高考英语英语语法专题：名词
高考英语语法之名词性从句
1.名词：表示人或事物的名称的词叫名词。 2.名词的句法作用：名词在句中主要作主语、宾 语、表语和同位语。另外还可以作定语、状语。 3.名词性从句： 在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主 语、宾语、表语和同位语，由一个句子来充当， 这个句子就叫名词性从句。 4.名词性从句的种类： 根据名词性从句在句子中所充当的不同成分， 名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句。
2.When he will go to America is not yet fixed.
(It is not yet fixed when he will go to America.)
宾语从句
在复合句中作主句的宾语.引导 词有连词that (that 常可省 略),whether,if; 代词有who, whose,what ,which
表语从句
在复合句中作主句的表语. 引导词有连词that (that 不可 省),whether; 代词有who, what ,which;
副词 when ,where, how, why
等.
The problem is that we didn’t get in touch with him.
This is how Henry solved the problem. His suggestion is that we (should) finish the work at once.
(4).It is not yet decided which cash crop will be produced next year. (5).Whatever he said was right.
(6).Whoever goes there must get ready by 6 o’clock.
透析高考英语语法专题—名词(精)
3.以o结尾的名词变复数无规律可言，但中学阶段以o结尾变复数加es的单词可概括为“两人两菜”：Negro黑人；hero英雄；tomato番茄；potato马铃薯。其他加s。
4.以f/fe结尾的名词变复数也无规律可言，但中学阶段以f/fe结尾变复数改f/fe为v加es的单词可概括为“贼(thief)的妻子(wife)头戴树叶(leave)用架子(shelf)上的半(half)把小刀(knife)结束了一只狼(wolf)的生命(life)”。其他加s。
翻译下列句子
1. I'd like a coffee.
2. Travelling on that lonely island was a terrible experience.
结论：
不可数名词前一般不能用不定冠词，但在物质名词个体化或抽象名词具体化的情况下，可以使用。
如a coffee意为“一杯咖啡”，此时coffee变成个体名词；“He is a failure as a writer.”中的a failure意为“失败者”，此时failure具体化，由抽象名词变为个体名词。
写出下列各组词的复数形式
（一）
class__________match__________box__________ brush__________
（二）
play__________ story___________
（三）
tomato__________ potato__________zoo __________hero __________
指出画线部分单词的含义
1. Healthy diet should includevegetables.
高考英语语法分类专题--名词
.高考英语语法分类专题名词名词的单复数1）不可数名词不可数名词没有复数形式，如果需要表示多少，通常要用“a+表示数量的词+of+名词”来表示。
通常抽象名词和物质名词都是不可数名词。
同时，不可数名词之间的意义区别是名词的重要考点。
常见的不可数名词有：①物质名词：ice，coffee，soup，grass，cloth，clothing，iron，food,bread等。
②抽象名词：thought, success, advice，knowledge, experience，courage，fun，childhood等。
以-s、-x、-ch、-sh结尾2）可数名词复数的变化①规则变化②不规则变化passers by, sons-in-law, policemen,lookerson, grown ups2.名词的复数类指与冠词复数可数名词表示泛指，前面一般不加冠词，如果加冠词则表示特指或事物的类别。
—Could you tell me the way to Johnsons，please?—Sorry，we don’t have Johnson here in the village.A.the；theB.the；aC./；theD.the；/解析：选B。
前面“the+姓氏的复数”指一家人或夫妇两个；后面表示“一个姓……的人”，为泛指概念，因此姓氏的前面加不定冠词a。
3.名词在特殊情况下的复数使用有些名词在使用时总是用其复数形式，如：thanks, clothes，congratulations，goods，works，shoes，trousers 等。
有些短语也要求用名词复数形式：make preparations for 为……做准备take pains to do sth. 努力做某事make both ends meet 收支平衡ke ep ties with 同……保持联系be in high spirits 兴致勃勃;情绪很高do/make repairs 进行修理二、名词所有格1.对于有生命的名词，其单数的所有格一般在名词后面加“’s”，如：the boy s bag 这个男孩的书包，而以s结尾的人名或复数名词后直接加“’”，如:Teachers’Day 教师节，Charles’home查理的家。
高三英语语法知识：名词、代词和冠词知识精讲
高三英语语法知识：名词、代词和冠词【本讲主要内容】英语语法知识：名词、代词和冠词【知识总结归纳】1. 名词：表示人或事物的名称的词叫名词。
名词在句子中可以作主语，宾语，表语，宾语补足语，定语，名数词连用可以做状语。
在使用名词时，要注意区分可数名词和不可数名词，以便于正确使用表示不确定数量的定语。
如：a lot of / plenty of / some 可以修饰可数名词和不可数名词。
而：many, a few, few several, scores of, large quantities of, dozens of, a couple of 等只能用在可数名词之前，much, a great deal of, a little, little, a great amount of 等只能用在不可数名词之前。
2. 冠词：冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的意义。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
a (an)是不定冠词，an用在元音发音开始的词语前。
如：an hour, an English book。
the 是定冠词。
1〕不定冠词：不定冠词a (an)只能用在单数可数名词前。
关于它的用法，用四个字概括，“每、一、类、某〞。
①表示“每日〞、“每周〞……Please take this medicine three times a day.②表示某一种人或物中的一个。
All of us know that he is a teacher, not a student.③表示某一类人或物。
It is an easy task for an elephant.④表示“某一个〞，但仍译为“一个〞、“有个〞。
One day, a Frenchman went to Berlin on business.2〕定冠词的用法：①特指某人或某物，指说话人与听话人都知道的人或物。
Look at the picture. Is there a man in the picture?②复指前面已提到的人或物。
高考英语语法——名词
名词名词词义辨析1．(2013·江西卷)Whenever I made mistakes，the teacher pointed them out with .A．curiosity B．satisfactionC．envy D．patience解析：句意为：每当我犯错时，老师都会耐心地把它们指出来。
本题考查名词辨析。
A.好奇，好奇心；B.满意，满足；C.嫉妒，羡慕；D.耐心，忍耐力。
根据语境选D项。
答案： D2．(2013·天津卷)While she was in Paris，she developed a for fine art.A．way B．relationC．taste D．habi t解析：句意为：在巴黎期间，她培养了对美术的兴趣。
本题考查名词辨析。
A.方式，方法；B.关系；D.习惯。
taste作名词时，意为“爱好，嗜好”。
