争做小小志愿者
小小志愿者5篇
小小志愿者5篇小小志愿者不知不觉间，春雨像绢丝一般落下来，又轻又细，听不见淅沥的响声，也感觉不到雨浇的淋漓，只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地和人心。
伴随着这场潇潇春雨，“五一”黄金周无声无息地悄悄来到你身边，著名风景区被游人堵得水泄不通，当然西湖也不例外。
黄金周的前几天，我们杭州人把景区让给外地游客。
最后一天，大部分人都去西溪国家湿地公园游玩了，可我没有去，我在想：利用最后一天假期，为西湖做点什么呢？对了，做一名小小志愿者，为创建文明城市出一份力。
于是，我对着镜子，戴上了自制小红帽，系上鲜艳的红领巾，乘车来到了湖滨路步行街，学着浙工大学生的样子做起了“小小志愿者”。
漫步在步行街上，望着美妙多情的西湖，想起了苏东坡的《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山色空篇二:[小小志愿者]我是小小志愿者作文400字我是小小志愿者作文400字因为我之前看到了图书馆中招募“志愿者”的海报。
于是今天,我就去了浙江少年儿童图书馆做了志愿者。
我先去填了表格，我的编号是“894”，填好之后我就去找老师报到了。
找到老师后，因为老师太忙，没有时间教我怎么做志愿者。
于是，我就只好自学了跟在老师后面看她怎么做。
幸好，有两个也来做志愿者的大哥哥愿意教我怎么做。
我做的第一个“工作”是整理别人还的书。
图书馆里的书是全部贴有标签的，这本书的颜色都贴在了标签的上方。
大哥哥告诉我：要把标号橙色和无色的开头字母是I的分成一类；把蓝色的分成一类；把红色的分成一类；把橙色和无色开头字母不是I的分成一类我一开始还不是很熟练，速度还很慢。
渐渐的，我的速度越来越快，马上就熟能生巧了。
下午，我就去二楼“工作”了，我的主要任务就是整理书架上的书。
我先用手把书架上的书整齐地摆好，过了一会儿，书架上的书就马上变整齐了。
但是经常有人来借和还书，于是我们就要不停地整理。
今天，我参加了志愿者的活动。
志愿者的活动就让我们“赠人玫瑰，手有余香”，无偿为别人服务。
小学综合实践《争做小小志愿者》教案
小学综合实践《争做小小志愿者》教案引言：《争做小小志愿者》教案是为了培养学生的社会责任感和乐于助人的精神，通过开展志愿者活动，让学生参与社区服务，了解公益事业的重要性，培养他们的团队合作和交流能力。
本教案将详细介绍如何设计一堂富有活力和趣味性的课堂，激发学生的参与热情，使他们成为小小志愿者。
一、教学目标：1. 培养学生的社会责任感，让他们明白参与公益事业的重要性。
2. 提高学生的团队合作能力，培养他们的交流和合作精神。
3. 增强学生的观察力和解决问题的能力。
4. 培养学生关心他人、乐于助人的品质。
二、教学重点和难点：1. 如何引导学生了解公益事业的重要性。
2. 如何组织学生参与实际的志愿者活动。
3. 如何培养学生的团队合作和交流能力。
三、教学活动设计：1. 导入（10分钟）：通过展示一段公益广告或播放公益宣传视频，引发学生对志愿者的认识和兴趣。
2. 集体讨论（15分钟）：提出问题并引导学生回答：你知道什么是志愿者？为什么有些人愿意成为志愿者？志愿者能为社会做哪些贡献？帮助学生明白志愿者活动的意义和意义所在。
3. 案例学习（20分钟）：通过阅读一个关于儿童福利院的案例，向学生介绍志愿者活动的具体内容和形式。
例如，志愿者可以参与帮助孤儿院的孩子们学习、组织儿童活动等。
让学生了解志愿者可以为社会做出实际的贡献。
4. 分组讨论（15分钟）：将学生分为小组，让他们一起讨论如何组织一次志愿者活动。
每个小组需要提出自己的计划，并向全班呈现。
5. 志愿者活动（30分钟）：根据学生的讨论结果，决定一项志愿者活动，并带领学生实施。
例如，组织一次义卖活动，所得款项用于支持当地的福利院或动物收容所。
6. 总结（10分钟）：活动结束后，引导学生回顾活动过程，分享他们的感受和心得。
商讨志愿者活动对他们个人和社会的影响。
同时，再次强调志愿者活动的重要性和意义。
四、教学评估：1. 观察学生的参与程度和表现，评估他们对志愿者活动的理解和认识。
争做小小志愿者班会
_____志愿服务活动小调查
我了解的志愿服务活动
志愿者加入的条件与方法
志愿服务的过程
最感人的志愿故事
我获得资料的方法
通过搜集以上资料，我知道了：____________________________ ______________________________________________________。
志愿者是无偿的，不是开业、打工，而是不计报酬的；
01
