocked at the door while I was taking a shower. / Just as I was opening the door, the telephone rang.2)如果两个动作都引人注目且同时发生,并没有一个比另一个更形象,更主要时,那么两个动作都可以用过去进行时.My husband was reading while I was cooking.7. 有些动词以主动形式出现,却有被动含义The knife cuts well./ Nylon underwear washes easily.尼龙内衣容易洗./ The novels written by the young man sell well.那个年青人写的小说销路好./ This ball-pen writes in four colours.这支园珠笔可以写出四种颜色./ The note reads as follows”…”.字条上写着:”……”8. 短语动词构成的被动语态中,介词或副词不可省略More schools and hospitals will be set up in the near future. / The old woman has been operated on.(这位老妇人已经动过了手术)/ The purse was picked up and handed to the police.此外,固定搭配”动词+名词+介词”习语中,介词也不能省掉. Time must be made good use of./ Less clever children should not be made fun of.9. 如果宾补是不带to的不定式,在被动态中,主补的不定式必须带to.如:His parents make him study hard. / He is made to study hard.10. 在want, need, desire, require和形容词worth, worth + doing 后,动名词的主动形式表示被动意义.如:The house wants repairing./ Who needs looking after?/ The novel is worth reading twice./ The point deserves mentioning.11.表示将来时的还有: be about to / be to do / be on the point of等.如:I was on the point of leaving, when the phone rang.II. 虚拟语气1. 虚拟语气三大公式:If John were here now, he would explain it. (= Were John here now,...) / If you had asked me earlier, I would have told you. (Had you asked me earlier,…) / If it rained tomorrow, I would stay at home. / If it should rain tomorrow, I would stay at home. (= Should it rain…) / If it were to rain tomorrow, I would stay at home. (= Were it to rain…)2.有时条件从句和主句时态可以不一致,这叫混合条件虚拟语气.如:If you were in better health, we would have allowed you to join them in the work. 如果你身体好一些,我们就会让你参加他们一道干这工作了.If you had taken the medicine (表示与过去相反,即:”要是你当时吃了的话”), you would be well now (表示与现在相反,即:”你现在已好了”). 含意是:You didn‟t take the medicine, so you are not well now.If the criminal were honest, he would have confessed long ago./ If the weather had been more favourable, the crops would begrowing still Better.如果过去天气好一些,现在庄稼还会长得更好.3. 在动词If only, wish, would rather, as if (though)后的句子中谓语动词要用虚拟结构.如: If only (=I wish) I had not cheated in the examination. / I wish I were as strong as you. / I wish I remembered the address. / He wishes we would try again./I would rather they came tomorrow./ He often talks as if he were my father./ He looks as if he had been ill.(But he has not been)4. 主语 + V. that 主语 + (should) doV主要有: 表示建议(propose, suggest, urge, advise, move, recommend), 要求(ask, require, request, demand, insist, desire, maintain), 命令(command, order), 安排(arrange), 决定(resolve, decide)等.如:I suggest we set off straight away. / The chairman proposed that we should discuss the question. / Most students insist that they should have more English lessons.5. 