第六课课后测试

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高中化学(新人教版)必修第二册课后习题：第六章测评(课后习题)【含答案及解析】

第六章测评(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分,共20分)1.(2021河南郑州八校高一期中)南极上空臭氧空洞是指臭氧的浓度较臭氧空洞发生前减少超过30%的区域,臭氧空洞的形成与2O33O2有关。

下列叙述错误的是()A.该变化一定是化学变化B.该变化一定伴随着能量的变化C.该变化一定有共价键的断裂与生成D.该变化一定有电子的转移和O2是氧元素的不同单质,二者之间的转化是化学变化,A正确;该变化中有共价键的断裂与3形成,并伴随能量变化,B、C正确;该反应中氧元素化合价不变,故不存在电子转移,D错误。

2.(2021山东日照高一期中)依据如图信息,所得结论错误的是()A.该图像可以表示氯化铵固体与消石灰反应的能量变化B.该反应过程中,一定有其他形式的能量转化成化学能C.该反应过程中,形成新化学键释放的总能量小于断裂旧化学键吸收的总能量D.因为生成物的总能量高于反应物的总能量,所以该反应一定需要加热才可进行,该反应是吸热反应,氯化铵与消石灰制取NH3的反应是吸热反应,A正确;吸热反应中热能转化为化学能,B正确;对于吸热反应,形成新键释放的总能量低于断裂旧键吸收的总能量,C正确;吸热反应不一定需要加热也可进行,如氯化铵晶体与Ba(OH)2·8H2O晶体的反应是吸热反应,在常温下即可反应,D错误。

3.(2021福建福州一中高一期中)锌锰干电池在放电时,电池总反应方程式可以表示为Zn+2MnO2+2N H4+Zn2++Mn2O3+2NH3↑+H2O。

在此电池放电时,正极(碳棒)上发生反应的物质是()A.ZnB.碳棒C.MnO2和N H4+D.Zn2+和N H4+,正极上发生还原反应,由电池总反应可知,锰元素化合价降低,MnO2发生还原反应。

4.(2021天津第二中学高一期中)某兴趣小组设计的原电池装置如图所示。

该电池工作时,下列说法正确的是()A.锌片为正极B.碳棒上发生了还原反应C.电子由碳棒经导线流向锌片D.H+向锌片移动,与碳棒通过导线相连,放在浸有稀硫酸的滤纸上,形成原电池,锌是负极,失去电子发生氧化反应,A错误;碳棒是正极,H+在正极发生还原反应生成H2,B正确;原电池中电子由负极流向正极,即电子由锌片流向碳棒,C错误;原电池的电解质溶液中,阳离子向正极移动,则H+向碳棒移动,D 错误。

第六章、内部控制、合规管理与审计课后测试

第六章、内部控制、合规管理与审计课后测试测试成绩：60.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题•1、商业银行应及时将合规政策、合规管理程序和合格指南等内部制度向（）备案。

（3.33 分）A上级行银监会C工商部门D人民银行正确答案:B•2、根据《商业银行合规风险管理指引》的规定，商业银行任命合规负责人，应按有关规定报告银监会，在合规负责人离任后的（）内，应向银监会报告离任原因等有关情况（3.33 分）A五个工作日B一个月十个工作日D十五个工作日正确答案:C•3、下列关于《商业银行合规风险管理指引》相关规定的表述，错误的是（）。

（3.33 分）内部审计部门应随时将合规性审计结果告知合规负责人B内部审计部门应负责商业银行各项经营活动的合规性审计C商业银行应明确合规管理部门与内部审计部门在合规风险评估合规性测试方面的职责D商业银行合规管理职能应与内部审计职能分离，内部审计部门职能的履行情况应受到合规管理部门定期的独立评价正确答案:D•4、某商业银行近期进行了一系列人员调整，下列做法不符合监管要求的是（）。

（3.33 分）在不预先通知下属某营业机构负责人的情况下，要求该营业机构会计主管赵某强制休假，并安排另一营业机构会计主管接替B将负责固定资产购建审批的吴某与固定资产购建的采购人员郑某轮岗C对下属12家营业机构的委派会计（授权经理）包括任职期限不到1年李某全部予以轮岗D对已任职超过3年的某基层营业机构负责人周某轮岗，并同时实施离任审计正确答案:B•5、消费金融公司向个人发放消费贷款的余额最高不得超过人民币（）万元。

