人教版小学数学二年级专题训练第30讲 移多补少

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二年级下册数学试题 移多补少、和差倍问题专项练习 人教版

二年级下册数学试题   移多补少、和差倍问题专项练习  人教版

移多补少问题1.二⑴班同学分成两队进行拔河比赛,第一队有 31 人,如果从第一队中调 3 人到第二队,这时两队的人数才会一样多。

第二队原来有学生多少人?2.小朋友们排成两队,王老师把第一队的3个小朋友调到第二队,两队的人数正好同样多,原来第一队比第二队多几人?3.上、下两层书架上一共放了100本书,如果从上层拿16本放到下层,两层放的书的本数就一样多,原来上、下两层各放了多少本书?4.一个书架有3层书,共有27本,从第一层拿出4本放到第二层,从第三层拿出2本放到第二层,这时三层书架中书的本数相等,原来每层各有几本书?5.一个书架有上、下两层,上层书的本数是下层书本数的3倍.如果把上层书搬到下层9本,那么两层书的本数同样多.原来上、下层书架上各有多少本书?6.图书室的一个书架有上下两层,从上层拿16本书放入下层后,上层书比下层少4本,原上层比下层多几本?7.学校合唱队原有 68 人,比鼓乐队人数多.如果合唱队员中的 5 人参加鼓乐队,合唱队比鼓乐队少 2 人。

原来鼓乐队有多少人?8.学校运动队总共20人,踢足球的比打篮球的多4人,踢足球的和打篮球的各多少人?9.同学们表演节目,穿花裙子的和白裙子的总共18人,穿花裙子的比穿白裙子的多8人,穿花裙子的和穿白裙子的各多少人?和差倍问题1.小白兔拔了4个萝卜,兔妈妈拔的萝卜是小白兔的6倍,如果他们分别再拔一个.兔妈妈拔的萝卜数量是小白兔的几倍?2.小白兔拔9只萝卜,小灰兔拔的只数是小白兔的4倍还多4只,小灰兔拔了多少只萝卜?3.小白兔和小灰兔一起拔萝卜,小白兔拔了12个,小灰兔拔的萝卜的数量是小白兔的一半.如果把这些萝卜装在一个篮子里,每个篮子中装3个萝卜,它们一共需要几个篮子?4.小猫和大灰狼捉鱼比赛的结果是这样的:小猫捉到的鱼的数目是大灰狼捉到的 3倍,如果小猫再给大灰狼 6 条鱼,此时它们俩捉的鱼的数目就一样了。

请问小猫和大灰狼分别捉了多少条鱼呢?5.学校合唱队20人,比舞蹈队人数的2倍多4人,舞队有多少人?6.学校运动社27人,比舞蹈队人数的3倍多3人,舞队有多少人?难忘的一天今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。

小学二年级数学移多补少练习题

小学二年级数学移多补少练习题

小学二年级数学移多补少练习题问题1:小明的书架上有15本书,他想将这些书分成3层,每层尽量相等。

请问每层各应放几本书?解:15除以3等于5,所以每层应该放5本书。

问题2:小华的妈妈给他买了20根铅笔,他想将这些铅笔平均分给他的4位朋友。

请问每个朋友能分到几根铅笔?解:20除以4等于5,所以每个朋友能分到5根铅笔。

问题3:小红家有27个苹果,她想平均分给她的9位同学。

请问每位同学能得到几个苹果?解:27除以9等于3,所以每位同学能得到3个苹果。

问题4:小明同学上周在学校图书馆里借了30本书,他想把这些书平均分给他的6位朋友。

请问每个朋友能借到几本书?解:30除以6等于5,所以每个朋友能借到5本书。

问题5:小华的家里有18个橙子,他想将这些橙子平均分给他的3个哥哥。

请问每个哥哥能得到几个橙子?解:18除以3等于6,所以每个哥哥能得到6个橙子。

问题6:小明有24颗糖果,他想将这些糖果平均分给他的8个朋友。

请问每个朋友能得到几颗糖果?解:24除以8等于3,所以每个朋友能得到3颗糖果。

问题7:小红在糖果机上买了32颗糖果,她想把这些糖果平均分给她的4个姐姐。

请问每个姐姐能得到几颗糖果?解:32除以4等于8,所以每个姐姐能得到8颗糖果。

问题8:小华的朋友送给他48支铅笔,他想将这些铅笔平均分给他的6个弟弟。

请问每个弟弟能得到几支铅笔?解:48除以6等于8,所以每个弟弟能得到8支铅笔。

问题9:小明一共做了36道数学题,他想把这些题目平均分给他的3个哥哥。

请问每个哥哥能得到几道题目?解:36除以3等于12,所以每个哥哥能得到12道题目。

问题10:小红收集了30只小熊玩偶,她想将这些玩偶平均分给她的5个朋友。

请问每个朋友能得到几只玩偶?解:30除以5等于6,所以每个朋友能得到6只玩偶。

通过以上练习题,我们巩固了小学二年级数学的移多补少的概念。

移多补少是指在将物品平均分配时,数量多的一部分需要移动给数量少的一部分,以保证每个人得到的物品数量相等。

二年级数学移多补少讲解

二年级数学移多补少讲解

二年级数学移多补少讲解1. 引言嘿,小朋友们,今天我们来聊聊数学里一个很有趣的概念——“移多补少”。

你们有没有觉得数学有时候像是在解谜?每道题就像是一个小侦探故事,让我们一起去探险,找出答案吧!首先,移多补少其实就是一种很聪明的方法,可以帮助我们更快地解决一些数学问题。

