家长该怎样检查孩子作业
家长如何给孩子检查作业？
家长如何给孩子检查作业？
1、叮嘱。
在学生做作业阶段就要求他/她做好作业，事前叮嘱很重要。
小孩子没事先“警告”，一般会把作业做的很糟。
啰嗦点没事的，小孩子自制力差，也没其他办法，只能做一个在孩子眼中“讨人厌”的大人了。
2、自检。
做完后要求学生先自查一遍。
这很重要，这样可以让他/她看看自己做的质量如何。
让学生自认为可以过家长这一关才可以移送家长检查。
3、整洁。
最低要求要整洁（家长查）。
如果不整洁，必须重做。
所谓字如其人，自己不清楚不端正，以后无论再应试中还是找工作都会吃大亏的。
4、着重发现错漏之处。
用铅笔（因为作业要上交的，用圆珠笔擦不掉）勾出错误之处，先让学生自己修改，不会的再来教。
5、最后让学生自己说说这次作业的质量或感觉，自评，这点很重要，如果写得好，他/她会很自信，写的不好，他/她自己提出下次要做好，自己给自己提出目标（通俗点说自己给自己下套，下次他/她肯定尽量自觉做到，因为自己的要求无从反驳。
）
6、对于家长都不会做的题，家长要大胆承认，不能含糊而过。
家长可以这样应对：“哎哟，孩子，你看，这题我也不会，怎么办？都怪我小时候不努力一点啊，对了，你能不能问问你的老师，明天回来告诉我怎么做，你教我行吗，拜托了！”这样既可以把问题解决，又能让自己的孩子找到自信。
家长如何检查孩子作业
家长如何检查孩子作业家长要想有效地检查孩子的作业，需要采取一系列的措施和方法。
下面，我将给出一些建议。
首先，家长应该与孩子进行有效的沟通。
在检查作业之前，家长应与孩子坐下来，询问他们对作业内容的理解情况。
这是为了确保孩子理解作业的要求和目的，并能够清楚地解释出来。
通过这种沟通，家长可以知道孩子是否理解了作业的内容，是否需要进一步解释和指导。
其次，家长需要理解作业的重要性。
作业不仅仅是孩子们掌握知识和技能的一种途径，也是孩子们培养良好学习习惯和自律能力的机会。
家长应该向孩子们解释作业的重要性，并告诉他们完成作业的意义和好处。
这样能够激发孩子们的学习兴趣和积极性，使他们更加投入于作业的完成。
然后，家长应启发孩子们的思维。
在检查作业时，家长要引导孩子们独立思考，激发他们的创造力和想象力。
家长可以提出问题，让孩子们在完成作业的过程中思考解决方法和策略。
这样能够培养孩子们的综合思维能力和解决问题的能力。
此外，家长还应该注重复习和巩固。
在检查作业时，家长要关注学习进程和效果。
如果孩子在作业中出现错误或者不明白的地方，家长应及时纠正和解释，并给予适当的指导。
并且，家长还应与孩子一起复习和巩固所学内容，以帮助孩子更好地掌握所学知识和技能。
另外，家长还应注意鼓励和奖励。
当孩子完成作业并取得好成绩时，家长应给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心和学习动力。
此外，家长还可以设置一些小奖励，激励孩子完成作业并养成良好的学习习惯。
最后，家长要保持耐心和理解。
检查作业不仅仅是简单地发现错误和改正，更重要的是理解孩子的困惑和不足，并给予合适的支持和指导。
家长应该给孩子足够的时间和空间来完成作业，并鼓励他们积极尝试、勇于面对困难。
总之，家长在检查孩子的作业时，不仅要注重作业的正确性，更要关注孩子的学习动力和习惯的养成。
通过与孩子的有效沟通、引导思维、关注复习和巩固、鼓励和奖励，并保持耐心和理解，家长可以帮助孩子更好地完成作业，提高学习效果。
聪明的家长这样检查孩子作业
聪明的家长这样检查孩子作业孩子上学期间常常需要老师或父母检查作业，方法不当，检查就没有效果，孩子的学习能力也难以提高。
这时需要我们掌握一些正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
一、不要盯着孩子写作业有的家长喜欢盯着孩子写作业，一量发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”其实，在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。
这个时候，家长再怎么说教他是听不进去的，也是改不过来的。
建议做法时：首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：1.孩子低年级时，重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对，你再看看”或在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自己找出不正确的地方改之。
若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。
2.孩子读高年级时，重点检查孩子做题思路算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。
这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。
