《数据库原理》实验6
数据库原理实验
数据库原理实验一、概述数据库原理实验是计算机科学与技术专业中一门重要的实践课程，旨在通过实验操作和实际案例的学习，深入理解数据库原理及其应用。
本文将从数据库的基本概念、数据库设计、SQL语言、索引与优化、事务与并发控制等方面进行探讨。
二、数据库的基本概念2.1 数据库的定义与特点数据库是指按照数据模型组织、存储和管理数据的集合。
它具有以下特点：•数据共享性：数据库中的数据可以被多个用户共享，实现数据的集中管理和统一控制。
•数据独立性：数据库中的数据与应用程序相互独立，数据的结构和存储方式可以独立于应用程序进行修改。
•数据持久性：数据库中的数据是永久性存储的，即使系统崩溃或断电，数据也不会丢失。
•数据一致性：数据库中的数据必须满足一致性约束，保证数据的完整性和有效性。
2.2 数据库管理系统（DBMS）数据库管理系统是指用于管理数据库的软件系统，它提供了数据定义、数据操纵、数据控制和数据查询等功能。
常见的数据库管理系统有Oracle、MySQL、SQL Server等。
三、数据库设计3.1 概念设计概念设计是数据库设计的第一步，它主要包括确定数据模型和实体、属性、关系的定义。
常用的数据模型有关系模型、层次模型和网状模型。
3.2 逻辑设计逻辑设计是在概念设计的基础上，将概念模型转换为逻辑模型。
逻辑设计的主要任务是确定关系模式、关系之间的联系、主键和外键等。
3.3 物理设计物理设计是在逻辑设计的基础上，将逻辑模型转换为物理模型。
物理设计的主要任务是确定存储结构、索引策略、物理存储设备等。
四、SQL语言SQL（Structured Query Language）是用于数据库管理系统的查询和操作的标准语言。
它包括数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）和数据查询语言（DQL）等。
4.1 数据定义语言（DDL）DDL用于定义数据库的结构和存储方式，包括创建表、修改表结构、删除表等操作。
数据库原理实训报告
数据库原理实训报告一、实验目的本次实训的主要目的是通过实际操作和实践，加深对数据库原理的理解，掌握数据库设计和管理的基本知识和技能。
二、实验内容1.数据库设计：通过实例分析，完成一个简单的数据库设计，包括确定实体、属性和关系，设计ER图。
2.数据库创建与管理：使用数据库管理系统，创建数据库和表，对表进行插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过调整查询语句的结构和索引等技术手段，提高查询效率。
4.数据库备份与恢复：学习和掌握数据库备份和恢复的基本方法和技术。
三、实验过程1.数据库设计：根据要求，确定了一个简单的学生管理系统的实体、属性和关系，设计了对应的ER图。
2. 数据库创建与管理：使用MySQL数据库管理系统，创建了一个名为“student”的数据库，创建了学生、课程和选课表，并进行了插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过分析查询语句并根据表的属性和索引情况，调整查询语句的结构和使用合适的索引，提高了查询的效率。
4.数据库备份与恢复：学习了数据库备份和恢复的基本方法和技术，通过使用MySQL的备份和恢复指令，成功进行了数据库的备份和恢复操作。
四、实验结果1.数据库设计：成功设计了一个简单的学生管理系统的ER图，包括学生、课程和选课之间的实体、属性和关系。
2.数据库创建与管理：成功创建了学生、课程和选课表，并能够进行插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过优化查询语句和使用适当的索引，成功提高了查询的效率。
4.数据库备份与恢复：成功进行了数据库的备份和恢复，保证了数据的安全性和可靠性。
五、实验心得通过这次数据库原理的实训，我深刻地体会到了数据库的重要性和应用价值。
数据库不仅能够方便地存储和管理大量的数据，还能够提供高效的查询和操作功能。
在实际操作中，我学习了数据库设计的基本方法和技巧，掌握了数据库管理系统的使用方法，了解了数据库查询优化和备份恢复的相关知识。
数据库原理实验
数据库原理实验数据库原理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库的基本操作和常用操作，培养数据库设计和管理的能力。
2. 实验环境和工具- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL- 编程语言：Python- 开发工具：PyCharm3. 实验内容3.1 数据库的创建和删除在MySQL中创建一个新的数据库，并在实验结束后删除该数据库，以保持实验环境的干净。
3.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中，创建一个新的数据表，并设定表的字段(列)和类型，以及主键和外键约束。
在实验结束后，删除该数据表。
3.3 数据的插入和查询在创建的数据表中插入一些测试数据，并进行一些简单的查询操作，如根据条件查询，排序查询等。
