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世界读书日中小学生好书阅读推荐校园读书分享会PPT模板课件
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Hale Waihona Puke 录010203
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演 示 完 毕 感 谢 观 看
读书不是为了雄辩和驳斥 · 而是为了思考和权衡
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标题之一
标题之二
标题之三
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Hale Waihona Puke 录010203
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《习作：推荐一本书》ppt精美版部编版小学语文1
范文点评
向你推荐一本书 从小我就喜欢读书，无论是精巧 感人的小说、优美动人的散文集，抑 或是精辟真挚的小故事，我都喜欢。 它们或让我了解了人生的至真至纯， 或使我懂得了世界的广大、识的无 限。在这些书中，对我影响最深的还
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
习作： 推荐一本书
习作要求
读一本好书如同交一个 好朋友。把读过的好书推荐 给同学，就像把好朋友介绍 给他们一样。请你把读过的 好书推荐给同学，要能把推 荐的原因写清楚。
习作指导
1.要交代推荐书目的 基本情况，包括书名、作 者、出版社、出版年月， 或者相关的评价等（在第 一段中交代）。
2.要对本书的内容进行介绍（如果是叙 事类，要交代主要人物和情节；议论和说明 性质的作品，要交代 主要观点和知识点）。
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
《习作：推荐一本书》ppt精美版部编 版小学 语文1
做《再试一次》。② 这是一本并不起眼的书，淡蓝色
的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个 大学生毕业后在商海中艰苦创业，摸 爬滚打，失败了许多次，最终成为百 万富翁的故事。③情节并不新奇，甚 至有些俗套，但是有几句话让我印象 很深，那就是：“当你失败了许多次 的时候，千万不要放弃，因为如果此
《小学生好书》课件
业后进行阅读。
阅读环境
大部分小学生喜欢在安静的环境下 阅读，如自己的房间或图书馆，但 也有部分学生在嘈杂的环境下也能 专注阅读。
阅读方式
大部分小学生更倾向于纸质书籍， 但随着电子设备的普及，也有一部 分学生会选择电子书进行阅读。
阅读兴趣
兴趣来源
兴趣持续性
小学生的阅读兴趣主要来源于老师和 家长的推荐，其次是同学之间的互相 推荐。
目的
通过本次ppt课件，向小学生推荐适合他们阅读的优秀书籍，提高他们的阅读 兴趣和阅读能力。
意义
培养小学生的阅读习惯，开拓他们的视野，提高他们的综合素质，促进其全面 发展。同时，通过阅读，让小学生更好地认识世界、理解世界，形成正确的价 值观和人生观。
02
小学生阅读现状
阅读习惯
阅读时间安排
大部分小学生没有固定的阅读时 间，通常是在课后或周末完成作
。
笔记与心得
要点一
总结词
做笔记和写心得是阅读的重要环节，有助于加深对文章的 理解和记忆，同时能够提高学生的思维能力和表达能力。
要点二
详细描述
在阅读过程中，学生可以通过做笔记的方式记录文章中的 关键信息、重点内容、精彩语句等，以便于回顾和复习。 写心得则要求学生将阅读过程中的思考和感悟记录下来， 可以是对文章内容的评价、对作者观点的看法、对自己的 启发等。通过写心得，学生可以锻炼自己的思维能力和表 达能力，同时也有助于提高对文章的理解和记忆。
读次数少于1次。
影响因素
影响小学生阅读时间和频率的主 要因素是课业负担和电子产品的 影响，部分学生也会因为缺乏阅 读兴趣而减少阅读时间和频率。
03
好书推荐
文学类
总结词
培养阅读兴趣，提高文学素养
阅读环境
大部分小学生喜欢在安静的环境下 阅读，如自己的房间或图书馆，但 也有部分学生在嘈杂的环境下也能 专注阅读。
阅读方式
大部分小学生更倾向于纸质书籍， 但随着电子设备的普及，也有一部 分学生会选择电子书进行阅读。