接下来,我们就来看看这个概念到底是什么,以及它是如何在日常生活中帮助我们的。

2. 什么是移多补少?2.1 概念介绍那么,移多补少到底是什么呢?简单来说,就是当我们在做加减法的时候,如果遇到一些比较复杂的数字,我们可以把数字“移”到更容易计算的地方,然后再“补”回来。

就像我们在玩拼图一样,先把简单的拼块放好,再去拼那些复杂的部分。

听起来是不是很简单?2.2 例子分析举个例子,假设你有48颗糖果,你的朋友给你又送来了25颗,听起来好像很容易对吧?但是,要是你遇到的问题是48加25,可能就会让你抓耳挠腮。

别担心!我们可以先把25颗糖果拆成20颗和5颗。

这样,48加20就变成了68,接着再加5颗,就得到了73颗糖果。

嘿,这不就是移多补少的智慧吗?通过这样的小技巧,问题一下子就变得简单了。

3. 移多补少的实际应用3.1 日常生活中的运用在我们的生活中,移多补少其实处处可见。

比如说,妈妈要买菜,看到一个苹果2元,一个橙子3元,如果她想知道总共要花多少钱,就可以先把2元的苹果和3元的橙子加起来,变成2加3等于5。

然后,她可以想象买10个这样的组合,再加一些其他的东西,最后一算,哎呀,钱就准备好了!就像做数学题一样,把简单的部分先搞定,难的也就迎刃而解。

3.2 在学校的运用在学校里,老师也会经常用这个方法来帮助我们解题。

比如,班级里有30个男生,20个女生,想知道总共有多少同学。

我们可以先把30加20的题目换成30加20分成10和10,这样就轻松了很多,不是吗?而且通过这样的方法,我们还可以训练自己的思维,让数学变得更有趣,哎呀,真是一举多得啊!4. 小结通过今天的分享,相信大家对“移多补少”这个方法有了更深刻的理解。

二年级数学移多补少

二年级数学移多补少

你知道吗?
多2移1,多4移2,多6移3,多8移4, 多10移5……
反过来:移1多2 ,移2多4 ,移3多6 , 移4多8 ,移5多10 ……
画多少个
? 移 1 个 1 + 1 = 2(个) 相差 2 个 6-2 = 4(个)
第一行: 第二行:
练一练
如果从第二行移三个 到第一行,两行的 就
同样多了。请你画一画,第二行应画几个 ?
移 3 个 3 +3 = 6(个)
相差 6 个
4+6 = 10(个)
练一练
如果从第二行移一棵树到第一行,两行树就
移1棵 相差 2 棵
一样多了,第二行应该画几棵树?
7棵
1 +1 = 2(棵)
5 +2 = 7(棵)
摆一摆,算一算:小明有多少枚邮票?
我有邮票5枚
我送给你4枚,我 们的邮票就一样多
移 4 枚 4 +4 = 8(枚)
相差 8 枚
5+8 = 13(枚)
你知道吗?
移多补少就是把多的那组多出来 的数目分成相同的两份,然后把其中 的一份补给少的那一组,这样两组的 的个数就会同样多。
移多补少中 的学问
哪一排的大象多?多几只? 要使两排的大象一样多,应从第一行中移几只到第二排?
移多补少中 的学问
相差 4 只 移2只
从第一排多出来的数中移一半给第二排, 也就是移2只,两行就一样多了。
芳芳做了14朵花,阳阳做了8朵花, 芳芳给阳阳几朵花,两人的花就一 样多?
从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就
44
相差 8 个 移4个
练一练
相差 4 只 移2只
2 从第一排移( )只小狗到第二排,两排小狗就一样多了。
解决问题

小学数学《移多补少问题》练习题

小学数学《移多补少问题》练习题

小学数学《移多补少问题》练习题
1.小明有20个贝壳,小红有10个贝壳,小明再给小红多少个贝壳,两个人的贝壳数量才会一样多?
2.姐姐原来有50元钱,给妹妹10元后,两人的钱就一样多。

妹妹原来有多少钱?
3.两堆西瓜,从第一堆拿出16个放入第二堆后,还比第二堆多出8个,问原来两堆西瓜相差多少个?
4.哥哥和弟弟一起去捉蟋蟀,哥哥比弟弟多捉了5只蟋蟀。

