c语言课程设计体会
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c语言课程设计总结心得大全【篇一：C语言程序课程设计心得体会】在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理。
简单界面程序。
高级界面程序。
程序的添加修改。
用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c 语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。
通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
c语言程序设计心得体会(精选5篇)
c语言程序设计心得体会（精选5篇）哎呀，这可是个大工程啊！不过，既然咱们都来了，那就一起聊聊C语言程序设计心得体会吧！我可是花了好长时间才琢磨出来的，希望我的经验能对大家有所帮助。
咱们得明白，C语言可是编程界的“老大哥”，它的语法简单易懂，适合初学者入门。
要想真正掌握它，还需付出不少努力。
我给大家分享一下我的心得体会，希望能给大家带来一些启示。
1.1 熟悉基本语法学习C语言，首先要熟悉基本的语法，比如变量、数据类型、运算符、控制结构等。
这些都是编程的基础，只有把基础打牢，才能更好地进行后续的学习。
就像我们小时候学写字一样，先学会握笔、写横竖撇捺，再慢慢练习字形和笔画。
1.2 多动手实践学习编程，最重要的就是多动手实践。
不要光看书不练，那样容易忘记。
要把自己学到的知识运用到实际项目中去，这样才能更好地理解和掌握。
就像我们做饭一样，看着菜谱学做菜，最后还要亲自下厨试试味道。
2.1 学会调试编程过程中难免会遇到各种问题，这时候就需要学会调试。
调试是编程的重要环节，也是提高编程能力的关键。
我们可以通过打印日志、使用调试工具等方式来定位问题。
就像我们看病一样，医生通过检查、询问、化验等方式来诊断病情，然后开药方治疗。
2.2 培养良好的编程习惯养成良好的编程习惯，可以让我们更高效地编写代码。
比如，命名规范、注释清晰、代码简洁等。
这些都有助于我们后期的维护和修改。
就像我们平时穿衣服一样，要选择合适的尺码、搭配合适的颜色和款式，才能穿出自己的风格。
3.1 学会分析问题在编程过程中，我们需要学会分析问题。
遇到问题时，要冷静思考，找出问题的根本原因。
这样才能更好地解决问题。
就像我们学习数学一样，要善于发现问题的本质，找到解决问题的方法。
3.2 学会总结经验我们在编程过程中，要学会总结经验。
每次遇到问题或者完成一个项目后，都要反思自己的过程，看看哪里做得好，哪里还需要改进。
这样才能不断提高自己的编程水平。
就像我们学习英语一样，要不断地积累词汇、句型，才能提高自己的英语水平。
c语言课程设计心得
c语言课程设计心得c语言课程设计心得（通用10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是本店铺整理的c语言课程设计心得，欢迎大家分享。
c语言课程设计心得 1课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。
回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!c语言课程设计心得 2经过一个学期的学习，我对C语言有了一定的了解。
C语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。
C语言程序课程设计心得体会
C语言程序课程设计心得体会学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
那么，现在就来看看，以下两篇关于C语言程序课程设计心得体会的范文!C语言程序课程设计心得体会1在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
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包括了程序模块处理。
简单界面程序。
高级界面程序。
程序的添加修改。
用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c 语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
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c语言课程设计心得体会8篇
c语言课程设计心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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C语言课程设计心得体会
C语言课程设计心得体会我在参加C语言课程设计的过程中，感受到了很多，正如各位学长学姐们所说，这门课程既是一次锻炼编程能力的机会，同时也是一次提升自身综合素质的过程。
首先，我想说出我最真实的感受，那就是一开始对于C语言的了解很少，甚至可以说是空白，不过在学大佬们的教诲下，我的编程知识得到了很大的提升。
在课程设计的过程中，我们学生需要自己构思编写代码，这对于我来说是一次很好的推动自我学习进步的机会。
在这个过程中，我学会了如何快速、有效、准确地用C语言解决问题，从而以更好的方式展现自己的编程能力。
其次，我认为这门课程最重要的一点是锻炼我们的思维能力。
C语言代码虽然看起来简单直接，但是需要编写者在调试思路以及代码架构上花费精力和时间，这既需要思维的跨越，也需要我们对问题的细节进行分析并给出有针对性的解决方案。