阅读兴趣
兴趣来源
兴趣持续性
小学生的阅读兴趣主要来源于老师和 家长的推荐，其次是同学之间的互相 推荐。
目的
通过本次ppt课件，向小学生推荐适合他们阅读的优秀书籍，提高他们的阅读 兴趣和阅读能力。
意义
培养小学生的阅读习惯，开拓他们的视野，提高他们的综合素质，促进其全面 发展。同时，通过阅读，让小学生更好地认识世界、理解世界，形成正确的价 值观和人生观。
02
小学生阅读现状
阅读习惯
阅读时间安排
大部分小学生没有固定的阅读时 间，通常是在课后或周末完成作
。
笔记与心得
要点一
总结词
做笔记和写心得是阅读的重要环节，有助于加深对文章的 理解和记忆，同时能够提高学生的思维能力和表达能力。
要点二
详细描述
在阅读过程中，学生可以通过做笔记的方式记录文章中的 关键信息、重点内容、精彩语句等，以便于回顾和复习。 写心得则要求学生将阅读过程中的思考和感悟记录下来， 可以是对文章内容的评价、对作者观点的看法、对自己的 启发等。通过写心得，学生可以锻炼自己的思维能力和表 达能力，同时也有助于提高对文章的理解和记忆。
读次数少于1次。
影响因素
影响小学生阅读时间和频率的主 要因素是课业负担和电子产品的 影响，部分学生也会因为缺乏阅 读兴趣而减少阅读时间和频率。
03
好书推荐
文学类
总结词
培养阅读兴趣，提高文学素养
好书推荐PPTPPT课件
好书推荐的意义和价值
REPORTING
提高个人素养和文化水平
1 2 3
增进语言表达能力
阅读好书能够提升词汇量、语法和表达能力，使 个人在口头和书面表达上更具准确性和流畅性。
加深历史和文化认知
通过阅读经典文学作品和历史书籍，可以了解不 同时代、不同文化的背景和思想，增强对历史和 文化的认知。
培养批判性思维
PART 04
学科专业类好书推荐
REPORTING
《计算机程序的构造和解释》
深入浅出地阐述了计算机科学的 基本概念，包括程序设计语言、 数据抽象、过程抽象、迭代、递
归等。
通过丰富的实例和练习题，帮助 读者掌握计算机程序的构造和解 释方法，培养计算思维和问题解
决能力。
适合计算机科学、软件工程、信 息技术等相关专业的学生和从业
提升自主学习能力
阅读好书能够培养个人的自主学习能力，提高获取信息、理解问题 和解决问题的能力，有助于个人的终身学习和成长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
精彩内容
书中通过主人公阿米尔的成长经历，展现了友情、亲情、爱情等 情感的纠葛与挣扎。
《活着》
作者
余华
推荐理由
一部感人至深的现实主义小说，以普通人的生活经历为线索，展现 了生命的坚韧与力量。
精彩内容
书中通过主人公福贵的悲惨遭遇，让读者深刻体会到生命的可贵与 不易，以及面对困境时的坚强与勇气。
PART 06
PART 05
畅销热门类好书推荐
REPORTING
《解忧杂货店》
作者
01
东野圭吾
推荐理由
02
一本温暖人心的奇幻小说，通过杂货店解决人们烦恼的故事，
REPORTING
提高个人素养和文化水平
1 2 3
增进语言表达能力
阅读好书能够提升词汇量、语法和表达能力，使 个人在口头和书面表达上更具准确性和流畅性。
加深历史和文化认知
通过阅读经典文学作品和历史书籍，可以了解不 同时代、不同文化的背景和思想，增强对历史和 文化的认知。
培养批判性思维
PART 04
学科专业类好书推荐
REPORTING
《计算机程序的构造和解释》
深入浅出地阐述了计算机科学的 基本概念，包括程序设计语言、 数据抽象、过程抽象、迭代、递
归等。
通过丰富的实例和练习题，帮助 读者掌握计算机程序的构造和解 释方法，培养计算思维和问题解
决能力。
适合计算机科学、软件工程、信 息技术等相关专业的学生和从业
提升自主学习能力
阅读好书能够培养个人的自主学习能力，提高获取信息、理解问题 和解决问题的能力，有助于个人的终身学习和成长。
THANKS
感谢观看
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精彩内容
书中通过主人公阿米尔的成长经历，展现了友情、亲情、爱情等 情感的纠葛与挣扎。
《活着》
作者
余华
推荐理由
一部感人至深的现实主义小说，以普通人的生活经历为线索，展现 了生命的坚韧与力量。
精彩内容
书中通过主人公福贵的悲惨遭遇，让读者深刻体会到生命的可贵与 不易，以及面对困境时的坚强与勇气。
PART 06
PART 05
畅销热门类好书推荐
REPORTING
《解忧杂货店》
作者
