性质活泼的氧气 (2)优秀课件
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氧气的消耗:（1）物质的氧化
（2）动植物的呼吸
(3）可燃物的燃烧
氧气的来源: 植物 的光合作用
为什么一定要通过实验才能知道空 气中存在着氧气？（比如小白鼠的缺氧实验） 而不是用肉眼去看？
氧气是无色、没有气味的气 体，这是氧气的什么性质？
红磷能在氧气中燃烧，这又 是氧气的什么性质？
认 识 氧 气 的 性 质
[观察提纲］
（1）木炭的色态
（2）用燃烧匙装木炭伸入 氧气瓶中有什么现象？
（3）木炭在酒精的火焰上点燃后在 空气中可看到什么现象？再把点燃的 木炭伸入纯净氧气瓶中可观察到什么 现象？
实验
（4）观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的 石灰水可看到什么现象？
木炭在空气中发出红光，在氧气中
实 燃烧发白光，放出大量热，并生成 验 能使澄清石灰水变浑浊的气体
氧 气 的 获 得
空气中有氧气，怎样把氧气 从空气中分离出来？
实验室研究氧气的性质需要 一些纯净的氧气，实验室怎样来 制取呢？
工业制法 分离液态空气制取
空 除去二氧化碳 干燥
气
压缩 降温
液态 空气
氮 气（沸点-196℃）
升温
ຫໍສະໝຸດ Baidu
液态氧
液态氧（沸点-183℃）
原理：利用物质的 沸点不同 来获得氧气的
性质活泼的氧气 (2)优秀课件
第一节
性质活泼的氧气
知识回顾
空气的成分按体积算，最多的是 （ 氮）气，其次是（ ），氧还气有
（
稀）有，气（体 ）和二氧化碳
（ 其他气体）和，杂我质们是怎样用实验
来确定空气中氧气的含量的呢？
空气中氧气的含量比氮气少，但 动植物都离不开氧气，那么氧气消耗 在什么地方，又来源于什么地方呢？
氧 气 的 用 途
氧气 的用途
决定
供给呼吸
缓慢的氧化
决定
支持燃烧
剧烈的氧化
潜水员需要携 带供氧装置
液态氧用作火箭的助燃剂
带宇 供航 氧员 装需 置要
携
炼 钢 需 要 氧 气
高 压 氧 舱 治 疗 气 体 中 毒 患 者
氧气的危害：
金属的锈蚀（其 表面涂漆等）、食品 的腐败（包装食品抽 成真空或冲入氮气）
物理性质
（1）无色、无味的气体。
（2）不易溶于水。（水中少量的
氧气，保证了水中动植物的生存）
淡蓝色液氧
（3）密度比空气大（同一条件 下）。
（4）液态（沸点-183°C）、固 态(凝固点-218.4°C)均为淡蓝色。 雪花状固氧
知识回顾
什么叫化学性质？
物质在化学变化中表现出来的性质。
氧气与木炭反应
B
[实验1]
A
D
E
用高锰酸钾 制取氧气
C
收集装置
F
步骤： （1）组装仪器
（2）检查装置的气密性（怎样检查）
（3）装药品加热（首先预热）
（4）收集气体（排水法、向上排空气法）
（5）将导管撤出水面灭酒精灯
氧气的检验：将带火星的木条伸入瓶内,如果木条复 燃,则是氧气,否则不是.
验满方法:将带火星的木条伸入瓶口,如果木条复燃, 则氧气装满,否则没有.
