《天空的表情》阅读理解及答案
部编版六年级语文下册期末《说明性文本阅读》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册期末专项说明性文本阅读班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟(一)被妖魔化的沙尘暴春天，我国北方常遭沙尘暴的袭击，其所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。
一时间舆情沸腾。
然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。
早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。
这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。
但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。
沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。
它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。
假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，灭绝了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。
沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。
首先，沙尘暴造就了六十多万平方千米的黄土高原。
正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。
沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。
其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。
如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马孙盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190千克的肥沃土壤。
再次，沙尘暴能有效地缓解酸雨。
沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。
我国北方地区工业很发达，但除了个别城市很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。
最后，沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。
沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁殖。
名师工作室《天空的表情》阅读理解及答案
2013年中考说明文阅读题精选：天空的表情天空的表情诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。
实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。
虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。
虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。
虹的颜色捉摸不定，时常更变。
雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类的现象在天空中还有晕。
晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。
大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。
小的晕又名光环，是低云所成。
古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。
太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。
晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。
宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。
为什么同一现象早晚得到不同的结果?从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。
晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。
晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。
若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。
在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。
庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。
凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。
夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。
苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。
所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。
初中语文《天空的表情》阅读理解题附答案
初中语文《天空的表情》阅读理解题附答案年级：姓名：《天空的表情》阅读理解题附答案《诗经》里说：《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。
实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。
虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。
虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。
虹的颜色捉摸不定，时常更变。
雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类的现象在天空中还有晕。
晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。
大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。
小的晕又名光环，是低云所成。
古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。
太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。
晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。
宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。
为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。
晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。
晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。
若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。
在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。
庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。
凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。
夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。
苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。
2023-2024学年统编版语文六年级上册《期末检测卷》有答案解析
2023－2024学年上学期期末测试六年级语文试题积累与运用。
一个人心灵和精神疆土的极限,( )由天赋的因素决定,( )有后天的努力。
譬如说,像孔子和庄子那样的古木参天的原始森林般的精神世界______或者像李白和苏轼那样的奇花(nù)放的精巧园艺般的精神世界,多是后天“天将降大任”的磨折,不懈的努力才达到的。
所以,我们每一个人都应当留心开(kěn)自己的心灵土壤,让落在其上的好种子得以生根开花,在自己的内心培育出一片美丽的果园。
1. 根据拼音填写汉字。
①奇花(nù)______放②开(kěn)______2. 下列词语不是名词的( )A. 天赋B. 心灵C. 努力D. 果园3. 在文中横线处填入标点符号,恰当的是( )A. 顿号B. 逗号C. 分号D. 句号4. 文中括号内应填入的一组关联词语是( )A. 虽然……但……B. 既……又……C. 因为……所以……D. 即使……也……5. 名句默写。
(1)野旷天低树,____________。
(孟浩然《宿建德江》)(2)__________________,听取蛙声一片。
(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)(3)金沙水拍云崖暖,__________________。
(毛泽东《七律·长征》)(4)《江南春》中杜牧用视听结合的手法,描写了千里江南一派春意盎然景象的句子是：_______________,________________。
(5)贺知章的《回乡偶书》运用对比手法,细致传神第表达了诗人重返阔别数十年的家乡时,既感到喜悦又觉陌生的复杂感情的诗句是：__________________,__________________。
二、阅读与理解(35分)阅读下面的文言文,完成练习。
(甲)伯牙鼓琴,锺子期听之。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
五年级下册课内阅读及答案
五年级语文下册课内阅读1.草原一、阅读选段一,回答下面的问题;这次,我看到了草原;那里的天比别处的更可爱,空气是那么新鲜清鲜,天空是那么晴朗明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快;在天底下,一碧千里,而并不茫茫;四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的;羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花;那些小丘的线条是那么柔美柔软,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际;这种境界,既使人惊叹惊讶,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗;在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣;1、“渲”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查部;2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词;3、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是绿色渲染和翠色欲流;我还从课外积累了2个,分别是颜色青翠和辽阔碧绿;4、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释：①欲望；②想要；③需要；④将要;在这里应该是第种解释;2分5、默读选段,你肯定感触很深,请你用一个词来形容作者此时的心情,然后用这个词造句;这个词是：舒服;造句：;6、用“～～”画出文中的拟人句;7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好,你能说说好在哪里吗答：突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目;8、“这种境界”,指的是什么境界“这种境界”,指的是作者置身于这充满诗情画意的境界中;9、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢答：它们可能在回味这水草丰美的草原,回味青草的甜美,生活得无忧无虑;它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气,没有一点污染,真令我们心向往之;它们可能在回味着眼前的美景：羊群走到哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花,真美啊,而我们就生活在这幅画中10、这段话的写作顺序是从上到下;二、阅读选段二,回答下面的问题;我们访问的是陈巴尔虎旗;汽车走了一百五十里,才到达目的地;一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原;草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以;初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟;走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响;快了,快到了;忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳;群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来;这是主人来到几十里外欢迎远客;见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路;静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片;车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包;1、从文中为下面解释找出相应的词语,填在括号里;言谈举止等自然,不拘束; 洒脱衣襟和绸带迎风飘舞; 襟飘带舞2、从文中找出一对反义词;——3用“～～”画出文中的比喻句;并仿写一句;4、草原上行车十分洒脱,从哪看出请用“”画出句子;5、读读画线的句子,你从中体会到什么呢答：体会到蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客;鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似;6、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么做什么呢2.