但是哥哥又把自己捉的蟋蟀送了5只给弟弟。

现在哥哥和弟弟谁的蟋蟀多?多几只?
5.小黑熊抓到了15条鱼,小棕熊抓到了17条鱼。

熊妈妈又抓了8条鱼,她想把这8条鱼分给两只小熊,使小熊的鱼都一样多。

该怎样分?
6.姐姐和妹妹都有很多故事书。

这天姐姐送给了妹妹5本故事书。

然后数了一下,发现姐姐反而比妹妹少了3本故事书。

问姐姐和妹妹原来谁的故事书多?多几本?。

二年级奥数移多补少

二年级奥数移多补少

二年级奥数移多补少第一篇:二年级奥数移多补少移多补少1、哥哥有32元,给妹妹12元后,两人的钱就同样多,妹妹原来有多少钱?2、妹妹有60元,哥哥给妹妹12元后,两人的钱就同样多,哥哥原来有多少钱?3、有两堆棋子,第一堆有50个,第二堆有68个,从第二堆拿多少个放到第一堆后,两堆就同样多?4、哥哥给妹妹12个苹果后,两人的苹果就同样多,哥哥比妹妹多多少个苹果?5、有两堆棋子,第一堆比第二堆多30个,从第一堆拿多少个放到第二堆多少个,两堆就同样多?6、有两堆棋子,第一堆有50个,从第二堆拿18个放到第一堆后,两堆就同样多,第二堆原来有多少个?7、有两堆棋子,第一堆有32个,第二堆有48个,怎样调整两堆就同样多?8、甲筐比乙筐多16棵白菜,怎样才能使两筐白菜一样多?9、小明给小红18只铅笔后,两人的铅笔就同样多,原来小明比小红多多少支铅笔?10、甲借给乙15本书后,两人书的本书同样多,乙原来有40本,甲原来有多少本?11、小红原来有28张画片,她给小明7张后,两人的画片就同样多,小明原来有多少张画片?12、小飞原来有32张画片,小明给她7张后,两人的画片就同样多,小明原来有多少张画片?第二篇:移多补少移多补少一、教学目标1.理解移多补少问题中的两个概念:移动数与相差数。

2.掌握两种方法:移动数=相差数÷2 相差数=移动数×2二、重难点重:掌握两种方法难:找出题目中的两个数:移动数与相差数。

三、教学过程1.引入问:你们喜欢吃巧克力吗?生:喜欢。

问:那你们愿不愿意老师分给你们的巧克力不一样多吗?生:不愿意。

问:那我们今天就一起来学习怎样公平的分巧克力。

2.例1.有一盒巧克力,姐姐抢到了10块,妹妹抢到4块,姐姐个还要给妹妹几块两人就一样多了? 问:首先你们用咱们学过的画图表示法画出姐姐妹妹的巧克力数生:画图示姐:OOOOOOOOOO 妹:OOOO师:大家画的非常好,先观察一下,我们从图中可以得到哪些信息呢?生:姐姐的多,妹妹的少;妹妹的少,姐姐多;他们的不一样多;姐姐比妹妹多六块…….师:大家观察得很仔细,那你们自己能提出不同的问题吗?列式。

人教版小学数学二年级专题训练第30讲 移多补少

人教版小学数学二年级专题训练第30讲 移多补少

第30讲移多补少【专题简析】在我们的日常生活中,有很多不相等的情况,如姐姐有10支铅笔,弟弟有8支铅笔,两人的支数不相等。

有时为需要,要把不相等转换成相等,应该怎么办呢?要把不相等转换成相等,就要移多补少,也就是把多出来的部分平均分成两份,其中一份补给少的,这样就一样多了。

要特别注意的是,不能把多出来的部分全部给少的,否则又不相等了。

【例题1】开心超人有14张纪念邮票,甜心超人有10张纪念邮票,要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人几张邮票?思路导航:根据题意,用下图表示题中的条件。

从图中可以看出,开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4(张),将多出的4张邮票平均分成2份,4÷2=2 (张),把开心超人的2张邮票给甜心超人,那么,他们两个人的邮票张数就同样多了。

解:14-10=4(张)4÷2=2(张)答:要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人2张邮票。

练习11.二(1)班有24个足球,二(2)班有16个足球,要使两个班的足球数量相同,二(1)班应给二(2)班几个足球?2.小红有10枝铅笔,小军有6枝铅笔,小红给小军几枝铅笔后,两人的铅笔数就一样多了?3.姐姐和妹妹做红五角星,姐姐做了22个,妹妹做了10个,姐姐给妹妹几个,两人的红五角昨就同样多了?【例题2】姐姐和妹妹各有一些糖块,姐姐比妹妹多8块,要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹几块糖?思路导航:根据题中条件“姐姐比妹妹多8块”,把“多的8块”平均分成2份,8÷2=4(块),即把姐姐的4块给娃娃,两人就同样多了。

解:8÷2=4(块)答:要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹4块糖。

练习21.小红和小明各有一些铅笔,小红比小明多6枝,要使两人的铅笔一样多,小红应该给小明几枝?2.男同学和女同学排队,男同学比女同学少10名,要使两队人数同样多,应该调几名女同学到男同学的队里?3.小刚和小军各有一些纸风车,小刚比小军多6架,要使两人的纸风车一样多,小刚应给小军几架?【例题3】欢欢把自己的3枝铅笔给飞飞后,两人的铅笔枝数就同样多了。

