小学五年级语文：金波和他的《用目光倾听》的资料
北师大版小学五年级下册语文《用目光倾听》PPT优秀课件
授课
作业
金波，1935年7月生于北京。大学 时代开始文学创作。多篇作品被收入中 小学语文和音乐课本。作品曾多次获得 国家图书奖、“五个一工程”奖、中国 作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄 儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获 国际安徒生奖提名。
请同学们看课题。
用目光倾听
“倾听”是什么意思？同学们说 说自己的看法。
பைடு நூலகம்
《用目光倾听》是一首儿童诗 歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对 孩子的关爱，妈妈平凡的一句话教 导“我”，对“我”的成长起到了 重要的作用，表现出母爱的伟大。
1、学了这首诗，你有什么收获吗？ 2、现在，请你在课题“目光”前加 一个词，你想加什么词？在后面加一 句话，你想怎样加？
1．将这首诗歌背诵下来。 2．自己也仿写一篇诗歌，把 自己写的诗歌读给妈妈听。
比喻句：
都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗 子”永远明亮灿烂。
这句话把眼睛比作窗子。
这一节的主要内容：
“用目光倾听”给人以温暖。
读一读
妈妈一句话教会我生活， 她真诚的目光至今仍照耀着我。
说说你对这一节的体会。
“用目光倾听”教会我怎样生活。
请同学们有感情地朗读这首诗。
朗读之后，说说你对“用 目光倾听”的理解。 请同学们小组内交流一下自 己的意见吧！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
《用目光倾听》下载【品质课件】
段落大意
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样 划分段落: ⑴ 妈妈教“我”用目光倾听。（１） ⑵ 用目光倾听的作用。 （2-3） ⑶ 妈妈一句话教会“我”生活。（4）
结构图示
用目光 倾听
总起: 妈妈的话教会“我”如何与别人交往 真诚
点明用目光倾听的作用——真诚的目光胜似千永不变 言万语 总结全诗: 画龙点睛
1.“用目光倾听”的含义 含义一: “用目光倾听”就是在和别人
交流时眼睛一定要看着对方,因为人与人不 仅要有语言的交流，更需要有眼神的交流 ，这是对别人真诚和尊重的表现。
1.“用目光倾听”的含义 含义二: 因为眼睛是心灵的窗口,它能够
透露出自己听到对方话语时内心的想法和 感受。只有专注地看着对方,别人才能够感 受到你的真诚和温暖。
人与人之间的（交真流挚）,灿需烂要认—真—辉地（煌倾听 ）, 只有这 样反才义能得词到: 真（心灵诚)—上—的虚相假互明沟通亮。——暗淡温暖——寒
冷
3.整体感知
读课文, 试着填一填。
《用目光倾听》通过妈妈的教诲展现出妈妈
对孩子的关爱和妈妈的教导在孩子成长道路
上的作用,让我母们爱深的深伟地大体味到
真诚
作品
一、初读感知
2.字词整合
（1）生难字
部首 亻 字义 ①歪,斜；②倾向；③倒塌。
倾 笔画 10 扩词 (倾斜)(倾心)(倾盆大雨) 画
ｑīｎɡ 结构 左 运用 我们静静地倾听着小鸟的歌
右
唱。
与
部首 一 字义 笔画 3画 扩词
①介词,跟；②连词,和。 (赠与)(与其)与(ｙú)
ｙǔ 结构 独体 运用 与其整日心绪不宁,不如静
读课文，思考问题。 3.怎样理解第2段中的第三句话？
五年级语文下册 《用目光倾听》+++第一课时 ppt课件
用目光倾听
金波：1935年7月生于北京。大
学时代开始文学创作。出版过诗集 《回声》、《绿色的太阳》、《我的 雪人》、等十余部；童话集《小树叶 童话》、《金海螺小屋》等多部；此 外还出版有散文集《等待好朋友》、 《等你敲门》。多篇作品被收入中小 学语文和音乐课本。作品曾多次获得 国家图书奖、“五个一工程”奖、中 国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋 庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。 1992年获国际安徒生奖提名。
• 用目光倾听
（1）目光是用来看 的，怎么能听呢？ （2）为什么要用目 光倾听呢？
1.听课文朗读，注意注音。
2.采用自己喜欢的方式朗读诗歌。
3.注意将词语读准确，句子读通顺。 4.小组之间互相朗读，看看是否读得 准确、流利。
qīng
• 倾 倾听
需要
窗子
yào
ī 耀 照耀
灿烂
• 千言万语
理解词义
பைடு நூலகம்
妈妈一句话教会我生活，
真诚的目光 她真诚的目光至今仍照耀着我。
点名了妈妈的话对“我”的帮助——教会 “我”生活。
如何理解用目光交流？
（1）别人在说话时，不光要认真地听对方所说的话，而且 还应该用目光看着对方，让他（她）感到你很真诚。 （2）真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。
