教育教学管理创新理念

教育教学管理创新理念

隋中民

1、减轻学生负担，规范教学行为，提高教学效益。重视教学常规的培养，精心备课、上课、辅导，精选习题，分层布置作业培养学习兴趣，指导学习方法，提高学习能力，通过考核机制对教师进行综合评价，实现科学育人，促进教学管理工作健康有序地发展。

2、改革课堂教学，开展改革实验，推行素质教育。课堂是实施素质教育的主渠道，创新课堂教学方法，开发学生的智力潜能培养创造性思维能力、动手实践能力是课堂教学的重要目标。因此，必须转变观念，与时俱进，适应社会人才需求的培养特点，重视综合心智能力、创新能力的培养。

3、科研兴教，争创优质教学品牌。

（1）推进课程改革，开发新的课程资源，开发校本教材，开设有

创新、有价值的校本课程。（有自编教材、有教学大纲、有课程管

理与课题管理班子、有实验基地与推广步骤、有可喜成果的高水准

的校本课程）。

（2）利用北师大教育优势组建贴近中考高考、贴近课堂教学的科研

队伍，并以此为龙头，形成拳头产品。

（3）着力锻造名优教师，着力形成优势学科，发现和培养特长学

生。

（4）以教育教学设施的现代化，推进教育教学手段的现代化

（5）启动探究性学习活动，增强教学竞争力与吸引力。（6）积极推进课题研究，以科研指导教研。

4、努力创新，争取“人无我有，人有我优，人优我特”，力争教师有特点，学生有特长，学校有特色。创办精品名校，以省市级重点名校为参照系，按照师资一流、管理一流、质量一流设施一流的标准,建设具备多方面可持续发展条件的、高起点高品位、高质量的学校，全市著名的中华名校。创办精品名校的深远意义在于：第一，通过它可以树立起学校别具特色、别具优势、别具魅力的教育品牌；第二，通过名校效应，整合本校的优质教育资源，为本市教育事业作贡献。