标点符号练习

一、非疑问句用问号（2012·德州市）《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎样”“如何”等，但不一定用问号。

“《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的”只是动词谓语“介绍”的宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“如何”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句末不能用问号，应该用句号。

二、选择问句之间用问号（2012·广安市）“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转来的学生。

这是一个选择问句。

选择问句中间的停顿不能用问号，应该用逗号。

可将第一个问号改为逗号。

三、并列短语用逗号（2012·太安市）黄土高原上，爆出一场多么壮观，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！“多么壮观”、“多么豪放”、“多么火烈”是三个并列的短语，是宾语“舞蹈”的定语，不能独立成句，它们之间的逗号应改为顿号。

四、分句之间用逗号（2012·遵义市）凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。

这是一个并列复句，“感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志”和“感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧”是二个表示并列关系的分句，根据分号的用法（分号用于复句内部并列分句之间的停顿）可以知道，“因为他磨练了你的意志”和“感激欺骗你的人”之间的逗号应改用分号。

五、概数之间用顿号（2011·遵义市）一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。

“两三”是邻近两个数字连用，表示大概的数目，中间不能用顿号。

如果用了顿号，就成了“两”和“三”并列了，这显然不符合原意，应将“两”和“三”之间的顿号去掉。

六、连词前面用顿号（2012·德州市）徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

根据标点符号的用法，在表示并列关系的连词（“或”、“和”、“与”、“以及”）前面，均不能用顿号。

“和”是一个连词，它前面的顿号应删去。

七、后引号与点号误置（2012·黄冈市）在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。

”句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。

如果引用部分是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用部分是从属于引用者的，句末点号应放在引号外。

本句中的“突然地长大了，坚强了”，只是句子成分宾语的一部分，不是独立成句的，句末点号应放到引号外，以表示全句陈述完毕后的停顿。

八、某某说之后点号误用（2012·达州市）“不。

”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。

”某某说后的点号，有三种情况。

如果某某说放在所说话语的前边，“说”字后一般用冒号；如果某某说放在所说话语的后边，“说”字后一般用句号；如果某某说放在所说话语的中间，“说”字后一般用逗号。

本句属于某某说放在所说话语中间的情况，“说”字后面应该用逗号。

九、括号位置失当（2012·黄冈市）“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。

解释句中词语的括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后；注释整个句子的括号叫句外括号，句外括号要放在句末标点之后。

本句中的括号属于句内括号，“不管是山楂还是荸荠”注释“葫芦”，应该紧跟在被注释的词语“葫芦”后。

十、破折号与“是”连用（2012·遵义市）用表格整理材料的优点是——容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步的分析。

破折号一般用于行文中解释说明的部分，用来连接解释与被解释的内容，而本句中的“是”已表示解释的意思，再用破折号显得重复多余，应将破折号删去。

十一、破折号与冒号并用（2012·太安市）进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿！破折号一般用于行文中解释说明的部分，而本句中冒号用在需要解释的词语“三大殿”后边，已表示解释或说明，再用破折号显得重复多余，应将破折号删去。

十二、解释说明用句号（2012·随州市）我们在田野散步。

我，我的母亲，我的妻子和儿子。

冒号用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

本句中“散步”后面本该用冒号，说明在田野散步的是“我，我的母亲，我的妻子和儿子”，却误用为句号，应将句号改为冒号。

十三、省略号后面用句号（2012·凉山州）最近，西昌市房交会上展出了不少新的楼盘：海河帝景、河海花园、阳光景园……。

根据标点符号的用法，省略号用于列举的省略，而句号则用于陈述句的末尾，所以省略号后面不能再用句号，本句末尾的句号应删去。

十四、省略号与“等”叠用（2012·天津市）我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……省略号通常用来表示列举的省略，“等”也常用来表示列举的省略，这里的省略号和“等”属于叠用，意思是重复的，不能同时使用，二者应该删去其一。

十五、不是书名误用书名号（2012·广安市）《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……书名号用来标明书名、报刊名、篇章名、影剧名、歌曲名、图画名和法规文件等题名，本句中的“红色歌曲，唱响广安”是一项活动的名称，而不是书名，书名号应改用引号。