二年级奥数:移多补少应用题

二年级奥数:移多补少应用题

二年级奥数:移多补少应用题知识点总结一、给完后或给前相等1、多多少给一半2、给一份多两份二、给完不相等1、给完还多:差=给的×2+多的2、给完还少:差=给的×2-少的三、类型1、知道多多少,求给多少2、知道给多少,求多多少例题精讲例1 同学们分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数才会一样多,第二队原来有学生多少人?【解析】这道题属于给完之后相等的类型.问题问的是第二队原来有多少人,现在已经知道了第一队的人数,想要是能知道第一队比第二队多了多少人,那么第二队的人数就可以知道了.题目中告诉我们,如果从第一队调3人到第二队,两队的人数就同样多,说明原来第一队比第二队多3×2=6(人)(给一份、多两份).再用第一队的人数减去6就能得出第二队的人数了.列算式:3×2=6(人),31-6=25(人).答:第二队原来有25人.例2 在一次劳动技能比赛中,红队和蓝队各摘了24个南瓜,因为挑不动,红队只好分了几个南瓜给蓝队,这时蓝队就比红队多8个南瓜.想想看,红队现在还有几个南瓜?【解析】这道题是给前相等的类型.要知道红队现在有多少个南瓜,就要知道红队给了蓝队几个.现在蓝队比红队多了8个,根据多多少给一半,能够发现红队给了蓝队8÷2=4(个),因此,用24-4=20(个)就得到红队现在有多少个南瓜.列算式:8÷2=4(个),24-4=20(个).答:红队现在又20个南瓜.例3 小山羊和小白兔一共拔了30个萝卜,小白兔从大筐里拿出6个放进小筐里,现在两筐萝卜的个数就同样多.原来小筐里有多少个萝卜?【解析】这道题属于给完之后相等的类型.方法一:还原法.因为从大筐里拿出6个放进小筐之后,两筐萝卜个数就同样多,而总数是不变的,所以后来每筐都装有30÷2=15(个)萝卜.而小筐中有6个是从大筐中拿出来的,所以,原来小筐中有15-6=9(个)萝卜.列算式:30÷2=15(个),15-6=9(个).答:原来小筐里有9个萝卜.方法二:移多补少.先求出大筐比小筐多几个萝卜.因为小白兔从大筐里拿出6个放进小筐后,两筐一样多,根据给一份、多两份,能求出来大筐比小筐多6×2=12(个)萝卜.于是就可以用和差问题的方法来求得原来大筐和小筐各有多少个萝卜.列算式:和:30个差:6×2=12(个)大筐:(30+12)÷2=21(个)小筐:30-21=9(个)答:原来小筐里有9个萝卜.例4 有一个两层的书架,下层比上层多23本书,从下层取几本书放到上层,下层比上层就少3本?【解析】这道题属于给完之后还少的类型.我们先假设给完之后是相等的,那么就要先把少掉的3本加上,也就是说要达到给完相等的目的,需要拿23+3=26(本)书平均分,26÷2=13(本).列算式:23+3=26(本),26÷2=13(本).答:从下层取13本书放到上层,下层就比上层少3本.。

二年级下册数学试题奥数专题讲练:应用题之移多补少人教新课标

二年级下册数学试题奥数专题讲练:应用题之移多补少人教新课标

有这样一种问题:哥哥比弟弟多6块糖,哥哥给弟弟几块后,两人的糖同样多呢?显然,哥哥只能给出比弟弟多的一半,也就是3块糖才能让两人的糖一样多。

像这样的问题我们简称为“移多补少”的问题。

“移多补少”看起来容易,可在解决具体问题时也容易出错误,现在我们就一起来研究移多补少的学问吧!(★★★)二⑴班同学分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数才会一样多。

第二队原来有学生多少人?通过“移多补少”使得两者相等时:如果移动量为n,那么原来两者相差量为2n。

也就是说,相差量是移动量的两倍。

(★★★)农场有两个兔笼,甲兔笼里的兔子比乙兔笼里的兔子多24只,从甲兔笼里放几只兔子到乙兔笼里之后,⑴甲乙两笼兔子的数目相等?⑵甲兔笼里的兔子就比乙兔笼多4只兔子?“移多补少”后两者不相等时:⑴先假设两者相等,不看不等的量。

⑵利用“移多补少”使剩下部分相等(★★★★)学校合唱队原有68人,比鼓乐队人数多.如果合唱队员中的5人参加鼓乐队,合唱队比鼓乐队少2人。

原来鼓乐队有多少人?解决“不相等”问题的关键:⑴假设相等⑵移多补少⑶将“假设”还原(★★★★)小华有两盒糖果,甲盒有糖78粒,乙盒有糖38粒,每次从甲盒取5粒糖放到乙盒,取几次两盒糖的粒数就同样多?【例4拓展】(★★★★)哥哥和弟弟集邮,原来两人的邮票张数相等,如果哥哥给弟弟9张邮票,则弟弟的邮票张数是哥哥的3倍,哥哥、弟弟原来各有邮票多少张?“移多补少”+差倍问题:1.差倍问题解题2.“移多补少”定差(★★★★★)如果从第二个盒子里拿出4颗放到第一个盒子里面,两个盒子里面的糖果就一样多。

如果从第一个盒子里面拿出6颗糖果放到第二个盒子里面,第二个盒子里的糖果是第一个盒子的2倍。

你知道两个盒子里各有多少颗糖果吗?。

小学数学二年级《移多补少》练习题2

小学数学二年级《移多补少》练习题2

移多补少问题1.小明有20个苹果,小红有12个苹果。

小明应该给小红几个苹果,才能使小明和小红的苹果变得一样多?2.桌上有两个盘子,第一个盘子里放着21个梨,第二个盘子里放着9个梨。

如果既想维持桌子上的梨总数不变,又想使两个盘子里的梨变得一样多。

那么应该怎么办?3.小丽有7个洋娃娃,如果小丽给小花2个洋娃娃,小丽和小花的洋娃娃将变得一样多。

那么小花原来有多少个洋娃娃?4.哥哥有32块大白兔奶糖,弟弟有18块大白兔奶糖。

要想哥哥和弟弟的大白兔奶糖一样多,哥哥应该给弟弟几块大白兔奶糖?5.小伟有一些连环画书,后来小军又从自己的16本连环画书中选出2本送给了小伟,于是小伟的连环画书刚好和小军一样多。