志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位；
02
志愿者不仅是给予了他人帮助，同时也收获了自我的---自我的一种成长；
03
志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；
04
志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。
05
志愿者的内涵
2.奥运志愿服务的精神是（ ） A、团结、友爱、互助 B、我参与、我奉献、我快乐 C、奉献、友爱、互助、进步 D、你在我身边，世界在你面前
3.我们所熟知的学雷锋日是哪天？（ ） A、3月2日 B、3月4日 C、3月5日 D、3月6日
A
B
C
志愿者的标志
2
虽然工作很累很辛苦，而且没有任何露脸的机会，但谢冰仍很高兴：“因为我给大家带来了欢乐，看到观众兴高采烈地与福娃拍照合影，甭提我有多开心了。”现在他一穿上福娃的衣服就特别“来劲”：“觉得和福娃已经融为一体了，如果让我再次选择，我还会首选扮福娃。”
这位22岁的北京小伙子感慨颇深：“做志愿者的经历是我人生中精彩的一段，我们付出很多，收获更多。集体观念增强了，人际交往能力提高了。”
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
奥运会志愿者在服务
争做小小志愿者班会
争做小小志愿者班会班会主题：争做小小志愿者尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一个主题，争做小小志愿者。
自古以来，中华民族就有“行善积德，利人利己”的传统美德。
在现代社会，志愿者活动也随处可见，包括保护环境、关爱弱势群体、服务社区等。
作为新时代的小学生，我们应当积极参与到志愿者活动当中，发挥我们的小小力量，让世界变得更加美好。
首先，参与志愿者活动有助于我们培养爱心和责任感。
通过服务他人的过程，我们能够感受到帮助别人的喜悦和成就感，进而激发我们去热爱生活、积极乐观地面对困难。
同时，志愿者活动要求我们承担一定的责任，按时履行义务，这将培养我们的自律性和责任感，让我们更好地规划自己的生活。
其次，参与志愿者活动有助于我们培养团队合作精神和沟通能力。
志愿者活动常常需要与他人合作完成任务，在这个过程中，我们需要学会与团队成员相互沟通、相互协作。
通过合作，我们可以共同解决问题、分享经验，培养团队精神，提升自己的沟通能力和人际关系处理能力。
此外，参与志愿者活动还可以丰富我们的社会经验和人生阅历。
我们可以亲身体验社会环境与社会问题，了解社会的多样性和复杂性，从而开拓我们的眼界，提高我们的社会适应能力和社会意识。
这将为我们未来的人生道路打下坚实的基础，为我们的成长和发展提供更多的机会和选择。
那么，作为小小志愿者，我们应该如何去行动呢？首先，我们可以关注身边的环境和人群，了解社区中存在的问题和需要帮助的人群。
然后，我们可以与班级老师和家长商议，选择一个符合我们兴趣和特长的志愿者活动，积极参与其中。
例如，我们可以组织一次社区清洁活动、参与校内的志愿者培训课程、积极参加学校的公益活动等等。
最重要的是，我们要坚持参与，不只是一次性的参与，而是去持之以恒地参与，去实践我们的志愿者精神。
亲爱的同学们，作为小小志愿者，在我们小小的身躯里，蕴含着巨大的力量。
相信只要我们用心去行动，用心去关爱他人，用心去改善社区和环境，我们一定能够成为更好的自己，成为社会和家庭的骄傲。
幼儿园“争做小小志愿者”主题活动新闻稿
幼儿园“争做小小志愿者”主题活动新闻稿引言争做小小志愿者，传递爱与友善！为了培养幼儿园孩子们的社会责任感和奉献精神，我们幼儿园在近期举办了一次精彩纷呈的“争做小小志愿者”主题活动。
通过这次活动，孩子们积极参与，自愿奉献，学会帮助他人，体味到帮助他人的快乐！活动内容志愿者招募本次活动在幼儿园内部进行志愿者招募。
招募条件并不苛刻，只要孩子们有一颗热爱帮助他人的心，就可以参与。
志愿者培训为了确保孩子们能够安全、有效地参与志愿者活动，我们特地组织了一次志愿者培训。
在培训中，孩子们学习了如何与他人合作、如何与不同年龄的人交流以及安全意识等基本知识。
他们通过角色扮演、游戏等形式培养了自己的社交能力和应急处理能力。
志愿者服务在活动的正式开始前，我们为孩子们提供了多种志愿者服务的选择。
例如，帮助老师整理教室、陪伴小朋友们进行游戏、参与社区公益活动等。
孩子们可以根据自己的兴趣和特长进行选择，从而更好地发挥自己的优势。
社区公益活动为了让孩子们更好地体验志愿者服务的意义，我们安排了一次与社区合作的公益活动。
这次活动，孩子们有机会参观社区养老院，并与那里的老人们进行交流。
