六年级数学上册四百分数第1课时百分数的认识作业课件北师大版.ppt

六年级上册数学课件第1课时百分数的认识北师大版 (共10张PPT)

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二、学习新知
在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球，右面是这三名队员近期罚点球情况统计
队员
淘气奇思不马虎
罚球数/个
三、练习
说一说
同学们百分数和分数之间有什么相同点和不同点呢？
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五、课堂小结
这节课你学到了哪些新的内容？
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三、练习
读一读
读出下列百分数 0.35%，300%，105.7%，29%
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六年级上册数学课件-第四单元百分数第1课时百分数的认识北师大版(2014秋) (共18张PPT)

队员淘气
罚球数/ 个
20
奇思 10
不马虎 25
进球数/ 进球数占罚球数的几分之
个
几
18
8
21
我们都化成分母是100的分数试试看能比较出吗？这很容易看出谁成绩好了！这几个分母是100的分数你能读出来吗？
写作:90%
百分号读作:百分之九十
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。
在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球，右面是这三名队员近期罚点球情况统计。
队员罚球数/个进球数/个
淘气
20
18
奇思
10
8
不马虎 25
21
队员淘气
罚球数/ 个
20
进球数/ 个
18
进球数占罚球数的几分之几
奇思 10
8
不马虎 25
21
先来进球数占罚球数的几分之几吧！但这也不好比较呀？看不出谁的成绩好呀？
那让我们先求一求套中数占套圈总数和百分之几吧！妙想成绩最好！
2 说一说生活中百分数的具体意思
60%表示：纯果汁含量占这瓶饮料总量的百分之六十。
3 对的打“√”，错的打“×”。
× ②百分数不一定小于100%。( √ ) ③今天参会人数是座位数的106%，说明开会时有人要自己搬椅子进会场。( √ )
百分数的认识
第四单元百分数第一课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业北师大版数学六年级上册
1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2.通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。 3.让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。

六年级上数学作业讲析课件-4.1百分数的认识北师大版(2014秋) (共9张PPT)

5
Hale Waihona Puke 基础全练能力优练培优巧练
4.读写出下列各数。
20 百分之四点五 4.5% 百分之二十 100 7 百分之五十四点八 54.8% 千分之七 1000 13 百分之一百零二 102% 50五十分之十三
6
基础全练
能力优练
培优巧练
5.写一写这些百分数所表示的意思。 (1)某厂今年的生产总值是去年的 110%。今年生产总值是去年生产总值的 110%。 (2)某种花生的出油率是 68%。花生榨出油的质量是花生质量的 68%。 (3)海水的含盐率是 3%。晒出的盐是海水的 3%。
72 与 100
(×) (×) (√) (×)
72%的意义相同,读法也相同。
4
基础全练
能力优练
培优巧练
3.(易错题)同学们参加射击游戏的情况统计如下:
射击姓名丁丁笑笑东东射击次数 40 30 50 命中次数 38 29 47
你认为应该选派哪名队员?说说你的理由。应该派笑笑去,因为她的命中率最高。
98 生人数占六年级总人数)的100。 52 (80)
(5)今天我们班学生的出勤率为 95%,缺勤的人数占全班人数的 (5)%。
3
基础全练
能力优练
培优巧练
2.判断。 (1)分母是 100 的分数都是百分数。 (2)1 t 煤,运走 20%,还剩 80% t。 (3)25%的计数单位是 1%,它有 25 个 1%。 (4)
基础全练
能力优练
培优巧练
四
百分数
1
基础全练
能力优练
培优巧练
第1课时
百分数的认识
2
基础全练
能力优练

北师大版六年级上册数学 4-1百分数的认识知识点梳理重点题型练习课件

()
(2)一瓶白酒的酒精度是14020。
()
(3)一袋饼干重15010kg。
()
解析：百分数表示的是两个数之间的关系，不代表具体的量。
知识点 2 百分数的读法与写法
4．读出或写出下面横线上的百分数。 (1)汽车是造成大气污染最大的污染源，百分之六十
(60%) 至百分之九十( 90%)的大气污染来自汽车。 (2)在靠近海岸的浅海底下埋藏着大量的石油和天然
)
m。
(3)某工厂超额完成生产任务，实际产量是计划产量的
( 116% )。
解析：结合实际情况以及百分数的意义解答即可。
6.【说理题】哪所小学优秀教师的人数多？请说明理由。
无法比较哪所小学优秀教师的人数多。因为这两所小学教师的总人数均不知道。
解析：百分数表示的是一个数与另一个数的关系，已知两所小学优秀教师人数占全校教师总人数的百分比，说明了优秀教师人数与全校教师总人数的关系，不代表具体的人数。
2．下面左图中涂色部分用百分数表示是( 25% )，在下面右图中涂色表示45%。
解析：左图中有100个方格，其中有25个涂色，因此涂色部分表示25%。右图中有100个方格，要使涂色表示的是45%，涂45个方格即可。
3．下面各分数哪些可以改写为百分数？在可以改写的
( )里画“√”。
(1)典典家距离学校19070km。
气，其数量约为整个地球油气储藏量的33.3% (百分之三十三点三)。
解析：根据百分数的读写方法解答即可。
提升点 1 百分数意义的运用
5．(易错题)在“45%、17010、116%”中选择合适的数填
空。(每个数只能用一次)
(1)六(1)班同学中，男同学的人数占(45%)。