二、如何培养孩子专心写作业的习惯有许多家长择时，孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题也做半天，怎么办？1.“限时法”纠正先了解一下孩子的作业量，自己估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动就好，毕竟家是歇息的地方，比学校要自由得多。
如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油！”2.“中途安抚法”纠正举例说明：发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，用手抚摸他的头，问“是不是遇到了难题做不下去了，要不要爸爸/妈妈帮你一下？”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。
如何检查作业
如何检查作业如何检查作业？江苏南京一读者来信咨询：孩子上小学后，每天的家庭作业，老师都要求家长检查并签字。
请问，我该如何检查孩子的作业，才能帮助孩子提高学习能力呢？答：家长有效的检查能帮助孩子提高学习能力，这个过程需要注意三点：1.认准孩子特点孩子的特点各不相同、秉性各异，作业检查的方法只有和孩子的特性相适应时，才能收到好的效果。
对不能自我约束的孩子，家长要督促孩子及时做作业，对照老师的要求，检查孩子有无全部完成；对学习自觉性好、学有余力的孩子，家长可将检查作业的责任下放给孩子，只告诉孩子：父母相信你能很好地完成作业。
这种信任会让孩子更自觉地完成作业。
2.摸准错误原因一般而言，低年级的孩子作业中易出现观察不仔细、粗心大意的毛病，应重点检查孩子作业有无漏做、题目有无抄错、观察是否仔细、过程是否完整等。
三年级以后，则重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自己检查，培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
3.瞄准症结点拨检查孩子的家庭作业，需要针对错误症结施以适当指导。
审题模糊。
许多题目做错并不是题目难，而是孩子缺乏耐心阅读原题。
遇到这种情况，大人可以对孩子说：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你肯定做得出来。
”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞孩子。
这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，好的审题习惯也会慢慢养成。
思路堵塞。
有些题目孩子经过思考实在不会做，家长可以找一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题，这样培养孩子举一反三的迁移能力。
再以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题，这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。
点出错误。
有些错误只是在解题过程的某一点出错，好的做法是找准错误症结所在，在错点上发力，比如一些数学难题，家长可以帮助孩子分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据提示去思考、去列式，慢慢打开思路。
家长该怎样检查孩子的作业
家长该怎样检查孩子的作业?大张每天都要检查儿子的作业，儿子明明正在读小学。
每天吃过晚饭，他就陪着儿子做作业，做一题检查一题，如果做错了，他就训斥儿子：“你这个笨蛋，连这道简单的题目都做不来”。
接下来，他向儿子讲解正确的做法。
儿子又战战兢兢往下做，如果又做错了，轻则训斥，重则挨打。
每天儿子都胆颤心惊地做完作业，成绩在班上名列前茅，大张认为自己的这套方法很有效。
到四年级时，有一次儿子遇到一道难题解不来就问大张，大张没看题就训斥儿子“笨蛋”，结果大张自己做了一个晚上还是没做出来，儿子不满地说：“自己都不会做，还骂我‘笨蛋’”。
大张又气又羞，把儿子揍了一顿。
从这以后，大张不再像以前那样做一题查一题，而是让儿子把所有题目做完后再来检查，如果儿子有什么难题空着不做不再追究。
儿子很快悟出门道，稍有点难的题目他就不做，第二天去学校抄袭同学的答案。
后来明明的成绩不再突出。
大张开始逐题检查孩子作业，如果儿子做错一题就骂一次，做错几题就会挨骂多次甚至挨打，让孩子感受不到学习的快乐，害怕、焦虑、痛苦常常伴随着孩子，人格尊严得不到保护。
后来大张因为害怕自己做不来在儿子面前失了面，子不敢碰难题，儿子很快抓住父亲的软肋有意少做题。
家长在检查孩子作业时经常出现以下几种错误：1、签字了事有的家长因为忙，为了应付老师，不管孩子做得怎样就草草签字。
有的家长只看数量，孩子做了多少题，写了多少字，不看题目对错，也不看字写得怎样、语句是否通顺。
2、就题论题有的家长当孩子做错题或做不来题时，向孩子讲解时就题论题，不举一反三，不帮助孩子总结题型，下次遇到同类题目还是束手无策。