孩子们带去了自己亲手制作的小礼物，并陪伴老人们一起度过了一个温馨而快乐的下午。
志愿者心得分享为了让孩子们更好地感知自己的成长和进步，我们组织了一次志愿者心得分享。
孩子们通过口头报告或书写心得体会的方式，分享了自己在志愿者活动中的所见所闻和所感所想。
通过这次分享，孩子们不仅巩固了自己的学习，还让其他同学也受到了启发。
活动成果孩子们的成长通过参与“争做小小志愿者”活动，孩子们的成长是显而易见的。
他们学会了如何关心他人、乐于助人，培养了团队合作的意识和能力，并提高了自己的社交能力。
他们变得更加独立自信，变得更加懂得感恩与珍惜。
社区影响本次“争做小小志愿者”主题活动的成功举办，不仅在幼儿园内部产生了积极的影响，也在社区中产生了较大的影响。
活动让孩子们与社区联系更加紧密，让社区居民更加了解和认同了幼儿园的办学理念。
《争做小小志愿者》(教学设计)-六年级上册劳动苏教版
《争做小小志愿者》（教学设计）六年级上册劳动苏教版一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解志愿者的定义和作用，知道志愿者的工作内容和精神内涵。
2. 培养学生热爱劳动，乐于助人的品质，增强社会责任感。
过程与方法：1. 通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2. 引导学生亲身体验志愿者工作，提高动手操作和实践能力。
情感态度价值观：1. 培养学生自觉服务社会，奉献社会的意识，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 志愿者定义和作用2. 志愿者的工作内容3. 志愿者精神内涵4. 争做小小志愿者实践活动三、教学重点与难点重点：1. 志愿者定义和作用2. 志愿者的工作内容3. 争做小小志愿者实践活动难点：1. 志愿者精神内涵的理解2. 怎样成为一名优秀的志愿者四、教具与学具准备教具：1. PPT课件2. 志愿者相关视频资料3. 志愿者工作实例图片学具：1. 笔记本2. 彩色笔五、教学过程1. 导入：展示志愿者工作实例图片，引导学生关注志愿者这一群体，激发学生学习兴趣。
2. 志愿者定义和作用：介绍志愿者的定义和作用，让学生明白志愿者的意义和价值。
3. 志愿者的工作内容：讲解志愿者的工作内容，让学生了解志愿者的工作范围和任务。
4. 志愿者精神内涵：通过讨论、小组合作等方式，引导学生深入理解志愿者精神内涵。
5. 争做小小志愿者实践活动：布置课后实践活动，让学生亲身体验志愿者工作，培养学生的实践能力。
六、板书设计板书内容：1. 志愿者定义和作用2. 志愿者工作内容3. 志愿者精神内涵4. 争做小小志愿者实践活动七、作业设计作业内容：1. 搜集有关志愿者的资料，了解志愿者的工作和精神。
2. 结合自身实际，制定一份志愿者工作计划。
八、课后反思本节课通过讲解、讨论、实践活动等方式，让学生了解了志愿者的定义、作用和工作内容，引导学生深入理解志愿者精神内涵。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
五年级下册综合实践活动教学设计-走进公益争做小小志愿者全国通用
教案设计：五年级下册综合实践活动教学设计——走进公益，争做小小志愿者一、教学目标1. 让学生了解公益活动的概念、意义和种类，认识到参与公益活动的重要性。
2. 培养学生关爱他人、服务社会的意识，激发学生参与公益活动的热情。
3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高学生解决问题的能力。
4. 引导学生自觉践行社会主义核心价值观，增强社会责任感。
二、教学内容1. 公益活动常识：介绍公益活动的概念、意义和种类。
2. 公益活动案例：分享一些成功的公益活动案例，让学生了解公益活动的影响。
3. 争做小小志愿者：培养学生参与公益活动的热情，引导他们如何成为一名合格的志愿者。
4. 实践活动：组织学生参与一次公益活动，培养学生的实践能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解公益活动的意义，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
2. 教学难点：如何激发学生参与公益活动的热情，提高学生解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、公益活动视频素材、PPT等。
2. 学具：笔记本、笔、公益活动计划表等。
五、教学过程1. 导入：通过一个公益活动视频，引发学生对公益活动的兴趣，导入新课。
