大学生德育总结两篇
大学生德育个人总结报告五篇_最新大学生德育工作总结
____年是不同寻常的一年,我校全体师生在学校领导的正确领导下,坚持德育工作以认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为重点,按照《吴中市教育局____年德育工作安排》和下半年工作指导意见,针对学校德育工作实际,坚持在学校各项工作中德育为先的思想,坚持以人为本,贴近学生生活,注重发展学生的个性,特别抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要内容,加强常规管理,突出育人中心,带领和团结全体班主任老师、任课教师共同努力,切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌及自我管理的能力,形成良好的班风、学风、校风,扎实有效地开展各类教育活动,特别是狠抓学生爱家乡和爱人民教育、爱国主义教育、民族精神教育在本学期得到了很好的落实,为构建和谐校园、全面提升德育工作质量和育人水平、促进学校德育工作向纵深发展方面取得了良好的成绩。
这半年的德育工作在紧张有序、丰富多彩的活动中降下了帷幕,下面将本学期我校的德育工作的具体做法和取得的成绩小结汇报如下:一、具体做法狠抓制度和队伍建设:1.仍然坚持“德育为先、五育并举”的原则,实行德育工作校长负责制,并由政教主任牵头,团队干部、班主任和任课教师全面落实,充分发挥了这个德育管理机制的积极作用,并进一步加强和重视了团队、学生会干部队伍的建设工作,为切实提高班会教育质量,充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊功能奠定了坚实的基础。
形成了良好的德育环境和育人氛围,为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
2.加强了班主任工作的考核管理。
本学期我们继续坚持《园艺场学校班务工作管理和考核细则》,为检查指导、考核评比班级管理起到了积极的作用,并收到了良好的效果。
3.结合学校实际,继续按照教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的文件精神,继续推行德育工作量化考核办法,进一步完善了德育评价考核办法和奖惩制度,对班主任工作实施量化考核,做到了月考核、学期考核与年终考核相结合,定量与定性相结合,评优选先与奖罚相结合,真正促使班务工作落到了实处。
大学生个人德育总结(20篇)
大学生个人德育总结(20篇)大学生个人德育总结(通用20篇)大学生个人德育总结篇1时光荏苒,岁月如梭。
不知不觉间,大学生活即将结束。
回想四年前,当我背着书包、拖着行李、怀揣着梦想来到北航报到时,对四年的大学生活有着无限美好的憧憬。
而四年后的今天,当我即将离开时,回首过往,点点滴滴,涌现眼前,百般滋味,感慨万千。
特殊的体会我是高中毕业的时候入的党。
说心里话,当时对于党的理解和认识还停留在没有共产党就没有新中国的水平上,但我就是这样单凭着一腔热情入了党。
来到大学后,我才知道每个党员要归属于一个党支部,要学习各种理论知识,要开各种会议,甚至要牺牲一部分假期时间去参加党员假期实践。
开始的时候我发自内心的不愿意。
可是,渐渐地,当我静下心来认真地参与到这些活动中的时候,我意识到自己的错误。
我从这些活动中收获了很多。
比如学习科学发展观的时候,我把它应用到了自己平时的学习、工作中,竟起到了很好的效果。
再比如去北宅调研学习时,看到村与村之间的巨大差异时,我明白了党员原来能够发挥如此大的作用。
后来,我当了专业的党支部书记,更加体会到党员在同学中间的影响之大。
虽然说党员不应搞特殊,但是在周围同学看来,你就是特殊的,你的一言一行,直接影响到其他同学。
所以,作为一名党员,要时刻提醒自己,谨言慎行,要为同学树立良好的榜样。
合作与共赢四年的大学生活,让我学会了很多,但是我觉得其中最重要的就是懂得了与人合作,共同进步的道理。
所谓合作,小到和同学一起解决一道问题,大到一起组织班级活动。
还记得大一刚来时,很多方面都不适应,尤其是学习方法还没有从高中转变过来。
于是大家就成立了学习小组,几个人一起讨论问题,效果显著。
然后一起参与新生班集体答辩,一起组织出游,一起去上海实习等等。
尤其在我大三、大四连续担任小班班长以来,就更加感觉到合作的重要,并从中体会到乐趣。
一个人的能力再强也还是有限的,很多事情一个人是根本不可能解决的,这个时候就需要与人合作。
大学德育年终个人工作总结
大学德育年终个人工作总结尊敬的领导:值此年终总结之际,我怀着满腔的热忱和激情,向您汇报本年度在大学德育工作中取得的成绩以及存在的不足和改进措施,希望得到您的指导和支持。
一、工作成绩:1.加强大学生道德教育:本年度,我积极组织并参与了大学生道德教育的各项活动。
包括开展主题班会、主题演讲、主题讲座等,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强他们的社会责任感和自我管理能力。
2.组织素质拓展活动:为了增强学生的综合素质和主观能动性,我积极组织了一系列素质拓展活动,如户外拓展训练、志愿服务活动等。
这些活动旨在培养学生的团队合作意识、自信心和责任感,获得了较好的效果。
3.矛盾化解和纠纷处理:作为大学德育工作的一部分,我认真负责地处理了学生间的矛盾和纠纷。
采取沟通、调解等方式,帮助学生解决各种问题,维护了良好的校园秩序和氛围。
4.学生召开德育大会:作为德育工作的一个重要环节,我组织并召开了学生德育大会,邀请专家学者进行主题演讲,并展示学生的精彩成果。
通过这次大会,激发了学生们对德育工作的兴趣和参与度,并取得了较大的反响。
二、不足之处及改进措施:1.工作理论水平有待提高:在工作中,我发现自己的理论水平存在一定的不足。
在今后的工作中,我会加强理论学习,提高自身的专业素养,不断完善我的知识结构。