（3.33 分）20.0B50.0C30.0D40.0正确答案:A•6、根据《商业银行合规风险管理指引》，商业银行应建立对管理人员合规绩效的考核制度。

商业银行的绩效考核应体现（）的价值观念。

（3.33 分）A效益优先和合规为辅倡导合规和惩处违规C一切从经济效益出发D做大规模和做强效益正确答案:B•7、（）履行内部控制的监督职能。

宁德市人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典测试(课后培优)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。

硅及其氧化物能发生如下反应：①Si+O2ΔSiO2②SiO2+Na2CO3高温Na2SiO3+CO2↑③SiO2+2C 高温Si+2CO↑④Si+2NaOH+H2O ΔNaSiO3+2H2↑下列说法不正确的是A．反应①属于化合反应B．上述反应中共生成三种可燃性气体C．Na2SiO3中Si 为+4价D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化2．金刚石､石墨､木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化3．5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。

高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。

关于石墨烯以下说法不正确是（）A．构成：碳原子B．结构：微粒排列方式不同于金刚石C．性质：和碳单质的化学性质不同D．用途：用作导热性材料4．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是A．元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质B．微粒观：保持C60化学性质的最小微粒是C60分子C．转化观：同种元素的原子和离子在化学反应中可以相互转化D．守恒观：3g镁在2g氧气中充分燃烧生成5g氧化镁，不符合质量守恒定律5．小明同学在化学学习后梳理了以下知识，其中正确的是（）①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；②原子核内不一定有中子；③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气；④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。

三年级信息技术上册第六课巧玩电脑小游戏1教案华中师大版

②游戏种类与特点：其次，引导学生了解电脑小游戏的种类和特点，使学生能够根据自己的兴趣选择合适的小游戏。在此过程中，学生能够掌握不同类型游戏的玩法和特点，提高学生在游戏中的自主选择能力。
③游戏问题的解决：接着，教授学生如何在游戏中发现问题、分析问题、解决问题。通过小组讨论、示范教学等方式，使学生学会在游戏中遇到问题时，能够独立思考、寻找解决方法，提高学生的问题解决能力。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的游戏学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解电脑小游戏的基本操作方法和技巧，结合实例帮助学生理解。
突出游戏规则和角色控制的重点，强调游戏挑战的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕游戏操作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
请学生思考电脑游戏对于自己的意义，以及在游戏中的行为是否合理，是否有助于自己的成长。要求学生用文字表达自己的观点和感受。
5.分享作业：
请学生准备一个关于电脑小游戏的分享报告，可以选择一款自己喜欢的游戏，向其他同学介绍游戏的基本玩法、游戏特点以及自己的游戏体验。
内容逻辑关系
①游戏基本操作：本节课首先介绍了电脑小游戏的基本操作方法和技巧，如游戏规则、角色控制等。通过讲解和示范，使学生掌握游戏的基本操作，为学生能够在游戏中得到更好的体验打下基础。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决游戏问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与游戏内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

《机械工程材料(第4版)》第6-7章

《工程材料基础》课后测试试卷《工程材料基础》课后测试试卷第六、七章一、单项选择题1、下列材料中，适合作盛放氢氟酸容器的是（）A. 聚四氟乙烯B.1Cr17C. 1Cr18Ni9D.玻璃钢答案：A解题过程：聚四氟乙烯不受任何化学试剂的侵蚀，有“塑料王”之称。