3、包办到底家长不分巨细，从头到尾都要检查，哪个字写错了，哪道错题如何改，家长一一指出并订正。
这样，孩子就缺乏学习的主动性，不会积极动脑，只能成为被动接受的容器。
4、重结果轻过程家长在检查作业时，重视结果轻视过程，具体表现有：（1）重结果轻习惯只要孩子把作业完成做对了，家长不管孩子的学习习惯，字写得潦草书面不整洁家长不问，边看电视边写作业家长也不管。
家长该怎么帮孩子检查作业？
许多家长都会帮孩子检查作业，但如何帮孩子检查作业才更有利于孩子的学习，同时不给家长造成太大的负担，也是一门学问。
今天这篇文章，小编推荐老师们转给家长看看。
低年级学生重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。
如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了错，就让孩子自己去心疼、后悔，家长表示深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。
没关系，下次注意一点，会考好的。
”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样才能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
不做孩子作业的监工我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
如何培养孩子专心写作业的习惯有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。
a.利用“限时鼓励法”来纠正这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。
家长该怎样才能快速有效地检查孩子作业
家长如何检查孩子的作业学生特别是自控力不够的学生，需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。
家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
暑假转眼就快结束了，怎么检查孩子的作业？建议做法如下：1. 发现孩子作业有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。
若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。
重点检查孩子字迹是否端正、解题过程是否正确，帮助孩子养成良好的学习习惯。
2 、不要盯着孩子写作业。
有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
所以，不要轻意打扰孩子，规定完成的时间，做完了再按上述方法检查。
3、如何点拨孩子做习题？不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。
只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：a. 让孩子反复读题。
许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。
如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。
”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。
”这时，孩子也一定会高兴起来。
孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
家长检查小学生作业的实用方法大全
家长检查小学生作业的实用方法大全小学生的自制力相对比较差，在写作业的时候容易出现问题，这就需要父母帮忙检查，帮助小学生形成良好的作业习惯。
这里给大家分享一些检查小学生作业的方法技巧，希望对大家有所帮助。
父母如何检查小学生的作业1、孩子在做作业时，家长不要一直盯在旁边，做完作业后再去检查。
刚上小学的孩子，要重点检查孩子的书写是否规范，字迹是否工整，还有就是书写姿势是否正确，这些都会对孩子今后一生产生影响。
2、到了三年级时，要注意培养孩子的学习品质。
检查作业时，要重点检查解题的方法和思路，对于作业中的错误，可以在题目边上做个标记，让孩子自己去发现改正。
3、再到了五六年级时，孩子的学习习惯基本成型，但意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，这就要求家长在检查作业时同时密切关注学生的心理变化，使他们学好的同时，有个健康的心理发展。
怎么检查小学生的作业1、检查作业不对答案对于小学阶段的学生，爸妈检查作业，尤其是数学，手机一拿，答案一搜，或者干脆用高科技手段对着题目一拍，答案就来。
这是一种敷衍的检查方法，尤其是数学作业，答案不对，错题太多，家长血压就飙升了。
所以我推荐家长们检查作业时，不要只对最后结果，主要要看孩子的解题过程和思路。
如果孩子的解题思路和过程都没问题，也有自己独立的逻辑思维，只是结果算错了，那么就是孩子的态度问题，并不是他不会做。
