研究生培养主要环节及要求-华北水利水电大学

华北水利水电大学研究生学籍管理实施细则

华北水利水电大学文件华水政〔2013〕251号华北水利水电大学关于印发《华北水利水电大学研究生学籍管理实施细则》的通知校属各单位：《华北水利水电大学研究生学籍管理实施细则》已经学校研究通过，现予印发，请遵照执行。

特此通知附件：华北水利水电大学研究生学籍管理实施细则2013年12月27日附件华北水利水电大学研究生学籍管理实施细则第一章总则第一条为规范研究生学籍管理，维护正常的教学秩序，促进研究生德、智、体全面发展，提高研究生的培养质量，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令）和《华北水利水电大学学生管理规定》，制定本实施细则。

第二章入学与注册第二条按国家招生规定被学校录取的新生，持华北水利水电大学录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，应当向学校研究生处请假。

未请假或者请假逾期者，视为放弃入学资格。

第三条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查合格者予以注册，取得学籍。

复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。

凡弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时查实，学校即取消其学籍。

情节恶劣的，学校视具体情形提请教育行政、纪检、监察和司法等部门予以查究。

第四条新生入学应当参加学校组织的体检复查。

对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习，可保留入学资格1年。

保留入学资格者不具有学籍。

在保留入学资格期内经治疗康复，可向学校申请入学，由学校指定的二级甲等以上医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。

复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第五条每学期开学时，学生应当按《华北水利水电学院学生交费注册实施细则》办理注册手续。

不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。

未按学校规定交纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

华北水利水电研究生应用统计培养计划

华北水利水电研究生应用统计培养计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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华北水利水电大学水利工程一级学科博士研究生培养方案 ..doc

华北水利水电大学XXX一级学科博士研究生培养方案（黑体小二）（学科代码：xxxx 授予x学博士学位）一、学科简介（黑体小四）（简单介绍专业的发展状况、学术地位、主要研究方向、师资队伍、实验条件、主要科研项目及研究成果，以及其它需要说明的学科优势等内容。

）（宋体五号）二、培养目标（黑体小四）（根据教育部对不同专业博士研究生培养的有关规定，结合各学位点实际情况撰写。

一方面对研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实验动手能力、创新能力等提出要求，另一方面要体现本学位点在高层次人才培养方面的理念和特色。

）（宋体五号）三、研究方向（黑体小四）（研究方向的设置可参考《本学科博士学位授权点基本条件》。

）（一）（二）...（四）（宋体五号）四、培养方式（黑体小四）1．博士研究生培养实行导师负责制，学科设置博士研究生教育指导组，必要时可设副导师。

跨学科或交叉学科培养博士研究生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。

博士研究生教育指导组成员和副导师必须具有高级职称。

2．博士研究生的培养以科学研究工作为主，重点培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力同时，要根据学科、学位论文的需要及个人的实际情况学习有关课程。

要学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。

3．博士研究生培养采取全日制培养方式。

（宋体五号）五、学制和学分（黑体小四）（一）学制要求博士研究生标准学制为3年，学习年限最长不超过6年。

在职博士研究生学习年限至少4年，最长不超过7年。

（二）学分要求博士研究生的课程包括学位课（公共课、基础课、专业必修课）、非学位课（公共选修课、专业选修课）和必修环节，在规定的学习期限内所修总学分不少于14学分。

