幼儿园中班社会《了不起的人》课件
中班社会《了不起的人》课件pptx
了不起的人的分类
科学家
在科学研究领域取得重大突破 和成就，推动科技进步的科学 家。
企业家
具有创新精神和创业能力，成 功创办并经营企业的企业家。
政治家
具有卓越领导才能和政治智慧 ，为国家和社会做出杰出贡献 的政治家。
艺术家
在文学、音乐、绘画等领域具 有非凡才华和创造力，创作出 众多杰出作品的艺术家。
文学作品中的了不起的人
孙悟空
中国古代小说《西游记》中的主 角之一，拥有神通广大的能力，
保护唐僧西天取经。
哈利·波特
英国作家J.K.罗琳创作的系列小说 中的主角，是一位勇敢、正义、富 有同情心的年轻巫师。
阿甘
美国作家温斯顿·格鲁姆创作的小说 《阿甘正传》中的主角，以坚韧不 拔的精神和乐观向上的态度赢得了 读者的喜爱。
和成长。
02
善于思考和探索新的想法和 解决方案，具备创新思维和
创新能力。
03
能够适应快速变化的环境和 技术，不断更新自己的知识
和技能。
沟通与协作能力
具备良好的沟通技巧和表达能力，能 够清晰、准确地传达自己的想法和观 点。
具备团队协作精神，能够积极参与团 队讨论和合作，共同完成任务和目标 。
善于倾听和理解他人的需求和想法， 能够与他人建立良好的沟通和合作关 系。
02
03
塑造良好家庭氛围
建立和谐、有爱、尊重的 家庭环境，培养孩子积极 、健康的心态。
树立榜样作用
家长要以身作则，展示积 极的生活态度、良好的行 为习惯和道德品质。
激发孩子潜能
关注孩子的兴趣、特长和 天赋，提供适当的资源和 机会，帮助孩子发掘并发 展潜能。
学校教育的创新与实践
幼儿园中班社会《了不起的人》教案
幼儿园中班社会《了不起的人》教案第一章：了解了不起的人1.1 教学目标：让幼儿能够理解“了不起的人”是什么意思。
培养幼儿尊敬和感激那些对社会有贡献的人。
1.2 教学内容：讲解“了不起的人”是指那些在平凡岗位上做出不平凡事迹的人。
通过图片和故事引入一些在社会各个领域做出突出贡献的人物，如科学家、医生、教师等。
1.3 教学活动：通过图片展示和故事讲解，让幼儿了解不同行业的了不起的人。
引导幼儿讨论这些人物的伟大之处，并鼓励幼儿表达自己的感受。
第二章：尊敬了不起的人2.1 教学目标：让幼儿学会尊敬那些在社会各个领域做出贡献的人。
培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜他人的付出。
2.2 教学内容：讲解尊敬了不起的人的重要性。
通过故事和实例让幼儿了解尊敬他人的方式，如说谢谢、尊重他人的工作等。
2.3 教学活动：讲述一些尊敬了不起的人的故事，让幼儿从中学习尊敬他人的行为。
组织幼儿进行角色扮演，模拟尊敬了不起的人的场景，培养幼儿尊敬他人的习惯。
第三章：成为了不起的人3.1 教学目标：让幼儿激发自己的潜能，培养自信心，努力成为了不起的人。
培养幼儿积极向上的心态，懂得努力奋斗的重要性。
3.2 教学内容：讲解每个人都可以成为了不起的人，关键在于努力和坚持。
3.3 教学活动：讲述一些成为了不起的人的故事，让幼儿从中学习到成为了不起的人的方法。
组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的梦想和计划，鼓励幼儿努力实现自己的目标。
第四章：感恩了不起的人4.1 教学目标：让幼儿学会感恩社会中那些了不起的人，珍惜他们的付出。
培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜他人的帮助。
4.2 教学内容：讲解感恩了不起的人的重要性。
通过故事和实例让幼儿了解感恩的方式，如表达感谢、尊重他人的工作等。
4.3 教学活动：讲述一些感恩了不起的人的故事，让幼儿从中学习感恩的行为。
组织幼儿进行手工制作，制作感谢卡或礼物，表达对那些了不起的人的感激之情。
第六章：探索不同职业的了不起的人6.1 教学目标：让幼儿了解不同职业的特点和贡献，培养幼儿对各种职业的尊重。
中班主题《了不起的人》教案及反思
中班主题《了不起的人》教案及反思一、教学目标1.让学生了解身边“了不起的人”，感受他们的伟大与付出。
2.培养学生尊敬、感激身边“了不起的人”的情感。
3.提高学生的表达、合作、创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解“了不起的人”的特点，学会尊敬和感激他们。
2.教学难点：培养学生的表达、合作、创新能力。
三、教学准备1.教学素材：关于“了不起的人”的故事、图片、视频等。
2.教学工具：投影仪、电脑、音响等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张“了不起的人”的图片，引导学生观察并提问：你们认识这个人吗？为什么说他“了不起”？（二）教学内容1.教师讲述“了不起的人”的故事，让学生了解他们的伟大事迹。