白杨一、读课文,根据课文内容填空课文先讲大戈壁没有,没有,也没有到处都是,又将铁路沿线的白杨,就像戈壁滩上的,再讲爸爸向孩子介绍白杨不怕,不怕,那儿需要,他就在那,最后讲爸爸借白杨树表达自己;二、写出近义词清晰清楚表白表明沉思深思挺秀挺拔消失消逝肯定确定三、读下面一段话,做练习白杨树从来就这么直,哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干;不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇;这段话共三句,介绍了白杨树的三个特点,请用简短的句子概括出来：, １、直２、坚强３、不软弱,不动摇3.冬阳童年骆驼我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度;它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上;我看呆了,自己的牙齿也动起来;老师教给我,要学骆驼,沉得住气;看它从不着急,慢慢地走,总会到的；慢慢地嚼,总会吃饱的;1、骆驼咀嚼的样子是怎样的它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上;2、为什么“我的牙齿也动起来“看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来;3、文中画“”的句子你是如何理解的“我”看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们咀嚼的动作,看它们的大鼻孔,看它们的胡须；看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来;看着看着,就喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶的意思,这是一个孩子真实的想法;孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无遗;4、从这一段的描述中你觉得小作者喜欢骆驼吗看着看着,就喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶的意思;夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了;冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了;可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊我对自己说,把它们写下来把;就这样,我写了一本城南旧事;我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声;童年重临于我的心头;1、作者的城南旧事主要写的是什么内容在文中找出答案用“”画下来;2、“夏天过去,秋天过去,冬天又来了”,说明暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了;“童年却一去不还了”是说童年的幼稚不再,童年的故事不再;这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹;3、“童年重临于我的心头”这句话你是如何理解的童年的一切,又在心头出现;4.童年的发现我的发现起始于梦中飞行;每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中;后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白烨林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋;我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着shuānɡbì 舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里;我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù ,可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾;那天,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题;1、在拼音旁的括号里写上词语;2、给文中带点的字词选正确解释划上“”;欲：①欲望②想要；希望③需要④将要明白：①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解3、写出下列词语的近义词;迷恋沉迷轻盈轻巧舒展伸展澄澈清澈4、你认为“我”的梦有趣吗为什么5、读完这篇短文,你觉得作者是个怎样的孩子具体从什么地方体会到的求知若渴、寻根究底和大胆想象;又过了三四年,我上了六年级;老师开始给我们上生物课;有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源,讲人的发育和进化;这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程;当时教室里安静得出奇,大家都默不作声;我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音;老师狠狠地瞪了我一眼;我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红;只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意;幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险;1、“窘”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查部;2、从文中为下列解释找出相应的词语,填在括号里;形容为难；感到难办; 困窘形容控制不住自己的感情; 情不自禁3、结合上下文说说,老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的那么,为什么老师会以为“我”不怀好意呢从课文中看,这位老师是一位“年轻的女教师”,讲的又是“人的发育和进化”,很容易让人联想到婚姻和性,可能这位老师对这类问题非常敏感,所以讲课时是“一本正经板着面孔”;“一本正经板着面孔”,显然是要用这种表情控制学生不许胡思乱想,事实上也达到了这个目的,“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”;可就在这时,“我”笑出了声音,所以老师认为我“不怀好意”;4、画线句子是什么意思请举例说说你对这句话的理解;这句话一语双关;其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,哥白尼等科学家都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢被轰出教室也就不足为奇了;作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由;这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧;当然,话里不乏愤慨的成分;5.