最新人教版三年级下册品德与社会复习提纲
人教版三年级下册品德与社会复习提纲
1、家庭是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识，本领和做人的道理。
2、家庭成员要互相关心，互相照顾。
其实和爸妈之间通过谈心是可以相互理解的。
3、为了给我们营造一个好的生活和学习环境，社会为我们做了很多事情。
4、我们回报家人就坚持为家人做力所能及的事。
5、教师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要尊重和感谢他们。
6、我们国家的未成年人保护法，中华人民共和国义务教育法等法律条款，是为了保护少年儿童权益，我们从中体会到这也是国家队自己的爱。
7、家人是你亲密的朋友，人生的知己！当你有困难的时候，他们会帮助你当你受到挫折的时候，他们会鼓励你，当你成功的时候，他们会祝贺你！8、我们每个人都从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己的爱是无私的，懂得家人对自己的疼是爱，严厉也是爱。
9、我们要关心父母，就要时时处处体谅父母，尽量少让他们为自己操心少给他们添麻。
10、关心、体贴父母就要做到自己会做的事（自己）做，不让父母操心，并能帮父母干（家务活），虚心接受父母的（教育、教导）以实际行动给父母带来快乐。
11、我们应（体谅）父母的辛苦，了解父母的需要和要求，（不惹）父母生气，不让父母为自己操心，尽量（体谅）父母的辛劳，给父母带来快乐。
在家要坚持做些（力所能及）的家务活，以报答父母的养育之恩。
12、我们国家的法律中有许多对少年儿童实行特殊保护的条例，例如（中华人民共和国教育法）、（未成年人保护法）等，这些法律条款，是为了保护少年儿童权益的，我们从中体会到这也是国家对自己的（爱）。
13、学校各类工作人员为我们的成长也付出了心血，我们要（尊敬）他们。
1、我们要了解自己的特点，要意识到每个(不同）。
不同的人对同一事物有不同的（选择）和（想法），我们都要予以理解、（尊重）。
2、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。
3、我们在与他人的交往互动中，尝试从（多角度）去看待和思考问题。
人教版三年级品德与社会下册复习资料
人教版三年级品德与社会下册复习资料学好品德做一个有素养的人，这是很重要的，那么人教版三年级品德与社会下册复习资料?下面是店铺分享给大家的三年级品德与社会下册复习的资料，希望大家喜欢!三年级品德与社会下册复习资料一一、填空题第一单元夸夸我自己1、身边的人就像会说话的镜子，帮助我们更好的了解( 自己 ) 。
2、学会真诚地关心别人、赞美别人，你也会得到(更多的赞美) 。
3、面对挑战，我们要勇敢地(面对) 。
只有不断地(尝试 )，才能对自己更加充满 (自信)。
4、( 留心观察)、( 善于思考)我们就会学到很多东西。
5、学会真诚地和别人交流，把表扬当做(鼓励)，把批评当做(提醒)，用自己的(努力)获取他人的肯定。
6、自己对别人真诚的夸奖，可以让别人感到快乐的同时自己也获得快乐。
7、只要充满信心，就能找到自己的角色和位置，就可以战胜困难，要相信“(天生我材必有用)”。
第二单元温暖的家8、每年( 5月的第二个星期日)作为法定的母亲节，每年(6月的第三个星期日)是父亲节。
9、我家住在( )，家中有(爸爸)、(妈妈)、和(我)。
( 家)是我们生活中最(亲近)，最(熟悉)的地方，是个(温馨的港湾)。
10、一个名字的诞生，寄托着家人的(希望)，记载着一段(温馨)的故事。
11、理解父母对自己的(关心)和不同形式的(爱)，体会家人培育自己的辛苦。
12、懂得用(行动)来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。
13、我们要做有心人留意家人的(健康)，体谅他们的(心情)，用(爱心留言条)表达你的爱和关心。
15、活中每一天，家人用(无声的爱)，呵护我们成长，家庭成员要相互(关心)，相互(照顾)。
16、父母(谈谈心)，了解他们的想法和对你的期望，也把你的一些愿望告诉他们。
17、爸爸的生日是( )，妈妈的生日是( )第三单元我爱我们的学校18、我们的学校是( 五莲县实验学校 )( 学校)是我们学习的地方，我们在这里(愉快)地生活，共同(学习)。
小学三年级道德与法治下册复习提纲
小学三年级道德与法治下册复习提纲第一章：个人与家庭
1. 家庭的重要性
- 家庭是一个人成长的基石
- 家庭成员之间应互相尊重和关心
2. 家庭成员的责任
- 父母的责任：照顾孩子的生活和教育
- 孩子的责任：尊重父母、帮助家庭事务
3. 家庭的和谐与冲突解决
- 家庭成员之间要和睦相处
- 冲突出现时，应以理性和谦虚的态度解决问题
第二章：社会与公民
1. 社会规范与行为准则
- 尊重他人的权利和感受
- 遵守交通规则和公共秩序
2. 公民的权利和义务
- 参与社区活动和环保行动
- 尊重公共设施和资源的使用
3. 公平与正义
- 不歧视他人，平等对待每个人- 帮助他人并关心弱势群体
第三章：环境与资源
1. 环境保护与可持续发展
- 节约用水和电力资源
- 分类垃圾并进行回收利用
2. 保护动植物和生态平衡
- 不乱砍伐树木和捕杀动物
- 倡导保护野生动植物的重要性
3. 公共设施的使用与维护
- 爱护公共场所和设施
- 不破坏或乱涂乱画公共财物第四章：法律与社会
1. 法律的意义和作用
- 维护社会秩序和公正
- 保护人民的合法权益
2. 尊重法律和遵守规则
- 不从事违法犯罪行为
- 遵守学校和社区的规章制度
3. 公民争议的解决方式
- 通过对话和妥协解决问题
- 如有需要，可以寻求法律帮助
以上为小学三年级道德与法治下册复提纲的主要内容。