答案： C3．(2013·浙江卷)As the world’s population continues to grow，the of food becomes more and more of a concern.A．worth B．supplyC．package D．list解析：句意为：随着世界人口的持续增长，食物的供应越来越成为一个关注的焦点。
本题考查名词词义辨析。
A.价值；B.供应；C.包；D.清单。
答案： B名词的短语搭配4．(2013·辽宁卷)The accident caused some to my car，but it’s nothing serious.A．harm B．injuryC．ruin D．damage解析：句意为：这场事故给我的车造成了一定的损坏，但问题不严重。
考查名词。
根据短语搭配cause some damage to...对……造成一定的损坏，选D项。
harm伤害，损害，常用于do harm to短语中；injury伤害，常用于对人身体的伤害；ruin毁灭，破产。
高考英语 语法专题十三 名词
落堕市安心阳光实验学校专题十三名词◆名词的考查要点1．可数名词的数这里主要讲其不规则变化。
(1)单、复数同形。
如：means，aircraft，deer，fish，Chinese，Japanese，sheep，works(工厂)，cattle。
(2)合成名词的复数。
如：boyfriend→boyfriends，gobetween→gobetweens(中间人)，grownup→grownups。
(3)有些名词通常只用作复数。
如：glasses眼镜，clothes衣服，goods货物，trousers裤子，belongings所有物，wages工资，riches财富，surroundings 环境，ashes灰尘，compasses圆规，cattle家畜，congratulations祝贺，have words with sb.同某人吵架，in high spirits以很高热情地，give one’s regards to sb.向某人问候，in rags衣衫破烂，It is good manners to do sth.有礼貌做某事。
(4)集体名词的数。
有些集体名词通常只用作复数，如：people，cattle，police; 有些名词只用作单数，如：machinery，furniture，mankind，jewellery；有些名词既可用作单数又可用作复数，单数看作整体，复数看作集体的各个成员。
如：The crew is large.船员人数很多(指整体)。
The crew are all tired.船员们都累坏了(指个体)。
2．不可数名词的数(1)一般说来抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。
②抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。
英语高考名词知识点
英语高考名词知识点英语高考中，名词是一个重要的语法知识点。
掌握名词的各种用法和形态对于正确理解和使用英语至关重要。
本文将通过介绍名词的分类、单数和复数形式、所有格以及专有名词等方面的知识点，来帮助读者更好地学习和掌握英语名词。
一、名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词两大类。
可数名词指可以用数目词加以计数的名词，可以单独使用或者与数词搭配使用。
例如：book（书）、chair（椅子）等。
不可数名词指无法用数目词计数的名词，只能作为整体出现。
例如：water（水）、advice（建议）等。
二、名词的单数和复数形式名词的单数形式用于表示一个人、物或概念，而复数形式则表示多个人、物或概念。
1. 可数名词的复数形式多数在单数形式末尾加上-s或者-es。
例如：books（书）、chairs（椅子）。
2. 不规则名词的复数形式需要根据具体情况记忆。
例如：child（孩子）的复数形式是children（孩子们）、man（男人）的复数形式是men（男人们）等。
3. 一些名词的单复数形式相同，只能通过上下文来判断。
例如：sheep（羊）、fish（鱼）等。
三、名词的所有格名词所有格用于表示一个名词所属关系或者所有关系。
1. 对于大多数名词，只需在其后添加-apostrophe（‘）和-s即可构成所有格。
例如：girl的复数形式girls的所有格是girls’。
2. 如果一个名词已经以-s结尾，只需要在其末尾添加-apostrophe（'）即可。
例如：students的所有格是students'。
3. 对于某些特殊的名词，其所有格形式是不规则的。
例如：man的所有格是man’s。
四、专有名词专有名词是指专指某人、某地、某组织或某事物的名词。
1. 人名通常用作单数，不会有复数形式。
例如：John、Mary等。
2. 地名和组织机构名字通常不加任何标记表示复数。
例如：London、Japan、Microsoft等。
高考英语_名词和冠词
2.不可数名词常用(a) little,much,a great deal of等修饰,可数名词常用(a) few, many,a number of等修饰。a lot of,lots of,plenty of可修饰可数名词和不可数 名词。 3.抽象名词具体化 具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事,具体指特定的某一件事时,这一抽 象名词可作为可数名词。 difficulty困难;a difficulty一件难事 failure失败;a failure一个失败者;一件失败的事 success成功;a success一位成功者;一件成功的事 surprise惊奇;a surprise一件令人吃惊的事 honour荣誉; an honour一位带来荣誉的人,一件带来荣誉的事 Failure is the mother of success.失败是成功之母。
appear→appearance出现/外表 perform→performance履行
resist→resistance抵制
guide→guidance指导
enter→entrance进入
insure→insurance保险
assist→assistance帮助
endure→endurance/tolerate—tolerance忍受
④有些名词的单数形式和复数形式表示不同的意思。如:arm手臂/arms武器; cloth布/clothes衣服;content内容/contents目录;custom风俗;习惯/ customs海关;force力量/forces武装部队;good好事、好处/goods货物; green绿色/greens蔬菜;interest兴趣/interests利益、爱好;look看/ looks外貌;manner态度、方式/manners礼貌;pain痛苦/pains辛苦;paper 纸/papers论文、报纸、文件;people人们/peoples民族;sand沙/sands沙滩; time时间/times次数、时代;thing东西、事情/things形势;word单词,消息/ words话语;work工作/works工厂、著作;wood木头/woods树林。
高考英语总复习之语法专项讲解名词
第一章：名词名词的意义和种类一.名词的意义:表示人, 事物, 或抽象概念的词叫做名词二.名词的种类:1.专有名词: 表示具体的人, 事物, 地点或机构的专有名称, 如: China, Lei Feng, Yan’an2.普通名词: 表示某类人或某类事物的名称, 又可分为四类①.个体名词: 表示单个的人或事物, 如: doctor, house, tree, orange, photo②.集体名词: 表示一群人或事物的总称, 如: class, family, group③.物质名词: 表示无法分出个体的物质, 如: rice, steel, water, coal, cotton④.抽象名词: 表示抽象概念的词, 如: victory, health, progress, friendship名词的数一般地说, 个体名词和集体名词是可数的, 称为可数名词; 物质名词和抽象名词一般是不可数的, 称为不可数名词一.可数名词复数形式的构成:1.规则变化:①.一般直接在名词后加-s, 如: desks, maps, bags, days, houses, faces②.以字母s, sh, ch, x结尾的名词后加-es, 如: buses, brushes, watches, boxes③.以字母f 或fe结尾的名词构成复数形式时, 把f / fe改为v, 再加-es, 如: lives, leaves, shelves, knives, wives, thieves, 但roofs, chiefs, gulfs, beliefs, proofs等例外④.以-o结尾的名词的复数多数加-es, 如: heroes, potatoes, tomatoes, Negroes等, 少数加-s, 如: zoos, radios, studios, photos, pianos, bamboos, tobaccos, videos, kilos等⑤.