2、下列材料中，适合作汽车轮胎的是（）A. 顺丁橡胶B. 硅橡胶C. 氟橡胶D.丁腈橡胶答案：A解题过程：顺丁橡胶主要用于制造轮胎。

3、汽车油刹车制动软管应选用（）A. 铝合金管B. 塑料C. 热塑性玻璃钢D. 丁腈橡胶答案：D解题过程：丁腈橡胶主要用于制作耐油制品。

4、制造内燃机曲轴轴瓦内衬的合适材料是（）A. ZSnSb4Cu4B. HT200C. GCr15D. 20钢答案：A解题过程：应知道滑动轴承材料的牌号规律。

5、耐腐蚀性能最好的工程塑料是（）A. 聚砜B. 聚四氟乙烯C. 聚甲醛D. 聚碳酸脂答案：B解题过程：略。

6、高分子材料分子主干链上原子的主要结合方式是（）A. 共价键B. 二次键C. 金属键D. 离子键答案：A解题过程：链与链之间的结合方式为二次键。

7、制造滑动轴承的合适材料是（）A. GCr15B. HT200C. ZCuSn5Pb5Zn5D. Cr12MoV答案：C解题过程：略。

8、典型的铝合金相图中的恒温转变是（）A.匀晶转变B.共析转变C.共晶转变D.包晶转变答案：C解题过程：应熟悉典型的铝合金相图。

9、下列哪个属于热固性塑料（）A.尼龙B.聚碳酸酯C.环氧塑料D.氟塑料答案：C解题过程：了解常见的热塑性塑料和热固性塑料都有哪些。

10、如下金属中具有面心立方晶体结构的是（）A. AlB. α-FeC. α-TiD. β-Ti答案：A解题过程：α-Fe（BCC），α-Ti（HCP），β-Ti（BCC）。

二、判断题1、高分子化合物是由高分子链聚集而成，高分子链之间的作用力为共价力。

（）答案：N解题过程：高分子链之间的作用力为范德华力和氢键。

高中地理第2章自然地理要素及现象第6节土壤的主要形成因素课后习题中图版必修第一册

第二章第六节【A基础练·学业水平测试】时间：15分钟总分：44分(知识点1：土壤的组成。

知识点2：土壤形成的影响因素)一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)[知识点1]下图为土壤组成物质示意图。

读图，完成第1～2题。

1．图中不能显示的土壤形成因素是( )A．成土母质B．时间C．生物D．气候2．土壤涉及的圈层有( )A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】1.B 2.D[解析]第1题，土壤的主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间等，该图中不能显示的因素是地貌和时间。

第2题，土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带，故其涉及的圈层有4个。

[知识点2]牙刷草是找铜矿的指示植物。

“牙刷草，开紫花，哪里有铜，哪里就有它”是长江中下游地区广为流传的谚语。

据此完成第3～4题。

3．牙刷草生长所需的铜元素主要来自( )A．生物B．气候C．地形D．成土母质4．有关土壤形成的叙述，正确的是( )A．气候和地形是比较稳定的影响因素B．成土母质是土壤有机质的来源C．陡峭的山坡很难发育成深厚的土壤D．由低纬度向高纬度风化物逐渐加厚【答案】3.D 4.C[解析]第3题，成土母质是形成土壤的基本的原始物质，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(除氮外)的最初来源。

第4题，陡峭的山坡受重力影响，地表疏松物质的迁移速度快，很难发育成深厚的土壤，故C项正确。

土壤形成过程中，气候和生物是比较活跃的影响因素，在土壤形成中的作用随着时间的演变而不断变化，故A项错误。

生物是土壤有机质的来源，故B项错误。

由低纬度向高纬度，气温降低，风化物逐渐变薄，故D项错误。

[知识点2]读土壤与其他自然地理要素的关系图，完成第5～6题。

5．图中影响土壤形成最活跃的要素是( )A．风化基岩B．气候C．地形D．生物6．图示区域( )①地表径流量与植被覆盖率呈负相关②陡坡上的土壤厚度一般比较浅薄③土壤的矿物养分主要来自植被④地下径流量受当地气温影响大A．①②B．①③C．③④D．②④【答案】5.D 6.A[解析]第5题，生物是土壤有机物质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。

教育科学研究方法第六章课后练习参考答案

《教育科学研究方法》第六章课后练习参考答案第六章观察法与测验法一、名词解释：1、参与性观察------是指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中有意识地观察。

2、非参与性观察------指不介入被观察者的生活和活动，而是冷静旁观。

3、有结构性观察------是指对于观察的内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行，对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。

