初中法制教育讲座材料
初中法律案例讲座(3篇)
第1篇一、讲座背景随着我国法治建设的不断推进,法律知识在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
为了增强初中学生的法律意识,提高他们的法律素养,特举办本次初中法律案例讲座。
本次讲座旨在通过分析典型案例,让学生了解法律的基本知识,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、讲座目的1. 提高初中学生的法律意识,使他们认识到法律的重要性。
2. 帮助学生了解我国法律的基本原则和制度。
3. 培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
4. 增强学生的社会责任感和公民意识。
三、讲座内容1. 法律概述(1)法律的定义:法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,以权利和义务为内容的行为规范。
(2)法律的特征:普遍性、强制性、规范性。
(3)法律的作用:维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐。
2. 常见法律案例分析(1)未成年人犯罪案例案例一:小明(15岁)在学校附近抢劫他人财物,被公安机关抓获。
分析:小明年龄未满16周岁,根据我国《刑法》第十七条的规定,不满十六周岁的人犯罪,不予刑事处罚,但应当责令其家长或者监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
(2)校园欺凌案例案例二:小李在学校被同学小张欺凌,小张用言语侮辱小李,并对其进行殴打。
分析:根据我国《未成年人保护法》第二十七条的规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
小张的行为侵犯了小李的人格尊严,小李可以向学校或者有关部门投诉,要求对小张进行处分。
(3)网络安全案例案例三:小王在网络上散布虚假信息,造成不良社会影响。
分析:根据我国《治安管理处罚法》第二十五条的规定,散布谣言,扰乱公共秩序的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
小王的行为构成散布谣言,扰乱公共秩序,应受到法律的制裁。
3. 法律知识问答(1)问:未成年人犯罪后,会受到怎样的处罚?答:未成年人犯罪后,根据其年龄和犯罪情节,可能会被免于刑事处罚,但应当责令其家长或者监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
初中法制教育讲座发言稿(精选17篇)
初中法制教育讲座发言稿初中法制教育讲座发言稿(精选17篇)在日新月异的现代社会中,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?下面是小编整理的初中法制教育讲座发言稿(精选17篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
初中法制教育讲座发言稿1尊敬的各位教师,亲爱的同学们:大家早上好!今日我在国旗下演讲的题目是《遵纪守法,做一名合格的中学生》。
正如我们所知,法律是规范人们日常行为的准绳,依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一。
我们生活在社会主义法治国家当中,法律是与我们的生活密切相关的。
我们国家的根本大法是宪法,在此基础上派生出了治安管理处罚法等,其中未成年人保护法是国家专门为我们青少年所设立的。
那么,在我们的成长道路上如何与法同行?有人说你多虑了,我们还是未成年人,法律约束不到我们,只要遵守校纪就行。
我说不,法律离我们很近。
那些轻视法律作用的人,我想,是因为没有真正意识到法律的重要性。
请问,如果法律作用甚微,为什么公元前18世纪古巴比伦王国国王汉穆拉比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世?请问,如果法律只是一纸空文,为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
可是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。
”历史不会说谎。
法律,无疑是一个国家国泰民安的先决条件。
它的重要性更是无庸质疑。
有一句人所共知的法律格言:“正义不仅仅应得到实现,并且要以人们看得见的方式加以实现。
”法律,就是实现正义,体现公平,正确的规定和精神。
在当今这个信息时代,在这个经济社会,道德的约束在不断的被人们所淡忘,甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。
这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。
纽约,这个世界最繁华的都市,却也是犯罪率最高的恶源。
有统计证明,每5分钟,就有一场抢劫上演。
2024年道德讲堂讲稿中学法制教育范本
2024年道德讲堂讲稿中学法制教育范本尊敬的领导、亲爱的同学们:大家好!我今天有幸站在这里,向大家分享一些关于法制教育的内容。
作为中学生,我们是祖国的未来,同样也是法治建设的参与者和见证者。
在当今社会,法制教育已经成为中学教育的重要组成部分。
通过法制教育,我们可以树立正确的价值观念,增加法律意识,学习法治知识,培养正确的行为规范和自我保护意识。
今天,我将以“培养健全人格,建设法治社会”为主题,向大家阐述法制教育的重要性和我们中学生的责任。
首先,我们要认识到法制教育的重要性。
法制教育不仅是培养学生正确价值观念的需要,更是提升学生法律素养的重要途径。
在法制教育中,我们可以学习到很多关于法律的知识,了解法律的制定和作用。
我们也能够了解到法律对个人和社会的保护作用,并明白自己的权利和义务。
通过法制教育,我们还能培养正确的行为规范,增强自我保护意识,使我们成为社会主义法治建设的参与者和推动者。
其次,我们要明确我们中学生的责任。
