幼儿园中班社会教学课件-春节
幼儿园中班社会领域教案-新年愿望优秀教案
幼儿园中班社会领域教案－新年愿望优秀教案一、教学目标1.帮助幼儿理解新年的意义，知道新年是新的开始，可以许下愿望。
2.培养幼儿的表达能力和社交能力，让幼儿学会分享自己的新年愿望。
3.通过活动，让幼儿体验到互相祝福、互相分享的快乐。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解新年的意义，学会分享自己的新年愿望。
2.教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己的新年愿望，并学会倾听他人的愿望。
三、教学准备1.PPT课件：新年主题图片、新年愿望卡片2.纸笔：用于记录幼儿的新年愿望3.贴纸：用于装饰新年愿望卡片4.音乐：《欢度新年》四、教学过程1.导入a.教师播放《欢度新年》音乐，营造新年氛围。
b.教师出示新年主题图片，引导幼儿观察并讲述新年景象。
2.新年知识讲解a.教师简要介绍新年的意义，让幼儿知道新年是新的开始。
3.分享新年愿望a.教师邀请幼儿分享自己的新年愿望，鼓励幼儿用完整的句子表达。
b.教师记录幼儿的新年愿望，并引导幼儿倾听他人的愿望。
4.制作新年愿望卡片a.教师发放新年愿望卡片和贴纸，引导幼儿制作属于自己的新年愿望卡片。
b.教师鼓励幼儿在卡片上写下自己的新年愿望，并装饰卡片。
5.互动环节：传递新年祝福a.教师组织幼儿围成圈，进行传递新年祝福的游戏。
b.教师示范如何用祝福的话语传递新年祝福，如：“祝你新年快乐，万事如意！”a.教师邀请幼儿展示自己的新年愿望卡片，并分享制作过程中的趣事。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对新年的意义有了更深入的了解，学会了分享自己的新年愿望，并用完整的句子表达。
在制作新年愿望卡片的过程中，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼。
同时，通过传递新年祝福的游戏，幼儿的社交能力也得到了提升。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，但在活动中，仍有部分幼儿表达不够完整，需要在今后的教学中继续引导。
重难点补充：教学重点：1.教师引导幼儿用完整的句子表达愿望，如：“我在新年愿望里希望我可以");2.教师通过示范和重复，帮助幼儿理解分享和倾听的重要性。
幼儿园小班春节活动策划方案PPT
调查方式
通过线上问卷或纸质问卷的形式 进行，确保家长能够方便、快捷
地提供反馈。
幼儿参与度评估
评估目的
了解幼儿在本次春节活动中的参与程度和表现， 以便更好地满足幼儿的兴趣和需求。
评估内容
观察幼儿在活动中的表现，如积极性、主动性、 创造性等方面的表现。
评估方式
通过教师观察记录、幼儿作品展示、家长反馈等 多种方式进行综合评估。
幼儿园小班春节活动策划方 案
目录
• 活动背景与目的 • 活动主题与形式 • 活动策划与准备 • 活动内容与流程 • 活动安全与保障措施 • 活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
春节文化传统
01
春节的起源和历史
02
春节的习俗和象征
春节，即农历新年，起源于上古时代，历史悠久，由上古时代岁首祈 岁祭祀演变而来。
“欢乐春节，共度佳节”的主题旨在营造一种温馨、快乐的节日氛围 ，让孩子们和家长们共同分享春节的喜悦和团聚。
形式：亲子互动、游戏、表演等
01
亲子互动
通过一些亲子游戏和手工制作等活动，促进家长和孩子之间的互动和沟
通，增进亲子关系。
02
游戏
安排一些富有趣味性和互动性的游戏，如猜灯谜、抢红包等，让孩子们
在轻松愉快的氛围中感受春节的乐趣。
安全监管人员培训
对安全监管人员进行必要的培训， 提高其安全意识和应对突发事件的 能力。
紧急事件处理流程
紧急事件报告
一旦发现紧急事件，现场人员应立即向安全监管人员报告，并启 动相应的应急处理流程。
紧急事件处置
安全监管人员根据紧急事件的性质和严重程度，采取相应的处置措 施，如疏散人群、拨打急救电话等。
拜年新春礼仪教案中班
拜年新春礼仪教案中班新春佳节，是中国传统的重要节日之一，也是家家户户团聚欢庆的时刻。
在这个特殊的日子里，人们会互相拜年祝福，传递新春的美好祝愿。
而在幼儿园中，教师们也会开展一系列的拜年新春礼仪教案，让孩子们了解和学习中国传统的拜年礼仪，培养孩子们的礼仪意识和传统文化素养。
今天我们就来分享一份适合中班幼儿园的拜年新春礼仪教案，帮助教师们更好地开展相关的教学活动。