01
东野圭吾
推荐理由
02
一本温暖人心的奇幻小说，通过杂货店解决人们烦恼的故事，
《推荐一本书》PPT课件下载【精选推荐课件】
①在读过的许多书中 突出《再试一次》， 可见这本书对自己的 影响之深。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----优秀范文
做《再试一次》。② 这是一本并不起眼的书，淡蓝色
的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个 大学生毕业后在商海中艰苦创业，摸 爬滚打，失败了许多次，最终成为百 万富翁的故事。③情节并不新奇，甚 至有些俗套，但是有几句话让我印象 很深，那就是：“当你失败了许多次 的时候，千万不要放弃，因为如果此
整体感知----技法点拨
3.说出自己对它的感情。
当我看到多萝茜用自强不息的信念鼓舞着她 的伙伴，让她的伙伴不要放弃时，我的心中便 情不自禁的被多萝茜那坚定的决心和勇气感动 了。
第三节深入探究Fra bibliotek新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----优秀范文
向你推荐一本书 从小我就喜欢读书，无论是精巧感 人的小说、优美动人的散文集，抑或是 精辟真挚的小故事，我都喜欢。它们或 让我了解了人生的至真至纯，或使我懂 得了世界的广大、知识的无限。在这些 书中，对我影响最深的还
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出 推荐这本书的原因。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----审题指导
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----优秀范文
里对自己说：“再试一次，我就会成 功。”终于，我的数学成绩有了明显 的起色，在上个月的模拟考试中竟一 跃排在了班级的前几名。④
好书推荐模版PPT模板(2024)
2024/1/30
27
14
01
书籍价值及影响力 分析
2024/1/30
15
文学价值
1 2
语言表达
书籍采用生动、准确的语言，通过丰富的词汇和 句式展现作者高超的语言表达能力。
情节构思
故事情节紧凑、引人入胜，通过巧妙的情节安排 和悬念设置，使读者产生强烈的阅读欲望。
人物塑造
3
书中人物个性鲜明，形象生动，通过对人物心理 、行为的深入刻画，使读者对人景与作者简 介
2024/1/30
3
书籍背景
时代背景
书籍所描写的时代背景，包括社会、 政治、经济、文化等方面的背景。
相关评价
书籍在出版后所受到的评价，包括读 者评价、专业书评、获奖情况等，有 助于了解书籍的价值和影响力。
出版信息
包括出版社、出版时间、版次、印次 等，有助于了解书籍的流传情况和受 欢迎程度。
• 思考与实践
• 与他人分享
在阅读过程中，鼓励读者结合自己的生活 经历和时代背景进行思考，将所学所得应 用于实际生活中。
2024/1/30
好书是值得分享的，建议读者与亲朋好友或 书友会等社群分享阅读心得和感悟，促进思 想的交流和碰撞。
26
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
论。
2024/1/30
13
精彩片段三：独特而富有哲理的思考
2024/1/30
片段内容
01
摘录书中最具有思考价值的部分，用精炼的语言概括其思想内
涵。
推荐理由
02
分析该思考为何独特而富有哲理，可能是观点新颖、见解独到
、启迪思维等。
小学好书推荐PPT模板2024新版
《地球密码》
解读地球奥秘的科普读物，涵盖 了地质、气象、生态等方面的知 识，带领孩子们探索自然的神奇 。
《恐龙王国》
详细介绍了各种恐龙的生活习性 、特点以及恐龙时代的生态环境 ，激发孩子们对古生物的兴趣。
人文类：《看见》、《人类简史》
《看见》
柴静的自传性作品，记录了她作为记者的所见所闻所感，展现了社会的多元面 貌和人性的光辉。
泛读法
对于一般性的内容，可以采用 泛读法，快速浏览全文，了解
大意和主要观点。
学会做读书笔记和心得分享
做读书笔记
举办读书交流会
鼓励孩子在阅读过程中做读书笔记， 记录好词好句、精彩段落和自己的感 悟和思考，有助于加深对文本的理解 和记忆。
可以定期组织孩子参加读书交流会， 让孩子们分享自己的阅读心得和好书 推荐，促进孩子们之间的交流和合作 。
制定阅读计划
