高二语文培优之诗歌阅读(三)

人教版高二语文选修教材强化提高训练精讲精练系列之诗歌阅读（三）

一、阅读下面这首宋诗，完成各题。

北风

刘子梁

顾起平沙晚角哀，北风回首恨难裁。

淮山已隔胡尘断，汴水犹穿故范来。

紫色蛙声真倔强，翠华龙哀暂徘徊。

庙堂此日无遗策，可是忧时独草菜。

【注】①紫色蛙声，代指金人于靖康二年所立的张邦昌和建炎四年所立的刘豫两个傀儡皇帝。②衮

（gun）：古代君王等的礼服。③遗策：失误，失策。④草菜：指布衣，平民。这里指诗人。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联用飞雁、平沙、晚角、北风等意象营造了悲凉的意境，“恨”字领起全篇。

B．颔联说淮河一带山地已经阻断金兵战尘，局势暂且和平稳定，流露出欣喜之情。

C．颈联“紫色蛙声“与“翠华龙衮”构成对比，字里行间反映出诗人对时局的态度。

D．前两联写景，景中融情；后两联叙事、议论、抒情：全诗语言浑厚沉郁，感慨良深。

15．尾联是什么意思？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

二、阅读下面这首唐诗，完成各题。

晚次鄂州

卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙注声。

【注】鼓鼙：军用大鼓和小鼓，后也指战事。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联“云开”一词可见心情的喜悦，“犹是"则透露出感情的骤落。用笔富于变化。

B．颔联“浪静”“潮生”一静一动，以动衬静，在对比中显示出诗人内心的平和宁静。

C．颈联一个“逢"字，将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来，二者妙合无垠。

D．此诗写了诗人“晚次鄂州”的心情、景况、联想及感慨，自然而含蓄，平易而真挚。

15．这首诗在主旨表达上是怎样做到以小见大的?请结合全诗简要分析。

三、阅读下面这首宋词，完成各题。

临江仙·梦后楼台高锁

晏几道

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。

记得小苹初见，两重心字罗衣，琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

【注】小苹：作者友人家的歌女。

14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．上阕开篇两句实写居处的冷落寥寂，隐喻往昔欢娱的消逝难见。

B．下阕“琵琶”一句，既写出歌女演奏技艺高超，也写出两人心意相通。

C．结尾两句与首句相应，传达出眼前明月依然、人事情怀依旧之意。

D．整首词以境界会意，词尽而意未尽，蕴藉含蓄，感情深挚。

15．词中“落花人独立，微雨燕双飞”两句是如何表达无尽愁情的？请结合全词加以赏析。

四、阅读下面这首宋诗，完成各题。

六月二十日夜渡海①

苏轼

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。

云散月明谁点缀?天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐声。

九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

【注】①此诗为苏轼被贬海南岛后，遇赦北还渡海时所作。②孔子曾说：“道不行，乘桴浮于海。”

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．“参横斗转”，指时近深夜，点出渡海的时间，又照应诗歌题目。

B．遇赦北归，诗人回想自身遭际，发出了空有乘桴渡海之意的感慨。

C．诗人被贬海南蛮荒之地，九死不恨，表达了对朝廷的忠贞之情。

D．诗歌融写景、抒情、议论于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。

15．诗的颔联有何含义?请简要分析。

五、阅读下面元曲，完成各题。

【中吕】朝天子·探梅

张可久

水西，探梅，隔岸香风细。五云仙子六铢衣①，邀我花前醉。幺凤双飞，瑶阶如水，吹萧月下归。剡溪，路迷，雪夜重相会。

【双调】水仙子·寻梅

冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山②上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳③。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。

【注】①六铢衣：即天衣，衣有六铢重，形容轻盈飘逸。②孤山：位于杭州西湖之中，北宋著名诗人

林逋曾隐居于此，赏梅养鹤。③缟袂：素绢的衣袖。绡裳：薄绸的下衣。

14．下列对两首曲子的赏析，不正确的一项是（）

A．两首小令均以寻梅为主线，抒情言志，典雅工整，其间所生发的情景之语，既有异曲同工之妙，又

有自抒个性之别。

B．《探梅》“隔岸香风细”一句，“细”指极小极微，这里诗人形容梅香幽微淡远，给人“暗香浮动”

的遐想，而“隔岸”二字勾勒出画面的立体空间。

C．《寻梅》前三句不厌其烦地铺叙了寻梅的时间、地点和经过，由远及近，从面到点，展现了一幅踏

雪寻梅图。

D．两首曲子在风格上都显现出典雅清丽的特点，清旷飘渺，格调高雅，但也雅不避俗，可雅则雅，可

俗则俗，体现了散曲的本色。

15．试分析两首元曲在思想内容上的异同。

六、阅读下面这首唐诗，完成各题。

苦战行①

【唐】杜甫

苦战身死马将军，自云伏波②之子孙。

干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。

去年江南讨狂贼，监江把臂难再得。

别时孤云今不飞，时独看云泪横臆。

注释；①此诗作于宝应二年（公元763车），时段子璋反，陷遂州、锦州，马巴州将军率军前往平定，

苦战身死。②伏波将军指的是东汉光武帝时的著名得将领马援。

14．下面对诗歌内容的理解分析不正确的一项是

A．马将军自称是汉代伏波将军的子孙，这实际上是在表达他有报效国家的志向。

B．动乱还未平定国家却失去了勇士，诗人在悲叹的同时，必胜信念也产生了动摇。

C．“临江把臂”写诗人与马将军去年江边分别时的情景，通过动作描写来表达深情。

D．“难再得”用语质朴，但表达的却是痛彻灵魂的深情，这样的情景不会再有了。

15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。

七、阅读下面这首宋词，完成各题。

秋波媚①