那么小伟原来有多少本连环画书?6.甲、乙两个花瓶里插着一样多的花。

现在从甲花瓶中取出4支花放到乙花瓶里。

那么现在甲、乙两个花瓶哪个花瓶里放的花多?多多少?7.小黑兔拔了16个胡萝卜,又送给了小白兔3个胡萝卜,结果小黑兔和小白兔的胡萝卜一样多。

问原来小白兔有多少个胡萝卜?8.小黑鸭有11条鱼,小白鸭有13条鱼,鸭妈妈又抓来7条鱼,应该怎样分给两只小鸭子,才能让两只小鸭子的鱼一样多?9.姐姐比弟弟多4个大鸭梨,但是好心的姐姐把自己的3个大鸭梨送给了弟弟。

现在姐弟俩谁的大鸭梨多?多几个?10.小明有集邮的爱好,后来小红也跟着小明开始学集邮。

这天小明又送给了小红4张邮票,可是数了一下,发现小明还是比小红多2张邮票。

问小明原来比小红多几张邮票?11.妈妈给东东和南南各买了10支铅笔。

两天之后,东东说他的铅笔都找不到了,伤心地哭了。

于是好心的南南分给了东东4支铅笔。

可是过了一会儿,东东又跑来说他丢的铅笔都找到了。

那么现在东东的铅笔比南南多了几支?12.小华有两盒糖果,第一盒有78粒糖,第二盒有38粒糖。

每次从第一盒取出5粒糖放到第二盒里,要这样调整多少次才能使两盒的糖数相等?。

二年级 数学思维 移多补少问题

二年级 数学思维  移多补少问题

总结:多出数 ÷ 2 = 移动数
例题:
小朋友排队,第一排10人,第二排4人, 要是两队人数相等,应该怎么办?
总结:多出数 ÷ 2 = 移动数
10-4=6 6÷2=3
——多6个 ——移3个
答:应把第一排的3个小朋友移动到第二排。
巩固新知、按下暂停键,做完再核对!
小明搭积木,第一堆搭了18个,第二堆搭了12 个,怎么移动,两堆积木数一样多?
巩固新知、按下暂停键,做完再核对!
小张有3个瓜,小林有9个瓜,小林给小张几个 瓜后,小林比小张多2个瓜? 张: 林:
9 – 3 = 6(个) —— 多6个 6 – 2 = 4(个) 4 ÷ 2 = 2(个) ——多出数 ÷ 2 = 移动数 答:小林给小张2个瓜后,小林比小张多2个瓜。
巩固新知、按下暂停键,做完再核对!
18-12=6 ——多6个 6÷2=3 ——移3个
答:第一堆移动3个到第二堆。
例题:
第一行:❤❤❤❤❤❤ 第二行:_______________
(1).从第一行拿一个❤放到第二行,两行❤的个 数相同,第一行原先比第二行多几个?
❤❤❤❤❤ ❤
❤❤❤❤
移1个,多2个
移动数 x 2=多出数
第一行:❤❤❤❤❤❤ 第二行:_______________
体育课上同学排成两队,第一队26人,第二队22人,又 来了10个人,应该怎么分,才能使两队人数相等?
26 – 22 = 4(人) —— 相差4人 10 – 4 = 6(人) —— 10人里先分4人给二队,余6人 6 ÷ 2 = 3(人) —— 多余6人 ÷ 2 = 移动数 3 + 4 = 7(人) —— 后移动 + 先分配 答:一队分3人,二队分7人,才能使两队人数相等。

第 讲 移多补少

第    讲  移多补少

第讲移多补少例题1 小明有17个贝壳,小红有13个贝壳。

小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多?【思路导航】我们用图表示题中的数量关系:小明:○○○○○○○○○○○○○○○○○小红:○○○○○○○○○○○○○练习11.小红有10枝铅笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多?2. 二(1)班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整,两队人数同样多?3.甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多?例题2 文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张?练习21.小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔?2.二(1)班有60名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人?3.肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒?例题3 哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票?练习31.小红有10张画片,她给小明2张后,两人的画片同样多,小明原来有几张画片?2.小英做了15朵纸花,她给小兰3朵后,两人纸花的朵数一样,小兰原来做了多少朵?3.甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问甲原来有几本书?例题4 用4个同样的杯子装水,水面的高度分别为6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。

这4个杯子里水面的平均高度是多少厘米?练习41.有3个同样的杯子装水,水面的高度分别是10厘米、15厘米、8厘米。

这3个杯子里水面的平均高度是多少厘米?2.小红1~4单元的数学测试成绩分别是90分,96分,92分,98分,求小红平均每次数学测验得多少分?3.王丽期中测试英语和数学共得了186分,语文得了96分,这三门的平均成绩是多少分?例题5 一个书架有两层。

