植物组织培养技术考试复习题
植物组织培养试题
农业生物技术第二章植物组织培养试卷班级___________ 姓名___________ 得分______________一、单项选择题(60)1.植物组织培养是()A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织2.由于培养物脱离母株在试管内培养,故将植物组织培养又叫()A.初代培养B.继代培养 C.器官培养 D.离体培养3.细胞形态和功能发生永久性变化过程称为()A.分生B.分化 C.脱分化 D.再分化4.对外植体进行的第一次培养称为()A.初次培养B.器官培养 C.初代培养 D.继代培养5.在人工培养基上通过诱导外植体而形成的一团无序的薄壁细胞团叫()A.分生组织B.保护组织 C.同化组织 D.愈伤组织6.大量生产实践证明,通过()可以有效地去除植物体内的病毒,获得无毒种苗.A.茎段培养技术B.茎尖脱毒技术 C.组织快繁技术 D.转基因技术7.植物体因受伤或生理上分离而失掉组织或器官后,恢复或复制失去的部分,形成新的完整植株的能力,称为()A.植物细胞全能性B.植物的极性现象 C.植物的再生功能 D.细胞的分化8.下列关于细胞全能性叙述正确的是()A.每个生物体内的所有细胞具有相同的功能B.生物体内任何一个细胞可完成该生物体全部功能C.生物体每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D.生物体每个细胞都经过产生、分裂、生长、衰老、死亡的全过程9.构成胚的所有细胞几乎都保持着未分化的状态和旺盛的分裂能力,称为()A.脱分化细胞B.成熟细胞 C.胚性细胞 D.再分化细胞10.愈伤组织表面和内部形成很多胚状体,称为()A.胚囊B.胚泡 C.体细胞胚 D.合子胚11.植物再生功能的产生是由于植物受伤组织产生了()A.细胞分裂素B.赤霉素 C.创伤激素 D.生长素12.草莓茎尖在4℃黑暗条件下,可以保持生活力达()年之久A.4B.5 C.6 D.813.脱毒培养指的是()A.种苗消毒后的培养B. 种苗及土壤消毒后的培养C.外植体消毒后的培养 D.无毒茎尖的培养技术14.植物组织培养的用途中不正确的是()A.快速繁殖B.生产新品种 C.生产生物碱 D.生产白细胞介素-215.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后给予适宜营养和外界条件D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内16.细胞具有全能性的原因是()A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B.生物体的每一个细胞都具有全能性C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的17.植物组织培养过程中的脱分化是指()A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C.植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程18.植物组织培养过程的顺序是()①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A.①④③⑤②⑥ B.①④③②⑤⑥ C.①⑤④③②⑥ D.⑥①④③⑤②19.下列细胞全能性最高的是()A.植物的卵细胞 B.植物的精子细胞C.被子植物的受精卵 D.被子植物的的叶肉细胞20.世界上首次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是()。
植物组织培养复习题答案
植物组织培养复习题答案植物组织培养是一种生物技术,它涉及将植物的一小部分组织(如叶片、茎尖或根尖)在无菌条件下培养在特定的营养培养基上,以诱导其生长和分化成新的植物体。
以下是植物组织培养复习题的答案:一、选择题1. 植物组织培养的基本原理是什么?A. 植物细胞的全能性B. 植物细胞的分裂性C. 植物细胞的分化性D. 植物细胞的再生性答案:A2. 植物组织培养中常用的培养基是什么?A. MS培养基B. LB培养基C. 酵母提取物培养基D. 血浆培养基答案:A3. 在植物组织培养中,以下哪个因素不是影响培养成功的关键因素?A. 无菌操作B. 培养基成分C. 光照条件D. 培养基的pH值答案:C二、填空题1. 植物组织培养技术主要包括_______、_______和_______三个阶段。
答案:外植体的消毒、诱导分化、生根与移栽2. 植物组织培养中常用的生长调节剂包括_______、_______和_______。
答案:生长素、细胞分裂素、赤霉素三、简答题1. 简述植物组织培养的优点。
答案:植物组织培养具有快速繁殖、遗传稳定性、避免病毒传播、节约空间和成本等优点。
2. 描述植物组织培养的基本步骤。
答案:植物组织培养的基本步骤包括:选择适当的外植体,进行严格的消毒处理,将外植体转移到含有适宜营养成分和激素的培养基中,提供适宜的温度和光照条件,观察并记录生长情况,最后进行生根和移栽。
四、论述题1. 论述植物组织培养在现代农业生产中的应用及其重要性。
答案:植物组织培养在现代农业生产中具有重要作用,它不仅能够快速繁殖优良品种,提高生产效率,还能通过基因工程等手段改良植物品种,增强植物的抗病、抗虫和抗逆性。
此外,植物组织培养技术在植物保护、药用植物生产以及植物资源的保护和利用等方面也发挥着重要作用。
五、实验操作题1. 设计一个简单的植物组织培养实验方案。
答案:实验方案应包括实验目的、实验材料、实验设备、实验步骤、预期结果和注意事项。
植物组织培养试题
选择题
植物组织培养中,常用于诱导愈伤组织形成的植物激素是?
A. 乙烯
B. 赤霉素
C. 生长素
D. 细胞分裂素(正确答案)
下列哪项不是植物组织培养的基本过程?
A. 外植体的选择与处理
B. 愈伤组织的诱导与分化
C. 直接种植于土壤中
D. 生根与移栽
(正确答案C)
在植物组织培养中,为了促进细胞伸长,通常使用的植物激素是?
A. 脱落酸
B. 细胞分裂素
C. 赤霉素(正确答案)
D. 乙烯
植物组织培养中,无菌操作的主要目的是?