一、教学目标。
1.了解拜年新春的意义，培养孩子们的传统文化素养；2.学习和掌握拜年的礼仪和方式；3.培养孩子们的交往能力和礼仪意识。
二、教学准备。
1.相关的图片、视频或故事书籍，用于讲解和展示拜年新春的相关内容；2.红包、春联等道具，用于教学展示和实践；3.音乐、歌曲等，用于配合教学活动；4.相关的手工材料，用于制作拜年新春的手工作品。
三、教学内容与活动安排。
1.讲解新春拜年的意义和来历（15分钟）。
教师可以通过图片、视频或故事书籍等形式，向孩子们讲解新春拜年的意义和来历，让他们了解拜年的习俗和传统。
教师可以引导孩子们思考，为什么要拜年？拜年的意义是什么？这样可以让孩子们更加深入地了解和认识中国传统文化。
2.学习拜年的礼仪和方式（20分钟）。
教师可以结合实际情境，向孩子们展示拜年的礼仪和方式，比如如何给长辈拜年、如何恭敬地接受长辈的祝福、如何说拜年的祝福语等。
同时，教师还可以播放相关的视频，让孩子们观看拜年的场景，让他们更直观地了解和学习拜年的礼仪和方式。
3.制作拜年新春的手工作品（30分钟）。
教师可以准备相关的手工材料，让孩子们动手制作拜年新春的手工作品，比如制作红包、春联等。
在制作的过程中，教师可以引导孩子们思考，这些手工作品在拜年新春中有什么作用，如何使用，让孩子们在动手制作的同时，更加深入地理解拜年新春的习俗和意义。
4.演练拜年的场景（15分钟）。
教师可以组织孩子们进行角色扮演，模拟拜年的场景，让孩子们在实际操作中学习和演练拜年的礼仪和方式。
幼儿园中班中国传统节日教案
幼儿园中班中国传统节日教案一、教学目标：1.学习中国传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等；2.了解节日的来历、习俗及其传承意义；3.激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿的文化意识和中华情感。
二、教学内容：1.春节①课前引入：播放春节节庆视频，激发幼儿对春节的兴趣与好奇；②介绍春节的起源和历史文化背景，帮助幼儿了解中国的传统节日之一；③讲解春节的习俗：贴春联、守岁、吃年夜饭、放鞭炮、拜年等，引导幼儿感受传统节日的欢乐和热闹；④手工制作：制作春联和窗花，锻炼幼儿的动手能力和想象创造力。
2.清明节①课前引入：播放清明节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍清明节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解清明节的来历和意义；③讲解清明节的习俗：扫墓、祭祖、踏青等，引导幼儿了解中国传统文化的风俗习惯和礼仪文化；④手工制作：制作捧花和烧纸钱，让幼儿感受家庭教育中的爱和责任。
3.端午节①课前引入：播放端午节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍端午节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解端午节的由来和发展；③讲解端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等，让幼儿感受传统文化的意义和习惯；④手工制作：制作端午节的图案和用品，让幼儿加深对端午节的认知和印象。
4.中秋节①课前引入：播放中秋节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍中秋节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解中秋节的由来和传说；③讲解中秋节的习俗：赏月、吃月饼、拜月等，引导幼儿体验传统文化的魅力和神秘感；④手工制作：制作中秋节的装饰品和用品，加深幼儿对中秋节的认识和感受。
5.重阳节①课前引入：播放重阳节的相关视频，引起幼儿的好奇心；②介绍重阳节的历史、文化和社会背景，让幼儿了解重阳节的习俗和③讲解重阳节的习俗：登高、赏菊、饮茶等，让幼儿体验传统文化的生活情趣和生活方式；④手工制作：制作重阳节的装饰品和用品，加深幼儿对重阳节的认识和感受。
三、教学方法：1.通过讲述、回答问题、引导讨论等方式，让幼儿了解节日的文化意义和习俗传承；2.引导幼儿体验节日之中的欢乐与快乐，激发幼儿的节日情感和文化意识；3.通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和想象创造力。
《幼儿园春节》课件.