2.完善活动策划:今年的德育活动中,我发现有些活动的策划还不够完善,缺乏一定的创新性和针对性,导致一些活动的效果不尽如人意。
我会更加注重活动策划的细节,提高活动的质量和吸引力。
3.加强与学生的沟通与沟通:作为一名大学德育工作者,与学生的良好互动是非常重要的。
然而,我在工作中发现自己的沟通能力有待改进,需要更多地倾听学生的心声和反馈。
我将加强与学生的沟通,建立更加密切的关系,更好地了解他们的需求和心理状态。
三、改进建议:1.提高团队的凝聚力:德育工作是一个团队合作的过程,凝聚力的增强对于工作的推进和效果的提升至关重要。
因此,我建议在今后的工作中,加强团队的内部协作和交流,形成团队的共识和合力。
大学生个人思想品德总结(2篇)
大学生个人思想品德总结一个月的暑期培训班工作即将结束,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。
因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。
我担任小学三四五六年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
由于三四年级合班,五六年级合班。
人数较多,学生的基础参差不齐,对于学习成绩不同学生,利用不同方法进行教导。
二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
做游戏是最为费神的,课下花了许多时间准备道具,设置游戏环节,做到寓教于乐。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
最新大学生德育教育总结五篇
大学生德育教育总结五篇大学生德育教育总结1本学年,学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求,把学校的德育工作放在首位,坚持不懈地狠抓学生的养成教育,根据实际,找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
具体总结如下:一、加强教师的师德建设,全面提高教师的思想素质。
本学期对全体教师开展了“内练素质〞、“外树形象〞的师德教育活动,使全体教师牢固树立“教书育人,管理育人,效劳育人〞的思想。
1、结合学校安排的政治学习活动时间,组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德标准》等法规。
开展多种有效活动,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象2、以进一步强化教师爱岗敬业精神,以增强教师的社会责任感和历史使命感,解决师德建设中存在的突出问题,发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问,马上对他进行个别谈话,从源头上杜绝矛盾的恶化。
3、引导教师多看书学习,以适应新时代的要求。
4、引导教师对学生要一视同仁,既偏爱尖子生,又要加强对能力比拟差的学生加强辅导,对差生不能挖苦挖苦,严禁体罚、变相体罚学生,不能侮辱学生人格。
5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来〞的宣传教育活动。
面对新形势,努力引导教师调整好心态(保持乐观),开展阳光体育活动,积极参加锻炼活动,增大“教师〞这个职业为我们带来的幸福感。
本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。
二、加强班主任队伍的建设,着力提高班主任的综合能力。
努力打造一批学者型、专家型的班主任。
1、组织班主任在校内进行经验交流。
开学初,为了让班主任更好地开展班主任工作,学校组织了一次班主任经验介绍,参加交流的都是在学校比拟有经验的老师,有的是教龄比拟长的,有的是比拟年轻的,他们都毫无保存地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。
大学德育个人自我总结报告
大学德育个人自我总结报告随着大学生活的开展,我逐渐明白大学德育的重要性。
在这个过程中,我经历了各种挑战和成长,不断提升自我素养,加强了对自己的要求和对社会的责任感。
通过这个个人自我总结报告,我希望能够回顾自己的成长历程,总结经验教训,并制定未来的发展目标。
一、德育认知和理解大学德育对我而言是一个全新的概念,初步的认知是道德修养与学业成绩的结合。
然而,通过学校的课程和讲座,我深入了解到德育的核心是培养良好的价值观和道德观念。
大学德育旨在培养全面发展的人才,重视学生的个性发展和社会责任感。
二、德育实践和影响在大学期间,我积极参与了各种德育实践活动,包括志愿者服务、社团活动和道德讲座。
这些实践让我逐渐明白了关爱他人和奉献社会的重要性。
通过志愿者服务,我与社区居民接触,并尽力帮助他们解决问题。
这一经历不仅提升了我的沟通能力和组织能力,还让我感受到了帮助他人的乐趣。
同时,我也积极参与了各种社团活动,例如学生会和志愿者协会。
这些活动培养了我的领导能力和团队合作精神。
在组织活动和处理问题的过程中,我学会了权衡利弊,处理复杂的人际关系。
这些经历对我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。
三、德育反思和收获大学德育的过程并非一帆风顺,也有一些挑战和困惑。
在与他人交往中,我意识到自己在沟通和表达能力上还有待提高。
有时候,我会因为不够坦诚或不善于表达而给他人造成困扰。
通过反思,我认识到这些问题,并积极采取行动来改善自己。
同时,我也意识到德育不仅仅是为了自己的发展,更是为了社会的进步和繁荣。
通过参与各种社会实践活动,我深刻认识到个人的贡献是社会进步的基石。
只有每个人都能以积极的态度参与社会事务,我们的社会才能更加和谐稳定。