A. 促进细胞分裂
B. 防止微生物污染(正确答案)
C. 提高生根率
D. 加速愈伤组织形成
下列哪种材料最适合作为植物组织培养的外植体?
A. 老化的叶片
B. 成熟的种子
C. 幼嫩的分生组织(正确答案)
D. 枯死的茎干
植物组织培养中,光照条件对哪一阶段尤为重要?
A. 愈伤组织诱导
B. 生根培养
C. 分化培养(正确答案)
D. 继代培养
下列哪项不是影响植物组织培养成功率的因素?
A. 培养基的pH值
B. 培养室内的湿度
C. 外植体的基因型
D. 培养基中的糖分种类(正确答案)
植物组织培养中,用于脱分化的培养基通常含有较高浓度的?
A. 生长素和乙烯
B. 赤霉素和脱落酸
C. 细胞分裂素和生长素(正确答案)
D. 乙烯和脱落酸
在进行植物组织培养时,为了保持细胞的正常生理功能,培养基中通常需要添加?
A. 大量元素和微量元素(正确答案)
B. 仅大量元素
C. 仅微量元素
D. 无需添加任何元素。
植物组织培养试题库
传播 27、试管微型薯 28、污染
二、 填空
1、按切除的植物体来源和培养对象的不同可分为
、
、
、
、
。
2、植物组织培养也叫
和
培养。
3、植物组织培养属于
繁殖。
4、裸子植物和单子叶植物的脱分化比
植物困难,成熟组织
比
组织困难,单倍体植物比
植物困难。
5、植物组织培养所需的营养成分主要有
、
、
几
种。
6、植物组织培养所需的营养成分都是以
、
、
五种方法。
、
、
、
34、脱毒苗的检测方法有
、
、
、
、
五种方法。
35、植物根段培养采用
的光照条件,其培养基多采用含无机
盐离子浓度
的培养基。
36、植物器官的培养分
、
两类。
37、植物茎段培养的外植体包括
、
、
在内的幼茎切段。
38、叶器官培养的外植体包括
、
、
、
、
、
。
2
39、植物花器官培养的外植体为
、
、
、
40、植物组织培养包括
A、内源激素---生长素由茎尖生长点产生 B、内源激素---生长素由茎尖生长点下面第一对叶原基产生
C、内源激素---生长素由茎尖生长点下面第二对叶原基产生
6
D、以上都是 37、物理脱毒能使植物病毒( A、全部死亡 B、活性钝化
)。 C、活性增强
38、以下不是植物脱毒方法的为( )
A、生物方法
B、物理方法
植物组织培养复习题
一、 名词解释
1、植物组织培养
2、植物细胞的全能性
植物组织培养复习题库
总题库园艺植物组织培养-题库1、茎段培养用于快速繁殖的优点在于培养技术简单易行,繁殖速度(较快);芽生芽方式增殖的苗木质量好,且无病,性状均一;解决不能用(种子繁殖)的无性繁殖植物的快速繁殖问题等。
2、生根培养的目的是使再生的大量试管苗形成根系,获得完整的植株。
创造适于根的发生和生长的条件,主要是降低或除去(细胞分裂素)而加入生长素;MS培养基含盐浓度要适当加以(稀释),降低到1/2,1/3或1/4,甚至更低的水平。
3、翻译precocious germination(早熟萌发)4、翻译heterotrophy period(异养期)5、翻译autotrophy period(自养期)6、翻译endosperm culture(胚乳培养)7、翻译fertilization invitro(离体受精)8、翻译test tube fertilization (试管受精)9、翻译intraovarian pollination(子房内授粉)10、离体胚培养包括胚胎发生过程中不同发育期的胚,一般可分为(成熟胚)和幼胚培养。
11、成熟胚一般指(子叶期)后至(发育完全)的胚。
它培养较易成功,在含有无机大量元素和糖的培养基上,就能正常生长成幼苗。
12、幼胚是指(子叶期)以前的幼小胚,由于幼胚培养在(远缘杂交)育种上有极大的利用价值,因此,其研究和应用越来越深入和广泛。
13、幼胚培养,胚胎发育过程分为两个时期:一为(异养期),即幼胚由胚乳及周围的组织提供养分;二为(自养期),此时的胚已能在基本的无机盐和蔗糖培养基上生长。
14、在幼胚培养中,带有(胚柄)结构有利于幼胚的生长。
但一般较难与胚一起分离出来。
使用生长调节物质,如5mg/L(赤霉素)能有效地取代胚柄的作用。
15、根据无菌花粉授于离体雌蕊的位置,可将离体授粉分为三种方式,即离体柱头授粉、(离体子房授粉)和(离体胚珠授粉)。
16、子房内授粉可分为两种类型,即(活体子房内)授粉和(离体子房内)授粉。
植物组织培养复习题
植物组织培养复习题(习题)一、名词解释愈伤组织:在培养基上由培养物产生的无序生长且没有一定结构的薄壁细胞团。
外植体:在组织培养中,由植物体上取下来进行离体培养的那部分组织或器官.脱分化:由高度分化的植物器官,组织或细胞经过离体培养,产生愈伤组织的过程。
半连续培养:利用培养罐进行大量细胞培养的一种方式。
无性系变异:由任何形式的细胞培养所产生的植株所表现出来的差异。
胚状体:在离体植物细胞、组织或器官培养过程中,由一个或一些体细胞,经过胚胎发生和发育过程,形成的与合子胚相类似的结构。
看护培养:用同种或异种材料的愈伤组织作为看护组织培养细胞的一种方法。
无融合生殖:由配囊中卵细胞以外的其他细胞发育成的单倍体植株。
种质:亲代通过生殖细胞活体细胞直接传递给子代并决定固有生物性状的遗传物质。
悬浮培养:将游离的植物单细胞或小细胞团,按一定的细胞密度在受到不断拉动或摇动的液体培养基中进行培养的一种方式。