《幼儿园春节》课件.教案：《幼儿园春节》一、教学内容教材章节：幼儿园主题活动手册——春节篇详细内容：该章节主要围绕春节的传统习俗、食物、活动和意义展开，让幼儿了解并体验春节的氛围。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解春节的传统习俗和食物。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 引导幼儿体验春节的欢乐氛围，增进对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解春节的传统习俗和食物。
难点：帮助幼儿表达对春节的感受和体验。
四、教具与学具准备教具：PPT、春节相关视频、图片、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放春节氛围的PPT和视频，引导幼儿感受春节的氛围。
2. 讲解：向幼儿介绍春节的传统习俗和食物，如放鞭炮、贴对联、吃饺子等。
3. 实践：让幼儿亲手制作春节相关的手工，如剪窗花、做灯笼等。
4. 表达：鼓励幼儿用语言和绘画的方式表达对春节的感受。
六、板书设计板书内容：春节的传统习俗和食物。
板书形式：图片和文字结合。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集关于春节的资料，如图片、故事等，并简单介绍给家人。
答案：幼儿可以根据自己的喜好选择介绍春节的某个方面，如放鞭炮、吃饺子等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，幼儿对春节的传统习俗和食物有了更深入的了解，但在表达和创造方面还需加强。
重点和难点解析一、教学内容的深入挖掘教案中提到的教学内容是围绕春节的传统习俗、食物、活动和意义展开。
这是幼儿了解中国文化的重要窗口。
春节是中国最重要的传统节日之一，其丰富的习俗和传统食物是文化的载体。
因此，教学内容的设计不仅要求幼儿能记忆习俗和食物的名字，更重要的是要让他们理解和体验其背后的文化意义。
二、教学目标的细化1. 帮助幼儿了解春节的传统习俗和食物。
这一目标要求教师在教学过程中，不仅要介绍习俗和食物的基本信息，还要通过故事、图片、实物等生动的方式，让幼儿能够形象地感知到春节的特殊性和重要性。
中小学幼儿园中国传统春节习俗主题班会PPT课件
自我保护：学会在 遇到危险时保护自 己，如遇到火灾时 如何逃生，遇到陌 生人时如何应对等
寻求帮助：在遇到 危险时，学会寻求 帮助，如拨打报警 电话、向成年人求 助等
预防措施：在日常 生活中，学会预防 危险的发生，如遵 守交通规则、注意 用电安全等
感谢观看
THEME TEMPLATE
赏花灯
赏花灯的意义：象征光明、 喜庆、团圆
赏花灯的起源：起源于汉代， 盛行于唐代
赏花灯的种类：有宫灯、纱 灯、纸灯等
赏花灯的活动：猜灯谜、放 烟花、吃元宵等
踩高跷
起源：古代民间娱乐活动，用于庆祝丰收和祈求好运
道具：高跷，通常由两根木棍和踏板组成
技巧：需要平衡能力和协调性，初学者可以使用矮一点的高跷
家族团聚：春节是家族团聚的重要时刻，体现 了中国传统的家庭观念和亲情纽带。
社会和谐：春节是人们相互祝福、增进友谊和 团结的重要时刻，有助于促进社会和谐与稳定。
辞旧迎新：春节象征着辞旧迎新，寓意着新的 开始和希望。
经济发展：春节消费需求旺盛，对于拉动内需、 促进经济增长具有积极作用。
如何传承春节文化
寓意：踩高跷寓意着步步高升，祈求好运和成功
05
春节文化传承
THEME TEMPLATE
春节文化的特点和价值
历史悠久：春节是中国最古老的传统节日之一， 具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
传统文化传承：春节习俗中蕴含着丰富的传 统文化元素，如剪纸、春联、年画等，对于 传承和弘扬中国传统文化具有重要意义。
吃团圆饭
团圆饭的意义： 象征家庭团聚， 表达对家人的关 爱和祝福
团圆饭的时间： 除夕夜
团圆饭的菜品： 丰富多样，象征 吉祥如意
团圆饭的习俗： 家人团聚，共进 晚餐，享受天伦 之乐
幼儿园春节习俗PPT课件
02春节习俗介绍
贴春联
制作材料：红纸、墨汁、金 粉等
内容：通常写有吉祥话语和 美好的祝福
起源：起源于古代的桃符， 为了驱邪避凶