在课程设计的过程中，我深深体会到了这点，慢慢学会了如何用以前所学的编程语言知识去构建复杂代码。
接着，我认为课程中的重点在于如何理清最为基础的知识点，即要想构建出复杂的代码，第一步就是要对于基础语法知识点进行深入理解掌握。
所以，在学习过程中我格外重视了基本语法知识点的学习，同时我也缺乏翻阅文档的习惯，因此我会在以后的编程中努力提高这方面的习惯。
进一步的，我在C语言课程设计中不断思辨和找到真正的贡献点，在这其中，我认为自己提高了很多。
如今，对于编程有了更加深刻的认识，而且，能够从思考的角度、操作的角度、结果的角度来反复分析和评估程序的正确性和实用性。
最后，在这个过程中，合理的遣词和简练的表达对于作品的质量起着至关重要的作用。
由于英语不够优秀，我们通过使用最为精炼、正确的语言来增强作品的可读性和逻辑性，并在每次编程和代码测试中精益求精，这种习惯对于提高我们做事的思考深度和速度非常有益。
总的来说，这次C语言课程设计让我收获颇丰，体验到了作为一名程序员应该具备的能力特质和学以致用的方法，希望在以后的实践中，能够不断完善自己的技术和能力水平，并让自己成为一名出色的编程工程师。
c语言课程设计收获与体会
c语言课程设计收获与体会在C语言课程设计中，我受益颇丰。
通过这门课程的学习和实践，我对C语言的基础知识和编程技巧有了更深入的了解，同时也意识到了自己的不足之处。
下面我将分享一些我在这门课程中得到的收获和体会。
一、编程思维的培养C语言作为一种面向过程的编程语言，对于程序员来说，编程思维是非常重要的。
在课程中我通过大量的编程练习，逐渐培养起了自己的编程思维。
我学会了如何使用算法和数据结构来解决实际问题。
例如，在设计一个简单的计算器程序时，我需要将输入的字符转换成数字，通过栈的数据结构实现表达式的求值。
在这个过程中，我不仅掌握了栈的基本操作和原理，还发现了问题本质和解决问题的思路。
二、团队合作的重要性在义务课程里我们往往是一个人独立完成作业。
但在C语言课程设计中，我第一次体会到了团队合作的重要性。
我与我的同学们一起完成了一个大型的程序设计项目，包括需求分析、设计、编码、测试等整个过程。
在这个过程中，我们相互协作、相互支持，共同克服困难。
这个过程让我学会了如何与人合作、如何分工合作、如何协调沟通。
这对我未来的职业发展和社会交往都有很大的帮助。
三、刻意练习的重要性“熟能生巧”，在学习C语言的过程中，我深刻体会到刻意练习对于技能的提高有多么重要。
我每天都会进行一些简单的练习题，不断重复训练，直到掌握了这些基础知识和技能。
通过这种刻意练习，我逐渐提高了自己的编程能力和逻辑思维能力。
在最后的课程设计中，我可以更加熟练地运用C语言来实现所需的功能。
总之，C语言课程设计是一门非常有价值的课程，它让我学到了很多宝贵的知识和经验。
通过这门课程，我培养了自己的编程思维、团队合作精神和刻意练习的意识。
这些都对我的未来发展和职业规划都有很大的帮助。
c语言课设心得体会精选8篇
c语言课设心得体会精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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c语言课设心得体会
c语言课设心得体会在完成C语言课程设计的过程中，我深刻体会到了学习C语言的重要性和实践的必要性。
在这个过程中，我不仅巩固了所学的理论知识，还培养了自己的动手能力和解决问题的能力。
以下是我在C语言课设过程中的一些心得体会。
C语言作为一种基础的编程语言，具有很高的实用性和广泛的应用前景。
在学习C语言的过程中，我了解到C语言是一种过程式编程语言，它的语法简单，功能强大，能够实现底层硬件操作，因此在操作系统、嵌入式系统等领域有着广泛的应用。
正如美国计算机科学家Dennis Ritchie所说：“C语言是为系统编程而设计的，它提供了简单、高效、灵活的编程工具，使得开发者能够更好地理解和控制硬件。
”课程设计使我认识到实践是检验真理的唯一标准。
在学习C语言的过程中，我学习了大量的理论知识，但是在实际操作中，我发现自己对于这些理论的理解并不深入。
只有在实际编写代码、解决问题的时候，我才真正明白了这些理论的意义和价值。
例如，在编写一个排序算法的时候，我学习了冒泡排序、选择排序、插入排序等多种算法，但是在实际应用中，我需要根据具体的需求和场景选择最合适的算法。
这个过程不仅锻炼了我的动手能力，也提高了我解决问题的能力。
课程设计让我明白了团队协作的重要性。
在课程设计的过程中，我和我的团队成员一起讨论问题、分工合作、互相帮助，共同完成了一个复杂的项目。
这个过程让我深刻体会到，团队协作不仅能够提高工作效率，还能够激发团队成员的创造力和潜力。
正如美国企业家Mark Zuckerberg所说：“团队协作是企业成功的关键，一个优秀的团队能够创造奇迹。
”我还认识到，持续学习和不断进步是成为一个优秀程序员的必要条件。
在课程设计的过程中，我遇到了很多问题，有些问题我无法立即解决。
在这种情况下，我需要不断学习新的知识和技能，才能够解决问题。
这个过程让我明白了，作为一名程序员，我们需要保持对新技术的好奇心和求知欲，不断更新自己的知识体系，才能够跟上时代的步伐。
C语言程序课程设计心得体会精选