跨专业考取的博士研究生，应补修本专业硕士研究生基础理论课或专业学位课不少于2门，补修课程由导师确定，并在课程计划中列出。

（宋体五号）六、课程设置（黑体小四）博士研究生的课程设置详见表1，总学分不少于14学分，其中学位课不少于8学分、非学位课不少于6学分，必修环节不计学分。

华北水利水电学院硕士培养方案

目录学术型学位081501水文学及水资源专业硕士研究生培养方案 (2)081502水力学及河流动力学专业硕士研究生培养方案 (6)081503水工结构工程专业硕士研究生培养方案 (10)081505港口、海岸与近海工程专业硕士研究生培养方案 (15)082802农业水土工程专业硕士研究生培养方案 (19)087100管理科学与工程(工学)专业硕士研究生培养方案 (24)0815Z1城市水务工程与管理专业硕士研究生培养方案 (29)0815Z2生态水利与景观艺术专业硕士研究生培养方案 (34)081401岩土工程专业硕士研究生培养方案 (38)081801矿产普查与勘探专业硕士研究生培养方案 (43)081802地球探测与信息技术专业硕士研究生培养方案 (48)081803地质工程专业硕士研究生培养方案 (53)090707水土保持与荒漠防治专业硕士研究生培养方案 (58)080104工程力学专业硕士研究生培养方案 (63)081402结构工程专业硕士研究生培养方案 (68)081403市政工程专业硕士研究生培养方案 (72)081405防灾减灾工程及防护工程专业硕士研究生培养方案 (76)081406桥梁与隧道工程专业硕士研究生培养方案 (81)0814Z1地下建筑工程专业硕士研究生培养方案 (86)0814Z2土木工程建造与管理专业硕士研究生培养方案 (90)080201机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案 (94)080202机械电子工程专业硕士研究生培养方案 (99)080203机械设计及理论专业硕士研究生培养方案 (104)080204车辆工程专业硕士研究生培养方案 (109)0802Z1材料成型工程及控制专业硕士研究生培养方案 (114)080702热能工程专业硕士研究生培养方案 (118)080703动力机械及工程专业硕士研究生培养方案 (124)080704流体机械及工程专业硕士研究生培养方案 (129)081101控制理论与控制工程专业硕士研究生培养方案 (134)081102检测技术与自动化装置硕士研究生培养方案 (139)081104模式识别与智能系统专业硕士研究生培养方案 (144)081504水利水电工程专业硕士研究生培养方案 (148)082804农业电气化与自动化专业硕士研究生培养方案 (152)081404供热、供燃气、通风与空调工程专业硕士研究生培养方案 (156)082803农业生物环境与能源专业硕士研究生培养方案 (160)083002环境工程专业硕士研究生培养方案 (163)020106人口、资源与环境经济学专业硕士研究生培养方案 (167)120100管理科学与工程专业硕士研究生培养方案 (172)120201会计学专业硕士研究生培养方案 (177)120202企业管理专业硕士研究生培养方案 (181)120203旅游管理专业硕士研究生培养方案 (186)120204技术经济及管理专业硕士研究生培养方案 (191)070103概率论与数理统计专业硕士研究生培养方案 (196)070104应用数学专业硕士研究生培养方案 (201)081203计算机应用技术专业硕士研究生培养方案 (205)083500软件工程专业硕士研究生培养方案 (209)030501马克思主义基本原理专业硕士研究生培养方案 (213)030505思想政治教育专业硕士研究生培养方案 (217)专业学位085214水利工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (221)085227农业工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (226)085239 项目管理领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (230)085217地质工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (236)085213建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (240)085201机械工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (244)095109农业机械化领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (249)085206动力工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (253)085210控制工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (257)085236工业工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (261)085240物流工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (265)085211计算机技术领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (269)095112农业信息化领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (272)翻译硕士全日制专业学位研究生培养方案 (276)081501水文学及水资源专业硕士研究生培养方案一、学科专业简介水文学及水资源学科是河南省重点学科，于1998年获得硕士学位授予权，研究主要是针对目前我国水资源短缺、水旱灾害严重、水环境恶化等亟待解决的问题和国家水利发展的需要，运用系统科学、管理科学、现代数学方法、3S等技术，来实现以水资源的可持续利用支持社会经济的可持续发展；运用水文学及有关学科的理论解决各种实际水文问题的途径和方法，包括水文分析计算的理论与方法、水文预报理论与模型、水文要素的实时监测与传输、流域水文模型、人类活动的水文效应分析、流域（区域）水资源综合利用规划的理论与方法等。

华北水利水电学院硕士研究生培养方案【模板】

华北水利水电学院硕士研究生培养方案制订和修订的基本要求一、总体原则（一）正确把握《专业目录》的内涵，本着突出学科专业特色、培养高素质人才的原则，结合我校实际，开展硕士研究生培养方案的修订和制订。

（二）以《中华人民共和国学位条例》和国家有关文件为依据，反映国家对研究生培养质量的基本要求，体现我校本学科专业已形成的优势和特色。

（三）培养方案应继续坚持有利于较宽口径培养研究生、有利于学科建设及其发展的方针，已取得一级学科授权的，原则上按一级学科设置专业基础课。

（四）努力体现因材施教的原则，培养方案应为制订研究生个人培养计划留有足够的回旋空间，使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时，可根据个人实际情况，对课程选择、科研实践及学位论文选题等进行不同的安排。

（五）各学科专业应广泛了解国内外高校研究生课程设置情况，认真总结本学科专业研究生培养的经验，进行横向、纵向的比较，结合本学科专业特点，进一步完善研究生课程体系，制定出高标准、适应当前本学科发展、适应经济社会发展对人才要求的培养方案。

二、培养目标培养目标应根据国家对硕士学位获得者的基本要求，结合不同学科专业特点，阐明本学科专业硕士学位获得者在基础理论和专门知识应达到的广度和深度、科学研究能力或独立承担专门技术工作能力等方面的具体要求。

三、研究方向研究方向的设置要科学、规范、宽窄适度、相对稳定，原则上每个二级专业设置3－5个（不超过5个）研究方向。

设置研究方向应考虑本学科专业自身的优势和特点，密切关注经济建设、科技进步和社会发展中具有重大或深远意义的领域，努力把握本学科专业发展趋势，提倡学科之间互相渗透与交叉，鼓励设置应用性、边缘性较强的新兴研究方向，使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。

所设研究方向应确属本学科专业或相关学科专业范畴。

不要将导师个人某一时期的一个研究项目作为一个研究方向。

研究方向的设置应具备下列条件：1.应有学术带头人及合理的学术梯队；2.应有一定的科研基础和成果；3.应有培养硕士研究生需要的图书资料和实验条件；4.应能开出本研究方向的学位课程和相关课程。

