教师意见登记表
教师工作情况登记表
班主任工作
班级
思想教育、家访情况
跟踪学生顶岗实习
人数
文明班级评比情况
男生数
主题班会记载
女生数
学校布置工作完成情况
1、完成招生任务1个
2、报读对口高职7人。
团员数
出勤
事假（天）
病假（天）
旷课（பைடு நூலகம்）
迟到（次）
早退（次）
旷会（次）
0
0
0
0
0
0
教师工作情况登记表
（学年度学期）
教
学
效
果
和
成
绩
课程
班级
人数
课时
成绩
批改作业次数
实训次数
课外辅导次数
平均分
及格率
优秀率
参与教研教改活动情况
承担教研、教改项目
参与课程建设
参与实训基地建设
参加的学术活动、会议
指导培养教师
撰写教学计划、经验总结、科研编著、论文、学术报告、管理制度等
培训、进修、挂职锻炼情况
其它工作
教师培训登记表学校意见怎么写
1：她积极参加本次培训学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。
面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。
面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。
面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
2. 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了培训工作任务3：老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。
本次培训学习中，她认真听仔细记积极发言，按时高质量地完成每一次学习。
她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
5：该同志在本次培训学习中，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
6：同志在本次培训学习中踏实肯干，吃苦耐劳。
有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽。
能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高。
7：同志谦虚谨慎，勤奋好学，在本次培训学习中，注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
师德教师互评表
中学教师师德评议测评表(教师互评用表)测评内容教师有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康有悖于国家政治与社会稳定的思想言论20教师有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，侮辱、体罚或变相体罚学生的行为教师有没有有偿家教和补课，向学生、家长违规推销教辅资料(教育部门审批目录内的除外)、推销保险(给学生平安险提供便利条件的除外)10教师有没有马虎从教，不备课，不批改作业，参与或协助考试作弊，从事第二职业的行为教职工有没有接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。
教职工有没有不钻研业务，剽窃或抄袭他人教学教研或学术研究成果等学术不端的行为教职工有没有打牌赌博、酗酒闹事等违反社会公德的行为师德评价等次意见教职工有没有不顾全安定团结大局，用违法或过激方式总分优秀合格不合格表达利益诉求的行为序号教师姓名151510101010123456789101112注：1、本表的测评对象为一六七团中学所有教职工，以年级组为单位，组织教师进行测评。
各年级组负责人把本组教师姓名填入“姓名栏”并发于本组所有教师。
2、请根据测评对象师德现实表现情况，分别在8个测评栏内根据测评内容适当赋分，并在“师德评价等次意见”栏“优秀、合格、不合格”中选择一项打“V”，对测评对象师德表现情况作出总体评价。
教师考核工作登记表模板
教师考核工作登记表模板
教师考核工作登记表模板是一种用于记录和评估教师工作表现的文件。
以下是一个可能适用于大多数类型的教师的模板,包括在教学、研究和领导能力方面的表现。
标题:教师考核工作登记表模板
正文:
1. 姓名:
2. 联系方式:
3. 考核日期:
4. 考核内容:
(列出具体的考核内容,例如授课时长、作业完成情况、学生评价等)
5. 考核结果:
(根据考核内容填写相应的评分,如“优秀”、“良好”、“一般”等)
6. 改进措施:
(如果有改进措施,请在此栏中注明)
7. 自我评价:
(在此栏中,可以简要介绍自己的工作表现,以及认为自己在哪些方面表现出色,哪些方面需要改进。
)
8. 参考文献:
(在此栏中,可以列出在考核过程中使用的参考材料,例如教育理论、教学方法等。
)
拓展:
除了上述模板,您还可以根据您的具体需求和情况进行自定义。
例如,如果您希望评估教师的领导能力,您可能需要添加其他项,例如管理学生、组织活动、团队建设等。
此外,您还可以考虑添加其他表格,例如课程设计表、教学反思表等。
最后,您还可以考虑将表格进行图形化设计,以使其更易于阅读和理解。
中小学教师教育教学情况登记表(附件7)新
560
龙海生
担任五（1）班数学教学工作
14
560
龙海生
担任五（1）班数学教学工作
14
龙海生
从事教学工作以来承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等教育管理经历
起止年月
承担职务
任职年限
证明人
1993.09至1997.08
班主任
5年
郝云贵
2005.09至2006.08
班主任
1年
许时能
2009.09至2010.08
14
560
许时能
担任四（1)班数学教学工作
14
560
吕红钱
担任一（4）班数学教学工作
14
560
吕红钱
担任二（2）二（4）班数学教学工作
16
640
吕红钱
担任三（4)班数学教学工作
14
560
吕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ钱
担任四（4）班数学教学工作
14
560
吕红钱
担任五（4）班数学教学工作
14
560
龙海生
担任六（4）班数学教学工作
班主任
1年
吕红钱
所在学校
（单位）意见
该教师所填情况属实。