作为中学生,我们不仅要学习知识,更要树立正确的人生观、价值观和法律观。
我们要在日常生活中自觉遵守法律法规,尊重他人的权利,遵守道德规范,培养良好的行为习惯。
我们要积极参与社会公益活动,关注社会问题,努力为社会的进步和发展做出贡献。
同时,我们要与家庭、学校、社会各界共同努力,共同培养我们的法制意识,增强自我保护能力,构建和谐法治社会。
接下来,我将为大家介绍一些典型的法制教育活动。
首先,学校可以组织学生参加法制知识竞赛。
通过竞赛,学生们可以在比赛中学习到更多的法律知识,增强自己的法治意识和法律素养。
其次,学校可以邀请专业人士来讲解法律知识和相关案例。
通过专业人士的讲解,学生们能够更加直观地了解法律的制定和运用,学习到真实的法律案例并从中吸取教训。
此外,学校还可以组织学生参观法院、公安局等司法机构,近距离了解法律的实践和司法的过程,提升学生的法治意识。
最后,我想强调一下法制教育对于我们每个人的重要性。
初中法律案例讲座(3篇)
第1篇一、讲座背景随着我国法治建设的不断推进,法治观念逐渐深入人心。
初中阶段是学生成长的关键时期,加强法治教育,提高学生的法律素养,对于培养合格公民具有重要意义。
为了让学生更好地了解法律知识,提高法律意识,本次讲座将结合实际案例,以生动活泼的方式讲解法律知识。
二、讲座目标1. 帮助学生了解我国法律体系的基本框架;2. 通过案例分析,让学生掌握常见的法律问题及应对方法;3. 培养学生的法律意识,提高自我保护能力;4. 引导学生树立正确的价值观,为未来的生活奠定基础。
三、讲座内容一、法律基础知识1. 法律的定义与特征2. 法律的作用与意义3. 我国法律体系的基本框架二、案例分析1. 案例一:未成年人犯罪(1)案例背景:某初中生小李因盗窃同学手机被学校开除,家长起诉学校。
(2)法律分析:学校开除小李的行为是否合法?(3)结论:学校开除小李的行为合法。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定,学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生。
2. 案例二:网络侵权(1)案例背景:某初中生小张在网络上发布侮辱他人言论,被侵权人起诉。
(2)法律分析:小张的行为是否构成侵权?(3)结论:小张的行为构成侵权。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十二条规定,侵害他人名誉权的,应当承担侵权责任。
3. 案例三:消费者权益保护(1)案例背景:某初中生小王购买了一款质量不合格的电子产品,要求商家退货无果。
(2)法律分析:商家是否应当退货?(3)结论:商家应当退货。
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十条规定,经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的,消费者可以要求退货、换货或者修理。
4. 案例四:交通安全(1)案例背景:某初中生小赵骑自行车逆行,与一辆汽车发生碰撞,导致受伤。
(2)法律分析:小赵的行为是否违法?(3)结论:小赵的行为违法。
根据《中华人民共和国道路交通安全法》第五十七条规定,驾驶非机动车应当在规定地点停放,不得逆行。
初三青少年法制教育讲稿青少年法制教育知识
初三青少年法制教育讲稿青少年法制教育知识尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我将为大家讲解一些初三青少年法制教育的知识,希望能增加大家对法律的了解和认识。
首先,我们要明确什么是法制教育。
法制教育是指通过教育手段,培养青少年正确的法律意识、法律常识和法治观念,使青少年能够遵守法律、尊重法律、防范法律风险,健康成长。
那么,为什么我们要进行青少年法制教育呢?首先,法律是维护社会秩序和公平正义的基础,我们每个人都应该遵守法律。
其次,青少年正是一个人格和价值观形成的重要阶段,进行法制教育可以引导他们树立正确的生活态度和价值观念。
再次,青少年是社会未来的希望,他们的行为和选择将直接影响社会的发展和未来。
只有通过法制教育,培养青少年的法治素质,才能为社会的稳定和繁荣奠定坚实的基础。
那么,接下来我会介绍一些青少年应该了解的法制知识。
首先,我们要了解法律的作用和重要性,明白法律是对社会行为进行规范的准则。
其次,我们要知道一些基本的法律常识,比如盗窃、故意伤害、诈骗等行为属于违法行为,要对这些违法行为保持警惕。
此外,合法权益的保护也是重要的,例如我们有权拥有自己的隐私、个人财产等,同时也要尊重他人的合法权益。
最后,我们要认识到法律的不可随意改变和违法后果的严重性,了解违法行为将受到法律的惩罚和制裁。
除了了解法制知识,我们还可以通过参与一些法制教育活动来加深对法律的理解和认识。
比如,可以参加法律讲座、法治知识竞赛等活动,也可以组织一些社会公益活动,推动法律知识的普及和法治观念的培养。
最后,作为初三的学生,面临着更多的学习和挑战,我们要以积极的心态对待法制教育,养成尊法守法的好习惯,做一个懂法守法、独立自强的青少年。
谢谢大家!。
中学生法制课讲稿(合集五篇)
中学生法制课讲稿(合集五篇)第一篇:中学生法制课讲稿漆树中学法制课讲稿尊敬的各位老师、同学们:大家好!今天我受学校的邀请来给同学们上一堂法制课。
对于讲课呢我是外行,今天我只能说是就自己的工作实践,结合当前中小学生容易发生的不安全问题以及容易染上的一些不良习气与各位老师及同学们作个交流。
这一学期的你们学习任务已过半了,相信老师们对各位同学在学校里的注意事项已经讲得很清楚,而我呢,从法律的角度对各位同学再提几点要求,希望与同学们共勉。
首先从小养成良好习惯,自觉守法。
同学们应该学过这样一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,意思是说不要以为这件好事太小了而不去做,也不以为这件坏事太小而去做。
我们国家有一本《中华人民共和国治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面,比如不能打扰别人休息,不能去殴打别人,还有最重要的一点就是携带管制刀具,我们现在有好多学生,喜欢拿一把刀放在手里玩,或是到了学校拿出来炫耀,以为这样他就很了不起,实际上这样做已经是违法了,所以我们学校要是有这样的同学就要现在开始把这个坏毛病改掉。