请同学们根据提纲内容进行复，并深入理解其中的道德与法治知识。
祝大家研究进步！。
三年级下册品社单元复习提纲（1）
三年级下册品社单元复习提纲（1）第一单元1、认识我自己一、同一、二年级比，你有了哪些变化？1、长高了。
2、读书多了。
3、懂事了。
二、你有哪些优点和特长?答：1、我写字非常认真，做题细心。
2会跳拉丁舞。
3、会打跆拳道。
4、我跑得快，在运动会上取得冠军。
5、我作文写得不错……三、怎样发扬你的优点、发挥特长呢？答：1、要有自信心。
2、严格要求自己，发挥特长。
3、积极参加各种活动。
4、勤学苦练，提高自己的水平。
四、有个科学家说：自信是成功的第一秘诀。
五、小孩学画的故事告诉我们：做任何事情，都要相信自己，树立信心。
2、我来做一、爸爸妈妈多辛苦呀，我能做些什么呢？答：我能做：洗碗、拖地、叠被子、自己洗袜子、摘菜。
二、我是家庭的一员，家务活也有我的一份。
3、上学路上一、要想顺利地到达学校，非得记住路上的重要标志不可。
二、画路线图，要画清方向、重要标志。
三、上学、放学路上应该注意什么？答:应该注意：1、不闯红灯。
2、走路靠右行。
3、路上不贪玩年。
4、不走建筑工地。
5、不翻越护栏。
6、过马路走斑马线。
7、放学后不去游戏厅。
第二单元4、我为同学喝彩一、每个人都有自己的长处。
二、“尺有所短，寸有所长”的意思是：每个人都有自己的长处，我们只有善于发现，学会欣赏，尊重别人，才能不断进步。
三、尺有所短，寸有所长，取人之长，补己之短。
四、“尺有所短，寸有所长。
”这句话是什么意思？在这方面你是怎样做的？答：这句话的意思是每个人都有自己的长处，我们只有善于发现，学会欣赏、尊重别人，才能不断进步。
我是这样做的：我学习同学认真听讲的长处，改掉自己不认真听讲的短处。
五、柳公权是我国唐代著名的书法家，被誉为中国楷书“四大家”之一。
他不断学习颜体、欧体、宫院体等不同风格的书法，终于成为著名的书法家，素有“颜筋柳骨”的美称。
六、“既生瑜，何生亮”，这句话是周瑜说的，亮指诸葛亮。
他们的故事告诉我们：不能嫉妒别人的长处，要学会欣赏，虚心学习。
七、我国古代，有很多富有这里的名言警句：三人行，必有我师。
三年级下册《道德与法治》复习提纲
三年级下册《道德与法治》复习提纲三年级（下册）道德与法治复提纲一、填空题1.在镜子和活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。
2.在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。
3.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。
我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
4.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
5.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。
6.我们和同学们都有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。
但我们每个人又有所不同。
7.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多相同点，但又各有不同。
8.我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。
“不同”的同学可以分工合作，“不同”的同学可以互相研究，“不同”的同学可以寻找到共同点。
9.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
10.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。
11.不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。
12.“不同”让生活更精彩。
不同的乐器、不同的音乐、不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。
不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
13.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
14.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。
15.有时我们会说谎，那可能是由于恐惧、胆怯或虚荣等。
16.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。
17.巧诈不如拙诚。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
18.有同学相伴的生活处处有快乐。
同学相伴不仅能一起研究，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
三年级品德与社会下册复习题纲
三年级品德与社会下册复习题纲一、填空。
1、世界上最快又最慢，最长又最短，最容易被无视又最令人懊悔的东西是〔时间〕。
2、我们要懂得和〔时间〕交朋友，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。
3、〔鲁迅〕是伟大的〔文学家〕，原名〔周树人〕。
4、学会有方案地利用〔时间〕，也许，每一分钟都会给你带来〔快乐〕，带来〔收获〕。
5、习惯成自然，好的学习〔习惯〕是一辈子享用不尽的〔财富〕。