以辅音字母+ y结尾的名词, 要把y改为i, 再加-es, 如: factories, babies, countries2.不规则变化:①.改变单数名词中的元音字母, 如: men, women, feet, geese②.单复数形式相同, 如: sheep, deer, fish, means(方式,方法), jin(斤), yuan(元)③.其他形式, 如: child – children, ox – oxen, mouse – mice④.表示某国人的名词的复数形式因习惯不同而名异a.单复数形式相同(多以-ese结尾), 如: Chinese, Japanese, Swissb.词尾加-s(多以-an结尾), 如: Russians, Germans, Americans, Koreans, Indians, Italians, Greeksc.将man变成men,将woman变成women, 如: Englishman, Englishwomen, Dutchmen⑤.复合名词的复数形式有以下几种情况:a.将复合名词中的主体名词变为复数形式, 如: lookers-on, sons-in-law, step-sons, passers-by, editors-in-chiefb.如果复合名词中没有主体名词, 则在最后一个词的后面加s(或其他复数形式), 如: grown-ups成年人, go-betweens中间人c.有些复合名词的组成部分都要变成复数形式, 如: men servants, women doctors二.不可数名词一般只有单数形式, 但要注意以下几点:1.物质名词的复数可表示多种类, 多量, 多次等含义, 如: fruits各种水果, teas, steels, snows积雪, waters海水(或河水,湖水,江水)2.有些不可数名词的复数形式表示与这个不可数名词不同的意义, 如: greens青菜, times时代, works著作, spirits情绪, irons镣铐, manners礼貌3.有些物质名词有时也是可数名词:a. A glass (玻璃杯) is made of glass.b. Do you have any evening papers (报纸) ?4.专有名词一般只用单数, 但有时也可用复数, 如: the West Indies西印度群岛, the Jacksons杰克逊一家a. There are four Lius in our class.在我们班有四个姓刘的5.物质名词在表示数量时, 常借助一些量词来表示, 如: a cup of tea, two glasses of milk, three pieces of chalk. 可数名词也可用这种形式来表示数量, 如: three boxes of matches, four baskets of apples三.有此名词既可作不可数名词, 也可作可数名词, 但意义常有不同1.物质名词表示种类或具体事物时, 可成为可数名词, 如: tea茶/ teas各种茶, hair头发/ a hair一根头发, glass玻璃/ a glass玻璃杯, paper纸/ papers试卷,论文,报纸2.抽象名词具体化可使之成为可数名词, 如: difficulty表示“困难”时是不可数, 表示“难事”时是可数, 再如: pleasure表示“乐事”, youth表示“青年”时都是可数3.可数名词用来表示抽象意义或物质意义时, 成为不可数名词, 如: room空间, talk空谈, chicken鸡肉名词的格英语中名词有三个格: 主格(作主语), 宾格(作宾语)和所有格一.名词的所有格: 名词中表示所有关系的形式叫做名词的所有格1.表示有生命的东西(人或物)的名词的所有格一般在名词后加’s, 如: my father’s room①.以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加’, 如: the teachers’ reading room, the masses’ advice②.不以-s结尾的复数名词的所有格要加’s, 如: the people’s needs, women’s rights③.若专有名词以-s结尾, 它的所有格一般只加’, 但也有加’s的, 读作[iz], 如: B urns’s poems或Burns’ poem④.复合名词或短语的所有格的’s加在最后一个词之后, 如: her son-in-law’s photo,the commander-in-chief’s report, the king of Spain’s daughter, somebody else’s car⑤.如果一样东西为两人共有, 则在后面一个名词后加’s;如果不是两者共有, 则在两个名词之后都要加’s, 如: Jane and Helen’s room (Jane和Helen共用的房间), Bill’s and Tom’s rooms(Bill的房间和Tom的房间)⑥.在表示店铺, 某人的家的名词所有格后面, 一般省掉它所修饰的名词, 如: the tailor’s裁缝店, the barber’s理发店, at my uncle’s在叔叔家2.表示无生命的名词一般用of构成词组表示所有关系, 如: the cover of the book, the workshops of the factory. 但, 表示时间, 距离, 重量, 国家, 城市, 地点等无生命的名词也可用’s形式来表示其所有关系, 如: three days’ sick leave, half an hour’s walk, today’s newspaper, a ton’s weight, China’s agriculture, Shanghai’s industry.3.指有生命的名词也可以用of词组表示所有格, 常用于以下情况之下:①.名词较长时, 如: the story of doctor Bethune, the works of Marx, Engels and Lenin②.名词的定语较长, 如: the son of the man who you just talked to, the name of the boy standing there4. of +名词的’s所有格形式或名词性物主代词称为双重所有格. 在表示所属物的名词前有冠词, 数词,不定代词或指示代词(如a, two, some, any, such, no, a few, this, that, these, those等)时, 常用双重所有格表示所属关系, 如: a friend of my father’s =one of my father’s friends, two brothers of his, some inventions of Edison’s, these poems of Li Bai’s, a few classmates of Xiao Ming’s, a ny friend of Tom’s, some houses of my grandfa ther’s.关于双重所有格还需注意以下几点:①.在双重所有格中, of前面的名词不和the连用, 如不能说: the new dress of Susan’s. 但若有定语从句在后, 则可以用the, 如可以说: the friends of my father’s who is going abroad②.在双重所有格中, 作of宾语的名词必须是人, 而且是特指。
高考英语 高考语法全集之--名词
高考英语 高考语法全集之--名词一．名词的定义名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。
它可表具体的和抽象的东西。
下面划线单词都是名词：John is my friend ．My children love their teachers ．（人） The dog is running after a rat ．（动物） The meeting was a great success. （事物）This school is good ．Broadway is a street in New York City ．（地方） My pencil is lost ．The window of this house is pretty ．（东西） Poverty is a big problem ．Everyone seeks happiness ．（状态） His bravery is well-known ．I enjoy the beauty of this garden ．（品质） His arrival was on Sunday ．His judgment is not correct ．（动作） 名词分为专有名词和普通名词两个大类:指具体人物、地点、机构、组织、团体、国家或地区的专用名称。
是一类人、一类东西、一个抽象概念等的共有名称。