3.4 数据的更新和删除修改已存在的数据，并删除不需要的数据，观察数据库的变化，并验证操作的正确性。
4. 实验过程及结果4.1 数据库的创建和删除在MySQL中执行如下SQL语句：CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydatabase;DROP DATABASE IF EXISTS mydatabase;结果：成功创建数据库mydatabase，并成功删除数据库mydatabase。
4.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中执行如下SQL语句：USE mydatabase;CREATE TABLE IF NOT EXISTS mytable (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,address VARCHAR(100));DROP TABLE IF EXISTS mytable;结果：成功创建数据表mytable，并成功删除数据表mytable。
4.3 数据的插入和查询在数据表中执行如下SQL语句：USE mydatabase;INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (1, 'John', 20, '123 Main St');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (2, 'Amy', 25, '456 Park Ave');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (3, 'Mike', 30, '789 Broadway');SELECT * FROM mytable WHERE age > 20;结果：成功插入3条测试数据，并成功查询出年龄大于20的记录。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
数据库原理实验六 ODBC和JDBC数据库编程
《数据库原理》实验报告题目：实验六ODBC/JDBC数据库编程学号姓名班级日期2016.10.27一、实验内容、步骤以及结果1.ODBC配置以及程序调试：（50分）(1)配置一个ODBC数据源，要求数据源名称：student，其中包含s(学生信息)表。
打开运行-〉输入odbcad32.exe，确定-〉在ODBC数据源管理器，点击“添加”(2)阅读并运行实验给出的例子程序，理解ODBC编程，要求简单写出自己对这段程序的理解或者流程图，并且请给出程序运行结果示例图。
因为该MFC项目是一个窗口项目，窗口加载时调用的是ODBC_TESTDlg.cpp中的OnInitDialog给窗口中各个输入框赋初值。
在在点击执行按钮时运行函数OnButtonExcute。
在这个函数中完成数据库连接，执行SQL语句的一系列过程。
1.新建变量并初始化。
分配语句句柄。
2.连接数据库3.执行SQL语句4.结果集处理：循环显示select的结果。
5.断开数据源，释放相关的句柄。
2.参考给出的ODBC编程示例，使用ODBC技术，编写一个简单的程序，包含对数据库SPJ的连接，查询，插入，修改和删除。
（50分）打开运行-〉输入odbcad32.exe，确定-〉在ODBC数据源管理器，点击“添加”修改程序，使其支持对SPJ表的查询：将语句文本框改为可写的，以支持其他语句。
查询：插入：修改：删除：3.用JDBC实现对数据库student的连接，查询，插入，修改和删除。
(选做实验) 添加sqljdbc的库：依次插入，修改，删除数据，并查询修改的结果：二、实验中出现的问题以及解决方案(对于未解决问题请将问题列出来)除了标题内容以外，该部分内容中还可以写对于实验的一些感受，建议，意见等。
问题：MFC项目是从哪里启动的？解答：开始时一直想在项目里找main函数，一直没有找到，然后才知道这个窗口项目的代码应该从窗口构造函数处开始看，与数据库有关的的代码都在点击BUTTON后执行的那个函数里。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案第一章：数据库基础1.1 实验目的了解数据库的基本概念掌握数据库的基本操作1.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具1.3 实验内容实验一：创建数据库和表学习使用数据库管理系统的命令行工具或图形界面工具创建数据库学习使用SQL语句创建表实验二：数据库的简单操作学习使用SQL语句进行数据的插入、查询、更新和删除操作第二章：数据库设计2.1 实验目的掌握数据库设计的基本步骤和方法学会使用实体-关系模型设计数据库2.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具2.3 实验内容实验三：实体-关系模型设计学习实体-关系模型的基本概念和表示方法根据给定的需求设计实体-关系模型实验四：将实体-关系模型转换为数据库模式学习将实体-关系模型转换为数据库模式的方法将设计的实体-关系模型转换为数据库模式第三章：SQL语言3.1 实验目的掌握SQL语言的基本操作学会使用SQL语言进行数据库的创建、查询和更新操作3.