如果从上层取10本书到下层,上层还比下层多5本。

原来上层比下层多几本?【思路导航】依题意画图:上层:下层:从图中可以看出,若上层取10本到下层后,两层本数同样多,那么上层就比下层多10×2=20(本)。

二年级移多补少知识点

二年级移多补少知识点

二年级移多补少知识点“移多补少”是一个在数学中常见的问题,特别是在解决平均值或差值问题时。

对于二年级的学生来说,这个概念可能是一个新的思维方式。

以下是关于“移多补少”知识点的基本解释:1. 基本概念:移多补少,简单来说,就是将多的数量分出一部分,补贴给少的数量,使得两者达到一个相同的数量或相同的平均值。

2. 应用场景:这个概念在日常生活和数学问题中都有广泛的应用。

例如,两个小朋友都有一些糖果,但是一个小朋友的糖果比另一个多,为了让两个小朋友的糖果一样多,多的那个小朋友需要分出一些糖果给少的那个小朋友。

3. 如何操作:首先,需要确定哪个数量是多的,哪个数量是少的。

然后,从多的数量中移出部分,补贴给少的那个数量,使得两者相等。

4. 与平均值的关系:当有两个或更多数量时,移多补少可以帮助我们快速找到它们的平均值。

例如,有三个苹果和五个橘子,如果我们从苹果中拿出一个,给橘子中每一个都放一个,那么每个苹果和橘子都会有三个,它们的平均值就是三个。

5. 为何重要:学习“移多补少”有助于培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

这种思维方式不仅在数学中有用,在日常生活中也有很多实际应用。

6. 教学建议:通过实际例子进行讲解,如糖果分配的例子。

让学生自己动手操作一些简单的物品或图形来理解这个概念。

鼓励学生思考这个概念在生活中的其他应用。

7. 练习题目:例如:“有8个苹果和5个橙子,要使苹果和橙子的数量相等,需要从苹果中移走多少到橙子中?”这类题目就是训练学生“移多补少”的思维。

通过以上讲解和示例,二年级的学生应该能够更好地理解“移多补少”的概念和应用。

小学数学《移多补少问题》练习题

小学数学《移多补少问题》练习题

小学数学《移多补少问题》练习题1.一辆公共汽车里原来共有30人,到站后下去10人,又上来17人。

那么现在车上还有多少人?2.小红有旧书10本、新书20本,小明有新书18本、旧书14本。

小红和小明的书谁多?多多少本呢?3.小明身上有30元钱,小华比小明多12元钱,小明比小伟多8元钱。

那么小华比小伟多多少钱?4.哥哥和弟弟多有很多苹果,而且哥哥和弟弟的苹果一样多。

这时哥哥把自己的8个苹果给了弟弟。

那么现在哥哥比弟弟少几个苹果?5.小张送给了小王5本故事书,这时发现小张和小王的故事书恰好一样多。

那么小张原来比小王多几本书?6.草地上有一些白羊和一些黑羊,当黑羊跑掉8只后,黑羊还是比白羊多4只。

那么草地上原来的黑羊比白羊多多少只?1.小明有20个苹果,小红有12个苹果。

小明应该给小红几个苹果,才能使小明和小红的苹果变得一样多?2.桌上有两个盘子,第一个盘子里放着21个梨,第二个盘子里放着9个梨。

如果既想维持桌子上的梨总数不变,又想使两个盘子里的梨变得一样多。

那么应该怎么办?3.小丽有7个洋娃娃,如果小丽给小花2个洋娃娃,小丽和小花的洋娃娃将变得一样多。

那么小花原来有多少个洋娃娃?4.哥哥有32块大白兔奶糖,弟弟有18块大白兔奶糖。

要想哥哥和弟弟的大白兔奶糖一样多,哥哥应该给弟弟几块大白兔奶糖?5.小伟有一些连环画书,后来小军又从自己的16本连环画书中选出2本送给了小伟,于是小伟的连环画书刚好和小军一样多。

那么小伟原来有多少本连环画书?6.甲、乙两个花瓶里插着一样多的花。

现在从甲花瓶中取出4支花放到乙花瓶里。

那么现在甲、乙两个花瓶哪个花瓶里放的花多?多多少?7.小黑兔拔了16个胡萝卜,又送给了小白兔3个胡萝卜,结果小黑兔和小白兔的胡萝卜一样多。

问原来小白兔有多少个胡萝卜?8.小黑鸭有11条鱼,小白鸭有13条鱼,鸭妈妈又抓来7条鱼,应该怎样分给两只小鸭子,才能让两只小鸭子的鱼一样多?9.姐姐比弟弟多4个大鸭梨,但是好心的姐姐把自己的3个大鸭梨送给了弟弟。