石蜡+氧气 二氧化碳 + 水
讨论
氧气能与碳、铁、蜡烛等物质发生 化学反应，通过这些分析反应你可以得 出什么结论？
小结
1．物质在纯氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 2．某些在空气中不能燃烧的物质却可以在纯氧 气中燃烧。 3．不同物质在氧气中燃烧现象不同。但都同时 放出热量。 4．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与 多种物质发生氧化反应------但有些氧化反应比 较剧烈，如：燃烧就是剧烈的发光、发热的氧化 反应；而在某些条件下物质与氧气只发生缓慢的 氧化反应，不易察觉，这叫缓慢氧化，如新陈代 谢、金属锈蚀、食物腐败、有机物的腐熟。（但 缓慢氧化也会放热）
1．下列反应的特征现象分别是：铁丝在氧 气中燃烧（ C），磷在空气中燃烧（ D）， 碳在氧气中燃烧（ F ）
（A）发红光 （B）发出明亮的蓝紫色火焰
（C）火星四射 （D）产生大量白烟
（E）发出淡蓝色火焰 （F）发白光
2、根据氧气的性质，思考检验氧气的方法 （B ） （A）用火柴去点燃 （B）用带火星的木条去检验 （C）倒入澄清的石灰水 （D）闻氧气的气味
现 象 和 结
文字表达式：
点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
论C
O2
CO2
铁丝在氧气中燃烧
[观察题纲]
1．观察铁丝的颜色、状态
2．观察集气瓶底放的是什么？
3．将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现
象发生？
观看影片
4．观察生成物的色态。
铁在氧气里剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热，生成黑色固体。
文字表达式：
点燃
铁 + 氧气 四 氧化三铁
（茶庄定点收利息）
高锰酸钾分解制氧气实验的注意事项：
a). 试管口要略微向下倾斜：防止水回流， 使试管底部破裂。
b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮 塞：有利于产生的气体排出。
c). 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉 末进入导气管，污染制取的气体和水槽中 的水。
Fe + O2
Fe3O4
蜡烛与氧气反应
[观察题纲] 1．蜡烛的色态 2．在空气中燃烧现象？ 3．在氧气中燃烧现象？ 4．加入澄清石灰水有什么变化？
观看影片
蜡烛在空气中燃烧发出黄白光，稍 有烟。在氧气中燃烧发白光，瓶壁有水 珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
石蜡在氧气中燃烧的文字表达式
点燃
石蜡 + 氧气
放置方法:玻璃片盖住瓶口向上放置
6、实验室制氧气的操作步骤（用排水法收集）
1 、查(检查装置气密性) 2 、装(把药品装在试管底部) 3 、定(把试管固定在铁架台上) 4 、点(点燃酒精灯，先预热，后加热) 5 、收(收集气体) 6 、移(把导管移出水槽) 7 、熄(熄灭酒精灯) 可简单归纳为“查、装、定、点、收、离、熄”
（属于物理变化）
实验室制氧气 方法一
实验1
药品：高锰酸钾（紫黑色固体） 反应原理：
高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
1.仪器名称:
制备装置
A_____试__管___B___铁___架__台_ C____酒__精__灯__D____导__管___ E____集__气__瓶___F_____水__槽__
O2
二氧化碳 + 水
CO2
H2O
发出红光
发白光，放出大量热， 并生成能使澄清石灰 水变浑浊的气体
碳 +氧气点燃 二氧化碳 .
烧成红热， 离火变冷
剧烈燃烧，火星 四射，放出大量 的热，生成黑色 固体
点燃
铁+ 氧气 四 氧化三铁
发出黄白光， 发白光，瓶壁有水
稍有烟
珠，生成使澄清石 灰水变浑浊的气体
点燃
（2）动植物的呼吸
(3）可燃物的燃烧
氧气的来源: 植物 的光合作用
为什么一定要通过实验才能知道空 气中存在着氧气？（比如小白鼠的缺氧实验） 而不是用肉眼去看？
氧气是无色、没有气味的气 体，这是氧气的什么性质？
红磷能在氧气中燃烧，这又 是氧气的什么性质？
认 识 氧 气 的 性 质
[观察提纲］
（1）木炭的色态
（2）用燃烧匙装木炭伸入 氧气瓶中有什么现象？
（3）木炭在酒精的火焰上点燃后在 空气中可看到什么现象？再把点燃的 木炭伸入纯净氧气瓶中可观察到什么 现象？
实验
（4）观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的 石灰水可看到什么现象？
木炭在空气中发出红光，在氧气中
实 燃烧发白光，放出大量热，并生成 验 能使澄清石灰水变浑浊的气体
氧 气 的 获 得
空气中有氧气，怎样把氧气 从空气中分离出来？
实验室研究氧气的性质需要 一些纯净的氧气，实验室怎样来 制取呢？
工业制法 分离液态空气制取
空 除去二氧化碳 干燥
气
压缩 降温
液态 空气
氮 气（沸点-196℃）
升温
ຫໍສະໝຸດ Baidu
液态氧
液态氧（沸点-183℃）
原理：利用物质的 沸点不同 来获得氧气的
性质活泼的氧气 (2)优秀课件
第一节
性质活泼的氧气
知识回顾
空气的成分按体积算，最多的是 （ 氮）气，其次是（ ），氧还气有
（
稀）有，气（体 ）和二氧化碳
（ 其他气体）和，杂我质们是怎样用实验
来确定空气中氧气的含量的呢？
空气中氧气的含量比氮气少，但 动植物都离不开氧气，那么氧气消耗 在什么地方，又来源于什么地方呢？
氧 气 的 用 途
氧气 的用途
决定
供给呼吸
缓慢的氧化
决定
支持燃烧
剧烈的氧化
潜水员需要携 带供氧装置
液态氧用作火箭的助燃剂
带宇 供航 氧员 装需 置要
携
炼 钢 需 要 氧 气
高 压 氧 舱 治 疗 气 体 中 毒 患 者
氧气的危害：
金属的锈蚀（其 表面涂漆等）、食品 的腐败（包装食品抽 成真空或冲入氮气）
物理性质
（1）无色、无味的气体。
（2）不易溶于水。（水中少量的
氧气，保证了水中动植物的生存）
淡蓝色液氧
（3）密度比空气大（同一条件 下）。
（4）液态（沸点-183°C）、固 态(凝固点-218.4°C)均为淡蓝色。 雪花状固氧
知识回顾
什么叫化学性质？
物质在化学变化中表现出来的性质。
氧气与木炭反应
B
[实验1]
A
D
E
用高锰酸钾 制取氧气
C
收集装置
F
步骤： （1）组装仪器
（2）检查装置的气密性（怎样检查）
（3）装药品加热（首先预热）
（4）收集气体（排水法、向上排空气法）
（5）将导管撤出水面灭酒精灯
氧气的检验：将带火星的木条伸入瓶内,如果木条复 燃,则是氧气,否则不是.