四、德育未来发展根据对大学德育的理解和实践经验,我制定了一些未来的发展目标。
首先,我希望能够进一步提升自己的沟通和表达能力,以更好地与他人交流和合作。
其次,我计划继续参与各种社会实践活动,不断扩大自己的影响力和贡献。
大学生德育评定自我总结鉴定
大学生德育评定自我总结鉴定在大学生德育评定的过程中,我充分认识到了自身的优点和不足,也明确了自己在德育方面需要加强的地方。
在此进行自我总结鉴定,以期能够更好地改进自己。
首先,我认为自己在道德观念上有较高的认识和自觉性。
我坚信道德是人类社会共同的利益和价值追求,因此,在日常生活中我能够遵守道德准则,克制自己的私利欲望,尽力维护公共秩序和社会稳定。
同时,我也认识到道德行为的重要性,努力将道德观念融入自己的思想和行动中。
其次,我具备较强的责任心和团队意识。
在学习和生活中,我积极参与各种社会实践和志愿者活动,努力为他人提供帮助和服务。
我也积极参与学校组织的团队活动,能够与他人良好地合作,形成合力,完成困难任务。
这些经历不仅丰富了我的社会经验,也培养了我与他人合作的能力,提高了我的责任心和团队意识。
然而,我也清楚地意识到自己在德育方面还存在诸多不足之处。
首先,我在道德行为上有时会表现出不够坚定和自律的特点。
有时会因为个人私利忽视道德准则,违背了自己的初衷。
这是我在德育方面亟需改进的地方,需要通过加强自我约束和道德规范的学习,提高自己的道德选择能力和执行力。
另外,我在反腐倡廉方面还有待提高。
腐败是一个严重威胁社会发展和个人利益的问题,大学生是社会的希望和未来,更应承担起反腐倡廉的责任。
然而,我在这方面的意识还相对较低,对反腐倡廉的重要性认识不够深刻,行动上也没有付诸实践。
因此,我需要通过加强相关知识的学习和社会实践的参与,提高自己的反腐倡廉意识和行动力。
最后,我在人际交往方面还需要提高。
人际交往是大学生活的重要组成部分,也是德育评定的重要指标之一。
然而,我在与他人交往中有时会显得过于外向或内向,缺乏与人和谐相处的能力。
这一点在团队合作和社交场合尤为明显,需要我积极主动地学会与人沟通和合作,增强自己的人际交往能力。
综上所述,通过这次大学生德育评定的自我总结鉴定,我认识到了自身在道德观念、责任心和团队意识方面的优点和不足。
大学生个人德育总结
大学生个人德育总结在大学期间,个人德育是大学生成长和发展的重要组成部分。
通过参与各类德育活动,我逐渐形成了健康的人格和正确的价值观。
在此,我将总结我在大学期间的个人德育经历与感悟,分享给大家。
一、培养优秀的品德与道德品质在大学的德育课程中,我学到了很多关于道德规范和品德培养的知识。
我认识到一个人的品德和道德品质对于自身的发展和社会的进步具有至关重要的作用。
因此,我在生活和学习中注重培养自己的优秀品德。
首先,我注重自身的诚实守信。
在学术领域,我坚决杜绝抄袭行为,认真对待每一次作业和考试。
在日常生活中,我坚持言行一致,不说谎言,不散布谣言,保持真诚与他人交往。
其次,我注重发扬友善和乐于助人的精神。
我愿意主动帮助他人,无论是在学习上还是在生活上遇到困难的同学。
我关心他人的需要,并尽力提供帮助和支持。
通过这样的行为,我感受到了助人为乐的快乐,也帮助他人树立了积极的人生态度。
最后,我注重培养自己的责任感。
作为一名大学生,我认识到自己对家庭、社会和国家的责任。
我会履行自己的学习任务,提高自己的能力,为社会作出贡献。
同时,我也关注社会问题,参与公益活动,并积极传递正能量。
二、参与德育活动的收获在大学期间,我积极参与各类德育活动,通过这些活动的参与,我体会到了德育对于个人成长的重要性。
首先,我参与了志愿者活动。
通过参与志愿者工作,我了解到社会的不公和贫困的存在,并深刻认识到自己应当积极关注社会问题,为改变不公做出努力。
而在志愿者工作中,我也锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
其次,我参与了道德讲堂和德育讲座。
在这些讲座中,我听取了专家学者的报告和演讲,学习到了德育的理论知识和实践经验。
同时,我也通过与同学们的讨论和交流,深入思考了德育对于个人人生的意义,以及如何将德育实践贯彻到日常生活中。
最后,我参与了学校的文化节和社团活动。
在这些活动中,我体验到了不同文化的碰撞和交流,拓宽了自己的视野。
在社团活动中,我学习到了领导力和团队协作能力,锻炼了自己的组织和沟通能力。
大学生个人德育总结
大学生个人德育总结对于大学生来说,个人德育的培养非常重要。
个人德育是指通过教育和培养,使大学生在思想、品德、心理、行为等方面全面发展,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在大学期间,我重视个人德育的培养,通过自我反思和总结,我得出了以下几点经验和感悟。
第一,树立正确的人生观和价值观。
大学生正处于人生观和价值观建构的关键时期,我们必须认真思考并审视自己的人生观和价值观。
在大学期间,我积极参加各类社团和组织,通过参与各种社会实践和志愿者活动,拓宽了自己的眼界,认识到自己不仅要追求个人的成功和幸福,也要有责任感和担当,要为社会做出一份贡献。
因此,我形成了以人为本、诚实守信、助人为乐的人生观和价值观。
第二,培养良好的学习习惯和自律能力。
大学生个人德育的一个重要方面是培养良好的学习习惯和自律能力。
在这个信息爆炸的时代,大学生面临着各种诱惑和干扰,很容易分心和浪费时间。
为了提高学习效率和质量,我制定了科学、合理的学习计划,并且坚持执行。
我还注意保持良好的生活规律,保证充足的睡眠和合理的饮食,使身心健康,提高学习效果。
第三,锻炼身体,保持健康。
身体健康是德育的基础,只有拥有一个健康的体魄,才能更好地学习和生活。
在大学期间,我坚持每天进行适量的锻炼,如慢跑、篮球等,增强体质,提高身体素质。
此外,我还注重饮食的营养均衡,保证身体各项指标在正常范围内。
通过这些努力,我不仅拥有了一个健康的身体,也更加自信和乐观地面对各种困难和挑战。