按语法特征它又可分为个和不可数名词之分：表示作为个体而存在的人或事物的名词。
②集体名词：表示若干个人或事物总体的名词。
若强调整体也可作单数用。
如：family 家庭class 班,阶层army 军队 council 委员会 staff 工作人员team 队 public 公众 jury 陪审团generation 一代人 club 俱乐部 government 政府 crowd 人群 group 组police 警察 press 新闻界 board 董事会 people 人们 youth 年轻人 majority 大多数 population 人口 party 群，队，组 personnel 全体人员 committee 委员会 audience 观众；听众crew 全体船员/机组人员等。
高考英语语法专题专题名词
1．2017·全国卷Ⅱ;69This development was only possible with the ________ introduce of electric-powered engines and lifts.答案：introduction 由空格前的定冠词the可知其后应接名词作介词with的宾语..2．2017·全国卷Ⅲ;66She is determined to carry on with her ________ educate.答案：education 形容词性物主代词通常在名词前作定语..由此可知her后面的空格处应为名词education..3．2017·浙江高考;56 Lena Pahlsson pulled out a handful of small ________ carrot and was about to throw them away.答案：carrots 由空格前面的修饰语a handful of “一把……；少量的”可知后面的名词carrot应用复数形式carrots..4．2016·全国卷Ⅱ;46Recent ________study show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly.答案：studies 根据句子谓语动词show可知;主语应该是名词的复数形式..5．2016·全国卷Ⅰ;61Chengdu has dozens of new millionaires; Asia's biggest building; and fancy new hotels. But for tourists like me; pandas are its top ________ attract.答案：attraction 根据空格前的形容词top可知应用名词;形容词常用作定语来修饰名词..6．2016·全国卷Ⅱ;42Handle the most important tasks first so you'll feel a real sense of ________ achieve.答案：achievement 介词of后要用名词作宾语..a sense ofachievement “成就感”..7．2016·全国卷Ⅰ;69The nursery team switches him every few ________ day with his sister.答案：days few修饰可数名词复数;故答案为days..every few days “每隔几天”..8．2016·江苏高考;阅读CThe weather ________effect; both good and bad; are felt in many places.答案：effects 句子的谓语为are felt;由此可知句子的主语也应该是复数形式effects..9．2016·北京高考;阅读DThe college years are supposed to be a time for important ________grow in autonomy 自主性and the development of adult identity.答案：growth 形容词important用来修饰名词；根据句子结构 ... and the development ... 可知此处应填名词growth和后面的development构成并列..10．2015·浙江高考;15One of the most effective ways to reduce ________ stressful is to talk about feelings with someone you trust.答案：stress 动词reduce后需用名词作宾语;stress “压力;紧张”;是不可数名词..句意：减压的最有效方法之一是和你信任的人谈论感受..一、可数名词的数可数名词都有单数和复数之分..一名词复数的规则变化二名词复数的不规则变化二、不可数名词不可数名词包括专有名词、物质名词和抽象名词;一般没有单复数之分..1．常考的不可数名词2．抽象名词具体化抽象名词在表示具体的概念时;可以与不定冠词连用;常见的和常考的有：3．物质名词的复数现象1有些物质名词用复数形式表示与原来不同的事物..paper纸—papers证件;论文custom风俗习惯—customs海关arm胳膊—arms武器;装备air空气—airs摆架子;装腔作势2有一些物质名词用复数形式;表示由大量该物质组成的事物..sand沙子—sands沙滩;沙漠water水—waters水域;水体time时间—times时代wood木头;木材—woods树林3有些物质名词用复数形式表示不同的种类;如food; wine;metal; fish; vegetable等..The wines of France are among the best in the world.三、名词的所有格1．有生命的名词;其所有格一般在名词后加-'s..his father's boss 他爸爸的老板2．表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物后也可加-'s 表示其所有格..today's paper 今天的报纸England's shore 英国的海岸the car's design 这辆车的设计We accepted the invitation without a moment's hesitation.3．在某些习惯用语中;也需要加-'s所有格..for friendship's sake 为了友情at a stone's throw 一箭之远at one's finger's tip 手头上有at arm's length 保持距离；在伸手可及处at one's wits' end 黔驴技穷4．无生命的名词;借用of表示所属关系..the window of the room 这个房间的窗户5．如果一样东西为两个人共有;则只在后一个名词后加-'s;如果不是共有的则两个名词后都要加-'s..Jane and Mary's mother 简和玛丽的妈妈共有;暗示简和玛丽是姐妹关系Jane's and Mary's mothers 简的妈妈和玛丽的妈妈不是共有;分别指两位妈妈6．双重所有格：“a/two/some ...＋名词＋of＋名词's/名词性物主代词”构成双重所有格;“of＋名词所有格”中的名词必须表示人;不能表示事物..a friend of her mother's 她妈妈的一个朋友two photos of hers 她的两张照片Ⅰ.单句语法填空1．Although these _______ measure are not effective forever; they are vital for now.答案：measures 根据前面的指示代词these和谓语动词are可以判断;主语应用复数形式measures..2．Visiting an apple event is a good chance to see; and often taste a wide variety of ________ apple.答案：apples a wide variety of “各种各样的”;修饰复数名词..句意：在苹果节人们可以看到;并常常能尝到各种各样的苹果..3．The __________ life of these people have finally been recorded thanks to the effects of a Frenchman from Paris called Gin.答案：lives 句子的谓语动词have finally been recorded是复数形式;由此可以判断出此处需要用名词复数形式作句子的主语..4．It's still a useful and pleasant form of ________communicate.答案：communication 介词of之后要用名词; a form ofcommunication “一种沟通方式”..5. I had no ________ choose but to prepare for it; though.