本文摘自中国论文网，原文地址：/9/view-3744349.htm标点符号改错练习及答案，标点符号用法练习题及讲解综合练习，指出下列标点符号使用的错误，并改正之。

1、我喜欢大自然，惊叹她的魅力，在令人神往的大自然里，不尽的青山，不尽的绿水，不尽的花草，让我陶醉。

2、这次会议的规格比较高，参加会议的人都是劳动模范，先进工作者，有突出贡献的专家，优秀企业家等先进人物。

3、这世道真是变了，我辛辛苦苦地用手工干了四、五十年的活儿，现在用计算机三天就干完了。

4、为了支援灾区人民，全国人民从祖国四面八方捐献来大量的钱款、衣物、药品、和生产物资等。

5、他以前是那么深深地眷恋这片土地，但现在它拒他千里之外，他曾经无数次地在梦中踏上了这片土地，如今这梦境却令他心碎。

6、乔厂长在总结工作时指出：抓思想工作、抓生产进度需要的是我们领导，而不是工人。

工人是我们生产上的生力军，是我们事业的基础力量。

7、这人是真糊涂？还是假糊涂？或是装糊涂。

8、总统在他生日的当天向他发出了生日贺电。

也许有许多人会不解，这位77岁的老人缘何倍受国家总统的尊重呢。

9、这孩子说我的衣服破了，不会吧。

我才买的。

10、校领导宣布了得奖班级的名单，一年级的三班、四班；三年级的一班、二班、五班；六年级的三班、六班。

11、他们是苦水里泡大的，你们吃得了那样的苦吗，没有亲身经历过的人是体会不到的。

12、物质文明得到了极大的发展，精神文明也必然被推向更高的层次，物质文明和精神文明是密不可分的。

13、保险柜被盗以后，大家首先怀疑的对象就是张帆。

他什么坏事都敢干。

而张帆就是不承认：这事是自己干的。

14、同学们从工厂实习回来后，有很多体会，刘竟对大家说，“他不但了解了社会，同时也从工人师傅身上学到了许多在学校学不到的东西。

”15、毕加索对康威勒说：“当1914年法国人被召入伍时，我把勃拉克和德朗送到亚维农火车站，从那以后我们没有再相聚过”。

16、气象部门的专家认为，由于“厄尔尼诺现象”的再次出现，今年的“冬天”将是一个温暖的冬天。

17、请注意，优惠出售仅在本广告刊出后30天内有效，请立即行动，否则便要与这些精晶无缘了。

(以读者汇款当日的邮戳日期为准)18、他是一个伟大的音乐家，(不是天才)是一个二流的钢琴家。

他理解一切，但感觉不好。

19、书店经理推荐图书：(世界之窗)，少年儿童出版社，36．00元；(锦绣中华)，少年儿童出版社，36．00元；(生活王国)，少年儿童出版社，36．00元；(兵器世界)。