因此我们大家要学习法律,增强是非判断能力,自觉遵守我们国家的法律法规。
关键是要养成良好的行为习惯,从小事做起,从自觉遵守《中学生日常行为规范》做起。
我知道有的同学其实很聪明,如果他用心读书,以后绝对会是上大学,成为一个有作为的人,但他心思不用在学习上,而是用在调皮捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,有些同学喜欢打架,将别的同学打伤;有些同学不爱护公物,故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等,这些行为都是法律不允许的,如果情节严重的话就要受到法律的制裁,所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话,遵纪守法。
还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢,在这里我要告诉你们,如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩罚的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养。
学校法制教育讲座精彩讲话稿(通用9篇)
学校法制教育讲座精彩讲话稿学校法制教育讲座精彩讲话稿(通用9篇)在我们平凡的日常里,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。
那么问题来了,到底应如何写好一份讲话稿呢?下面是小编整理的学校法制教育讲座精彩讲话稿(通用9篇),欢迎阅读与收藏。
学校法制教育讲座精彩讲话稿1同学们、各位老师:大家好!今天,我们学校召开法制教育大会,是十分必要十分及时的,体现了学校领导对我们下一代的关心,是一次有意义的探索;刚才,学校法制辅导员茹彩军同志给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识,解读了一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例,联系实际,以案释法,以法论事,可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”,希望同学们和各位老师认真思考,努力规范自己行为,积极学法、守法、用法、护法,使这次会议起到实效。
下面,我再对有关工作讲几点意见。
一是对同学们的几点要求。
同学们,刚才听到的几个案例,大家也许不敢相信,但这都是确实存在的。
简直让人扼腕叹息,你们正处于花季,本是天真无邪的,如此骇人听闻、丧失人性的案例说明了什么呢?在我们身边,有没有过类似的事情呢,如果没有,那么有没有这样的苗头呢?我记得有一位母亲曾说过这样一句话:孩子,我什么都能给你,但生命只能给你一次。
同学们,你们的父母、老师包括你自己,没有一个人希望自己的将来遭受牢狱之灾吧!同学们,今天会议的重要性,大家要从个人成长和祖国将来的高度来认识。
二是对在座各位的要求。
各位老师、政法部门同志,为青少年提供一个健康有序的成长环境是我们每个人义不容辞的责任。
每个人,都要养子女,古人说“幼吾幼,以及人之幼,”希望大家关心青少年健康和社会稳定的角度出发,各司其职,齐抓共管,努力为青少年健康成长提供和谐有序的环境。
老师的工作我不再强调,我只代表镇党委、政府郑重承诺,将调动一切力量,依法打击青少年当中存在的违法犯罪行为,对学生中有犯罪倾向或轻微违法犯罪行为的人采取帮助、教育、挽救措施,对学生当中存在的敲诈、勒索、抢劫、盗窃、结伙打架等违法犯罪严打重处,绝不姑息手软。
中学生法制教育课讲话稿(通用12篇)
中学生法制教育课讲话稿(通用12篇)中学生法制教育课讲话稿(通用12篇)在日新月异的现代社会中,需要使用讲话稿的情境愈发增多,讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。
那么你有了解过讲话稿吗?以下是小编收集整理的中学生法制教育课讲话稿(通用12篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
中学生法制教育课讲话稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!说到法律,我对它总是有一种神秘、威严和崇高的感觉,而道德给我的印象又是那么亲近、厚爱和博大。
可以这么说,我是一个在车上长大的孩子。
小的时候,爸爸妈妈常常带着我,往返于上学回家的路上,当我们在十字路口等待过马路时,爸爸妈妈就会对我说:“红灯停,绿灯行,左看看,右望望,确认安全才通行。
”这句话,我一直记在脑海中,可有些时候,我也看到了,有些叔叔阿姨和小朋友们,他们不遵守交通规则,擅自闯红灯。
当听到司机叔叔刺耳蜂鸣的刹车声时,我害怕的闭上眼睛。
多么危险,多么可怕,要是大家都能遵守交通规则,就不会发生那么多的交通事故,道路也会变得更加的通畅。
后来,我坐上了公交车去上学。
每次上下车的时候,我会主动排队,在车上不大声喧哗,不随地吐痰,乱扔杂物,还会经常给腿脚不方便的爷爷奶奶让座。
有的时候,我会给车上的外乡人指引路线,提醒叔叔阿姨们保管好自己的财物,严防小偷和扒手。
当看到乘客们投来的赞许目光时,我会心的一笑,能帮助别人,我感到那是一件多么开心的事情。
其实,法律和道德离我们是那么近,它在我们学习生活中,无处不在。
在学校,我们要遵守校风校纪,尊重老师,团结同学,努力学习,不打架骂架,不损坏公物,不偷看不健康的书籍。
在生活中,要尊敬长辈,善待别人,自觉抵制种。
种不良的诱惑。
不贪慕虚荣,不去网吧,迪吧,歌舞厅等成人娱乐场所。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
只要我们用心的去观察、学习,就一定能够成为一名遵纪守法有爱心的好少年。
亲爱的同学们,让法与我们同行,让德伴我们成长。