答案：choice 形容词no后面应跟名词..have no choice but to do sth. “除了……别无选择”;固定搭配..6．Some schools will have to make ________adjust in agreement with the national soccer reform.答案：adjustments 句意：为了与国家的足球改革相适应;一些学校将做出调整..make adjustments是固定表达;意为“做出调整”..7．There is no need to tell me your answer now. Give it some ________ think and then let me know.答案：thought 句意：现在没必要告诉我你的答案..认真考虑;然后告诉我..some后应跟名词;t hought “思索;考虑”..8．Only a few dollars can help to fill a ________ child hungry stomach.答案：child's 此处表示“仅仅几美元就能帮助一个孩子不挨饿”;空后是名词stomach;提示词是child;空前是不定冠词a;故用child的所有格形式..9．When he was running after his brother; the boy lost his ________ balanced and had a bad fall.答案：balance 句意：小男孩在追赶哥哥时失去了平衡;重重地摔了一跤..根据空格前的动词lost和物主代词his可知需用名词作宾语..lose one's balance “失去平衡”..10．—Why not buy a second-hand car first if you don't have enough money for a new one—That's a good ________ suggest.答案：suggestion 句意：——如果你的钱不够买一辆新车;为什么不先买一辆二手车呢——这是个好建议..由常识可知形容词修饰名词;故good后应用suggest的名词形式suggestion..Ⅱ.单句改错1．“Reading for pleasure” plays a more important role in one's grow than one's family background._____________________________________________________答案：grow→growth考查词性转换..由后文的one's family background可知前面的one's后应是名词growth..2. As a witness; he gave the police a vivid descriptions of the accident._____________________________________________________答案：descriptions→description考查名词..description “描述;描写”;give sb. a description为固定短语;意为“向某人作描述”..3．You can't legally take possessions of the property until three weeks after the contract is signed._____________________________________________________答案：possessions→possession考查固定短语..take possession of “拥有;占有”;固定搭配..4. The students with hobbies left school with many extra skill.____________________________________________________答案：skill→skills考查名词的数..由many修饰可数名词复数可知应用skills..5．Several friends of me together with me will visit our headmaster.____________________________________________________答案：第一个me→mine考查双重所有格..此处表示“我的几个朋友”;应用“n.＋of＋名词性物主代词”结构..Ⅲ.语法填空I've dreamed of becoming a writer since I was a teenager. But it isn't easy to get a book of __1__ I published. Although I've tried hard; none of my __2__ book have been published. This is really __3__ upset．This morning; I received a call from a publisher and __4__tell once again that there was no way my book would be published. __5__ feel sad; I left home and went to the park near my apartment. At the park; I sat down on the bench near the grass.While I was sitting there; I saw a little boy about one and a half years old. He was running on the grass; __6__ his mother not far behind him. He looked so happy when he enjoyed the__7__ free of running on the grass. He then fell on the grass; but he quickly got up and continued to run as fast __8__he could again even without looking back at his mother. He was still running with a smile on his face; as if nothing__9__ happen．Seeing that; I was __10__true inspired. I suddenly realized that Ishouldn't get discouraged after experiencing failure. Instead;I should cheer up and keep on trying.1．________ 2.________ 3.________ 4.________5．________ 6.________ 7.________ 8.________9．________ 10.________篇章导读：本文是一篇记叙文..文章主要讲述了作者在公园里看到一个一岁半左右的男孩在草地上摔倒后并没有向妈妈求助而是自己迅速爬起来继续奔跑这一情景;从而受到启发：人生遇到挫折不能气馁;而是要振作起来;继续努力奋斗..1．mine 考查双重所有格..由设空前的“a book of”可知;应填名词性物主代词;且此处表示“我的一本书”;故填mine..2．books 考查名词的数..根据主谓一致原则;none of后可接不可数名词;也可接可数名词复数形式;book为可数名词;故应填books..3．upsetting 考查词性转换..副词really修饰形容词;this指的是上句中所述没有一本书被发表这件事;由此可知此处应用形容词upsetting作表语..4．was told 考查动词的语态和时态..句意：我被再一次告知我的书不可能出版..句子的主语I与谓语是被动关系;因此需用被动语态;且由“this morning”可知;应用一般过去时的被动语态..5．Feeling 考查非谓语动词..feel sad的逻辑主语是句子的主语I;是主动关系;因此需用现在分词的一般式作状语;表示原因..Feeling sad相当于As I felt sad..6．with 考查介词..with的复合结构作伴随状语..7．freedom 考查词性转换..根据空格前的定冠词the以及空格后的介词短语of running on the grass可知应用名词;即在草地上奔跑的自由..8．as 考查连词..as fast as he could “尽可能快地”;as ... as 为固定结构..9．had happened 考查动词的时态..句意：摔倒之后他飞快地爬起来;依然面带笑容地奔跑着;好像什么事也没有发生似的..根据语境可知;as if引导的方式状语从句所表示的内容是对过去的情况的假设;因此需用虚拟语气..10．truly 考查词性转换..句意：看到此情此景;我真的受到启发..