杨氏之子1.本文选自南朝刘义庆的世说新语;2.用自已的话说说这篇文言文的意思：在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明;有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来;孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅;孔君平指着杨梅给孩子看,并说：“这是你家的水果;”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟;”3.杨氏之子给你怎样的印象思维敏捷,语言机智幽默;6.晏子使楚1.楚王三次侮辱晏子,你还记得每次是怎样侮辱晏子的吗请简单地写下来；1.开了一个五尺来高的洞让晏子从这个洞进去;2. 笑齐国没有人;3. 笑齐国人怎么这样没出息;2.读课文最后两个自然段,完成下面的练习;1、晏子采用了水土不同结的果实不同的方法来驳倒楚王;他说的话中,第一个“水土不同”我认为是说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳,没有什么奇怪的,是两地水土不同的缘故的意思,第二个“水土不同”我认为是楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使齐国的人到楚国当窃贼;的意思;2、课文最后一句是双重否定句,我会把它改成另一种说法而意思不变：从此以后,楚王尊重晏子了;7.再见了,亲人1.这个故事描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的感人场面;2．读第二自然段,完成练习：1、小金花有没有给志愿军叔叔唱歌你是从哪个地方知道的2、妈妈跟敌人“同归于尽”是说妈妈牺牲了;3小金花的“刚强”表现在哪里她现在“落泪”了,说明她的内心怎样她心里可能在想着什么小金花的“刚强”表现在当妈妈牺牲的消息传来时,小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的表情,她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨;这样一个刚强的孩子,妈妈牺牲时没有哭,与志愿军分别时却哭了;这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比,表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情;8.桥1．本文语言简练,但意思非常清楚,一位老共产党员的光辉形像活现在我们的面前,我能用这些词来概括他的优秀品质;无私无畏、不徇私情、英勇献身;2.把你喜欢的比喻句、拟人句各抄两个下来,并各仿写一句;10.将相和1.本文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”这三个故事构成,其中第 1 个和第 2 个故事是第 3 个故事的起因;2.认真读“过了几年,秦王约赵王在渑池会见”一直到“秦王没占到便宜……只好让赵王回去;”,回答下面问题：1、解释词语示弱—表示比对方弱,不敢较量;抵御—抵挡,抵抗;2、蔺相如以死相逼,要秦王为赵王击缶;你能用勇敢无畏、才智过人;等词来概括他这个做法吗3、从这个小故事,你知道蔺相如与廉颇的关系怎样吗并说说理由;廉颇是将军,蔺相如是丞相,共同辅佐君王,生死之交;渑池之会,由于蔺相如的果敢机智,秦王始终未能占赵国的上风;渑池之会后,蔺相如被封为上卿,位在廉颇之上; 对此,廉颇很不满,扬言：“我遇见相如,一定要羞辱他;”蔺相如以国家利益为重,处处忍让,最后感动了廉颇,廉颇“负荆请罪”,两人终于相互交欢和好,成为生死与共的朋友;4、从这文段中找出三个多音字,写出他们的读音,并组词课外阅读一、阅读短文,回答下面问题;大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香;燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔;这时,春雨也伴随着春风来到了人间;这是第一场春雨;我打开窗子,向远处望,;雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽;远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶,青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨;你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊 1、照样子,写词语;3分亮晶晶：________ ________ ________ 断断续续: ________ ________ _______2、找出文中描写颜色的词语,写在下面,你还能再写2个这样的词吗5分文中的词 ____________________________你的词____________________________3、用波浪线画出一句打比方的句子,它是把比作了 ;2分4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子; 你也能写一个拟人句吗2分____________________________________________________________5、用双横线画出文章的中心句;1分6、你能这篇文章加一个标题吗1分 ___________________________________二、阅读短文,回答下面问题;18分老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆;我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲;记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪;于是,我上课为专心了,作业也马虎了;有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下;“怎么,最近是不是有些自满啦”郑老师亲切地问我;我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想：这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了;谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事;她还教导我说：“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目;中国有句古话：‘满招损,谦受益’,要记住这句话;不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀”听了老师语重心长的话语,我说：“老师,您的教诲,我终生难忘;”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中;1、在文中找出下列词语的近义词或反义词;3分“教诲”的近义词是教导,“骄傲”的反义词是虚心 ;2、用波浪线在文中划出一个排比句;2分3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号;4分4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句请用“—”在文中画出;2分5、为什么我终生难忘老师的教诲4分因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路;使我终生受益6、找出文中的一句名言警句写在横线上, .并另外再写一句类似的句子3分。