第四,注重心理健康和情绪调节。
大学生个人德育的一个重要方面是培养良好的心理素质和情绪调节能力。
大学期间,我遇到了许多压力和困难,但在面对这些问题时,我学会了主动寻求帮助和倾诉心声,通过与朋友、老师和辅导员的交流,解决了许多困扰自己的问题。
此外,我还注意调整自己的情绪,通过听音乐、读书和参加各种活动,释放自己的压力,提高自己的抗压能力。
第五,树立正确的人际关系观。
在大学期间,我积极参与班级和学生会的组织活动,结交了许多朋友。
大学生德育个人总结报告(3篇)
大学生德育个人总结报告一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。
学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。
我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织了班主任联系座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。
大学生德育个人总结报告(二)匆匆四年,回首大学生活——我在长大大学究竟给了我们什么回忆过去,或许能找到答案。
大学四年的时间就像流沙一样从我的指尖溜走,我的手指不知不觉在悄悄地用力抓紧,然而即使闭得再紧,再努力的挽留都只能徒劳无力。
大学生德育总结(集锦11篇)
大学生德育总结(集锦11篇)篇1:大学生德育的总结时光如白驹过隙从指缝中流走,转眼间在北京航空航天大学北海学院的四年大学生活就即将画上终止符。
大学时光是人生中最美丽的一段时光,这个时期的我们刚刚脱去稚嫩,却还带着些许青涩,也是这段时光,让我们从无忧无虑的少年时期,成为即将步入社会的大人。
在这四年里,我开心过失落过,平静过疯狂过,自卑过也自信过。
我看到了什么叫真正的坚持和追求,看到了什么叫真正的奋斗与拼搏,同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落。
我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。
感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
四年大学生活已接近尾声,感谢美丽的北航陪伴着我度过了一个又一个日出日落,我与每一个普通的大学生一样,不断地学习、成长,直至成熟。
在即将毕业,离开学校的日子里,我将四年的美好时光记录下来,作为永久的见证。
一、学习在进入大学后,我的学习成绩虽然不是顶尖,也还一直处于中上游。
但更重要的是我在学习的过程中收获了很多。
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,取而代之的是以主动自觉地学习为主。
因此,在必要的课本学习之外,我充分利用图书馆等外界的资源来为自己充电,扩充自己的知识库,并寻求机会用自己学过的知识进行实践,提高自己对知识的运用能力。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
对于我们酒店管理专业的学生来说,光学好书本上的知识是远远不够的。
寒暑假的时候曾到酒店进行过实践,让我更加深入的了解我所学习的专业。
实践期间,我学到了许多在书本上没有的知识,让我对这个专业产生更为浓厚的兴趣。
大学生个人德育总结三篇
大学生个人德育总结三篇1、德育总结-沉淀自我走过了两年的大学生活,在校园中,我学会了很多东西,更是学到了做人的道理。
我明白,做好一个人,不只是有学识,还需要有道德修养,这就是德育的重要性所在。
我把德育看作是全人教育中的重要内容,把它在人生的旅途中作为指引,在不断地探索中沉淀自我。
在大学的生活中,我感受到了大学为我们创造良好的德育氛围。
各级组织聚焦拓展学生的思想触角,捕捉学生的需求,收获学生的心灵共鸣。
作为一名学生,我想更加深刻地认识德育的内涵。
学生要注重树立奋斗的理念,把自己放在一个大局中思考,从而把个人的价值放在大局之中。
虽然我们依旧面对压力和挑战,但我们要把困难看成挑战,乐观向上完成自己的学业、做好自己的事情。
要像马不停蹄一样地努力奋斗追求自己的目标,积极参与各种组织活动,拓展自己的视野和知识储备。
2、德育总结-做有道德的人大学四年,我学到的不只是专业知识,更重要的是一种做人的道理。
身处大学校园里,我逐渐认识到一个道理,那就是我们是一种有理想、有信仰,有责任感和家国情怀的人。
所以,做有道德的人是我们大学时期一个最重要的责任和使命。
在学校的德育实践中,教师特别强调道德教育的重要性。
他们倡导同学们要具备人道主义精神,互帮互助,以诚相待;要树立诚信为本的理念,慎言慎行,不撒谎言、欺骗。
此外,我们还要懂得感恩,不忘初心,守住初心的梦想和信念。
在德育的引领下,我逐渐认识到自己要做一个有道德、有责任感的人。
在大学的四年,我从德育活动中汲取了不同的经验,养成了一个充满东西的小肚子。
如果你能注意到每一天的点滴改变,你会发现自己已经发生了翻天覆地的变化。
大学并不仅仅是一个获取知识的场所,而更是一个培养有道德胸怀的人的摇篮。
3、德育总结-践行自我德育不仅仅是口号和标准,更应该是一种整体的生活态度,需要践行它才能实现德育目标。
在大学校园里,德育一直以来都是一种崇高的话题。
大学生要按照正确的价值观去思考问题,自觉地担负起这个时代下的使命。
大学德育个人总结
大学德育个人总结前言作为一名即将离开大学的学生,德育教育一直是我所关注和思考的问题。
经过四年的大学学习和生活,我深感德育教育是当代大学教育不可或缺的一部分,它对于一个人的个性和素质培养有着重要的作用。
下面,我将分享一些我在大学德育教育方面的一些体会和感受。
自我认识与自我约束大学的德育教育旨在帮助学生树立良好的人生态度和价值观,促进学生的自我认识和自我约束。
在这方面,我感觉到大学德育教育的成效仍有待提高。