在It is (was) necessary, essential, important, urgent,natural, desired, suggested, requested, ordered, proposed, desirable, advisable, strange, a pity/shame that 主语+ (should) do…lest, for fear that (以免) 也用should + doIt is important that theory (should) be closely combined with practice.It has been decided that the meeting (should) be postponed till next Saturday.He hid himself lest he should be found.6.It’s (high, about) time that we did (were) 的句型中要用过去时.It is high time (that) we began to work.7. 倒装句型： Were it not for their help/Had they not helped us, we should have failed.8．错综虚拟语气 (一半是真实情况，一半是虚拟) 标志词有but, otherwiseHe would gain weight but he doesn‟t eat enough. 他本应该增加体重，但他吃得不多。
大学英语语法知识点总结
大学英语语法知识点总结大学英语的学习中，语法是构建语言表达准确性和逻辑性的基石。
掌握好语法知识，不仅有助于我们在各类英语考试中取得好成绩，更能让我们在实际的交流和写作中准确清晰地表达自己的想法。
以下是对大学英语语法的一些重要知识点的总结。
一、动词时态动词时态是英语语法中的核心部分，它反映了动作发生的时间。
1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的行为、客观事实或真理。
例如：“The earth revolves s around the sun”（地球绕着太阳转。
）其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）2、一般过去时用于描述过去发生的动作或存在的状态。
比如：“I played basketball yesterday”（我昨天打篮球了。
）构成是主语＋动词的过去式3、现在进行时表示正在进行的动作。
像：“He is reading a book now”（他正在读书。
）结构为：主语＋ be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词4、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作。
例如：“I was doing myho mework at 8 o'clock last night”（昨晚八点我正在做作业。
）其形式为：主语＋ was/were ＋动词的现在分词5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
例如：“I have finished my work”（我已经完成了工作。
）由“主语＋ have/has ＋动词的过去分词”构成6、过去完成时表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
例如：“By the end of last year, I had learned 5000 words”（到去年年底，我已经学了5000 个单词。
）结构为：主语＋ had ＋动词的过去分词7、一般将来时用以表达将来要发生的动作或存在的状态。
大学语法重点总结
大学语法重点总结语法是语言的骨架，是我们理解和运用语言的基础。
在大学学习中，语法是一个重要的学科，它帮助我们准确地表达思想，避免语言歧义。
本文将总结大学语法学习的重点内容，帮助读者加深对语法的理解。
一、词类和句子成分1. 名词：名词是表示人、事物、地点等具体或抽象概念的词语。
名词的分类包括可数名词和不可数名词。
2. 代词：代词用来代替名词，常见的代词有人称代词、指示代词和不定代词。
3. 动词：动词表示行为、状态或存在。
动词的时态、语态和情态可影响句子的意思。
4. 形容词和副词：形容词描述名词的特征，副词修饰动词、形容词或其他副词。
5. 介词：介词用来表示时间、地点、原因等关系，在句子中通常与名词或代词连用。
6. 连词：连词用来连接词语、短语或从句，分为并列连词、从属连词和关联连词。
7. 冠词：冠词包括不定冠词"a"和"an"，定冠词"the"，在句子中用来限定名词的范围。
8. 句子成分：包括主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等，它们在句子中承担不同的语法角色。
二、句子结构和句法关系1. 主谓结构：句子的基本结构包括主语和谓语，主语是句子的主要成分，谓语用来描述主语的动作或状态。
2. 主谓宾结构：宾语是句子中受动作影响的对象，它通常出现在及物动词后面。
3. 主谓表结构：表语是用来描述主语的状态或特征的成分，通常出现在系动词后面。
4. 定状补结构：定语是用来修饰名词的成分，通常出现在名词前面；状语是用来修饰动词、形容词或副词的成分，通常出现在句子中的其他位置；补语是用来补充主语和宾语的成分，通常出现在系动词后面。
5. 并列结构：并列结构是指由并列连词连接的两个或多个句子成分或短语。
三、句子类型和语法修辞1. 句子的基本类型包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，它们通过语序和语调来表达不同的意思。
2. 语法修辞是为了增强语言表达的效果，包括排比、倒装、省略、修辞问句等。
大学英语重点语法
大学英语重点语法1 虚拟语气概念:表示说话人的某种假设、愿望、怀疑、猜测、建议等。
可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句表示说话人的某种假设、愿望、怀疑、猜测、建议等。