贴春联的时间：春节前，一 般在大年三十或二十九
放鞭炮
放鞭炮是中国 春节习俗的重 要组成部分，
寓意着驱赶 “晦气”，迎 接好运和幸福。
放鞭炮的形式 多种多样，包 括鞭炮、烟花 等，为节日增 添了浓厚的喜
在这个特别的时刻，我想对 您说一声：老师，您辛苦了！
祝您春节快乐！
给朋友的祝福语
新年快乐，万事 如意！
祝你和家人春节 快乐，身体健康！
愿你在新的一年 里事业有成，家 庭幸福！
祝福朋友春节快 乐，心想事成， 好运连连！
感谢观看
汇报人：XXX
庆氛围。
放鞭炮需要注 意安全，应在 指定地点燃放， 避免造成人员 伤亡和财产损
失。
随着环保意识 的提高，一些 地区开始推广 环保鞭炮，减 少空气污染。
吃年夜饭
简介：吃年夜饭 是春节习俗中的 重要组成部分， 是家人团聚、共 度佳节的象征。
传统习俗：年夜 饭通常在除夕夜 的晚上与家人一 起享用，桌上摆 满了各种美味佳 肴，寓意着团圆 和美满。
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幼儿园春节习俗 PPT课件
汇报人：XXX
01
02
目
录
03
04
05
春节简介 春节习俗介绍
春节活动 春节传统艺术 春节的祝福语
01春节简介
春节的起源
春节是中国最重要的传统节日，历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。 春节的起源蕴含着丰富的文化内涵，是中华文明的重要组成部分。 春节的起源蕴含着中国人的信仰、哲学、艺术、习俗等方面的智慧和创造力。 春节的起源体现了中国人对家庭、亲情、和谐、美好生活的追求和向往。
《幼儿园春节》课件.
《幼儿园春节》课件.一、教学内容本课件依据幼儿启蒙教育特点，选取了《幼儿园春节》主题，教学内容主要包括教材的第三章节“传统文化与节日”，详细内容为春节的起源、传统习俗和文化意义。
通过讲解和实践活动，让幼儿了解我国春节的特色，培养他们对传统文化的认知和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的起源和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高他们的沟通和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：春节的起源、传统习俗和文化意义的理解。
教学重点：培养幼儿对我国传统文化的兴趣，提高他们的动手操作能力和沟通表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：春节主题课件、图片、视频、音频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放春节氛围的音乐和图片，引导幼儿进入主题。
2. 背景知识讲解：讲解春节的起源、传统习俗和文化意义。
3. 实践活动一：制作春节挂饰，让幼儿了解春节装饰的特点。
4. 实践活动二：剪窗花，培养幼儿的动手操作能力。
5. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿了解春节的习俗。
6. 随堂练习：组织幼儿进行小组讨论，分享自己家过年的趣事。
六、板书设计1. 《幼儿园春节》2. 内容：春节的起源传统习俗文化意义制作挂饰剪窗花七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于自己家过年的画，并分享给同学。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与度，了解他们对春节知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中与家人一起体验春节习俗，如贴春联、包饺子等，增强他们对传统文化的认同感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的具体操作3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的实施与评价5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：春节的起源、传统习俗和文化意义的理解是本节课的难点和重点。
《幼儿园春节》课件.