硕士研究生培养及管理主要工作流程

硕士研究生培养及管理主要工作流程第一阶段：选题阶段在硕士研究生培养及管理中，选题是重要的第一步。

在该阶段，导师会与学生讨论感兴趣的研究方向和主题，并指导学生寻找适合的研究课题。

学生需要进行文献调研，了解已有的研究成果和研究方向的热点问题。

最终，学生与导师共同确定具体的研究课题，并编写选题报告。

第二阶段：培养计划制定阶段在该阶段，学生与导师一起制定个人培养计划。

个人培养计划包括学习计划和科研计划。

学习计划包括所需修读的课程及其具体安排，科研计划包括实验、数据收集和分析等的具体安排。

个人培养计划还应包括参加学术会议和科研讨论的安排，以提升学生的学术素养和研究能力。

学生和导师需要明确各自的责任和义务，并根据学生的学习和科研进展对培养计划进行调整和优化。

第三阶段：研究论文撰写阶段在该阶段，学生需要根据培养计划展开具体的科研工作，并开始撰写研究论文。

学生需要进行实验和数据处理，进行文献综述，撰写论文的各个部分，并与导师进行定期的讨论和指导。

学生还需要参加学术报告和学术交流，接受同行专家的评审和批评。

在研究论文撰写阶段，学生需要具备系统分析、文献综述、实验技术和统计分析等一系列科研能力。

第四阶段：答辩阶段在该阶段，学生需要完成论文的撰写和提交，并准备答辩。

学生需要提交论文初稿给导师和答辩委员会进行评审。

答辩委员会由导师和相关领域的专家组成。

答辩时，学生需要对自己的研究内容、方法和结果进行详细的阐述，并回答委员会和导师的提问。

答辩委员会根据学生的答辩情况和论文的质量综合评价，最终决定是否通过答辩。

除了以上的四个主要阶段外，硕士研究生培养及管理还包括学位评定和学位授予。

学位评定是对学生的整个硕士研究生培养过程进行综合评价，根据学生在学习、科研和答辩等方面的表现，授予学位或不予学位。

学位授予是对学生的学位评定结果进行公示，并为学生颁发相应的学位证书。

总之，硕士研究生培养及管理的主要工作流程经过四个阶段：选题阶段、培养计划制定阶段、研究论文撰写阶段和答辩阶段。

研究生培养工作计划

研究生培养工作计划研究生教育是高等教育的重要组成部分，对于培养高层次创新人才、推动科学技术进步和社会发展具有重要意义。

为了提高研究生培养质量，促进研究生的全面发展，特制定本研究生培养工作计划。

一、培养目标1、学术型研究生掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究工作的能力。

能够在本学科领域内取得一定的创新性研究成果，为学术发展和社会进步做出贡献。

具备良好的学术道德和团队合作精神，能够在学术交流中展现出较高的水平。

2、专业型研究生具有扎实的专业知识和较强的实践能力，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

熟悉本专业领域的前沿技术和发展动态，具有一定的创新意识和创新能力。

具备良好的职业素养和社会责任感，能够在相关行业中发挥重要作用。

二、培养方式1、导师负责制为每位研究生配备一名导师，导师负责指导研究生的课程学习、科研实践和学位论文等工作。

导师应关心研究生的思想、学习和生活，引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、课程学习研究生应按照培养方案的要求，完成规定的课程学习任务。