《百分数的认识》PPT课件(北师大版)

练一练
下面是空军四个战机分队平时训练成绩。应该选哪个战机分队？说说为什么。
队名第一队第二队
发射导弹数/个命中数占发弹命中数占发弹命中数/ห้องสมุดไป่ตู้ 数的几分之几数的百分之几
20 10 25 50
17 9
17 20 9 10 20 25
85% 90% 80%
第三队
第四队
20
46
46 50
92%
妙想入学时身高是1.2米，现身高是 1.5米，现在的身高是入学时的125%
表示妙想现在身高是入学时的 125
100
百分数在生活中应用很广泛，说下面这些百分数分别表示什么意思？
表示手机已冲的电 51 量是总电量的 100
区别
意义不同
分数
不仅可以表示一定的数量，还可以表示两个数之间的倍数关系。表示数量时可以加单位。
请将下列词语用百分数表示出来
十拿九稳 90%
百里挑一
1%
半壁江山
50%
十全十美
100%
一举两得
200%
单位“1”
整数（自然数）
8 8 100%
1.00
队员
淘气奇思不马虎
进球数占罚球罚球数/个进球数/个数的几分之几
20 10 25
18 8 21
18 90 = 20 100 80 8 = 10 100 21 84 = 25 100
90%
80% 84%
注意！
90 写作 90 %，（先写数， 100
1.分数有分数线。
百分数
只表示两个数之间的倍数关系，不表示一个具体的数量。百分数不能加单位。
1.百分数有百分号“%”。 2.百分数中可以有整数，也可以有小数。 3.百分数不需要化简。

北师大版《百分数的认识》PPT课件

三、练习
写一写
写出下列百分数百分之三点六、百分之十八点五、百分之零点九
百分之三点六百分之十八点五百分之零点九
3.6% 18.5% Hale Waihona Puke .9%三、练习说一说
同学们百分数和分数之间有什么相同点和不同点呢？
四、巩固练习
六（1）班准备派下面队姓名
员中的一名参加学校的套笑笑
圈比赛。下面是他们近期淘气
套圈情况统计
奇思
妙想
套圈总数/个 20 10 25 50
你认为改派哪名队员？说说你的理由
套中数/个 17 9 20 46
五、课堂小结
这节课你学到了哪些新的内容？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。
一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。
百分数的读写
认一认
84 100
写作：84%，读作：百分之八十四。
像84%，28%，90%，117.5%.....这样的数叫作百分数，表示一个数是另外一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。
三、练习
读一读
读出下列百分数 0.35%，300%，105.7%，29%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
数学六年级
上册

北师大版六年级上册《百分数的认识》教学课件

进球数占罚球数的几分之几
18 90 20 = 100 8 80 10 = 100 21 84 25 = 100
进球数占罚球数的百分之几
90% 百分之九十 80%
84%
像90%、80%、84%…这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。
北师大版六年级上册第四单元百分数
写出以下各百分数。
北师大版六年级上册第四单元百分数
百分数的认识
北师大版六年级上册第四单元百分数
天才=99% 的汗水+1%的灵感
什么是百分数？为什么要学习百分数？
北师大版六年级上册第四单元百分数
北师大版六年级上册第四单元百分数
你认为该选派哪名队员呢？
百分号：%
队员罚球数/个
淘气
20
奇思
10
不马虎 25
进球数/个 18 8 21
百分之七百分之二十五点六
百分之一百二十
读一读以下百分数，思考问题。
28% 0.5%
100% 300%
125% 117.5%
先读百分号，再读百分号前面的数字
北师大版六年级上册第四单元百分数
出勤人数占全校人数的19050
男性人口约占总人口的 51
100
女性人口约占总人口的 49
100
妙想的身高是入学时身高的112050
百分数一：个（数
）是另（一个数）的（百分之）几
百分比百分率
倍数关系
北师大版六年级上册第四单元百分数
下面的分数中哪几个可以用百分数表示？为什么？
1、参加足球小组人数是美术小学人数的 25 。
100
2、一根绳子剪去 25 米。100Leabharlann 具体数量，不能用百分数表示。