通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气。
2）虚拟语气的使用范围主要用于if条件状语从句。
也可用于主语从句、表语从句、宾语从句等。
3）法则：后退一步法”从句：①与过去事实相反，在从句中用过去完成时形式表示。
②与现在事实相反，在从句中用过去一般时形式表示。
③与将来事实可能相反，在从句中用过去将来时形式表示。
主句：用情态动词would, should, could 等加一个与从句一致的动词形式。
例：If I had come her yesterday, I would have seen him.If I were a teacher, I would be strict with my students.If it should snow tomorrow, they couldn’t go out.4）If虚拟语气的具体分析：1. 表示与现在事实相反的假设，其if 从句的用动词的过去式(或were)，主句用would/ should/ could/ might + 动词原形。
1) If places ______ a like, there would be little need for geographers(地理学家).（are）2)If I _____ the meaning of the word, I wouldn't have to look itup.(know)3)2. 表示与过去事实相反的假设，if从句用过去完成时即had＋过去分词，主句用would / should / could / might + have +过去分词。
大学语法知识点总结及参考解析
大学语法知识点总结及参考解析一、名词名词是指表示人、事物、地方或概念的词。
在句子中，名词通常作主语、宾语、表语、定语等成分。
1. 可数名词和不可数名词可数名词指的是可以用数目加以计量的名词，如book（书）、chair （椅子）等。
不可数名词指的是不能用数目加以计量的名词，如water （水）、information（信息）等。
2. 单数名词和复数名词名词有单数和复数两种形式。
一般而言，加上“-s”或“-es”来表示复数形式。
例如，book（书）的复数形式是books（书籍），apple（苹果）的复数形式是apples（苹果）。
3. 可数名词的分类可数名词可分为可数名词和不可数名词。
在句子中，可数名词还可以分为具体名词和抽象名词两大类。
具体名词指的是可以看得见、摸得着、闻得到的事物，如dog（狗）、cat（猫）等。
抽象名词指的是无法直接感知的事物，如love（爱）、happiness（幸福）等。
4. 名词所有格名词所有格是指表示所属、归属等关系的名词形式。
一般而言，在名词后面加上“'s”构成所有格形式。
例如，Tom's book（汤姆的书）。
二、代词代词是指用来代替名词或名词词组的词。
在句子中，代词可以作为名词的替代，起到简化和化用句子的作用。
1. 人称代词人称代词是指用来代替人或事物的代词。
在英语中，一般有第一人称（I、we）、第二人称（you）和第三人称（he、she、it、they）三种人称代词形式。
2. 物主代词物主代词是指表示所有关系的代词。
一般而言，物主代词可分为主格和宾格两种形式。
例如，在主格中，my（我的）、your（你的）、his（他的）等；在宾格中，mine（我的）、yours（你的）、hers（她的）等。
3. 反身代词反身代词是指表示动作反射到主体身上的代词。
例如，myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）等。
4. 指示代词指示代词是指用来指示人或事物的代词。
(完整版)英语语法重点整理
(完整版)英语语法重点整理一、名词1. 名词是指用来表示人、事物、地点等具体或抽象概念的词语。
2. 可数名词可以是单数或复数形式。
不可数名词只有单数形式。
3. 名词可以用来作为句子的主语、宾语、表语等。
二、动词1. 动词是表示动作或状态的词语。
2. 动词根据时态的不同可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
3. 动词的变位形式包括原形、过去式、过去分词等。
三、形容词1. 形容词是用来描述名词的词语。
2. 形容词可以用来修饰名词，进行比较和最高级等。
3. 形容词的变位形式包括原级、比较级和最高级。
四、副词1. 副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语。
2. 副词可以用来表示时间、地点、方式、程度等。
3. 副词的变位形式一般不变。
五、介词1. 介词是用来表示两个词语之间的关系的词语。
2. 介词用来表达空间、时间、方向、原因、目的等关系。
3. 常见的介词有in, on, at, to, for等。
六、连词1. 连词是用来连接句子、短语或词语的词语。
2. 并列连词用于连接同级的词语或短语，如and, but, or等。
3. 从属连词用于引导从句，如if, because, when等。
七、冠词1. 冠词是用来限定名词的词语。
2. 冠词分为定冠词和不定冠词，如the, a, an等。
八、代词1. 代词是用来替代名词的词语。
2. 常见的代词有主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词等。
九、句子结构1. 英语句子结构由主语、谓语、宾语等组成。
2. 句子结构可以包括简单句、复合句和并列句等。
十、语态1. 语态是用来表示动作执行者与承受者关系的词语。
2. 英语有主动语态和被动语态两种形式。
以上是英语语法的重点整理，希望对你有所帮助。
最新大学英语语法重点教学文案精品课件
三、固定句型 (主句现在，从句(cónɡ jù)过去;主句过去， 从句(cónɡ jù)过完)
1. If only he had been here. 要是他当时在这儿就好了。 2. I dread the coming exams. If only I could have time to review my lessons. 我对即将到