2021年冀教版六年级语文上册理解阅读及答案(完美版)
2021年冀教版六年级语文上册理解阅读及答案（完美版）一、阅读下文，回答问题。
一群志愿者有一个创意，他们要收集410张笑脸，作为410年上海世博会的一部分。
芸芸众生，要寻找出410张笑脸，按情理来说，并不难。
大街上，随时随地都能发现一张张笑脸。
可是，让这些志愿者困惑的是，要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。
他们发现，有两种笑脸最好找。
一种是婴儿的。
婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋（mao die 七八十岁的年纪）老人的笑脸。
这种笑脸有一种去尽凡尘，（甲）的清澈和明媚。
再往下找去，就十分困难了。
志愿者感到很无奈。
一张笑脸，为什么这么难找？对于历练时事的人来说，可以说是看到过（乙）的笑脸。
有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。
笑脸，是一种自我内心情感的绽放，它是一种最美的语言。
可是，现在人们似乎很少会笑了，大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。
笑，其实是一种极其简单的脸部表情运作，无需什么（丙）的操作程序来调控。
一张笑脸，好似一缕徐徐吹来的春风，给人带来一种温暖和甜蜜。
笑脸，是一张自然、和谐的感情流露。
生活离不开笑脸，如果没有了一张可爱的笑脸，那是多么可怕的是。
笑的缺失，就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素，给人一种阴郁和沉闷的氛围。
当您早上遇到一张笑脸时，一都会有个好心情。
给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。
常常拥有一张（丁）的笑脸，是一种历达、一种豁达、一种成熟，这是一种最美的人类语言。
1．请给本文加一个合适的题目：________。
2．选词填空，在选择其中一个词语造句。
①文中括号里应依次填入的词语是________①深奥莫测②发自肺腑③千姿百态④洗尽铅华A．甲①乙②丙③丁④B．甲③乙②丙①丁④C．甲④乙③丙①丁②D．甲②乙①丙③丁④②造句：________________________。
沪教版三年级语文上学期阅读理解名校专项习题及答案
沪教版三年级语文上学期阅读理解名校专项习题及答案班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、读下面课内选段，完成习题。
①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
这一下，红头又看见了光亮。
可是，它．①已经一动也不能动了。
②这时，青头爬到牛鼻子上，用它．②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”⑤青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．文段中两个加点的“它”分别指谁？“它”①：_________________ “它”②：_________________2．第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。
（____________）→（____________）→（____________）3．第⑤段要读出怎样的感情？（选一选）（）A．欣慰、高兴。
B．难过、忧伤。
4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。
______________________________________二、阅读短文，回答问题。
锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
2021年冀教版六年级上册语文理解阅读及答案(完整版)
2021年冀教版六年级上册语文理解阅读及答案（完整版）一、阅读理解。
走出黑暗①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。
8点1分。
装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
突然一片漆黑，车也慢慢停下来。
始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。
黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。
人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。
车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。
哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。
②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
随着着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。
大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来。
③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治心脏病的药?”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找声，终于有人说：“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。
没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。
药瓶很快就传到病人手里。
病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。
④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。
有人提议往下一出站口走。
大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。