C语言程序课程设计心得体会精选课程设计是培养学生综合运用所学知识发现提出分析和解决实际问题锻炼实践能力的重要环节是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程下面小编为您收集整理了C语言程序课程设计心得体会欢迎阅读做了两周的课程设计有很多的心得体会更多的是同学之间的合作精神这道课程设计花了我们一到两周的时间几人合作老师的帮忙才完成我第一次完成这么完美的杰作心理有一份别样的滋味在设计过程中我付出了很多也懂得了只有付出才有回报在这次设计中我遇到了很多困难但我没有向困难低头通过查询资料虚心向同学、老师请教才一一得到了解决我发现平时学的太少了在今后我首先要把老师在课堂讲的弄懂弄透在此基础上利用课余时间多看课外书籍拓宽知识面在设计过程中合作精神必不可少单凭一个人的力量是不能完成的毕竟一个人学的很有限每个人掌握的不同我相信：态度决定一切只有努力才有收获第一天上机时对如何编计数器程序一点头绪都没有只是将从图书馆借来的关于如何制作图形看了一遍大体上有了了解第二天我就着手画计数器图形虽然有些人图形已画好可我没有着急毕竟别人花的时间比我多为了使图形美观我不断运行、调试直到自己满意为止接下来是星期五说实话那天蛮难熬的一天都泡在机房眼睛有点吃不消可没有办法将来我们就靠计算机吃饭再苦再累也要坚持在已编好的程序上又加了一点精髓怎样使字符闪烁这也是我们几个人互相讨论的结果第二周通过周末到网上查的资料和参考资料又加入计数器的灵魂算法接下来几天再将程序不断完善、加工计数器程序初露头角最后小结：程序设计过程有如解决一实际问题从解决实际问题的角度我们可以这样来看：首先要了解这个问题的基本要求即输入、输出、完成从输入到输出的要求;其次从问题的要害入手从前到后的解决问题的每个方面即从输入开始入手着重考虑如何从输入导出输出在这个过程中可确定所需的变量、数组、函数然后确定处理过程算法可得最后结论在程序设计中可认为也是一个社会每个一同的社会成员都有不同的想法程序设计学得的好坏要看你在社会中解决问题的能力的高低所以不同的人编程的结果是不同的在这个社会中经验与想法最为重要在这为期半个月的时间内通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作我们完成了学生信息管理系统的程序设计更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱在每次的简报中都得到了较好的成绩虽然在上个学期中我们已经学习了《C语言程序设计》这门课但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到平时没有什么练习的机会这次的课程设计是我第一次通过自己构思和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序这次设计不仅巩固了我以前所学的知识还让我对c语言有了更深一步的了解掌握了更多的技巧和技能C语言是计算机程序设计的重要理论基础在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位要学好这种语言仅仅学习课本上的知识是不够的还要经常自己动手有较强的实践能力只有多动手经常编写程序才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足并在实践中解决这些问题不断提高自己转化知识的能力在我们小组有解决不了的问题时我们会主动查阅相关的资料或向其他同学询问这不仅丰富了我们的知识还增进了我们同学之间的友谊为了增大信息的安全性需要用文件来存储信息由于我们在上课时不注重对文件的运用所以在这方面有较大的困难我先将书本认认真真地看了一遍又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解终于经过我们的不懈努力我们小组的程序有了突破成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息这次设计中我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法并根据流程图来逐步实现程序的功能开始的时候我画流程图很是困难需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来后来画多了就更加了解它的功能十分得心应手能够比较快而准确的画出来在这次课程设计中我们首先对系统的整体功能进行了构思然后用结构化分析方法进行分析将整个系统清楚的划分为几个模块再根据每个模块的功能编写代码而且尽可能的将模块细分最后在进行函数的调用我们在函数的编写过程中我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句还用到了函数之间的调用(包括递归调用)由于我们是分工编写代码最后需要将每个人的代码放到一起进行调试因为我们每个人写的函数的思想不都一样所以在调试的过程中也遇到了困难但经过我们耐心的修改终于功夫不负有心人我们成功了在参考书上我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考当然我们的程序还有一些不完善的地方比如说当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候程序会出现一些错误有时会出现主菜单的死循环;在一次程序运行中只能行使一种权限要想再行使另一种权限就只能退出程序然后再运行程序三周的小学期即将结束时间虽短但是我收获了很多最后谢谢老师和同学们的指导更要感谢我们小组成员之间的合作与交流经过一个学期的学习我对C语言有了一定的了解C语言是学习计算机科学的基础作为一名计算机专业学生掌握C语言更是毋庸置疑在上课之前就经常听同学说C语言很难学确实刚开始听课时觉得老师不知所云不过发现对后续内容的预习后前面的疑团都迎刃而解这让我对C语言的学习更有信心计算机最重要的就是上机操作自己编写程序在VisualC++运行刚开始经常会出现错误经过分析改正后终于能够运行了就觉得特别激动课