2.学生分组讨论：你认为“了不起的人”具备哪些特点？4.教师引导学生思考：我们身边有哪些“了不起的人”？他们为我们的生活做出了哪些贡献？（三）实践活动1.教师组织学生进行“我心中的了不起的人”绘画活动。
2.学生分组合作，完成绘画作品。
3.教师组织学生进行作品展示，学生互相评价。
3.教师提出作业要求：回家后，向家人介绍一位“了不起的人”，并讲述他的事迹。
五、教学反思本节课通过讲述“了不起的人”的故事，让学生了解他们的伟大事迹，培养学生尊敬和感激身边“了不起的人”的情感。
在教学过程中，我注重启发学生思考，鼓励他们表达自己的观点，提高他们的表达、合作、创新能力。
优点：1.教学素材丰富，激发了学生的学习兴趣。
2.教学活动设计合理，学生参与度高。
3.教学效果明显，学生对“了不起的人”有了更深刻的理解。
不足：1.在实践活动环节，部分学生合作意识不强，需要加强引导。
2.课堂时间紧张，部分教学内容未能充分展开。
改进措施：1.在实践活动环节，加强学生的合作意识，培养他们的团队精神。
2.适当调整教学进度，确保教学内容充分展开。
3.加强与学生的互动，关注他们的学习需求，提高教学效果。
重难点补充：一、教学重点与难点补充重点：1.通过故事引导，使学生能够理解“了不起的人”不仅包括历史上的英雄人物，还包括现代社会的普通英雄，如医生、护士、科学家等。
《了不起的人》PPT课件中班社会
特点
卓越的才能或技能
对社会或人类有重大贡献 坚韧不拔的精神和毅力
广泛的社会认可和赞誉
了不起的人在社会中重要性
榜样作用
了不起的人为后人树立了榜样， 激励人们追求更高的目标和成就。
文化传承
他们的事迹和精神成为文化传承的 重要组成部分，影响着一代又一代 人。
社会进步
他们的贡献推动了社会的发展和进 步，改变了人们的生活方式和思维 方式。
坚持不懈，克服困难
保持积极心态
在面对困难和挫折时，保持积极乐观的心态，相信自己有能力克 服一切困难。
寻求帮助和支持
不要害怕寻求他人的帮助和支持，与他人合作可以更快地解决问 题并取得成功。
不断尝试与改进
在遇到困难时，不要轻言放弃，要不断尝试新的方法并持续改进， 直到找到解决问题的最佳方案。
不断学习与进步
彼此交流知识和经验，共同成长 和进步。
支持鼓励
在我们遇到困难时给予支持和鼓 励，帮助我们克服挑战。
03
了不起的人的品质与特点
勇敢坚强，敢于面对困难
遇到困难时不轻易放 弃，能够积极寻找解 决问题的方法。
勇于接受自己的不足 和错误，并从中学习 和成长。
在挑战和压力面前保 持冷静和乐观，不轻 易被挫败。
老师与导师
传授知识
激发潜能
耐心教导，倾囊相授，帮助我们掌握 各种技能和知识。
发现我们的特长和潜力，鼓励我们勇 敢尝试和挑战自己。
引领成长
关注我们的进步和成长，给予鼓励和 支持，引导我们走向正确的人生道路。
朋友与同伴
忠诚友谊
与我们共同经历生活的起起伏伏， 分享快乐和悲伤，成为我们最亲
密的伙伴。
互相学习
幼儿园中班社会教案：了不起的人
幼儿园中班社会教案：了不起的人教案标题：了不起的人教学目标：1. 通过教学活动引导幼儿了解各种职业，理解不同职业的重要性和特点。
2. 培养幼儿的社会意识，培养他们对社会的认识和尊重。
3. 提供机会让幼儿了解并模仿各个职业的所作所为，提升他们的创造力和表达能力。
教学准备：图片、幻灯片、玩具模型（警车、消防车、救护车等）、职业道具教学过程：一、规则说明（5分钟）教师向幼儿解释本节课的规则，并强调参与的重要性。
例如，注意听讲、不打扰他人等。
二、引入（10分钟）1. 教师通过图片或幻灯片向幼儿展示各种职业的图片，引导幼儿讨论并尝试猜测每种职业的名称。
2. 教师可以使用玩具模型来示范不同职业的特点和工具，向幼儿解释他们的工作内容和责任。
三、职业探究（20分钟）1. 教师提供各种职业的名称卡片，让幼儿自由选择并将其贴在大纸板上。
然后，教师逐个介绍每种职业的重要性和特点，并配以相关的图片或道具。
2. 教师组织幼儿参与角色扮演，让幼儿模拟不同职业的工作场景，例如医生给娃娃治病、老师教书、厨师做饭等。
四、表演活动（15分钟）1. 教师邀请幼儿在小组内选择一个职业，准备短小的表演。
2. 幼儿在小组内商讨好表演内容，可以是一段小对话或故事情节，展示出该职业的特点和重要性。
3. 每个小组轮流上台表演，其他幼儿观看并鼓励。
五、总结（10分钟）1. 教师与幼儿共同回顾所学的职业，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
2. 教师强调每个职业的重要性和相互依赖，让幼儿明白每个人都是了不起的。
六、课堂延伸（自主活动）（15分钟）1. 教师准备一些与职业相关的玩具或益智游戏，让幼儿自由选择并进行游戏。
2. 教师提供一些与职业相关的书籍，让幼儿自主阅读或看图解说。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿对不同职业有了一定的了解，培养了他们的社会意识和尊重。
同时，通过角色扮演和表演活动，提升了幼儿的创造力和表达能力。
可以在后续的教学中进一步拓展幼儿对社会的认识，培养他们对各种职业的浓厚兴趣和探索精神。
