最新人教版三年级下册品德与社会复习提纲

1、家庭是我们的第一所学校，我们在家中得到家人

的关爱，学到了知识，本领和做人的道理。

2、家庭成员要互相关心，互相照顾。其实和爸

妈之间通过谈心是可以相互理解的。

3、为了给我们营造一个好的生活和学习环境，社

会为我们做了很多事情。

4、我们回报家人就坚持为家人做力所能及的事。

5、教师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，

我们要尊重和感谢他们。

6、我们国家的未成年人保护法，中华人民共和国义务

教育法等法律条款，是为了保护少年儿童权益，我们从中体会到这也是国家队自己的爱。

7、家人是你亲密的朋友，人生的知己！当你有困难的

时候，他们会帮助你当你受到挫折的时候，他们会鼓励你，当你成功的时候，他们会祝贺你！

8、我们每个人都从生活的点点滴滴、方方面面体会家

人对自己的爱是无私的，懂得家人对自己的疼是爱，严厉也是爱。

9、我们要关心父母，就要时时处处体谅父母，尽量

少让他们为自己操心少给他们添麻。

10、关心、体贴父母就要做到自己会做的事（自己）做，不让父母操心，并能帮父母干（家务活），虚心接受父母的（教育、教导）以实际行动给父母带来快乐。

11、我们应（体谅）父母的辛苦，了解父母的需要和要求，（不惹）父母生气，不让父母为自己操心，尽量（体谅）父母的辛劳，给父母带来快乐。在家要坚持做些（力所能及）的家务活，以报答父母的养育之恩。

12、我们国家的法律中有许多对少年儿童实行特殊保护的条例，例如（中华人民共和国教育法）、（未成年人保护法）等，这些法律条款，是为了保护少年儿童权益的，我们从中体会到这也是国家对自己的（爱）。

13、学校各类工作人员为我们的成长也付出了心血，我们要（尊敬）他们。

1、我们要了解自己的特点，要意识到每个(不同）。不同的人对同一事物有不同的（选择）和（想法），我们都要予以理解、（尊重）。

2、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。

3、我们在与他人的交往互动中，尝试从（多角度）去看待和思考问题。就能（化解）冲突。

4、当别人需要时，把自己的东西分给他人一些，或借人用一用，也是一种（分享）。

5、把一个人的快乐传给另外的人，就变成了两个人或更多人的快乐，把你的快乐分享给别人，这就是（分享）的快乐。

6、每个人都有自己的快乐和烦恼，当别人遇到烦恼时，应（设身处地）为他人着想，多给他人热情的（鼓励）和帮助。

7、有时，由于我们对同一件事的想法、（感受）和（选择）不同，有时也会发生（冲突）。我们应设法避免和解决冲突。

8、每个人各有不同。不同的人对同一事物有不同的（选择和想法），要（理解尊重）他人的想法和选择。

9、正是由于每个人的独特性，才有了（丰富）的班级生活，并为此加深对自己和其他同学说（理解），才能够意识到自己在班级中的作用，并为此感到自豪和骄傲，学会（欣赏）他人。也正是由于身边不同的人有着他不同的（闪光点），感受到正是大家的不同才使集体和社会更（丰富多彩）

10、分享就是（你中有我、我中有你）。人与人之间不是（孤立)的,需要彼此（援助），而与人分享快乐是一种人间真情（交流）和心灵沟通。

1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。通过学习和生活体会到为我们服务的人们的工作（辛苦）。

2、在社会生活中人们是相互（依赖），相互（服务）的共同生存的关系。其中还我们每天接触最多的，是为我们提供（服务）的人。

3、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。还要懂得要（尊重）他人的劳动，爱惜他人的（劳动成果）。

4、劳动者最光荣，他们应该受到全社会的（尊重）。

5、我们能够在社区方便、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。

6、别人帮助自己是要（及时）的说声（谢谢）。

7、徐虎用自己的行为行动实现了自己的诺言：“辛苦我一个，（方便）千万家。

8、人们的生活离不开从事各行各业的（劳动者），特别是从事服务行业的。他们的工作给我们的生活带来的（方便），我们的成长离不开他们，我们的生活中应（尊重并感谢）他们，珍惜他们的（劳动成果）。