早熟萌发:在培养后迅速萌发为幼苗,不继续进行胚状生长,超过正常发育阶段。
选择压:在2个相对性状之间,一个性状被选择而生存下来的优势。
细胞全能性:任何有完整细胞核的植物细胞具有全部的遗传信息,在一定条件下,均具有分化,发育成完整植株的潜在能力。
条件培养基:在培养集中加入高密度的细胞进行培养,经过一段时间后,这些细胞向培养基中分泌一些促进细胞生长的活性物质,使培养基条件化,使原来在合成培养基上不能分裂的细胞发生分裂。
离体授粉:将未授粉的胚珠,子房或柱头从母体上分离下来,进行无菌培养,并通过一定的方式授给无菌花粉,使其在试管内实现受精的技术。
同步化培养:培养基中大多数细胞都能同时通过细胞周期的各个阶段。
植板率:(每个平板上形成的细胞团数/ 每个平板上接种的细胞总数) * 100%、继代培养:对来自于外植体所增殖的培养物通过更换新鲜培养基及不断切割分离进行的连续多代的培养。
无性系:由任何形式的细胞培养所产生的植株。
细胞融合:在自发或人工诱导下,两个不同基因型的细胞或原生质体融合形成一个杂种细胞。
植物组织培养试卷及答案4套
《植物组织培养》试题(一)一、填空题(每空1分,共20分,)1、一般培养室控制的温度是________,培养基常选用的pH值是________。
2、在组织培养中,培养基常用____________法灭菌,不耐热物质用_________法灭菌。
3、非洲菊的叶片_______,故没有直立的茎,在组织培养的继代过程中用________法繁殖。
4、1962年,Murashige 和Skoog为培养烟草细胞设计了____培养基,其特点是__________浓度较高,且为较稳定的_______________。
5、从单个细胞或外植体形成的愈伤组织,大致要经历 ______、____和___期。
6、6-BA / NAA 的高低决定着外植体的发育方向,其比值高时________,比值低时_______________。
7、脱毒苗培养的常用两种方法是_______和__________。
8、菊花在生产实践中常用 _______法繁殖,在组织培养可用______作为外植体进行培养。
9、草莓属于_____科植物,用微尖培养草莓主要使其____,从而提高产量和质量。
二、判断题(每题2分,共10分,)()1、对外植体材料用酒精消毒目的只是灭菌。
()2、菊花属于球根花卉,而兰花属于宿根花卉。
()3、诱导愈伤组织重新脱分化出各种不同的器官和组织,这个过程称为脱分化。
()4、MS0培养基是没有激素的培养基。
()5、受精卵和体细胞都具有全能性。
三、名词解释(每题2分,共10分)1、细胞全能性2、灭菌3、玻璃化现象4、指示植物5、驯化四、选择题(每题1分,共10分)()1、下列哪种不是原生质体分离所用的酶A 纤维素酶B 半纤维素酶C果胶酶D淀粉酶()2、下列哪种不是组织培养常用的维生素A:维生素B2 、B:维生素B1 、C:维生素B6、 D:维生素C()3、在花药培养中下列哪种不是花粉的发育过程。
A营养细胞发育途径 B 生殖细胞发育途径C 胚状体发育途径D 花粉均等分裂途径()4、下列哪种激素不属于生长素类①IAA ②IBA ③6-BA ④NAA()5、在未成熟胚胎培养中下列哪种不常见的生长方式A“胚性”生长B早熟萌发C先胚根后胚芽D先形成愈伤组织再分化()6、适于花粉培养的最佳时期是__A双核期B单核期C多核期D无核期()7、下面哪种是MS培养基大量元素所用药剂A 硫酸镁B 硫酸亚铁C硫酸锌 D 硫酸铜()8、下列哪种不是在MS培养基起作用的有机物A氨基酸 B 肌醇 C 维生素 D 琼脂()9、常见的组织培养程序包括①取材②接种③灭菌④做培养基A①②③④B①④③②C①③②④D①④②③()10、和组织培养相似的代名词是A 克隆B有性生殖C孤雌生殖 D 单性生殖五、简答题(共50分)1、6-BA在组织培养中有何作用?(6分)2、述活性炭在组织培养中有哪些作用及使用注意事项?(6分)3、什么叫花粉看护培养法?原理是什么?(6分)4、尖培养脱毒的原理是什么?接种时应注意什么?(6分)5、移栽驯化香石竹时怎样选用基质和搭配基质?(6分)6、接种室有哪些技术要求?(6分)7、用湿热法进行高压灭菌的大致步骤有哪些?(7分)8、怎样用指示植物法鉴定草莓是否含有病毒?(7分)《植物组织培养》试题 (二)一、填空题(每空1分,共20分)1、在分离原生质体酶溶液内,需加入一定_____稳定剂,其作用是_______________。
(完整版)植物组织培养试题及答案总结
(完整版)植物组织培养试题及答案总结《绪论》复习题及参考答案⼀、填空:★1、根据培养的材料,植物组织培养分:愈伤组织培养、器官培养、细胞培养、原⽣质体培养、悬浮培养等类型。
2、植物组织培养的发展分为三个阶段:萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和应⽤阶段。
3、1902年,Haberlandt提出了植物细胞“全能性”学说,1934年,White出版了《植物组织培养⼿册》从⽽使植物组织培养为⼀门新兴学科。
⼆、名词解释:★1、植物组织培养(plant tissue culture):是指通过⽆菌和⼈⼯控制的环境条件下,利⽤适当的培养基,对离体的植物器官、组织、细胞及原⽣质体进⾏培养,使其再⽣细胞或完整植株的技术。