2024版幼儿园中班社会《了不起的人》优质课件
组织幼儿参与社区志愿 服务活动，如帮助老人、 清理环境等，培养幼儿 的社会责任感和奉献精 神。
2024/1/25
手工制作
指导幼儿制作与主题相 关的手工作品，如制作 小警察帽、医生工具等， 提高幼儿的动手能力和 创造力。
观察记录
鼓励幼儿观察身边的了 不起的人，并用绘画或 文字记录下来，促进幼 儿观察力和表达能力的 提升。
毕加索
西班牙画家、雕塑家、版 画家和陶艺家，现代艺术 的创始人之一。
9
运动员与教练员
迈克尔·乔丹
美国职业篮球运动员，被誉为 “篮球之神”，多次获得NBA总
冠军和MVP。
2024/1/25
费德勒
瑞士职业网球运动员，拥有众多大 满贯冠军头衔，被誉为“网球天 王”。
郎平
中国女子排球运动员和教练员，带 领中国女排多次获得世界冠军。
2024/1/25
11
03
了不起的人品质与成就
2024/1/25
12
勇敢面对挑战与困难
敢于面对
不畏惧困难和挑战，有勇气直面 问题。
积极应对
主动寻找解决问题的方法，不逃 避不抱怨。
坚韧不拔
在困难面前不轻言放弃，坚持到 底。
2024/1/25
13
坚持不懈，努力追求目标
2024/1/25
目标明确
01
通过各种形式的活动和游戏，如角色扮演、手工制作、音乐 律动等，提高幼儿的动手能力、思维能力和语言表达能力。
引导幼儿学会与同伴合作和分享的精神，培养他们的团队协 作能力和社交技能。同时，通过一些挑战性的游戏和活动， 锻炼他们的意志品质和抗挫能力。
2024/1/25
21
05
活动设计与实施建议
2024幼儿园中班社会了不起的人PPT课件
幼儿园中班社会了不起的人PPT课件•了不起的人概述•身边的了不起的人实例录•了不起的人的工作与贡献•学习了不起的人的精神与品质•如何成为了不起的人•幼儿园中的了不起的人01了不起的人概述定义与特点定义特点榜样作用引领作用传递正能量030201在社会中的重要性了不起的人具备的品质他们勇于承担责任，面对挑战和困难不退缩，积极寻求解决问题的方法。
他们不断追求自我超越，努力提升自己的能力和水平，以更好地服务社会。
他们具有高度的奉献精神，愿意为他人和社会付出自己的时间、精力和智慧。
他们始终坚守诚信原则，做到言行一致，赢得他人的信任和尊重。
勇于担当追求卓越无私奉献坚守诚信02身边的了不起的人实例医护人员勇敢逆行，抗击疫情医护人员在疫情期间勇敢逆行，奋战在抗疫一线，为保卫人民生命安全和身体健康做出了巨大贡献。
救死扶伤，无私奉献医护人员以救死扶伤为己任，用专业知识和技能拯救患者生命，展现了无私奉献的精神风貌。
关爱患者，温暖人心医护人员不仅治疗身体上的创伤，还关注患者的心理需求，给予关爱和温暖，让患者感受到人间的美好。
1 2 3传授知识，启迪智慧关爱学生，无私奉献引领成长，塑造品格维护治安，保卫安全01公正执法，维护正义02服务群众，排忧解难03环卫工人辛勤劳动，美化城市默默奉献，无怨无悔环保意识，倡导文明03了不起的人的工作与贡献工作内容与职责01020304医生警察教师消防员医生警察教师消防员对社会的贡献与影响面临的困难与挑战医生警察教师消防员04学习了不起的人的精神与品质勇敢与坚强勇敢面对困难坚强不屈积极应对挑战爱心与善良善良正直关爱他人他们具有善良正直的品格，不会做出伤害他人的行为。
传递正能量勇于担当在关键时刻，他们勇于担当，不怕承担责任和压力。
承担责任了不起的人具有强烈的责任心，愿意承担自己的责任和义务。
尽职尽责他们对待工作认真负责，尽职尽责，不会敷衍塞责。
责任心与担当05如何成为了不起的人树立正确的价值观了解并尊重多元文化认识到每个人都有其独特的文化背景和价值观，学会尊重并接纳不同文化。
幼儿园中班社会《了不起的人》优质课件
幼儿园中班社会《了不起的人》优质课件教学内容：教学目标：1. 让学生了解并认识各种职业，明白每个职业都有其独特的价值和意义。
2. 培养学生的尊重和感激之情，教育他们珍惜每个人的付出。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与各种职业的人相处。
教学难点与重点：重点：让学生认识并了解各种职业，明白每个职业都有其独特的价值和意义。
难点：如何引导学生尊重和感激这些了不起的人，以及如何让学生理解并接纳不同职业的人。
教具与学具准备：1. 图片卡片：医生、教师、农民、工人等职业的图片。
2. 故事书：《了不起的人》主题的故事书。
3. 视频资料：有关各种职业的工作内容的视频。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 展示一张医生救人的图片，让学生描述他们看到了什么，然后引导学生思考医生的工作内容和职责。
2. 展示一张教师上课的图片，让学生描述他们看到了什么，然后引导学生思考教师的工作内容和职责。
3. 展示一张农民在田里劳作的图片，让学生描述他们看到了什么，然后引导学生思考农民的工作内容和职责。
