副校长岗位职责

副校长岗位职责

1、组织开展教育教学管理工作，落实教学、教研计划和教学管理常规，保证完成小学阶段的义务教育任务，适龄儿童入学率达到100%，

2、制定、修改和完善学校各项教学管理制度并督促落实，保证教学计划的顺利实施，确保教学秩序的正常运转，促进教学质量的稳步提高。

3、加强对教学常规的管理，建立教学过程管理与监控机制。每学期组织三次（期初、期中、期末）教学常规检查，并有书面检查反馈意见，组织至少八次教学工作专题会议（学校例会内容），组织一次优秀教案展评，组织一次观摩课、一次研讨课和一次公开课活动，指导教学工作，努力提高课堂教学效率。加大平时对教学常规管理抽查的力度（教务处每天必查，副校长每周不少于2次），并做好抽查记录，作为学期考核的依据。

4、根据学校教学现状和需要提出每学期的教科研计划和任务，组织落实区、市级教研课题的进程与成效，指导课题的研究工作，及时总结推广成功的教学经验，注意积累教科研过程材料，每学年组织一次教学论文或教科研成果评优活动，举办一次课堂教学比赛活动。

5、领导学校文体卫生工作，认真执行学校卫生工作条例和学校体育工作条例，积极推行《国家体育锻炼标准》，全面关心学生的身心健康，保证体育活动、课间操、眼保健操的质量，学生体育达标率达到上级规定的标准。

6、组织落实好教师的管理工作，强化师德建设工作力度，落实上级师德建设年度重点工作目标，指导教师自觉遵守教师职业道德规范和学校各项管理规章制度，坚决杜绝有违师德的现象发生。组织好教师的业务进修、培训及学习等活动，按照学校工作计划积极开展校本培训、校本教研活动，每学期组织开展1次教学案例、教学随笔和教育故事等的评选，激励教师反思自己的教学行为，促进教师业务能力的快速提升。负责组织每学期对教师的师德考核和对教师教学工作、教研组工作的考评。

7、领导学校少先队工作。抓好少先队工作的常规管理，积极组织开展德育、文体等各项活动，为学生的健康成长和全面发展搭建舞台，积极组织参加上级开展的各项活动，并力争取得好成绩。

8、做好学生管理工作，抓好学生的养成教育和常规教育，培养学生良好的日常行为习惯。抓好班主任队伍建设，形成合理的学校德育管理网络，促进学生身心健康全面发展。

9、督促做好学校环境建设，坚持每天巡查制度，卫生管理做到窗明地净壁洁物齐，无卫生死角，校园文化做到经常更新，达到育人的要求。

10、做好学校的安全教育、安全管理及校舍、校产、消防、饮食等方面的安全工作，制定学校安全工作计划、安全教育制度、定期检查制度并保证落实到位，使学校安全工作更加规范化和制度化，杜绝学校安全事故的发生。

11、落实社区教育工作计划，指导开展社区教育活动，做好家长学校工作，协调家校联系，构建良好的学校教育环境。

12、指导并做好教务管理工作，学籍、档案、图书、各功能室等管理均达到规范化要求。

13、积极主动的做好上级领导交办的其他工作。

副校长岗位职责

一、协助校长坚持以教学为中心，全面贯彻教育方针，全面提高学校教育质量。

二、培养教师提高思想业务水平和教育工作能力，发现教改经验及时推广，树立教

师的先进典型，关心指导青年教师提高业务水平，精心培养青年教师教学骨干，充分发挥他们在教学中的带头作用。

三、认真贯彻执行国家教委制定的新课程计划和各科教学大纲，保证开齐课程，开足课时，通过管理，使各科教学达到大纲要求。

四、建立健全学校教学规章制度，经常进行检查，保证学校教学秩序的正常与稳定。

五、负责制定和主持实施学校教学工作计划，期末要对学校的教学工作做出总结，并承担一定的教学任务。

六、负责教学常规管理，与教学主任分工负责各学科教学，深入一线，检查指导教学,加强教学过程管理,每学期听课不少于60节，参加指导教研组活动不少于6次。

七、负责组织教师业务进修，创造进修条件，协调好进修与教学工作的关系。

八、协助校长做好教师及行政人员的考核、奖惩、聘任工作。

九、领导和组织学校毕业、招生、转学、考务工作，关心并指导教导主任，管理好教育教学档案及学籍工作。

十、负责协调各科教学工作的关系，处理好教学中各种矛盾，统管教务处、电教、图书馆等方面的工作。

协助党支部做好教师的思想政治工作，强化教师从事教育的事业心、责任感和主人翁意识，充分调动教师的工作积极性，重视提高教师的师德修养，注意协调解决教师的生活工作中的困难。

有力有效地抓好教师业务学习和提高工作，经常深入各教研组，了解指导检查教研组工作的开展情况，充分发挥老教师的传、帮、带作用，抓好对青年教师的培养和提高工作，全面组织负责学校开展的一切有关教学业务的竞赛评比活动。

德育副校长岗位职责

1.协助校长全面贯彻党的教育方针，以德育为首，依据《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》制定德育工作发展规划，指导德育副教导制定学期工作计划。

2. 建立健全校纪校规，加强德育工作的制度建设，制定德育各岗位职责、条例和考核措施。

3.加强班主任队伍建设，有明确的培训目标、培训内容、考核标准，使班主任队伍成梯队发展。指导教导处开好班主任例会。

4.挖掘社会资源，创建社会德育基地，营造全体教师、学生家长共同参与的，全员育德氛围，构建“三位一体”的德育格局。

5. 全面落实《未成年人思想道德建设纲要》和《课程改革纲要》，创新德育方法，突出德育实效。依据学生所好、社会所需、教师特点、办学规模，开发多方潜能，形成学校德育特色课程。

6.落实学校德育科研工作，带领教师及时总结学校德育工作经验。

7.协助校长分管“综合治理”工作。

8.完成校长布置的其他分管工作以及行政会委托的其他任务。

分管德育工作副校长职责

协助校长组织抓好日常德育管理工作，分管学校师生的政治思想教育、宣传、校园环境与创安工作。其主要职责如下：

一、协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规，执行落实上级的指示和学校的各项决议。审核所分管职能部门的计划、总结和对师生的奖惩决定。二、组织实施有关德育的规章制度，负责组织落实、检查、评估。负责抓好教职工和学生的评优工作；负责对师生违纪时间的处理、公布。

三、组织制定德育的各种工作方案、计划、措施，并抓好落实工作。负责组织指导定期召开德育研讨会、班主任工作座谈会、校园现状分析会等德育工作会议。

四、组织开展德育研究工作，每学年主持召开1—2次德育论文、经验交流会，汇编德育研究成果，并向上级刊物、年会等推荐优秀论文或经验总结。

五、抓好校园文化建设、环境建设、校园治安，确保师生平安，避免发生校内治安突发性事件。

六、负责抓好教职工的考勤工作，执行教职工请假制度，抓好每学期统计和公布教职工出勤情况，按政策规定提出教工旷教旷工处理意见。

七、加强爱国主义教育，领导德育部门做好每周一上午的升旗仪式活动和其他系列活动。

八、负责对德育处、团委、少先队、学生会、年级组长和班主任日常工作的指导、检查、考核。根据实际情况，做好班主任的选配和安排。

九、制定卫生工作制度，定期召开爱卫会会议，布置卫生工作。对学生进行爱护学校绿化、爱护学校环境教育。

十、完成校长交办的其他工作。