所以，当我们的家长发现答案不对，便不分青红皂白教训孩子一顿不好好学习，不听讲，不认真，其实是打击孩子主动学习的积极性。
针对语文作业的辅导，低年级的家长主要看孩子写字的姿势是否端正?作业是否工整?笔画顺序是否正确?这对于语文基础知识的练习非常重要，把基础打好，才能提高日后语文学习的效率。
高年级的家长，要看孩子是否能主动完成语文作业，并进行有效的复习和预习，保持良好的阅读习惯，重点检查孩子的课堂笔记也是检查作业的技巧，通过孩子的课堂笔记就能知道是否认真听讲了。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧在子女的成长过程中，家长始终扮演着至关重要的角色。
而孩子的作业是家长在教育过程中需要关注和重视的一个重要环节。
家长在检查孩子作业时，不仅可以了解孩子的学习状态和问题，还可以促进家长和孩子之间的沟通和互动。
家长检查孩子作业时也需要注意一些技巧，下面就让我们一起来了解一下家长检查孩子作业的技巧。
一、了解孩子的学习情况在检查孩子作业时，家长首先要做的是了解孩子的学习情况。
家长可以和孩子交流，了解他们在学校学习的内容和进度，以及在学习上遇到的困难和问题。
家长还可以向孩子的老师或班主任了解孩子在学校的表现，以此全面了解孩子的学习情况，为检查作业做好准备。
二、保持耐心和理性在检查孩子作业时，家长一定要保持耐心和理性。
不要因为孩子的错误或粗心而情绪化，更不能对孩子进行责骂和批评。
家长要以理性的态度来检查孩子的作业，及时指出问题并给予正确的指导和解决方案，鼓励孩子对自己的错误进行反思和改正。
只有保持耐心和理性，才能有效地引导孩子，让他们认识到问题所在，从而改进自己的学习方法。
三、鼓励孩子独立完成作业在检查孩子作业时，家长要给孩子独立完成作业的机会。
不要总是在一边指导、帮助孩子，让孩子自己解决问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
家长也可以在一旁提供必要的帮助和指导，但要给孩子足够的空间和时间，让他们养成自主完成作业的习惯。
四、关注孩子的学习方法家长在检查孩子作业时，还要关注孩子的学习方法。
不仅要关注孩子的答案是否正确，还要关注孩子是如何完成作业的。
家长可以询问孩子在做作业时是如何思考的，有没有遇到困难和问题，是如何解决的等等。
通过了解孩子的学习方法，家长可以更好地帮助孩子改进学习方法并指导他们更有效地完成作业。
五、与孩子尊重平等的交流在检查孩子作业时，家长和孩子要以尊重和平等的态度进行交流。
不要对孩子施加太大的压力，也不要过于严格。
家长要尊重孩子的学习能力和思考能力，给予孩子足够的自由和信任，让孩子感受到家长的理解和支持。
家长,你该怎样检查孩子的作业？家长
家长，你该怎样检查孩子的作业？家长该该怎样检查孩子的作业呢？其实学生大致有三种：1、不需要家长的检查与督促就能自觉完成作业的学生；2、需要家长每日的必查与督促完成作业的学生；3、在家长严厉的督促与检查下仍有偷懒的学生。
针对这三种学生，家长检查作业的情况也应有所区别。
一、对于能自觉完成作业的学生来说，家长不必每天都检查，如果也像对待一些懒惰的学生一样，每天都检查，可能会破坏孩子已经养成的好习惯。
因此，对于这类学生，家长不必每日检查。
但，不检查不等于不管不问。
除了对他的这种良好习惯及时表扬外，还可以针对其作业，家长与学生各自谈谈作业上优秀的方面和不足的方面。
让孩子能进一步提高作业的质量。
二、需要家长每天检查的学生。
家长就要认真检查，并且要针对错误，找出原因。
学生作业错误，原因大概是以下几种：1、读题不够细心。
数据抄错或没注意题目中的一些关键词。
针对这一问题，要让孩子养成关键词做记号的习惯。
2、计算错误。
这就是学生计算习惯的问题，家长要根据孩子的具体情况采取一些加强措施。
这两种都是由于作业粗心造成的。
像这种情况先不要直接告诉他哪道题算错了，可以用“第三大题中有一道题目出错了。
”或者“计算中有几个算错了！”等语言来提示孩子自己检查。
3、不会做。
如果孩子真是因为不会做，单纯让孩子自己去改正是没用的。
这时，如果家长图省事在孩子不理解的情况下直接告诉孩子怎么做，这样做对孩子是大大的不利。
而且老师也不能发现孩子的问题。
那家长该怎么做呢？有条件的家长可以根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂后再让孩子去做原题。
这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能让孩子真正的弄懂题目。
否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难灵活掌握。
对于有些数学难题，家长一时也编不好相似题，那么，可以分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。
而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果这祥辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。