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程在这个过程中不仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力更磨练了一个队伍的团结互助的精神只有通过大家一起努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程使得我们独自探索并解决问题的能力了有了一个提高这有利于我们以后的学习同时这整一个过程也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的绝对不可能独立进行课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试刚拿到题目时不知道去处理觉得很复杂经过和小组成员的讨论上网查资料逐个问题逐个击破问题不再那么复杂通过课程设计我发现自己还存在很多知识漏洞编写程序时经常会出现低级错误很多知识点都不熟悉在今后的时间里我一定要投入更多精力学习C语言以课本为基础请教老师与同学讨论参考资料上机操作我相信我一定能把C语言学好。
c课程设计的心得体会最新6篇
c课程设计的心得体会最新6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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c语言学习心得c语言程序设计心得2c语言程序设计课程设计心得体会(7篇)
c语言学习心得c语言程序设计心得2c语言程序设计课程设计心得体会(7篇)推举c语言学习心得c语言程序设计心得2(推举)一由于是英文版，所以读起来很流畅，丝毫没有中文翻译书籍蹩脚的感觉。
下面说说我读这本书的感受，和我个人对c#的一点看法。
这本书是一本入门书籍，读这本书根本不需要什么根底学问，对编程一点都不懂的人也可以看，适合入门用。
但假如有肯定的编程根底，特殊是面对对象，或以前具有window native编程阅历，或web编程阅历，sql server阅历，读起来就很快，我用了一个星期的时间，便读完了，将书中的练习都在自己的机器上实现了一遍。
对书中的内容不能说100%，至少90%都有了肯定的了解。
下面说一下我之前的阅历：由于我之前有肯定的c语言编程阅历(谭浩强的c语言那本书，全部题目都拿下)c++阅历(c++primer把握大局部内容，并把握了c++的高级内容，比方模板库，泛型编程，抽象类，虚函数，多重继承，自己实现过一些简单的类，比方大数类，计算1万的阶乘等)肯定的算法和编程阅历(学习了简洁的算法，在oj上ac过肯定数量的题目(约100多题))java阅历(约一个月，主要通过视频教学学习了一些内容)web编程阅历(了解html， css， xml ，ajax，php，tomcat，可以写一些简洁的php页面，jsp页面等)访问数据库(了解sql语言(特地看完了《head first sql》英文版，对于高级查询，合并查询等比拟高级的sql内容有肯定的了解) 有一些vc阅历(编写过简洁的图像处理程序，变色，腐蚀，膨胀算法)，对mfc的框架初步了解。
win32 阅历(可以直接调用win32 sdk写一些简洁的程序) 肯定的英文阅历(cet6，读过一些英文原版的技术书籍和文献)之前对c#有肯定的了解，用c#写过一些win form。
之所以总结自己的阅历，是由于有人可能不信任我能一个星期读完这本厚厚的英文技术书籍，并完成里面的练习。
c语言程序设计课程设计总结(菁选6篇
c语言程序设计课程设计总结(菁选6篇c语言课程设计个人总结篇一当前，计算机已经成为人们工作、学习和生活中必不可少的工具，整个社会对计算机的高度依赖促使一个崭新的文化形态的形成――计算机文化。
随着高等教育从精英教育阶段进入大众教育阶段，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会在计算机基础课程教学基本要求中提出了1+X的课程设置方案[1]，理工类学生在学学计算机基础课程后，接下来就要学习C语言程序设计，C语言程序设计已经成为各高校普遍开设的基础课程。
本文总结了我们在教学和实践中的一些做法和体会。
C语言功能强大，使用灵活方便，应用面广，可移植性好，兼有高级语言的优点和低级语言的特点[2]，这也使得初学者较难学习和掌握，在教学中我们发现，学生往往对编程解决实际问题感到困难，不知从何下手，而一些考试题目往往重视考查语法的细节，而对编程能力考查得不多。
对于C语言程序设计的教学，我们从培养学生的兴趣和能力，以及计算机思维能力出发，进行了一系列教学的探索与实践。
一、教学师资团队建设人才培养师资队伍是关键，教学团队的建设是保障教学效果和实施教学的基础和支撑[3]。
根据本课程的特点和大一学生的基础，学院确定了一支老中青相结合的骨干教师组成本课程教学团队，团队由一位教授、一位副教授、四位讲师和三位助教组成，分别承担理论教学和实验教学任务，这支队伍年龄、职称结构合理，团队中的教师在每学期的教学督导和学生评教中，成绩都在良好以上，从根本上保证了课程的教学质量。
坚持教学团队的凝聚力建设，定期研讨，统一思想。
每周教研时间及时交流教学中出现的问题及解决方法，对教学过程进行总结反思，坚持互相听课，集体研究讨论教案、课件制作，对每个实验内容、案例的选用、考核的内容和方式等都经过团队的统一讨论确定。
重视教学团队中教师自身的进修和提高，团队中的多名教师先后参加了国家精品课程师资培训、全国高等学校计算机实验与实践教学研讨会、全国高等院校程序设计精品课程教学专题研讨会等，教师都很珍惜每一次与兄弟院校的教师、专家交流与学习的机会，教师及时把学习体会传达到团队的每一位教师，汲取其他院校的一些好的做法运用到我们的教学实践中，这些做法对促进教师的知识更新、教育理论的学习、教学方法的改进和教学能力的提高起到积极的作用，也保证了课程的教学能不断向前推进。