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具3.3 实验内容实验五：SQL语言的基本操作学习使用SQL语言创建数据库、表、视图和索引学习使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新和删除操作第四章：数据库的安全与保护4.1 实验目的了解数据库的安全与保护的基本概念和方法学会使用数据库管理系统的权限管理和备份恢复功能4.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具4.3 实验内容实验六：数据库的权限管理学习使用数据库管理系统的权限管理功能，创建用户和角色，分配权限实验七：数据库的备份与恢复学习使用数据库管理系统的备份与恢复功能，进行数据库的备份和恢复操作第五章：数据库应用系统设计与实现5.1 实验目的掌握数据库应用系统的设计与实现的基本步骤和方法学会使用数据库管理系统进行应用程序的开发5.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具编程语言环境和开发工具（如Java、Python或C等）5.3 实验内容实验八：数据库应用系统的设计与实现学习使用数据库管理系统进行应用程序的连接、查询和更新操作实验九：实现简单的数据库应用功能使用编程语言环境和开发工具，实现用户登录、数据查询和数据增删改等功能实验十：测试与优化数据库应用系统对实现的数据库应用系统进行测试和优化，确保系统的稳定性和性能第六章：数据库性能优化6.1 实验目的学习数据库性能优化的基本策略和方法。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告引言：数据库是现代信息系统中不可或者缺的组成部份。
它为我们存储、管理和检索数据提供了高效的手段。
在本次数据库原理实验中，我们深入学习了数据库的基本概念和操作原理，并通过实际操作加深了对数据库的理解。
本报告将介绍我们的实验过程、实验结果以及对数据库原理的一些思量。
一、实验环境和实验目的在实验开始前，我们搭建了一个实验环境，包括安装数据库管理系统（DBMS）和相关工具。
我们选择了MySQL作为我们的DBMS，并使用了Navicat这个可视化工具来操作数据库。
实验目的是通过实际操作，了解数据库的基本概念和操作原理。
二、实验过程和实验结果在实验过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，包括数据模型、数据结构、数据操作等。
然后，我们创建了一个简单的数据库，包含了几个表格和一些数据。
我们通过Navicat工具进行表格的创建、数据的插入和查询操作。
在创建表格时，我们需要定义表格的结构和属性。
我们学习了各种数据类型的使用方法，如整数、字符、日期等。
我们还了解了主键和外键的概念，并在表格中设置了相应的约束。
在插入数据时，我们学习了SQL语句的基本用法。
我们通过INSERT INTO语句向表格中插入了一些测试数据。
我们还学习了如何使用SELECT语句查询数据，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
通过实验，我们成功地创建了表格并插入了数据。
我们还通过查询语句验证了插入的数据是否正确。
实验结果显示，我们的操作是成功的。
三、对数据库原理的思量通过本次实验，我们对数据库原理有了更深入的理解。
首先，数据库的设计和操作需要遵循一定的规范和约束。
我们学习了表格的结构和属性的定义，以及各种约束的使用方法。
这些规范和约束可以保证数据的完整性和一致性。
其次，数据库的查询操作是数据库应用中最常用的操作之一。
我们学习了SELECT语句的基本用法，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
查询语句的优化对于提高数据库的性能至关重要。
数据库原理实验报告(Mysql)
实验项目列表实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。
2) 选择合适的数据类型。
3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。
数据库原理实验报告(6)
南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验六分组统计查询和集合查询设计所在院(系):数学与信息技术学院班级： 11软工转本2学号： 11130708 11130710姓名：马琦乔凌杰1.实验目的(1)熟练掌握数据查询中分组条件表达、选择组条件的表达方法。
(2)熟练使用统计函数和分组函数。
(3)熟练各类计算和分组计算的查询操作方法。
(4)掌握集合查询的实现方法。
2.实验要求(1)针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下查询操作：a)查询各个院系学生的总人数，并按人数进行降序排列。
b)查询各系各门课程的平均成绩。