家长检查小学生家庭作业有哪些方法
家长检查小学生家庭作业有哪些方法近几年来，小学生家庭作业量逐渐增多，家长们日常忙碌，很难花太多时间去检查孩子的作业。
然而，良好的检查方法不仅可以让家长更好地了解孩子的学习情况，同时还能促进孩子的学习效果。
本文将介绍几种简单有效的家长检查小学生家庭作业的方法。
一、定期检查家长应该按照孩子的作业进度设立定期检查时间。
这样既可以确保家庭作业的质量，又可以帮助小学生逐步养成定时完成作业的好习惯。
在检查时，家长应该规定孩子必须在规定的时间内完成作业，并且有足够的时间复习和修改已经完成的作业。
二、逐步提高难度小学生作业的难度有高有低，难度过低会使小学生无法得到既能够锻炼技能，又能够提高成绩的作业。
家长可以在检查作业时逐步增加作业的难度，比如让孩子阅读、写作或者做数学题时选择一些标准难度，逐步提高难度，让孩子逐渐适应并提高自己的学习水平。
三、引导孩子独立完成在孩子做完作业后，家长应该再抽空看一遍已经完成的作业，并查看孩子在写作业过程中所犯的错误。
然而，在检查时，家长也要注意培养孩子的独立性和自我管理能力。
可以帮助孩子在写作业之前让他们先想一想，亲自设计作业题目，同时需要教孩子如何检查拼写和语法错误，并且鼓励他们自己找出自己犯的错误，改正错误并自己总结所犯的错误。
四、与老师沟通家长应该时常与孩子的班主任或老师沟通，了解孩子的学习状况及作业的要求。
这可以使家长对孩子的作业量和质量有更多的了解，并能及时调整孩子的学习方法和策略。
同时，可以更好地指导孩子的学习，更加符合教育教学的要求。
五、奖励与惩罚在检查孩子的作业时，家长也可以通过奖励和惩罚来促进孩子的学习兴趣和积极性。
当孩子完成作业时，家长可以夸奖孩子，给予他们一些奖励比如小礼品、一些美味的食品等，这会让孩子更加感到自豪和满足。
同时，如果孩子作业做的不好，或者犯了错误，家长可以谈心交流，踢球时间减少等惩罚措施。
这些措施不仅可以情侣孩子作业的质量，而且还可以增强孩子的自我调节能力。
三大窍门帮助家长如何检查孩子的家庭作业
三大窍门帮助家长如何检查孩子的家庭作业一、字迹是否工整。
如果孩子写作业只是为了应付老师家长话，他往往不会有那么好的耐心去认认真真地将每一个字写得工工整整，而是会写得龙飞凤舞。
面对这样的作业，家长应该认真检查作业完成的质量，看看究竟做对了多少如果做对的比较多，而题目又比较难，就证明孩子实际上已经掌握了知识，但是可能失去了耐心，这时候要教育孩子做事要认真，不可以因为自己已经会了就开始马虎。
如果孩子做的作业很工整，字迹清楚，就证明他做作业时心情比较平静、态度认真，这样他才会很自然地写好作业中的每一个字如果在这种情况下，孩子做错了许多，那么可能是他对这一部分的知识掌握得不够牢固，家长应该及时给予辅导，帮助孩子掌握所学知识。
二、看完成的数量和质量。
如果是填空题、选择题的话，首先要看看孩子填的是否正确，如果正确的话，可以从中选出比较有代表性或是比较有难度的题目，让孩子讲讲解题过程。
如果孩子讲得完全正确，我们就可以判断：孩子已经认认真真地审题、分析题了；如果孩子讲不出所以然来，很有可能就是他蒙的，这时家长要让孩子自己把解题方法想出来，同时不要鼓励孩子蒙答案的行为。
如果孩子做错了，家长就要看看孩子是因为不会做而做错的，还是因为态度不认真没有很好地审题、分析题而做错的。
对不会做的，要帮助他查漏补缺，及时将所学的知识掌握；对不认真的孩子，可以通过批评、讲故事等等方式，让孩子认识到自己的缺点，以便及时改正。
三、家长还可以看作业的整体布局。
一般情况下，孩子的作业应该有一个较合理的布局。
大多数情况下，老师会给孩子们一个固定的模式；但是如果没有，孩子又将作业写得乱七八糟的话，则要指出孩子的不当之处。
家长在检查孩子作业时，要看整体布局是否美观、有条理。
完美的布局有利于提高孩子的审美能力以及加强对孩子的美感的熏陶。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧作业是孩子学习的重要一环，家长在孩子的作业过程中起着重要的作用。
对于一些家长来说，检查孩子的作业可能并不容易。
以下是家长检查孩子作业的一些建议和技巧，希望能够帮助家长更好地协助孩子完成作业。
1. 理解作业要求在检查孩子作业之前，首先要确保自己对作业要求有所了解。
这包括了解作业的目的、主题和要求。
这样，作为家长，你才能更好地引导孩子完成作业。
2. 在适当的时间检查选择适当的时间检查孩子的作业是非常重要的。
一般来说，最好在孩子完成作业后的一段时间内检查作业。
这样，可以避免对孩子的学习过程造成干扰，同时还可以让孩子更加专注于作业的完成。
3. 注重过程而非结果在检查孩子的作业时，家长应该注重孩子的学习过程而非作业的结果。
问问孩子他是如何解决问题的，是否遇到了困难，以及他从中学到了什么。
通过关注孩子的学习过程，家长可以更好地了解孩子的学习能力和学习方式，并提供相应的帮助。
4. 提出问题激发思考检查孩子的作业时，家长可以通过提出问题来激发孩子的思考能力。
询问孩子为什么选择这样的答案，有没有其他的解决方法，或者他是如何得出这个结论的。