《幼儿园春节》课件.一、教学内容《幼儿园春节》课件主要围绕春节这一传统节日的习俗和文化展开，选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的节日》。
详细内容包括：春节的起源、时间、习俗（贴春联、放鞭炮、拜年、穿新衣等）、美食（饺子、年糕等）、以及相关的民间传说和故事。
二、教学目标1. 了解春节的起源和习俗，培养幼儿对我国传统文化的热爱。
2. 通过实践活动，让幼儿体验春节的氛围，学会与人分享和表达祝福。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：春节习俗的理解和民间传说的讲解。
教学重点：春节的起源、习俗和美食的制作过程。
四、教具与学具准备教具：春节习俗图片、民间传说故事书、春节美食模型、PPT课件等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春节习俗图片，让幼儿观察并说出图片中的内容，引导幼儿进入春节的主题。
2. 讲解：详细讲解春节的起源、时间、习俗、美食等，结合民间传说故事，让幼儿了解春节的文化内涵。
3. 实践活动：a. 制作春节美食：分组让幼儿动手制作饺子、年糕等，体验春节的氛围。
b. 贴春联：教幼儿书写简单的春联，并贴在教室门口，增加节日气氛。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考并回答问题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩纸创作一幅关于春节的作品，培养观察力和创造力。
六、板书设计1. 《幼儿园春节》2. 内容：a. 春节的起源、时间b. 春节习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、穿新衣等c. 春节美食：饺子、年糕等d. 民间传说故事七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于春节的作品，可以是春节习俗、美食或民间传说故事。
2. 答案：根据幼儿的创作能力，作品形式不限，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对春节知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与春节主题活动，让幼儿在家庭中体验春节的氛围，增进亲子关系。
幼儿园中班社会课件(5篇)
幼儿园中班社会课件（5篇）1.幼儿园中班社会课件活动目标1、能说出幼儿园附近的建筑、机构、设施并用简单的图案表示出来。
2、识别幼儿所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标识并在道路图上标识出来。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备1、幼儿提前在生活活动中进行过社区调查。
2、提供简易的幼儿园所在地道路图，纸、笔、剪刀和胶水。
活动过程1、请幼儿分组交流社区调查的结果。
（1）说说幼儿园附近有哪些帮助认路的标志性建筑，如商店、医院、学校和邮局等。
（2）说说幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标志。
2、让幼儿画一画。
（1）请幼儿将幼儿园标志性建筑以及幼儿园附近的建筑（商店、银行等设施），用简单的图案表示出来。
（2）让幼儿将幼儿园所在的路名、门牌号、车站牌等用简单的标记表示出来。
3、启发幼儿标识幼儿园道路图。
（1）让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定他们的位置，贴在标有幼儿园所在地的道路图上，制成幼儿园道路图。
（2）请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图。
4、引导幼儿看幼儿用书，说一说小红从家到幼儿园都要经过哪些地方？哪条路比较近？与同伴说一说，画一画。