2. 讲解公益活动常识：介绍公益活动的概念、意义和种类，让学生了解公益活动的重要性。
3. 分享公益活动案例：分享一些成功的公益活动案例，让学生了解公益活动的影响。
4. 讨论争做小小志愿者：引导学生思考如何成为一名合格的志愿者，培养学生的志愿者意识。
5. 实践活动：组织学生参与一次公益活动，让学生亲身体验，培养学生的实践能力。
六、板书设计1. 公益活动概念：为了公众利益而进行的无偿活动意义：提高社会素质、促进社会和谐、培养责任感种类：环保、扶贫、支教、健康等2. 争做小小志愿者志愿者意识：关爱他人、服务社会合格志愿者标准：具备良好品德、热情参与、认真负责七、作业设计1. 让学生结合本次活动的经历，写一篇关于公益活动的感悟文章。
2. 设计一个公益活动计划，包括活动主题、目标、时间、地点、内容等。
幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者
幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者小学幼儿园红领巾活动是一项旨在培养孩子们爱家爱国、尊重师长、关爱他人的活动。
作为一名小小志愿者，我积极参与活动，发挥自己的作用，为社会做出贡献。
首先，我在家庭中守规矩，尊重父母和长辈。
亲情是我们感受世界的第一种情感，也是最重要的情感之一。
在家中，我尊重父母和长辈，并且努力帮助他们做家庭事务。
比如，我会主动帮助妈妈照顾弟弟妹妹，帮忙收拾房间，为爸爸妈妈准备茶水等。
通过这些小小的行动，我学会了关爱他人，并且体会到了帮助他人的快乐。
其次，我在幼儿园中也有很多机会展现自己的爱心与责任心。
在幼儿园中，我们担任学习委员、安全员等职责，负责协助老师管理班级。
我们在课间帮助同学整理书包、保持教室的卫生，还组织小游戏和活动，使大家在快乐的氛围中共同成长。
在晨检时，我会认真检查同学们的卫生情况，提醒他们注意仪容仪表，保持整洁。
在这个过程中，我不仅培养了自己的责任心，还促进了团队合作的精神，增强了集体荣誉感。
此外，作为一名小小志愿者，我也积极参加社区活动，为社会做出贡献。
我们常常去社区老人院，陪伴老人们聊天，为他们表演节目，为他们送上温暖和关爱。
同时，我们还参与整理社区环境，清理垃圾，使社区更加整洁美好。
这些活动让我明白了帮助他人的重要性，也让我学会了关怀与感恩。
我还和同学们一起参加了一次捐赠活动。
我们把自己不需要的玩具和衣物捐献给社会上需要帮助的人们。
捐赠活动不仅让我从小就学会了分享，也让我见识到了贫困地区的真实生活，让我明白爱心和关爱对于需要帮助的人们的意义。
作为一名小小志愿者，我认为自己的责任不仅是在活动中发挥自己的作用，更重要的是要时刻保持对他人、对社会的关心和责任心。
通过这些活动，我不仅更好地了解到身边需要帮助的人们，也通过实际行动来给予他们帮助，体验到了传递爱心的快乐。
通过参与红领巾活动，我学会了更好地与人交往，感受到了尊重他人和关爱他人的重要性。
争当小小志愿者倡议书8篇
争当小小志愿者倡议书8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!争当小小志愿者倡议书8篇争当小小志愿者倡议书1各位家长：大家好！今年快乐幼儿园家委会成员已组织义务执勤护校活动，已见我们幼儿园上下学时段有可爱的家长们义务执勤的身影，他们热情的和每位家长及孩子打招呼。
《走进公益 争当小小志愿者》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案课时：1课时年级：五年级二、教学目标1. 让学生了解公益活动的概念和意义，认识到参与公益活动的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质，增强社会责任感。
3. 引导学生学会如何参与公益活动，成为一名合格的小小志愿者。
4. 提高学生团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 公益活动的概念与意义2. 公益活动的种类及实例3. 成为一名小小志愿者的条件与要求4. 参与公益活动的注意事项5. 团队协作的重要性与方法四、教学过程1. 导入：教师简要介绍公益活动的概念和意义，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解公益活动的种类及实例，让学生了解公益活动丰富多样。
3. 案例分享：介绍一些成功的公益活动案例，让学生感受公益的力量。
4. 互动环节：讨论成为一名小小志愿者的条件与要求，引导学生自我反思。
5. 实践活动：分组讨论如何策划一次公益活动，培养学生的团队协作能力。