副词作状语修饰谓语动词was inspired..Ⅳ.短文改错Dear Peter;I'm glad to give you some advices on how to learn Chinese well. Here is a few suggestions.First; it is important to take a Chinese course; so in this wayyou can learn from teachers and practice with your fellow students. Then; it also helped to watch TV and read books; newspapers and magazines in Chinese whenever it possible. Besides; it is good ideato learn and sing Chinese songs; because by doing so you'll learnand rememberChinese words more easier. You can also make more Chinese friends; from which you will learn a lot about China. They can helpyou learning Chinese; too. We hope that my suggestions will beof help to you.Best wishes.Yours;Li Hua 答案：Dear Peter;I'm glad to give you some 错误! on how to learn Chinese well. Here 错误! a few suggestions.First; it is important to take a Chinese course; 错误! in this way you can learn from teachers and practice with your fellow students. Then; it also 错误! to watch TV and read books; newspapers and magazines in Chinese whenever 错误! it 错误! possible. Besides; it is 错误! good idea to learn and sing Chinese songs; because by doing so you'll learn and remember Chinese words more 错误!. You can also make more Chinese friends; from 错误!you will learn a lot about China. They can help you 错误! Chinese; too. 错误! hope that my suggestions will be of help to you.Best wishes.Yours;LiHua1.advices→advice考查不可数名词..advice是不可数名词;没有复数形式..2.is→are考查主谓一致..主语suggestions是复数形式;谓语动词也应该用复数..3.so→because考查连词..后一分句表示的“能够向老师学习和同学之间练习汉语”是原因;而非结果..4.helped→helps考查动词的时态..本句进一步描述报读一门汉语课程的好处;应用一般现在时..5.去掉whenever后的it或在it后加is 考查省略..whenever it is possible的省略形式为whenever possible..6.good idea前加a 考查名词的数..idea是可数名词..7.easier→easily考查副词..修饰谓语动词learn and remember应用副词..8.which→whom考查关系代词..定语从句的先行词Chinese friends 是指人的名词短语;且关系词在从句中作宾语;故关系代词应用whom..9.learning→learn考查非谓语动词..help sb. do sth.“帮助某人做某事”..10.We→I考查人称代词..根据短文开头I'm glad to give you some ... 可知;应将We改为I..。
高考英语专题语法训练——名词
♦名词、形容词和副词在语法填空中的考查在语法填空中，对于名词的考查主要涉及可数名词的复数、名词的所有格以及词形变换；形容词和副词相关的词形变换以及形容词和副词的比较等级考查较为频繁。
【应对策略】1.首先要弄清名词的数与格，即名词是否该用复数，是否要用所有格；其次，注意有关名词 的构词法，即有关名词的词形变换。
2.作表语(系动词之后卜定语(修饰名词)或宾语补足语(表性质状态)时，通常用形容词形式。
注意常考动词分词的形容词化，其形容词的形式有：-ing 结尾白^和-ed 结尾的两种。
3.若括号中所给的是形容词或副词，有可能考查其比较等级或最高级；注意 than 或比较级的 修饰词等标志性词或上下文中暗含的比较；其次还要注意一些特殊句式， 如：the +比较级…,the+比较级…，"否定词(can' t/couldn' t)+比较级”表示最高级等。
♦名词、形容词和副词在短文改错中的考查短文改错中对于名词的考查最可能考查名词的数与格；其次名词的考查还会涉及词形变 换方面的错误。
对于形容词和副词的考查主要涉及词性混乱或错用 (含-ed 形容词与-ing 形容词之间的误用卜修饰词错用或多余以及比较等级的误用等方面。
【应对策略】1.遇到名词首先注意区分它是可数名词还是不可数名词；其次还可以根据名词前的修饰语或 谓语动词的单复数来判断。
此外，还要注意名词的所有格以及名词的句法功能，判断是否存 在词性转换方面的错误。
2 .对于形容词和副词的考查，注意以下几点： (1)作定语、表语、补语，用形容词；(2)作状语，修饰动词、形容词、副词、全句，用副词；(3)注意比较级与最高级的比较对象或范围；单音节形容词的比较级前，不可再加 more;(4)注意 many, much, (a) few , (a) little; very, so, (n)ever, hardly 等修饰词的用法。
语法专题第二部分词法篇一名词、形容词和副词专题1名词专题2形容词和副词专题1名词・重温图考吠-经岁1问察考向------------------------------------------------------------------- 1v ------------考向1名词的数与格1.单句语法填空I.This trend , which was started by the medical community（医学界）as a method of fighting heart disease, has had some unintended side effects（effect） such as overweight and heart disease - the very thing the medical community was trying to fight. （2017 全国I ）解析side effect副作用，由前面的some和下文中的两个例子overweight and heart disease可知名词effect用复数形式effects o2.In 1863 the first underground passenger railway in the world opened in London.It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible crowds（crowd） on the roads above as they travelled to and from work.（2017 全国n ）- 解析crowd是可数名词，且前面没有限定词，故应用复数形式。
2023年高考英语专题复习(1)：名词
famous writers. 4. Theo woman doctors would be sent to
1）China, Japan, Beijing, London, Tom, Jack（不加冠词） 2）the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the United States等。（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。）
（1）可数名词的复数形式
b）不规则变化 ⑧woman, man作定语 woman, man作定语时，要与被修饰的名词的数一致。 e.g.: a man servant—men servants, a woman doctor—women doctors
b）不规则变化 ⑨不同国家的人的单复数
名称
总称(谓语用复数)
animals such as apes and monkeys.