6、三人行，必有我师。
这句话告诉我们，周围的人都有可能成为我们的〔老师〕。
7、知识是在一次次的体验中〔发现和积累〕的。
8、习惯是〔养成〕的，〔习惯〕也是可以改变的。
9、让爸爸妈妈对你的〔生活和学习〕放心，这样，你会觉得自己又〔长大〕了很多。
10、学会〔保护〕自己，每天平平安安，这是全家人的〔幸福〕。
11、当危险出现的时候，别〔紧张〕，我们要寻找〔帮助〕，学会〔自救〕。
12、有些事情只是举手之劳，我们用心地做好它，就能给家人带来无限的〔温暖〕。
爱就是互相〔关心〕，互相〔理解〕，一起〔分享〕，家庭的欢乐，有爸爸妈妈的〔辛苦〕，也有我的〔功绩〕。
13、家家有本难念的经，有困难的时候，只要我们共同〔面对〕，互相〔支持〕，家就永远是温馨的〔港湾〕。
14、真正的朋友常常会在你〔需要〕的时候出现，跟你一起面对〔困难〕，帮助你〔进步〕。
15、朋友的理解和抚慰，让我们感到〔温暖〕；朋友的支持和帮助，是我们力量的〔源泉〕，在寻常的生活中，我们需要朋友的理解和〔抚慰〕，在危机关头，我们通常需要朋友的支持和〔帮助〕。
16、轻声说声对不起，朋友永远不别离。
同学之间难免会有〔小矛盾〕，我们要真诚〔相待〕，互相〔宽容〕，有错先说对不起，那叫〔英勇〕；原谅别人说没关系，那叫〔大度〕。
17、世界上没有完全一样的两片〔树叶〕，也没有完全一样的〔两个人〕，不同的人对事物的感受和看法也会有所〔不同〕。
18、每个人的性格、爱好往往是〔不同〕的，大家的友爱却是〔一样〕的，让我们恰当地表达自己的看法，学会互相〔尊重〕、互相〔理解〕19、花朵需要〔雨水〕的滋润，友谊需要〔真诚〕的呵护。
三年级品德与社会复习提纲
三年级品德与社会复习提纲1、每个人都有自己的优点和不足只有正确认识自己发扬优点克服不足才能使自己变得更加优秀。
2、俗话说:当局者迷旁观者清。
有时候自己身上的优点和不足自己也说不清楚。
3、无论别人对自己的评价好与坏都要认真倾听并真诚感谢对方。
4、知道自己的优点和不足后就要学会发扬优点克服不足。
5、我们要培养健康有益的兴趣。
有了兴趣只要坚持不懈就可以发展成特长。
6、无论做什么事情要想做好首先要相信自己。
7、要想使自己在各个方面得到锻炼就要敢于表现自己把自己展示出来。
8、我有许多成长中的纪念物它们蕴涵着爸爸、妈妈对我深深的爱。
9、我们每一步成长都包含着爸爸妈妈的关爱每一点小小的进步都离不开他们的耐心教诲。
10、爸爸妈妈真不容易他们不仅要努力工作还要抚养子女照顾老人有时还会遇到一些发信的事情。
11、爸爸妈妈很辛苦作为家庭中一员我们应该尽量减轻他们的负担自己的事情自己做家里的事情帮着做尽量少给父母添麻烦。
12、居家过日子都离不开钱。
不同的家庭经济来源也各不同大多数家庭的经济来源主要是父母的劳动收入有的是非劳动收入。
13、在生活中有些是每天、每月必须花的钱叫固定支出。
生活中有些大额花销和预想不到的支出叫非固定支出。
14、不同的家庭因为收入不同消费标准不一样所以我们要根据自己家的经济状况学会合理消费。
15、勤俭节约是我们中华民族的传统美德无论家里收入高低经济条件好坏勤俭节约都是必不可少的。
我们要从现在做起从生活点滴做起养成良好的节俭习惯。
16、同学们在学校里都是讲文明懂礼貌好孩子在家里也需要讲礼节。
17、良好的生活习惯不仅有利于个人身心健康而且也是家庭文明的表现。
18、要想有一个幸福和睦的家家庭成员之间就要做到互敬、互爱、互谅、互让。
19、爱心留言条可以沟通亲情化解矛盾有时比当面交流效果还好。
20、班级要想在各个方面更加优秀需要每一个同学献策献力。
21、两年来我和同学们一起学习一起游戏互相关心互相帮助建立了身后的友谊。
三年级下册品社知识点
三年级下册品社知识点三年级下册的品德与社会课程是一门重要的课程，它旨在培养学生的社会责任感、公民意识和良好的道德品质。
以下是一些关键的知识点，供学生和教师参考：一、自我认识与自我管理1. 自我认识：学生需要了解自己的兴趣、特长和不足，学会自我评价和自我激励。
2. 自我管理：学习时间管理、情绪管理，培养良好的生活习惯。
二、家庭与亲情1. 家庭角色：理解家庭成员各自的角色和责任，学会尊重和关爱家人。
2. 亲情表达：学习如何表达对家人的爱和感激，增进家庭情感。
三、学校生活与规则意识1. 学校规则：了解并遵守学校的各项规章制度，培养良好的学习习惯。
2. 集体意识：认识到自己是班级和学校大家庭的一员，学会与同学友好相处。
四、社会交往与礼仪1. 基本礼仪：学习日常生活中的基本礼仪，如问候、感谢、道歉等。
2. 交往技能：培养与人沟通、合作的能力，学会尊重他人。
五、环境意识与公共道德1. 环境保护：了解环境保护的重要性，学习节约资源、减少污染的行为。
2. 公共道德：培养遵守公共秩序、维护公共设施的意识。
六、安全意识与自我保护1. 安全知识：学习基本的安全知识，如交通安全、防火防盗等。
2. 自我保护：学会在遇到危险时如何保护自己，提高自我保护能力。
七、文化传承与爱国情怀1. 传统文化：了解和学习中华民族的传统文化，培养文化自信。
2. 爱国教育：通过了解国家的历史和现状，培养爱国情怀。
八、法律意识与公民责任1. 基本法律知识：了解与自己生活密切相关的法律知识，如未成年人保护法。
2. 公民责任：认识到作为公民的责任和义务，学会遵纪守法。
通过这些知识点的学习，三年级的学生可以建立起对社会的基本认识，培养良好的道德品质和社会责任感，为将来成为优秀的公民打下基础。
教师在教学过程中应注重引导学生将所学知识应用到实际生活中，使其真正内化为自己的行为准则。
三年级下册品德与社会复习提纲
三年级下册品德与社会复习提纲（一单元）1.认识周围邻居1.怎样认识更多邻居？(想认识更多邻居要怎样做？)答：见到邻居时要主动与邻居打招呼；邻居需要帮助时，要热情帮助邻居。