（下面为正确答案）1、我喜欢大自然，惊叹她的魅力，在令人神往的大自然里，不尽的青山、不尽的绿水、不尽的花草，让我陶醉。

2、这次会议的规格比较高，参加会议的人都是劳动模范、先进工作者、有突出贡献的专家、优秀企业家等先进人物。

3、这世道真是变了，我辛辛苦苦地用手工干了四五十年的活儿，现在用计算机三天就干完了。

4、为了支援灾区人民，全国人民从祖国四面八方捐献来大量的钱款、衣物、药品和生产物资等。

5、他以前是那么深深地眷恋这片土地，但现在它拒他千里之外；他曾经无数次地在梦中踏上了这片土地，如今这梦境却令他心碎。

6、乔厂长在总结工作时指出：抓思想工作、抓生产进度需要的是我们领导，而不是工人；工人是我们生产上的生力军，是我们事业的基础力量。

7、这人是真糊涂？还是假糊涂？或是装糊涂？8、总统在他生日的当天向他发出了生日贺电。

也许有许多人会不解，这位77岁的老人缘何倍受国家总统的尊重呢？9、这孩子说我的衣服破了，不会吧？我才买的。

10、校领导宣布了得奖班级的名单：一年级的三班、四班，三年级的一班、二班、五班，六年级的三班、六班。

11、他们是苦水里泡大的，你们吃得了那样的苦吗？没有亲身经历过的人是体会不到的。

12、物质文明得到了极大的发展，精神文明也必然被推向更高的层次：物质文明和精神文明是密不可分的。

13、保险柜被盗以后，大家首先怀疑的对象就是张帆。

他什么坏事都敢干。

而张帆就是不承认，这事是自己干的。

小鸭子儿童乐园14、同学们从工厂实习回来后，有很多体会，刘竟对大家说：“他不但了解了社会，同时也从工人师傅身上学到了许多在学校学不到的东西。

”15、毕加索对康威勒说：“当1914年法国人被召入伍时，我把勃拉克和德朗送到亚维农火车站，从那以后我们没有再相聚过。

”16、气象部门的专家认为，由于“厄尔尼诺现象”的再次出现，今年的冬天将是一个温暖的冬天。

17、请注意，优惠出售仅在本广告刊出后30天(以读者汇款当日的邮戳日期为准)内有效，请立即行动，否则便要与这些精晶无缘了。

18、他是一个伟大的音乐家(不是天才)，是一个二流的钢琴家。

他理解一切，但感觉不好。

19、书店经理推荐图书：《世界之窗》，少年儿童出版社，36．00元；《锦绣中华》，少年儿童出版社，36．00元；《生活王国》，少年儿童出版社，36．00元；《兵器世界》。

一.修改病句要记住:遵原意,少改动.它的具体步骤和方法是:1. 读.读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思.然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当,成分残缺,搭配不当,重复累赘,词序颠倒,自相矛盾还是分类不当.2. 画.用铅笔在病句上画出需要修改的部分,以便针对病因,进行分析,修改.3. 改.运用修改符号,进行删,补,换,移.即删去多余及错误的词语,使句子简明;补上句子残缺成分,使句子完整;替换有关词语,使用词恰当;移前挪后,调整词语位置,使语序正确.4. 对.把修改后的句子进行复查性质的校对阅读,看看是否通顺,有无新的语病产生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了.如果发现有问题,还得重改.语序不当1,多项定语次序不当.许多附近的妇女,老人和小孩都跑来看他们.在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.里面陈列着各式各样列宁过去所用过的东西.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着.这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论.他把我们几个团的负责干部叫到一起.2,多项状语次序不当.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位.这期研究班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年5月底举办的.虚词的位置.如果趁现在不赶快复习一下,上课就要挨批评了.要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.他如果不能实事求是,事业就会受到损失.搭配不当主谓搭配不当.我国棉花的生产,过去不能自给.我觉得这个答复和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度.我们仔细调查研究的结果,认为他要负全部责任.2,动宾搭配不当.苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹.解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活.但也存在着几个缺点需要我们努力.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告.近年来,我国加快了高等教育发展速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科.这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见.我们严肃的研究了职工们的建议,又虚心的征求了专家们意见.3,一面和两面搭配不当.做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入.艺人们过去一贯遭白眼,如今受到人们热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖.否定和肯定搭配不当.我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的.三,成分残缺或赘余.1,成分残缺.(1),缺主语由于她这样好的成绩, 得到了老师和同学们的赞扬.10月14日, 抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了.(2),缺谓语可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度.最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.(3),缺宾语虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化.2,赘余(即语意重复累赘,多余的)我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气."阿妈妮待我们就像母亲待儿子一样."这是志愿军战士从心底里发出的肺腑之言.你们既然人手不够,我就只好暂时充当一个临时角色好了.学校的一切规章制度,校长总是身体力行地亲自带头执行.在成绩面前,我决不骄傲自满,要继续再接再厉,取得更大的成绩.结构混乱1,句式杂糅有些工厂本着自力更生和争取外援相结合为原则,调整了生产计划.多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来.2,中途易辙中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大的改了样子.3,反客为主发革命分子的阴谋活动是应当加以揭露,而且能够把它揭露的.表意不明1,费解从60岁到80岁的老太太被特许坐着车子参加游行.2,歧义一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去.校长,副校长和其他学校领导出席了这届迎春会.你说不过他也得说.不合逻辑1,自相矛盾他是多少个死难者幸免的一个.万里乌云,繁星满天.我们在一轮满月的照耀下漫步校园.2,范围不清从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.3,强加因果最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故.4,主客倒置在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的.去年的学习成绩和今年比较起来大不相同.二.引号和其他标点连用：1．如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。