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二、做宾语(bīnyǔ) –ing/ to
1. I remember locking the door . Remember to lock the door when you leave .
2. try + doing，含义“试一试”或“试试做某事” ; try +to do，含义是“做一番努力，试图做某事。” I tried sending her flowers but it didn‘t have any effect . I will try to finish the work on time .
来的考试非常担心。如果我有时间复习该有多好啊。 3. If only I had another chance. 要是我再有一次机会就好了。 4. I am so tired. If only I can take the day off tomorrow. 太疲倦了。如果明天能不上班
多好。 5. If only problems would come one at a time! 要是问题一次只发生一个该多好！ 6. If only it clears up, we‘ll go. 只要天一(tiān yī)放晴,我们就去。 7. If only one had an unlimited supply of money! 要是财源不断就好了！ 8. She would be a very good player if only she could get it together. 她若能控制得当就
大学英语语法的知识点总结
大学英语语法的知识点总结一、名词名词是指人、事物、概念、地方等的名称，是英语中不可或缺的一部分。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数之分，而不可数名词则只有单数形式。
1. 可数名词的复数形式可数名词的复数形式通常是在词尾加“-s”或“-es”，例如：book-books, box-boxes, bus-buses 等。
还有一些不规则的变化，如：child-children, woman-women, mouse-mice等。
2. 不可数名词不可数名词一般是不能直接加“-s”或“-es”变成复数形式的，它们表示抽象概念、液体、物质等，如：milk, water, gold, information等。
3. 名词的所有格名词的所有格表示所属关系，一般在名词后面加“'s”或“s'”，如：Tom's book, the students' room等。
4. 名词的可数性判断一般来说，可以通过名词前是否有不定冠词(如a/an)或数词(如one, two)来判断名词的可数性。
但也有一些名词既可数又不可数，意义不同，如：music(不可数，表示音乐)，a music(可数，表示一首音乐)。
二、代词代词是替代名词或其他成分的实词，用来避免重复，是句子中不可缺少的一部分。
代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、不定代词等。
1. 人称代词人称代词表示说话者、听话者、谈话对象等的人称，包括主格和宾格两种形式。
主格：I, you, he, she, it, we, you, they宾格：me, you, him, her, it, us, you, them2. 物主代词物主代词表示所有关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs3. 反身代词反身代词表示动作的主语同时是动作的宾语，包括单数反身代词和复数反身代词。
大学英语语法重点归纳总结
大学英语语法重点归纳总结在学习英语过程中，语法一直是学生们较为困惑的一部分，也是需要掌握的重要基础知识。
本文将对大学英语语法的重点进行归纳总结，帮助读者更好地掌握英语语法知识。
一. 词类及其基本特点1. 名词（Noun）- 名词可以指示人、事物、地点、抽象概念等。
- 大多数名词可以用单数形式和复数形式。
- 名词可以有不同的格（主格、宾格、所有格）表示不同的功能。
2. 代词（Pronoun）- 代词用来代替名词，避免重复。
- 代词有人称、物主、指示、疑问、反身等不同形式。
3. 动词（Verb）- 动词表示行为、状态或事件的发生。
- 动词可以有不同的时态（现在时、过去时、未来时等）、语态（主动语态、被动语态）和语气（陈述语气、命令语气、疑问语气等）。
4. 形容词（Adjective）- 形容词用来修饰名词或代词，描述其性质或状态。
- 形容词可以有不同的级别（原级、比较级、最高级）表示程度的差异。
5. 副词（Adverb）- 副词主要用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。
- 副词可以有不同的级别（原级、比较级、最高级）表示程度的差异。
6. 介词（Preposition）- 介词与其他词组合，表示时间、地点、方向等概念。
- 介词通常与名词或代词搭配使用，构成介词短语。
7. 连词（Conjunction）- 连词用来连接词语、短语或句子，起到衔接、承接或对比的作用。
- 连词可以分为并列连词、从属连词和关联连词等。
8. 冠词（Article）- 冠词用于限定名词，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
二. 句子结构及语序1. 主谓结构- 英语句子通常采用主谓结构，即主语+谓语动词。
2. 主谓宾结构- 在主谓结构的基础上，加入宾语，形成主谓宾结构。
3. 主谓表结构- 在主谓结构的基础上，加入表语（形容词、名词等），形成主谓表结构。
4. 主谓双宾结构- 在主谓宾结构的基础上，加入间接宾语，形成主谓双宾结构。
大学英语语法汇总
大学英语语法第一章高频语法第一节时态和语态一，动词时态1:一般现在时:主语+动词原形（若主语是第三人称单数，动词原形一般加-s或-es）考点:在时间或条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。
