11722窗前的气球PPT课件

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《窗前的气球》之一精品PPT教学课件

. . . 科利亚的心情一下子好了许多。
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突然，一个红气球摇摇摆摆
. . . . . 地飘了上来，在科利亚房间的窗
户前停住了。气球停了一会儿，
. . . . . 开始一上一下地动起来，这是怎
么回事？
科利亚仔细一看，气球上画
. . . 着一张可爱的小脸。
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他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，
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周拴亚呆
逗
猜
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张科
始床
病角
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周拴亚呆
逗
猜
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张科
始床
角
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周拴亚呆
逗
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. . . . . 几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们来问候科利
. . . 亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”， . . . 高兴地笑了。
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如果你身边的朋友或亲人也得了病，你怎样关心他们呢？
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感谢你的阅览
Thank you for reading
窗前的气球
江门市新会区圭峰小学梁翠婷
2020/12/61Biblioteka 2020/12/62
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2020/12/6

《窗前的红气球》PPT优秀教学课件

戈里亚
病床规定
传染病
医生
突然挨着
呆呆地
卡佳
戈
呆
亚
床
病染
挨
医
规
卡
突
_______病了，医生规定_________,他感到。这时，窗外_________，他
猜到了___________,最后_________。

戈里亚生病了，红气球的出现使他的心情前后有什么变化呢？画出来，读一读，也可以和同学交流一下。他心情的变化是 “红气球”带来的吗？
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感谢聆听，谢谢！
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫奇迹多在厄运中出现。 ──培根完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

二年级上册语文22、窗前的气球ppt

假如你是科利亚，此时你又会说什么？
读读写写
气球上画着一张小脸。气球上画着一张可爱的小脸。可爱的:_________________。
读读写写
科利亚望着窗外笑了。科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地:___________________。
没过多久，科利亚出院了,
。
只窗要前人的气人球献，出代表一同点学爱们，来人问间候永科利远亚是。春天。
气球鞭炮
气球除了做游戏，还能用来做些什么？
气象气球
球典礼气
热气球
kē yà dāi
科亚呆 shǐ cāi shuān 始猜拴 jī zhā dòu叽喳逗源自科亚呆始猜拴叽喳逗
读一读科学亚军发呆开始猜测逗乐拴住医院病房四周规定张开角落
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。
突然,一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，
在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动了起来，这是怎么回事？
他科好像利看亚见仔米细沙一拉看动，拴气着球气上球画的着绳一子张，可几爱的个小同脸学，站正在笑四眯周，眯叽地叽望喳着喳他地。指手画脚。
假如你是科利亚的朋友，你会对他说些什么？

人教版小学语文第三册课件：《窗前的气球》课件

窗前的气球，代表同学（科比亚。科比亚望着窗外那张（）的“小脸”，（地笑了。
））
窗前的气球
原执教人：
人教版小学语文第3册——
课件制作：
22 窗前的气球
科比亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。
科比亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得没意思。
傻呆呆惊呆了伤心地望着 Nhomakorabea除了对面的楼房和一角天空外，什么也看不见。
科比亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得没意思。
科比亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看到米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。

《窗前的气球》PPT说课课件

为学生布置具体的学习任务，让他们在完成任务的过程中掌握知识，提高解决问题的能力。
教学手段
01
02
03
04
PPT演示
使用PPT演示文稿展示教学内容，包括图片、文字、动画等，使教学更加生动、形象。
多媒体资源
利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富教学内容，提高学
生的学习兴趣。
网络资源
利用网络资源，如在线课程、学习网站等，为学生提供更多的学习资源和自主学习机会。
示课文中的重要段落，并引导学生进行阅读和理解。
02 03
教学方法
采用启发式教学法，引导学生思考课文中的主题和意义，以及他们自己的感受和体验。同时，通过小组讨论和角色扮演等形式，让学生更深入地理解和体验课文。
目的
使学生能够全面了解和掌握《窗前的气球》的背景、情节和人物，并培养他们的阅读理解能力和思维能力。
2023
《窗前的气球》PPT 说课课件
汇报人：
2023-12-30
REPORTING
2023
目录
• 教学目标 • 教学内容与过程 • 教学方法与手段 • 教学效果评估 • 教学反思与改进
2023
PART 01
教学目标
REPORTING
知识目标
掌握生字词的读音和书写。理解课文中描述ห้องสมุดไป่ตู้场景和情节。
加强课堂互动
利用课堂互动平台，实现师生之间的实时交流和反馈。
拓展课外学习
引导学生利用网络资源进行课外拓展学习，提高学习效果。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
PART 05
教学反思与改进

窗前的气球PPT课件

取长补短眼高手低大同小异此起彼落悲欢离合谈古论今九死一生里应外合
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
怎么理解？
窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的 “小脸”高，兴地笑了。
科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。
科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢? 除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。
突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事?
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
猜谜语
状如西瓜，轻似鹅毛，不用翅膀，飞得老高。
谜底：气球
22 窗前的气球
kē yà dāi shǐ cāi shuān dòu
科亚呆始猜拴逗
jī zhā
叽喳
科亚呆始猜拴逗叽喳
科利亚
传染病
没意思

人教版二年级下册语文窗前的气球PPT课件

科利亚静静地科躺利在亚病静床上着静上着，窗地，窗呆户躺呆户呆。在呆。地从病地从床望三三望楼楼能能望望到到什什么么呢呢？？除除了了对对面面的的楼楼房房和和一角角
天天空空以以外外，什什么么也也看看不不见见。。他他觉觉得得真真没没大意思意。思。
❖ 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
❖ 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
课外拓展：
❖ 除了用气球送去问候，你还能想出更好的办法吗？用自己喜欢的方式送去祝福吧。
❖画 ❖写 ❖做 ❖．．．．．．
❖
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/4/302021/4/30F riday, April 30, 2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/302021/4/30Apr il 30, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/30
谢谢大家
？觉得真没意思
高兴地笑了
比一比：
Ａ气球上画着一张小脸。Ｂ气球上画着一张可爱的小脸。
我能找到：
❖ Ａ这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
❖ Ｂ他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
❖ 窗前的气球代表什么？他的同学们想对科利亚说些什么？
我能读好：
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月30日星期五 2021/4/302021/4/302021/4/30