小学二年级数学试卷分析

小学二年级数学试卷分析

从整体上看.这次期末测试基本上反映了学生的实际水平.本次测试结果与学生平时的表现情况相符合.学生在测试中基本发挥正常.不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况.不是最理想的.测试成绩反映了教学中的得与失.相信只要我们认真分析.总结经验和教训.将有效提高我们得教学水平.提高教学质量.促进教育教学的发展.下面我对试卷上的试题来进行评价分析.

1、试卷内容覆盖面全.各内容所占比例较合理.符合教材的编排意图和课程标准的要求.

2、让不同的人在数学上得到不同的发展.是数学教学革新的理念.试题贴近教材.试卷的标准值定值恰当.既关注了双基.又能考察能力的发展.使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦.充分体现了基础教育的教学课程的基础性.普及性和发展性相结合的新理念.

3、题目类型全面.呈现形式多样.试卷能根据低年级学生的年龄特点.将填一填、算一算、连一连、画一画等结合起来编入试题.让学生从实际的生活经验和已有知识出发.在熟悉的事务和具体的情境中解题.提高学生解题的兴趣.

4、口算.笔算.属于最基础性的题目.如果方法掌握.正确率应该是百分之百.出错的学生有一半以上.这就说明一方面学生的加法口诀记不熟.计算出错多.另一方面.计算习惯不好.粗心.不认真.没有养成检查的好习惯.

5、取得的成绩：

（1）在本次试卷中可以看出.学生基础计算总体还不错.说明学生掌握了前段所学知识.

（2）多数学生能按要求正确答题.有一定的能力.

（3）学生书写整体不错.

6、存在的不足：

（1）部分学生在计算中计算粗心.仍有抄错或漏抄数据的现象；特别是在列竖式计算中.横式结果漏写或写错；计算时粗心算错答案.

（2）读题时马虎没有弄清题意就开始做题.导致错误的出现.

7、改进措施

（1）、重视课堂教学.注重通过创设情境.评价鼓励等方式.激发学生学习数学的兴趣.

（2）、注重生活与数学的密切联系.从而使之贯穿与整个数学探究活动中.让学生在生活中学数学.用数学解决生活中的实际问题.

（3）、口算.笔算.属于最基础性的题目.每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算.加强学生计算能力的培养.重视学生认真细心计算习惯的养成.以及检查等良好习惯习惯的养成.提高计算的准确率.

（4）、全面了解学生的学习状况.极力学生的学习热情.促进学生全面发展.帮助学生建立学好数学的自信心.

（5）、了解学生的个别差异.做到因人而异.