课程学习包括公共课、基础课、专业课和选修课等，通过课程学习，使研究生掌握扎实的理论基础和专业知识。

3、科研实践鼓励研究生积极参与科研项目和实践活动，提高其科研能力和实践动手能力。

研究生应在导师的指导下，开展课题研究、实验设计、数据分析等工作，并撰写科研论文和报告。

4、学术交流组织研究生参加学术会议、学术讲座、学术论坛等活动，拓宽其学术视野，增强其学术交流能力。

鼓励研究生在学术会议上发表论文，展示自己的研究成果。

三、课程设置1、公共课包括政治理论、外国语等课程，旨在提高研究生的思想政治素质和外语水平。

2、基础课涵盖数学、物理、化学等基础学科课程，为研究生的专业学习和科研工作奠定坚实的基础。

3、专业课根据不同学科和专业的特点，设置相关的专业课程，使研究生深入掌握本专业的核心知识和前沿技术。

4、选修课开设丰富多样的选修课程，供研究生根据自己的兴趣和研究方向进行选择，拓宽知识面，培养综合素质。

硕士研究生培养工作流程

硕士研究生培养工作流程1.选题与立项阶段在入学之初，学生需要与导师讨论并确定研究方向和选题。

导师会根据学生的兴趣、潜力和项目的可行性来确定合适的选题，并进行立项申请。

学生需要仔细阅读相关文献，建立起研究的基础知识，并与导师探讨、修改和完善选题，最终完成研究项目的立项。

2.学术研究与文献综述阶段学生在确定选题后，需要进行大量的文献检索和研究，对该领域的进展和问题有充分的了解。

学生需要系统地撰写文献综述，概述相关研究的现状，找到研究的空白与问题，并为自己的研究定下合适的框架。

此阶段的学术研究和文献综述将为后续的研究提供指导和基础。

3.研究计划与方法设计阶段在学术研究和文献综述的基础上，学生需要与导师共同制定研究计划，并设计适合自己选题的研究方法。

学生需要在此阶段学会如何合理规划实验和数据收集，以及如何运用合适的统计分析方法进行数据处理。

导师会为学生提供指导和建议，确保研究的严谨性和可操作性。

4.实验与数据分析阶段根据研究计划，学生需要进行实验操作和数据收集。

学生必须掌握实验操作的技能，保证实验结果的准确性和可重复性。

同时，学生需学习并掌握相关的数据收集方法和数据处理技术，以便对所得数据进行准确的分析和解释。

导师将对学生的实验过程和数据分析进行监督和指导，确保研究的质量和可信度。

5.论文撰写与答辩阶段在完成实验和数据分析后，学生需要开始撰写学术论文。

学术论文是硕士研究生培养的重要成果，要求学生对所做研究进行全面而深入的描述和解释。

学生需要仔细整理实验结果和数据分析，清晰地阐述论文的研究内容、方法、结果和结论。

导师会对学生的论文进行修改和指导，确保论文的质量和学术水平。

最后，学生需要参加学位论文答辩，向评委展示自己的研究成果并回答相关问题。

6.学位授予与毕业阶段在论文答辩合格后，学校将授予学位给学生。

硕士研究生在学籍结束后，正式毕业。

学生还需要完成其他相关手续，如论文的存档和发表，实习报告的撰写和提交等。

专业硕士研究生培养途径方法

专业硕士研究生培养途径方法
1. 课程学习：专业硕士研究生需要完成一系列的课程学习，包括专业核心课程和选修课程。

这些课程旨在提供学生所需的理论基础和专业知识。

2. 实践环节：实践环节是专业硕士研究生培养的重要组成部分。

学生可以通过实习、实验、项目实践等方式，将所学理论应用于实际工作中，提高实践能力和解决问题的能力。

3. 导师指导：学生将被分配给一位或多位导师，导师将负责指导学生的学习和研究工作。

导师可以提供专业的指导和建议，帮助学生制定学习计划、选择研究方向，并指导学生完成论文或项目。

4. 学术研究：专业硕士研究生需要进行一定的学术研究工作，包括撰写论文、参与科研项目等。

这有助于培养学生的研究能力和创新能力。

5. 学术交流：学生可以参加学术会议、研讨会等活动，与同行学者进行交流和互动。

这有助于拓宽学生的学术视野，了解最新的研究动态和发展趋势。

6. 企业合作：一些专业硕士研究生培养项目会与企业合作，提供学生实践机会和实际项目经验。

这有助于学生了解实际工作环境和行业需求，提高就业竞争力。

7. 综合素质培养：除了专业知识和技能，专业硕士研究生还需要培养综合素质，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等。

学校可以通过组织各种活动和课程来培养学生的综合素质。

总之，专业硕士研究生培养途径和方法应该注重实践能力的培养，强调与行业需求的对接，同时也要关注学生的综合素质和职业发展。

研究生培养总体要求

研究生培养总体要求研究生培养总体要求是指针对研究生教育的目标和要求，对研究生培养的各个方面进行综合规范和明确。

它旨在培养具有高度创新能力和专业素养的研究人才，满足国家和社会对研究生的需求，提高研究生培养质量。

下面，本文将从培养目标、培养方案、培养环节和培养评估等方面阐述研究生培养总体要求。

一、培养目标研究生培养的首要目标是培养具有独立研究和创新能力的高级专门人才。

其次，还要重视培养学生的科学素养、学术道德、实践能力和团队合作精神。

此外，培养学生具备国际视野和跨学科研究能力也是研究生培养的重要目标。

二、培养方案为了实现目标，高校制定了研究生培养方案。

培养方案包括培养目标、培养要求、课程设置、实践环节等内容。

培养方案应当根据研究领域和学位类型的不同加以具体化和细化，确保每个学生在培养过程中都能够获得系统和严密的培养。

三、培养环节研究生培养包括学术课程学习、科研实践、学术交流和创新创业等环节。

学术课程学习是研究生培养的基础，要求学生通过学术课程的学习，掌握所选学科的核心理论和前沿知识。

科研实践是研究生培养的核心环节，要求学生参与科研项目，深入探索所选研究领域的问题。

学术交流活动有利于学生拓展学术视野，培养学术交流和合作的能力。

创新创业活动有助于培养学生的创新思维和实践能力。

四、培养评估研究生培养评估是对培养过程和结果进行综合评价的重要手段。

培养评估应当包括对学生学术能力、科研成果、学术道德和实践能力等方面的评价。

评估结果可作为研究生毕业和学位授予的重要依据，也可用于改进培养方案和教学方法。

综上所述，研究生培养总体要求的明确和规范对于提高研究生培养质量意义重大。

通过明确培养目标、制定培养方案、搭建培养环节和进行培养评估，可以促使研究生培养更加科学、系统和有针对性。

相信在高校和社会的共同努力下，研究生培养的水平将不断提高，为国家的科技创新和社会的发展做出更大的贡献。

华北水利水电大学水利工程一级学科博士研究生培养方案.doc

华北水利水电大学水利工程一级学科博士研究生培养方案（学科代码：0815 授予工学博士学位）一、学科简介水利工程学科在全国水利行业具有重要影响力，是我校最早设置的学科之一，自2008年以来连续被批准为一级学科河南省重点学科。