由于培养材料已脱离了母体,⼜称为植物离体培养(Plant culture in vitro)。
2、脱分化(dedifferentiation):由⾼度分化的植物器官、组织或细胞产⽣愈伤组织的过程,称为植物细胞的脱分化。
3、再分化(redifferentiation):脱分化产⽣的愈伤组织继续进⾏培养⼜可以重新分化成根或芽等器官,这⼀过程称为植物细胞的再分化。
★4、外植体(explant):由活体(in vivo)植物体上切取下来的,⽤于组织培养的各种接种材料。
包括各种器官、组织、细胞或原⽣质体等★5、愈伤组织(callus):原指植物在受伤之后于伤⼝表⾯形成的⼀团薄壁细胞,在组培中则指在离体培养过程中形成的具有分⽣能⼒的⼀团不规则的薄壁细胞,多在植物体切⾯上产⽣。
三、问答题:1、简述植物组织培养的理论依据?植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每⼀个细胞都携带有⼀套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能⼒。
★2、植物组织培养有哪些特点?(1)培养条件可以⼈为控制(2)⽣长周期短,繁殖率⾼:(3)管理⽅便,利于⼯⼚化⽣产和⾃动化控制:★3、植物组织培养的分类?(1)根据培养对象不同:组织培养、器官培养、胚胎培养、细胞培养、原⽣质体培养等;(2)根据培养物培养过程:初代培养、继代培养;(3)根据培养基的物理状态:固体培养、液体培养。
植物组织培养 复习题
名词解释:植物组织培养:不仅包括在无菌条件下利用人工培养基对植物组织的培养,而且包括对原生质体悬浮细胞核植物器官的培养工厂化育苗:以先进的育苗设施和设备装备种苗生产车间,将现代生物技术,环境调控技术,施肥灌溉技术,信息管理技术贯穿种苗生产过程,以现代化,企业化的模式组织种苗生产和经营以实现种苗的规模化生产愈伤组织:在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞脱分化:以分化的细胞在一定因素作用下重新恢复分裂机能并改变原来的发展方向而沿着一条新的途径发育的过程再分化:脱分化的细胞团或组织经重新分化而产生出新的具有特点,结构和功能的组织或器官的一种现象外植体:由活植体上切取下来进行培养的那部分组织或器官植物细胞全能性:任何具有完整的细胞核的植物细胞都拥有形成一个完整植株所必需的全部遗传信息继代培养:由最初的外植体上切下新增的组织,转入新的培养基上继续培养灭菌:采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施消毒:采用较温和的理化因素,仅杀死物体表面或内部的一部分对人体有害的病原菌,对被消毒的物体基本无害的措施大量元素:植物所需浓度大于0.5mmol/L的元素称大量元素或主要元素微量元素:植物所需浓度小于0.5mmol/L的元素称微量元素或次要元素无性系:由一个个体通过无性繁殖产生的一个群体快速繁殖技术:利用组织培养技术,将优良植株的器官,组织成细胞进行离体培养,在短时间内获得大量遗传性较为一致的个体的方法或技术植物种质保存:利用天然或人工创造的适宜环境,使个体中所含的遗传物质保持其遗传完整性,有高的活力,能通过繁殖将其遗传特性传递下去穴盘育苗:以草炭,蛭石,珍珠岩等轻型材料为基质,以不同规格的穴盘为容器,采用机械自助精量播种生产线完成装填,压穴,播种,覆土,镇压和浇水等系列作业,在催芽室和温室等设施内进行有效管理,一次培养成苗的现代化育苗技术水培育苗:利用成型的膨化聚苯乙烯格盘成泡沫为载体,在营养液内培育秧苗扦插育苗:取植物体的部分营养器官插入基质中,在适宜的环境条件下促使其生根,培养成幼苗的育苗方式解答题:1.植物组织培养包括哪些类型?包括愈伤组织培养、悬浮细胞培养、器官培养(胚,花药,子房,根和茎的培养等)、茎尖分生组织培养和原生质体培养。
植物组织培养技术考核试卷
14.植物组织培养中,以下哪些条件适宜于芽的分化?()
A.降低细胞分裂素浓度
B.提高生长素浓度
C.增加光照时间
D.提高温度
15.以下哪些植物组织培养技术可用于繁殖病毒-free植物?()
A.茎尖培养
B.胚培养
C.愈伤组织培养
D.叶片培养
16.植物组织培养中,以下哪些因素会影响植物生长调节剂的效果?()
3.植物组织培养可以在任何环境条件下进行,不需要控制环境因素。(×)
4.在植物组织培养中,愈伤组织的形成通常需要降低细胞分裂素的浓度。(×)
5.植物组织培养技术可以用于生产无病毒植物,从而提高植物的健康状况。(√)
6.在植物组织培养中,所有的植物细胞都能在相同的培养基上生长和分化。(×)
7.植物组织培养技术只能用于实验室研究,不能应用于生产实践。(×)
A. 70%酒精
B. 10%次氯酸钠
C. 1%硝酸银
D. 5%苯酚
5.植物组织培养中,决定植物生长方向的因素是:()
A.光照方向
B.培养基成分
C.培方式可以用于快速繁殖:()
A.胚培养
B.愈伤组织培养
C.芽培养
D.根培养
7.植物组织培养中,诱导愈伤组织的培养基通常含有较高浓度的:()
8.通过植物组织培养技术,可以实现对植物遗传特性的精确改变。(√)
9.在植物组织培养中,外植体的消毒可以使用紫外线照射的方法。(×)