专题要点：
名词在高考中占有重要地位，从历年的高考中可以看出， 各省市试卷几乎都涉及到对名词的考查。涉及的内容主要有： 抽象名词具体化、名词的可数与不可数问题、名词作定语、 名词所有格、名词词义辨析以及常见名词的固定搭配等。此 外，还涉及很多冠词与名词共同考查的问题。冠词与名词有 三种表现形式：即定冠词与单数可数名词可表示类指；不定 冠词与单数可数名词也可表示类指；零冠词与可数名词的复 数表示类指。
（1）可数名词的复数形式
a）规则变化 ①．一般情况加s e.g.: computers, students ②．以s, x, sh, ch等结尾的名词加es (-th后加s) e.g.: bosses, boxes, bushes, matches， tips: stomachs ③．辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加es; “元音字母+y”结尾的名词，词尾+s e.g.: countries, centuries; toy—toys, boys, days ④．以f/fe结尾的名词，变f/fe为ves e.g.: knives, halves, leaves, wives, thieves, lives, selves, wolves, halves…（小偷（thief） 之妻（wife）生活（life）难，自己（self）扫叶（leaf）来做饭。忽见一狼（wolf）躲架 （shelf）后，取刀（knife）把它劈两半（half）.）
高考英语语法---名词
高考英语语法点拨（3）——名词
一、规律方法
1．考查立意较低，主要考查的是名语的一些最基本的用法。
但是，题目的设置注重了情景化和句子结构复杂化，加大了考生对题干句的理解难度。
2．题目选项内容或设问的角度呈现出多样化趋势，不仅仅是名词间的互相干扰。
二、命题趋势
不容置疑，高考将继续加强对名词的考查，试题的特征将继续呈现出“情景化”和“设问以及内容角度的多样化”的趋势，比如，名词在词汇和语法，中英文标志匹配题，完型填空，翻译和应用文写作试题中都有不同程度的涉及，但总的难度将会有所控制。
三、突破方法
1．名词的用法是一个系统性、综合性很强的语言点，切不可记住几个条条框框就去乱套。
真正领悟名词的用法要具备以下基础知识：
①具有句子结构的基本知识，要分得清简单句与复合句，陈述句、疑问句、感叹句与祈使句。
②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。
③具有扎实而丰富的名词知识，要注意名词的分类和特殊用法。
一些最基础最常用的名词应当烂熟于胸，考纲要求的词汇必须了解并掌握。
2．理解分析名词的语法功能，重点掌握名词的分类，单复数形式及其规则和不规则变化，其他特殊用法，名词的所有格用法和名词在句子中的语法成分。
3．解答考查名词的题目时，一定要保持头脑冷静。
一般要遵循以下解题思路：
①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如主语、表语、定语、宾语或补语）；
②根据上下文找准相关名词在所设题目中的含义；
③搜索其他信息，确定名词的恰当形式；
④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务，达到考核目标。
高考英语语法语法系统讲解之一名词和冠词
高中英语语法系统讲解之一名词和冠词名词一. 名词的分类1. 普通名词：○1个体名词，如man，woman，desk，pencil 一般可数，○2集体名词，如class，family，police，army 有单、复数形式。
○3物质名词，如meat，rice，cotton，iron 一般不可数，○4抽象名词，如life，help，happiness，sadness 没有单、复数之分。
2. 专有名词，如England，Shanghai，London，Smith，Karl Marx二. 名词的数1. 可数名词单复数变化形式可数名词是表示可以计数的人、事物的名词。
可数名词一般有单数和复数两种形式，有些词单复数形式相同。
单数变复数有规则变化和不规则变化两种。
○1规则变化A. 单数名词词尾直接加-s。
如bo y—boys，pe n—pens。
B.以s，x，ch，sh结尾的词一般加-es。
如glas s—glasses，bo x—boxes，watch—watches。
C. 以“辅音字母+ y”结尾的词变y为i再加-es。
如baby—babies，lady—ladies。
D.以o结尾的词有些加-es。
如tomato—tomatoes，potato—potatoes，hero—heroes。
以“元音+ o”或“oo”结尾的词和一些以“o”结尾的外来词只加-s。
如radi o—radios，zoo—zoos，photo—photos，piano—pianos，kilo—kilos，tobacco—tobaccos。
E. 以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v，再加-es。
如wif e—wives，life—lives，knife—knives，wolf—wolves，self—selves，leaf—leaves。
特例：handkerchie f—handkerchiefs或handkerchives，roof—roofs，chief—chiefs，gulf—gulfs，belief—beliefs，cliff—cliffs。
新高考英语整理大全—名词
高中英语语法总结大全之名词名词概论名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1)个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2)集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3)物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4)抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
归纳一下，名词的分类可以下图表示：名词复数的规则变化其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey ---storeysstory---stories2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoestomato—tomatoesc. 均可，如：zero---zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c. 均可,如：handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。
高考英语语法名词归纳总结
高考英语语法名词归纳总结一、单项选择名词1．He made an _______ to me for losing my book.A．apology B．ambition C．appearance D．alarm【答案】A【解析】【详解】考查名词词义辨析。
句意：他为弄丢了我的书而向我道歉。
A. apology道歉；B. ambition抱负；C. appearance出现；D. alarm警报。
根据“for losing my book”可知，此处表示“向我道歉”，故A项正确。
2．On November 11, Alibaba sold more than 210 billion yuan ___________ goods on its e-commerce platforms and TMall, making headlines all over the world.A．sum of B．value forC．worth of D．profit for【答案】C【解析】【详解】考名词短语辨析。
A. sum of……的总和；B. value for物有所值（多形容质量）；C. worth of 值……的价值（多用于实际价值）；D. profit for利润为。
句意：11月11日，阿里巴巴在其电子商务平台淘宝和天猫上销售了价值2100多亿元的商品，成为全世界的头条新闻。
3．As for your ________ about the shoes, sir, I will speak to the person in charge and ask him either to give you another pair or to give your money back.A．composition B．compromise C．complaint D．concept【答案】C【解析】【详解】考查名词。
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a garment (一件衣裳 ) clothing(衣裳总称 )
a bag(case) (一件行李 ) luggage, baggage(行李 )
a loaf (一只面包 )
bread(面包 )
a hair(一根头发 )
hair( 头发)