该一级学科下设水工结构优化设计理论与建造新技术，水资源系统规划管理，农业水资源优化调配及节水灌溉理论与技术，多沙河流河床演变与河道整治，水电动力工程等5个研究方向。

学科拥有一支实力雄厚、理论造诣深、教学和科研经验丰富的教师队伍。

学科的科研平台包括水资源高效利用与保障工程河南省协同创新中心、河南省岩土力学与结构工程重点实验室、河南省水环境模拟与治理重点实验室、河南省生态建材工程国际联合实验室、河南省水工结构安全工程技术研究中心、河南省水资源管理与政策软科学研究基地、水利水运及治河省级重点学科开放实验室等7个省级重点实验室（工程技术研究中心）。

2012年（获批招生）以来，承担国际合作项目、国家自然科学基金项目、国家科技支撑计划项目、国家科技攻关项目、国家重大水专项、省部级纵向项目100余项，获得国家科技进步二等奖3项、省部级科技进步奖50余项。

二、培养目标1．掌握马克思主义科学理论、新时代中国特色社会主义思想，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有强烈的社会责任感和科技创新精神。

2．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解学科现状和发展趋势；掌握理论分析、数值计算和实验的基本技能；至少熟练掌握一门外国语，能够熟练进行国际学术交流；具备独立从事科学研究工作或工程技术工作的能力，在研究中能够取得创造性成果，成为水利工程学科创新型人才。

3．身心健康，有为社会进步和科学发展奉献的精神。

三、研究方向（一）水工结构优化设计理论与建造新技术主要开展水工结构新材料、水工结构三维非线性分析、水工预应力混凝土结构理论与技术、混凝土结构温控防裂技术、高坝泄流动力检测理论与技术、三维可视化仿真与虚拟现实技术等研究，形成了水工结构高性能材料、水工预应力理论体系和关键技术、大型工程结构仿真试验与建造关键技术、水工混凝土结构的耐久性与加固关键技术、水工结构三维可视化仿真与虚拟现实技术等为代表的研究特色。

研究生培养过程

研究生培养过程
研究生教育是高等教育的最高阶段，主要旨在培养高水平的科学研究和学术创新能力。

研究生培养过程通常包括以下阶段：
1. 培养计划的制定：研究生入学后，学院会为每名学生制定个性化的培养计划，包括课程设置、实验室培训、课题研究等，以确保学生能够掌握必要的专业知识和方法技能。

2. 课程学习：研究生需要参加一系列针对性强的专业课程，如经济学、管理学、社会学等，以提高自己的学科素养和理论水平。

部分研究生还需要参加一些综合素质课程，如研究方法、科技论文写作等。

3. 实验室实践：研究生通常需要从事一定的科研工作，需要进行一些实验室实践。

在这个过程中，他们将进行实验设计、数据采集和统计分析等工作，以掌握科研方法和技能。

4. 课题研究：研究生需要选择符合自己学科背景和兴趣的研究课题，并按照要求进行详细的研究和分析。

这需要他们具备良好的研究能力和创新思维，掌握科研方法，具备分析和解决问题的能力。

5. 论文撰写：在进行研究的过程中，研究生需要撰写学术论文或发表文章。

这需要他们具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和优秀的表达能力。

在这个过程
中，学生还需要参加学术会议、交流讨论等，以提高自己的学术影响力和交流能力。

6. 学术申报：研究生在毕业前，需要进行一定的学术评估和申报工作。

他们需要在学术界具有一定的影响力和认可度，以得到研究经费和职业发展的机会。

总体来说，研究生教育旨在培养学生掌握学科基础理论和方法技能，具备独立思考和研究的能力，并具有科学创新和实践能力。

这个过程需要学生集中时间和精力，不断学习和实践，达到高水平的综合素质和专业素养。

水利工程硕士研究生培养方案学科代码0815培养目标培养遵纪

“水利工程”硕士研究生培养方案学科代码：0815一、培养目标培养遵纪守法，热爱祖国，明礼诚信，身心健康，掌握水利工程学科坚实的基础理论、系统的专门知识和科学的研究方法，具有一定的国际视野，具有继续攻读博士学位或独立从事科学研究或担负专门技术工作的能力，在科学研究或工程技术工作中具有一定组织和管理能力的水利工程专业高层次专门人才。

二、研究方向1.“高性能水泵及装置设计理论与方法”：探索高性能水泵及其装置优化设计理论和方法，研究水泵及其装置的自动优化设计技术，分析水泵及装置的能量性能和汽蚀性能。