7. 课后作业：让学生结合自身情况，制定一个公益行动计划，并在课后实施。
五、教学评价1. 学生对公益活动的了解程度和认识水平。
2. 学生关爱他人、乐于奉献的精神品质和团队协作能力。
3. 学生参与公益活动的积极性和主动性。
六、教学资源1. 图片素材：关于公益活动的图片、志愿者服务的照片等。
2. 视频素材：公益活动的宣传视频、志愿者服务的感人故事等。
3. 教材辅助：关于公益活动的教材、故事书、活动手册等。
4. 网络资源：公益组织的官方网站、相关文章、论坛讨论等。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解公益活动的概念、意义、种类等知识点。
2. 案例分析法：分享成功公益活动的案例，让学生从中学习和借鉴。
3. 小组讨论法：分组讨论如何策划和实施公益活动，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：让学生参与实际的公益活动，提高实践能力。
八、教学策略1. 情境创设：通过图片、视频等素材，营造公益活动的氛围，激发学生兴趣。
小学五年级综合实践活动《争做小小志愿者》教学设计
小学五年级综合实践活动《争做小小志愿者》教学设计一、活动目标：1.发现校园里他人为我们提供的服务，激发通过服务回馈他人的意识。
2.观察校园生活，发现校园中需要服务的对象和项目。
3.能规划服务的事项与时间，订立服务规则。
4.小组设计并演示服务过程，学习校园服务工作的方法和技巧。
二、活动准备：师：课件（校园中为我们服务的人和事）；服务需求（录像）；一年级七班学生分组照片（注明姓名）。
生：回家练习自己最拿手的游戏。
三、活动过程：（一）激活动机，切入主题师导入：同学们，有这么一群人，穿着红背心、戴着红帽子，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖，他们不计任何酬劳，主动服务社会，用点滴行动向人们传递着正能量，用细微的善举汇聚爱的力量。
他们有一个特别响亮的名字叫——（志愿者）其实，在我们的校园也活跃着类似这样的“红领巾？请看大屏幕（课件：《红领巾·志愿者·爱心换零钱》）看了假日小队的爱心之旅，你有什么想说的？师小结：看来，想成为志愿者是大家的呼声。
这节课我们就一起走进社会服务课，聊聊校园志愿者的话题。
（板贴：争做小小志愿者)（二）明确需求，规划设计活动一：明确服务需求师导入：假日小队的高年级同学已经有两年的服务经历了，他们已经从校园走向社会。
我们还小，就让我们先从校园服务做起好吗？同学们根据以往的经验，你觉得要提供一项服务，我们首先要明确哪些事情？师小结：的确，确定服务对象及服务需求是服务工作的前提。
瞧，学校志愿平台上来了一位需要帮助的老师，我们一起来听听她和她班孩子们的服务需求吧？（播放视频）：各位同学，大家好！我是一年级七班的班主任张老师，近来，我发现班上的孩子一下课就往走廊和院子里冲，发生好几起摔伤事故，特别让我头痛。
我想请你们教教我们班小朋友一些课间的室内游戏，如：玩跳棋、抄手抄等，让他们课间在教室里安全地玩，避免再发生事故。
同学们，张老师的服务需求你们听明白了吗？谁来跟大家说说？（如没听清再来一遍）师板书：游戏，室内，安全。
争做小小志愿者国旗下讲话稿
争做小小志愿者国旗下讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!争做小小志愿者国旗下讲话稿争做小小志愿者国旗下讲话稿（精选3篇）争做小小志愿者国旗下讲话稿篇1同学们：7月15日上午，我参加了居委组织的“大手牵小手，垃圾不落地”社区志愿者活动，成为了一名小小志愿者。
我是小小志愿者的作文400字（通用20篇）
我是小小志愿者的作文我是小小志愿者的作文400字（通用20篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我是小小志愿者的作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是小小志愿者的作文篇12020年1月，突如其来的、可怕的“新冠”病毒，打破了人们平静的生活，大家都被困在家里，不能也不敢出门了。
我看着电视里为我们冲锋陷阵的医护人员，和不顾自身安危的志愿者，我也很想能做点什么。
可是，妈妈告诉我，我们乖乖地待在家里，就是对抗疫作出的最大贡献了。
等啊等、盼啊盼，阳春4月，我们终于等来了开学的日子。
没想到学校开始招募“豆豆志愿者”，我毫不犹豫地填写了申请表，如愿以偿地成为了学校里的一名小小的志愿者。
这两天，我还没有轮到志愿者的工作，每当下课的时候，我都会仔细地观察志愿者哥哥姐姐们是怎么工作的。