验满方法:将带火星的木条伸入瓶口,如果木条复燃, 则氧气装满,否则没有.
石蜡+氧气 二氧化碳 + 水
讨论
氧气能与碳、铁、蜡烛等物质发生 化学反应，通过这些分析反应你可以得 出什么结论？
小结
1．物质在纯氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 2．某些在空气中不能燃烧的物质却可以在纯氧 气中燃烧。 3．不同物质在氧气中燃烧现象不同。但都同时 放出热量。 4．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与 多种物质发生氧化反应------但有些氧化反应比 较剧烈，如：燃烧就是剧烈的发光、发热的氧化 反应；而在某些条件下物质与氧气只发生缓慢的 氧化反应，不易察觉，这叫缓慢氧化，如新陈代 谢、金属锈蚀、食物腐败、有机物的腐熟。（但 缓慢氧化也会放热）
1．下列反应的特征现象分别是：铁丝在氧 气中燃烧（ C），磷在空气中燃烧（ D）， 碳在氧气中燃烧（ F ）
（A）发红光 （B）发出明亮的蓝紫色火焰
（C）火星四射 （D）产生大量白烟
（E）发出淡蓝色火焰 （F）发白光
2、根据氧气的性质，思考检验氧气的方法 （B ） （A）用火柴去点燃 （B）用带火星的木条去检验 （C）倒入澄清的石灰水 （D）闻氧气的气味
现 象 和 结
文字表达式：
点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
论C
O2
CO2
铁丝在氧气中燃烧
[观察题纲]
1．观察铁丝的颜色、状态
2．观察集气瓶底放的是什么？
3．将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现
象发生？
观看影片
4．观察生成物的色态。
铁在氧气里剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热，生成黑色固体。
文字表达式：
点燃
铁 + 氧气 四 氧化三铁
（茶庄定点收利息）
高锰酸钾分解制氧气实验的注意事项：
a). 试管口要略微向下倾斜：防止水回流， 使试管底部破裂。
b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮 塞：有利于产生的气体排出。
c). 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉 末进入导气管，污染制取的气体和水槽中 的水。
Fe + O2
Fe3O4
蜡烛与氧气反应
[观察题纲] 1．蜡烛的色态 2．在空气中燃烧现象？ 3．在氧气中燃烧现象？ 4．加入澄清石灰水有什么变化？
观看影片
蜡烛在空气中燃烧发出黄白光，稍 有烟。在氧气中燃烧发白光，瓶壁有水 珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
石蜡在氧气中燃烧的文字表达式
点燃
石蜡 + 氧气
放置方法:玻璃片盖住瓶口向上放置
6、实验室制氧气的操作步骤（用排水法收集）
1 、查(检查装置气密性) 2 、装(把药品装在试管底部) 3 、定(把试管固定在铁架台上) 4 、点(点燃酒精灯，先预热，后加热) 5 、收(收集气体) 6 、移(把导管移出水槽) 7 、熄(熄灭酒精灯) 可简单归纳为“查、装、定、点、收、离、熄”
（属于物理变化）
实验室制氧气 方法一
实验1
药品：高锰酸钾（紫黑色固体） 反应原理：
高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
1.仪器名称:
制备装置
A_____试__管___B___铁___架__台_ C____酒__精__灯__D____导__管___ E____集__气__瓶___F_____水__槽__
O2
二氧化碳 + 水
CO2
H2O
发出红光
发白光，放出大量热， 并生成能使澄清石灰 水变浑浊的气体
碳 +氧气点燃 二氧化碳 .
烧成红热， 离火变冷
剧烈燃烧，火星 四射，放出大量 的热，生成黑色 固体
点燃
铁+ 氧气 四 氧化三铁
发出黄白光， 发白光，瓶壁有水
稍有烟
珠，生成使澄清石 灰水变浑浊的气体
点燃