谢谢大家!中学生法制教育课讲话稿篇2老师们,同学们:大家早上好!明天,12月4日是全国第xx个法制宣传日。
2024年道德讲堂讲稿中学法制教育范文
2024年道德讲堂讲稿中学法制教育范文尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我今天要向大家分享的主题是《中学法制教育》。
作为未来的中学生,我们应该明白法律的重要性,也要明白自己应该遵守的法律规定。
法制教育是我们日常学习中必不可少的一部分,它帮助我们认识到法律对我们个人和社会的重要性,促使我们形成正确的法律意识和法治思维,以更好地适应社会生活。
首先,法制教育有助于提高我们的法律意识。
法律是社会公认的行为准则和规范,它保障了人民的合法权益,维护了社会秩序和公平正义。
通过法制教育,我们可以学习到国家法律法规的基本内容,了解法律的重要性和约束力。
我们应该从小养成守法、遵纪守法的好习惯,遵守法律的底线,培养正确的价值观和道德观。
其次,法制教育有助于培养我们的法治思维。
法治思维是指在日常的生活中,我们用法律的观念来看待问题,用法律的方式来解决问题。
法治思维能够帮助我们从根本上保障公平、公正、公开,避免任意性和主观性的干预。
只有当我们具备了法治思维,我们才能真正成为一个有责任感、有法律意识的公民。
再次,法制教育有助于建设和谐的校园环境。
学校是我们学习和成长的地方,一个和谐的校园环境对我们的学习、成长和发展至关重要。
法制教育可以帮助我们认识到学校规章制度的重要性,学会遵守校规校纪,尊重老师和同学,形成良好的学习和生活习惯。
只有在一个遵守法律、尊重法律的校园环境中,我们才能获得更好的自我发展和成长。
最后,法制教育有助于培养我们健康成长的能力。
法律不仅仅是对不良行为进行规范,更重要的是通过法律的规范帮助我们培养正确的行为价值观。
通过法制教育,我们可以学会尊重他人、诚实守信、乐于助人等良好的行为习惯,树立正确的人生观、价值观和道德观。
只有在良好的行为规范和价值观的引导下,我们才能健康、快乐地成长。
亲爱的同学们,中学法制教育是我们成长道路中非常重要的一环,通过法制教育,我们能够更好地理解和遵守法律,培养正确的法治思维和行为习惯,建设和谐的校园环境,培养健康成长的能力。
最新中学生法制教育讲座稿 法制教育讲座主持词(通用8篇)
最新中学生法制教育讲座稿法制教育讲座主持词(通用8篇)中学生法制教育讲座稿一尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:为了让法制走进校园,进一步增强同学们的法制意识,接受法制教育,自觉遵纪守法,学会利用法律进行自我保护,做一个知法、守法的合格学生,今天,我们学校举行一次法制教育活动。
今天的法制教育意义特别深远,希望同学们一定要自觉遵守纪律,认真聆听。
我们学校聘请了周警官为我校法制副校长,首先,请金校长为法制副校长程所长颁发证书。
现在请少先队员为周警官佩戴红领巾,请周警官入坐。
同学们,刚才周警官给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识,解读了一个个生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例,联系实际,以案释法,以法论事,可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。
法律和纪律,所以,通过今天曾周警官的讲座,大家务必都要自觉、严格遵守法律和学校的一切规章制度。
在火冒三丈或者心里极不平衡的时候,要及时调整心态,求助于学校、老师,三思而后行,不要因为一时冲动造成终生遗憾。
大家要对照刚才周警官讲到的案例,认真反思自己过去的思想和行为,彻底革除以前那些不良的习气,做一个知法、懂法、守法的新时代小公民。
同学们,今天周警官在白忙之中抽出宝贵的时间,来到我们学校,关心我们,让我们再次用热烈的掌声表示感谢。
今天的法制教育活动到此结束。
请大家有序退场中学生法制教育讲座稿二星期四,我们六年级全体同学在学校的多媒体教室听了一堂生动有趣的法制教育讲座,主讲人是朱庭长。
首先,朱庭长用一个案子教育我们,让我们认识什么是犯罪,不要轻视犯罪。
她告诉我们,有几个学生,因为心中烦闷,经常半夜三更在大街上转悠,有一天见来了个人,就把那个人打了一顿,还抢了些东西,自以为很威风,实际不知道已经犯了罪。
这件事,让我们明白了,任何违法的事不管作后多威风、好处多,都不要做。
当我们都认识到犯罪就在我们身边时,朱庭长又教育我们要认真学习。
这个案子的主犯跟上次不同,他十六岁以前已经作恶多端,因为父母在外打工,自己又辍了学,所以没人管,经常偷自行车、电瓶车。
中学生法治教育讲座(通用3篇)
中学生法治教育讲座(通用3篇)中学生法治教育讲座篇1人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年。
由于这方面的原因,学校为我们组织了一节法制教育课。
这对于我们来说真可畏谓意义重大。
我认真地听完了这次报告会的内容,给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员,不仅如此,他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年。
他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的,又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。
他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们,这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识,遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民。
同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。
这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。