我总结了几点：第一、提醒同学们，在上洗手间的路上，不能成群结队、追逐打闹；第二、提醒同学们，在洗手间里面，也不可以打闹，尽量不要聊天；第三、如果洗手间里洗手的同学已经很多了，及时劝阻排队的同学回教室用免洗洗手液，或消毒湿巾进行消毒。
虽然我只是我们学校里一名小小的志愿者，我做的一些事情可能是微不足道的，但我也希望能为这场特殊的“战疫”，做出一点贡献。
我相信，只要我们每个人都能付出一点点，那么这一点一滴的贡献汇聚起来，一定能打败“新冠”这个可怕的“小怪兽”！我是小小志愿者的作文篇210月13日是星期六，我和十三班的同学们来到莲石湖公园参加护水公益活动。
这天，我早早就醒来了。
想到第一次参加志愿服务活动，我心里别提有多激动了。
我边催促家长早点吃饭，边准备参加活动需要的手套、塑料袋。
到了目的地，叔叔阿姨们向我们发放了志愿者服饰，当我穿上了红色志愿者马甲时，心里的高兴劲就别提了！心想今天我一定做一名出色的志愿者！活动是捡拾莲石湖周边的垃圾。
小学综合实践《争做小小志愿者》优质教案、教学设计
《争做小小志愿者》教学设计教学目标：1. 多种形式呈现志愿者，走近志愿者，和学生一起感悟志愿精神。
2. 交流调查了解校园志愿服务需求，当堂制定并完善志愿小队活动方案。
3. 发现身边志愿活动项目，激发学生参与志愿活动的热情，将志愿服务进行到底。
教学重点：会制订活动方案，团结身边的人将志愿活动进行到底。
教学难点：合理制订活动方案，同学之间团结协作，积极参与志愿服务。
教前准备：教师：PPT 课件学生：1.深入校园调查访问。
2.课前搜集几个比较突出的志愿者故事。
教学过程：一、图片导入感知志愿者1. 出示图片同学们，老师在街头拍了一组照片，大家看看，他们在干什么？(出示3、4 张志愿者图片)2. 观察图片，你发现了什么？3. 同学们，这些人出现在不同的地方，却有一个共同的目标——让我们的城市更美好，他们也有一个相同的名字，叫——志愿者。
师板书课题：争做小小志愿者【设计意图：通过欣赏图片，激发学生了解志愿者的兴趣。
让学生在欣赏中激发兴趣，引起探究的欲望，为下文的学习做好铺垫。
】二、交流资料走近志愿者1.志愿者印象—---大家谈同学们，你还在哪里见到过志愿者，他们在做什么？生畅所欲言2.志愿者榜样 --- 一起看①走近韩红我们的生活中，时时处处都有志愿者的身影。
今天，就让我们一起走近他们。
（指PPT）这是谁？韩红（图片）韩红是一个怎样的人呢？咱们一起来看大屏幕。
韩红成立了慈善基金会，连续5 年带领许多爱心人士来到这5 个偏远省区，奉献着自己的光和热。
韩红经常对人们说，（播放视频）韩红最喜欢人们称她为“志愿者”，在大爱中华颁奖盛典上，荣获最具爱心楷模。
此时此刻你想对韩红说些什么？你帮我帮大家帮，人间自有真情在。
志愿服务是一种生活方式，越来越普遍，无论是组织救灾，还是大型活动，都有许多感人的志愿者。
课前老师让你们搜集有关志愿者的资料，你还知道哪位志愿者？②学生介绍丛飞丛飞被誉为“爱心大使”，他是爱的传递者，丛飞的乐观奉献感动着、激励着每一位志愿者进行爱的接力。
我是小小志愿者作文700字（精选8篇）
我是小小志愿者作文在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我是小小志愿者作文700字（精选8篇），希望对大家有所帮助。
我是小小志愿者作文1去年夏天的一个周末，我和爸爸妈妈和朋友一家一起去河北省赞皇县，走访和帮助那里的孤儿和贫困家庭。
中午，我们开车到了目的地，开始了走访。
首先，我们来到了一位大姐姐家，她的家真的是家徒四壁，院子里空荡荡的，连只鸡都没有。
我和大姐姐聊了会儿天，她告诉我她的妈妈有精神疾病，爸爸在外地打工，工资很少，爷爷奶奶身体不好，需要她来照顾。
我们把带来的钱、大米、食用油、还有一些文具送给了她。
她看起来非常开心，手舞足蹈的跟我说：“可以学习了！可以学习了！”我跟着她走进了屋子，发现屋子的墙上挂满了奖状。
这个大姐姐真了不起呀，虽然家里那么穷，还要照顾两位老人，但学习还那么好，值得我学习！临走前，我对大姐姐说：“祝你学业有成！”大姐姐说：“也祝你学习更好！”紧接着，我们又来到了一位小哥哥家，他的名字叫小强。
他的父母双失，只有奶奶跟着他一起生活。
奶奶身体也不太好，小强承担着家里的重任，但学习一点儿也没耽误。
我和爸爸把带去的生活用品、钱和文具留给了小强，和他约定好要照顾好奶奶和自己，同时学习也不能落下。
爸爸妈妈还说以后有空会再来看望他。
当然祝福的话也不能丢，我们祝他学习进步，奶奶早日康复！最后，我们来到的一对兄妹家里，这对兄妹已经有7、8岁了，还没上过学，父母在他们还没取好名字的时候就去世了。