立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了。
刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。
人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。
这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。
那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。
黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。
后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
2022-2023学年人教统编版六年级语文上册期末测试卷 含答案
2022-2023学年六年级语文上册期末测试卷第Ⅰ卷（选择题，共14分）一、积累与运用（一）（14分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.参．（cēn）差蒜薹．（tái）豫皖．（wán）苏惟妙惟肖．（xiào）B.璀璨．（càn）瘦削．（xuē）焖．（mēn）米饭囫．（hú）囵吞枣C.遨．（áo）游菜畦．（qí）内蒙．（měng）古锦囊玉轴．（zhóu）D.澄．（chéng）碧追悼．（dào）入场券．（juàn）九曲．（qū）黄河2.下列词语的书写有错误的一项是（）（2分）A.居高临下斩钉截铁孤芳自赏天籁之音B.忘乎所以惊天动地心满意足栩栩如生C.一望无际张冠李戴负荆请罪黄钟大吕D.心惊肉跳暴露无遗威风凛凛轻歌慢舞3.下列句子中加点词语的使用不正确的一项是（）（2分）A.他的普通话说得字正腔圆．．．．，非常悦耳。
B.一下课，同学们秩序井然．．．．地冲出了教室。
C.北京故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工．．．．，技艺绝伦了。
D.他与任何一位外科医生相比都毫不逊色，甚至还技高一筹．．．．。
4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.七八个星/天外，两三点雨/山前。
B.处士/笑而然之。
C.以为/世无足复/为鼓琴者。
D.少选之间/而志在流水。
5.用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是（）（2分）A.1万多名科学家严正警告:“地球正面临气候紧急状态，气候变化正威胁着我们生态系统的每部分。
”B.“请问您现在有时间吗?我想问您一道题目。
”李乐诚恳地向老师请教。
C.爸爸提议:“我们去郊游吧!”“太好了! 我们现在就出发吧!”我开心地脱口而出。
D.我漫步街头，看着满地落叶，唠唠叨叨:“霜树尽空枝，肠断丁香结。
”6.下列对《爱的教育》一书描述有误的一项是（）（2分）A.《爱的教育》主人公安利柯是一个小学生。
2023-2024学年部编版语文四年级上册《期末考试卷》有答案
2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷积累与运用。
1. 默写《精卫填海》。
注意字距、大小，书写要美观。
（不用写题目）。
_______________________________________2. 请语境里看拼音，写词语。
（1）老师表情严sù_____地xùn chì_____了没写作文的同学，称赞了行文思路清xī_____的同学，并鼓励我们要xiōng huái_____大志，将来才能做出非fán_____的成就。
（2）西门bào_____来到邺县以后，立jí_____着手为民除害。
他jì_____惩治了恶人，又兴修了水利，还帮老百姓guàn gài_____农田。
这大gài_____就是他流芳百世原因吧。
3. 选字填空。
（1）_____论（2）_____析（3）_____子（4）花_____4. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
5. 请选择词语填空并在语境中恰当地运用词语。
（填序号）（1）描写人物外貌的词语有_____；描写人物品质的有_____；描写人物心情的词语有_____。
（2）女英雄刘胡兰牺牲时才15岁，她长得_____，面对敌人威逼利诱，她_____、_____，她的那一句“怕死不当共产党”的回答，让敌人_____。
请按要求完成句子练习。
6. 一线抗疫人员值得敬佩。
（改为设问句）___________________7. 用上“霎时”“忽然”写一写云变化。
黄昏，_______________8. 2022年世界杯新乡站乒乓球男单决赛中，中国的王楚钦战胜日本选手张本智和，夺得世界杯冠军。
请你用动作描写来表现你“自豪”的心情：当我看到王楚钦夺冠时，我_________________9. 下面词语让你想到了哪些人物或故事。
10. 请仔细看一看，选择本学期学过的古诗句填空。
2024年沪教版三年级上册语文阅读理解考前专项练习
2024年沪教版三年级上册语文阅读理解考前专项练习班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读下文，回答问题。
看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1．作者是按照________的顺序描写天空的。
（）A．时间 B．方位 C．事情发展2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？_________________________3．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。
4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。
请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。
_________________________5．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。
_________________________2. 阅读理解。
我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
二年级下语文期末阅读专项训练十四(含答案)人教部编版
部编版二年级下语文期末阅读专项训练（十四）一、阅读短文，完成练习。
夏天夏天的午后，太阳像一一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
湖边，有人乘凉，有人散步。
石拱桥上走着一队小学生。
湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。
啊！他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。
1.这篇短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.短文写了_________、_________、_________的景色。
3.文中用了许多比喻句，请用“_____”画出来。
4.用波浪线画出喜欢的句子读读、背背。
二、阅读短文，完成练习。
