东师2019年秋季《现代教育技术》离线考核参考答案
现代教育技术》网络课程练习题及答案较全
现代教育技术》网络课程练习题及答案较全《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C 二战时期D 1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 A 计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 A 计算机辅助教育B 网络技术应用 C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验A．19世纪末B，1922年C．20世纪20年代D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题A．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式A．教学资源B．学习者C。
系统设计思想D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的()A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的() A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年()A．80年B．70年C．60年D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是()A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()A．1972 B．1973C．1977D．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源() A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作 D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能()A．组织和管理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是() A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。
《现代教育技术》试卷及答案
《现代教育技术》试卷及答案一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。
奥鹏东师2019年秋季《现代教育技术》离线考核参考答案
离线作业考核《现代教育技术》满分100分一、简答题（每题10分，共50分）1、简述教学传播过程的基本阶段。
【标准参考答案】1）选择传播媒体：选择传递信息的媒体，实际上就是信息编码的活动。
某种信息该用何类符号和信号的媒体去呈现和传递，是一个较为复杂的问题，需用一套原理作指导。
如选择媒体要能准确地呈现信息内容；要符合学生的经验和知识水平，容易被接受和理解；容易得到，需要付出的代价不大，而又能取得较好的传播效果。
2）媒体传递信息：这时首先要解决两个问题：一是信号要传至多远，多大范围。
要根据信号的传递要求，应用好媒体，保证信号的传递质量。
二是信息内容的先后传递顺序问题。
在应用媒体之前，必须做好信息传递的结构设计，在媒体运作时，有步骤地按照设计方案传递信息。
媒体传递信号时应尽量减少各种干扰，确保传递质量。
3）接收和解释信息：在这一阶段，学生接收信号并将它解释为信息意义，实际上就是信息译码的活动。
学生首先通过各种感官接收经由各种媒体传来的信号，然后学生依据自身的经验和知识，将符号解释为信息意义，并随之储存在大脑中。
4）评价和反馈：学生接收信号解释信息之后，增加了知识，发展了智力，但是否达到了预定的教学目的，需要进行评价。
评价的方式和方法很多，可以观察学生的行为变化，也可以通过课堂提问、课后书面作业，以及阶段性的反馈信息。
5）调整和再传递：通过将获得的反馈信息与预定的教学目的作比较，可以发现教学传播过程中的不足，以便调整教学信息、教学媒体和教学顺序，进行再次传递。
如在课堂提问时发现问题，可即时进行调整；在课后作业中发现问题，可进行集体补习和个别辅导；在远距离教学中发现问题，可以增发辅导资料，或在一定范围内组织面授辅导。
2、举例说明多媒体素材的获取方式。
【标准参考答案】（一）文本的获取与处理 1、键盘直接输入 2、扫描识别输入 3、手写识别输入 4、语音识别输入 5、从网络下载 6、从资源光盘中获取。
现代教育技术试题库及答案
现代教育技术试题库及答案《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单选题1、教育技术发展的初级阶段是（）a．19世纪末、20世纪初b.1918―1942c.二战时期d.1945---19552.在中国，教育技术的出现是内容出现的标志（）a.计算机辅助教育B.网络技术的应用C.视听教育D.虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）a、计算机辅助教育B.网络技术的应用C.程序教学法D.视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）a．19世纪末b.1922年c．20世纪20年代d．1936年5.哪个学者最先提出用教学机器来解决教学问题6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）a．教学资源b．学习者c.系统设计思想d．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的()a、在教学和培训中使用计算机始于20世纪50年代末b．20世纪60年代早期cai系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动目前，CAI系统在学校的广泛应用表明，个性化教学已成为学校教学的主要形式d．早期的cai系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的()a、 20世纪20年代至50年代，电化教学法、程序教学法和系统教学法基本独立发展b．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影c、教育技术是分析和解决教育或教学问题的综合技术，它由三个概念组成：视听教学法、程序教学法和系统教学法d．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9.教育技术发展成为一个专业和学科有多少年（a.80年，b.70年，c.60年，d.50年）10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是()a．在教学过程中所应用的媒体技术b、教学过程中使用的媒体开发和教学设计c.教学过程中使用的媒体技术和系统技术D.教学过程中使用的技术手段和方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()a．1972b．1973c．1977d．1994美国学者运用教育技术解决教学问题的基本指导思想（）a．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用b．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量c.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点d、开展一系列教育开发，即开发有效的教学资源。
东师2019年秋季《现代教育技术》离线考核及答案(最新)
离线作业考核《现代教育技术》满分100分一、简答题（每题10分，共50分）1、简述教学传播过程的基本阶段。
答：教学传播过程是一个连续动态的过程。
但为了研究方便起见，南国农、李运林将它分解为六个阶段（图1-6）图1-6 教育传播过程的六阶段2、举例说明多媒体素材的获取方式。