4、无结构性观察------是指在事先没有严格的设计，比较灵活、机动，能够抓住观察过程中发现的现象而不必受设计的框框的限制，但是难以进行定量化处理。

5、时间取样------是指选取某一段时间作为观察记录的对象。

6、事件取样------是指选取某一类事情作为观察的对象。

7、观察策略------广义的观察策略是指在运用观察法的整个过程中所使用的方法和要求，狭义的观察策略是指在实施观察的过程中所使用的方法和要求。

8、观察法------是研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，在教育活动的自然状态下，对研究对象进行的有目的、有计划的考察与研究的方法。

9、测验------是一种系统化了的程序，在这个程序里，受测者对编制得较好的一组刺激作出反应，施测者可藉此引起对受测者所测的特质进行数量的描述。

10、难度------指测验的难易程度。

11、区分度------又称鉴别度，是指每一题目所测量的心理特性的区分程度。

12、常模------是解释分数的依据，是一个标准测验量表所必须的。

13、信度------即测验的可靠性，亦指测验结果的一致性或稳定性。

14、再测信度------同一测验前后两次施测于同一组被试，根据受测者前后两次测验分数计算所得相关系数为再测信度。

15、复本信度------如果测验有两个或两个以上的复本，先后对一组被试施测两个复本测验，这样可得到两个分数，两个分数的相关系数，称为复本信度。

16、分半信度------当题目数相当多，又奇偶题同质，在没有复本的情形下欲考察测验的信度，通常是将受测者的分数按题目的单双数分成两半计分，然后选用恰当的方法计算相关系数，称为分半信度。

数学七年级上册第六章当堂检测及课后作业(附答案)

数学七年级上册第六章当堂检测及课后作业（附答案）6.1数据的收集一、学习目标：1.回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识；2.了解收集数据的常用方法和基本要求；3.体会用数据分析问题、解决问题。

二、当堂检测A组：1.中考结束后，小明想了解今年济南各普高的录取分数线，他需要通过什么方法获得这些数据? ( )(A)测量 (B)查阅文献资料、互联网 (C)调查 D.直接观察2.小李得到他所在居住楼里的小朋友的年龄数据如下(单位：岁)：3，16，14，2，15，18，1，9，5，7 他是用什么方法获得这组数据的? ( )(A)直接观察 (B)实验并记录 (C)调查 D.查阅文献资料.3.在中考自然实验操作考试中，七(5)班共有50人参加，其中有27位女同学，为了估计全班男同学的平均得分，则他应收集个数据.B组：4.某中学七年级三班共48人，在一次测试中得A的同学有6人，所占的比例是 .5.有人针对公交车上是否主动让座做了一次调查，结果如图：（1）参与本次调查的人数是多少？（2）“从来不让座的人”占调查总人数的百分比是多少？（3）面对以上的调查结果，你还能得到什么结论？三、课后作业A组1.小明想知道银河系里大约有多少恒星，他可以获取有关数据的方式是（）A.问卷调查B. 实地考察C.查阅文献资料D.试验2.如图，所提供的信息正确的是（）A．七年级学生最多B．九年级的男生是女生的两倍C．九年级学生女生比男生多D．八年级比九年级的学生多B组（1）地球上淡水资源占总水量的百分比是多少？我国淡水资源的总量约为多少立方米？人均为多少立方米？（2）从1949年中华人民共和国成立到现在，我国进行过几次国庆大阅兵？分别在哪些年份举行？其中60周年国庆大阅兵有多少个徒步方队、装备方队和空中梯队受阅？5.某市对全市各类(A型、B型、C型，其他型)校车共848辆进行环保达标检查，并绘制成了如图K－46－3所示的条形统计图．(1)求全市各类环保不达标校车的总数；(2)求全市848辆校车中环保不达标校车所占的百分比；(3)规定环保不达标校车必须进行维修，费用为：A型500元/辆，B型1000元/辆，C型600元/辆，其他型300元/辆，求全市需要进行维修的环保不达标校车维修费的总和．图K－46－36.1 数据的收集答案当堂检测A组1B, 2C, 3. 23B组4. 1:85.（1）共34921人（2）1.998797% （3）本题答案不唯一，从不让座所占比例是最少的，绝大多数的人都会让座。