2.怎样拉近邻居间的关系？答：一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。
2.邻居之间怎样相处1、我们常说的一句描写邻里相处的俗语是“远亲不如（近邻），近邻不如(对门)。
”2、不同的（邻居），(相处）的情况也各不一样。
平时(互相交往)，可以增进邻居之间的(友谊)。
3、有事(互相帮助)，会使邻居之间的关系（更加和睦）。
多为（邻居着想），可以化解邻居之间的（矛盾）。
4、“让他三尺有何妨”讲的是清朝大学士张廷玉。
化解邻里矛盾的四句诗是：千里求书为道墙，（让他三尺有何妨）！（长城万里今犹在），谁见当年秦始皇。
7.“远亲不如近邻，近邻不如对门”的意思是什么？答：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。
8、怎样与邻居相处？答：①平时互相交往、②有事互相帮助、③多为邻居着想、④遇事互相谅解。
9、说说你家和邻居家的关系？答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。
10、你家和邻居家之间有哪些来往？答：过年互相拜年、好吃的共分享、互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。
12、我们在哪些方面应该多为邻居着想？答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响邻居学习和休息。
13、你家对邻居家有哪些不满的事情？是怎么解决的？答：比如：邻居家的牛到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。
邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。
14、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理？答：告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。
3.共建邻里好环境1、邻居之间，共同生活在一个区域，我们不仅要（和睦相处），还要建立一个（整洁、优美和舒适）的生活环境。
品社三年级下册知识点
品社三年级下册知识点
在小学三年级下学期的品德与社会（简称“品社”）课程中，学生们将学习到许多重要的知识点，这些知识点旨在帮助他们形成良好的道德观念，了解社会规则，以及培养他们的社会责任感。
以下是一些可能包含在三年级下学期品社课程中的知识点：
1. 尊重他人：学习尊重他人的重要性，包括尊重老师、同学、家人以及社会中的每一个人。
2. 诚实守信：强调诚实是做人的基本原则，守信是建立信任的基础。
3. 环保意识：了解环境保护的重要性，学习节约资源、减少污染的基本知识和行为。
4. 安全意识：学习基本的安全知识，如交通安全、防溺水、防火等，提高自我保护能力。
5. 团队合作：通过小组活动，学习团队合作的精神，培养集体荣誉感和协作能力。
6. 遵守规则：了解社会生活中规则的重要性，学习遵守学校规则、家庭规则和社会规则。
7. 感恩教育：培养感恩的心态，学会感谢帮助和关心自己的人。
8. 自我管理：学习时间管理、情绪管理等基本的自我管理技能，提高自我控制能力。
9. 文化传承：了解中国的传统节日和习俗，培养对传统文化的尊重和
传承意识。
10. 社会参与：鼓励学生参与社区服务和公益活动，培养社会责任感。
11. 健康生活：学习健康饮食、适量运动等健康生活方式，提高身体
素质。
12. 情感教育：通过故事和活动，引导学生理解亲情、友情等情感的
价值。
课程的最终目标是帮助学生形成正确的价值观，培养他们成为有责任感、有同情心、能够融入社会的公民。
通过这些知识点的学习，学生
们将能够更好地理解自己与他人、自己与社会的关系，为将来的成长
打下坚实的基础。
小学三年级道德与法治下册复习提纲
小学三年级道德与法治下册复习提纲第一单元：家庭中的我主题一：我爱你，我的家1. 理解家庭的关系、结构与功能。
2. 认识家庭成员间的相互关爱。
3. 学会表达爱，体验爱的情感。
主题二：不一样的我1. 认识自己的独特性。
2. 学会尊重他人，接纳他人。
3. 培养良好的自我认知与自尊。
第二单元：学校生活主题三：我们的学校1. 了解学校的环境、设施与组织。
2. 学习在学校中的行为规范。
3. 培养对学校的归属感。
主题四：爱学习1. 培养学习兴趣与良好的学习习惯。
2. 认识学习的重要性和价值。
3. 学会合作学习与分享学习成果。
第三单元：我们的社区主题五：我们的社区1. 了解社区的组成与功能。
2. 培养社区归属感与责任感。
3. 学习与邻居相互尊重、互助合作。
主题六：爱护环境1. 认识环境问题，培养环保意识。
2. 学习生活中的环保行为。
3. 实践环保行动，保护我们的家园。
第四单元：遵守规则主题七：规则与秩序1. 理解规则的重要性。
2. 学习遵守不同场合的规则。
3. 培养自觉遵守规则的习惯。
主题八：安全第一1. 认识生活中可能遇到的安全问题。
2. 学习基本的安全知识和自我保护方法。
3. 增强安全意识，预防危险发生。
第五单元：健康成长主题九：爱护身体1. 认识身体的重要性。
2. 学会保护自己的身体。
3. 培养健康的生活习惯。
主题十：我的梦想1. 鼓励学生拥有自己的梦想。
2. 学习为实现梦想而努力。
3. 培养积极向上的生活态度。
部编版道德与法治小学三年级下册教材复习提纲(全册)
