《小作家》PPT.pptx

湖北教育出版社 二年级 | 下册
精读课文
仔细读课文第一、二自然段，找出描写作者动作的词。 晚上，爸爸妈妈都睡着了。我悄悄地爬起来，
穿上衣服，穿上鞋子，轻轻地走到书桌前，拧开台 灯，写我构思的童话。写完后，放进我的书包里。 这时，窗外闪耀的星星正向我笑呢！
第二天早晨，我就悄悄地把童话寄了出去。
精读课文
1.这个梦指什么？ 2.想象一下，朋友们是怎样笑话我的？ 老师呢？老师是怎样安慰我的？
精读课文
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梦醒后：同学嘲笑 老师鼓励
情感波折：盼望 兴奋 难过
后来结果怎样？你从哪里看出来的?
精读课文
梦圆
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“我不告诉你们后来的结果怎样，” “我”经过努力，终于实现了愿望，童话发表了。
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找出孩子为实现愿望而付出的努力，实际 行动的词：
爬 穿 走 拧 写放寄
悄悄 轻轻 看出什么？
（天真） （体贴）
精读课文
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写作
小作家悄悄构思童话， 深夜伏案写作。
精读课文
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如果你是这位小作家，童话 寄出以后，你的心情会怎样？那小 作家的心情又怎样呢？
初读课文
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自由读课文，思考： 什么样的人才能称为作家呢？
你们想成为这样的人吗？
学习字词
zhuō
桌
圆桌 桌子
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tái
台
讲台 站台
pàn
盼
盼望 盼着
学习字词
yìn
印
印象 打印
ห้องสมุดไป่ตู้
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máng jiù
忙旧
忙碌 匆忙
新旧 旧衣服
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第二单元 · 第4课
小作家
学习目标
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1.认识本课的19个生字，会写田字格中的9个 生字。 2.能有感情的朗读课文，培养学生想象能
力，并能将自己所想的表达出来。 3.通过学习本课让学生做一个自信、能干
的孩子。并能像文中的小朋友一样能将 自己的想象大胆的写出来。
学习字词
hū
乎
几乎 似乎
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sù
诉
告诉 诉说
dàn
但
但是 不但
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精读课文
认真读课文，然后回答下面的填空题。
这篇课文主要讲作者写了一篇（ ）， 然后悄悄地把它（ ）。后来，作者梦见（ ）。他对朋友们说了这件事，朋友们（ ） 他，老师（ ）他。（ ）终于（ ）， 朋友们叫他（ ），他感到很骄傲。
精读课文
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盼望
梦境中：童话被发表
读相关的句子
精读课文
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你能用一个词来说说小作家的心 情吗？你是从哪些句子或词语里体会 到的，请你在第三自然段中找出相关 句子和词语。
精读课文
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我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友。 他们都笑我，我几乎要哭了。老师安慰我说： “不要着急，耐心的等一等。”
但过了些天，小朋友们开始称呼我为“小作家”。 “我”在写作方面很努力，大家不再笑我了。
我又可以为我的梦骄傲了。
精读课文
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说一说，“我”做了一个什么梦？为 什么“我”会为自己的梦骄傲？
“我”梦见自己写的童话登出来。因为 “我”经过努力实现了自己的愿望，所以 “我”会为自己的梦骄傲。
总结回顾
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我们要向他学什么？
追求梦想的努力。 面对挫折的勇敢。 “骄傲”是成功后的自豪感，更是努力后的成就感！
每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。