简明英语测试教程第三版课后答案第六章课后题答案

简明英语测试教程第三版课后答案第六章课后题答案1、Allen is looking forward to _______ his American partner at the trade fair. [单选题] *A. meetB. meeting(正确答案)C. be meetingD. having meeting2、I do not have my own room,_____. [单选题] *A. neither does Tom(正确答案)B. neither has TomC. so does TomD. so has Tom3、I passed the test, I _____ it without your help. [单选题] *A.would not passB. wouldn't have passed(正确答案)C. didn't passD.had not passed4、I think _______ is nothing wrong with my car. [单选题] *A. thatB. hereC. there(正确答案)D. where5、Where have you _______ these days? [单选题] *A. been(正确答案)B. beC. isD. are6、I tell my mother not ______ me.（）[单选题] *A. worry aboutB. to worry about(正确答案)C. worry withD. to worry with7、73．（）about the man wearing sunglasses during night that he was determined to follow him．[单选题] *A. So curious the detective wasB.So curious was the detective(正确答案)C.How curious was the detectiveD.How curious the detective was8、What’s the point of going to school when I can’t do anything there? [单选题] *A. 时间B. 意义(正确答案)C. 方向D. 目标9、I hope to see you again _______. [单选题] *A. long long agoB. long beforeC. before long(正确答案)D. long10、Every means _____ but it's not so effective. [单选题] *A. have been triedB. has been tried(正确答案)C. have triedD. has tried11、—Is this Tony’s history book?—No, it isn’t ______.（）[单选题] *A. himB. his(正确答案)C. heD. himself12、65．There is a big sale on in the shop! Every-thing is ________ price. [单选题] * A．bigB．fullC．zeroD．half(正确答案)13、She works in a hospital. She is a(n) _______. [单选题] *A. managerB. engineerC. doctor(正确答案)D. patient14、She passed me in the street, but took no（）of me. [单选题] *Attention (正确答案)B. watchC. careD. notice15、I saw the boy _______?the classroom. [单选题] *A. enter intoB. enter(正确答案)C. to enter intoD. to enter16、( ). I’m _____ in that ______ film [单选题] *A. interesting interestedB. interested interesting(正确答案)C. interested interestedD. interesting interesting17、I am so excited to receive a _______ from my husband on my birthday. [单选题] *A. present(正确答案)B. percentC. parentD. peace18、76．AC Milan has confirmed that the England star David Beckham （）the team soon. [单选题] *A. has rejoinedB. was going to rejoinC. rejoinedD. is to rejoin(正确答案)19、—_____ are the Olympic Games held? —Every four years [单选题] *A. How longB. How often(正确答案)C. How soonD. How far20、54．—________?—Yes, please. I'd like some beef. [单选题] *A．What do you wantB．May I try it onC．Can I help you(正确答案)D．What else do you want21、—The weather in Shanghai is cool now, ______ it? —No, not exactly. （）[单选题] *A. doesn’tB. isC. isn’t(正确答案)D. does22、The house is well decorated _____ the disarrangement of a few photos. [单选题] *A. exceptB. besidesC. except for(正确答案)D. in addition to23、11．________ big furniture shop it is! [单选题] *A．HowB．WhatC．What a (正确答案)D．What an24、—Tony, it’s cold outside. ______ wear a jacket?—OK, mom.（）[单选题] *A. Why not(正确答案)B. Why don’tC. Why did youD. Why do you25、You can buy some pieces of bread from "_______". [单选题] *A. Bakery(正确答案)B. Travel AgencyC. LaundryD. Ticket Office26、I arrived _____ the city _____ 9:00 am _______ April [单选题] *A. at, in, atB. to, on, atC. in, or, atD. in, at, on(正确答案)27、25．—I ______ Beijing for a holiday.—________. [单选题] * A．will go；GoodbyeB．will go；Have a good time(正确答案)C．will go to；Have a good timeD．am going to；Have a fun28、I have seldom seen my father（）pleased with my progress as he is now. [单选题] *A. so(正确答案)B. veryC. tooD. rather29、I paid twenty yuan _______ the book. [单选题] *A. offB. backC. for(正确答案)D. with30、Although the story is written for children, it can be read by adult, _____. [单选题] *A. alsoB. eitherC. as wellD. too(正确答案)。