二年级奥数:移多补少应用题

二年级奥数:移多补少应用题

二年级奥数:移多补少应用题知识点总结一、给完后或给前相等1、多多少给一半2、给一份多两份二、给完不相等1、给完还多:差=给的×2+多的2、给完还少:差=给的×2-少的三、类型1、知道多多少,求给多少2、知道给多少,求多多少例题精讲例1 同学们分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数才会一样多,第二队原来有学生多少人?【解析】这道题属于给完之后相等的类型.问题问的是第二队原来有多少人,现在已经知道了第一队的人数,想要是能知道第一队比第二队多了多少人,那么第二队的人数就可以知道了.题目中告诉我们,如果从第一队调3人到第二队,两队的人数就同样多,说明原来第一队比第二队多3×2=6(人)(给一份、多两份).再用第一队的人数减去6就能得出第二队的人数了.列算式:3×2=6(人),31-6=25(人).答:第二队原来有25人.例2 在一次劳动技能比赛中,红队和蓝队各摘了24个南瓜,因为挑不动,红队只好分了几个南瓜给蓝队,这时蓝队就比红队多8个南瓜.想想看,红队现在还有几个南瓜?【解析】这道题是给前相等的类型.要知道红队现在有多少个南瓜,就要知道红队给了蓝队几个.现在蓝队比红队多了8个,根据多多少给一半,能够发现红队给了蓝队8÷2=4(个),因此,用24-4=20(个)就得到红队现在有多少个南瓜.列算式:8÷2=4(个),24-4=20(个).答:红队现在又20个南瓜.例3 小山羊和小白兔一共拔了30个萝卜,小白兔从大筐里拿出6个放进小筐里,现在两筐萝卜的个数就同样多.原来小筐里有多少个萝卜?【解析】这道题属于给完之后相等的类型.方法一:还原法.因为从大筐里拿出6个放进小筐之后,两筐萝卜个数就同样多,而总数是不变的,所以后来每筐都装有30÷2=15(个)萝卜.而小筐中有6个是从大筐中拿出来的,所以,原来小筐中有15-6=9(个)萝卜.列算式:30÷2=15(个),15-6=9(个).答:原来小筐里有9个萝卜.方法二:移多补少.先求出大筐比小筐多几个萝卜.因为小白兔从大筐里拿出6个放进小筐后,两筐一样多,根据给一份、多两份,能求出来大筐比小筐多6×2=12(个)萝卜.于是就可以用和差问题的方法来求得原来大筐和小筐各有多少个萝卜.列算式:和:30个差:6×2=12(个)大筐:(30+12)÷2=21(个)小筐:30-21=9(个)答:原来小筐里有9个萝卜.例4 有一个两层的书架,下层比上层多23本书,从下层取几本书放到上层,下层比上层就少3本?【解析】这道题属于给完之后还少的类型.我们先假设给完之后是相等的,那么就要先把少掉的3本加上,也就是说要达到给完相等的目的,需要拿23+3=26(本)书平均分,26÷2=13(本).列算式:23+3=26(本),26÷2=13(本).答:从下层取13本书放到上层,下层就比上层少3本.。

小学二年级数学移多补少-拓展题

小学二年级数学移多补少-拓展题

移多补少拓展题1、同学们分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数才会一样多.第二队原来有学生多少人?2、王晶有24朵花,王宁给王晶8朵后,两人的花朵数就相等.王宁原来有几朵花?3、⑴小花兔和小白兔分萝卜,小花兔给小白兔4个萝卜后,小花兔还比小白兔多2个.小花兔原来比小白兔多几个萝卜?⑵小花兔和小白兔分萝卜,小花兔给小白兔4个萝卜后,小花兔比小白兔少2个.小花兔原来比小白兔多几个萝卜?4、有一个两层的书架,下层比上层多23本书,从下层取几本放到上层,下层比上层多3本?5、在一次劳动技能比赛中,红队和蓝队各摘了24个南瓜,因为挑不动,红队只好分了几个南瓜给蓝队,这时蓝队就比红队多8个南瓜,想想看,红队现在还有几个南瓜?6、小华有两盒糖果,甲盒有糖78粒,乙盒有糖38粒,每次从甲盒取5粒糖放到乙盒,取几次两盒糖的粒数就同样多?7、妈妈买了2袋苹果,甲袋是54个,乙袋是22个.每次从多的一袋取出4个放到少的一袋里,拿几次才能使两袋苹果的个数相等呢?参考答案1、【答案】题目中告诉我们,如果从第一队调2人到第二队,两队的人数就同样多,说明原来第一队比第二队多326×=(人).再用第一队的人数减去6就能得出第二队的人数了. 列式:326×=(人);31625−=(人) 答:第二队原来有25人.2、【答案】方法一:24832+=(朵);32840+=(朵). 方法二:8216×=(朵);241640+=(朵),王宁原来有40朵花. 3、【答案】⑴如果小花兔给小白兔4个萝卜后两人萝卜同样多,那么小花兔比小白兔多428×=(个), 但题中已知小花兔给小白兔4个萝卜后,小花兔还比小白兔多2个,说明小花兔原来比小白兔多8210+=(个). 列式:42210×+=(个) ⑵ 条件改成“小花兔给小白兔4个萝卜后,小花兔比小白兔少2个”那么小花兔比小白兔多的萝卜比8还要少2个,就应该是6个.列式:4226×−=(个) 4、【答案】从下层取几本放到上层,下层比上层多3本,要想达到这个要求,就应该拿23320−=(本)书平均分,20210÷=(本),从下层拿10本放入上层,下层比上层多3本. 5、【答案】现在蓝队比红队多8个,说明红队给蓝队824÷=(个),因此,用24420−=(个)就得到红队现在有多少个南瓜.列式:824÷=(个) 24420−=(个)答:红队送给蓝队4个南瓜后,蓝队就比红队多8个,红队现在有20个南瓜.6、【答案】列式:783840−=(个) 40220÷=(个) 2054÷=(次)答:每次从甲盒取5粒糖放到乙盒,取4次两盒糖的粒数就同样多.7、【答案】甲袋有苹果54个,乙袋有苹果22个,甲袋比乙袋多苹果542232−=(个).从32个苹果里取出一半放入乙袋:32216÷=(个).16个苹果,每次取4个,取的次数是1644÷=(次).列式:542232−=(个) 32216÷=(个) 1644÷=(次)答:拿4次才能使两袋苹果的个数相等.。