每周或每月安排一次逛书店或图书馆的活动，让孩子有机会接触 更多的书籍。
引导孩子选择合适的书籍
教孩子如何选择适合自己年龄和兴趣的书籍，培养孩子的阅读品味 。
鼓励孩子借阅或购买书籍
让孩子拥有属于自己的书籍，培养孩子的阅读责任感和归属感。
关注孩子阅读兴趣和需求
了解孩子的阅读兴趣
与孩子交流，了解孩子喜欢的书籍类型和主题，尊重孩子的阅读选择。
写读后感
在阅读完一本书后，可以让孩子写一 篇读后感，分享自己的阅读体验和感 受，锻炼孩子的写作能力和表达能力 。
05 校园推广措施及 活动设计
开展读书节活动
读书节主题
01
围绕“阅读，点亮心灵”等主题，开展丰富多彩的读书节活动
。
活动时间
02
选择学期中段或学期末，利用课余时间进行为期一周或两周的
解读地球奥秘的科普读物，涵盖 了地质、气象、生态等方面的知 识，带领孩子们探索自然的神奇 。
《恐龙王国》
详细介绍了各种恐龙的生活习性 、特点以及恐龙时代的生态环境 ，激发孩子们对古生物的兴趣。
人文类：《看见》、《人类简史》
《看见》
柴静的自传性作品，记录了她作为记者的所见所闻所感，展现了社会的多元面 貌和人性的光辉。
泛读法
对于一般性的内容，可以采用 泛读法，快速浏览全文，了解
大意和主要观点。
学会做读书笔记和心得分享
做读书笔记
举办读书交流会
鼓励孩子在阅读过程中做读书笔记， 记录好词好句、精彩段落和自己的感 悟和思考，有助于加深对文本的理解 和记忆。
可以定期组织孩子参加读书交流会， 让孩子们分享自己的阅读心得和好书 推荐，促进孩子们之间的交流和合作 。
制定阅读计划
每周或每月安排一次逛书店或图书馆的活动，让孩子有机会接触 更多的书籍。
引导孩子选择合适的书籍
教孩子如何选择适合自己年龄和兴趣的书籍，培养孩子的阅读品味 。
鼓励孩子借阅或购买书籍
让孩子拥有属于自己的书籍，培养孩子的阅读责任感和归属感。
关注孩子阅读兴趣和需求
了解孩子的阅读兴趣
与孩子交流，了解孩子喜欢的书籍类型和主题，尊重孩子的阅读选择。
写读后感
在阅读完一本书后，可以让孩子写一 篇读后感，分享自己的阅读体验和感 受，锻炼孩子的写作能力和表达能力 。
05 校园推广措施及 活动设计
开展读书节活动
读书节主题
01
围绕“阅读，点亮心灵”等主题，开展丰富多彩的读书节活动
。
活动时间
02
选择学期中段或学期末，利用课余时间进行为期一周或两周的
小学生好书推荐ppt课件
1
作者：王星凡
这本书，就像５０位快
乐的伙伴，用轻松、幽默 的漫画陪大家尽情玩乐的 同时，从品格、学习、健 康、生活、处世等方面告 诉我们什么是好习惯，如 何养成好习惯。当你静心 读完之后，你将成为一位 勇敢、好学、乐观、积极、 健康的好孩子！
2
本书格言
3
书中主要讲了五类习惯
• 品德习惯 • 学习习惯 • 健康习惯 • 生活习惯 • 处世习惯
4
讲每一个习惯前，都有一页有趣的漫画
这是讲孝 敬父母的 习惯中的 漫画
5ห้องสมุดไป่ตู้
然后， 是让 你想 一想
6
然后，再 让你做一 做、记一 记
7
这本书的特点
• 超级幽默 • 超级好玩 • 超级实用 • 超级有趣
能让你在轻松阅读 中真正养成好习惯！
8
9
作者：王星凡
这本书，就像５０位快
乐的伙伴，用轻松、幽默 的漫画陪大家尽情玩乐的 同时，从品格、学习、健 康、生活、处世等方面告 诉我们什么是好习惯，如 何养成好习惯。当你静心 读完之后，你将成为一位 勇敢、好学、乐观、积极、 健康的好孩子！
2
本书格言
3
书中主要讲了五类习惯
• 品德习惯 • 学习习惯 • 健康习惯 • 生活习惯 • 处世习惯
4
讲每一个习惯前，都有一页有趣的漫画
这是讲孝 敬父母的 习惯中的 漫画
5ห้องสมุดไป่ตู้
然后， 是让 你想 一想
6
然后，再 让你做一 做、记一 记
7
这本书的特点
• 超级幽默 • 超级好玩 • 超级实用 • 超级有趣
能让你在轻松阅读 中真正养成好习惯！
8
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2024《好书推荐》ppt课件
《好书推荐》ppt课件目的和背景推荐书籍简介《1984》《百年孤独》《人类简史》《追风筝的人》《百年孤独》《红楼梦》《战争与和平》030201国内外经典文学作品当代优秀小说推荐《平凡的世界》《解忧杂货店》《追风筝的人》诗歌、散文等短篇佳作《诗经》中国最早的诗歌总集，收录了西周至春秋时期的诗歌，展现了古人的情感世界与生活态度。