flash-第6课素材的使用

如果要导入多张图片，可以在 “导入”对话框中按住【Ctrl】键选择多张图片，再单击按钮。
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《Flash 动画制作》
导入一个图片组
图片组是指一组格式相同，而且按顺序命名的图片，如花1.wmf、花2.wmf、花3.wmf、花4.wmf、花5.wmf……在Flash中可以一次性导入一个图片组。
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图6-11
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《Flash 动画制作》
导入视频素材
各种视频素材的导入方法基本相同，下面以导入MPG格式的视频文件为例进行讲解。导入视频素材的具体操作如下。（1）选择[文件][导入][导入到舞台] 菜单命令，打开“导入”对话框。（2）在“查找范围”下拉列表框中选择视频素材所在的位置，在列表框中选中需要导入的视频素材。
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声音素材
Flash动画的美妙之处，不仅在于漂亮的画面，生动极富感染力的声音也是原因之一，在 Flash MX 2004中可以引用的声音素材有MP3、 WAV等格式，关于它们的具体使用方法将在第 18课中详细讲解。
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矢量图和位图的区别如下。位图的文件大小由图形尺寸和色彩深度来决定；而矢量图的文件大小只与图形的复杂程度有关，与图形的尺寸和色彩无关。位图的尺寸大小会严重影响图形的显示效果，如果将位图无限放大，会使点与点之间的间距增大，导致图片模糊甚至变形，如图6-3所示为位图放大前后的对比效果；而矢量图的尺寸大小不会影响图形的显示效果，我们可以将矢量图无限放大，而不会变得粗糙，如图6-4所示即为矢量图放大前后的对比效果。

六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记(节选)》同步训练(含答案)

六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记（节选）》同步训练一、基础运用1．下列加点字读音相同的一项是（）A．牲畜．畜．养畜．牧B．重．庆重．复困难重．重C．几．乎茶几．几．个D．调．整调．换调．令2．查字典，填空。

“剔”字用部首查字法，先查，再查画。

“剔”字在字典中的解释有：①从骨头上把肉刮下来；②从缝隙里往外挑；③剔除。

在“我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难”中“剔”字的意思是。

请你用意思②组一个词语：。

3．判断对错。

（1）猫走到尼尔斯面前，是想救尼尔斯。

（）（2）三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。

（）（3）动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。

（）4．读句子，完成练习。

他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。

（1）这个句子中描写动作的词语有：。

（2）这句话是对猫、的描写，生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。

（3）请你也用连续的表示动作的词语写写运动员打篮球时的样子。

__________________________________________________________________________________________ 5．根据课文内容填空。

（1）《骑鹅旅行记》的作者是（国家）的（人名）。

（2）尼尔斯变成了。

（3）当尼尔斯变小时，其他动物的心情是。

（4）一群鸡围到尼尔斯周围叫着：“”。

（5）大黑猫本来要杀死尼尔斯，但是看在的面子上，饶了他。

（6）尼尔斯被带着飞向了天空。

6．读名著，写推荐。

请从本单元推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆・索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中，选择你最喜欢的一本书，从主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度，写一段推荐语，把它推荐给你的朋友吧__________________________________________________________________________________________！7．按要求完成句子练习。

2023六年级科学下填空知识点(课后习题答案)

4.使用三角形结构可以使塔台稳固。

第6课测试塔台模型1.塔台模型测试主要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作和美观等。

2.塔台模型太高会使它的抗风能力减弱。

3.塔台制作不够精细会使它的抗震能力减弱。

4.把塔台制作成上轻下重会提高它的抗震能力。

第7课评估改进塔台模型1.工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。

2.改进后的设计还需要再次进行制作、测试、评估，如果遇到问题，仍需要反复改进，直到达到建造要求为止。

第二单元《生物的多样性》第1课校园生物大搜索1.生物多样性是地球生命存在的基础。

生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。

它们在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。

2.调查是围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法。

3.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。

4.找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个小区域。

分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。

5.调查方法（1）把不认识的动植物画下来或拍照片。

（2）从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。

6.校园生物大搜索活动注意事项（1）不要伤害生物，注意自己的安全！（2）如果校园中的生物较少，可以到周围公园或田间开展调查活动。

（3）遇到小鸟从校园里飞到校园外，我们也应该记录下来。

第2课制作校园生物分布图1.对不知名的小动物，我们应该详细描述它的样子，说明是在哪儿找到的。

2.利用二歧分类法对植物进行分类（1）二歧分类法：确定一个标准，将我们发现的校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。