10.植物组织培养技术是一种快速、高效且成本低的植物繁殖方法。(√)
五、主观题(本题共4小题,每题5分,共20分)
1.请简述植物组织培养技术的基本步骤,并说明每个步骤的重要性。
A.提高细胞分裂素浓度
(完整word版)植物组织培养试题
植物组织培养试题一、名词解释1. 外植体2.愈伤组织培养3. 单倍体育种4. 液体悬浮培养5. 玻璃化现象1、外植体:在植物组织培养过程中,由植物体上切取的根、茎、叶、花、果、种子等器官以及各种组织、细胞或原生质体等统称为外植体。
2、热处理脱毒:利用病毒和植物细胞对高温忍耐性不同,选择适当的高温处理染病植株,使植株体内的病毒部分或全部失活,而植株本身仍然存活。
3、平板培养法:是把单细胞悬浮液与融化的琼脂培养基均匀混合,平铺一薄层在培养基底上的培养方法。
4、消毒:指杀死、消除或充分抑制部分微生物,使之不再发生危害作用。
5、玻璃化现象:在长期的离体培养繁殖时,有些试管苗的嫩茎、叶片呈现半透明水渍状,这种现象称为玻璃化。
1、脱毒苗:是指不含该种植物的主要危害病毒,即经检测主要病毒在植物内的存在表现阴性反应的苗木。
2、灭菌:是指用物理或化学的方法,杀死物体表面和孔隙内的一切微生物或生物体,即把所有生命的物质全部杀死。
3、褐变:是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活,使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质,有时使整个培养基变褐,从而抑制其他酶的活性,影响材料的培养。
4、纸桥培养:将培养基中放入滤纸,再将材料置于滤纸上进行培养称为纸桥培养。
5、微尖嫁接:指在人工培养基上培养实生砧木,嫁接无病毒茎尖以培养脱毒苗的技术。
主要程序:无菌砧木培养—茎尖准备—嫁接—嫁接苗培养—移栽。
1. 植物细胞全能性:一个生活的植物细胞,只要有完整的膜系统和细胞核,它就会有一整套发育成一个完整植株的遗传基础,在适当的条件下可以通过分裂、分化再生成一个完整的植株。
2. 人工种子:将组织培养产生的体细胞胚或不定牙包裹在能提供养分的胶囊里,再在胶囊的外面包上一层具有保护功能和防止机械损伤的外膜,形成一种类似自然种子的结构。
3. 试管苗驯化:植物组织培养中获得的小植株,长期生长在试管或三角瓶内,体表几乎没有保护组织,生长势弱,适应性差,要露地移栽成活,完成由“异养”到“自养”的转变,需要一个逐渐适应的驯化过程。
植物组织培养习题
植物组织培养习题《概述》复习题一、名词解释:1、植物组织培养;2、脱分化;3、再分化;4、外植体;5、愈伤组织;6、器官发生;7、胚状体发生;8、细胞全能性二、问答题:1、简述植物组织培养的理论依据?2、植物组织培养有哪些特点?3、培养基的种类?4、植物组织培养主要应用于哪些方面?第1章《植物组织培养实验室的构建和操作技术》复习题一、填空:1、组织培养实验室必要的设备有。
2、培养基成分主要包括。
3、培养基最常用的碳源是,使用浓度在1%-5% 常用。
4、诱导胚状体比诱导芽的优点:、、。
5、试管苗的生态环境:、、、。
6、培养基中加入活性炭的目的:。
二、名词解释1、MS培养基;2、母液;3、褐变;4、玻璃化现象;5、消毒;6、灭菌;7、接种。
三、问答题一般组织培养的操作工序。
MS培养基的成分?论述植物生长调节物质在组织培养中的作用?并列举常见的种类在培养基中加入活性炭有什么作用?植物组织培养技术主要包括哪些环节?各环节的主要工作内容?如何配制组织培养用的培养基?组织培养中常用的灭菌方法?植物发生褐变的原因器官发生途径,植物重建的三种形式第2章《愈伤组织培养》复习题一、填空:1、绝大多数培养植物再生植株时都先经过阶段。
2、愈伤组织形成大致经历、和三个时期。
3、使用植物生长调节物质时要注意:和。
4、愈伤组织的形态发生方式主要有和方式。
二、名词解释:1、愈伤组织培养;2、继代培养;3、形态建成;4、体细胞胚;玻璃化褐变三、问答题愈伤组织的形态发生有哪些情况?胚状体特点?胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别什么是体细胞胚?胚状体发生方式与不定芽发生方式相比有哪些特点?第3章《器官培养》复习题一、填空:1、植物器官培养主要是指的无菌培养。
2、茎尖培养根据培养目的和取材大小分为和两种类型。
前者主要是对茎尖进行培养,目的是;后者是对培养,目的是。
4、不定芽产生的途径:一是从上直接产生;二是从上产生。
5、离体叶培养是指包括等叶组织的无菌培养。
《农业生物技术》 - 植物组织培养技术 第6卷 (原卷版)