4. 展示一张工人在工厂工作的图片，让学生描述他们看到了什么，然后引导学生思考工人的工作内容和职责。
二、例题讲解（10分钟）1. 教师讲解故事书《了不起的人》，让学生了解各种职业的工作内容和职责。
2. 教师播放有关各种职业的工作内容的视频，让学生更直观地了解这些职业。
三、随堂练习（5分钟）2. 每组派代表分享他们的讨论结果，其他学生和教师进行点评。
四、引导学生尊重和感激这些了不起的人（5分钟）1. 教师引导学生思考，如果没有这些了不起的人，我们的生活会有什么不同？2. 学生分享自己的思考，教师进行点评和引导。
板书设计：1. 职业：医生、教师、农民、工人等。
2. 工作内容和职责：简单描述各个职业的工作内容和职责。
3. 尊重和感激：引导学生尊重和感激这些了不起的人。
作业设计：1. 请学生回家后，与家长一起讨论，了解家长的工作内容和职责，然后写一篇短文《我爸爸妈妈了不起》。
中班社会《了不起的人》PPT课件教案
目录
• 课程介绍与目标 • 了不起的人之品质特点 • 了不起的人之成长经历 • 了不起的人之社会影响 • 互动环节：分享你心目中的了不起的人 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
《了不起的人》主题解读
引导幼儿关注身边的 了不起的人，了解他 们的职业、特点和贡 献。
分享自己的计划和行动，如制定目标、努力学习、积极参加活动等。
小组活动：制定个人成长计划
分组讨论，分享自己的成长目标和计划。 制定具体的行动计划，包括学习、实践、 互相鼓励和支持，共同追求成长和进步。 挑战等方面的内容。
06
课程总结与延伸
回顾本次课程重点内容
介绍了不起的人的概念和特点，引导幼儿认识到每个人都有自己的特长 和优点。
智慧过人，善于解决问题
具备敏锐的洞察力和判断力， 能够迅速找到问题的症结所在。
善于思考和分析，能够提出富 有创意和实效性的解决方案。
不断学习和积累知识，提高自 己的综合素质和能力水平。
善良有爱，关心他人乐于助人
具备同情心和爱心， 和支持。
尊重他人，善于倾听和理解他人 的想法和意见。
分享自己心目中的了不起的人及其故事
分享自己心目中的了不起的人， 如科学家、艺术家、运动员等。
介绍他们的成就和贡献，如获得 的奖项、创造的作品、对社会的
影响等。
讲述他们的故事，如经历的困难、 付出的努力、取得的成就等。
讨论如何成为像他们一样了不起的人
分析他们身上的优秀品质，如勇气、毅力、创新、团结等。 讨论如何培养这些品质，如通过学习、实践、挑战自己等方式。
克服困难与挑战自我
勇敢面对困难
01
了不起的人在成长过程中遇到了许多困难和挑战，但他们能够
幼儿园中班社会教案《了不起的人》附反思
幼儿园中班社会教案《了不起的人》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《认识社会》，详细内容为“了不起的人”。
通过学习，让幼儿了解社会中的各种职业，认识到每个人的工作都是了不起的，培养幼儿尊重劳动者、热爱生活的情感。
二、教学目标1. 了解不同职业的特点，知道每个人的工作都是了不起的。
2. 学会尊重劳动者，理解他们的辛勤付出。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱他人的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解每个人的工作都是了不起的，学会尊重劳动者。
教学重点：了解不同职业的特点，培养幼儿热爱生活、关爱他人的美好情感。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请一位消防员、一位医生、一位教师和一位环卫工人，让幼儿观察他们的服装和工具。
（2）教师提问：“你们知道他们是谁吗？他们都是做什么工作的？”2. 新课内容展示（15分钟）（1）教师展示PPT，讲解不同职业的特点和了不起的地方。
（2）教师通过视频和图片，让幼儿了解各种职业的实际工作场景。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一张图片，图片上有消防员、医生、教师和环卫工人。
（2）教师提问：“这些职业有什么共同点？他们的工作都是了不起的吗？为什么？”4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔和剪刀，让幼儿画出自己认为了不起的职业。
（2）幼儿展示自己的作品，并分享为什么觉得这个职业了不起。
（1）教师提问：“通过今天的学习，我们知道了什么？”六、板书设计1. 板书了不起的人2. 板书内容：不同职业的特点每个人的工作都是了不起的尊重劳动者，热爱生活七、作业设计1. 作业题目：画一画你认为了不起的职业，并写明理由。
2. 答案示例：我画的职业是医生，因为医生救死扶伤，非常了不起。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解了各种职业的特点，认识到每个人的工作都是了不起的。