在泵装置模型试验验证的基础上，形成水泵装置设计选型的原则。

研究高精度、低成本水泵机组制造技术。

研究大型泵站水机电综合特性，解决泵站工程的关键技术。

2.“水力系统可靠性理论与优化节能研究”：研究由动力机、传动装置、水力机械及其输送设备等组成的水力系统的动力特性、过渡过程、失效机理与可靠性、系统内部流动、能量转换与输送，揭示能量损失规律，建立水力系统优化设计和优化运行理论与方法，提高水力系统的可靠性和运行效率。

3.“水资源开发利用规划与灌溉排水理论研究”：以水资源系统分析理论及区域社会经济规划理论为基础，研究区域水资源开发利用综合规划、区域水资源系统优化规划与运行管理等理论和方法。

研究田间土壤水肥精确调控管理技术、水稻非充分水肥耦合技术、农田径流氮磷生态拦截成套技术以及农田水分安全循环利用技术。

4.“水工结构优化设计与工程水力学研究”：研究在静、动力荷载作用下拱坝最经济优化模型、最安全优化模型以及兼顾安全性和经济性的多目标优化模型。

研究裂缝对水工混凝土建筑物结构安全、耐久性和功能危害性的评价分析方法。

研究大型河网非恒定流的算法和泵站引排水河流及前池水流运动规律。

三、学习年限全日制学术学位硕士研究生学制一般为3年。

四、培养方式注重课程学习、科学研究、实践活动、学位论文等各个环节的有机衔接。

加强科技开发能力和社会实践能力的训练。

华北水利水电大学毕业要求

华北水利水电大学毕业要求
中国内蒙古自治区及其周边地区是华北水利水电大学（NUEE）主
要服务范围。

华北水利水电大学教育目标是培养可以充分发挥其在水利、水电、水资源和生态环境方面的专业能力，具有社会责任感、创
新精神和国家水利水电工程技术服务能力的高素质应用型人才。

要想获得华北水利水电大学的学历证书，学生需要满足以下几点
要求：
一是取得普通全日制本科学位的学生，在其学习期间，应有十五
门核心课程、八门专业方向及相关技术基础课程，学习总学分达到172学分，总学时达到2298个学时，修完所有课程方可获得学位。

二是获得普通全日制硕士学位的学生，在其学习期间，应学习六
门核心课程、九门专业方向及相关技术基础课程，学习总学分达到144学分，总学时达到1963个学时，并完成硕士学位论文，方可获得学位。

三是获得普通全日制博士学位的学生，在其学习期间，应完成十
门核心课程、十门专业方向及相关技术基础课程，学习总学分达到210学分，总学时达到3251个学时，并完成博士学位论文，方可获得学位。

此外，华北水利水电大学对所有学生均视学术特征认真认证，同
时学生要达成良好的学习成绩，获得相应成绩才能及时毕业。

以上就是华北水利水电大学毕业要求，希望同学们根据自己的毕
业要求努力学习，为将来的工作积累宝贵的知识和经验！。

全日制硕士研究生培养方案

2017版全日制硕士研究生培养方案华北水利水电大学研究生院编2017年8月目录0202应用经济学全日制学术学位硕士研究生培养方案 (1)0701数学全日制学术学位硕士研究生培养方案 (6)0705地理学全日制学术学位硕士研究生培养方案 (11)0802机械工程全日制学术学位硕士研究生培养方案 (18)0807动力工程及工程热物理全日制学术学位硕士研究生培养方案 (24)0811控制科学与工程全日制学术学位硕士研究生培养方案 (31)0812计算机科学与技术全日制学术学位硕士研究生培养方案 (36)0814土木工程（土木与交通学院）全日制学术学位硕士研究生培养方案 (42)0814土木工程（资源与环境学院）全日制学术学位硕士研究生培养方案 (48)0814土木工程（环境与市政工程学院）全日制学术学位硕士研究生培养方案54 0815水利工程（水利学院）全日制学术学位硕士研究生培养方案 (59)0815水利工程（电力学院）全日制学术学位硕士研究生培养方案 (67)0818地质资源与地质工程全日制学术学位硕士研究生培养方案 (72)0828农业工程（水利学院）全日制学术学位硕士研究生培养方案 (79)0828农业工程（电力学院）全日制学术学位硕士研究生培养方案 (83)0835软件工程全日制学术学位硕士研究生培养方案 (87)0871管理科学与工程(工学)全日制学术学位硕士研究生培养方案 (91)1201管理科学与工程（管理学）全日制学术学位硕士研究生培养方案 (95)1202工商管理全日制学术学位硕士研究生培养方案 (100)0305马克思主义理论全日制学术学位硕士研究生培养方案 (105)0801力学全日制学术学位硕士研究生培养方案 (113)0830环境科学与工程全日制学术学位硕士研究生培养方案 (118)0551翻译硕士（MTI）专业学位硕士研究生培养方案 (123)085201机械工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (129)085206动力工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (135)085210控制工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (140)085207电气工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (144)085213建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (149)085214水利工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (154)085217地质工程全日制专业学位硕士研究生培养方案 (160)085211计算机技术全日制专业学位硕士研究生培养方案 (166)095102园艺领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (172)095109农业机械化领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (177)095110农村与区域发展领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (183)095112农业信息化领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (188)1251工商管理硕士（MBA）专业学位硕士研究生培养方案 (193)1252公共管理硕士（MPA）专业学位硕士研究生培养方案 (197)1253会计硕士（MPACC）专业学位硕士研究生培养方案 (204)1256工程管理硕士（MEM）全日制专业学位硕士研究生培养方案 (209)13507艺术硕士（美术方向）全日制专业学位硕士研究生培养方案 (215)135108艺术硕士（艺术设计方向）全日制专业学位硕士研究生培养方案 (221)0202应用经济学全日制学术学位硕士研究生培养方案一、学科专业简介应用经济学作为经济学的一级分支学科，是利用经济学基本原理和分析方法，研究经济活动各相关领域的理论、运行规律和机制，或对非经济活动领域进行经济效益、社会效益分析的学科。