他们想把这些道理传达给拥有自由的我们。
这对于我们来说是有很大的启发,甚至震撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼。
听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。
它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用!听了今天的报告,我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势,主要是他们法律意识淡薄,有的不懂法,还有的不知怎样做是对的,怎样做是错的;什么是自己应有的权利,什么是自己应尽的义务。
没能真正理解遵纪守法的重要意义,不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
要培养未成年人的自觉法律意识,首先应组织未成年人系统学习法律,多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文,在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。
用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。
中学生法治教育讲座篇2老师们、同学们:刚才我们学校的法制副校长冷有权警官给我们上了一堂生动的法制安全教育课,这堂课让我们懂得了要时刻注意安全,一举一动都要想到安全,要时刻牢固树立安全第一的意识。
法制安全教育讲座(优秀9篇)
法制安全教育讲座(优秀9篇)法制教育讲座演讲稿篇一尊敬的各位领导,老师、同学们:大家好!为营造健康和谐的育人环境,推动教育事业可持续发展,维护师生的合法权益,规范办学行为。
金华中学坚持“以德育人,依法治校”的管理理念,积极推进依法治校工作,取得了显著成效。
一、加强组织建设,形成依法治校机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长、教导主任、总务主任、年级主任等为成员。
认真落实责任制,做到校长亲自抓,法制副校长具体抓,构建形成由教导处、总务处、德育等部门分工负责的依法治校组织网络,各司其职,分工合作,责任到人。
把依法治校工作摆到重要议事日程上,让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施,并把任务分解到各个部门和具体人员,形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传,打好依法治校基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作,也是最重要的工作。
我校对此项工作做到“两手抓,两手硬”。
一是注重教师法律素质提高,抓好法制教育队伍建设;二是加强学生法律知识普及,抓好法制教育宣传。
首先我们定期对教师进行培训,组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头,利用政治学习时间和教师们一道学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等。
我们多次组织教师进行法律知识考试,强化学习效果,这些学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高,他们都认清了自己应尽的义务和责任,明白了自己在学生心目中的地位和影响,他们都严格要求自己,做守法模范,处处、事事、时时注重为人师表,力求给学生以良好的影响,大大地增强了事业的责任感,有效地提高了教育服务意识和服务质量。
同时,我们把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。
我们工作思路是:第一、注重主渠道建设。
我们将法律知识教育列入学校教育计划,作为课程内容,做到每两周一节法制课,真正做到计划,教材、课时,师资的落实,努力使学生的法制教育更加规范化、课程化,更加深刻,更具效果。
2024年中学法制教育讲稿
2024年中学法制教育讲稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XXX,今天非常荣幸能够在这里给大家做一次关于中学法制教育的讲稿。
法制教育是一门涵盖了法律知识、法律意识和法律素养的学科,它是培养未来公民良好法律意识的基础。
法律是社会的一剂良方,能够保证社会的有序发展,维护公平正义,同时也是每一个公民生活的保障。
今天,我想和大家一起探讨一下如何在中学阶段加强对法律的教育和培养学生的法律意识。
首先,中学法制教育应当遵循的原则是科学性和实践性。
法制教育课程既要注重学科知识的传授,也要重视学生的实践操作。
教师应当贴近学生的实际,根据学生的年龄特点和心理健康发展需要,采用多元化、灵活多样的教学方法,如案例分析、角色扮演等,引导学生主动参与、积极实践,让学生通过亲身体验法律适用的过程,从而增强对法律的认知。
其次,中学法制教育的内容应当包括法律知识和法律意识培养。
法律知识是法制教育的基础,学生要掌握基本的法律原则和法律制度,理解常见的法律条文和法律程序。
同时,要培养学生的法律意识,让学生明白什么是法律,为什么要遵守法律,以及如何运用法律保护自己的权益。
学校可以通过丰富多样的活动和案例教学等方式,引发学生的思考,培养学生的法律素养。
再次,中学法制教育应当注重学科的跨学科性。
法制教育涉及到的知识非常广泛,它涉及到政治、经济、教育、文化等多个学科领域。
所以,中学法制教育应当融入其他学科教育,形成具有跨学科特点的教育模式。
比如,可以在语文课堂上引入法律文本的阅读,让学生了解法律语言的表达方式;在历史课上介绍法律的历史演变,让学生理解法律的发展脉络;在社会科学课堂上探讨法律对社会的影响,让学生认识法律与社会的关系。
通过跨学科的教育模式,可以更加全面地培养学生的法律意识。
最后,中学法制教育要注重实践和评价。
教育的目的在于改变人的思想和行为,法制教育也不例外。
学生在法制教育中需要通过实践活动来体验和贯彻法律规定,例如模拟法庭、参观法院等。