9、对劳动者的尊重不仅仅是口头上的，更重要的是（尊重）他们的劳动，（爱惜）他们的劳动成果。

1、（平面）图是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标)和（图例）。看平面图时，要学会（确定方向），（会看图例）。

2、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。

3、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。

4、在利用交通图选择简单的出行路线时，要学会看

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（站）牌和（路）牌。

5、问路要有（礼貌），要问（清楚），最好问（警察）。

6、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。我们可以看看平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。

7、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提供了更高的（要求），我们在享受着交通的便利时，也要有现代化的交通（意识）和（行为习惯）。

8、平面图的三要素是：（方向）、（图例）、（比例尺）。

9、自觉遵守交通(法规），不在马路上追逐（打闹、玩耍）。

10、过马路要走（人行横道）。

11、警告标志形状为（等边三角）形，（黄）底、黑边、黑色图案。

12、问路时要讲礼貌。同时还要防止（上当受骗）和（被拐卖）等。

1、在平时多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。

2、请你设计一条交通安全用语（多等半分钟，平安一生）。

3、我们在与他人的交往中，尝试（多角度）地看待和思考问题。学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、（欣赏）他人，做一个快乐的儿童。

4、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、抢道行走、（马路上玩耍）等车辆超载。

5、谁言寸草心，报得（三春晖）。

6、爸爸妈妈为我的健康成长付出了（很多辛苦），自己的事情自己做，不给爸爸妈妈添（麻烦）。

7、职业没有(高低贵贱）我们应（尊重）每一位劳动者，（珍惜）他们的劳动成果。

二、辨析题。下面的说法或做法对不对，写写你的理由。

1、一个四年级的大哥哥，在吃完饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做家庭作业，要么就给二元钱。

答：不对，因为应体谅父母的辛苦，不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量干些家务活来分担父母的辛劳，给父母带来快乐。

2、小丽的爸爸说：现在的条件好了，更何况只有一个孩子，孩子要什么就给他买什么。

答：不对，因为不应溺爱孩子，爱不仅仅是对自己的迁就。

1、美术课上，你的同桌没带彩笔，因为前两天还你闹过别扭，他不好意思向你借，你心里很得意，这回总算出口气，等着老师批评他吧。

答：不对，因为遇事都要换个角度想一想，要学会宽容。

1、商店营业员不值得我们尊重，理发员的工作也是为人民服务，只有当科学家才能得到人们的尊重。

答：不对，因为我们应该尊重各行各业的劳动者。2、一位学生的商场购物，他对售货员很有礼貌，但他选东西的时候把货架翻乱了。

答：不对，因为他把货架翻乱了，给售货员造成了不必要的工作负担，尊重别人不能只是口头上说：谢谢，尊重别人还要尊重他们的劳动成果。

1、小刚和小伙伴们在放学的路上踢足球，他们玩的很开心。

答：不对，因为首先不应该在马路上踢足球，容易引起交通事故，还会给自己和他人造成严重的后果。1、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：给我赔。

答：不对，因为小红是不小心才把脏水弄到了花花的裙子上，应该理解和宽容他。

2、我们班转进一名新同学，他的脸上长了几个雀斑我给他取了个外号“小数点”。

答：不对，因为同学之间应该互相尊重和关爱，这种做法是不尊重别人的。

3、垃圾箱的气味很难闻，小明在倒垃圾时，远远地就把垃圾扔过去，垃圾撒了一地。

答：不对，因为我们应该尊重别人的劳动成果，不要给别人工作带来不便。

三、显显本领。

1、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往年身上发，你会怎么做？

答：我会试着理解妈妈，理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等，然后我会用自己的方式和妈妈沟通、关心体谅妈妈。

2、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做了哪些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢？

你曾经做了什么？把妈妈的衣服剪坏，用来做布口袋。此刻你又想对爸爸妈妈说：爸爸妈妈对不起。

你很有诚意，老师相信你，你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。

3、在我们的生活中也有类似的事情：妈妈不给孩子买新车、爸爸不帮孩子系鞋带、奶奶让孩子自己做手工，他们为什么这样做？写写你的看法。

答：他们想让自己的孩子自立，这样做是对孩子深深的爱，对孩子的期盼，如果不放手让孩子自己做，那么孩子就会依赖父母。

4、贴心宝宝在行动：

星期天，妈妈在家搞大扫除，我会：主动帮助妈妈打扫卫生。

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