中职《农林牧渔类考卷》第6卷3.植物组织培养技术知识点训练卷一、单项选择题(本大题共12小题,每题3分,共36分)1.下列对植物组织培养特点说法不正确的是( )A.研究材料来源复杂,无性系遗传信息相同B.试验经济,管理方便,工作效率高C.培养条件人为控制,可周年连续进行试验或生产D.生长快,周期短,繁殖率高2.大量的生产实践证明,通过( )可以有效地去除植物体内的病毒,获得无病毒种苗A.茎段培养技术B.茎尖脱毒技术C.组培快繁技术D.转基因技术3.植物组织培育过程时间短,一般( )就可完成一个生长周期,大大缩短了实验和繁殖周期A.15 天左右B.20 天左右C.30 天左右D.40 天左右4.下列生产和技术中不能利用植物组织培养技术解决的是( )A.“名、优、特、新、奇”等优良园艺品种的快速繁殖B.马铃薯、草莓脱毒技术C.小麦的单倍体育种技术D.微生物肥料的生产5.细胞在形态结构和功能上发生永久性变化的过程称为( )A.分生B.分化C.脱分化D.再分化6.已分化的细胞恢复分裂转变为分生状态,并形成愈伤组织的过程称为 ( )A.分生B.分化C.脱分化D.再分化7.在人工培养基上通过诱导外植体而形成的一团无序生长的薄壁细胞团,称为( )A.分生组织B.保护组织C. 同化组织D.愈伤组织8.植物体因受伤或生理上分离而失掉组织或器官后,恢复或复制失去的部分,形成新的完整植株的能力,称为( )A.植物细胞全能性B.细胞的分化和形态建成C.植物的再生功能D.植物的极性现象9.下列有关细胞全能性的含义,正确的是( )A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B.生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C.生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程10.下列措施中不能有效地提高繁殖系数的是( )A.单株播插B.育苗移栽C.宽行稀播D.在海南岛繁殖加代11.良种繁育过程中,在种子处理、播种、移苗、补种、收获、脱粒、干燥、装运及贮藏等作业时,不按原(良)种生产技术规程进行操作,使繁育的品种中混入其他品种的种子或其他植物和杂草的种子,称为( )A.机械混杂B.生物学混杂C.品种本身的变异D.栽培管理粗放12.为了确保良种的纯度,在繁种时必须采取严格的隔离措施,此措施主要是防止( )A.机械混杂B.生物学混杂C.品种本身的变异D.栽培管理粗放二、多项选择题(本大题共4小题,每题5分,错选、漏选、多选不得分,共20分)1.植物组织培养按照培养对象可分为( )等类型A.器官培养B.组织培养C.原生质体培养D.细胞培养2.一个已分化的细胞要表达出其全能性,就要经过( )的过程,这就是植物组织培养所要达到的目的A.分生B.分化C.脱分化D.再分化3.对于一些( )等均可通过组培快繁技术在短期内迅速增加其数量,满足市场需要的作用A.繁殖系数低、不能用种子繁殖的“名、优、特、新、奇”的植物种类B.新育成和新引进的品种C.濒危植物D.转基因植株4.在组培快繁方面,我国已经进行批量生产的植物种类有( )A.海南的香蕉苗B.云南的鲜切花种苗C.广西的甘蔗D.山东的冬枣、草莓三、填空题(本大题共4题,每空2分,共20分)1.植物组织培养是指在__________条件下,将__________的植物器官、组织、细胞以及原生质体培养在__________上,给予适宜的培养条件,使其长成__________的过程。
植物组织培养复习题(标准)
植物组织培养复习题一、填空题:1.植物脱病毒一般采用茎尖培养脱毒和热处理两种方法。
2.最典型的培养基是1962年发表的的一种适合于烟草愈伤组织快速生长的改良培养基,该培养基后来被称为MS培养基,现已广泛用于植物组织培养。
3.胚状体发育顺次经过原胚期、球形胚期、心形胚期、鱼雷形胚期和子叶期。
4.具有防止褐变作用的维生素是Vc。
5.植物组织培养按培养对象分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培养等几种类型。
6.在通过微茎尖培养脱毒时,外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定,一般以0.3~0.5mm、带1~3个叶原基为好。
7.对植物组织培养的培养基灭菌时,一般情况采用的条件是121温度,保持时间是15~20分钟。
8.在幼胚培养基中,蔗糖的主要作用是维持渗透压、提供碳源和能源和防止幼胚早熟萌发。
9.植物组织培养中,微量元素铁的用量较大,由于在较高pH下,易形成Fe(OH)3沉淀,难以被吸收,所以多用硫酸亚铁(FeSO4·7H20)和乙二胺四乙酸(Na2-EDTA)形成的螯合物,并且单独配制。
10.种质保存大致分为原地保存和异地保寸两种方式。
11.外植体选择的原则是:选择优良的种质、选择健壮的植株、选择最适时期、选取适宜的大小。
12.细胞悬浮培养的方法有成批培养和连续培养等。
13.植物原生质体分离的方法有酶解法和机械法。
14.植板率是指已形成细胞团的单细胞与接种总细胞数的百分数。
15.花粉分离的方法有挤压法、磁搅拌法、漂浮释放法。
16.植物组织培养发展可分为三个时期:萌芽阶段、奠基阶段、快速发展和应用阶段。
17.一个年产4-20万株苗的商业性组织培养实验室,其总面积不应少于60平方米,可划分为准备室、缓冲室、无菌操作室和培养室。
18.盐酸硫胺素VB1是脱羧酶辅酶,吡哆醛VB6是转氨酶辅酶。
19.愈伤组织形成大致经历三个时期,即:诱导期、分裂期、分化期。
20.茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为茎尖分生组织组织培养和普通茎尖培养两种类型。
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植物组织培养技术考试复习题一、填空题1、组织培养的理论依据是:植物细胞的全能性。