真诚的名言
我们可以把自己对母亲的感谢用诗歌、 一段文章表达出来，回家读给妈妈听。
指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过 倾听： 思维活动达到认知、理解的全过程
千言万语：形容有很多的话语。
妈妈对你说的最平常的话是什么？
妈妈说过一句最平常的话： 听别人说话，你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大，
用目光倾听 北师大版五年级下册语文 精品课件
听别人说话是一种交流，
交流最需要的是真诚。
当我和别人交谈的时候， 我用耳朵，也用目光倾听。
突出与别人交流 时真诚的重要性。
比喻
都说眼睛是心灵的窗子，
我的“窗子”永远明亮灿烂。
请你运用比喻的修辞手法，写一个和“目
光”有关的句子吧！
妈妈关怀的目光就像
冬日里的阳光，让孩子的
心中感到一阵阵温暖。
真诚的目光胜似千言万语，
课堂练习
一、句子练习。
1.围绕“眼睛”写一个比喻句。 眼睛是心灵的窗户，希望我们的窗户永远明亮 灿烂。
2.他的目光很真诚。（改为反问句）
难道他的目光不真诚吗？
二、先理解加红词语意思，再说说句子的意思。
当我和别人交谈的时候，我用耳朵，也用目光倾听。 “倾听”是仔细听的意思。在与别人交流时， 我用耳朵听，但也“用目光倾听”，意思是听别人 说话的时候，要望着对方，这样才能表现出自己的 真诚。
胜似：超过。
目光传送的是温暖的春天。
这句话是说人与人之间只要能真诚相待，彼此就 能感受到如春天般的温暖。
词语积累（含有“千”“万”的词语）
千言万语 千秋万代
千山万水 千变万化
千军万马 千家万户
朗读第四小节，谈谈你对这句诗的理解。
妈妈的一句话教会我生活， 它真诚的目光至今仍照耀着我。
总结了妈妈的这句话对“我”的作用：教会 我生活。
当我还是一粒种子的时候， 我躺在大地母亲的怀抱里， 倾听着远方小河潺潺地流， 流到我身边变成了乳汁， 我变成小树苗从土中站起。
我变成了一棵树开始生长， 我会把空气变得无比清新。 小鸟在我枝叶间筑巢歌唱， 每天开始都是晴朗的早晨， 我用翠绿的叶抚慰你的心。 告诉你，做树的那感觉十分美好， 我拥抱着土地，土地也把我拥抱。
金波和他的《用目光倾听》的资料（精选17篇）
金波和他的《用目光倾听》的资料（精选17篇）金波和他的《用目光倾听》的资料篇1《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的平凡的一句话教导孩子，对孩子的成长的起到重要的作用，表现出母爱的伟大。
金波，1935年7月生于北京。
大学时代开始文学创作。
出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。
评论集《追寻小精灵》。
选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。
多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。
作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。
1992年获国际安徒生奖提名1. 听别人说话是一种交流.交流最需要的是真诚.看着别人,认真地倾听是一种尊重和礼貌.要让对方感觉到你的诚恳和真心,这样的交流才是心与心的交流,要想别人和你成为朋友,喜欢和你交往,就要让别人觉得你是真诚的.平时大家都经常交流说话,如果你说话的时候,别人很认真地听,而且还会望着你,你会怎样?虽然他在听你说话,但是他左顾右盼,或者还在做自己的事情,你又会怎样呢?可见和别人交流的时候,一定要真诚.用目光倾听(金波诗)妈妈说过一句最平常的话听别人说话，你要望着对方这句话一直伴随着我长大让我学会了如何与别人交往听别人说话也是一种交流交流最需要的是真诚当我和别人交谈的时候我用耳朵、也用目光倾听都说眼睛是心灵的窗子我的“窗子”永远明亮灿烂真诚的目光胜似千言万语目光传送的是温暖的春天妈妈一句话教会我真诚地生活她慈爱的目光至今仍照耀着我[解说]这首诗采用英体十四行诗体式写成。
五年级下册语文《用目光倾听》课文及教案
五年级下册语文《用目光倾听》课文及教案好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。
忽视教学设计，则不仅难以取得好的教学效果，而且容易使教学走弯路，影响教学任务的完成。
下面给大家带来关于五年级下册语文《用目光倾听》课文及教案。
《用目光倾听》课文妈妈说过一句最平常的话:听别人说话,你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大,让我学会了如何与别人交往。
听别人说话是一种交流,交流最需要的是真诚。
当我和别人交谈的时候,我用耳朵,也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗子”永远明亮灿烂。