法治讲座中学生发言稿
法治讲座中学生发言稿
《法治与我》
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于法治的看法。
法治不仅仅是一种制度,更是一种精神,一种观念,它深深地影响着我们每一个人的生活。
首先,法治让我们生活在一个有秩序、有规律的社会中。
在法治社会中,我们知道什么是可以做的,什么是不可以做的,我们都必须按照法律的规定来行事。
这样可以保护我们的权益,维护社会的稳定。
其次,法治让我们更加自律。
在法治社会中,我们要遵守法律规定,不能随意违法。
当我们意识到自己的行为会对他人产生不良影响时,就会更加自觉地遵守法律规定。
最重要的是,法治培养了我们的社会责任感和公民意识。
在法治社会中,我们都是法律的一部分,我们的行为会影响整个社会的运行。
因此,我们要对自己的行为负责,也要对社会负责。
因此,我认为每个人都应该为法治社会的建设贡献自己的力量。
无论是从小事做起,还是参与法律制定,都是对法治的一种支持。
最后,我想说的是,每一个人都应该珍爱法治,维护法治。
因
为只有在法治社会中,我们才能够享受到真正的幸福和安宁。
让我们一起努力,让法治之光永远照耀我们的人生路。
谢谢大家!。
法制教育进校园讲座讲稿(共5则)
法制教育进校园讲座讲稿(共5则)第一篇:法制教育进校园讲座讲稿各位领导,老师,同学们:大家好! 今天很高兴和大家进行交流,面对这么多年轻而充满朝气、充满阳光、充满希望的面孔,与大家在一起共同进行一次法制学习,真的非常荣幸。
不足之处还请多提宝贵意见。
常言说:“没有规矩不成方圆。
”在社会生活中,法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展,法律的作用越来越重要,与人们生活的关系也越来越密切。
同学们通过学习法律知识提高明辨是非的能力,明白什么是可以做的,什么是不可以做的,并且在自己的合法权益受到侵害时能够知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。
今天我想通过几个案例和大家来探讨三个方面的问题,一是探讨刑法这一块的几个问题,如刑事责任年龄和几种常见的犯罪,遇到犯罪的侵害时如何应对,以及常见的校园伤害;二是青少年远离毒品的问题,三是注意网络安全的问题。
首先和同学们探讨刑法的几个问题。
我先给大家讲一个案例,三位中学生放假时在同学家的四楼的窗前玩耍、打闹,甲失手将乙推出窗外,从四楼摔下,当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外流,在这里我给同学们出三个思考题:(1)第一步应该怎么做;(2)甲失手致伤乙,算不算犯罪;(3)如果甲构成犯罪,犯什么罪。
答案应是(1)尽快送附近医院或是拔打120急救电话,治疗1 伤者,同时报警。
(2)如果鉴定部门确定为重伤,且甲的年龄已满16周岁,这样甲的这种行为构成犯罪,违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第235条,过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役,如果乙因此死亡,则甲违反了《刑法》第233条,过失致人死亡的,处三年以上七年以下有期徒刑。
这个案例要考虑两个问题:一是受害人的伤势,如果是轻伤,则是自诉案件,也是适用刑法。
再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。
刑事责任年龄是指法律规定行为人对自己的犯罪行为负刑事责任必须达到的年龄。
我国《刑法》第17条规定,已满16周岁的人犯罪的,应负刑事责任。
中小学生法律案例讲座(3篇)
第1篇一、讲座背景随着社会的发展和法治建设的不断深入,法律知识已经成为了每个公民必备的基本素养。
中小学生作为国家未来的建设者和接班人,学习法律知识,树立正确的法治观念,对于他们的健康成长具有重要意义。
为了提高中小学生的法律意识,增强他们的法治素养,我们特此举办此次法律案例讲座。
二、讲座目的1. 提高中小学生的法律意识,让他们了解法律的基本概念和作用。
2. 通过案例讲解,让中小学生认识到法律的重要性,学会用法律武器保护自己。
3. 培养中小学生的法治观念,引导他们树立正确的价值观和行为准则。
三、讲座内容(一)法律基础知识1. 法律的定义:法律是国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
2. 法律的特征:法律具有普遍性、强制性、规范性、稳定性。
3. 法律的作用:维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐。
(二)中小学生常见法律问题1. 校园欺凌:介绍校园欺凌的概念、类型、危害以及如何预防和应对。
- 案例分析:小明在校园内遭受同学欺负,不敢告诉家长和老师,最终导致身心受到严重伤害。
2. 网络安全:讲解网络安全的基本知识,如网络谣言、网络诈骗、个人信息保护等。
- 案例分析:小红在网络上轻信陌生人,泄露了自己的个人信息,导致家庭财产损失。
3. 消费维权:介绍消费者权益保护法的基本内容,如何维护自己的合法权益。
- 案例分析:小华在购买电子产品时,发现商品存在质量问题,通过法律途径成功维权。
4. 交通安全:强调交通安全的重要性,普及交通安全知识,如遵守交通规则、安全出行等。
- 案例分析:小王在过马路时违反交通规则,导致交通事故,造成严重伤害。
(三)法律案例讲解1. 校园欺凌案例:通过真实案例,让中小学生了解校园欺凌的危害,以及如何应对。
2. 网络安全案例:通过网络安全案例,提高中小学生的网络安全意识,学会保护个人信息。
3. 消费维权案例:通过消费维权案例,让中小学生了解如何维护自己的合法权益。
中学生法制教育讲座讲稿
中学生法制教育讲座讲稿_3篇第一篇尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!我叫XX,是XX所所长。
今天,我应张校长的邀请很荣幸来到这里和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识,以便同学们在今后学习和生活中有所帮助。