部编版道德与法治小学三年级下册教材复习提纲(全册)第一单元乐观正能量- 研究目标：了解乐观的含义，提升正能量思维方式- 复内容：- 乐观的定义和特点- 各种乐观的表现和价值- 如何培养乐观的心态- 拓展讨论：分享自己的乐观经历，并与同学们一起探讨如何面对挫折和困难第二单元温暖关爱- 研究目标：研究关心他人，培养温暖的情感- 复内容：- 关爱的重要性和意义- 不同场合下的表达关心的方式- 具体事例解析如何关心和帮助他人- 拓展讨论：讨论如何在日常生活中关心自己的家人、朋友和社会上的弱势群体第三单元守护自己- 研究目标：了解保护自己的方法，增强安全意识- 复内容：- 保护自己的意义和重要性- 日常生活中的安全隐患及应对方法- 如何预防欺凌和安全事故- 拓展讨论：分享自己的安全经验，并与同学们一起总结出更多保护自己的方法第四单元尊师重教- 研究目标：了解师生关系的重要性，培养尊重教师的态度- 复内容：- 师生关系的特点和意义- 如何尊重教师和班主任- 表达对教师的感谢和赞美的方式- 拓展讨论：讨论研究过程中如何更好地与教师合作和沟通第五单元小公民- 研究目标：了解公民的权利和义务，培养良好的公民意识- 复内容：- 公民的权利和义务的含义- 具体的公民行为和社会责任- 体验公共场所的秩序和规则- 拓展讨论：讨论公民的义务与个人的权利之间如何平衡，并分享自己参与公益活动的经历第六单元爱护大自然- 研究目标：了解环保的重要性，养成爱护自然的惯- 复内容：- 环保意识的培养和重要性- 节约资源和保护环境的方法- 具体案例解析如何保护大自然- 拓展讨论：讨论如何在日常生活中减少浪费和保护环境，并鼓励同学们实践环保行动总结回顾- 复所有单元的主要内容- 总结培养良好的道德与法治意识的重要性- 鼓励同学们在日常生活中坚持做到这些道德与法治的行为- 提示同学们继续关注并学习更多关于道德与法治的知识和实践。
部编人教版三年级道德与法治下册期末知识要点复习提纲汇总精编
部编人教版三年级道德与法治下册期末知识要点复习提纲汇总精编以下是部编人教版三年级道德与法治下册期末知识要点复习提纲：第一单元家庭和睦幸福1. 家庭是什么？家庭是由父母和子女组成的小社会。
2. 家庭的作用是什么？家庭是孩子的第一个学校，教会孩子做人、做事，培养良好的品德和习惯。
3. 家庭成员的互动关系和合作行为。
- 父母之间相互尊重，互助合作。
- 父母和孩子之间互相理解、关心和帮助。
第二单元社区集体的力量1. 社区是什么？社区是生活在一起的人们所构成的小社会。
2. 社区的作用是什么？社区给我们提供生活和学习的场所，还有娱乐和文化活动。
3. 社区有哪些集体单位？- 学校、医院、商店、邮局、图书馆等。
第三单元尊敬他人，尊重己身1. 尊敬他人是什么？尊敬他人就是礼貌待人，尊重他人的权利和尊严。
2. 如何尊敬他人？- 小事上多一点关爱和理解。
- 大事上尊重他人的选择和意见。
- 在交往中用友善的话语和行为对待他人。
3. 尊重己身的意义和方法。
- 尊重自己的身体和健康。
- 尊重自己的知识和才能。
- 尊重自己的隐私和个人空间。
第四单元认识法律、遵守法律1. 什么是法律？法律是由国家制定并公布的行为准则，用来规范人们的行为。
2. 为什么要遵守法律？- 法律保障人们的权益，维护社会的秩序。
- 遵守法律有利于个人的发展和幸福。
3. 学习遵守法律的方法。
- 知道法律的内容和规定。
- 按照法律的规定行事。
- 有法律意识和法治观念。
第五单元平等自由，守护环境1. 平等自由的意义和作用。
- 平等自由是指人与人之间在权益和机会上的平等。
- 平等自由让我们有更多选择的空间，促进社会的进步和发展。
2. 如何守护环境？- 不乱扔垃圾，保持环境的整洁和美观。
- 不乱写乱画，保护公共财物和环境设施。
- 爱护植物和动物，保护生态环境。
以上是部编人教版三年级道德与法治下册期末知识要点复习提纲的精编，希望对你有帮助。
三年级下册品德与社会复习提纲
三年级下册《品德与社会》提纲第一单元1、(家人)养育我长大。
2、（家庭）是的所，在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人的道理）。
3、护生鸡蛋我体会到：（呵护一个小生命是多么不容易，我们的成长凝聚着家人的多少心血。
）4、每当我们回忆起母爱，要报答母爱的时候就会想起（唐）朝诗人（孟郊）的（《游子吟》）（慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
）5、其实，和爸爸、妈妈之间通过（谈心）是可以相互理解的。
6、原来，爸爸、妈妈也和我们一样，有（很多愿望），也有自己的（爱好）和（烦恼）。
7、里，（们）教我们知识和本领，（大队辅导员）组织我们各种有意思的，（食堂的叔叔、阿姨们）为我们做出营养丰富的饭菜。
8、和学校其他人员为我们很辛苦，我们要（尊重）和（感谢）他们。
9、我们在过程中得到了来自家人、学校的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱，我们应该（努力），长大为建设社会主义作出贡献，报答大家对我们的爱。
第二单元1、每个人都有自己的（特点）。
2、因为每个人有不同的（想法），不同的（喜好），才有了多彩的图画。
3、我们班的同学们各不相同，大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩），（充满活力）。
我们都是班里的（骄傲）。
4、由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突，我们应该设法（避免）和（解决）冲突。
5、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样或那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。
6、每个同学身上都有不同的（特点），所以看问题的（角度）就不同。
7、我们、学习在班集体，每个人（各不相同），要（理解）、（尊重）他人的想法和选择。
8、你有，拿出来与别人（分享），就变成了两个。