幼儿园中班社会优质教案《了不起的人》附反思
幼儿园中班社会优质教案《不起人》附反思《不起人》是一节针对幼儿园中班社会优质教案，旨在培养孩子们感恩意识和尊重他人品质。
一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《身边人》，详细内容包括解各种职业特点，认识不同行业工作人员，以及学会尊重和感谢他们付出。
二、教学目标1. 让幼儿解不同职业特点，知道他们在社会中重要作用。
2. 培养幼儿尊重他人，感恩他人品质。
3. 提高幼儿观察力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同职业职责和作用，学会尊重和感谢他人。
2. 教学重点：通过各种实践活动，让幼儿解各种职业特点，培养他们感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用图片展示各种职业场景，让幼儿观察并说出他们认识哪些职业，这些职业分别是做什。
2. 例题讲解通过讲解消防员、医生、教师等职业职责和作用，让幼儿解这些职业重要性，并引导幼儿学会尊重和感谢这些工作人员。
3. 随堂练习分组讨论，让幼儿谈谈自己家人或朋友职业，并分享他们对这些职业认识和感受。
4. 互动环节组织幼儿进行职业扮演游戏，让幼儿亲身体验各种职业工作，增强他们对职业认识。
通过提问方式，让幼儿回顾本节课所学内容，并引导他们说出尊重和感谢他人重要性。
六、板书设计1. 板书《不起人》2. 板书内容：职业名称：消防员、医生、教师等职业特点：勇敢、善良、无私等学会尊重和感谢他人七、作业设计1. 作业题目：我家人和朋友请幼儿画出自己家人或朋友职业，并简单描述他们工作内容。
2. 答案示例：爸爸是一名工程师，他每天在工地上指挥工人叔叔修建房子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿解各种职业特点，培养他们感恩意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，避免出现冷场现象。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿解家长职业，增进亲子关系。
幼儿园中班社会教案《了不起的人》附反思
幼儿园中班社会教案《了不起的人》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《身边的人们》，详细内容为“了不起的人”。
通过学习，让幼儿了解社会中不同职业的人，培养他们尊重劳动者，懂得感恩的优秀品质。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种职业，了解不同职业的特点，知道各行各业的劳动者都是了不起的人。
2. 培养幼儿尊重劳动者，懂得感恩的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解不同职业的特点，知道各行各业的劳动者都是了不起的人。
难点：培养幼儿尊重劳动者，懂得感恩的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同职业的图片，让幼儿观察并说出这些职业的名称。
引导幼儿讨论这些职业的特点，让幼儿初步了解各种职业。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选几个代表性的职业，如医生、警察、消防员等，详细讲解这些职业的工作内容和重要性。
（2）通过讲解，让幼儿明白这些劳动者为我们的生活付出的努力，懂得尊重和感激他们。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示各种职业的卡片，让幼儿找出对应的职业名称。
（2）教师说出一个职业，让幼儿模仿这个职业的工作场景。
4. 小组活动（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个职业进行深入了解。
（2）小组合作，完成一幅关于这个职业的画。
（1）每组展示自己的作品，分享他们了解的职业。
（2）教师点评，强调各种职业的劳动者都是了不起的人。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 板书内容：不同职业的特点尊重劳动者，懂得感恩七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的了不起的人。
答案：幼儿可根据自己了解的职业，画出对应的劳动者，如医生、警察等。
2. 家长参与：让家长协助幼儿完成作业，引导幼儿了解各种职业的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和小组活动，让幼儿对各种职业有了更深入的了解，达到了教学目标。
中班社会《了不起的人》课件.