真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我生活,她真诚的目光至今仍照耀着我《用目光倾听》教案教学目标1、理解“伴随、真诚、倾听、灿烂、千言万语、传送、照耀”7个词语;查找“金波”的相关资料。
2、朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解3、引导学生懂得与人交往一定要真诚。
教学重难点：朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解。
教学流程一、理解课题、认识作者今天我们来学习第四单元第一篇课文，齐读课题。
谁能简介一下作者——金波?金波，1935年7月生于北京。
大学时代开始文学创作。
出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》等多部;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。
多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。
作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。
1992年获国际安徒生奖提名。
你是怎样理解这个题目的?(对题目的理解为下面的学习作铺垫。
对作者的了解可以让学生认识一位儿童诗歌的作者，可以更多的阅读他的作品。
)二、理解诗歌，把握作者的思想感情1、请你读读诗歌，诗歌主要讲了什么内容?(让学生把握诗歌的主旨，为了让学生理解“目光倾听”做铺垫)2、妈妈对你说的最平常的话是什么?3、板书：听别人说话，你要望着对方?这句话平常吗?都有谁说过这样的话?为什么要在别人说话的时候看着对方呢?请你读读第二、三小节?把相关语句画出来。
【小学课件】《用目光倾听》优质PPT课件
1．将这首诗歌背诵下来。
2．自己也仿写一篇诗歌，把 自己写的诗歌读给妈妈听。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
金波和他的《用目光倾听》的资料_教案教学设计
金波和他的《用目光倾听》的资料_教案教学设计教案教学设计：金波和他的《用目光倾听》的资料一、教学目标1.了解金波及其著作《用目光倾听》的背景信息和主要内容；2.培养学生的阅读理解和批判性思维能力；3.培养学生的思辨和表达能力。
二、教学重点1.掌握金波及其著作《用目光倾听》的背景信息；2.理解并分析金波的观点和立场；3.培养学生对社会问题的思考和批判性思维能力。
三、教学方法1.小组合作学习；2.讨论与思辨。
四、教学过程第一步：导入（10分钟）1.引入话题：你们听说过金波这个人吗？他的著作《用目光倾听》你们有了解过吗？2.观看金波相关的视频片段，并向学生介绍金波的背景信息。
第二步：阅读与分析（20分钟）1.学生个人阅读《用目光倾听》的摘录章节，鼓励学生阅读并准备提问。
2.学生小组讨论，就以下问题展开讨论并做记录：a.你觉得金波的观点和立场是什么？为什么？b.你认为金波的观点在现实中是否有可行性？c.你是否同意金波提出的问题和观点？3.分组讨论结束后，由学生代表向全班汇报各小组的讨论结果，并展开全班讨论。
第三步：思考与批判（15分钟）1.引导学生思考：金波在《用目光倾听》中提出了哪些社会问题？这些问题对我们有何影响？2.学生个人写下自己对金波观点的批评与反思，鼓励学生提出不同的观点和思考。
3.学生分组交流，就各自的批评与反思展开讨论，并尝试提出解决方案。
第四步：表达与总结（15分钟）1.每个小组选择一位代表，向全班陈述本组的讨论结果和解决方案。
2.学生就金波的观点和立场展开辩论，分为正方和反方进行互辩。
3.总结本节课的内容，对学生的参与和表现进行评价。
五、教学延伸1.鼓励学生推荐更多关于社会问题的书籍和文学作品，并展开阅读与讨论；2.组织学生进行实地调研，了解和关注社会问题，并撰写调研报告。
六、本节课作业1.阅读完整版《用目光倾听》；2.以小组为单位，整理本次讨论的内容和结论，并提交给老师。
（提示：结论可以是对金波观点的认同与否，以及对社会问题的思考和对策）。
小学五年级语文用目光倾听金波的阅读答案
用目光倾听金波的阅读答案
五年级语文教案
1.用“目光倾听”可以表达出：
（）；传递：
（）
2.“妈妈一句话教会我生活”，那“我”应该怎样生活？含义是：
（）。
1.用“目光倾听”可以表达出：（我对别人的尊重）；传递：（温暖的春天。
）
2.“妈妈一句话教会我生活”，那“我”应该怎样生活？含义是：（让我和别人谈话时一定要用眼睛看着对方，这是真诚和尊重的表现，因为杨静是心灵的窗口，真诚的目光胜似千言万语，传递着温暖的春天。
）
《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的平凡的一句话教导孩子，对孩子的成长的起到重要的作用，表现出母爱的伟大。
听别人说话是一种交流.交流最需要的是真诚.