负责人：（公章）
年月日
注：1、“单位类别”填高中、职业高中、初中、职业初中、特殊教育、小学、幼儿园、教科所等，“工作单位”须填写单位全称；
2、“履现职以来”指聘任现职称以来；
3、教研人员的“主要教学经历”为执教示范课、开展学术讲座、深入学校指导教学研究等的时数；
4、“主要教学经历证明人”应为年级组长、教务主任、校领导等相关人员，“教育管理经历证明人”应为校领导；
大学毕业登记表班主任鉴定评语
大学毕业登记表班主任鉴定评语大学毕业登记表鉴定评语写好了吗？就知道你很忙可能还没着手写，下面由本小编精心整理的大学毕业班主任鉴定登记表评语，希望可以帮到你哦!大学毕业登记表班主任鉴定评语范例1、踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。
2、积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。
对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。
团队精神强，有全局观。
3、主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。
勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。
与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
4、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。
经常能通过自己的思考提出创新的想法。
能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
5、勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。
能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。
6、乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。
球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。
7、从集体利益的需要，具备奉献精神。
责任心强,能吃苦耐劳.爱岗敬业,并愿意从基层做起.学习能力强,善于沟通。
为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正。
8、善良、平和、认真、积极。
能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。
通过自己的不懈努力，不断的有进步。
9、热情活泼，全面发展。
对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。
10、热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。
有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。
本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
学生评价教师表
习效果。
了解学生需求，关 注个性发展
及时反馈学生学习 情况，提供有效指 导
鼓励学生积极参与 课堂活动，培养自 主学习能力
关注学生心理健康 ，提供心理支持和 疏导
教师定期与学生进行心理谈话，了解学生的心理动态。 教师关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生的心理问题。 教师提供心理辅导资源，帮助学生应对学习、生活中的压力。 教师鼓励学生参与心理健康活动，增强学生的心理素质。
教师是否能够调动 学生积极性
教师是否能够引导 学生思考问题
教师是否能够及时 回答学生问题
教师是否能够关注 学生反馈
内容充实：教师授课内容丰富，涵盖了教材的重点和难点
逻辑清晰：教师授课条理清晰，易于理解
教学方法：教师采用多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论等，能够激发学生的学习兴 趣和思考能力
教师不会因为个人喜好或偏见 而影响评价结果
教师会遵循评价标准，不随意 更改或调整评价内容
教师会与学生沟通，解释评价 标准和依据，确保学生了解自 己的不足和改进方向
教师重视学生 评价，积极听 取学生的意见 和建议，不断 改进教学方法
和手段。
教师关注学生 的反馈，及时 调整教学内容 和方式，以满 足学生的学习
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
教学方法：教师采用何种方式传授知识，如讲授、讨论、实验等。
课堂氛围：教师如何营造课堂氛围，如是否鼓励学生提问、是否给予学生充分的时间思 考等。
互动交流：教师是否注重与学生互动交流，如是否及时回答学生问题、是否关注学生的 反馈等。
教师考核工作登记表(四川省教育厅制)
1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修 养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如 《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固 地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
（时间、人数、内
容），对学生跟踪
调查情况
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德教育情况
教
学
工
作
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担任务
辅导差生情况（方法、效果）
教
研
工
作
教研
教改
工作
教研、教改、级别
（省、地、县、校）
本人承担任务
完成任务情况及成果
校级教研活动
参与
语文
48
6
240
4
5
九年级二班
语文
47
6
240
5
5
备课、编写教案、批改作业情况
认真备课，编写教案，全批全改作业
校级以上统一命题考试科目成绩情况