华北水利水电非全日制研究生分数线

华北水利水电非全日制研究生分数线华北水利水电大学作为我国水利人才培养的重要基地，吸引了众多考生报考其研究生。

其中，非全日制研究生的报考热度逐年上升。

本文将为您详细介绍华北水利水电非全日制研究生近年来的分数线情况，供您参考。

一、华北水利水电非全日制研究生简介华北水利水电大学位于河南省郑州市，是一所以工为主，工、理、文、经、管、法、艺术等多学科协调发展的全日制普通高等学校。

学校在水利水电领域具有较高的声誉，其非全日制研究生教育旨在为社会培养高层次、应用型人才。

二、华北水利水电非全日制研究生分数线以下是华北水利水电大学近年来非全日制研究生入学考试的分数线情况：1.2020年：- 工商管理（MBA）：国家线为175分，学校分数线为180分；- 工程管理（MEM）：国家线为175分，学校分数线为180分；- 水利工程：国家线为265分，学校分数线为270分；- 其他专业：国家线为255分，学校分数线为260分。

2.2019年：- 工商管理（MBA）：国家线为170分，学校分数线为175分；- 工程管理（MEM）：国家线为170分，学校分数线为175分；- 水利工程：国家线为260分，学校分数线为265分；- 其他专业：国家线为250分，学校分数线为255分。

3.2018年：- 工商管理（MBA）：国家线为165分，学校分数线为170分；- 工程管理（MEM）：国家线为165分，学校分数线为170分；- 水利工程：国家线为255分，学校分数线为260分；- 其他专业：国家线为245分，学校分数线为250分。

三、总结从近年来的分数线情况来看，华北水利水电大学非全日制研究生各专业的分数线普遍高于国家线。

这反映出该校在非全日制研究生教育方面的较高要求。

考生在报考时，可参考历年分数线，合理评估自己的实力，做出明智的选择。

需要注意的是，以上分数线仅供参考，具体分数线以当年招生简章为准。

同时，考生还需关注学校的招生政策、报考人数等因素，全面了解报考情况。

华北水利水电大学关于研究生课程管理和考核的规定

华北水利水电大学关于研究生课程管理和考核的规定一、课程范围研究生课程是指在研究生培养方案中列出的课程。

凡未列入研究生培养方案的课程，不属于研究生课程，所修课程不计学分。

二、选课办法1．选课安排（1）新生报到后一周内，导师根据研究方向的要求及研究生实际情况，制订出培养计划。

经学位授权点学科带头人（负责人）批准后，报研究生处备案。

（2）研究生培养计划中已确定的学位课不得更改。

非学位课因故需要更改时，须由导师申请，学科带头人（负责人）同意，报研究生处批准，更改课程学习手续须在开课前办理，不接受个别研究生因考试不及格而要求更改课程。

2.课程学习时间安排培养计划中所列课程，专业学位硕士研究生全部课程学习一般应在前2个学期内完成，学术型硕士研究生全部课程学习一般应在第3学期开学8周之前完成，博士研究生全部课程学习应在前3个学期内完成。

三、课程管理1．课程教学组织管理（1）研究生处负责研究生课程的教学组织（包括制订教学安排、发放教学任务书、考试安排、成绩归档等工作），不经研究生处下达教学任务书的课程不予承认。