通过这样的提问，家长可以帮助孩子培养批判性思维和解决问题的能力。
5. 纠正错误并解释原因如果在检查孩子的作业时发现了错误，家长应该不仅仅是简单地纠正它们，还应该解释为什么是错的。
这样，孩子才能更好地理解和记住正确的方法。
家长还可以提供适当的帮助和指导，让孩子能够改正错误并进一步提高。
6. 鼓励孩子自主完成毫无疑问，家长在检查孩子的作业时可以提供帮助和指导，但应该鼓励孩子自主完成作业。
家长可以通过提供鼓励和正面反馈来激发孩子的学习兴趣和积极性，让他们自己解决问题、思考和完成作业。
7. 保持耐心和理解在检查孩子作业的过程中，家长应该保持耐心和理解。
不要过于苛求孩子的表现，也不要对着孩子发脾气。
相反，家长应该给予孩子支持和鼓励，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
作为家长，检查孩子的作业是一项重要的任务。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧家长检查孩子的作业是促进孩子学习和成长的重要环节。
家长需要掌握一些技巧，以便正确有效地检查孩子的作业。
以下是一些家长检查孩子作业的技巧：1. 创造合适的学习环境：为孩子提供一个安静、整洁、宽敞的学习空间。
充足的光线和适当的温度可以帮助孩子更好地专注于作业。
2. 给予足够的时间：家长不要急于检查孩子的作业，应该给予孩子充足的时间去完成作业。
不要着急地催促孩子完成作业，这样容易导致孩子不认真仓促地完成作业。
3. 与孩子进行交流：在检查作业之前，与孩子进行一些短暂的谈话，了解孩子在做作业的过程中是否遇到问题。
询问孩子是否需要帮助，以及他们对作业的理解程度。
4. 了解作业要求：在检查孩子的作业之前，家长需要先了解作业的要求。
如果对作业要求不清楚，家长可以请教老师，确保能够更好地指导孩子完成作业。
5. 检查作业的准确性：对孩子的作业进行检查时，要注重作业的准确性。
检查是否有任何错误，如拼写、语法、计算错误等。
帮助孩子纠正错误，确保作业的质量。
6. 检查作业的完整性：家长还应该检查孩子的作业是否完成了全部内容，是否按照要求完成。
确保孩子没有遗漏任何部分。
7. 提供正面的反馈：在检查孩子的作业时，家长应该给予孩子鼓励和肯定。
无论作业的质量如何，都要关注孩子的努力和进步。
鼓励他们继续努力，提高自己的学习能力。
8. 与教师沟通：如果发现孩子在作业上存在问题，家长可以与教师进行沟通，了解孩子在学校里的表现和需要加强的方面。
与教师合作，共同帮助孩子取得更好的成绩。
9. 培养独立完成作业的能力：家长在检查孩子的作业时，应该适当地给予孩子自主完成作业的机会。
鼓励孩子自己思考和解决问题，培养他们独立完成作业的能力。
10. 坚持检查作业：作为家长，应该定期坚持检查孩子的作业。
这样可以及时发现孩子的问题和不足，并及时给予指导和帮助，帮助孩子取得更好的学习成绩。
家长检查孩子作业的技巧包括创造合适的学习环境、与孩子进行交流、了解作业要求、检查作业的准确性和完整性、提供正面的反馈、与教师沟通、培养孩子独立完成作业的能力，并坚持检查作业。
家长检查小学生作业的实用方法大全
家长检查小学生作业的实用方法大全家长是孩子成长道路上的重要伴随者和引路人，对小学生的作业进行检查和辅导是家长责任的一部分。
下面是一些实用的方法，帮助家长更好地检查小学生的作业。
1.制定一个作业时间表：家长可以与孩子一起制定一个作业时间表，明确每天的作业任务和完成时间，以帮助孩子培养良好的学习习惯和时间管理能力。
2.创造一个适合学习的环境：家长应该为孩子营造一个安静、整洁、明亮的学习环境，摆放一些必要的学习用品，如书桌、椅子、灯光等，让孩子能够专心致志地完成作业。
3.确保孩子的作业理解：在家长开始检查孩子的作业之前，先确保孩子正确理解作业的要求和内容。
如果孩子遇到困难或不理解的地方，可以给予适当的提示和解释，帮助他们理解并完成作业。
4.鼓励孩子独立完成作业：在家长检查作业之前，给予孩子足够的时间和机会让他们尝试独立完成作业。
鼓励他们自己思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。
5.使用积极的语言和鼓励：在检查作业时，家长要用积极的语言表达对孩子的赞扬和鼓励，帮助他们建立自信心和学习动力。
避免过分挑剔和批评，以免对孩子造成消极影响。
6.注重错误的分析和纠正：当家长发现孩子的作业中有错误时，应该耐心地分析错误的原因，并给予适当的指导和纠正。
帮助孩子从错误中学习和成长，避免重复犯同样的错误。
7.检查作业的准确性和完整性：家长要仔细检查孩子的作业，确保作业的答案准确无误，没有遗漏任何内容。
可以使用不同的方法和途径检查，如自我校对、对比课本答案、请教老师等。
8.预留时间检查与复习：家长应该为孩子留出足够的时间检查作业和复习作业中的重要知识点。
这样可以帮助孩子巩固学习成果，提高学习效果。
9.与老师保持良好的沟通：家长和孩子的老师是孩子学习过程中的重要伙伴，要与老师及时保持良好的沟通，了解孩子的学习情况和作业进展。
可以定期参加家长会，与老师交流孩子的学习情况和作业情况。
