小学一年级下学期健康教育教学计划

教材分析
重点
使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。
难点
掌握自我服务的一系列行为方法。
教具
大镜子一面
电化教学
教学过程
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一、导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗上学前你们做了哪些事情
二、板书课题：干干净净上学去。
三、看图。
图上的小朋友的衣着、穿戴怎样（很干净。）
四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情
教材分析
重点
知道眼睛牙齿是很重要的。
难点
养成良好的卫生习惯，爱护眼睛和牙齿。
教具
眼睛、牙齿模型。
电化教学
教学过程
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一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，
我们怎样爱护眼睛呢
1、我们要在光线充足的地方看书、写字。
2、不要在走路或坐车时看书。
3、看电视和玩游戏机时间不要太长。
二、看图。
请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。
教材分析
重点
培养学生正确的姿势。
难点
养成正确的读写姿势。
教具
读写姿势挂图
电化教学
教学过程
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一、板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。
提问：怎样的姿势才是正确的呢姿势不正确有什么不好呢
（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形
和过早地出现疲劳。）
二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。
1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。
三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有
什么不便。
教学过程
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四、教读课文。
五、请同学说说牙齿有什么作用。
六、怎样保护牙齿呢
1、早晚刷牙，饭后漱口；
2、少吃糖果；
3、不咬硬物；
4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查。
七、请同学说说是怎样爱护牙齿的。
八、请有龋齿的同学说说呀童的经验。
九、图中的小朋友谁做得对ห้องสมุดไป่ตู้谁做得不对
板书设计
“三个一”：
站要直坐要正眼离书本一尺，
睡觉右侧卧身离桌子一拳，
手离笔尖一寸。
教学后记
学生了解了正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。
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课题
第四课爱护眼睛
教学
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目的
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通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，
并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。
小学一年级下学期健康教育教学计划
小学一年级下学期健康教育教学计划
唐翠英
年月日
周次
教学内容
课时
第一课我上学了
第二课身体的外形
第三课正确的姿势
第四课眼保健操
第五课讲卫生勤洗手
第六课吃好早餐
第七课计划免疫好
第八课快乐的课间
第九课礼貌大方
第十课行路安全
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课题
第一课我上学了
教学
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目的
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使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。
板书设计
手的清洁
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饭前便后洗手
不要喝生水
教学后记
通过教学使学生知道了饭前便后洗手，经常剪指甲的重要性，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
板书设计
爱护我们的眼睛
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注意用眼卫生。
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做眼保健操
教学后记
通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得了用眼卫生，懂得了怎样爱护牙齿。
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课题
第五课讲卫生勤洗手
教学
?
目的
?
通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
教材分析
重点
养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。
六、作业：
想一想：怎样做到干干净净上学去。
板书设计
我上学了
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早晨梳洗准备好，
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干干净净上学去。
教学后记
作为一个小学生了解了保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。
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课题
第二课身体的外形
教学
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目的
通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析
重点
初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点
认识身体的各部份。
教具
酒精、水、醋
电化教学
教学过程
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一、你认识我们的身体吗
看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四
肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部
分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢
难点
培养学生饭前便后吸收的习惯。
教具
显微镜、载玻片
电化教学
教学过程
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一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）
二、怎样清洁双手呢
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣……）
教读儿歌：
早晨梳洗准备好，
干干净净上学校。
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五、比一比谁最干净。
教学过程
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把一面大镜子放在讲台前，没组请3名同学到讲台前照镜子，打量自己，并向同学说一说自己早上起来作了什么准备，自己是否干净。
请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。
最后全班评出3名最干净的同学，作为大家的榜样。
（说说做做）
1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）
教学过程
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2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。
（说说鼻子的作用。）
3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然
前后摆动，脚的方向要正。
教学过程
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3、坐得要像个钟。
4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。
三、教读课文。
四、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。
五、教给学生正确的读写姿势。
六、教读课文，记熟“三个一”：
眼离书本一尺，
身离桌子一拳，
手离笔尖一寸。
七、作业：正确的读写姿势是怎样的
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业：
人的身体分拿几个部分
板书设计
眼
头耳颈、躯干、四肢
鼻
口
教学后记
通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
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课题
第三课正确的姿势
教学
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目的
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使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。
三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。
教学过程
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放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、读课文。
五、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不
卫生的。
六、看图。
图上的小朋友为什么要看医生
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
七、读课文。
八、作业：
1、怎样保护手的清洁
2、为什么不能喝生水