（2）草质茎：茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。

（3）木质茎：茎秆坚硬，大部分由木质部组成。

三年级语文上册第6课《秋天的雨》课时练习题(含答案)

三年级语文上册第6课《秋天的雨》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．清凉留意颜科油票B．果树菊歌曲气昧香甜C．过冬丰收一盒票香D．争着好闻黄梨勾住油亮2．秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。

（）A．好闻的气味冬天快要来了的信息五彩缤纷的颜色B．五彩缤纷的颜色冬天快要来了的信息好闻的气味C．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息3．“频频”的意思是（）A．偶尔B．连续不断地C．丰富的4．下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A．钥．匙（yào）缤．纷（bīng）B．一枚．（méi）喇．叭（lǎ）C．邮票．（piào）飘．舞（piāo）5．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。

（）A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬6．按要求写句子。

（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）_________________________ __________（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）_______________________ __________（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

（改为“被”字句）______________________ _______（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

（修改病句）________________________ _____ 7．读课文《秋天的雨》，补充句子①黄黄的叶子像_____ ___②红红的枫叶像_______ _③金色的田野像_____ ___④飘洒的秋雨像________二、阅读提升（一）课内阅读秋天的雨（节选）①秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。

北京101中学人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物测试题(课后培优)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（）A．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子B．金刚石、石墨和C60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似C．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物D．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水2．证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B．元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素C．二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体D．有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应3．在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是A．10 g B．13．4 g C．30 g D．40 g4．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（）A．CO2（CO）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B．CO（CO2）把混合气体通过足量的澄清石灰水C．CuO（C）把固体混合物隔绝空气加强热D．N2（O2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条5．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质．下列说法错误的是A．反应①是太阳能转化为化学能B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”C．反应③中的催化剂需要经常添加D．反应④澄清溶液变浑浊，说明CaCO3难溶于水6．用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。

第6课《做一个生态水族箱》教学设计(教科版小学五年级上册科学第一单元)

教科版小学五年级上册科学第一单元第6课《做― 生态水族箱》教学设计教学导航【教材分析】《做一个生态水族箱》改自于教科版科学五年级上册第一单元《生物与环境》的第六课《做一个生态瓶》。

在前一课，学生了解食物链和食物网的基础上，为了让学生进一步体验生物与环境之间的关系。

原教材内容分三部份：（一）认识真正的池塘里的生态环境。

让学生知道自然环境下的池塘是什么样的，存在哪些生物和非生物，从而认识生态系统（二）设计一个生态瓶建造方案。

让学生考虑准备让哪些生物来生活，准备什么样的非生物环境条件。

（三）做一个生态瓶。

按照设计好了的生态瓶建造方案运用准备好的材料，做一个生态瓶。

由于教材内容过多，所以分成两个课时完成，第一课时完成教材的第一部分。

第二课时完成教材的二、三部分。

本课为第二课时。

本课教学活动设计为基于STEM理念的项日学习过程，从而能进一步深化科学概念，并让学生体验成功和乐趣，培养他们解决问题的能力和习惯。

【学情分析】学生对生态系统中的各种关系，食物链和食物网已经有了一定的了解，认识了生物与生物之间是相互依存、相互作用和制约的。

做一个生态水族箱,对五年级的学生来说是比较感兴趣,也是很有意义的活动。

学生通过自己的观察、思考给生物和非生物营造一个家，既有可能可以构建一个完整长久的家，也有可能会有某些不适的条件影响生物的生存，，能更深刻体会生物与生物之间，生物与非生物之间的相互关系。

基于STEM的理念，学生在有一定基础的情况下，完成水族箱的设计和制作活动，体验工程设讣的基本步骤。

在工程设计活动中提升动手操作技能，形成创新意识。

【教学策略】本课结合STEM的理念，在理解原有科学概念的基础上，实现对其的利用，解决遇到的问题，进行相关的匸程与技术活动。

根据教学实际需要，创造性地使用教材，对教材做适切处理。

在本课当中，STEM教育的基本流程是：明确问题—设计和完善方案一制作样品一►测试改进一►形成产品及其教科版小学五年级上册科理学时说明书。

《第六课“专心”全攻略》教学设计教学反思-2023-2024学年初中心理健康南大版九年级全一册

《“专心”全攻略》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课教学目标是引导学生认识“专心”的重要性，并掌握基本的专心技巧。