10.培养孩子的学习兴趣和激发思维能力：在检查孩子的作业时，家长可以鼓励孩子运用创造性思维，提供额外的问题和挑战，培养孩子的学习兴趣和激发他们的思维能力。
家长培养孩子检查作业习惯的方法有哪些
家长培养孩子检查作业习惯的方法有哪些近年来，随着教育水平的提高，越来越多的家长开始意识到，帮助孩子培养好的学习习惯至关重要。
而这其中，检查作业习惯的养成则被视为其中普遍而重要的一个环节。
本文将就此探讨，家长通过哪些方法可以帮助孩子养成好的检查作业习惯。
1.建立制度建立一个明确且稳定的制度是检查作业习惯养成中的关键步骤。
例如，家长可以制定一个每天晚上检查孩子作业的时间，标准再三强调孩子必须每天按时完成作业，然后设立一些奖励和惩罚措施，来创造出良好的学习与生活秩序。
2.注重方法检查作业的目的不仅是看孩子是否完成了作业，更重要的是观察他们的方法是否正确，是否理清了思路。
家长可以教孩子一些检查作业的方法，并在此过程中关注孩子学习的习惯和心态。
例如，可以让孩子把每次的作业布置、完成内容、理解难点、解决方法等记录下来，以便制定更好的学习计划。
3.营造良好的学习氛围在家中创造一个专门用于学习的环境，方便孩子工作，也有利于孩子更专注于学习。
同时，家长应该与孩子分享自己的学习经验，鼓励孩子谈论在学习过程中遇到的问题，并在不影响学校教育的前提下，让孩子在家进行进一步的学习。
4.慷慨表扬慷慨赞扬孩子在完成作业的过程中所付出的努力，更需要关注于孩子所付出的努力的质量。
家长可以在孩子的作业本上打上一个“非常好”的赞扬标志，并及时鼓励孩子在学习上的进步，从而形成一个积极向上的学习氛围。
5.关注孩子的情绪状态每一个孩子的情况都不同，有的孩子甚至对作业深感厌烦。
这时，家长需要耐心地聆听孩子的意见，从孩子的角度出发，理解他们的难处。
在帮助孩子完成作业的同时，也要关注孩子的情绪状态，及时调整孩子的心态。
综上所述，家长在培养孩子检查作业习惯时需要重点关注制度生效、方法与质量、良好氛围、及时表扬、关注情绪等方面。
家长通过这些方法来帮助孩子养成好的检查作业习惯，不仅仅能够大大提高孩子的学习兴趣和成绩，同时还能够为孩子的未来铺平一条良好的人生道路。
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家长该怎样检查孩子作业
检查孩子的作业，这是大多家长每天必不可少的一件事情。
但是你检查作业的方式对吗？今天我们就一起学习有效的检查作业方法。
01重点让孩子自己学会检查
做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自己找出不正确的地方，然后改正。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自己确认。
如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。
没关系，下次注意一点，会考好的。
”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
02不做孩子作业的监工
有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，家长轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
03如何培养孩子专心写作业的习惯
有许多家长说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天。
利用“限时鼓励法”来纠正
这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，会奖励一个你喜欢的东西或带你到某个地方去玩。
”通常情况下，孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有不专心的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。
如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。
只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不但不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。
如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，继续加油。
只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。
做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。
培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。
利用“中途安抚法”来纠正
这个方法还是以举一个例子来说明。