虽然学校会不定期地开展关于人文素质的讲座、文章等活动,但这些对大部分人的影响并不显著。
我觉得在这方面,学校应该引导学生多参加社会实践活动,接触各行各业的人,多读一些经典哲学著作。
如此一来,才能真正提高学生的人文素质,让他们成为有理性、有道德的人。
在德育教育中,自我约束是非常重要的。
大学的自我约束主要体现在两个方面:一是有内在的自我约束力,二是有外部的监督制度。
而这些制度,如大学生活制度、宿舍管理制度等,有利于培养学生的纪律性和组织意识,使其养成良好的自我约束习惯。
大学生社会责任感德育教育也应该让学生具备一定的社会责任感。
尽管我们是学生,但却是社会的一份子,我们也需要为社会做一些贡献。
在大学生活中,除了学习之外,我经常参与团队活动和社会义工活动,帮助需要帮助的人和组织,这也促进了个人的成长和积极向上的方向。
同时,在大学学习中,也应该积极参与学校公益活动、保持社会意识和责任感。
比如,可以积极参与学生会、校园志愿者等组织,为其他学生服务,为学校提供积极的支持和帮助。
这样,在实践中,可以更好地促进自身的发展和一步步实现自己的人生价值。
学习及思辨能力学习及思辨能力,也是大学德育教育需要重点培养的领域。
学习是我们大学中最重要的任务,而思辨能力是我们评价问题和解决问题的重要武器。
大学时期,我们应该尝试采取不同的学习方法,开展科研活动,参与各种科技创新竞赛等等,这可以提升我们的学习能力及创造力。
同时,也应该通过阅读一些好书,去了解和思考社会人文的价值,这样不仅可以提高自己文化素养,更能更快地适应竞争激烈的社会环境。
德育工作总结(精彩5篇)
德育工作总结(精彩5篇)德育个人总结篇一转眼间四年,我们即将要走出大学的校门,回眸四年的时光,那些青涩的回忆,那些天真烂漫的想法,老师们那些牵动心灵的话,那些落泪的年华,那些曾经如花般灿烂的笑颜,那些曾经流淌温暖的画面,那些曾经在你自卑的日子里赐给你勇气的人,那些曾经在你得意的日子里陪你喜悦的人,那些让你知道在这个世界上有许多值得你去珍惜的人,所有的这些构成了我精彩的大学生活。
一、回忆过去大一的时候,我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春,在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里,高喊着:平平淡淡才是真.但有人认为“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑的生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势.是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的。
塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的`心真的不再年轻,确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们,放弃世界的仍然是我们.大一那年,我们忘记了高考的疲惫,一身轻松的进入了大学。
军训虽然又热又累,却没有心情上的压抑,反而乐在其中。
军训的过程是辛苦的,但也是快乐的,和新同学的友谊也在这同甘共苦中建立起来,大学的友情不同于其他学生时代的情谊,因为它是通过朝夕相处培养出来的,不仅在学习中,更多的在生活中。
在生活中,同学之间有时难免有些小矛盾,如何看待这些小矛盾,如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问,也是成长中的必修课。
它让我学到了眼睛中不能只看到自己;也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题;更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。
在矛盾化解之后,你会发现它并没有破坏我们的感情,反而使彼此更加互相了解。
二、总结生活四年只是人生坐标中的小小区间,但是却可以容纳下无数的点,每个点都是自己的经历,体会,和感悟。
无数个点就可以串成属于自己的弧线。
大学德育工作总结
大学德育工作总结作为一名大学德育工作者,我在过去的一年中积极参与和推动大学德育工作的发展。
在这个过程中,我深刻认识到大学德育工作对培养学生全面发展和提高他们的综合素质至关重要。
在本文中,我将总结我的工作经验,并对未来的大学德育工作提出一些建议。
首先,大学德育工作需要注重个人发展。
在过去的一年中,我通过举办各种讲座、培训和活动,帮助学生发展其个人品质和技能。
我十分重视学生自主学习的能力,因此我鼓励学生参与实践活动、社会实践和志愿者服务等项目,提高他们的动手能力和创新思维。
通过这些活动,学生能够掌握各种技能,如领导能力、组织能力和沟通能力,并培养他们的团队合作精神。
这些个人发展的经历对学生毕业后的就业和职业发展极为重要。
第二,大学德育工作应注重培养学生的社会责任感。
作为大学生,他们将成为社会的一员并承担着很多责任。
在我的工作中,我通过组织学生参加社会实践活动、开展社会调查和问题研究等方式,培养学生的社会责任感和强化他们的社会意识。
我相信,一个有社会责任感的大学生将会在未来为社会做出更多的贡献。
第三,大学德育工作需要与学生家庭和社区合作。
学生的家庭和社区是他们成长的重要环境,也是大学德育的重要支持。
在过去的一年中,我积极与学生家庭和社区进行沟通和合作,组织家长会和社区活动,使学生与家庭和社区互动,增进了解和信任。
通过与家庭和社区的合作,学生能够更好地融入社会,解决问题和面对挑战。
在未来的大学德育工作中,我建议采取以下几点措施:首先,加强大学德育工作与课程教学的整合。
大学德育工作和课程教学应该相互补充和支持,使学生在学习知识的同时,培养其品质和能力。
通过将德育元素融入到课程中,学生能够更全面地发展自己。
第二,建立多样化的德育平台和机制。