2、根据培养的外植体材料不同,可将植物组织培养分为以下几种类型:愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞培养、原生质体培养、遗传转化。
3、植物组织培养实验室一般划分为洗涤室、培养基配置室、缓冲室、无菌接种室、培养室、观察室、驯化室等分室,其中植物组织培养实验室对无菌条件要求最严格的区域是无菌接种室。
4、培养基成分主要包水分、无机盐类、有机营养成、植物生长调节物质、天然物质、 pH 、凝固剂。
5、目前应用最广泛的组培基本培养基是 MS培养基。
6、培养基最常用的碳源是糖类物质,使用浓度在1%-5% 常用 3 %。
7、培养基中加入活性炭的目的:减少外植体的褐变。
8、生长素/细胞分裂素的高低决定着外植体的发育方向,其比值高则有利于根的形成;其比值低则有利于芽的形成。
9、一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态,并形成未分化的愈伤组织的现象称为"__脱分化__"10、某些生长调节物质及抗生素、酶类物质遇热不稳定,对其灭菌时不能进行 (高压蒸汽 )灭菌,而要进行过滤方法灭菌。
11、确定花粉发育时期最简捷有效的方法是压片镜检法。
12、液体培养基和固体培养基最主要的区别是:固体培养基中添加了琼脂粉,而液体培养基一般不添加。
13、细胞悬浮培养的方法有分批培养和连续培养。
14、外植体灭菌常用的消毒剂是酒精,使用浓度一般为70—75%。
15、具有防止褐变作用的维生素是抗坏血酸(维生素c)。
16、常用防止褐变的试剂有有机酸、硫代硫酸钠。
17、组培中按照污染的对象分,常见的污染类型有细菌性污染、真菌性污染。
18、在使用超净工作台进行无菌操作前,应先将借种器械放进超净工作台,并打开紫外线灯和风机组工作进行消毒20分钟左右。
19、配制培养基调节pH值时常用氢氧化钠溶液和稀盐酸溶液。
20、某溶液在使用前已配制成100倍的母液,在使用时,若需要配制1/2 L的培养基,则需要吸取母液的量是 5ml 。
21、原球茎是兰科植物特有的一种快繁方式。
22、组织培养植株的再生途径有两条,分别是:器官发生途径和胚胎发生途径。
23、一般进行外植体培养时,须诱导形成新的分生组织,即形成愈伤组织。
24、在使用完移液枪后,应注意调回至该移液枪最大量程。
25、植物组织培养快速繁殖技术的基本过程包括材料的初代培养、继代培养、生根培养、驯化培养。
26、接种室每隔三个月会定期进行熏蒸消毒,一般使用甲醛和高锰酸钾。
二、选择题:1、20世纪30年代,植物组织培养领域有两大发现,一是( B )族维生素对植物生长的重要性,二是生长调节物质的发现。
A、 AB、 BC、 CD、 E2、( B )下列哪种不是原生质体分离所用的酶__ ___。
A、纤维素酶B、淀粉酶C、果胶酶D、半纤维素酶3、( D )下列哪种在MS培养基中不起促进生长作用______。
A、氨基酸B、肌醇C、维生素D、琼脂4、下列激素,( D )是天然的A、 IBAB、 NAAC、 BA D 、 ZT5、下列不能作为植物组织培养的材料是:( D )A、秋海棠的叶B、马铃薯的块茎C、成熟的花粉D、木质部中的导管细胞6、离体培养中,对温度的调控比对光照更为重要,培养室一般所用的温度是( C )A、15-35℃B、23-32℃C、25±2℃D、20-23℃7、外植体表面灭菌可选择的表面灭菌剂的种类较多,但灭菌效果最好的是( B )A、2%次氯酸钠B、 0.1%氯化汞C、70%酒精D、吐温808、生根培养一般可采用1/2或者1/4MS培养基,,并加入适量的( D )。
A、2.4-DB、赤霉素C、细胞分裂素D、生长素9、影响培养基凝固程度因素有( D )A、琼脂的质量好坏B、高压灭菌的时间与温度C、培养基的PHD、以上都是10、下列不属于大量元素的盐是(C )A、 NH4NO3B、 KNO3C、 ZnSO4.7H2OD、 MgSO4.7H2O11、接种操作中一方面要建立( A )的概念,对可能有菌的地方进行严格消毒处理,另一方面操作时干净利落,不可拖泥带水。
A、无菌B、污染C、科学D、灭菌12、在组织培养中,月季、菊花是通过( A )方式快繁;蝴蝶兰是通过()方式快繁的。
A、无菌短技型,原球茎发生型B、原球茎发生型,无菌短技型C、无菌短技型,器官发生型D、胚状体发生型,原球茎发生型13、为了诱导芽的形成,培养基中细胞分裂素与生长素的浓度( A )A 、比值大 B、比值小C、比值相等D、比值的大小没有关系14、为了诱导根的形成,培养基中细胞分裂素与生长素浓度( B )A 、比值大 B、比值小C、比值相等D、比值的大小没有关系15、植物病毒病害防治上,植物病毒脱毒技术得到了广泛的应用,下列脱毒技术效果最好、应用最广泛的是(C )。
A、热处理脱毒法B、茎尖培养脱毒法C、热处理与茎尖培养相结合的脱毒法D、基因工程技术脱毒法16、热处理法中,最主要的影响因素是(D )。
A、温度B、时间C、湿度D、温度和时间17、根据特异性的抗原抗体反应可检测植物病毒的存在,这种检测方法是(C)。
A、直接鉴定法B、电子显微镜鉴定法C、血清学鉴定法D、分子生物学鉴定法18、( B )大多数植物组织培养培养基最适pH为。