《荷塘月色》朱自清的散文名篇，通过对荷塘月色的细腻描绘，表达了作者对自然美的热爱与追求。
《当你老了》叶芝的经典爱情诗，以优美的语言和深刻的情感描绘了爱情的永恒与美好。
《时间简史》《物种起源》霍金撰写的畅销科普书，介绍了宇宙学、黑洞、量子力学等前沿物理学理论，通俗易懂，引人入胜。
《自私的基因》《社会契约论》卢梭的经典政治哲学著作，阐述了政府权力的来源和合法性基础，对于理解现代政治制度和民主思想有重要影响。
《人类简史》尤瓦尔·赫拉利的人类学著作，探讨了人类历史的演进和文明的发展，对于理解人类社会和文化有深刻见解。
《资本论》马克思的经济学巨著，分析了资本主义经济制度的本质和矛盾，对于理解社会经济现象和阶级斗争有重要指导意义。
跨学科综合科普图书《枪炮、病菌与钢铁》《天才在左，疯子在右》《黑客与画家》成功学经典著作《思考致富》01《如何赢取友谊与影响他人》02《世界上最伟大的推销员》03名人传记与励志故事《乔布斯传》《林徽因传》《阿甘正传》自我提升与心灵成长图书《自控力》《心流》《少有人走的路》经典童话故事集锦《格林童话》包含多篇经典童话故事，如《灰姑娘》、《小红帽》等，适合儿童阅读。
《安徒生童话》收录了安徒生的多篇著名童话故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，深受孩子们喜爱。
《一千零一夜》古代阿拉伯民间故事集，其中包含《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》等脍炙人口的故事。
1 2 3《不一样的卡梅拉》《小熊维尼》《大卫上学去》寓教于乐的儿童读物亲子共读优秀图书《猜猜我有多爱你》《我爸爸》、《我妈妈》《好饿的毛毛虫》如何选择适合自己的图书了解自己的兴趣爱好明确阅读目的参考他人推荐提高阅读效率的方法与技巧制定阅读计划掌握阅读方法注重阅读质量读书笔记的撰写与分享撰写读书笔记的意义01读书笔记的内容02读书笔记的分享03感谢观看THANKS。
《习作：推荐一本书》ppt完整版11(共15张PPT)
我推荐这本书的原因是：这本书的作者对文中几个重 ⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
五、教学手段 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
22、.这教戍学鼓难断点人：行如，何边在秋艰一苦雁要的声情。人况下物养护的精神描。 写非常精彩，故事情节让人读的引人入胜。从这
“推荐一本书”我们该怎么写?开头中间 Nhomakorabea结尾
你推荐什么书?
书的主要内容是什么? 为什么推荐它?(精彩内容、 你喜欢的人物、阅读感受) 点题，再一次热情推荐。
快拿起手中的笔写一写你要推荐给大家 的一本书吧！
这就是我推荐给大家的好书《夏洛蒂的网》，你觉得 怎么样？不如来一起看看吧。
简评：文章条理清晰，不但介绍书的主要内容，更难能 可贵的一点是还写了推荐的原因，可见你对这本书真的很喜欢。
推荐理由可以只写一点，也可以写兄点。 注意分段写。把重要的理由写具体。可以结 合书中相关的情节、人物、对话或插图等来 说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩 片段，还可以引用别人对这本书的评价。
颈联即景抒情。云横秦岭、雪拥蓝关，语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。 “横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了作者贬谪途中大雪阻路、马难前行
本书中，我也悟出了一个道理来：朋友之间要相互帮助、和 的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
四、教学对象： 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农村 共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可以
五、教学手段 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
22、.这教戍学鼓难断点人：行如，何边在秋艰一苦雁要的声情。人况下物养护的精神描。 写非常精彩，故事情节让人读的引人入胜。从这
“推荐一本书”我们该怎么写?开头中间 Nhomakorabea结尾
你推荐什么书?