看着别人,认真地倾听是一种尊重和礼貌.要让对方感觉到你的诚恳和真心,这样的交流才是心与心的交流,要想别人和你成为朋友,喜欢和你交往,就要让别人觉得你是真诚的.
平时大家都经常交流说话,如果你说话的时候,别人很认真地听,而且还会望着你,你会怎样?虽然他在听你说话,但是他左顾右盼,或者还在做自己的事情,你又会怎样呢?
可见和别人交流的时候,一定要真诚.。
小学五年级下学期语文《用目光倾听》PPT课件
100W优质文档免费下 载
VIP有效期内的用户可以免费下载VIP免费文档，不消耗下载特权，非会员用户需要消耗下载券/积分获取。
部分付费文档八折起 VIP用户在购买精选付费文档时可享受8折优惠，省上加省；参与折扣的付费文档均会在阅读页标识出折扣价格。
阅读页去广告
VIP有效期内享有搜索结果页以及文档阅读页免广告特权，清爽阅读没有阻碍。
多端互通
抽奖特权 福利特权
其他特 VIP专享精彩活动
权
VIP专属身份标识
VIP有效期内可以无限制将选中的文档内容一键发送到手机，轻松实现多端同步。 开通VIP后可以在VIP福利专区不定期抽奖，千万奖池送不停！ 开通VIP后可在VIP福利专区定期领取多种福利礼券。 开通VIP后可以享受不定期的VIP优惠活动，活动多多，优惠多多。
•收集有关母爱的文章。 •收集“金波”的作品 •把自己对母亲的感谢用诗歌、一段文章表达 • 出来，回家读给妈妈听
小组讨论：说说对“用目 光倾听”的理解。
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权，一 次发放，全年内有效。
VIP专享文档下载特权自VIP生效起每月发放一次， 每次发放的特权有效期为1个月，发放数量由您购买 的VIP类型决定。
每月专享9次VIP专享文档下载特权， 自VIP生效起每月发放一次，持续有 效不清零。自动续费，前往我的账号 -我的设置随时取消。
小学五年级下学期语文《用目光倾听》PPT课件
下册
第四单元
学习目标
1.朗读诗歌，体会诗歌蕴含的意思。 2.朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解。 3．懂得与人交往一定要真诚的道理。
作者介绍
金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文 学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、 《我的雪人》等十余部；童话集《小树叶童话》、 《金海螺小屋》等多部；此外还出版有散文集《等 待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。多篇 作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获 得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会 全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图 书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。你是怎样理解这个 题目的？
1.请你读读诗歌，诗歌主要讲了什么内容？
2.妈妈对你说的最平常的话是什么？
听别人说话，你要望着对方。
这句话平常吗？都有谁说过这样的话？
为什么要在别人说话的时候看着对 方呢？请你读读第二、三小节？把相关语 句画出来。
你想用什么语气来读这 三小节？你最想读哪几句 诗句？
小组讨论：说说对“用目 光倾听”的理解。
•收集有关母爱的文章。 •收集“金波”的作品
•把自己对母亲的感谢用诗歌、一段文章表达
出来，回家读给妈妈听
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
用目光倾听课件下载
课文详解
这一节的主要内容：
“用目光倾听”给人以温暖。
课文详解
妈妈一句话教会我生活， 她真诚的目光至今仍照耀着我。
图解结构
用目光倾听 真诚
怎么样？ 为什么？ 温暖
概括主题
《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈 的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈平凡的 一句话教导“我”，对“我”的成长起到了重要的作 用，表现出母爱的伟大。