中班社会《了不起的人》课件.一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《我们的社会》，详细内容为“了不起的人”。
通过本节课的学习，让学生了解社会中的各种职业，认识到各行各业的人都在为我们的生活做出贡献，从而培养他们的感恩之心和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解不同职业的特点和工作内容，知道每个人都在为社会做出贡献。
2. 培养学生尊重他人、热爱生活的情感，增强社会责任感。
3. 提高学生的观察、表达和沟通能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点难点：让学生理解每个人都在为社会做出贡献，培养他们的社会责任感。
重点：了解不同职业的特点和工作内容，学会尊重他人。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种职业的图片，引导学生观察并说出图片中的职业。
让学生分享自己家庭成员的职业，初步了解不同职业的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以医生、警察、教师为例，详细讲解这些职业的工作内容和特点，引导学生认识到这些职业的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）分组让学生扮演不同的职业角色，进行角色扮演，锻炼学生的观察和表达能力。
4. 小组讨论（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固职业知识。
六、板书设计1. 《了不起的人》2. 内容：不同职业的特点每个职业的贡献尊重他人，热爱生活七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的职业，并写一段话介绍这个职业的特点和贡献。
2. 答案示例：我最喜欢的职业是医生。
医生是一个伟大的职业，他们救死扶伤，为人们的健康服务。
他们不仅要有丰富的知识，还要有爱心和责任心。
我为医生们点赞！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等形式，让学生了解了不同职业的特点和贡献，培养了学生的社会责任感和尊重他人的情感。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解他们对本节课内容的掌握程度。
幼儿园中班社会《了不起的人》课件(1)
幼儿园中班社会《了不起的人》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《身边的人们》，详细内容为“了不起的人”。
通过学习，让幼儿了解社会中的各种职业，认识到不同职业人们的辛勤付出，培养幼儿的感恩之心。
二、教学目标1. 知道不同职业的特点和作用，了解各种职业在生活中的重要性。
2. 学会尊重和感激辛勤工作的人们，培养幼儿的感恩情怀。
3. 提高幼儿观察、表达和合作能力，培养幼儿的社会实践能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各种职业的辛勤付出，培养感恩之心。
重点：认识不同职业，了解其特点和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生、警察、教师等不同职业，让幼儿猜猜是什么职业，引导幼儿关注身边的人们。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT展示不同职业的图片，让幼儿观察并说出职业名称。
教师简要介绍各种职业的特点和作用，让幼儿了解不同职业在生活中的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）出示图片，让幼儿判断是哪个职业，并说出该职业的作用。
针对不同职业，讲解一些典型案例，让幼儿感受他们的辛勤付出。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一个职业，讨论并表演该职业的工作场景。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
强调要尊重和感激辛勤工作的人们，培养幼儿的感恩之心。
六、板书设计1. 板书了不起的人2. 内容：医生、警察、教师、消防员等职业的图片和名称。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的英雄请幼儿选择一个自己认为了不起的职业，用画笔描绘出该职业的工作场景，并写一段感谢的话。
2. 答案示例：职业场景：医生为病人看病感谢的话：亲爱的医生，谢谢您救死扶伤，让我们身体健康，快乐成长！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解不同职业的特点和作用，培养幼儿的感恩之心。
2024幼儿园中班社会了不起的人课件
2024幼儿园中班社会了不起的人课件一、教学内容本节课选自《幼儿园社会实践活动指导手册》第四章“认识各行各业”，详细内容为“了不起的人”。