一、什么是法律及违法行为同学们,大家通过听老师的讲课、看电视等形式学习了一些法律知识,但你们是否想过每个人日常的一言一行必须受到法律的约束,谁有了违法行为就要受到法律的惩罚。
这就引出了我们今天要讲的主题,即什么是法律?法律是一种约束人们行为的很复杂的社会规范。
我们今天不讨论法律的复杂性,只学习一些与大家日常生活、学习息息相关的一些最基本的规定。
因此我们简化法律的定义,法律就是大家共同约定,需要大家共同遵守的,贯穿在人们的衣、食、住、行等方面的行为规范。
具体到我们小学生,《小学生日常行为规范》,《学校财务管理》等等都是管理我们学习生活的法律,如果那个同学不遵守而打架打伤了同学或损坏了公物要受到老师的批评或赔偿。
我们常常听到遵纪守法或违纪违法等词句,那么,什么是违纪违法呢?简单的说违纪违法行为就是违反学校纪律或国家法律规定的行为,也就是学校纪律或国家法律明确规定禁止的行为,如要求我们爱护学校财物,团结同学,不能去偷盗和损坏学校财物,不能去乱骂和欺侮殴打同学。
因此我们知道违纪违法是不好的行为,大家要远离违纪违法行为。
但怎么才能远离违纪违法行为?首先要通过学习知道哪些行为是属于远离违纪违法行为,了解一些与日常社会生活密切相关基本法律常识,进行法制观念的启蒙学习,逐步培养同学们分辨是非的能力,树立正确的审美观,学会辨别美丑、善恶,学会用法律武器保护自己,从小养成遵纪守法的好习惯,为你们将来成为合格的公民打好基础。
二、我们为什么要学习法律同学们,你们是祖国的未来,是将来社会主义经济的建设者,也是中华民族文明传承的生力军,学习法律知识是你们德、智、体全面发展和健康成长的需要,只有学法,才能知法、懂法,才能运用法律武器来保护自己,维护自己的合法权益。
初中法制教育讲座学习材料
法制教育讲稿一、学生为何要学习法律学生学习法制是现实社会局势的需要,第一学好法律才能做到知法守纪,经过学习,加强自己的法制意识和法律观点,知道什么是合法的,什么是违纪的,什么是犯法的,自觉地执行法律规定的义务,用法律拘束自己的行为,正确合用法制地对待和办理自己四周的纠纷,进而保护自己合法权益,防备违纪犯法,真实做到懂法知法守纪护法,其次,学好了法律才能正确地运用法律手段,保护自己的合法权益。
学生享有法律给予的生命权,健康权,声誉权,人身自由权受保护权,受教育权,继承权等权益,用法律来保护自己的权益。
比如:有的父亲母亲让自己正在接受义务教育的儿女辍学,小孩碰到这事怎么办?你学了《义务教育法》,就知道你的父亲母亲违反了《义务教育法》:父亲母亲一定使适龄儿女接受九年义务教育的规定,能够向学校或有关单位报告,求得解决,再如养狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习《民法公则》第 127 条就知道饲养的动物造成别人伤害的,动物的饲养人或管理人应肩负民事责任。
总之,只有学好法律,知道自己有哪些合法权益,运用法律手段来保护自己,保护自己的合法权益。
第三,学好法律才能自觉地保护法律的威望与尊严,同全部违纪犯法行为作斗争。
法律表现人民利益,违纪就是违反了人民利益,伤害了人民利益,人民国家的法律要靠全体人民来保护,对违纪犯法的行为作斗争,不单是每个公民的权益也是每个公民的义务,学习了法律,就知道哪些是违纪犯法行为,进而自学恪守纪律,正确地运用法律武器踊跃同违纪犯法行为作斗争,保护国家和人民的利益,捍卫社会主义现代化建设顺利进行,所以,中小学生学习法律特别必需。
二、应该学习哪些法律?初中生的年纪基本上都介于12 至 15 周岁之间,这个年纪正是心理成长、变化最大,也是逆反心理最重的阶段,用一颗均衡的,广阔的心态沿着正确的人生方向走下去,即是“条条大路通罗马”,每一个人都会在不一样的事业中获得绚烂。
相反,“一失足便成千古恨”,走错了路或许会怡误终生。
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法制教育讲稿
一、学生为什么要学习法律
学生学习法制是现实社会形势的需要,首先学好法律才能做到知法守法,通过学习,增强自己的法制意识和法律观念,知道什么是合法的,什么是违法的,什么是犯罪的,自觉地履行法律规定的义务,用法律约束自己的行为,正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷,从而保护自己合法权益,防止违法犯罪,真正做到懂法知法守法护法,其次,学好了法律才能正确地运用法律手段,保护自己的合法权益。
学生享有法律赋予的生命权,健康权,名誉权,人身自由权受保护权,受教育权,继承权等权利,用法律来维护自己的权利。
例如:有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学,儿童遇到这事怎么办?你学了《义务教育法》,就知道你的父母违反了《义务教育法》:父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定,可以向学校或有关单位报告,求得解决,再如养狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习《民法通则》第127条就知道饲养的动物造成他人损害的,动物的饲养人或管理人应承担民事责任。
总之,只有学好法律,知道自己有哪些合法权益,运用法律手段来保护自己,维护自己的合法权益。
第三,学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严,同一切违法犯罪行为作斗争。
法律体现人民利益,违法就是违背了人民利益,损害了人民利益,人民国家的法律要靠全体人民来维护,对违法犯罪的行为作斗争,不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务,学习了法律,就知道哪些是违法犯罪行为,从而自学遵守法律,正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争,维护国家和人民的利益,保卫社会主义现代化建设顺利进行,因此,中小学生学习法律非常必要。
二、应当学习哪些法律?