课文详解
妈妈的爱是清凉的风； 妈妈的爱是遮雨的伞； 妈妈的爱是滴落的泪； 妈妈的爱是甜甜的吻； 妈妈的爱是平常的话。
课文详解
请同学们自由读课文，说说每 一节主要讲了什么。
课文详解
妈妈说过一句最平常的话： 听别人说话，你要望着对方。 这句话一直伴随着我长大， 让我学会了如何与别人交往。
课文详解
17.用目光倾听
PPT教学课件
资料宝袋
资料宝袋
原名王金波，笔名金波,生于1935年， 全 名王金波。北京人，祖籍河北冀县(现河北 冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中 文系。历任北京师范学院教授，中国作家 协会儿童文学委员会委员，北京市作家协 会理事，儿童文学创作委员会主任。1957 年开始发表作品。1979年加入中国作家协 会。
2、说说这一节主要讲什么。
课文详解
都说眼睛是心灵的窗子， 我的“窗子”永远明亮灿烂。 真诚的目光胜似千言万语， 目光传送的是温暖的春天。
课文详解
（1）请找出这一节的比喻句， 把什么比作什么？
（2）读了这一节之后，谈谈你 对这一节的理解。
课文详解
比喻句：
都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗 子”永远明亮灿烂。
写法点拨
作者用真诚地目光传送关怀、鼓励、信任， 这些能让说话人心中感受到像春天般的温暖。 你曾经做过这样的倾听者吗？或者是你曾经遇 到过这样的倾听者吗？谈一个事例，读一次 “真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温
鄂教版五年级语文上册《17 用目光倾听》课件
理解“倾听”
“倾”在字典中的解释有：①斜，
歪 ②趋向 ③倒塌 ④为尽数拿出， 毫无保留 ⑤用尽（力量）。“倾听” 应选（ ⑤）种解释。
倾听：用尽力量听，认真听。
我会写的字 qīng 倾 yǔ 与
解释词语
真诚：真实诚恳，没有一点儿虚假。
灿烂：光彩鲜艳夺目。
再读全诗，标出节数，说说 诗歌主要告诉我们什么？
一颗冰冷的心需要友谊的温暖； 一颗绝望的心需要力量的抚慰； 一颗苍白的心需要真诚的帮助； 一颗充满戒备关闭的心门，是多么需要真 诚这把钥匙去打开啊! 生活在真诚中，会如沐春风。既如此，何 不真诚走一生？
随堂练习
词语接龙
真诚——（ 诚恳 ）——（恳切）——（切实）
随堂练习
为什么说“目光传送的是温暖的春天”？
课文通过描写妈妈的目光，展现出 妈妈对孩子的关爱和妈妈的教导在孩子 成长道路上的作用，让我们深深地体会 到母爱的伟大，并懂得与人交往一定要 真诚。
推荐诗歌 真诚 真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈； 真诚是焰火，在高处绽放才愈显得美丽； 真诚是鲜花，送之于人，手有余香； 有了真诚，就有了朋友的关怀； 有了真诚，就有了同事的信任； 有了真诚，就有家人的支持。 一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润；
和他人交流时，要用目光倾听。
妈妈说过一句最平常的话： 听别人说话，你要望着对方。 这句话一直伴随着我长大， 让我学会了如何与别人交往。 这句话是说和别人交谈的时候， 不仅用耳朵，还要用眼睛倾听。
妈妈说过一句最平常的话： 听别人说话，你要望着对方。 想想“最”可否去掉？为什么？ 不能，突出了这句话的平常。
指导朗读 读出妈妈的轻声细语，亲切温柔 和作者对妈妈的感激之情。
五年级语文上册 用目光倾听 3课件 鄂教
教材分析
《用目光倾听》是一首儿童诗歌， 通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子 的关爱，妈妈的平凡的一句话教导 孩子，对孩子的成长起到重要的作 用，表现出母爱的伟大。
作者简介
金波，1935年7月生于北京，大学时 代开始文学创作。出版过多部诗集、散 文集和童话集。多篇作品被收入中小学 语文和音乐课本。作品曾多次获得国家 图书奖、“五个一工程”奖、中国作家 协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童 文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际 安徒生奖提名。