9、倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有（两个）思想。
——（萧伯纳）10、在盲人的故事中，猜一猜盲人会怎么回答？（盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞到。
三年级品社下复习提纲
三年级下册《品德与社会》复习提纲1.平面图是人们从物体（正上方）看下去的（轮廓图形）。
在平面图上，一般地说，上方为（北），下方为（南），左方为（西），右方为（东）。
也有的用（指向标）指示方向。
2.画平面图时，先应画上（指向标），然后用一些符号来表示实际的事物。
各种符号代表什么，要在旁边加以说明，这就是（图例）。
3.画平面图时应先画上（指向标），然后用一些（符号）来表示实际的事物。
各种符号代表什么，要在旁边加以说明，这就是（图例）。
4.学校里的老师他为我们的成长付出了许多心血和汗水，我们应该怎样对待他们：（尊重他们）（努力学习）（遵守纪律）（听老师的话）（认真完成作业）等。
5.我们的学校为社会培养了不少的人才，有（医生）（工人）（警察）（科学家）（技术员）等。
6.我国最早的学校出现在（夏）朝。
古代学校以国家办的（官学）为主，也有几户人家共同聘请先生为子女授课，这就是（私塾），（三味书屋）就是一所著名的私塾。
7.（清朝）末年，大批私塾改为国民小学，我国才开始有了以（班级授课）为基本组织形式的学校。
8.我们家乡邹城有（孟府）（孟庙）（孟林）（荒王陵）（峄山风景区）（护驾山风景区）（铁山公园）（铁西公园）等景点。
9.春游过程中，我们可以开展哪些有意义的活动（采集植物标本）（拍风景照片）（放风筝）。
10.去春游，我打算带（午餐）（水）（轻便鞋）（垃圾袋）（太阳帽）（急救药品）等物品。
11.春游携带午餐的原则是（吃得了）（能吃饱）（便于携带）（节约）。
12.春游准备的物品我们到哪里去买需要的物品呢？（饮料店）（超市）（集贸市场）（专卖店）。
13.买东西时，我们还应该注意（合格证）（保质期）（生产厂家）等。
14.春游过程中，如果脚扭伤应（先用冷水敷，再包扎），如果走散了应（在原地等待，不要乱跑），如果流鼻血应（举起相对的手或往头心上拍点凉水）。
15.如果擦伤皮肤，而且擦伤的创面较脏，应该先用（凉开水）洗净擦干，再涂上（碘酒），然后（包扎）。
小学三年级道德与法治复习大纲(下册)
小学三年级道德与法治复习大纲（下册）目标本文档的目标是为小学三年级学生提供道德与法治的复习大纲，帮助他们系统地复习下学期的内容。
复习内容1. 道德- 学习珍惜友谊，培养友善互助的品质。
- 了解尊敬师长和团结同学的重要性。
- 学习如何诚实守信并遵守规则。
- 了解分享和关爱他人的重要性。
- 培养积极向上的心态，勇敢面对困难。
- 学习珍惜时间，养成良好的时间管理习惯。
2. 法治- 了解宪法和法律的作用及其对人们生活的影响。
- 学习维护公共秩序和社会安全的基本法律常识。
- 了解交通规则，培养安全出行的意识。
- 学习如何保护环境，关注环境保护法律法规。
- 了解知识产权的概念和重要性。
- 学习如何正确使用网络，了解网络安全的法律常识。
复习策略1. 制定学习计划- 制定一个每天的学习计划，确保每个复习内容都得到充分的学习时间。
- 合理安排复习时间和休息时间，保持学习的效率。
2. 使用多种学习资源- 阅读教科书、课本等相关资料，加深对道德与法治知识的理解。
- 制作复习卡片，帮助记忆重要知识点。
- 观看相关视频和动画，生动形象地了解法治知识。
3. 做练习题- 做一些与道德与法治相关的练习题，巩固所学知识。
- 针对性地解决自己在学习中遇到的问题，提高学习效果。
4. 与同学交流讨论- 与同学分享复习心得，互相学习和帮助。
- 参加小组讨论或辅导班，提高对道德与法治知识的理解和应用能力。
复习注意事项1. 保持专注- 复习时要集中注意力，避免分心和浪费时间。
- 维持良好的学习状态，提高学习效率。
2. 掌握基础知识- 充分掌握基础知识，才能更好地理解和应用相关的道德与法治知识。
3. 理解与应用结合- 不仅要理解道德与法治的知识，还要能够将其应用到实际生活中。
4. 定期复习- 坚持定期复习，巩固所学知识，避免遗忘。
结束语本文档提供了小学三年级下学期道德与法治的复习大纲，希望同学们能够按照复习策略有条不紊地进行复习，并在复习过程中加深对道德与法治知识的理解。
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1、家庭是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识，本领和做人的道理。
2、家庭成员要互相关心，互相照顾。
其实和爸妈之间通过谈心是可以相互理解的。
3、为了给我们营造一个好的生活和学习环境，社会为我们做了很多事情。
4、我们回报家人就坚持为家人做力所能及的事。
5、教师和学校其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要尊重和感谢他们。
6、我们国家的未成年人保护法，中华人民共和国义务教育法等法律条款，是为了保护少年儿童权益，我们从中体会到这也是国家队自己的爱。
7、家人是你亲密的朋友，人生的知己！当你有困难的时候，他们会帮助你当你受到挫折的时候，他们会鼓励你，当你成功的时候，他们会祝贺你！8、我们每个人都从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己的爱是无私的，懂得家人对自己的疼是爱，严厉也是爱。
9、我们要关心父母，就要时时处处体谅父母，尽量少让他们为自己操心少给他们添麻。