大学德育工作应该提供多样化的平台和机制,以满足学生不同需求的德育培养。
这包括开设德育课程、建立学生组织和社团,组织活动等,使学生能够根据自己的兴趣和特长参与其中。
第三,加强大学德育工作的评估与反馈。
2024年大学生德育评定自我总结鉴定
2024年大学生德育评定自我总结鉴定自我总结鉴定:____年大学生德育评定尊敬的评定老师们:您们好!我是XXX学院2022级软件工程专业的一名学生,非常荣幸能够参与到本次学年度的德育评定中。
在此,我将对自己在过去的一年中在德育方面的表现进行总结和鉴定,希望能够准确地表达自己的成长和收获。
首先,在思想品德方面,我注重道德修养和自我约束。
我时刻铭记着“德育第一”的理念,在日常生活中注重树立正确的人生观和价值观,尊重师长、关心同学,积极参与各类师生交流活动。
同时,我还积极推动公益事业的发展,多次参与社区义务劳动和志愿服务活动,传递爱心,帮助他人。
通过这些活动,我深刻体会到了社会需要我们每个人的贡献,坚定了自己为社会做贡献的决心。
其次,在学习方面,我以积极向上的态度面对各种学习任务。
我注重课堂学习,努力听讲、认真笔记,并在课后主动进行复习和巩固。
同时,我还通过参加各类学术科研活动进一步扩展自己的知识面和学术能力。
我积极参与实验室的科研项目,发表了一篇论文,同时还参加了几次学术会议并做了学术报告。
这些经历不仅提高了我在专业知识上的造诣,也培养了我的科研能力和团队合作精神。
此外,在课余活动方面,我充分利用课余时间丰富和发展自己。
我加入了学院的社团,担任了社团干部的职位,通过组织各种社团活动,锻炼了自己的组织能力和领导才能。
同时,我还在学院的辅导员带领下参加了一次社会实践活动,深入了解社会,增长了见识。
这些经历不仅提高了我的综合素质,也拓宽了我的视野,让我更加深刻地认识到自己所学的专业知识与实际问题之间的联系。
最后,在德育方面,我不断提高自己的自我管理和自我激励能力。
我每天都有明确的学习目标和计划,并在规定的时间内完成任务。
同时,我还自觉树立自己的学习规范和行为准则,严格要求自己,做到遵守学校和社会的规章制度。
在面对困难和挑战时,我坚持乐观积极的态度,克服了种种困难,取得了良好的学习成绩。
通过这些努力,我的学业进步显著,并且逐渐形成了良好的学习习惯和行为习惯。
德育总结3000字大学生十篇
德育总结3000字大学生十篇【篇1】德育总结3000字大学生光阴似箭,一晃一年的大学生活过去了。
我从20-年进入电机学院就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于这学期参加了我校开办的党课并通过党课考试,有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。
在学习上,严格要求自己,凭着对成为一名优秀的人才的目标和对知识的.强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。
由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。
我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
2024年大学生德育评定自我总结鉴定
2024年大学生德育评定自我总结鉴定尊敬的评定委员会:我是一名2024年的大学生,在过去的一年里,通过参与不同的德育活动和课程,我深刻体会到了德育的重要性,并努力成长和提升自己的品德水平。
在此,我想对自己进行一次自我总结鉴定,以展现我在德育方面所取得的进步和成就。
首先,我在学习纪律方面有了明显的提高。
我意识到规划时间的重要性,并努力养成良好的学习习惯。
我坚持按时完成作业和课程复习,在课堂上认真听讲,同时也善于与同学交流和讨论学习上的问题。
通过这些努力,我在学习成绩上取得了一定的进步,不断提升自己的学术水平。
在团队合作方面,我也取得了显著的进步。
通过参与不同的团队项目和活动,我学会了与他人合作、协作以及分工合作。
我尊重他人的意见,并愿意倾听他人的建议。
我也能够在团队中主动承担责任,同时也能够根据团队需要做出自己的贡献。
这些经历使我不仅提高了自己的沟通和协作能力,也培养了我的团队精神和领导能力。
最重要的是,我积极参与社会公益活动,关心他人并乐于帮助他人。
我参加了志愿者活动,与社区里的老人和儿童互动,为他们提供帮助和支持。
通过这些活动,我学会了关爱他人,并学会了怎样承担社会责任。
这些经历不仅坚定了我为社会贡献力量的决心,也让我更加深刻地理解了什么是真正的人文关怀。
然而,我也清楚自己在德育方面还存在一些需要改进和提升的地方。
例如,我在一些时候还没有完全把握好自己的情绪,会有些冲动和失控。
我会努力改进自己的情绪管理能力,学会更好地控制自己的情绪和情绪表达方式,使它们更加符合社会规范和道德标准。
总体而言,通过一年的德育学习和参与德育活动,我在品德修养、学习纪律、团队合作和社会责任等多个方面都取得了积极的进步。
我会继续努力提升自己的道德水平和品德素养,学会更好地为社会、为他人做出贡献。
谢谢您的评定和悉心指导,我将以此为动力,继续在德育方面努力前行。
敬上,[你的名字]。
大学德育个人上半年工作总结
大学德育个人上半年工作总结上半年,我在大学的德育工作中取得了一些进展,以下是我的个人工作总结。
首先,我在德育工作中注重培养学生的道德品质。
我组织了一系列的道德教育活动,包括讲座、讨论会和社区服务活动等。
通过这些活动,我帮助学生了解到什么是正确的道德观念和行为准则,并引导他们树立正确的价值观。
其次,我注重培养学生的自主学习和自我管理能力。
通过开展学生自治组织的培养和培训,我鼓励学生们参与学校管理和决策过程,并提供他们所需的资源和支持。
我还组织了一些学习技巧的讲座和训练,帮助学生们学会自主学习和有效管理自己的时间。
此外,我还关注学生的情感和心理健康。
我定期组织心理健康讲座和心理咨询活动,帮助学生们应对压力、解决情感困扰,并提供他们所需的支持和帮助。