考考你
1.读读诗歌，诗歌主要讲了什么内容？ 2.妈妈对你说的最平常的话是什么？
听别人说话，你要望着对方。
这句话平常吗？都有谁说过这样的 话？ 为什么要在别人说话的时候看着对方 呢？读 读第二、三小节？把相关语句画出来。
听别人说话，你要望着对方。为什么呢？
听别人说话是一种交流， 交流最的春天。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
用目光倾听
用目光倾听
“倾听”是什么意思？为什么要 倾听？怎样倾听？倾听什么？不 倾听会怎样……今天，我们将围 绕“倾听”来学习今王金波，祖籍 河北省冀县。中国 作家协会会员。出 版有儿童诗集《声》 《会飞的花朵》 《我的雪人》等， 选集有《金波儿童 诗选》《金波儿童 诗集》。
为什么听别人说话要望着对方？朗 读第2、3小节，找出相关语句回答。
• 听别人说话是一种交流， • 交流最需要的是真诚。
突出与别人交流时真 诚的重要性。
• 当我和别人交谈的时候，
• 我用耳朵，也用目光倾听。
拓展，通过学习我们知道了如何与人交流，老师这 儿有一首诗歌送给大家
• 真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈； • 真诚是焰火，在高处绽放才愈显得美丽； • 真诚是鲜花，送之于人，手有余香； • 有了真诚，就有了朋友的关怀； • 有了真诚，就有了同事的信任； • 有了真诚，就有家人的支持。 • 一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润； • 一颗冰冷的心需要友谊的温暖； • 一颗绝望的心需要力量的抚慰； • 一颗苍白的心需要真诚的帮助； • 一颗充满戒备关闭的心门，是多么需要真诚这把角匙去打
朗读课文 扫清障碍
• 照耀：指（强烈的光线） 照射。
• 本文指妈妈的目光影响 着“我”。
• 薄雾消逝了，太阳照耀 着大地。
整体感知
• 文中谁对“我”说了一句平凡的话？这句 话说的是什么？
• 这篇课文讲了 妈妈 一句平凡的教导 孩子的话，对孩子的成长起了重要作用， 这句话是：听别人说话，要望着对方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级语文：金波和他的《用目光倾听》的资料
金波，1935年7月生于北京。
大学时代开始文学创作。
出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。
评论集《追寻小精灵》。
选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。
多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。
作品曾多次获得国家图书奖、五个一工程奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。
1992年获国际安徒生奖提名
1. 听别人说话是一种交流.交流最需要的是真诚.
看着别人,认真地倾听是一种尊重和礼貌.要让对方感觉到你的诚恳和真心,这样的交流才是心与心的交流,要想别人和你成为朋友,喜欢和你交往,就要让别人觉得你是真诚的.
平时大家都经常交流说话,如果你说话的时候,别人很认真地听,而且还会望着你,你会怎样?虽然他在听你说话,但是他左顾右盼,或者还在做自己的事情,你又会怎样呢?
可见和别人交流的时候,一定要真诚.
用目光倾听(金波诗)
妈妈说过一句最平常的话
听别人说话，你要望着对方这句话一直伴随着我长大
让我学会了如何与别人交往听别人说话也是一种交流
交流最需要的是真诚
当我和别人交谈的时候
我用耳朵、也用目光倾听
都说眼睛是心灵的窗子
我的窗子永远明亮灿烂
真诚的目光胜似千言万语
目光传送的是温暖的春天
妈妈一句话教会我真诚地生活
她慈爱的目光至今仍照耀着我
[解说]
这首诗采用英体十四行诗体式写成。
仍用莎士比亚的韵式ABAB、CDCD、EFEF、GG。
全诗的起、承、转、合，处理得自然流畅，诗意亲切而新颖，是中国十四行诗中的佳品。