c)查询每个院系各种职称的教师人数，输出院系、职称、人数。
d)查询数学与信息技术学院学生的平均年龄。
e)查询07294003课程的最高分和最低分。
f)查询选修人数超过30人，且课程号以07开头的课程号、课程名称和选修人数。
按选修人数降序排列。
g)查询选修了5门以上课程的学生学号。
h)查询年龄大于女同学平均年龄的男同学姓名和年龄。
i)查询SC表中最高分与最低分之差大于20分的课程号。
j)查询平均成绩大于75分的课程的课程号、课程名、平均分。
k)查询期末考试平均分排名前10%的学生，输出学号和平均分。
l)查询教师人数最多的前3个院系，输出院系和教师人数。
m)查询全校老师和学生的姓名，输出姓名和类别两列（类别中显示教师或学生），结果按类别排序。
n)用集合查询实现同时讲授过07294003和07295007两门课的老师的工号。
o)用集合查询实现教师表中职称不是教授的老师的详情。
(2)按要求完成实验报告。
3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果将调试成功的T-SQL语句写在下方（标明题号）。
（1）针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下查询操作：a)查询各个院系学生的总人数，并按人数进行降序排列。
select DEPT_ID, COUNT(*) 总人数from dbo.Studentgroup by DEPT_IDorder by DEPT_ID descb)查询各系各门课程的平均成绩。
《数据库系统原理》课程实验
《数据库系统原理》课程实验姓名：班级：学号：佛山科学技术学院计算机系2012年12月目录一、实验所需表格 (3)二、实验内容 (3)2.1实验一SQL数据定义 (3)2.2实验二SQL数据查询 (7)2.3实验三连接、嵌套和集合查询 (14)2.4实验四SQL的数据更新 (21)2.5实验五视图的建立和维护 (24)2.6实验六触发器和存储过程 (330)三、实验感想 (37)参考资料1．王珊萨师煊.《数据库系统概论》（第四版）.高等教育出版社，20062．李存斌.数据库应用技术---SQL Server2000简明教程.中国水利水电出版社，2001一、实验所需表格学生-课程数据库xskc中用到的三个表文件如下：学生表：StudentSno（学号）Sname（姓名）Ssex（性别）Sage（年龄）Sdept（所在系）200215121李勇男20CS（计算机科学系）200215122刘晨女19CS（计算机科学系）200215123欧阳原野女18MA（数学系）200215125刘阳光男19IS（信息系）课程表：CourseCno（课程号）Cname（课程名）Cpno（先修课）Ccredit（学分）1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27PASCAL64学生选课表：SCSno（学号）Cno（课程号）Grade（成绩）200215121192200215121285200215121388200215122290200215122380二、实验内容2.1实验一SQL数据定义一、实验目的和要求1．掌握利用SQL查询分析器和企业管理器进行数据库及基本表的定义、删除与修改；2．掌握索引的建立与删除的方法。
二、实验内容及结果（一）建立数据库通过查询分析器或企业管理器建立学生-课程数据库xskc。
create database xskcon(name=xskc_data,filename='e:\sjksy\xskc_data.mdf')log on(name=xskc_log,filename='e:\sjksy\xskc_log.ldf')注：先在E：盘上建立一个文件夹（例如：E:\sjksy），数据库文件保存到自建的文件夹中。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实践操作了解数据库的基本原理和操作方法，并掌握实例数据库的创建与管理技巧。
二、实验设备与材料1.电脑；2.MySQL数据库软件；3. Apache服务器软件；4.PHP编程语言。
三、实验内容1.数据库的创建与管理：通过MySQL创建并管理一个实例数据库。
2.数据表的设计与操作：设计数据库表结构，并完成数据的插入、查询、修改和删除操作。
3.字段约束与数据完整性：了解字段约束的概念，设置主键、外键、唯一约束等，并测试数据完整性。
4.数据库的备份与还原：学习如何进行数据库的备份与还原操作，以保证数据的安全性和可靠性。
四、实验步骤1.安装MySQL数据库软件，并启动数据库服务。
2.通过MySQL命令行工具或图形界面工具创建一个新的数据库。
3.创建数据表，并定义表结构，设置字段的数据类型和约束。
4.插入测试数据至数据表中。
5.使用SQL语句进行数据的查询、修改和删除操作，检验数据的有效性。
6.进行字段约束的测试，包括主键、外键、唯一约束等，确保数据的完整性。
7.学习并实践数据库备份与还原操作，保证数据的安全性和可靠性。
五、实验结果通过以上步骤，我们成功创建了一个实例数据库，并进行了基本的数据表设计与操作。