我还与学校的心理健康中心合作,开展了一些心理健康活动,提升学生的心理素质。
在德育工作中,我还注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我组织了一些社会实践和志愿者活动,让学生们亲身体验社会的不公与困难,并鼓励他们积极参与社会服务。
通过这些活动,我希望学生们能够关心他人、尊重他人,并为社会做出贡献。
最后,我还注重与家长和社会各界的合作与交流。
我定期与家长开展家访和座谈会,了解他们的关注和需求,并反馈学生在校的表现和进展。
我还与社会各界建立了合作关系,邀请专业人士参与学校的德育活动,并借助社会资源提供学生所需的支持和帮助。
总体而言,上半年的德育工作取得了一些进展,但也存在一些不足。
一方面,由于时间和资源有限,我在某些方面做得不够充分和深入。
另一方面,一些学生对德育活动的参与度不高,需要进一步激发他们的兴趣和积极性。
为了进一步提升德育工作的质量和效果,下半年我计划采取以下措施:一是加强对于德育活动的策划和组织,确保每个活动都能够达到预期的效果;二是加强与其他部门的合作,共同推动德育工作的发展;三是加强对师生的培训,提高他们的德育意识和能力;四是加强与家长和社会的沟通和合作,争取更多的支持和参与。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大学生德育总结两篇关于大学生的德育总结大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,而小编在这里为大家分享下大学生德育总结范文,大家都一起来看一下吧。
时光如白驹过隙从指缝中流走,转眼间在北京航空航天大学北海学院的四年大学生活就即将画上终止符。
大学时光是人生中最美丽的一段时光,这个时期的我们刚刚脱去稚嫩,却还带着些许青涩,也是这段时光,让我们从无忧无虑的少年时期,成为即将步入社会的大人。
在这四年里,我开心过失落过,平静过疯狂过,自卑过也自信过。
我看到了什么叫真正的坚持和追求,看到了什么叫真正的奋斗与拼搏,同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落。
我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。
感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
四年大学生活已接近尾声,感谢美丽的北航陪伴着我度过了一个又一个日出日落,我与每一个普通的大学生一样,不断地学习、成长,直至成熟。
在即将毕业,离开学校的日子里,我将四年的美好时光记录下来,作为永久的见证。
一、学习在进入大学后,我的学习成绩虽然不是顶尖,也还一直处于中上游。
但更重要的是我在学习的过程中收获了很多。
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,取而代之的是以主动自觉地学习为主。
因此,在必要的课本学习之外,我充分利用图书馆等外界的资源来为自己充电,扩充自己的知识库,并寻求机会用自己学过的知识进行实践,提高自己对知识的运用能力。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
对于我们酒店管理专业的学生来说,光学好书本上的知识是远远不够的。
寒暑假的时候曾到酒店进行过实践,让我更加深入的了解我所学习的专业。
实践期间,我学到了许多在书本上没有的知识,让我对这个专业产生更为浓厚的兴趣。
对于我自己能力的提高也有帮助,锻炼了我全方面的能力,让我对自己更有信心。
二、生活当然,我在学习之余,大学四年我也参加了各种院级、校级的社团活动和公益活动活动。
这些活动让我认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,开阔了自己的视野,学习到了别人的长处。
同时,节假日我也会去做一些兼职工作,这样不仅丰富了我的大学生活,也让我在自力更生的同时,体会到了赚钱的不易,更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。
如果说大学生活给了我什么的话,那就是友谊和经历。
大学生活中友情是个重要的话题,同样人际交往也是大学中一个重要的必修课。
在生活中,有时同学间难免有些小矛盾,如何正确看待、妥善解决这些矛盾是我们成长中的必修课。
它让我认识到,我们不能只注重自己的得失,还要学会换位思考,客观地去看待问题,学会宽容、理解和忍耐。
另一方面,在这大学四年生活中,我们学生也会接触到校外的社会,比如实习、做兼职、打工等。
在这个过程中,我们对人要有礼有节、不卑不亢,对工作要认真负责,学会与团队中队友们良好地协作。
三、个人思想在这四年的时间里,我偶尔会和同学讨论关于人生的话题,想着今后要做什么样的人、朝什么方向发展、过什么样的生活。
在大学的生活学习中我明白了一些道理,得到了一些启示,这些道理和启示不断完善着我的人生观和价值观。
我们首先要有健康的身体和良好的心态,俗话说“身体是革命的本钱”,有了健康的身体我们才能更好的学习、工作,而良好的心态有助于我们突破各种困境。
其次,我们应树立明确、恰当的目标,认清努力的方向。
有了目标,我们才不会迷失方向。
努力固然重要,但方向不正确,效果自然会大打折扣,甚至造成很严重的后果。
最后,做任何事都一定要尽自己最大的努力,虽然努力不一定能得到我们心中想要的结果,但最起码我们不会后悔当初自己的不努力。
在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
随着自身的成长与成熟,我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,因为它关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。