10、关心、体贴父母就要做到自己会做的事（自己）做，不让父母操心，并能帮父母干（家务活），虚心接受父母的（教育、教导）以实际行动给父母带来快乐。
11、我们应（体谅）父母的辛苦，了解父母的需要和要求，（不惹）父母生气，不让父母为自己操心，尽量（体谅）父母的辛劳，给父母带来快乐。
在家要坚持做些（力所能及）的家务活，以报答父母的养育之恩。
12、我们国家的法律中有许多对少年儿童实行特殊保护的条例，例如（中华人民共和国教育法）、（未成年人保护法）等，这些法律条款，是为了保护少年儿童权益的，我们从中体会到这也是国家对自己的（爱）。
13、学校各类工作人员为我们的成长也付出了心血，我们要（尊敬）他们。
1、我们要了解自己的特点，要意识到每个(不同）。
不同的人对同一事物有不同的（选择）和（想法），我们都要予以理解、（尊重）。
2、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。
3、我们在与他人的交往互动中，尝试从（多角度）去看待和思考问题。
就能（化解）冲突。
4、当别人需要时，把自己的东西分给他人一些，或借人用一用，也是一种（分享）。
5、把一个人的快乐传给另外的人，就变成了两个人或更多人的快乐，把你的快乐分享给别人，这就是（分享）的快乐。
6、每个人都有自己的快乐和烦恼，当别人遇到烦恼时，应（设身处地）为他人着想，多给他人热情的（鼓励）和帮助。
7、有时，由于我们对同一件事的想法、（感受）和（选择）不同，有时也会发生（冲突）。
我们应设法避免和解决冲突。
8、每个人各有不同。
不同的人对同一事物有不同的（选择和想法），要（理解尊重）他人的想法和选择。
9、正是由于每个人的独特性，才有了（丰富）的班级生活，并为此加深对自己和其他同学说（理解），才能够意识到自己在班级中的作用，并为此感到自豪和骄傲，学会（欣赏）他人。
也正是由于身边不同的人有着他不同的（闪光点），感受到正是大家的不同才使集体和社会更（丰富多彩）10、分享就是（你中有我、我中有你）。
人与人之间不是（孤立)的,需要彼此（援助），而与人分享快乐是一种人间真情（交流）和心灵沟通。
1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。
通过学习和生活体会到为我们服务的人们的工作（辛苦）。
2、在社会生活中人们是相互（依赖），相互（服务）的共同生存的关系。
其中还我们每天接触最多的，是为我们提供（服务）的人。
3、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。
而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。
还要懂得要（尊重）他人的劳动，爱惜他人的（劳动成果）。
4、劳动者最光荣，他们应该受到全社会的（尊重）。
5、我们能够在社区方便、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。
6、别人帮助自己是要（及时）的说声（谢谢）。
7、徐虎用自己的行为行动实现了自己的诺言：“辛苦我一个，（方便）千万家。
8、人们的生活离不开从事各行各业的（劳动者），特别是从事服务行业的。
他们的工作给我们的生活带来的（方便），我们的成长离不开他们，我们的生活中应（尊重并感谢）他们，珍惜他们的（劳动成果）。
9、对劳动者的尊重不仅仅是口头上的，更重要的是（尊重）他们的劳动，（爱惜）他们的劳动成果。
1、（平面）图是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标)和（图例）。
看平面图时，要学会（确定方向），（会看图例）。
2、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。
当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。
3、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。
4、在利用交通图选择简单的出行路线时，要学会看精品文档（站）牌和（路）牌。
5、问路要有（礼貌），要问（清楚），最好问（警察）。
6、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。
我们可以看看平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。
7、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提供了更高的（要求），我们在享受着交通的便利时，也要有现代化的交通（意识）和（行为习惯）。
8、平面图的三要素是：（方向）、（图例）、（比例尺）。
9、自觉遵守交通(法规），不在马路上追逐（打闹、玩耍）。
10、过马路要走（人行横道）。
11、警告标志形状为（等边三角）形，（黄）底、黑边、黑色图案。
12、问路时要讲礼貌。
同时还要防止（上当受骗）和（被拐卖）等。
1、在平时多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。
2、请你设计一条交通安全用语（多等半分钟，平安一生）。
3、我们在与他人的交往中，尝试（多角度）地看待和思考问题。
学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、（欣赏）他人，做一个快乐的儿童。
4、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、抢道行走、（马路上玩耍）等车辆超载。
5、谁言寸草心，报得（三春晖）。
6、爸爸妈妈为我的健康成长付出了（很多辛苦），自己的事情自己做，不给爸爸妈妈添（麻烦）。