我们学习并运用了字段约束和数据完整性的相关知识，对SQL语句的使用和数据库备份与还原操作有了更深入的了解。
最终，我们实现了数据的有效管理和保护。
六、实验心得通过本次实验，我们全面了解了数据库的基本原理和操作方法，培养了我们的数据库管理能力。
我们学会了如何创建和操作数据库，设计和管理数据表，以及保证数据的完整性和安全性。
数据库在现代社会中扮演着重要的角色，我们对数据库的认识和掌握将有助于我们在今后的工作中更好地处理和管理大量的数据信息。
总结起来，数据库原理的实验是建立在对数据库基本概念和操作知识的理解之上的，通过实践操作，我们更加深入地理解了数据库的工作原理和操作方法，提升了我们的实际能力。
数据库原理实验报告与作业(2005.12)
《数据库原理与应用》实验报告册学院：信息工程学院专业：软件工程班级：14软工一班学号：1322120144*名：***信息工程学院2015-12实验项目列表宁波大红鹰学院实验报告实验名称：数据定义语言实验时间：2016 年 4 月7 日实验类型：实验地点：成绩：指导教师签字：一、实验目的二、实验原理（语句）CREATE DATABASE <数据库名>;USE <数据库名>;DROP DATABASE <数据库名>三、实验环境SQL Sever四、实验数据记录1、在新创建的数据库Library中创建三张表Books、Readers、L_R。
1）Books（bookid，bookname，author，price，pubcompany，csl）字段说明：bookid－图书编号，bookname－图书名称，author－作者，price－单价，pubcompany－出版社，csl－藏书量create database librarycreate table books(bookid char(7)primary key,bookname char(20)not null,author varchar(30)not null,price money not null,pubcompany varchar(50)not null,csl int not null)原因：解决办法：（3）L_R中录入借阅数据时出现的错误：原因：解决办法：六、讨论、心得（主要整理和总结整个实验过程中出现过的错误、解决办法和注意事项）宁波大红鹰学院实验报告实验名称：数据完整性实验时间：2016 年 4 月7日实验类型：实验地点：成绩：指导教师签字：sphone varchar(20),foreign key (sdept)references dept(dno))7、修改选课信息表，选择该表中合适的属性设置外码约束（foreign key），要求允许级联更新，但不允许级联删除。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告目录一、实验目的 (2)1. 熟悉数据库的基本概念和原理 (2)2. 掌握数据库的设计方法和技巧 (3)3. 学会使用SQL语言进行数据操作和管理 (5)二、实验内容 (6)1. 数据库基本概念 (7)2. 数据库设计 (9)3. SQL语言基础 (9)4. SQL语句练习 (11)5. 数据库管理与维护 (12)三、实验步骤与结果 (13)1. 数据库基本概念 (15)数据库的定义和特点 (16)关系型数据库的基本结构 (17)数据库管理系统(DBMS)的功能和组成部分 (19)2. 数据库设计 (20)需求分析 (22)概念模型设计 (23)逻辑模型设计 (25)物理模型设计 (26)3. SQL语言基础 (27)SQL语言的基本语法 (28)SQL语句的分类和功能 (30)SQL语句的操作对象 (31)4. SQL语句练习 (32)5. 数据库管理与维护 (34)数据库备份与恢复 (35)数据库优化与调整 (36)数据库安全与权限管理 (38)四、实验总结与展望 (39)1. 本实验的主要收获和体会 (40)2. 在实际工作中遇到的困难和问题及解决方法 (41)3. 对未来学习和工作的展望 (42)一、实验目的本次数据库原理实验的主要目的是加深对数据库管理系统原理的理解，掌握数据库的基本操作，并学会使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除等操作。
通过实际操作，培养学生的数据库设计能力和解决实际问题的能力，为后续的数据库课程学习和职业生涯打下坚实的基础。
实验还旨在提高学生的动手实践能力和团队协作精神，为未来的学习和工作积累宝贵的经验。
1. 熟悉数据库的基本概念和原理数据库是存储数据的集合，这些数据可以是关于企业、组织或个人的信息。
它提供了一个有组织的数据存储环境，可以高效、有序地存储和管理大量的数据。
在现代信息技术中，数据库管理系统（DBMS）作为支持数据存储和操作的核心软件工具发挥着至关重要的作用。
数据库原理实验报告
计算机与信息学院数据库原理实验报告专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：*****姓名：指导教师：2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。