现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多,帮助别人的同时也是在帮助自己。
四、总结大学是我们人生当中的一个转折点,经过大学四年的成长,我变的更加成熟、稳重和睿智。
大学生活培养了我的互助合作的能力,锻炼了我的意志,也陶冶了我的情操。
踏出校门又是新的起点,希望我们每个人都能认准方向,努力去追寻自己期待的明天,我坚信“是金子总会发光”。
我相信未来的日子一定会很美好,但是这样的大学时光却永远无法再次拥有了。
我会将这一切都铭记于心,珍惜现在所拥有的一切,然后张开双臂,去拥抱灿烂的未来,去追寻一直期待的明天。
我们深信并坚信着,明天会更好。
似水的年华匆匆而过,我们还要走过崭新的一天又一天。
毕业在即,回首四年的学习和生活,我也深深地体会到了旅游管理学院的领导、老师、后勤工作人员等对我们的付出,在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意。
时光荏苒,日月穿梭,在北京航空航天大学四年的本科学习生活已经走到了她的尽头。
大学四年,是我们一生中最为宝贵的四年青春时光,美丽的北航见证了我四年的一切。
在这四年了,我长大了,由一个17岁的什么也不懂的孩子长成了一个真正的男子汉;在这四年里,我的学习、政治思想觉悟、心理素质都得到了很大的提高与进步。
在马上毕业、离开校园的日子里,我将四年的时光总结下来,为美好的明天做好开始的准备。
XX年7月,我收到了北京航空航天大学经济管理学院的录取通知书,心情十分激动,也十分高兴,因为我知道北航是全国著名高校,同时我还清楚地知道,在有着72万高考考生的山东省,北航招生只有130名,机会来之不易,因此我特别兴奋,也对这来之不易的机会倍加珍惜,从入学第一天就立志,要充分利用大学四年的时光,取得优异的成绩来报答父母,报答社会。
一、学习记得在大学开学典礼上,戚发轫院士说到“什么是大学?大学就是大部分时间用来学习!”我知道,作为一名学生,学习永远是第一天职,尤其作为一名家庭贫寒的学生来说,我更知道学习对我的重要性。
从大一开始,我坚持按时上课,大学四年几乎没有旷课;课余时间,我充分利用图书馆的图书资源,阅读了大量的课外书籍,在扩展了知识面的同时,更让我学习到了很多做人、做事的方法和方式,为以后的学习、工作和生活打下了坚实的基础。
北航的学生是来自全国各地的精英,大一上学期我平均分是班级第五,这个成绩有些人也许认为已经很不错了,但是我没有满足,因为我发现周围有的同学学习的时间比较少,但是成绩却相当不错,于是我调整自己的学习方法,提高学习的效率,在大二结束的时候将平均分提高到班级第三。
到了大三,早已经熟悉大学学习生活的我学习等各方面都比较顺利,各门专业课成绩都不错,平均分提高到第二名。
XX年年9月,我以综合排名班级第二的成绩获得了免试保送北京航空航天大学研究生的机会,对此我欣然接受。
回想大学四年,我先后获得国家奖学金、北航经济管理学院董事会奖学金、北航学习优秀奖学金、北航社会工作奖学金、国家励志奖学金等多种奖学金,一直鼓励着我不断努力。
二、思想政治进入大学后,我对中国现代历史有了更加清晰的了解,对作为执政党的中国共产党的诞生、成长和发展有了全面的了解,我认为中国共产党是先进力量的代表,是大家学习的榜样,于是在入校不久的10月份,我向党支部正式提交了入党申请书,并成为了一名光荣的入党积极分子,多次参加了党支部组织的学习活动以及小组的学习讨论活动,随党支部参观了中国国家博物馆和中国军事博物馆,使我对党的历史有了更进一步的了解。
XX年3月,我进入北航第40期学生业余党校,在这里完成了为期一个学期的党校学习,对中国共产党党章、中国目前的经济环境、政治局势、国际形势等有了清晰的认识,更加坚定了我加入中国共产党的决心。
经过党组织的严格考察,我于XX年年6月成为一名中共预备党员,现在我已满一年的预备期,已经如期转为一名中共正式党员。
作为一名中共党员,我时刻以严格标准要求自己,在学习、生活中都要求积极、上进,给周围的同学做好模范带头作用,在学习、生活上帮助同学,为同学做些力所能及的事情。
同时,我不断加强党的学习,及时学习中共中央会议的精神和指示,保持清醒地头脑和全新的思想觉悟。
当前西藏地区受到严重的地震灾害,我和其他党员一起,带头捐款,交“特殊党费”,为灾区贡献我们的一份力量。
作为一名大学生,我一直重视思想觉悟的提高,大学以来,我多次参加学校、学院的讲座,学到了很多。
我认识,我们作为社会的一分子,都要有乐于奉献的精神,无论处在哪一个行业,都要为社会贡献自己的力量,尤其是在国家特别需要的时期。
今年是中国的奥运年,我们要迎来世界各国的运动员和游客,我更加注重自己各方面素质的提高,作一名合格、优秀的奥运主人。
三、心理素质我的心理素质基本上还是不错的,尽管上大学之前并没有遇到十分大的挫折。
刚刚进入大学不久,XX年11月,我突然患上了流行性的水痘,需要住院隔离——这算是对我的一次考验。
我知道,如果告诉远在山东老家的父母,他们一定会担心、牵挂我,于是我没有告诉父母,自己在医院边治疗,边自己学习,走过了最艰难了两个星期,使我的心理素质得到了提高;当然,这次住院经历也让我懂得了同学友谊的重要以及同学的真诚。
回想过去四年,我利用课余时间选修了《心理学》、《生命教育》、《人生哲学》等选修课课程,使我心理素质得到提高,我懂得了生命的珍贵,懂得了父母的关心和呵护,更懂得了做人、做事的基本原则、基本方式方法。
经过四年,我变得更加坚强,更加理性,遇到问题首先多加思考,而不是莽撞行事。
大学四年,我成熟了很多。
总之,在北京航空航天大学的四年学习时间让我学到了很多很多,决不单单是国际经济与贸易专业的知识,更多的是让我受用终身的经验和知识。
在北航这片沃土里,我播下了青春的汗水,我相信定能换回丰硕的成果;我结交了终生的朋友,使我一生的兄弟,是我一生的财富。
感谢北航,让我在四年时间里得到了德育水平的提高!感谢北航!。