太空生活既惊险又有趣航天员在飞船里第一次照镜子，会惊奇地发现自已的面孔发生了变化：肌肉变松了，颧骨高高凸起，脸变肿了，眼眶大了，连额头和颈项上的血管也突出来了。
初到太空的几天中，航天员的腿部显得瘦多了，尤其是小腿显得更细了，这种现象叫作“太空鸟腿现象”。
1.根据短文内容连线。
肌肉变大颧骨肿胀脸部变松眼眶凸起血管突出来2.我能把短文中的词，替换成另外一个词。
惊奇——（）尤其——（）3.什么是“太空鸟腿现象”？用“”画出来。
4.按要求写句子。
（1）“有趣”排在句子的前头：有趣的_______。
（2）“有趣”排在句子的后面：________有趣！（3）“有趣”排在句子的中间：______有趣的_______。
三、阅读短文，完成练习。
澳大利亚的报时“怪石”岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。
抬头看云阅读理解
抬头看云阅读理解《抬头看云阅读理解指南》云，就像天空的表情，有时候开心得像棉花糖一样蓬松，有时候又忧愁得像一层灰色的纱幕。
看云可不仅仅是一种简单的抬头动作，它更像是在解读一本没有文字的天书，充满了乐趣和惊喜。
云有好多好多的形状呢。
你看那朵云，像不像一只正在奔跑的小狗？四条腿撒开，耳朵都好像在风中飘着。
这就像是大自然在跟我们玩猜谜游戏，它把世间万物的模样投射到了天上的云朵里。
要是你能看出云的形状像什么，那可就像是找到了大自然藏起来的小秘密。
你说这云怎么就这么巧，能像各种各样的东西呢？这就跟画画似的，画家拿着画笔在画布上勾勒出不同的形状，大自然就拿着风啊、水汽啊这些无形的画笔在天空这块大画布上作画。
云的颜色也很有讲究。
大晴天的时候，云白白的，那白就像是刚洗过的白衬衫，干净得让人心里都敞亮。
可要是快下雨了呢，云就慢慢变成了灰色，像是被弄脏了的棉花。
那灰色里还透着一点蓝，就像一个调皮的孩子把蓝色颜料不小心混进了白色里。
有时候傍晚的时候，云会被夕阳染成红色或者橙色，像火烧起来一样，那种美啊，就像一幅会动的油画。
你想啊，要是每天都只盯着脚下的路，不抬头看看这五彩斑斓的云，是不是就像错过了一场盛大的艺术展览呢？云的高度也不一样呢。
高空中的云像是在天上的宫殿里住着的仙子，薄得像纱，感觉风一吹就会散掉。
它们高高在上，离我们好远好远，就像那些遥远的梦想，虽然看起来有点虚幻，但是却美得让人向往。
低一点的云就比较接地气了，感觉就像住在我们隔壁的邻居，厚厚的，有时候还会变成雨落下来，就像是邻居来串门，还带了点小礼物。
看云的时候，其实也是在看天气呢。
老祖宗就有看云识天气的智慧。
要是云像鱼鳞一样整整齐齐地排列着，那可能过不了多久就要下雨啦。
这就像是云在提前给我们打个小报告，告诉我们要做好准备。
可要是云是一朵朵分散开的，像一朵朵盛开的花，那天气大概率会是个大晴天。
这云啊，就像天空的气象员，虽然不会说话，但是用自己的样子给我们传递着天气的消息。
部编2024版小学下册第十二次语文第三单元综合卷[有答案]
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部编2024版小学下册语文第三单元综合卷[有答案]考试时间：90分钟（总分:140）A卷一、综合题(共计100题)1. 这个城市的风景_______，吸引了许多游客。
（答案：优美）2. 宇宙中的“气态巨星”是什么？A. 只有固体表面B. 拥有浓厚的气体大气层C. 体积很小D. 只存在于特定区域3. 阅读理解填空题：小河边，小鸭子们在水里_______，一边玩耍一边_______。
4. 我们要珍惜____。
答案：友谊5. 今天的课程内容非常____。
答案：丰富6. 星星的光谱可以告诉我们什么信息？A. 化学成分B. 温度C. 距离D. 所有以上选项7. 小朋友们在游戏中____。
答案：欢笑8. 青山遮不住，_______水长流。
答案：毕9. 阅读理解填空题：小朋友们在图书馆里借书，回家后都迫不及待地_______。
10. 这个游戏_______，让我和朋友们度过了愉快的时光。
（答案：有趣）11. 老师在课堂上讲课，我们要_______听讲。
（答案：认真）12. 太阳系的中心是什么？A. 地球B. 月亮C. 太阳D. 木星13. 请填写反义词：安静—（_________）14. 在校园里，我结交了很多____（hǎo）朋友，我们一起学习一起玩。
答案：好15. 我爱吃水果，特别是____（píng）果和____（xī）梨。
答案：苹果西16. 我爱画画，特别是画各种各样的____（dòng）物。
答案：动物17. 什么是“行星际旅行”？A. 在同一星系内移动B. 在不同星系之间旅行C. 在太阳系内旅行D. 跨越银河系18. 白雪纷纷，_______映山红。
答案：似19. 什么是卫星？A. 绕行星旋转的天体B. 一种飞行器C. 一颗流星D. 一种行星20. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。
答案：甜点21. 什么是“暗物质”？A. 我们看不见的物质B. 明亮的星星C. 行星的另一种形式D. 只有气体22. 我们一起去____动物园吧！答案：参观23. 我们要努力学习，争做____学生。
苏教版八年级上学期期末语文试卷(B)及答案
八年级上学期期末试卷(B)班级姓名学号第一部分基础知识（23分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。
（4分）你的价值，决定于你在多大程度上解放你自己，开tuò你自己。
你是平平淡淡，抑或轰轰烈烈，只在于你如何去选择；你是停zhì沉寂，还是奔téng呼啸，只在于你怎样去拼bó。
（王安雄《生命之琴》）2．改正下列错别字。
（4分）千锤百炼万籁具寂惊惶失措如数俸还心弛神往鳞次栉比正确字错别字3．默写。
（9分）（1）感时花溅泪，。
（杜甫《春望》）（2），铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）海内存知己，。
（《送杜少甫之任蜀川》）(4) ，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（5）乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）（6），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（7），甲光向日金鳞开。
（李贺《》）4．对下列两首诗理解不正确的一项是（）（2分）过零丁洋别云间文天祥夏完淳辛苦追逢起一经，干戈寥落四周星。
三年羁旅客，今日又南冠。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
无限河山泪，谁言天地宽！惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
已知泉路近，欲别故乡难。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
毅魄归来日，灵旗空际看。
A．《过零了洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。
B．《过》诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉而打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。
C．《别》诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。