初中生的年龄基本上都介于12至15周岁之间,这个年龄正是心理成长、变化最大,也是逆反心理最重的阶段,用一颗平衡的,宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去,便是“条条大路通罗马”,每个人都会在不同的事业中取得辉煌。
相反,“一失足便成千古恨”,走错了路也许会怡误终身。
我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任,从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。
(一)18周岁以下均为未成年人,作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。
举例:
(二)14至16周岁限制行为能力人。
16周岁:完全行为能力人。
《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄,《治安管理处罚条例》规定14周岁为治安责任年龄。
也即已满14周岁未满16周岁的人对自己的违法行为具有一定的认识能力,但认知能力较弱,因此《刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。
因此我们应当学习〈刑法〉、〈治安管理处罚条例〉,学习了这些法律就知道自己如果违法犯罪将会得到什么样的处罚或刑罚。
法律不因你不知自己的行为犯了哪条法律而不追究责任。
举例:
(三)10周岁限制民事行为能力人,18周岁完全民事行为能力人。
10周岁以下或不能辩别是非的精神病人属无民事行为能力人,限制民事行为能力或无民事行为能力人由于自己的过错对它人造成侵害的由其监护人负民事责任。
因此我们应当学习〈民法〉,〈民法〉和每个公民的生活息息相关,涉及人身、财产、婚姻、经济等方方面面,学好了民法才能更好地保护我们的合法权益。
(四)在道路上我们基本上都属于骑自行车或行人一族,当然也有少数家庭条件好的还骑摩托车、开车等。
〈道路交通管理条例〉规定12周岁以上方能骑自行车上路,18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆(小客可至70周岁)。
《道路交通安全法》2003年10月28日第十
届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过2004年5月1日起施行,本月是道路交通安全法宣传月。
第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人,都应当遵守本法。
第六条第四款明确规定:教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。
因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全,我们的生活离不开〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理条例〉。
三、〈刑法〉、〈治安管理处罚条例〉
当然生活中我们涉及的法律法规很多,在此由于时间关系,我们仅就我们中学校园里容易发生的案事例来简要介绍〈治安管理处罚条例〉和〈刑法〉中的一些基本常识,如果时间允许的话我们简要介绍一下道路上的一些知识。
行政违法和刑事违法行为的界线主要在于行为情节及后果的轻重,违法行为较轻的构成行政违法,适用行政法律法规,较重的构成犯罪适用刑法,追究刑事责任。
行政处罚和治安处罚的区别:行政处罚涉及许多行政法律法规,治安处罚只是行政处罚的一种,比如偷税,偷税数额在一万元以上的适用〈刑法〉追究刑事责任,一万元以下的适用〈税法〉由税务主管机关予以行政处罚,而殴打他人造成轻微伤害的适用〈治安管理处罚〉条例予以处罚,构成轻伤以上的适用〈刑法〉予以处罚,再比如盗伐林木,二立方以上的构上刑事犯罪,以下的构成行政违法由林业主管部门处罚。
也就是说〈治安管理处罚〉条例只是规定了违反治安管理行为的种类及如何处理,也告诉大家并不是所有的违法行为均属于公安机关管辖。
政府各部门各司其职,而不能跨越职权办案。
“有事请打110”,“有困难找警察”这种说法也是相对的,警察也不是万能的,它只能在法律赋予他的权限内维护好老百姓的生命财产安全不受侵犯。
(一)原则
1、法律面前人人平等。
2、罪行法定
3、罪刑相适应
4、教育与处罚相结合的原则,14---18周岁的人违犯治安管理的可以从轻、减轻或免除处罚。
例如一起多人合伙盗窃废铁案件,主犯系成年人受到了刑事追究,被判了刑,而其中的从犯均是我们学校的学生系未成年人,且系初犯,为了教育他们改过自新,我们仅仅给了他们警告处罚,这就体现了教育与处罚相结合的原则,也体现了我们对未成年人的保护。
(二)教唆、胁迫、诱骗他人违法犯罪的以其教唆、胁迫、诱骗的行为定罪处罚。
教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。
(三)醉酒的人犯罪的负刑事责任。
从重处罚。
《治安管理处罚条例》27条:酒后驾驶机动车辆的,处50元以下罚款或警告,,酒后骑自己行车或在路上行走即使什么错也不犯也是很危险的。
中学生守则也规定学生不许抽烟,酗酒。
(四)第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。
对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。
四)处罚的种类:《治安管理处罚条例》于86年通过,94年修改已十年,里面有许多规定已不适应社会发展的要求,《治安处罚法》有望在今年予以通过。
在条例中规定:
1、治安拘留(1日至15日)。
2、罚款(1元至200元,除涉赌、毒、卖淫嫖娼较高外)。
3、警告。
口头批评不属于治安处罚。
行政处罚的各类还有很多不一一介绍
刑罚:1、有期徒刑(六个月至十五年);2、无期徒刑;3、死刑;4、拘役(1个月至六个月);5、管制(三个月至2年)。
附加刑:剥夺政治权利(剥夺政治权利是剥夺下列权利:
(一)选举权和被选举权;
(二)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;
(三)担任国家机关职务的权利;
(四)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利
通常为一年至五年,死刑无期的为终身),罚金,没收财产,可独立适用。
判处死刑缓期执行的,在死刑缓期执行期间,如果没有故意犯罪,二年期满以后,减为无期徒刑;如果确有重大立功表现,二年期满以后,减为十五年以上二十年以下有期徒刑;如果故意犯罪,查证属实的,由最高人民法院核准,执行死刑。
在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候,应当把附加剥夺政治权利的期限改为三年以上十年以下。
(五)校园里容易发生的不良现象从而引发的犯罪或违法行为。
《未成年人保护法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴、辱骂他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、故意毁坏财物;
(六)参与赌博或者变相赌博;
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。