答：（1）利用Internet上现有的多媒体素材，可以在课件中连接、引用已获取网址的网上素材，亦可以先下载素材，再导入到课件中。
（2）对现有的常规多媒体素材进行数字化处理，教师在日常教学中往往积累了大量的多媒体素材资源，这些资源大多数是以文字、图片或音视频形式存在。
可以对这些资源进行数字化处理，使其满足一定的教学与学习需要。
（3）交流与共享，近年来，国家和地方都在大力提倡“三通两平台”的建设与使用，强调人与人、班与班、校与校之间的资源交流与共享。
该种方式获取的多媒体素材针对性与实用性较强。
3、学习管理系统的功能模块有哪些答：内容资源管理（教师可以方便的发布、管理、组织教学内容）、在线交流功能（异步和同步的交流协作工具）、考核管理功能（自测、测验、考试、调查和记分册）、系统管理功能（教务处老师的管理、统计功能）。
4、简述翻转课堂的优缺点。
答：在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。
教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。
教师也能有更多的时间与每个人交流。
在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。
（1）师生共同确定探究问题（2）学生独立解决问题（3）开展协作探究式活动（4）学生进行成果展示与交流（5）进行教学评价与反馈5、信息化教学评价的方法。
现代教育技术试题库及答案(参考借鉴)精编版
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（B ）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942C. 二战时期D.1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C ）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（D ）A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( C)A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 (D )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 (A )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A)A ．在教学过程中所应用的媒体技术11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( A)A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想(A )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源 ( C)A ．信息和人员B ．材料和设备C. 设计和制作D. 技巧和环境14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能(A )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 (B )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16 ．下列说法哪一个是正确的 (B )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17 ．教育技术学的研究对象是 (C )A ．媒体技术 B. 资源开发技术C ．教育技术 D. 教学方法与手段18 ．教育技术学的的基本理论是（B ）A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 (B )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 (C )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D . 媒体不再发挥作用21 ．第一个传播过程模式是 (A )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( B)A ．编码B . 信道C ．解码D . 接受者23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 (B )A ．译码B . 反馈C ．干扰D ．信号24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( C)A ．单向性B . 简单性C ．双向性D ．复杂性25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( C)A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 (A )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27 ．编码的过程是 ( B) A . 信息转换为符号 B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28 ．译码的过程是 ( B)A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类(D )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” (D )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31 ．谁提出了“经验之塔” ( C)A ．香农B . 麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32 在经验之塔中，最高层是 ( A)A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体( AA ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34 ．最便于重现的媒体是 (A )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35 . 接触面最广的媒体是 ( D)A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 (D )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( A)A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 (B )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( C)A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( A)A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 (D ) A ．利用计算机自学 B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42 ．下列说法不正确的是 (A )A ．电子媒体终将取代传统媒体B . 传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进43 ．传播按方式可以分为大众传播和 (D )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( B)A ．反馈B ．交换C ．编码D ，解码45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 (A )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和 ( D) A . 