5、活动延伸（1）在教师带领下，请幼儿拿自己标示的道路图到幼儿园附近的路口去核实是否正确，对不正确的地方进行修正。
（2）请幼儿将标识的幼儿园道路图张贴在教室中。
（3）引导幼儿在公共场所有意识记住一些典型的标志，一旦走失知道向成人求救，并能提供必要的信息。
教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
2.幼儿园中班社会课件活的目标：1、学习用语言表达对妈妈的爱。
2、体验母子（女）之间的深切情感。
活动准备：1、幼儿每人为妈妈准备一件礼物。
2、多种材料：沙巾、帽子、蜡光纸、毛线、吸管、串珠、糨糊等。
活动过程：（一）教师和幼儿欢迎妈妈的到来。
幼儿园春节PPT课件
剪窗花
教授孩子们简单的剪纸技巧，让 他们亲手剪出美丽的窗花，培养
他们的艺术兴趣和审美能力。
写福字
准备红纸和毛笔，教孩子们书写 “福”字，让他们了解汉字书写 的魅力，同时表达对美好未来的
祝愿。
春节主题墙饰
春节习俗墙饰
在墙上张贴介绍春节习俗 的图片和文字，帮助孩子 们了解春节的历史和文化 内涵。
写春联
家长指导孩子书写春联，让孩子了解春联的寓意 和书写技巧。
做灯笼
家长和孩子一起制作灯笼，感受春节的氛围和传 统文化的魅力。
亲子共读春节故事
《年兽来了》
讲述年兽的故事，让孩子了解春节的来历和传统习俗。
《团圆》
温馨感人的故事，让孩子体会家庭团聚的重要性。
《过年啦》
生动有趣的故事，让孩子感受春节的喜庆和热闹。
春节还是祈福和吉祥的象征，人们在这 个时候会祈求新的一年平安吉祥、万事 如意，通过燃放烟花爆竹、吃年夜饭、 拜年等方式来表达对美好生活的向往和
追求。
02 幼儿园里的春节氛围营造
CHAPTER
园内环境布置
门口悬挂红灯笼
在幼儿园大门口悬挂一排排鲜艳 的红灯笼，营造出浓厚的春节氛 围，让孩子们感受到节日的喜庆
幼儿园春节PPT课件
汇报人：
2024-01-01
目录
CONTENTS
• 春节的起源与传统习俗 • 幼儿园里的春节氛围营造 • 春节特色美食与制作 • 春节期间的亲子活动安排 • 春节安全教育与注意事项 • 总结回顾与展望未来
01 春节的起源与传统习俗
CHAPTER
春节的起源和历史
春节的起源
春节起源于上古时代的岁首祈年祭祀，是中华民族最隆重的 传统佳节。
幼儿园春节PPT《年的故事》PPT教案
《除夜雪》
陆游所作，描述了除夕之夜大雪 纷飞，作者与家人共饮屠苏的情
景。
春节民俗文化的传承与发展
春节的起源和历史
介绍春节的起源、发展历程以及与农历新年的关 系。
传统习俗的沿袭
讲述贴春联、挂灯笼、放鞭炮、舞龙舞狮等传统 习俗的沿袭和演变。
春节食俗
介绍饺子、汤圆、年糕等春节传统食品的制作方 法和象征意义。
鞭炮、灯笼、对联、窗花 等。
音乐
《恭喜恭喜》、《新年好 》等春节相关歌曲。
活动过程
引导部分
动手制作
游戏环节
音乐表演
结束部分
老师播放PPT课件，向 幼儿介绍春节的起源和 传统习俗，引导幼儿了 解春节的文化内涵。
老师指导幼儿制作鞭炮 、灯笼、对联、窗花等 春节道具，让幼儿在动 手制作的过程中感受春 节的氛围。
传统习俗
春节期间有着丰富多彩的习俗， 如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、 拜年等，寓意着祈求新年平安、 吉祥如意。
年兽的传说与象征意义
年兽的传说
相传年兽是每年除夕来到村子里找食 物的恶兽，所以一般在除夕这天，村 民都忙着收拾东西逃往深山。
象征意义
年兽代表着旧的一年的结束和新的一 年的开始，它的出现提醒人们要珍惜 时间，迎接新的开始。
春节在当代社会的意义
春节的文化内涵
01
阐述春节所蕴含的团圆、和谐、吉祥等文化内涵。
春节与现代社会的融合
02
分析春节在现代社会中的地位和作用，以及与现代文化的融合
。
春节的未来展望
03
探讨春节在未来社会中的发展趋势和可能面临的挑战，以及如
何传承和弘扬春节文化。
THANKS
感谢观看
创作背景
幼儿园春节教案5篇
幼儿园春节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班社会教案春节甜甜话