2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。
3、熟练掌握备份和还原数据库。
二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库（1）创建数据库（2）修改数据库（3）删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库（1）备份数据库（2）还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库（1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)（2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)（3）删除SPJ数据库：DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK，写出操作过程。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作了解数据库的基本原理、数据库的建立与管理及SQL语句的使用。
二、实验内容1.数据库的建立与管理本次实验使用了MySQL数据库，首先需要安装并配置好MySQL服务。
然后通过MySQL Workbench等工具连接到数据库服务器，创建一个新的数据库，并添加相应的表格和字段。
2.SQL语句的使用通过SQL语句对数据库进行操作，包括数据的插入、查询、更新和删除等操作。
实验中使用了SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE语句，对数据库中的数据进行增删改查操作。
三、实验步骤1.安装MySQL数据库并配置好服务。
2. 使用MySQL Workbench连接到数据库服务器。
3. 创建一个新的数据库，命名为"experiment"。
4. 在数据库中创建一个名为"students"的表格，包括字段"ID"、"Name"和"Age"。
5.使用INSERT语句向表格中插入一些测试数据。
6.使用SELECT语句查询表格中的数据。
7.使用UPDATE语句对表格中的数据进行更新。
8.使用DELETE语句删除表格中的条数据。
四、实验结果与分析1.数据库的建立与管理成功安装配置MySQL数据库服务，并能够通过MySQL Workbench连接到数据库服务器。
成功创建了名为"experiment"的数据库，并在其中创建了名为"students"的表格，包括字段"ID"、"Name"和"Age"。
2.SQL语句的使用成功使用INSERT语句向表格中插入了测试数据。
成功使用SELECT语句查询了表格中的数据，并能够根据条件筛选所需的数据。
成功使用UPDATE语句对表格中的数据进行了更新操作。
数据库原理实训实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了让学生更好地理解和掌握数据库原理，提高数据库应用能力，我们开展了数据库原理实训实验。
本次实验旨在通过实际操作，让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧，培养学生的实践能力和创新意识。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。
2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。
3. 提高学生的实践能力和创新意识。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先，我们需要设计一个数据库。
根据实验要求，我们设计了一个学生信息管理系统数据库，包含学生表、课程表、成绩表和教师表。
以下是数据库设计的基本步骤：（1）确定数据库主题：学生信息管理系统（2）分析数据需求：根据需求分析，确定学生信息管理系统需要存储的数据，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。
（3）设计数据结构：根据数据需求，设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构，包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。
2. 数据库创建完成数据库设计后，我们需要创建数据库。
以下是创建数据库的基本步骤：（1）打开数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等。
（2）在工具中创建一个新的数据库，命名为“学生信息管理系统”。
（3）根据数据库设计，在新建的数据库中创建相应的数据表。
3. 数据表操作创建数据表后，我们需要对数据表进行操作，包括插入、修改、删除和查询数据。
（1）插入数据：使用INSERT语句插入数据。
（2）修改数据：使用UPDATE语句修改数据。
（3）删除数据：使用DELETE语句删除数据。
（4）查询数据：使用SELECT语句查询数据。
