2021大班音乐活动 《老鼠画猫》

大班音乐活动《老鼠画猫》王紫月老师

大班音乐活动:《老鼠画猫》

设计意图：动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情，诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，选择了这首首情节幽默、诙谐的歌曲--《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动目标 1．初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲《老鼠画猫》。 2．积极参与歌唱活动，尝试用说唱形式演唱歌曲，体验用滑音唱法表现歌曲诙谐、幽默的风格。活动准备图片、音乐等。活动过程一、师生问好，练声《小动物的叫声》，引导幼儿用好听的声音练声。二、设置情境，谈话引题。请一个幼儿扮演老鼠的动作，发出“吱吱吱”惊慌失措的叫声，提问：是谁来了？它为什么这么害怕？三、引导幼儿讨论，了解特征。 1．提问：老鼠最怕谁？（猫）它为什么最怕猫？老鼠最怕猫身上的哪些地方？ 2．引发幼儿想象：有一天，小老鼠梦见自己有一只神奇的画笔，它要用这只画笔把猫画成不会抓老鼠的猫。小朋友猜猜看，小老鼠画的猫会是什么样的？接下来请小朋友一起认真地来听一听今天我们要学的歌曲《老鼠画猫》，听完这首歌曲丘老师有问题要问小朋友哦。第一；这首歌曲的名字叫什么？第二：歌曲里你听到了什么？ 3．教

师范唱演唱歌曲《老鼠画猫》，幼儿熟悉歌曲旋律。提问：这首歌曲的名字叫什么？歌曲里你听到了什么？ 4．教师清唱歌曲，并用画笔在图画纸上画出歌词中唱到的猫的样子，帮助幼儿理解理解歌词内容。现在我们一起来看看小老鼠到底画了一只什么样的猫？

四、幼儿学习歌曲。 1．出示相关图谱贴在相应的位置上，以直观形象地方式帮助幼儿理解歌词。 2．引导幼儿根据歌曲节奏、看图谱念歌词。 3．幼儿根据图谱完整学习歌曲。 4．教师弹琴，幼儿完整演唱歌曲。五、引导幼儿扮演小老鼠，一边唱，一边跳，重点鼓励幼儿用动作表演来表现歌曲诙谐，有趣的风格。

【小班安全教案 /】大班音乐活动:《老鼠画猫》设计意图：动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情，诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，选择了这首首情节幽默、诙谐的歌曲--《老鼠画猫》，让幼儿感受歌曲的不同风格，学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动目标 1．初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲《老鼠画猫》。 2．积极参与歌唱活动，尝试用说唱形式演唱歌曲，体验用滑音唱法表现歌曲诙谐、幽默的风格。活动准备图片、音乐等。活动过程一、师生问好，练声《小动物的叫声》，引导幼儿用好听的声音练声。二、设置情境，谈话引题。请一个幼儿扮演老鼠的动作，发出“吱吱吱”惊

慌失措的叫声，提问：是谁来了？它为什么这么害怕？三、引导幼儿讨论，了解特征。 1．提问：老鼠最怕谁？（猫）它为什么最怕猫？老鼠最怕猫身上的哪些地方？ 2．引发幼儿想象：有一天，小老鼠梦见自己有一只神奇的画笔，它要用这只画笔把猫画成不会抓老鼠的猫。小朋友猜猜看，小老鼠画的猫会是什么样的？接下来请小朋友一起认真地来听一听今天我们要学的歌曲《老鼠画猫》，听完这首歌曲丘老师有问题要问小朋友哦。第一；这首歌曲的名字叫什么？第二：歌曲里你听到了什么？ 3．教师范唱演唱歌曲《老鼠画猫》，幼儿熟悉歌曲旋律。提问：这首歌曲的名字叫什么？歌曲里你听到了什么？ 4．教师清唱歌曲，并用画笔在图画纸上画出歌词中唱到的猫的样子，帮助幼儿理解理解歌词内容。现在我们一起来看看小老鼠到底画了一只什么样的猫？四、幼儿学习歌曲。1．出示相关图谱贴在相应的位置上，以直观形象地方式帮助幼儿理解歌词。 2．引导幼儿根据歌曲节奏、看图谱念歌词。 3．幼儿根据图谱完整学习歌曲。 4．教师弹琴，幼儿完整演唱歌曲。五、引导幼儿扮演小老鼠，一边唱，一边跳，重点鼓励幼儿用动作表演来表现歌曲诙谐，有趣的风格。

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