A、5.0-7.0B、5.0-6.0C、3.0-4.0D、7.0-8.0 19.有一种植物经初代培养得到4株无菌苗,以后按每36天继代增殖一次,每次增殖倍数为3倍,一年后繁殖苗有_CA、 3×410株 B 、4 × 312株C 、4× 310株 D、3× 412株20、( D )下列哪种在MS培养基中不起促进生长作用___D______。
A、氨基酸B、肌醇C、维生素D、琼脂21、植物病毒病害防治上,植物病毒脱毒技术得到了广泛的应用,下列脱毒技术效果最好、应用最广泛的是( C )。
A、热处理脱毒法B、茎尖培养脱毒法C、热处理与茎尖培养相结合的脱毒法D、基因工程技术脱毒法22、下列物质不能用高温蒸汽灭菌的是(C )A、镊子B、滤纸C、抗生素类D、6-BA23、( A )下列那种不是无性繁殖的器官_________。
A、种子B、枝条C、块茎D、块根22、( B ) 植物离体保存的主要步骤是。
①离体培养物的保存②离体培养与祛除病原物③种质离体收集④遗传稳定性鉴定A、①②③④B、③②①④C、②④①③D、①②④③24、 ( C ) 原生质体纯化步骤大致有如下几步。
①将收集到的滤液离心,转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮在上清液中为准,一般以500r/min离心15min。
用吸管谨慎地吸去上清液。
②将离心下来的原生质体重新悬浮在洗液中(除不含酶外,其他成分和酶液相同),再次离心,去上清液,如此重复三次。
③将原生质体混合液经筛孔大小为40~100um的滤网过滤,以除去未消化的细胞团块和筛管、导管等杂质,收集滤液。
④用培养基清洗一次,最后用培养基将原生质调到一定密度进行培养。
一般原生质体的培养密度为104~106/ml。
A、①②③④B、③②①④C、③①②④D、②③①④25、( D )下列有关细胞全能性的含义,正确的是。
A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程26、( D )下列不属于活性炭在组织培养中的作用是_________。
A、吸附有毒物质B、减少褐变,防止玻璃化C、创造黑暗环境,增加培养基的通透性,利于根的生长D、增加培养基中的养分三、名词解释1、植物组织培养:又称植物离体培养,是在无菌和人工控制的条件下,利用合适的培养基,完成对植物的器官,组织,细胞以及原生质体的培养,使其按人们的意愿生长,增殖或再生完整植株的一门生物技术。
2、脱分化:是指一个成熟个体恢复分化状态,失去已分化组织,形成愈伤组织的过程。
3、离体培养:在植物组织培养中,把植物体的组织或细胞离体在一定条件下培养。
4、愈伤组织:植物培养中,植物细胞表现其全能性,经过脱分化,形成的一团无序生长的薄壁组织。
5、细胞悬浮培养:是指植物的细胞和细胞小聚体在液体培养基中进行培养,使之在体外繁殖,生长,发育,并在培养过程中保持很好的分散性的技术。
6、玻璃化现象:是试管苗的一种生理失调症状,当植物材料进行离体培养时,有些组培苗的嫩茎,叶片往往会出现半透明状和水渍状的现象。
7、外植体:进行植物组织培养中作为离体培养材料的器官或组织的片段。
在继代培养时,将培养的组织切段移入新的培养基时,这种切段也称外植体。
8、驯化现象:在植物组织培养的早期研究中,发现一些植物的组织经长期的继代培养发生了一些变化,在前期的继代培养中需要生长调节物质的植物材料,其后加入少量或不加入生长调节物质就可以继续生长的现象。
四、简答题:1.简述培养基配制的基本过程答:1)取出母液并按顺序排好,并将有机营养物质贮液溶化待用。
2)再取出洁净各种的玻璃器皿如:烧杯,玻璃棒,移液管,移液枪,量筒放在指定位置。
3)取一个大烧杯,倒入三分之一的纯水,并依母液所需量按顺序加入,并不断搅拌。
4)再加入蔗糖,琼脂,并加热使其完全溶解。
5)加入植物生长调节剂,用纯水定容。
6)调节pH,用预先配制好的氢氧化钠溶液或稀盐酸溶液进行调节。
7)将培养基分装到各培养器皿,并封好瓶口。
2.在植物组织培养实验中,造成污染的因素有哪些?答:1)培养基和各种使用器具消毒不彻底2)外植体灭菌不彻底,杂菌残存外植体表面3)超净工作区域污染4)操作人为因素带入5)环境不洁净3.简述外植体的消毒过程。
清水清洗——清洁精清洗——吸干水分——70%酒精清洗——升汞清洗——无菌水清洗。
4.简述缓解和减轻褐变的措施。
1)外植体和培养材料进行20—40d的遮光或暗培养,可以减轻一些种类的褐变现象;2)选择适宜的培养基,调节激素用量,控制温度和光照,降低温度,减少光照;3)选择年龄适宜的外植体材料进行培养;4)在培养基中,加入抗氧化剂和其他抑制剂如抗坏血素,可以有效地抑制褐变;5)连续转移,对易褐变的材料可间隔12—24h的培养后,再转移到新的培养基上,连续培养处理7—10d后,褐变现象便会得到控制或大为减轻;6)添加活性炭等吸附剂,这是生产上常用的降低褐变的有效方法。
5.脱毒苗的鉴定方法有哪些?1)指示植物病毒鉴定法;2)抗血清鉴定法;3)电子显微镜鉴定法;4)分子生物学方法。
6.植物细胞悬浮培养中单细胞分离的方法有哪些?1)从培养愈伤组织中分离单细胞;2)从植物器官中分离单细胞,机械研磨法,果胶酶分离法。
7.如何提高试管苗移栽的成活率?1)培育壮苗2)适时移栽3)加强移栽前炼苗4)选择适宜的移栽基质5)防止菌类滋生6)加强移栽后的管理,控制好光照,温度和水分。