书的主要内容是什么? 为什么推荐它?(精彩内容、 你喜欢的人物、阅读感受) 点题，再一次热情推荐。
快拿起手中的笔写一写你要推荐给大家 的一本书吧！
这就是我推荐给大家的好书《夏洛蒂的网》，你觉得 怎么样？不如来一起看看吧。
简评：文章条理清晰，不但介绍书的主要内容，更难能 可贵的一点是还写了推荐的原因，可见你对这本书真的很喜欢。
推荐理由可以只写一点，也可以写兄点。 注意分段写。把重要的理由写具体。可以结 合书中相关的情节、人物、对话或插图等来 说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩 片段，还可以引用别人对这本书的评价。
颈联即景抒情。云横秦岭、雪拥蓝关，语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。 “横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了作者贬谪途中大雪阻路、马难前行
本书中，我也悟出了一个道理来：朋友之间要相互帮助、和 的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
四、教学对象： 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农村 共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可以
《推荐一本书》PPT精品课件
总评
这篇习作由问题引出对《上下五千年》这 本书的介绍，介绍了这本书的新版成书过程和 价值，具体介绍了它是“值得我们用一生来读 的真正的好书”，条理清晰，内容翔实，有说 服力。
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
推荐一本书
2.加上“好书”等关键词或书籍名称拟题。
好书推荐
向你推荐一本书《xxx》
结构提纲 ➢ 提纲一：利用好书推荐卡梳理推荐理由
习作内容
读一本好书如同交一个好朋友。把读过 的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他 们一样。
向同学推荐一本好书
介绍清楚基本信息 重点写推荐理由
推荐的时候,要介绍这本书的书名、 作者、出版社等基本信息。重点写推荐 这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优 美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思 想给人启迪。
原文
评价
我推荐这本书的第三个理 由：我们可以从中学到很多成 语，了解其中的故事。如：“三乐
列都应列书举很详出 的的简略了 三三单得推 个个，当荐 理理推，由荐重这 由写理点本 ，得由突 出分。段小讲作述者，可以条选理择
顾不茅思庐蜀、”乐：不蜀思汉蜀亡、后单，刀后赴主会刘、一清两晰个，理让由人作为一重目点
写好后,把自己的习作读给同学听。 大家交流一下,看谁的推荐能够激发起其 他人阅读的兴趣。
习作指导
1.选择一本自己读过的好 书，把它推荐给同学。 2.介绍这本书的书名、作 者、出版社等基本信息。 3.分段写清楚推荐理由， 把重要的理由写具体，激 发同学的阅读兴趣。
推 荐
推荐对象
一 基本信息
本 书
推荐理由
我准备给大家推荐《水浒传》。这本书讲述了 北宋末期以宋江为首的一百零八名好汉在梁山泊聚 义的故事，书中塑造了一群性格鲜明的人物形象， 故事情节也特别精彩。
习作：推荐一本书ppt课件
猜猜这是哪本 书的内容？
生活里没有书籍，就像大地 没有阳光；智慧里没有书籍 ，就像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
你有哪些喜欢的书籍呢？
读一本好书如同交一个好朋 友。把读过的好书推荐给同学， 就像把好朋友介绍给他们一样。 今天就请大家畅所欲言，将自己 心目中的好书推荐给大家。
语文 五年级 上册
习作
习作提示的推荐内容
基本信息
出版社推等荐基的本时内信候容息，。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者，、情节
如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离 奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