D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷蒙。
5．右图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。
南昌部编2024版小学6年级第二次语文第1单元全练全测(含答案)
南昌部编2024版小学6年级语文第1单元全练全测(含答案)考试时间：100分钟（总分:140）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 什么是日食？A. 月亮挡住了太阳B. 太阳挡住了地球C. 地球挡住了月亮D. 星星消失了2. 小狗在草地上____（pǎo），快乐地追逐着飞舞的____（hú）蝶。
答案：跑蝴3. 宇宙的边界在哪里？A. 无限远B. 有明确边界C. 尚未确定D. 随时间变化4. 小鸟在树上____。
答案：歌唱5. 下列哪个是探测火星的任务？A. 嫦娥一号B. 好奇号C. 新视野号D. 哈勃望远镜6. 阅读理解填空题：夏天的时候，小朋友们最喜欢去海边_______，堆沙堡，捡贝壳。
7. 地球大气层的主要成分是什么？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 水vapor8. 阅读理解填空题：有一天，小兔子邀请小伙伴们去_______，大家兴奋地准备了很多_______。
9. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。
答案：甜点10. 听力填字：春天的花朵五颜六色，像_______一样美丽。
11. 小朋友们在课间____。
答案：玩耍12. 宇宙中有多少种元素？A. 100B. 118C. 200D. 数千13. 阅读理解填空题：在一个阳光明媚的早晨，小明和小红一起去________。
他们看见了许多漂亮的____ ___，各种颜色的花儿争相开放。
小明说：“这些花真美，让我想起了_______。
”小红点头称赞，说：“我们可以把它们画下来，作为_______。
”14. 月亮的表面温度在白天和夜晚差异很大，白天可达多少摄氏度？A. 100°CB. 150°CC. 200°CD. 300°C15. 妈妈的手艺真____，我爱她做的饭。
答案：好16. 今天的课堂气氛很____。
答案：活跃17. 白云一片去，_______随意飞。
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2013年中考说明文阅读题精选：天空的表情
天空的表情
诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。
实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。
虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。
虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。
虹的颜色捉摸不定，时常更变。
雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类的现象在天空中还有晕。
晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。
大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。
小的晕又名光环，是低云所成。
古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。
太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。
晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。
宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。
为什么同一现象早晚得到不同的结果?从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。
晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。
晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。
若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。
在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。
庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。
凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。
夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。
苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。
所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。
云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通;云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。
但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。
(选自《竺可桢全集》第二卷，有删改。
)
【注释】①蝃蝀：音当地dìdōng，虹。
②公厘：毫米的旧称。
5.下面对全文内容概括准确的一项是
A.从虹的颜色、形状可推知天气情况。
B.天空呈现出的各种现象与天气的关系。
C.晕的大小、颜色都可以预报天气。
D.云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。
6.下面表述不符合原文意思的一项是
A.虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。
B.日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。
C.晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。
D.云向东移，预示着晴天;云向西移，预示着阴雨天。
7.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是
A.早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。
”
B.在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。
”
C.一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。
其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了!”
D.体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。
”
5.B
6.C
7.B。