例句:I will tell her when she comes tomorrow.明天她来的时候我会告诉她的。
2:一般过去时:主语加动词的过去式。
3:一般将来时:主语+shall/will+动词原形主语+be going to+动词原形；主语+be+动词不定式，主语+be about+动词不定式；主语+be+现在分词（仅限位移动词）考点:祈使句+and/or+陈述句结构中，and/or后面的句子应用一般将来时。
而其前面的祈使句部分表示条件。
如果前后是顺承关系就用暗的，如果前后是转折关系则用or。
例句:Give me one more hour.And I will get the work finished。
再给我一个小时我就能完成这项工作。
4:现在进行时:主语+am/is/are+现在分词5:过去进行时:主语+was/were+现在分词6:将来进行时:主语+shall/will be+现在分词7:现在完成时:主语+have/has+过去分词考点:表示从过去某个时间开始，延续到现在，并仍然可能延续下去的动作。
现在完成时常与表示一段时间的状语连用（如so far，up to know, since ,for a long time, for the past few years 等）8:过去完成时:主语+had+过去分词（考点）9:将来完成时:主语+shall/will have+过去分词（考点）10:现在完成进行时:主语+have/has been+现在分词（考点）11:过去完成进行时:主语+had been+现在分词12:过去将来时:主语+should/would+动词原形二，被动语态1:被动语态的用法（1）当不知道或没有必要指出动作的执行者时。
大学英语语法精讲【重点、考点全涵盖】
语法部分第一讲虚拟语气I. 考点分析：虚拟语气是动词的特殊形式，用来表达说话人的意愿、建议、请求、意图、惊奇、设想等未能或不可能成为事实的情况，以及在说话人看来实现的可能性很小的情况。
虚拟语气是非常重要的语法考点。
考察历届四级试题，我们发现与虚拟语气有关的考题每次至少2题，有时甚至3-4题。
虚拟语气的考查要点有：1. 虚拟语气的形式：分清虚拟时间和主句、从句所使用的动词形式十分重要，因此我们把所有虚拟语气的不同类型列表归纳并进行对比，以便于同学们记忆掌握。
2. 要注意从句中第一/三人称的过去式was用were代替。
例如：If I were invited, I would come.If she were not ill, she could do a lot of things.3. if条件句中如谓语动词是were, had, should, could时，可以省略if, 把它们前置。
例如：Had my father a lot of money, he would send me abroad.Could I do it, I would surely do it.Should the Black Death reappear, what should we do?（万一黑死病再次出现，我们该怎么办？）4. 错综时间的条件句是难点，如99年1月第60题: If I hadn’t stood under the ladder to catch you when you fell, you wouldn’t be smiling now.（从句用过去完成时，主句用现在进行时）又如：If I were you, I would have gone to the film last night.(从句虚拟现在，主句虚拟过去)；If we hadn’t got everything ready by now, we should be having a terrible time tomorrow.(从句虚拟过去，主句虚拟将来)；If the weather had been more favorable, the crops would be growing still better.(从句虚拟过去，主句虚拟现在) 5. 虚拟句的另一难点是省略if条件句的含蓄条件句，如：I would have written the paper before, but I have been ill.(=If I had not been ill, I would have written the paper before.);A true friend would have acted differently. (=A friend, if he had been true, would have acted differently.)6. 注意介词短语without, but for, in the absence等表示虚拟条件。
大学英语语法重点整理
大学英语语法重点整理双学位英语语法考试重点整理一、考试题型：1.选择[四选一]（名词单复数、主谓一致、排序、介词、连词）2.填空（例P91、P92）3.找错4.句子转换二、课本习题（注：以下所列的均是老师在上课的时候划过的题，个人整理，若有错漏，敬请查正）P66 ⅠP91 ⅠP92 ⅡP144 ⅡP145 ⅢP153 ⅠP154 ⅡP312 11, 14, 15, 16, 17P326 11, 14, 15, 16, 17, 18三、课本例句+重要考点（上课老师强调过的）1.both...and...不能连接句子，而and可以（P202）2.反义疑问句（P215）3.一致（P261）4.