符号 B ．图形符号C. 目视符号 D .文字符号47 在传播过程中，传递的是 (C )A ．信息 B．信号C ．符号D . 意义48 ．施拉姆循环模式强调了 ( C)A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( B)A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴( C)A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 (A )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的 ( C)A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 (D )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的(A ) ·A ．固定性 B. 巳扩散性C ．重复性D ．组合性55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 (A )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( C)A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( A)A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D . 电子白板58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 (B )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( C)A ．实物和模型教具B . 参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是( A)A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61 ．表示事物程序或过程的流程图是 (B )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( C)A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63 ．某一运动过程的系列照片是 (D ) ·A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 (D )A ．简略图B ．图表C ．广告画D ，漫画．65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( C)A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像(B )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像( A) A ．真实化 B ．组织化C ．类比化D ．形象化68 ．统计图是数据资料的什么表示 (A )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69 ．常用的表格是 ( B)A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70 投影视觉媒体最主要的特点是 (C )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71 ．投影媒体利用的是什么原理 (B )A ．化学成像B ．光学成像D ．光化反应 D ．实物成像72 ．投影器的集光系统不包括 ( A)A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73 ．投影器的成像部件是 ( B)A ，反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C 菲涅尔透镜D ．新月镜74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( A)A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( A)A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 (B )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是( C)A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D . 可以用手指示投影片78 ．复合投影片一般不超过几张投影片(B )A ． 3B ． 4C ． 5D ， 679 ．投影片的制作方法中，最快的是 (D )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 (A )A ．单片幻灯机B 。
东师-现代教育技术19秋在线作业1满分答案1
东师-现代教育技术19秋在线作业1满分答案1现代教育技术19秋在线作业1【XXX】1试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共25分)1.美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是[A.]NTSC制[B.]PAL制[C.]SECAM制[D.]其他[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是[A.]XXX[B.]XXX[C.]XXX[D.]XXX[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C3.下列选项中不属于教师在教学系统中的角色有（）[A.]教学过程的组织者[B.]研究的引导者[C.]研究的促进者[D.]研究过程的主体[仔细阅读以上问题，并运用所学常识完成作答]参考挑选:D4.下面选项中哪一项不是微格教室的功用[A.]可以给校长及主管教学工作的领导提供一套教学全过程的可信资料。
[B.]对培养年轻教师有双向促进作用。
[C.]进步教学质量的先辈手段。
[D.]可以提高教学效率。
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考挑选:D5.因特网所遵从的协议是（）[A.]http[B.]TCP/IP[C.]FTP[D.]www[仔细阅读以上问题，并运用所学常识完成作答]参考选择:B6.称为教学前评判或前置评判的是（）[A.]诊断性评价[B.]形成性评价[C.]自我性评判[D.]总结性评价[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A7.在基于教学论的教学模式中，问答模式的基本教学过程是（）[A.]授课——理解——巩固——运用——检查[B.]提问——思考——答疑——操演——评判[C.]自学——解疑——操演——自评——反馈[D.]诱导——研究——讨论——练——评价[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B8.下列关于电子邮件描述不正确的是( )[A.]英文全称是：Electronic mail[B.]是一种经由过程计算机网络与其他用户进行联系的现代化通讯手段。
东师2019年秋季《课程与教学论》离线考核参考答案
离线作业考核
东师2019年秋季《课程与教学论》离线考核参考答案
满分100分
一、辨析题（每题15分，共30分）
1、新的课程评价主要是对学生的评价，把发展性评价放在优先地位。
答：对。
2、教学理论就是研究教师行为的理论。
答：错。
教学理论所研究的内容非常广，包括教师，学生、课程等等。
二、简答题（每题8分，共40分）
1、基础教育课程改革的指导思想是什么？
答：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