根据研究生培养计划，研究生处于前一学期的第15周将教学任务通知书下达给各学院。

（2）各学院应重视对所承担课程教学的指导和管理，保证课程教学的顺利进行和教学质量的不断提高。

研究生课程任课教师由各学院推荐，报研究生处审核。

对不合适的任课教师研究生处可重新聘任。

研究生课程任课教师应具有高级职称；个别课程的任课教师可由具有博士学位的讲师担任。

（3）教学大纲是课程管理的依据，任课教师应按照教学大纲组织教学和考核。

教学方式可以因学科特点和课程性质而异，采取多种形式的教学方法。

研究生课程的教学大纲由开课学院组织有关教师负责制定，经开课学院审定，报研究生处统一公布。

（4）任课教师须在开课学期第一周，将授课计划交到所属学院，逾期不交者，追究其教学责任。

授课计划一式三份，其中一份研究生处备案，一份学院留存，一份本人保存。

2.课程教学具体要求（1）任课教师应严格按教学大纲中的授课计划组织教学，专业课教学的面授时间不少于总学时的1/2，否则按1/2折算工作量。

华北水利水电学院硕士培养方案

目录学术型学位081501水文学及水资源专业硕士研究生培养方案 (2)081502水力学及河流动力学专业硕士研究生培养方案 (6)081503水工结构工程专业硕士研究生培养方案 (10)081505港口、海岸与近海工程专业硕士研究生培养方案 (15)082802农业水土工程专业硕士研究生培养方案 (19)087100管理科学与工程(工学)专业硕士研究生培养方案 (24)0815Z1城市水务工程与管理专业硕士研究生培养方案 (29)0815Z2生态水利与景观艺术专业硕士研究生培养方案 (34)081401岩土工程专业硕士研究生培养方案 (38)081801矿产普查与勘探专业硕士研究生培养方案 (43)081802地球探测与信息技术专业硕士研究生培养方案 (48)081803地质工程专业硕士研究生培养方案 (53)090707水土保持与荒漠防治专业硕士研究生培养方案 (58)080104工程力学专业硕士研究生培养方案 (63)081402结构工程专业硕士研究生培养方案 (68)081403市政工程专业硕士研究生培养方案 (72)081405防灾减灾工程及防护工程专业硕士研究生培养方案 (76)081406桥梁与隧道工程专业硕士研究生培养方案 (81)0814Z1地下建筑工程专业硕士研究生培养方案 (86)0814Z2土木工程建造与管理专业硕士研究生培养方案 (90)080201机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案 (94)080202机械电子工程专业硕士研究生培养方案 (99)080203机械设计及理论专业硕士研究生培养方案 (104)080204车辆工程专业硕士研究生培养方案 (109)0802Z1材料成型工程及控制专业硕士研究生培养方案 (114)080702热能工程专业硕士研究生培养方案 (118)080703动力机械及工程专业硕士研究生培养方案 (124)080704流体机械及工程专业硕士研究生培养方案 (129)081101控制理论与控制工程专业硕士研究生培养方案 (134)081102检测技术与自动化装置硕士研究生培养方案 (139)081104模式识别与智能系统专业硕士研究生培养方案 (144)081504水利水电工程专业硕士研究生培养方案 (148)082804农业电气化与自动化专业硕士研究生培养方案 (152)081404供热、供燃气、通风与空调工程专业硕士研究生培养方案 (156)082803农业生物环境与能源专业硕士研究生培养方案 (160)083002环境工程专业硕士研究生培养方案 (163)020106人口、资源与环境经济学专业硕士研究生培养方案 (167)120100管理科学与工程专业硕士研究生培养方案 (172)120201会计学专业硕士研究生培养方案 (177)120202企业管理专业硕士研究生培养方案 (181)120203旅游管理专业硕士研究生培养方案 (186)120204技术经济及管理专业硕士研究生培养方案 (191)070103概率论与数理统计专业硕士研究生培养方案 (196)070104应用数学专业硕士研究生培养方案 (201)081203计算机应用技术专业硕士研究生培养方案 (205)083500软件工程专业硕士研究生培养方案 (209)030501马克思主义基本原理专业硕士研究生培养方案 (213)030505思想政治教育专业硕士研究生培养方案 (217)专业学位085214水利工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (221)085227农业工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (226)085239 项目管理领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (230)085217地质工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (236)085213建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (240)085201机械工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (244)095109农业机械化领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (249)085206动力工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (253)085210控制工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (257)085236工业工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (261)085240物流工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (265)085211计算机技术领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (269)095112农业信息化领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (272)翻译硕士全日制专业学位研究生培养方案 (276)081501水文学及水资源专业硕士研究生培养方案一、学科专业简介水文学及水资源学科是河南省重点学科，于1998年获得硕士学位授予权，研究主要是针对目前我国水资源短缺、水旱灾害严重、水环境恶化等亟待解决的问题和国家水利发展的需要，运用系统科学、管理科学、现代数学方法、3S等技术，来实现以水资源的可持续利用支持社会经济的可持续发展；运用水文学及有关学科的理论解决各种实际水文问题的途径和方法，包括水文分析计算的理论与方法、水文预报理论与模型、水文要素的实时监测与传输、流域水文模型、人类活动的水文效应分析、流域（区域）水资源综合利用规划的理论与方法等。

研究生培养主要环节及要求-华北水利水电大学

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硕士研究生培养及管理主要工作流程

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硕士研究生培养工作流程

专业硕士研究生培养途径方法

研究生培养总体要求

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研究生培养过程

水利工程硕士研究生培养方案学科代码0815培养目标培养遵纪

华北水利水电大学毕业要求

全日制硕士研究生培养方案

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华北水利水电大学研究生学籍管理实施细则