《组织行为学》试题 (四)

高等教育自学考试《组织行为学》模拟试题（四）

课程代码：00152

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．以下不属于创造性行为特点的是( D )

A．首创性B．有用性

C．适应性D．可行性

2．沟通过程模型主要构成部分有( C )

A．五个B．六个

C．七个D．八个

3．领导者要有效地实施领导，必须( D )

A．尽量多地运用威信的影响力B．善于把权力的影响力发挥到极致

C．加强主观努力，增强自己的威信D．善于把权力与威信的影响力相结合

4．根据弗鲁姆的期望理论，以下公式中虿季嘞的是( B )

A．E高XV高=M高B．E低XV高=M高

C．E高XV低=M低D．E低×V低=M低

5．企业员工上班后第一项工作就是升国旗、唱厂歌，表达爱国主义与集体主义倾向，这属于组织文化的( D )

A．文字和标汉表现形式B．语言表现形式

C．实物形象和艺术造型表现形式D．仪式表现形式

6.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验称做( C )

A.实验室实验

B.现场实验

C.准实验

D.心理测验

7.倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是( A )

A.X理论

B.Y理论

C.超Y理论

D.Z理论

8.鼓励和支持群体成员行为一致性的群体，比较容易引发( C )

A.群体促进效应

B.协同效应

C.从众效应

D.社会惰化效应

9.衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志是( A )

A.组织目标的合理性

B.组织监控的有效性

C.组织授权行为的合理性

D.组织沟通的灵敏性

10.由领导做出变革的决策，自上而下发布命令，说明所要进行变革的内容和下级在贯彻这些变革中的职责。这种组织变革策略是( A )

A.命令式策略

B.改良式策略

C.参与式策略

D.分权式策略

11.要建立良好的人际关系就必须建立起正确的对人关系的（A ）

A.知觉

B.态度

C.观念

D.价值观

12.冲突较多，不太容易随机应变的群体是（D ）

A.正式群体

B.非正式群体

C.同质群体

D.异质群体

13.为冲突情境中的各方提供总体的行为指南的是（ A ）

A.行为意向

B.决策

C.价值观系统

D.个体特征

14.双因素理论认为，能使人们产生工作满意感的因素是（ A ）

A.激励因素

B.保健因素

C.维持因素

D.满意因素

15.在人们的心理上存在着一种自然的倾向，即向对象索取完善性，要求对象始终处在“十全十美”、“万无一失”的状态之中。这就是影响组织改革顺利进行的（ C ）

A.安全性心理

B.求稳性心理

C.求全性心理

D.习惯性心理

16.个人对某一对象所持有的评价与行为倾向是( A )

A.态度

B.性格

C.信念

D.理想

17.规定了每个角色的行为期待的是( C )

A.角色期待

B.角色知觉

C.心理契约

D.角色定式

18.下列不属于领导服务功能的是( D )

A.工作服务

B.心理咨询服务

C.信息服务

D.沟通服务

19.行为改造型激励理论也称为ABC公式，其中字母A指的是( A )

A.产生行为的前因

B.行为本身

C.行为的过程

D.行为的后果

20.被称为美国组织文化理论代表作的是( B )

A.《企业的人性面》

B.《Z理论——美国企业界怎样迎接日本的挑战》

C.《工作与人性》

D.《工作和激励》

21.创造性行为产生的内在主观特征是( D )

A.创造性思维

B.创造性需要

C.创造性动机

D.创造性能力

22.有他人在场会使活动效率提高的现象是( A )

A.群体促进效应

B.群体凝聚效应

C.群体协同效应

D.群体互动效应

23.提高领导效能的根本措施是( A )

A.科学决策

B.民主决策

C.有效沟通

D.有效激励

24.职业生活质量的理论依据是( B )

A.公平理论

B.期望理论

C.双因素理论

D.需要层次理论

25.以下组织变革的内容中，属于组织结构方面改革的是( D )

A.操作程序更新

B.开辟新市场

C.工艺流程自动化

D.报酬制度改革

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26．赫兹伯格的双因素理论认为，对职工能产生直接激励作用的因索有( ABE )

A．工作上的成就感B．工作职务上的责任感