独立结构（P272）（考题：句子转换）1)Her eyes blazing with hatred, Susan faced the enemy with scorn and contempt. ( As her eyes blazing with hatred, Susan faced the enemy with scorn and contempt. )2)He groaned and fell to the floor, blood streaming from his nose.3)He lay on his back, his hands crossed under his head. ( As his hands crossed under his head, he lay on his back.)4)The dark clouds having dispersed, the sun shone again. ( When the dark clouds had dispersed, the sun shone again.)5)Spring coming on, the trees turned green. ( When spring came on, the trees turned green.)6)This done, they picked up their tools and went to the tents. ( When this was done,they picked up their tools and went to the tents. )7)None of those present having any further remarks to make, the chairman closed the meeting. ( As none of those present had any further remarks to make, the chairman closed the meeting. )8)That being so, he wasted no words on the matter. ( As that was so, he wasted no words on the matter.)9)Weather permitting, the basketball match will be played on Tuesday. ( If weather permits, the basketball match will be played on Tuesday. ) 10)He entered the room, his nose red with cold. ( He entered the room, as his nose was red with cold.)11)Mary came in, her eyes slightly swollen. ( Mary came in, as her eyes were slightly swollen. )12)The shift over, the workers left the factory in twos and threes. ( When the shift was over, the workers left the factory in twos and threes. )5. 定语从句、同位语从句（P284）1)John is the bravest man that I have know.2)He is the last person that escaped from the yard.3)John is the only person that can look after the wounded driver.4)We turned the radio up, so that everyone could hear the announcement. ( 结果状语从句)6.直接引语、间接引语（考题：句子转换）1）”I’ll behave myself,” he promised.----He promised that he’d behave himself.7.语序倒装1）Never will the sun go around the earth.2) Never did I see the like. ( I never saw the like.)3) At no time and under no circumstances will the old lady do sucha thing. ( The old lady will do such a thing at any time and underany circumstances.)4) By and by did they spend the hard time. ( They spent the hardtime by and by.)5) With these words did he leave the world.6) So beautifully did she sing that the audience burst into applause.( She song so beautifully that the audience burst into applause. )7) Not a word could we understand. ( We could not understand any word. )8) Not a protest has he made yet. ( He hadn’t made a protest yet.)8.双重所有格：Of 后的名词必须表示人，必须是特指的例：a pen of Bill’s √( a pen of a boy’s.×)9.冠词（P43）10.复合不定式（for + sb. To do sth.）：作宾语：例.I cannot bear for him to so.。
大学英语重点语法
大学英语重点语法第一讲虚拟语气虚拟语气（subjunctive mood）是英语考试常考甚至必考的语法项目之一。
它是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测等。
它常用于以下几个方面。
1．常用于包含非真实条件句的复合句中1.1构成：1.2用法1.2.1表示与现在事实相反的假设1)If there were no water and air, nothing could live. 假如没有水和空气，什么也不能活。