如，当发现孩子做作业拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边问：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。
通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的。
”这种方法，实际上首先是中止了孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。
对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是不专心。
”“快做，不要玩。
”“几道题，也要做半天，真没出息。
”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。
04如何点拨孩子做习题
不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。
因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。
只是在辅导、点拨时要讲究技巧。
让孩子自己反复读题
许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。
如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是：“你很聪明，我相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。
”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。
”这时，孩子也一定会高兴起来。
孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
用例题作辅导
对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子
去做原题。
由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。
经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。
这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。
否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。
这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。
有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。
学会讲关键点
对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。
而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。
课后这样复习，学习更高效
课后复习是学习的重要环节，是与遗忘斗争的有力武器。
下面分享怎样抓好这一环节，从而提高学习效率！
01在理解的基础上复习
理解后的知识易记难忘，理解是记忆的前提和基础。
学生必须做到：上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天解决疑难。
02及时复习
遗忘的规律是先快后慢，先多后少。
对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固，写完作业再看看书，理一理知识脉络。
03经常复习
复习的次数要先密后疏，刚学过的知识遗忘得又快又多，复习次数要相对多一点，间隔时间也相对短一些，随记忆巩固程度的加深，间隔时间可以越来越长。
04复习时做好四件事
尝试回忆，看教科书，整理笔记，看参考书。
05复习时的“五到”
即眼到、手到、口到、耳到、心到。
尤其以心到最为重要，全身心投入、多器官感知信息，记忆的效率就高。
06固定时间内复习固定内容
在某一固定的时间内做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律是人体生物钟现象。
比如早上和晚上8至9点，记忆力强，可复习英语、语文、政治、历时，下午演算和抽象思维能力较强，可复习数理化。
07适时做好系统性复习
一个星期、一个月或学完一单元，把各科知识整理归类，系统复习，知识能很清晰地印在大脑里。
08复习计划与时间分配
每天对各门功课的复习做出明确安排，处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的弱科而平均用力。
09复习目标
复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施。
给自己适当的学习压力，提高复习效率。
10最大限度利用时间复习
利用起平时一些闲散、短暂的时间，可以把每科的基础知识做成一张张小卡片带在身边，随时拿出来复习和巩固。