通过本章学习，幼儿将了解不同职业的特点，认识到各行各业工作者的辛勤付出。
二、教学目标1. 了解不同职业的基本特点，知道各行各业工作者的辛勤付出。
3. 提高观察、表达、合作能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：了解不同职业的特点，学会尊重和感激他人。
难点：如何引导幼儿观察、表达与合作，培养团队精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论自己家庭成员的职业，分享家庭成员工作中的趣事。
引导幼儿关注不同职业的特点，激发幼儿对各行各业的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）使用PPT展示不同职业的图片，引导幼儿观察并说出职业名称。
讲解各个职业的基本特点，让幼儿了解各行各业工作者的辛勤付出。
3. 例题讲解（10分钟）出示图片，让幼儿判断图中人物的职业。
引导幼儿用完整的句子描述图片内容，如：“这是一位医生，他在为病人看病。
”4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个职业，讨论该职业的特点，并以画画或手工的形式表现出来。
各小组展示作品，其他小组猜一猜作品所表现的职业。
邀请幼儿分享学习心得，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 《了不起的人》2. 内容：不同职业的图片、名称及特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己理想中的职业，并简单描述该职业的特点。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的职业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿与家长共同完成一幅职业作品，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的互动性4. 随堂练习的小组合作5. 作业设计的开放性6. 课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿了解不同职业的特点，以及学会尊重和感激他人。
幼儿园中班社会《了不起的人》优质精品课件
幼儿园中班社会《不起人》优质精品课件一、教学内容在本次教学活动中，我们将依托幼儿园中班社会领域教材第五章《身边人们》，详细讲解第三节《不起人》。
这部分内容旨在引导幼儿关注和解身边那些为社会作出贡献职业人士，如警察、医生、教师等，以及他们工作特点和意义。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解不同职业特点和作用，培养他们社会认知能力。
2. 培养幼儿尊重和感激为社会作出贡献人，学会珍惜他人劳动成果。
3. 提高幼儿观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同职业具体工作内容和意义。
2. 教学重点：培养幼儿尊重他人劳动、懂得感恩品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、职业人物道具、工作场景图片、音频设备等。
2. 学具：画笔、彩纸、贴纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同职业工作场景，引导幼儿观察并说出他们所解职业。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解警察、医生、教师等职业工作特点和作用，让幼儿对这些职业有更深入解。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己家庭成员职业，并分享给大家。
4. 职业体验（10分钟）让幼儿扮演不同职业角色，进行简单职业体验，增强他们对职业认识。
5. 情景剧表演（10分钟）组织幼儿进行情景剧表演，展示不同职业工作场景，锻炼幼儿观察力和表达力。
六、板书设计1. 板书《不起人》2. 板书内容：警察：保护我们安全医生：守护我们健康教师：传授知识，陪伴成长七、作业设计1. 作业题目：画出你心中“不起人”2. 答案：警察、医生、教师等职业人物形象八、课后反思及拓展延伸本次教学活动通过讲解、实践、讨论等多种形式，让幼儿对职业有更深入解。
课后，教师应关注幼儿对所学内容消化和吸收，及时进行课后反思，调整教学方法。
同时，可以拓展延伸活动，如组织家长参与职业介绍活动，让幼儿更全面地解不同职业，培养他们社会认知能力。
幼儿园中班社会了不起的人PPT课件
03
仁爱之心
了不起的人通常具有广阔的胸 怀和仁爱之心，关注社会公益 事业，乐于助人，无私奉献。
了不起的人对社会贡献
03
推动社会进步
树立榜样作用
传承文化遗产
了不起的人的杰出贡献和成就，推动了社 会的发展和进步，改变了人类的历史进程 。
他们以自己的行为和成就，树立了榜样作 用，激励着人们追求更高的目标和更好的 自己。
斗历程和所取得的成就。