2)If I knew English, I should be able to read these English books.如果我懂英语，我就能读这些英语书了。
3)If Premier Zhou were alive today, how happy he would be!如果周总理还活着，他会多么高兴啊！1.2.2表示与过去事实相反的假设1)If you had come yesterday, you would have seen him.如果你昨天来，你就会看到他了。
2)If I had taken your advice, I wouldn’t have made this mistake.我若是听了你的劝告，就不会犯这个错误了。
3)If you had got his help that day, you might have succeeded in doing your experiment.如果你那天得到他的帮助，你或许就会实验成功了。
1.2.3表示与将来实现可能性很小或不确定的假设1)If I were to do the test, I would do it in a different way.如果我来做这个实验，我会用另一种方法去做。
2)If you were to come tomorrow, I might have time to see you .你如果明天能来，我或许有时间见你。
大学语法复习要点
大学语法复习要点一、名词名词是指表示人、事、物、地方、抽象概念等的词。
它在句子中可以做主语、宾语、定语、表语等成分，还可以通过加上前缀、后缀或变换词形来表示复数、所有格等语法功能。
1. 可数名词和不可数名词可数名词可以用于单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
例如，book是可数名词，books表示复数形式；water是不可数名词，不能加s表示复数。
2. 可数名词复数变化规则大部分可数名词在单数形式后加上-s或-es构成复数形式。
如book-books，glass-glasses。
但需要注意的是，有些可数名词的复数形式不符合规律，需要特别记忆，例如child-children，woman-women。
3. 不可数名词的量的表示法不可数名词表示一种无法分割的整体，不能用于复数形式。
为了表示数量，可以使用量词、数量短语或用容器等方式来表示。
例如，a bottle of milk，three cups of coffee。
4. 名词所有格形式名词所有格表示某个名词所属的关系。
在大部分情况下，在名词后面加上's来表示所有格。
例如，John's book，the dog's tail。
对于以s结尾的名词，只需在名词后面加上'即可，如James' car。
二、动词动词是表示行为、状态或存在的词。
它可以用来构成句子的谓语，表达主语的动作、状态或存在情况，并可以变化时态、语态、人称和数等。
1. 动词的时态英语动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态的使用要根据句子的语境和说话者的意图来确定。
- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或现在的状态。
一般现在时的肯定句使用基本形式，否定句在动词前加do not或does not，疑问句使用do或does开头。
例如：He always goes to school by bus.（他总是坐公交车去学校。
） They don't like playing basketball.（他们不喜欢打篮球吗？）Does she speak English?（她会说英语吗？）- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
大一下英语语法知识点
大一下英语语法知识点英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识对于语言学习者来说非常重要。
本文将介绍大一下学期中涉及的几个重要的英语语法知识点。
一、时态时态是表示动作或状态发生的时间的词形变化。
在英语中，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时一般现在时用于表示经常性的、客观存在的行为或状态。
它的基本句式是“主语 + 动词原形”。
例如：- I go to school every day.- He plays basketball on weekends.2. 一般过去时一般过去时用于表示过去某个时间内发生的动作或存在的状态。
它的基本句式是“主语 + 动词过去式”。
例如：- She visited her grandparents last week.- They watched a movie yesterday.3. 一般将来时一般将来时用于表示未来某个时间发生的动作或存在的状态。
它的基本句式是“主语 + will + 动词原形”。
例如：- We will have a party next Friday.- He will travel to Japan next month.二、被动语态被动语态是表示动作的接受者或承受者是主语的动词形式。
被动语态的构成是“be + 过去分词”。
例如：- The book was written by him.（这本书是他写的。
）- The house is being built.（这个房子正在建造。
）三、条件句条件句用于表示某种情况下会发生的结果。
根据条件是否成立，条件句可以分为三种类型：零条件句、一般条件句和虚拟条件句。
1. 零条件句零条件句表示一种普遍真理、自然规律或习惯性动作。
它的基本句式是“主语 + 动词原形”。
例如：- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。