北师大版数学六年级上册4.1 百分数的认识课件(共24张PPT)

稻种的百分比：225÷250＝90％ 4号发芽稻种数量占试验稻种的百分
比：264÷300＝88％ 85％＜88％＜90％＜93％应推广2号稻种，因
为2错题）六（1）班体育成绩达标的人数占全班人数的68％，六
（2）班体育成绩达标的人数占全班人数的70％。壮壮说：“六（1）班
毛的质量占总质量的65.5％，34.5％表示面料成分中锦纶的质量占总质
量的34.5％，100％表示里料成分全部是聚酯纤维
3. 先估一估每幅图的涂色部分占整幅图的百分之几，再与对应的百分数用线连起来。
估一估略
4. （易错题）选数填空。（每个数只能用一次）
（1）六（2）班全班同学中，女同学的人数占（ 48％）。（2）一条彩带长（）m。（3）高速公路上，轿车的速度超过了客车，此时轿车的速度是客车的
知识讲解
袁隆平爷爷有一次做水稻种子的发芽实验，3天后种子的发芽情况如下表：
你们认为哪个品种的发芽情况最好？
知识讲解
如果我们把上面的三个分数化成分母为100的分数就很容易看出了！
=
=
=
＞＞
经比较后，二号品种发芽率高。
知识讲解
也可以写作 22 %。
像
百分数
知识讲解
像22％、 28 ％、 90 ％、 117.5 ％， ……这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分比，百分率。
这个时候大家能不能看出谁的进球率高？
=
=
=
知识讲解
这位貌似农民的阿伯，名字叫袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家，中国工程院院士、美国科学院外籍院士。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，被誉为“中国杂交水稻之父”。其中，“世界粮食奖”被看作是国际上在农业方面的最高荣誉，是农业的“诺贝尔”。国家对于他在农业上的卓越贡献，奖励了他500万元。

六年级上册数学拓展课件-第4单元：百分数-北师大版

北师版六年级上
第1课时百分数的认识
6.汽车厂上半年完成全年生产总值的55%,下半年
理
解百
完成全年生产总值的60%,全年实际超产了百分之
分数
几?
的意
55%+60%-100%=15%
义
答:全年实际超产了15%。
第2课时
合格率 ——求“百分率”及分数、
小数化成百分数
理 6.质量检测部门对甲、乙两个工厂生产的某种产品
题位 “
多卖出150瓶,这批饮300(瓶)
化
300÷30%=1000(瓶)
的
百
答:这批饮料一共有1000瓶。
5.放学后,淘淘从学校往家走,已经走的路程是没走的25%,再走120米,正好走了这条路全长的40%,这条路全长多少米?
120÷[40%-25%÷(1+25%)] =120÷20% =600(米) 答:这条路全长600米。
达标的学生人数是达标学生人数的 39 。六年级
体数
学生的体育达标率是多少?
量，
1÷(1+ 1 )=0.975=97.5%
需
39
求百
答:六年级学生的体育达标率是97.5%。
第4课时营养含量 ——解决“求一个数的百分之几是多少”问题
分需 7.一杯糖水的质量为450克,浓度为9%,这杯糖水共
谢谢观赏
(960+800)÷(100%-80%)=8800(元) 8800×80%+800=7840(元) 答:该商品的进价是7840元。
第6课时这月我当家 ——解决表格中的百分数问题
分解 4.某冷饮店新购进一批饮料,第一天卖出总数的30%,
数决问单

北师版六年级数学上册课件第四单元百分数

26%
巩固练习
5.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的百分数，说一说它们所表示的意思。和同伴交流一下吧！
课堂小结
1.百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数。
2.生活中有很多百分数,百分数的用处很大。
3.同一个百分数在不同的问题中,表示的意义不相同。
拓展训练
1. 写出下面横线上的数。
种类本数(本) 占总数的百分之几故事书 23 童话书 45 科技书数学读物 20 12
23%
45%
20%
12%
(2)某种花生仁的出油率约是百分之十四点五。 14.5% 写作: 。
(3)甲校人数是乙校人数的百分之一百二十。 120% 写作: 。
第四单元
百分数
第 2 课时合格率
情景导入
探究新知
认一认。百分数的读法：（先读百分号，再读数） 22 % 读作：百分之二十二
（不能读作一百分之二十二）
百分数的写法：（先写数，再写百分号）
如：百分之三十五
写作： 35 %
探究新知
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。
95 1、95%表示出勤的人数占全校学生人数的。 100 2、51%和49%表示每100人中约有51人是男性,约有 49人是女性。 125 3、125%表示妙想现在的身高是入学时身高的。 100
巩固练习
1.某小学科技小组进行种子发芽实验，实验结果如下表。 ⑴说一说发芽率是什么意思。 96% ⑵在表中填出种子的发 94% 芽率。 98% ⑶在表中（黄豆）种子 97.5% 发芽率最高，（稻谷）种子发芽率最低。
巩固练习
2.把下面各数化成化成百分数。