2、基础课程改革的具体目标有哪些？
答：课程改革的目标是推行素质教育。
课程改革目标是课程改革的统帅,认清它,对于我们把握课程改革是很重要的。
3、你认为教学过程应该包括那些要素？他们的关系是怎样的？
答：教师、学生、教学内容，他们之间是教师和学生以教学内容为凭借所展开的师生之间以及师生与文化之间的交往互动关系。
东师秋季期末考核作业《现代教育技术》
期末作业考核《现代教育技术》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1．MIDI文件答：MIDI是乐器数字化接口(Musical Instrument Digital Interface)的缩写，并不是一个实在的东西，而是用于乐器合成器、乐器和计算机之间交换音乐信息的一种标准协议。
2．智能计算机辅助教学答：智能计算机辅助教学（简称ICAI）是以认知科学和思维科学为理论基础，综合人工智能技术、教育心理学等多门学科的知识对学生实施有效教育的一门新的教育技术。
3．学习风格答：指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
4. 学习资源答：学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等。
5. 网络教室答：网络教室教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。
6．教学策略答：教学策略是指在一定的教育思想指导下，根据当前教学现状，为达到一定教育（教学）目标而制定的基本方针。
是为完成特定教学目标所采取的教学行动方案，包括内容的组织、具体教学方法的选择、教学媒体的选择、学习的管理等方面。
但在许多教育论著中，我们经常看到吧教学策略作为教学方法的同义词来使用的情况。
二、简答题（每题10分，共40分）1．多媒体课件的基本特征。
答：多媒体是融合两种以上媒体的人——机交互式信息交流和传播媒体，具有以下特点：（1）、信息载体的多样性：相对于计算机而言的，即指信息媒体的多样性。
（2）、多媒体的交互性是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段。
(3)、集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体，它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。
(4)、数字化——媒体以数字形式存在。
（5）、实时性——声音、动态图像（视频）随时间变化。
多媒体技术的特点（1）、完成在内容上相关联的多媒体信息的处理和传送，如声音、活动图像、文本、图形、动画等；（2）、式工作，而不是简单的单向或双向传输；（3）、联结，即各种媒体信息是通过网络传输的，而不是借助CD-ROM等存储载体来传递的。
东师现代教育技术19秋在线作业2-0001参考答案
现代教育技术19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共25 分)
1.教学目标是（）
A.对教学效果做出描述和评定的活动
B.确定教学和学习是否合格的过程
C.目的是检查和促进教与学
D.制定评价标准的主要依据
答案:D
2.Flash动画的源文件扩展名为
A.SWF
B.JPEG
C.GIF
D.FLA
答案:D
3.在基于教学论的教学模式中，问答模式的基本教学过程是（）
A.授课——理解——巩固——运用——检查
B.提问——思考——答疑——练习——评价
C.自学——解疑——练习——自评——反馈
D.诱导——学习——讨论——练习——评价
答案:B
4.可以当场使用实物进行投影，不需再次制作投影媒体的是
A.实物投影仪
B.光学投影仪
C.幻灯
D.照相机
答案:A
5.音像教材和教学软件及网上资源的设计、编制和选用的“五性”原则中不包括（）
A.艺术性
B.科学性
C.简洁性。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案4
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.检索方法包括()A.多元搜索引擎B.分类目录检索C.关键词检索D.分类目录加关键词联合检索2.教育技术学的信息论基础是()A.教育传播学B.教育学C.心理学D.计算机科学3.教学系统设计运用()的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法A.传播理论B.系统论C.学习理论D.教学理论4.GIF主要应用于下述场合：素描作品，插图，卡通图，带有大块纯色区域的图形。
()A.错误B.正确5.形成性评价的评价方法是()。
A、考试或考查B、日常性测验，日常观察C、观察法，调查法D、作业分析6.网络课程提供了完整的远程网络教学环境，可为网络教学的施教者和学习者提供完整的教学辅助与辅导工具。
()A、错误B、正确7.所谓视听觉媒体，是指通过视、听两个感觉信道同时呈现信息的媒体。
()A、错误B、正确8.下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点?()A、互教互学，合作教育B、学生中心，自学辅导C、师生问答，启发教学D、教师中心，系统授课9.属于视频文件的格式有()。
A、MPG格式B、MOV格式C、DAT文件D、JPEG文件10.以下阐述不正确的是()A.面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B.面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C.面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D.面向学习过程的形成性评价是诊断性的11.面向学习资源评价的意义在于()A.一方面在于改进学习资源的设计B.可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法C.根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计D.另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效12.计算机辅助设计(CAT)就是以计算机为主要工具进行教学评价，特别适用于以测验为方法的教学评价。
[奥鹏]东北师范-现代教育技术19秋在线作业2资料答案1
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现代教育技术19秋在线作业2【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.编写测验项目的典型特点是（）
[A.]客体性
[B.]主导性
[C.]客观性
[D.]主观性
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
2.下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能.
[A.]教师机配置的档次
[B.]学生机配置的档次
[C.]多媒体传输控制卡
[D.]多媒体传输电缆
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
3.美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是
[A.]NTSC制
[B.]PAL制
[C.]SECAM制
[D.]其他
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
4.教育技术对学习过程和学习资源的管理不包括下面哪一项
[A.]项目管理
[B.]资源管理
[C.]过程管理
[D.]教学系统管理和信息管理
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
5.下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础
[A.]教育传播
[B.]视觉教育
[C.]视听教育