参加县统一考试，获得质量进步三等奖
公开教学情况
开课日期
开课范围
（地、县、校）
开课内容
效果
承担课外活动和其他活动情况
出
勤
情
况
教师登记表主要表现情况
教师登记表主要表现情况一、教学态度教学态度是评价教师工作的重要指标之一。
我始终保持认真负责、严谨治学的态度，对每一节课都全力以赴，认真备课、精心组织，注重学生的学习需求和课堂互动，努力提高教学质量。
二、教学内容我注重教学内容的更新和优化，关注学科前沿动态，及时将最新的学术成果和研究成果融入教学中。
同时，我注重理论与实践相结合，通过案例教学和实践操作，帮助学生更好地掌握知识，提高应用能力。
三、教学方法我积极探索和尝试多种教学方法，如启发式教学、案例分析、小组讨论等，旨在激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新能力和综合素质。
同时，我注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表自己的见解，促进课堂氛围的活跃。
四、教学成果经过多年的教学实践和不断努力，我的教学成果逐渐显现。
学生的成绩稳步提升，同时他们在独立思考、创新能力和实践能力方面也得到了很好的锻炼和提高。
一些学生还在学科竞赛和科研项目中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
五、学生评价学生评价是反映教师工作的重要途径之一。
我注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的学习情况和需求，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我注重听取学生的意见和建议，不断改进自己的教学方法和方式，以更好地服务于学生的学习和发展。
学生对我的教学评价普遍较高，认为我认真负责、教学严谨、关心学生，能够给予他们很好的指导和帮助。
六、家长反馈家长反馈是评价教师工作的重要指标之一。
我注重与家长的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和表现，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我注重听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和方式，以更好地服务于学生的学习和发展。
家长对我的教学工作给予了充分肯定和支持，认为我能够给予学生很好的指导和帮助。
七、同事评价同事评价是反映教师工作的重要途径之一。
我注重与同事的沟通和交流，相互学习、共同进步。
同时积极参加教研活动和学术交流活动同事对我的教学工作给予了高度评价认为我认真负责、严谨治学、关心学生能够很好地完成教学任务并取得很好的教学成果。
j教师业务考核表填写范文
【教师业务考核意见】四川教师考核工作登记表中业务部门考核意见如一、德：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
二、能：本学年度上学期，我担任学前班、一年级的体育教学工作，以及二年级四年级的信息技术教学工作。
下学期，我担任四年级的科学和电脑的教学工作。
工作变动大，因此，我努力学习有关知识，按照“五认真”的要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤：本学年，工作量饱满，每周分别为17课时和15课时，出勤满，准时到校上班。
积极参加各种会议，认真听课。
此外，还协助体育组做好早锻炼广播工作，协助有关领导做好各种工作。
四、绩：由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，本学年度我被授予县直机关优秀团员、校级优秀教师等称号。
在灵川县信息技术说课比赛中，荣获县级一等奖；在指导学生板报比赛中，获三等奖；在校田径运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。
撰写的课例教案《画多边形》、《插入艺术字》获市级三等奖，论文《注重培养学生的道德情感》、《小学信息技术教学中如何培养学生的创新精神》获县级一等奖。
课件《年月日》获县级一等奖。
在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
教师年度考核表范文一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。
教师考核登记表填写
教师考核登记表填写一、考核登记表简介教师考核登记表是学校管理部门用来记录教师绩效考核情况的重要文件。
教师在填写考核登记表时需要如实填写个人信息、教学情况、教研成果等内容，以便学校对教师的工作进行评估和指导。
本文将介绍教师考核登记表的填写方法，帮助教师合理填写表格，展现自己的工作成绩和优势。
二、考核登记表填写指南1. 个人信息在考核登记表的个人信息栏中，教师需要填写姓名、性别、职称、联系方式等基本信息。
确保个人信息的准确性，以便学校对教师进行有效管理和联系。
2. 教学情况在填写教学情况时，教师需详细描述自己的教学内容、教学方法和教学效果。
可以列举具体的教学案例和学生反馈，突出自己的教学亮点和特色。
3. 教研成果教师在填写教研成果时，可以介绍教研项目、研究成果和教学改革的实施情况。
说明所取得的成就和对学校教育事业的贡献，展示自己在教研领域的专业能力和学术水平。
4. 个人评价在考核登记表的个人评价栏中，教师可以简要总结自己在一段时间内的工作表现和成就，提出自我评价和改进意见。
注意客观公正地评价自己的工作，展现扎实的专业素养和责任意识。
三、填写注意事项1.确保填写内容真实准确，不夸大事实，不虚报成绩。
2.保持文风严谨规范，注意语言通顺、逻辑清晰。
3.注意个人信息的隐私保护，不要在公开场合泄露个人敏感信息。
4.遵守学校规定的考核标准和要求，避免违反相关规章制度。
四、总结教师考核登记表的填写对于教师个人发展和学校管理具有重要意义。
合理填写登记表可以帮助教师全面展示自己的工作成绩和优势，为获得学校的认可和支持奠定基础。
希望教师们在填写考核登记表时认真对待，做好自我定位和总结，为教育事业的发展贡献自己的力量。
以上是关于教师考核登记表填写的简要指南，希望对教师们有所帮助。
祝教师们工作顺利，继续为教育事业做出更大的贡献！。