人物个性
思想启迪
阅读注意事项，学写推荐理由
画出注意事项
注意事项1 注意事项2
第二步：明确方法
1.明确推荐的书目，介绍清楚基本信息。 2.分段写推荐理由，可以只写一点，也可以写 几点。 3.把重要的推荐理由写具体。
书
评价分析：
习作修改后，把自己的习 作读给同学听，看谁的推荐能 够激发起其他人阅读的兴趣。
谢谢欣赏
对照习作要求，小组交流自己要推荐的书目的理由是什么？
我推荐的这本书是中国四大名著之一；故事情节十分精彩， 如“三打白骨精”等；我很喜欢书中的孙悟空，他机智、勇敢；这 本书还让我懂得要想办成一件大事，必须团结一致、齐心协力。
我推荐的这本书介绍了许多神奇有趣的小实验， 可以模仿着去做一做。
我推荐的这本书语言很幽默，读了之后让人特 别开心，可以缓解我学习的压力。
我准备给大家推荐
。
怎样才能把重要的推荐理由写具体？
推荐科普读物类图书：
内容有趣
读了《森林报·春》这本书，我深深体会到了大自然的神奇和变化，更
深入地了解了自然界各种生物的生存奥秘。很多动物的生活习性令我大开眼
生活里没有书籍，就像大地 没有阳光；智慧里没有书籍 ，就像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
你有哪些喜欢的书籍呢？
读一本好书如同交一个好朋 友。把读过的好书推荐给同学， 就像把好朋友介绍给他们一样。 今天就请大家畅所欲言，将自己 心目中的好书推荐给大家。
语文 五年级 上册
习作
习作提示的推荐内容
基本信息
出版社推等荐基的本时内信候容息，。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者，、情节
如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离 奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
人物个性
思想启迪
阅读注意事项，学写推荐理由
画出注意事项
注意事项1 注意事项2
第二步：明确方法
1.明确推荐的书目，介绍清楚基本信息。 2.分段写推荐理由，可以只写一点，也可以写 几点。 3.把重要的推荐理由写具体。
书
评价分析：
习作修改后，把自己的习 作读给同学听，看谁的推荐能 够激发起其他人阅读的兴趣。
谢谢欣赏
对照习作要求，小组交流自己要推荐的书目的理由是什么？
我推荐的这本书是中国四大名著之一；故事情节十分精彩， 如“三打白骨精”等；我很喜欢书中的孙悟空，他机智、勇敢；这 本书还让我懂得要想办成一件大事，必须团结一致、齐心协力。
我推荐的这本书介绍了许多神奇有趣的小实验， 可以模仿着去做一做。
我推荐的这本书语言很幽默，读了之后让人特 别开心，可以缓解我学习的压力。
我准备给大家推荐
。
怎样才能把重要的推荐理由写具体？
推荐科普读物类图书：
内容有趣
读了《森林报·春》这本书，我深深体会到了大自然的神奇和变化，更
深入地了解了自然界各种生物的生存奥秘。很多动物的生活习性令我大开眼
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这本书，就像５０位快
乐的伙伴，用轻松、幽默 的漫画陪大家尽情玩乐的 同时，从品格、学习、健 康、生活、处世等方面告 诉我们什么是好习惯，如 何养成好习惯。当你静心 读完之后，你将成为一位 勇敢、好学、乐观、积极、 健康的好孩子！
作者：王星凡
本书格言
书中主要讲了五类习惯
• • • • • 品德习惯 学习习惯 健康习惯 生活习惯 处世习惯
讲每一个习惯前，都有一页有趣的漫画
这是讲孝 敬父母的 习惯中的 漫画
然后， 是让 你想 一想
然后，再 让你做一 做、记一 记
这本书的特点
• • • • 超级幽默 超级好玩 超级实用 超级有趣
能让你在轻松阅读
中真正养成好习惯！
乐的伙伴，用轻松、幽默 的漫画陪大家尽情玩乐的 同时，从品格、学习、健 康、生活、处世等方面告 诉我们什么是好习惯，如 何养成好习惯。当你静心 读完之后，你将成为一位 勇敢、好学、乐观、积极、 健康的好孩子！
作者：王星凡
本书格言
书中主要讲了五类习惯
• • • • • 品德习惯 学习习惯 健康习惯 生活习惯 处世习惯
讲每一个习惯前，都有一页有趣的漫画
这是讲孝 敬父母的 习惯中的 漫画
然后， 是让 你想 一想
然后，再 让你做一 做、记一 记
这本书的特点
• • • • 超级幽默 超级好玩 超级实用 超级有趣
能让你在轻松阅读
中真正养成好习惯！