重点
名词复数
名词复数的规则变化及读音
1. 一般情况加 -s 1)清辅音后读/s/
当这类词具体化时，可以加冠词。
1. He works hard for the welfare (福 利) of the poor.
2. After a brief peace, war broke out again.
有些名词可以兼作可数名词和不可数名词。
glass ( 玻璃 ) a glass ( 玻璃杯 )
copper ( 铜 ) a copper ( 铜板 )
tin ( 锡 )
a tin ( 罐头)
paper ( 纸 ) a paper ( 报纸，证件，论文 )
iron (铁 )
an iron (熨斗 )
wood ( 木头 ) a wood ( 树林 )
gold (金子 ) a gold (金牌 )
maps books
2)浊辅音和元音后读 /z/ bags cars
名词复数的规则变化及读音
2. 以s, sh, ch, x 等结尾的词加 –es,读 /iz/ buses dishes watches boxes 特例：以 –ch 结尾的名词发音为 [k]时，只 加 –s，读 /s/。 stomachs
3. 以ce, se, ze, (d)ge 等结尾的词加 –s, es 读 /iz/ cases bridges exercises changes
名词复数的规则变化及读音
4. 以辅音字母+y结尾的词变y 为i 再加es, ies 读 /iz/ party-parties baby---babies
5. 以y 结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加-s变复数： 读 /z/ two Marys the Henrys monkeys holidays
名词复数的规则变化及读音
6. 以f 或 fe 结尾的名词变复数时： a. 加-s 读 /s/
roofs gulfs chiefs safes cliffs beliefs
英语中有许多对词，
一个可数，
一个不可数。
a poem(一首诗 )
poetry(诗歌总称 )
a machine(一台机器 ) machinery(机器总称 )
a job(一件工作 )
work(工作 )
a laugh(一个笑声 )
laughter(笑声 )
a permit(许可证 )
permission(允许 )
education; love; policy; trust; nature; fashion; relief; silence; truth,etc.
多数情况下，这种名词常用于单数形式， 不加任何冠词。
1. He’s learning French for fun.
2. I wish you good luck.
b一. 去个f首, f领e 加(ch-vieef)s带,读着/一vz个/ 信念(belief)在海湾 h(gaullff-)h的al悬ve崖s (clkifnf)if上e-发kn现iv一es个屋se顶lf(-rsoeolfv)e上s面有 l个ea保f-险lea箱ve(ssafe)。wolf-wolves shelf-shelves life-lives thief-thieves wife-wives
youth (青春 ) a youth (年青人 )
power ( 力量 ) a power ( 大国 )
beauty ( 美 ) a beauty ( 美人，美的东西 )
pleasure( 愉快 ) a pleasure( 使人感到愉快的事 )
relation(关系） a relation(亲戚）s, please. ( 两份）
Three beers, please. (三杯）
It was a special tea. (一种）
2)个别物质名词的复数形式表示特别的意 义。
rains（雨季） waters (海域)
snows (积雪）
Abstract Nouns(抽象名词): 表示一些抽 象的概念。
名词
专有名词(Proper Nouns)
抽象名词(Abstract Nouns)
普通名词
(Common Nouns)
物质名词(Material Nouns) 集体名词(Collective Nouns) 个体名词(Individual Nouns)
不可数名词 (Uncountable Nouns)
可数名词 (Countable Nouns)
Proper Nouns:专有名词 指人名、地名及某些人和事物专有的名称 Diana; Beijing; Americans;English; May; New Year’s Day
注意：
专有名词的第一个字母要大写
Common Nouns： 专有名词以外的名词都是普通名词
集体名词
army; audience; crew; family; team; police; government; public
1. His family___is_n_’_t__ large. 他的家不是个大家庭。
2. His family ___a_r_e__ all music lovers. 他的家人都是音乐爱好者。
集体名词有时作单数看待，有时作复数 看。一般来说，视为整体时作单数看， 突出它的成员时作复数看。
The audience __w_a_s_/ _w_e_r_e____ excited by the show.
在不少情况下，集体名词后单复数动词都可以 用，没什么差别。
Material Nouns (物质名词) : 指无法分为 个体的东西。
beer; cloth; cotton; fur; ice; paint; paper; soil
一般来说，物质名词是不可数的，因 而没有复数形式。但有一些特殊情况：
1)表示“一份”、“一杯”、“一种” 时, 物质名词可用作可数名词。