c语言实习心得体会精选5篇
c语言实习心得体会精选5篇这个星期，我们迎来了C语言实训——一次至为重要的实训。
在这个星期里，同学们都很认真的做着那20多道实训题目，遇到不懂的互相请教，或请问老师。
非常感谢老师对我们的帮助，这次实训使我受益匪浅，收获了很多。
通过C语言实训，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。
不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。
这次实训有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。
如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。
C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。
比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。
还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。
通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。
其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，C语言还是很有意思的课程。
自己亲自动手编写程序让我增加了对C语言程序开发环境的了解，在上课的时候老师就讲，学习C语言最重要的是学习C语言的逻辑思维，不管以后从事什么行业，学习C 语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话。
C语言程序课程设计心得体会.doc
C语言程序课程设计心得体会学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
那么，现在就来看看，以下两篇关于C语言程序课程设计心得体会的范文!C语言程序课程设计心得体会1在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理。
简单界面程序。
高级界面程序。
程序的添加修改。
用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。
c语言程序课程设计体会
c语言程序课程设计体会一、课程目标知识目标：1. 理解C语言程序设计的基本概念，掌握数据类型、变量、运算符等基本知识；2. 学会使用控制结构（如顺序、选择、循环结构）进行程序设计；3. 掌握函数的定义、调用和参数传递，理解模块化编程思想；4. 了解数组、指针和字符串在C语言中的应用。
技能目标：1. 能够运用所学知识编写简单的C语言程序，解决实际问题；2. 学会使用调试工具，分析并解决程序中的错误；3. 培养良好的编程习惯，编写规范、易读、高效的代码；4. 提高逻辑思维能力，培养解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机科学的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生主动探究、合作学习的精神，提高团队协作能力；3. 增强学生的自信心，培养面对困难敢于挑战、持续进步的品质；4. 培养学生遵循社会主义核心价值观，树立正确的价值观和道德观。
课程性质：本课程为C语言程序设计的教学实践环节，旨在巩固和运用所学知识，提高学生的编程能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生已具备一定的C语言基础，具有一定的逻辑思维能力和编程实践经验。
教学要求：结合学生特点，注重实践，引导学生主动参与，培养创新精神和团队合作能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：数据类型、变量、常量、运算符、表达式等；教材章节：第一章至第二章；进度安排：2课时。
2. 控制结构：顺序结构、选择结构（if、switch）、循环结构（for、while、do-while）；教材章节：第三章至第四章；进度安排：4课时。
3. 函数：函数定义、调用、参数传递、递归；教材章节：第五章；进度安排：3课时。
4. 模块化编程：数组、指针、字符串；教材章节：第六章至第七章；进度安排：4课时。
5. 简单文件操作：文件打开、关闭、读写；教材章节：第八章；进度安排：2课时。
6. 调试与优化：调试工具使用、代码优化；教材章节：第九章；进度安排：2课时。
c语言课程设计心得体会
c语言课程设计心得体会篇一：C语言课程设计总结C语言课程设计总结一、设计题目：猜数字和贪吃蛇小游戏。
专业：09电气工程及其自动化组号：第十组组员：马邢（组长）、王维、毛亮、汪小成、魏坤波、陈维康、高裴石、石峰、葛良志、冯鑫源指导教师：黄莉莉二、任务分配：我们组分为两队，一对制作贪吃蛇游戏，另一对制作猜数字游戏。
制作贪吃蛇的人员是马邢，葛良志，高裴石，石峰，陈维康。
石峰和高裴石负责收集程序材料，马邢和葛良志负责整理和编写程序，陈维康辅助我们工作。
制作猜数字的是魏坤波，王维，毛亮，汪小成，冯鑫源。
魏坤波和王维负责编写程序，其他三人收集材料并帮助他们人编写和调试程序。
三、心得体会：课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。