4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。
数据库原理实验报告实验
数据库原理实验报告实验摘要数据库作为一种重要的数据存储和管理工具，在计算机科学领域中起着至关重要的作用。
本实验旨在通过实践操作和理论知识学习，加深对数据库原理的理解与掌握。
在本实验中，我们将简要介绍实验的目的、实验环境、实验过程和实验结果，并对实验的意义进行总结。
一、实验目的1.加深对数据库管理系统的理解，熟悉数据库的基本操作和管理方法；2.学习如何进行数据库设计和规范化；3.学习使用SQL语言进行数据库查询和管理；4.掌握常用数据库操作和管理工具的使用。
二、实验环境1.硬件环境：一台配置较高的个人计算机；2.软件环境：数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）；3.实验工具：SQL语言编辑器。
三、实验过程1.数据库设计和规范化首先，我们需要根据实验需求，进行数据库的设计和规范化。
这包括确定数据库的实体、属性和关系，并建立表的结构和关系。
在设计和规范化过程中，需要考虑实体之间的关系、主键和外键的定义、规范化的程度等。
2.创建数据库和数据表根据设计好的数据库结构，我们需要创建数据库和数据表。
使用数据库管理系统提供的命令或图形界面工具，创建数据库，然后在数据库中创建对应的数据表。
在创建数据表时，需要指定每个字段的数据类型、约束和默认值等。
3.插入数据创建完数据库和数据表后，我们需要向数据表中插入数据。
可以通过手动添加数据或者导入外部数据文件的方式，将数据插入到对应的数据表中。
4.查询和管理数据使用SQL语言进行数据库的查询和管理是数据库操作的重要部分。
根据实验需求，编写相应的SQL语句，执行数据查询、删除、修改和更新等操作，对数据进行管理和操作。
可以通过SQL语言编辑器执行SQL语句，获得查询结果。
5.性能优化和数据保护为了提高数据库系统的性能和数据的安全性，我们还需要对数据库进行性能优化和数据保护。
可以通过索引、视图、事务、备份和恢复等技术手段，提高数据库的查询和操作效率，并保证数据的完整性和安全性。
数据库系统原理实验报告
《数据库系统原理》
实验报告
班级________
姓名________________
学号___________
信息与电子工程学院
实验1 sql server 熟悉和数据库创建
一、实验目的
熟悉sql server 2005提供的服务管理器、企业管理器、查询分析器、客户端和服务器端网络实用工具等常用管理工具的使用。
理解客户/服务器模式，理解面向连接与非面向连接的差别。
理解交互式sql的工作机制。
能够理解命名管道协议与tcp/ip协议的差别。
能够登陆上sql server数据库服务器。
二、实验内容
1、启动sql server 服务。
2、打开sql server的企业管理器，连接上sql server服务器。
展开左边树状窗口的
各级结点，观察右边内容窗口的变化。
3、打开sql server的查询分析器，用use命令打开样例数据库pubs。
4、在查询窗口输入exec sp_help，运行后察看结果。
5、在查询窗口输入select * from authors ，运行后察看结果。
三、实验结果
3、当不确定当前所操作的是哪个数据库，可使用use来定位到某数据库。
4、
5、查询某张表的所有列。
实验2 简单查询
实验3 创建和修改数据表
实验4 简单的单表查询
实验5 复杂的单表查询
实验6 连接查询
实验7 嵌套查询
实验8 数据更新。
(数据库原理)第6章E-R模型设计方法
它的三个基本元素分别是实体、属性和联系。
数据库原理与应用教程
6.1 E-R模型的基本元素
1.实体 实体（Entity）是指客观存在并且可以相互区别的 事物，它可以是具体的人、事、物，也可以是抽象 的概念或联系。。 由于具有相同属性的实体拥有一些共同特征和性质， 我们使用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类 实体，称之为实体型。 例如，学生（学号，姓名，出生日期，性别，系 别）、商品（商品号，商品名，产地，价格）都是 一个实体型。
数据库原理与应用教程
6.2.2 属性取值特点分类
1.单值属性 单值属性是指同一实体的某个属性只能取一 个值。 例如，学生的年龄只有一个值，因此年龄是 一个单值属性；学生的性别也只有一个值， 它也是一个单值属性。
数据库原理与应用教程
6.2.2 属性取值特点分类
2.多值属性 多值属性是指同一实体的某个属性可以取多 员工 个值。 例如，教师的学历可以有大学学历、研究生 学历，因此学历是一个多值属性；员工的电 员工号 部门 性别 年龄 职位 电话 话可以有移动电话、家庭电话和办公电话， 电话也是一个多值属性。
1 员工 拥有
n
电话
员工号
性别
年龄
部门
职位
电话性质
电话号码
数据库原理与应用教程
6.2.2 属性取值特点分类
3.空值 空值（NULL Value）表示无意义，或值存在但没 有该信息，或不能确定值是否存在。 例如，在登记某位员工的配偶信息时，可以在配偶 属性上使用NULL值填写，含义可以有以下3种情况： ① 该员工还没有结婚。 ② 该员工已经结婚，但配偶信息尚不清楚。 ③ 该员工是否结婚还不能确定。