7、职业没有(高低贵贱）我们应（尊重）每一位劳动者，（珍惜）他们的劳动成果。
二、辨析题。
下面的说法或做法对不对，写写你的理由。
1、一个四年级的大哥哥，在吃完饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做家庭作业，要么就给二元钱。
答：不对，因为应体谅父母的辛苦，不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量干些家务活来分担父母的辛劳，给父母带来快乐。
2、小丽的爸爸说：现在的条件好了，更何况只有一个孩子，孩子要什么就给他买什么。
答：不对，因为不应溺爱孩子，爱不仅仅是对自己的迁就。
1、美术课上，你的同桌没带彩笔，因为前两天还你闹过别扭，他不好意思向你借，你心里很得意，这回总算出口气，等着老师批评他吧。
答：不对，因为遇事都要换个角度想一想，要学会宽容。
1、商店营业员不值得我们尊重，理发员的工作也是为人民服务，只有当科学家才能得到人们的尊重。
答：不对，因为我们应该尊重各行各业的劳动者。
2、一位学生的商场购物，他对售货员很有礼貌，但他选东西的时候把货架翻乱了。
答：不对，因为他把货架翻乱了，给售货员造成了不必要的工作负担，尊重别人不能只是口头上说：谢谢，尊重别人还要尊重他们的劳动成果。
1、小刚和小伙伴们在放学的路上踢足球，他们玩的很开心。
答：不对，因为首先不应该在马路上踢足球，容易引起交通事故，还会给自己和他人造成严重的后果。
1、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：给我赔。
答：不对，因为小红是不小心才把脏水弄到了花花的裙子上，应该理解和宽容他。
2、我们班转进一名新同学，他的脸上长了几个雀斑我给他取了个外号“小数点”。
答：不对，因为同学之间应该互相尊重和关爱，这种做法是不尊重别人的。
3、垃圾箱的气味很难闻，小明在倒垃圾时，远远地就把垃圾扔过去，垃圾撒了一地。
答：不对，因为我们应该尊重别人的劳动成果，不要给别人工作带来不便。
三、显显本领。
1、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往年身上发，你会怎么做？答：我会试着理解妈妈，理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等，然后我会用自己的方式和妈妈沟通、关心体谅妈妈。
2、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做了哪些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢？你曾经做了什么？把妈妈的衣服剪坏，用来做布口袋。
此刻你又想对爸爸妈妈说：爸爸妈妈对不起。
你很有诚意，老师相信你，你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。
3、在我们的生活中也有类似的事情：妈妈不给孩子买新车、爸爸不帮孩子系鞋带、奶奶让孩子自己做手工，他们为什么这样做？写写你的看法。
答：他们想让自己的孩子自立，这样做是对孩子深深的爱，对孩子的期盼，如果不放手让孩子自己做，那么孩子就会依赖父母。
4、贴心宝宝在行动：星期天，妈妈在家搞大扫除，我会：主动帮助妈妈打扫卫生。
精品文档你放学回家，看奶奶躺在沙发上，精神不好：我会关心奶奶，问奶奶怎么了。
爸爸最近总是为工作的事烦恼，下班回来我会：主动给爸爸端一杯茶，让爸爸歇着。
父亲节（母亲节）那天，我想这样做：对他们说：“节日快乐”身体健康。
5、我们应该以怎样的方式来表达对家人的爱？答：1、好好学习以优异的成绩回报家人。
2、帮家人做家务活。
3、不向家人提过分的要求。
4、自己能做的事自己做。
5、自制贺信卡，自己写上祝福语，表达对父母对家人的爱。
6、分担父母辛劳，关心父母，我们可以这样做？答：1、不让父母操心，自己能做的事自己做。
2、不让父母劳累，主动做父母的小帮手。
3、不让父母生气，听从父母的教导。
7、在我们的生活中也有类似的事情：妈妈不给孩子买新车、爸爸不帮孩子系鞋带、奶奶让孩子自己做手工，他们为什么这样做？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？这些家长为什么这样做？答：我会体谅家长的良苦用心，我懂得爱不仅仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，对于自己的事情自己做，做事情动脑、勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。
8、老师工作每天都很辛苦，他们无微不至的关心着每一位同学，我们怎样表达对老师的敬意呢？答：应该刻苦学习，认真完成作业，上课注意听讲，做懂事的孩子。
9、王明今年上三年级了，他想买一个复读机，可妈妈不给他买，你认为他应该怎样解决这个问题呢？答：可以同妈妈协商，把自己平时攒的钱拿出来，再做妈妈的思想工作，自己以后要认真学习，不叫妈妈失望。
1、在班集体中，怎样才能拥有更多的朋友，使自己更受大家的欢迎与认可呢？答：在与别人相处的过程中，能够发现别人的优点，用欣赏的眼光看他人，就能拥有更多的朋友。
2、怎样和同学相处？答：同学们有困难主动帮助；学习上互相帮助；同学之间遇到矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点，在与同学交往中要相互理解相互尊重，平等相处。
3、在学校生活中，我们应当怎样去理解别人，宽容别人，与同学很好的相处呢？答：我们共同生活在一个班集体里，如果每个同学遇事都能换个角度想一想，在与别人相处的过程中能够发现别人的优点，用欣赏的眼光看他人，就能拥有更多的朋友。