家里的没有一样玩具，所有的家当只有两张床、一个电饭锅、半袋米。
我和爸爸妈妈把剩余的生活用品等都给了这两个兄妹，还多送了一个西瓜球给他们当玩具。
因为时间还早，我们一起踢球、读书，一直到傍晚，才恋恋不舍的和他们告别。
看来，我们的国家虽然比较富裕了，但是还有一些贫苦家庭需要帮助。
我和爸爸妈妈会把这件事情做下去，希望用我们的微薄力量帮助到更多贫困的家庭。
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案（精选8篇）在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
接下来应届毕业生店铺为大家搜索整理了《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案，希望对大家有所帮助。
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案篇1一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗?作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
二、班会目的：1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。
(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。
教师：2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
四、班会流程：(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。
中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。
争做小小志愿者班会
协助社区进行宣传和推广，吸引更多人关 注和参与社区建设。
社区义工
组织志愿者为社区居民提供各种便民服务 ，如理发、修理电器等。
社区调查
组织志愿者开展社区调查，了解居民需求 和意见，促进社区和谐发展。
文化类志愿者活动
总结词
文化类志愿者活动旨在传承和弘扬 优秀文化，提升公众的文化素养。
文化传承
组织志愿者学习非物质文化遗产， 如剪纸、泥塑等，传承中华民族传 统文化。
加强志愿服务管理和培训
未来，志愿服务管理和培训将更加专业化、系统化，提高志愿服务的质量和效果。
促进社会和谐发展
通过不断推进志愿服务事业，促进社会和谐发展，提高社会文明程度。
小小志愿者的实践和理论相结合展望
要点一
深入了解服务对象
Hale Waihona Puke 要点二加强理论学习
为了更好地提供志愿服务，需要对服 务对象进行深入了解，以便更好地满 足他们的需求。
义诊服务
鼓励志愿者为残疾人提供各种形式的帮助和 支持，帮助他们融入社会。
组织志愿者参加义诊活动，为弱势群体提供 医疗服务和健康指导。
03
争做小小志愿者的方法和途 径
了解志愿者的基本素质
热心公益
对公益事业充满热情，积极关注和参与志 愿服务。
团队合作
善于与他人合作，共同完成任务和解决问 题。
奉献精神
愿意为他人和社区的利益付出时间和精力 。
沟通协调
具备良好的沟通和协调能力，能够与不同 背景的人进行有效沟通。
掌握志愿者的服务技能
语言能力
具备良好的语言表达能力，能够清 晰地表达自己的思想和观点。
组织能力
善于组织和安排人力、物力和财力 等资源，制定合理的计划和方案。
争做小小志愿者
争做小小志愿者敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天国旗下讲话的题目是《争做小小志愿者》。
同学们，你们是否注意到有这么一群人，穿着红背心，戴着红帽子，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖？他们有一个响亮的名字——志愿者。
他们不计任何酬劳，主动服务社会，用点滴行动向人们传递着正能量，用细微的善举汇聚爱的光芒。
1985年12月17日，第四十届联合国大会通过决议，确定每年的12月5日为“国际促进经济和社会发展志愿人员日”。
其实，在我们的校园里也活跃着这样的人——家长志愿者。
他们参加“护苗队”行动，在同学们的上学、放学路上保驾护航；一个个辅导员志愿者参加公益活动，帮助队员们实现自己的“微心愿”。
不少队员也在点滴行动中，体现着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