通过教学活动，期望学生能够：1. 理解专心对学习和生活的影响；2. 识别影响专心的因素及如何克服这些干扰；3. 学会运用有效策略提高自己的专注力；4. 形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

二、教学重难点本课的教学重难点在于：重点——让学生理解专心的意义，并掌握有效的专心技巧。

通过案例分析、小组讨论等方式，使学生能够将理论知识与实际生活相结合。

难点——引导学生认识到自身在专注力方面的不足，并激发其改变现状的内在动力。

同时，教会学生在面对学习压力时如何调整心态，保持专注。

三、教学准备为确保本课教学的顺利进行，需要做好以下准备：1. 教室环境布置：确保教室安静、整洁，减少外界干扰；2. 教学材料准备：准备与专心相关的图片、视频、案例资料等；3. 学生分组：将学生分成若干小组，便于开展小组讨论等活动；4. 教师准备：熟悉教学内容，准备好教学课件和教案，以便灵活应对课堂中的各种情况。

四、教学过程：一、导入与热身在课程的开始，教师首先会以轻松的语气与学生进行互动，引导学生进入学习状态。

教师会通过一个简短的情景剧或小故事，展示一个关于“专心”的场景，让学生们直观地感受到专心的重要性。

接着，教师会提出一些与本课主题相关的问题，引导学生进行思考和讨论，激发他们的学习兴趣和好奇心。

二、知识讲解与案例分析1. 专心概念解析教师将详细解释“专心”的含义，通过生动的语言和实例让学生理解专心的概念及其在日常生活中的重要性。

同时，强调专心对学习效率和学业成绩的积极影响。

2. 专心的重要性通过多媒体展示（如PPT、视频等）多种情景，展示不专心的后果以及专心的益处。

引导学生从正反两面认识专心的重要性，从而形成正确的价值观念。

3. 专心的方法与技巧教师将介绍一些有效的专心方法和技巧，如目标设定、时间管理、注意力训练等。

深圳市红岭中学人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典测试(课后培优)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．设计对比实验。

控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的A．A B．B C．C D．D2．类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下的类推结果，其中正确的是（）A．单质只含一种元素，因此只含一种元素的物质，一定是单质B．把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳C．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子D．水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，说明在化学变化中，分子是可以分的3．下列实验方案或操作方法不合理的是选实验目的实验方案或操作方法项A试验石墨的导电性用铅笔芯代替石墨进行导电性实验B鉴别二氧化碳和氮气用澄清的石灰水进行鉴别C除去氧化铜中的木炭粉隔绝空气，高温处理D验证氢气在空气中燃烧的产物点燃纯净氢气，在火焰上方罩一只干冷的烧杯A．A B．B C．C D．D4．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（）A．元素观：H2O、CO2、KMnO4和O2中均含有氧元素B．变化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C．分类观：从组成上看五氧化二磷和氯酸钾（KC1O3）都属于化合物D．微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的5．实验课上，同学们设计了关于二氧化碳的四个实验，其中能达到目的的是A．制取二氧化碳B．检验二氧化碳C．验证二氧化碳密度比空气大D．证明二氧化碳使紫色石蕊试液变红6．下列物质鉴别方案不正确的是（）选项鉴别物质实验方案A水和双氧水加入二氧化锰B二氧化碳和氧气通入紫色石蕊试液看能否变红C氯酸钾和二氧化锰观察颜色D硬水和食盐水蒸干后看是否有固体残留A．A B．B C．C D．D 7．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是选项实验目的实验操作A鉴别二氧化碳和氧气倒入澄清石灰水B鉴别木炭粉和二氧化锰粉末分别取样于试管中，滴入过氧化氢溶液C鉴别氯酸钾和二氧化锰观察药品的颜色D鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中A．A B．B C．C D．D8．归纳是化学科学研究中常用的一种方法。