回顾起此次课程设计，至今让我我们仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，几个星期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识，也懂得集体团队的重要性。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在黄老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
c语言课程设计总结范文5篇
c语言课程设计总结范文5篇通过这次为数不多的几天c语言编程实习，我们了解了一些关于c语言的学问，理解巩固了我们c语言的理论学问，对我们将来到___工作将会有莫大的关心。
下面我就和大家分享c语言课程设计总结范文，来观赏一下吧,盼望能够帮到你们.c语言课程设计总结1在这个星期里，我们专业的同学在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了肯定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很生疏，更多的在运用起来的时候还是感到很麻烦，到底，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实习课程老师并没有给我们具体的介绍，只是给我们简洁的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理.简洁界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回来处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机试验是学习程序设计语言必不行少的实习环节，格外是c语言敏捷、简洁，更需要通过编程的实习来真正把握它。
对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、把握程序设计方法、提高程序开发力量，这些都必需通过充分的事实上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必需保证有不少于课堂讲授学时的上机时间由于学时所限，课程不能支配过多的统一上机试验，所以盼望同学有效地利用课程上机试验的机会，尽快把握用c语言开发程序的力量，为今后的连续学习打下一个良好的基础为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，支配了12次上机试验。
课程上机试验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程支配的上机试验的目的可以概括为如下几个方面：1.熟识程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在肯定的外部操作环境下才能进行C语言程序设计实习心得体会(3篇)心得体会。
所谓环境就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会用法这些环境，才能进行程序开发工作。
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体会
通过这次C语言的课程设计，我明白了很多也知道了很多，更收获了很多。
在课程设计的过程中出现过困难，
三周的课程设计已经结束了。
回想学习C语言的过程中，既有快乐又有烦恼，
回顾这次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，自从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整一个星期的日子里，可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论和知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实际相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力。
在设计的过程中遇到的问题，这毕竟独立做的，难免会遇到各种各样的问题，同时在设计的过程中发现自己的不足之处，对以前所学的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识从新温故。
这次课设终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题
做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了，我们也会写程序了；尽管对于有些人这种程序会很简单，可对于我们C语言初学者来说，已经很不容易了。
这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。
享受劳动成果的滋味实在美妙啊！
很感谢这次的课程设计，它使我更加地体会到多看专业书的重要性，只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题；另外，在做任何事倒要有耐心，不要一遇到困难就退缩；在学习和工作中要时刻谨记“团结”二字，它好比通向成功的铺路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因为曲折人生才光彩夺目，在人生的道路上，总遇到重重困难，但正是因为困难我们才变得更坚强。
今后的路还很长，面对困难，让我们用行动去俘虏它吧！。