他们看到地上有纸屑，就弯腰捡起来；小伙伴摔倒了，主动上前搀扶；别人遇到困难，积极伸出援助之手；自然灾害侵袭人民的生活，毫不犹豫地拿出零用钱，送上关心和祝福……这些都是志愿精神的体现。
同学们在成长的过程中不仅要学习文化知识，还要学会接受帮助与帮助他人，传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让爱和温暖在心中涌动，让志愿者精神伴随成长。
争做小小志愿者敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天国旗下讲话的题目是《争做小小志愿者》。
同学们，你们是否注意到有这么一群人，穿着红背心，戴着红帽子，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖？他们有一个响亮的名字——志愿者。
他们不计任何酬劳，主动服务社会，用点滴行动向人们传递着正能量，用细微的善举汇聚爱的光芒。
其实，在我们的校园里也活跃着这样的人——家长志愿者。
他们参加“护苗队”行动，在同学们的上学、放学路上保驾护航；长期以来，一个个志愿者来到学校参加公益活动，帮助同学们实现自己的“心愿”。
不少同学也在点滴行动中，体现着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
看到地上有纸屑，就弯腰捡起来；小伙伴摔倒了，主动上前搀扶；别人遇到困难，积极伸出援助之手；自然灾害侵袭人民的生活，毫不犹豫地拿出零用钱，送上关心和祝福……这些都是志愿精神的体现。
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争做小小志愿者
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
争做小小志愿者
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天国旗下讲话的题目是《争做小小志愿者》。
同学们，你们是否注意到有这么一群人，穿着红背心，戴着红帽子，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖他们有一个响亮的名字——志愿者。
他们不计任何酬劳，主动服务社会，用点滴行动向人们传递着正能量，用细微的善举汇聚爱的光芒。
1985年12月17日，第四十届联合国大会通过决议，确定每年的12月5日为“国际促进经济和社会发展志愿人员日”。
其实，在我们的校园里也活跃着这样的人——家长志愿者。
他们参加“护苗队”行动，在同学们的上学、放学路上保驾护航；一个个辅导员志愿者参加公益活动，帮助队员们实现自己的“微心愿”。
不少队员也在点滴行动中，体现着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
他们看到地上有纸屑，就弯腰捡起来；小伙伴摔倒了，主动上前搀扶；别人遇到困难，积极伸出援助之手；自然灾害侵袭人民的生活，毫不犹豫地拿出零用钱，送上关心和祝福……这些都是志愿精神的体现。
同学们在成长的过程中不仅要学习文化知识，还要学会接受帮助与帮助他人，传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让爱和温暖在心中涌动，让志愿者精神伴随成长。
争做小小志愿者
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天国旗下讲话的题目是《争做小小志愿者》。
同学们，你们是否注意到有这么一群人，穿着红背心，戴着红帽子，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖他们有一个响亮的名字——志愿者。
他们不计任何酬劳，主动服务社会，用点滴行动向人们传递着正能量，用细微的善举汇聚爱的光芒。
其实，在我们的校园里也活跃着这样的人——家长志愿者。
他们参加“护苗队”行动，在同学们的上学、放学路上保驾护航；长期以来，一个个志愿者来到学校参加公益活动，帮助同学们实现自己的“心愿”。
不少同学也在点滴行动中，体现着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
看到地上有纸屑，就弯腰捡起来；小伙伴摔倒了，主动上前搀扶；别人遇到困难，积极伸出援助之手；自然灾害侵袭人民的生活，毫不犹豫地拿出零用钱，送上关心和祝福……这些都是志愿精神的体现。
同学们，我们不仅要学习文化知识，还要学会帮助他人，传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，让爱和温暖在心中涌动，让志愿者精神伴随成长。