中班社会教案：春节甜甜话中班社会教案：春节甜甜话「篇一」设计思路：春节刚过，孩子们还沉浸在春节的喜庆氛围中，在走亲访友中，孩子们或多或少都接触过一些新年的祝福语，而这些内容也是我们中国春节的传统特色，代表了大家相互关心的美好情感，因此在这个时机进行本次活动是比较适宜的。
本次活动共分四个环节，第一环节通过回忆交流，幼儿说说对于祝福语的已有经验；第二、第三环节通过图片和文字的形式，引发幼儿观察想象不同物品所表达的不同含义，以及祝福语中数字的有趣现象，引发幼儿学说祝福语的兴趣；第四环节作为延伸环节，在自由、放松的状态下幼儿尝试送出祝福。
活动目标：1、尝试运用物品特征、谐音和数量学说相对应的祝福语。
2、体验人们相互关心的美好情感。
活动准备：课件活动过程：一、回忆交流——说说自己春节里的祝福语1、春节里，看到亲戚长辈，你们有没有说过甜甜的话？你说的什么？2、小结：是呀，刚才你们说的都是祝福的话，这些甜甜的话会让听的人很开心。
二、观察想象——尝试运用物品特征与谐音学说祝福语1、春节里除了说甜甜的话，还有很多好东西呢，我们来看看。
2、（出示图片）你看见过这些东西吗？这些也是春节里不能少的，每样东西可都有一句甜甜的话哦。
（灯笼—红红火火、糕—高高兴兴、汤圆—团团圆圆、糖果—甜甜蜜蜜、鱼—年年有余、甘蔗—节节高升）3、老师示范一个，可请幼儿来猜一猜4、小结：原来甜甜的话都藏在这里了啊，再来考考你们哦，老师点，幼儿说。
三、学学找找——尝试按1—6的数字学说相对应的祝福语1、这些也是甜甜话，你知道是什么吗？（一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺）2、有人认识数字了，这些甜甜话里都藏着数字呢，真有趣我们一起来说说看。
3、小结：甜甜话代表了美好的祝愿，让我们把这些祝福送给好朋友吧。
四、延伸——向大家拜年幼儿运用自己学会的甜甜话和老师、同伴拜年。
中班社会教案：春节甜甜话「篇二」活动目标1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
幼儿园春节习俗PPT课件
添加标题
添加标题
添加标题
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幼儿们能够掌握春节习俗的要点和 精髓，并能够表演和展示出来。
幼儿们能够通过春节习俗的展示，增 强对中华传统文化的认识和了解，并 能够传承和弘扬中华优秀传统文化。
展示幼儿们对春节的感受和体验情况
幼儿们能够积极参与春节活动
幼儿们能够体验到与家人一起过春 节的快乐和温馨
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本次PPT课件制作过程比较顺 利，没有遇到太多困难和问题。
在制作过程中，我充分利用了 PPT的各种功能和素材，使得 内容更加生动有趣。
在设计方面，我注重了色彩、 排版和图片的搭配，使得整个 PPT更加美观大方。
在内容方面，我注重了内容的 丰富性和趣味性，使得小朋友 们更容易接受和理解。
当然，也有一些不足之处，比如 有些图片和文字的表述还不够精 确，需要进一步完善和改进。
汇报人：
内容：展示PPT课件的完整内容 目的：让观众了解PPT课件的整体布局和设计风格 展示方式：通过屏幕演示PPT课件，让观众观看完整的课件内容 展示时间：在PPT课件制作完成后进行展示
展示幼儿们对春节习俗的认识和传承情况
幼儿们能够了解和认识春节习俗， 并能够准确说出习俗的名称和含义。
幼儿们能够理解春节习俗的文化内 涵和历史背景，并能够进行简单的 介绍和讲解。
确定PPT结构： 根据主题和内容， 确定PPT的结构 和布局，如目录 页、内容页、结
尾页等。
确定设计风格： 根据主题和内容， 选择合适的设计 风格和配色方案， 以呈现出生动形 象的PPT效果。
选择合适的图片和视频素材
图片素材：选用 具有春节氛围、 色彩鲜艳的图片， 如红色、金色、 红色等
视频素材：选择 与春节习俗相关 的视频片段，如 春节联欢晚会、 春节拜年等
幼儿园春节用课件.