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数据库原理实验指导书(带SQL语句)
数据库原理—数据库原理与应用实验指导书目录实验一 SQLSERVER 2000的安装 (3)实验二数据库及表的定义 (16)实验三数据插入、删除、与更新 (19)实验四数据查询 (22)实验五视图的定义和使用 (24)实验六数据完整性 (25)实验七存储过程的使用 (26)实验八事务的使用 (27)实验九安全性管理 (29)实验十数据库设计 (31)实验一 SQLSERVER 2000的安装仅连接Microsoft Windows NT 4.0、Windows 2000（所有版本）、Windows Me、Windows 98 和 Windows 95。
2.SQL SERVER 2000的安装(1)将企业版安装光盘插入光驱后，出现以下提示框。
注意：如果您的计算机的操作系统是windows 95以上，则选择“安装SQL Server 2000 组件”，如果操作系统是windows 95,则需要选择“安装SQL Server 2000的先决条件”。
由于SQL Server 2000 的某些功能要求在Microsoft Windows 2000 Server以上的版本才能运行。
因此安装Windows Server 2000(建议为Advanced版本)，可以学习和使用到SQL Server 2000的更多功能，以及享受更好的性能。
本安装将在Windows 2000 Advanced Server操作系统作为示例，详细介绍安装SQL Server 2000企业版的过程。
大家清首先安装Windows 2000 Advanced Server。
(2)选择 "安装 SQL Server 2000 组件"，出现下一个页面。
(3)选择 "安装数据库服务器"，出现如下界面：(4)选择"下一步"，出现如下界面：(5)选择’本地计算机’（默认）选项，选择"下一步"，出现如下界面：在 "安装选择" 窗口，选择 "创建新的SQL Server实例..."。
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实验六：数据库综合查询
一、实验目的
1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法；
2.掌握查询条件种类和表示方法；
3.掌握连接查询的表示及使用；
4.掌握嵌套查询的表示及使用；
5.了解集合查询的表示及使用。
二、实验环境
已安装SQL Server 2000 企业版的计算机；
具有局域网环境,有固定IP;
三、实验学时
2学时
四、实验要求
1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法；
2.了解连接查询的表示及使用；
3.了解嵌套查询的表示及使用；
4.了解集合查询的表示及使用；
5.完成实验报告；
五、实验内容及步骤
以数据库原理实验5数据为基础，请使用T-SQL 语句实现进行以下操作：
1.查询以‘DB_’开头,且倒数第3个字符为‘s’的课程的详细情况；
2.查询名字中第2个字为‘阳’的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名；
3.列出选修了‘数学’或者‘大学英语’的学生学号、姓名、所在院系、选修
课程号及成绩；
4.查询缺少成绩的所有学生的详细情况；
5.查询与‘张力’(假设姓名唯一)年龄不同的所有学生的信息；
6.查询所选课程的平均成绩大于张力的平均成绩的学生学号、姓名及平均成
绩；
7.按照‚学号，姓名，所在院系，已修学分‛的顺序列出学生学分的获得情况。
其中已修学分为考试已经及格的课程学分之和；
8.列出只选修一门课程的学生的学号、姓名、院系及成绩；
9.查找选修了至少一门和张力选修课程一样的学生的学号、姓名及课程号；
10.只选修‚数据库‛和‚数据结构‛两门课程的学生的基本信息；
11.至少选修‚数据库‛或‚数据结构‛课程的学生的基本信息；
12.列出所有课程被选修的详细情况，包括课程号、课程名、学号、姓名及成绩；
13.查询只被一名学生选修的课程的课程号、课程名；
14.检索所学课程包含学生‘张向东’所学课程的学生学号、姓名；
15.使用嵌套查询列出选修了‚数据结构‛课程的学生学号和姓名；
16.使用嵌套查询查询其它系中年龄小于CS系的某个学生的学生姓名、年龄和
院系；
17.使用ANY、ALL 查询，列出其他院系中比CS系所有学生年龄小的学生；
18.分别使用连接查询和嵌套查询，列出与‘张力’在一个院系的学生的信息；
19.使用集合查询列出CS系的学生以及性别为女的学生名单；
20.使用集合查询列出CS系的学生与年龄不大于19岁的学生的交集、差集；
21.使用集合查询列出选修课程1的学生集合与选修课程2的学生集合的交集；
22.思考题：按照课程名顺序显示各个学生选修的课程（如200515001 数据库数
据结构数学）；
六、出现问题及解决办法
如：某些查询操作无法执行，如何解决？。