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第30讲移多补少
【专题简析】
在我们的日常生活中,有很多不相等的情况,如姐姐有10支铅笔,弟弟有8支铅笔,两人的支数不相等。

有时为需要,要把不相等转换成相等,应该怎么办呢?
要把不相等转换成相等,就要移多补少,也就是把多出来的部分平均分成两份,其中一份补给少的,这样就一样多了。

要特别注意的是,不能把多出来的部分全部给少的,否则又不相等了。

【例题1】
开心超人有14张纪念邮票,甜心超人有10张纪念邮票,要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人几张邮票?
思路导航:根据题意,用下图表示题中的条件。

从图中可以看出,开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4(张),将多出的4张邮票平均分成2份,4÷2=2 (张),把开心超人的2张邮票给甜心超人,那么,他们两个人的邮票张数就同样多了。

解:14-10=4(张)
4÷2=2(张)
答:要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人2张邮票。

练习1
1.二(1)班有24个足球,二(2)班有16个足球,要使两个班的足球数量相同,二(1)班应给二(2)班几个足球?
2.小红有10枝铅笔,小军有6枝铅笔,小红给小军几枝铅笔后,两人的铅笔数就一样多了?
3.姐姐和妹妹做红五角星,姐姐做了22个,妹妹做了10个,姐姐给妹妹几个,两人的红五角昨就同样多了?
【例题2】
姐姐和妹妹各有一些糖块,姐姐比妹妹多8块,要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹几块糖?
思路导航:
根据题中条件“姐姐比妹妹多8块”,把“多的8块”平均分成2份,8÷2=4(块),即把姐姐的4块给娃娃,两人就同样多了。

解:8÷2=4(块)
答:要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹4块糖。

练习2
1.小红和小明各有一些铅笔,小红比小明多6枝,要使两人的铅笔一样多,小红应该给小明几枝?
2.男同学和女同学排队,男同学比女同学少10名,要使两队人数同样多,应该调几名女同学到男同学的队里?
3.小刚和小军各有一些纸风车,小刚比小军多6架,要使两人的纸风车一样多,小刚应给小军几架?
【例题3】
欢欢把自己的3枝铅笔给飞飞后,两人的铅笔枝数就同样多了。

欢欢原来比飞飞多几枝铅笔?思路导航:
根据题意,“欢欢把自己的3枝铅笔给飞飞,两人的铅笔枝数就同样多了”,可以得出,“移动数”为3,要求“相差数”是多少,我们只要把“移动数”扩大2倍就可以了。

所以,原来欢欢比飞飞多3×2=6(枝)。

解:3×2=6(枝)
答:欢欢原来比飞飞多6枝铅笔。

练习3
1.一个书架有两层,王老师把上层的4本书放到下层,两层的本数正好同样多,原来上层比下层多几本书?
2.小花把自己的6张画片送给了小兰,两人的画片就同样多了,小花原来比小兰多几张画片?
3.二(1)班有30名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,第一队原来比第二队多几人?
【例题4】
大肥羊和小胖羊两队进行拔河比赛,大肥羊队有31只小羊。

如果从大肥羊队调3只小羊到小胖羊队,这时两队羊数就一样多了。

小胖羊队原来有多少只小羊?
思路导航:
问小胖羊队原来有多少只小羊,现在知道大肥羊队有31只小羊,还知道两队之间的关系,那只要求出大肥羊队和小胖羊队相差几只小羊就可以了。

解:3×2=6(只)
31-6=25(只)
答:小胖羊队原来有25只小羊。

练习4
1.有两篮鸡蛋,甲篮有20个鸡蛋,如果从甲篮拿出2个放入乙篮,那么两篮鸡蛋同样多,乙篮原来有多少个鸡蛋?
2.甲、乙两油桶,甲油桶中有油120千克,如果从甲桶中倒出15千克放入乙桶中,那么两个油桶中的油就同样多了,乙桶中原来有油多少千克?
3.甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问甲原来有几本书?
【例题5】
帅帅家的书柜分上下两层,共有图书30本,帅帅从上层拿出6本放进下层后,两层书的本数就同样多。

原来下层有多少本书?
思路导航:
因为从上层拿6本放入下层里,两层书的本数就同样多,所以后来就是每层都放有30÷2=15(本)书。

而下层中有6本是上层拿过来的,所以,原来下层中有15-6=9(本)图书。

解:30÷2=15(本)
15-6=9(本)
答:原来下层有9本图书。

练习5
1.甲、乙两只笼子里共有兔子34只,饲养员从甲笼捉7只放到乙笼后,两笼中兔子的只数同样多。

原来乙笼中有兔多少只?
2.甲、乙两个停车场都停着一些汽车,如果从甲停车场开10辆到乙车场,那么乙停车场就比甲停车场多4辆。

问:原来甲停车场比乙停车场多停几辆车?
3.有两盘桃,从第一盘中拿出4个放入第二盘后,第一盘反而比第二盘少1个。

原来第一盘比第二盘多几个?
练习题答案
练习1
1.4个
2.2枝
3.6个
练习2
1.3枝
2.5名
3.3架
练习3
1.8本
2.12张
3.8人
练习4
1.16个
2.90千克
3.15本练习5
1.10只
2.16辆
3.7个。

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