北师大版数学六年级上册百分数的认识课件

)
(2)百分之零点零二写作( 0.02% )
(3)百分之六十五写作( 65%
)
归纳总结：
1．百分数是一个分率而不是一个具体的数量，所以百分数不带单位；
2．百分号前面的数可以是整数，也可以是小数； 3．百分数只表示两个数的倍比关系。
小试牛刀（教材P11练一练） 1.六⑴班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下
⑵食物中蛋白质含量如下表。
2.9%读作百分之二点九。 12.3%读作百分之十二点三。 24.6%读作百分之二十四点六。表示每100 g牛奶中含有2.9 g蛋白质，每100 g鸡蛋中含有 12.3 g蛋白质，每100 g豌豆中含有24.6 g蛋白质。
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。
⑶果园九月份的产量是八月份的120%。
120%读作百分之一百二十。表示果园九月份的产量是八月份产量的 120 。
100
3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。
33%
50% 75% 12.5%
25%
4.填一填。光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表。
作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题。
第四单元百分数
百分数的认识（建议一课时完成）
BS 六年级上册
1 课堂探究点
认识百分数
2 课时流程
探索新知
当堂检测
课堂小结
课后作业
海洋占地球土地面积的70% 。
探究点认识百分数
在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点球情况统计。

北师大版六年级上册数学第四单元百分数第1课时《百分数的认识》课件PPT

情境导入在一场足球比赛中，
猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。右面是这三名队员近期罚点球情况统计。
队员罚球数/个进球数/个
淘气
20
18
奇思
10
8
不马虎 25
21
你认为该选派哪名队员?
第二部分 PART 02
探究新知
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125%表示妙想现在身高是入学时身高的 125。
100
你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？
和同伴交流一下吧！
第三部分 PART 03
课堂练习
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（2）食物中蛋白质含量如下表。
牛奶鸡蛋豌豆
2.9% 12.3% 24.6%
2.9%读作：百分之二点九，表示蛋白质含量是牛奶总量的百分之二点九；
12.3%读作：百分之十二点三，表示蛋白质含量是鸡蛋总量的百分之十二点三； 24.6%读作：百分之二十四点六，表示蛋白质含量是豌豆总量的百分之二十四点六。

百分数及应用北师大数学六年级上册PPT课件

百分数及应用
4.用方程解决有关百分数问题
“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”问题：
先确定单位“1”；
找到数量关系；
列出方程并求解。
百分数及应用
5.解决增加或减少百分之几的问题
求乙比甲少百分之几: ①(甲-乙)÷甲 ②1-乙÷甲
求乙比甲多百分之几: ①(乙-甲) ÷甲 ②乙÷甲-1
百分数及应用
百分数及应用
知识梳理
1.百分数的认识
①表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。
②百分数通常不写成分母是100的分数形式, 而是先写分子,再在分子后面加上“%”,读作百分之几。
百分数及应用
2.分数、小数化成百分数
①先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数；②把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号即可。
解：设去年生产电视机x万台。
(1－20%) x ＝48 x ＝48÷80% x ＝60
答：去年生产电视机60万台。
百分数及应用
8.妈妈在银行存了25000元钱,存期为6年,年利率是3.78%, 到期时妈妈能得到利息多少元?
25000×3.78%×6 =945×6 =5670(元) 答：到期时妈妈能得到
已知比一个数多（少）百分之几的数，求这个数
先确定单位“1”；
找到数量关系；
列出方程并求解。
百分数及应用
8.解决与储蓄有关的问题
. 本金：是指存入银行的钱数。
利息：是指银行比本金多付的钱。年利率：年利息除以本金的百分比
利息＝本金×利率×时间
百分数及应用
巩固练习
1.填空题。 (1)3%读作(百分之三 );百分之零点三九写作( 0.39% )。 (2)甲数是100,乙数是80,甲数是乙数的(125 )%,乙数是甲数的( 80 )%。 (3)袋中装有1个红球和4个黄球,红球个数是总数的( 20 )%。 (4)花生的出油率是指(出油 )的质量占(花生 )质量的百分之几。