幼儿园春节用课件.一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园社会领域教材第四章《我们的节日》中的第一节“春节”。
详细内容包括了解春节的起源、传统习俗、庆祝活动以及相关的文化内涵。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的起源和意义，培养他们对传统文化的热爱。
2. 帮助幼儿掌握一些春节的传统习俗和庆祝活动，提高他们的动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿与人分享、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解春节的传统文化内涵，培养他们的爱国情感。
重点：让幼儿掌握春节的一些基本习俗和庆祝活动，提高他们的实践能力。
四、教具与学具准备教具：春节主题课件、图片、视频、故事书等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、红色福字挂饰等。
五、教学过程1. 导入：通过展示春节主题课件，引导幼儿观察和讨论，激发他们对春节的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍春节的起源、意义、传统习俗和庆祝活动，让他们了解春节的相关知识。
3. 实践活动：组织幼儿进行剪窗花、贴福字、包饺子等实践活动，让他们亲身体验春节的喜庆氛围。
4. 例题讲解：以“找不同”的形式，让幼儿观察两组图片，一组为春节习俗，另一组为其他节日习俗，引导幼儿分辨并说出春节的特点。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行角色扮演，模拟过年的场景，加强他们对春节习俗的理解。
七、作业设计作业题目：画一幅关于春节的画。
答案要求：画面中包含春节的元素，如福字、灯笼、饺子等，并能表现出春节的喜庆氛围。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿共同完成课后作业，增进亲子关系。
同时，推荐一些关于春节的绘本和故事，让幼儿在课后继续了解和感受春节的文化魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与实施3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的针对性与可行性5. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：让幼儿理解春节的传统文化内涵，培养他们的爱国情感。
幼儿园春节课件版.
幼儿园春节课件版.一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园春季学期教材《快乐成长》的第二章节“春节的秘密”。
具体内容包括：春节的来历、春节的习俗、春节的食物和春节的娱乐活动。
二、教学目标1. 让学生了解春节的来历和习俗，增强对中国传统文化的认识。
2. 通过学习，培养学生热爱生活、关爱家人的美好情感。
3. 提高学生的观察力、表达力和动手能力。
三、教学难点与重点重点：春节的来历、习俗、食物和娱乐活动。
难点：理解春节的象征意义，能用自己的方式表达对家人的关爱。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、手工材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）播放春节氛围的课件，引导学生感受春节的喜悦气氛，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解春节的来历，让学生了解春节的重要性。
通过图片和视频，展示春节的习俗、食物和娱乐活动，帮助学生加深对春节的认识。
3. 实践环节（10分钟）学生分组进行手工制作，教师提供相应的材料和指导。
学生可以制作春节相关的物品，如灯笼、对联等，培养学生的动手能力。
4. 随堂练习（5分钟）学生用自己的话语描述春节的习俗和食物，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计春节的秘密：来历、习俗、食物、娱乐活动七、作业设计1. 画一画你最喜欢的春节食物。
2. 写一写你对家人的祝福。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对春节的认识有了进一步的了解，动手能力得到提升。
但在表达和分享方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和训练。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同制作春节手工，增进亲子关系，感受传统文化的魅力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 春节的来历：详细讲解春节的起源，让学生了解春节的历史背景和文化内涵。
2. 春节的习俗：介绍春节的各种习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等，以及这些习俗背后的意义。
3. 春节的食物：讲解春节特色食物的制作过程和象征意义，如饺子、年糕等。