引导孩子们思考这些人物是如何 坚持不懈、努力奋斗的，以及他
们为什么能够这样做。
通过手工制作、绘画等活动，让 孩子们创作自己的“奋斗历程” ，并鼓励他们分享自己的经验和
感受。
关心他人，乐于助人
介绍一些关心他人、乐于助人的人பைடு நூலகம் 故事，如志愿者、医生等，通过图片 和视频展示他们的工作场景和所付出 的努力。
医生的职责是关爱生命，尊重每一位患 者，为他们提供最好的医疗服务。
警察维护治安
警察是负责维护社会治安和秩序的 执法人员。
他们通过巡逻、调查、逮捕等方式 ，确保公众的安全和财产权益。
警察需要具备高度的警觉性和应对 突发情况的能力。
他们的职责是保护人民，维护社会 稳定，让每个人都能生活在和平安 全的环境中。
了不起的人是文化遗产的传承者和创造者 ，他们的作品和思想成为了人类文化的宝 贵财富。
02
身边了不起的人实例
勇敢消防员
消防员职责
消防知识
介绍消防员的主要职责，包括灭火、 救援等。
向孩子们普及简单的消防知识，如如 何预防火灾、遇到火灾如何自救等。
勇敢瞬间
展示消防员在火灾等危险场合勇敢救 援的瞬间，强调他们的勇敢和无私。
介绍一些勇敢面对困难与挑战的人物故事，如消防员、警察等，通过图片和视频展 示他们的工作场景和所面对的困难。
幼儿园中班社会《了不起的人》课件课件
谁在保护我们
快递员
为了打败病毒，很多的道路不得不暂时关闭， 很多很多的医疗用品和食物只能依靠快递员 叔叔阿姨运输，为了让大家拿到口罩、食物 等保护生命的物品和生活必需品，他们冒着 风险，坚持把这些用品送到我们手中。
谁在保护我们
环卫工人
我们每天都会产生很多生活垃圾，在每天天 还没有亮的时候，环卫工人就会把垃圾运输 到垃圾厂处理。 在病毒捣蛋的日子里，他们还要给我们的城 市喷洒消毒水，消灭马路上和空气里的病毒。
天每
开个
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菊样
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
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我们，还在路上……
他们真的好厉害啊， 我们能做些什么呢？
我们能做些什么？
我们每一个人都在团结起 来打败病毒哦，比如我们 最近都待在家里减少出门， 就可以减少病毒传播哦！
嗯嗯，我们也要成为像 他们一样了不起的人。
我们能做些什么？
小朋友还可以勤洗手、 多锻炼身体，提高免 疫力哦！
今天我们一起认识了这么多了不起的人， 长大以后，你想从事哪一种职业呢？ 快拿起画笔画下你的梦想职业吧！
谁在保护我们
警察
为了保护我们城市正常运行，警察叔叔阿姨 还在自己的岗位上工作，他们需要观察发现 被病毒感染的可疑人员，还有很多帮助的人 他们都热情地上前帮助他们。我们遇到了困 难也可以向警察求助哦。
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原来是这样呀，他们是 谁？在做些什么呢？
他们真的好厉害啊， 我们能做些什么呢？
我们能做些什么？
我们每一个人都在团结起 来打败病毒哦，比如我们 最近都待在家里减少出门， 就可以减少病毒传播哦！
嗯嗯，我们也要成为像 他们一样了不起的人。
我们能做些什么？
小朋友还可以勤洗手、 多锻炼身体，提高免 疫力哦！
谁在保护我们
环卫人就会把垃圾运输 到垃圾厂处理。 在病毒捣蛋的日子里，他们还要给我们的城 市喷洒消毒水，消灭马路上和空气里的病毒。
谁在保护我们
建筑工人
建筑工叔叔阿姨们真的很了不起。他们 的工作需要很大的力气，还要会用很多 厉害的机器。他们轮流上班，日夜不停， 终于用10天时间在武汉造出了一座医院， 更多的病人有医院可以住了！
今天我们一起认识了这么多了不起的人， 长大以后，你想从事哪一种职业呢？ 快拿起画笔画下你的梦想职业吧！
谁在保护我们
快递员
为了打败病毒，很多的道路不得不暂时关闭， 很多很多的医疗用品和食物只能依靠快递员 叔叔阿姨运输，为了让大家拿到口罩、食物 等保护生命的物品和生活必需品，他们冒着 风险，坚持把这些用品送到我们手中。
了不起的人
致敬一直保护着我们的英雄们
爱贝幼儿园2021年上学期教学课件
目录
• 他们为什么不在家？ • 谁在保护我们？ • 我们能做些什么？ • 结束语
爸爸，病毒来了我们 为什么要待在家里， 但是电视里的叔叔 阿姨却在外面呢？
他们为什么不家？
因为他们在最前线辛 勤的工作，帮我们打 败病毒小怪兽呀。
谁在保护我们
医生和护士
新型冠状病毒来捣乱的日子里， 最辛苦、最危险也最伟大的就是 医生和护士了，他们冒着自己被 感染的危险，努力救治每一个病 人。他们很少休息，甚至吃饭、 上厕所的时间都匆匆忙忙，只为 了节约时间，去照顾更多病人。
谁在保护我们
科学家
想要彻底打败病毒，就需要研究、了解病 毒，然后研发出厉害的药消灭病毒，比如 我们在电视上看到的钟南山爷爷、李兰娟 奶奶就在努力研究打败病毒呢。
谁在保护我们
警察
为了保护我们城市正常运行，警察叔叔阿姨 还在自己的岗位上工作，他们需要观察发现 被病毒感染的可疑人员，还有很多帮助的人 他们都热情地上前帮助他们。我们遇到了困 难也可以向警察求助哦。