[D.]电化教育。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案卷2
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.一个优秀的个别指导型教学软件往往具有以下一些特点()。
A、为学习者提供多种选择，以便他们能获得附加的信息、课外的材料或学过的知识等B、不是通过相应的图片或图形解释概念或信息C、不是通过相应的图片或图形解释概念或信息D、通过小测验或一些问题检验学习者对所学材料的理解2.辛普逊对动作技能领域目标的分类有()。
A、知觉、准备状态B、引导的反应、机械练习C、复杂的反应、创作D、技巧动作、有意的沟通3.听觉媒体不适合用于远距离传播。
这种媒体的信息传播可不受时间、地域空间的限制，当把声音信号调制后发射则传播的速度快。
()A.错误B.正确4.狭义的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在研究型课程中运用，也可以在基础型课程与拓展型课程中运用。
()A、错误B、正确5.教学组织形式归纳起来大致分为()A.集体授课B.小组协作学习C.个别化学习D.多样化学习6.学习媒体是教育信息的载体和传播工具。
() A.错误B.正确7.专家评价方法即在实际教学应用中，让学生(用户)实际应用学习资源进行学习，观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何，判断学习资源的应用价值。
()A.错误B.正确8.MD是一种非常轻巧的，可作高质量数码录音或播放的唱碟。
()A、错误B、正确9.1986年，国务院学位委员会正式批准北京师范大学、河北大学、华南师范大学设立教育技术学硕士学位授予点，明确了教育技术学是教育科学的分支学科。
()A.错误B.正确10.计算机多媒体系统把多种媒体整合在结构化程序中，有机地形成一个整体；把各种信息进行加工、处理、整合，再综合地表示出来。
()A、错误B、正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ACD2.参考答案：ABC3.参考答案：A4.参考答案：A5.参考答案：ABC6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：B10.参考答案：B。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.多媒体数据库型教学软件方便学习者操作，这样他们才可能将注意力集中在内容上而不是操作细节上。
()A.错误B.正确2.数字图书馆典型的特征：()。
A、图书资源的数字化B、数字信息的存储与管理C、方便有效的检索D、数字资料的传送技术3.编写测验项目的典型特点是()A.客体性B.主导性C.客观性D.主观性4.绝对评价的标准比较客观。
但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。
()A.错误B.正确5.教学组织形式归纳起来大致分为()A.集体授课B.小组协作学习C.个别化学习D.多样化学习6.关于以“教”为主的教学模式的论述正确的是()。
A、以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识B、教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象C、教材是教师向学生灌输的内容D、教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段7.主控室的主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、DVD、监视器、监控台等。
()A.错误B.正确8.物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等。
()A.错误B.正确9.asf格式的流媒体需基于Real Network公司的Real Player进行播放。
()A、错误B、正确10.GIF文件的缺点是()。
A、最高支持256色B、压缩算法受专利保护C、自然图像压缩效果差D、动画需要大量内存11.下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能()A.教师机配置的档次B.学生机配置的档次C.多媒体传输控制卡D.多媒体传输电缆12.随着教育技术的发展，以下属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是()A.协作B.开放C.共享D.交互13.问题解决型教学软件可以()。
东师现代教育技术19秋在线作业2-0002参考答案
现代教育技术19在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共25 分)
1.信息素养包含以下哪个层面的意义
A.情感、态度
B.价值观
C.技术和人文
D.利用信息的能力
答案:C
2.在基于教学论的教学模式中，研究模式的基本教学过程是（）
A.问题——探索——报告——答辩——评价
B.诱导——学习——讨论——练习——评价
C.提问——思考——答疑——练习——评价
D.授课——理解——巩固——运用——检查
答案:A
3.学习环境分析是指（）
A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
答案:B
4.下列选项网络课程的学习过程不具有基本特征是（）
A.自主性
B.复杂性
C.协作性
D.交互性
答案:B
5.FDDI使用()结构的以100Mbps以上的速率传输的光缆
A.令牌环。
东师-现代教育技术19秋在线作业1满分答案1
现代教育技术19秋在线作业1【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是
[A.]NTSC制
[B.]PAL制
[C.]SECAM制
[D.]其他
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是
[A.]香农
[B.]韦弗
[C.]罗密佐斯基
[D.]罗杰斯
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
3.下列选项中不属于教师在教学系统中的角色有（）
[A.]教学过程的组织者
[B.]学习的引导者
[C.]学习的促进者
[D.]学习过程的主体
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.下面选项中哪一项不是微格教室的功能
[A.]可以给校长及主管教学工作的领导提供一套教学全过程的可信资料。
[B.]对培养年轻教师有双向促进作用。
[C.]提高教学质量的先进手段。
[D.]可以提高教学效率。
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.因特网所遵从的协议是（）
[A.]http
[B.]TCP/IP
[C.]FTP
[D.]www。
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离线作业考核
东师2019年秋季《现代教育技术》离线考核参考答案
满分100分
一、简答题（每题10分，共50分）
1、简述教学传播过程的基本阶段。
答：教学传播过程是一个连续动态的过程。
但为了研究方便起见，南国农、李运林将它分解为六个阶段（图1-6）
图1-6 教育传播过程的六阶段
2、举例说明多媒体素材的获取方式。
答：（1）利用Internet上现有的多媒体素材，可以在课件中连接、引用已获取网址的网上素材，亦可以先下载素材，再导入到课件中。
（2）对现有的常规多媒体素材进行数字化处理，教师在日常教学中往往积累了大量的多媒体素材资源，这些资源大多数是以文字、图片或音视频形式存在。
可以对这些资源进行数字化处理，使其满足一定的教学与学习需要。
（3）交流与共享，近年来，国家和地方都在大力提倡“三通两平台”的建设与使用，强调人与人、班与班、校与校之间的资源交流与共享。
该种方式获取的多媒体素材针对性与实用性较强。
3、学习管理系统的功能模块有哪些。