艺术教育格言

艺术教育格言

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艺术教育格言

1、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

2、宽容别人等于祝福自己。

3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

6、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

8、怠惰是贫穷的制造厂。

9、不要随便给一个人定性。

10、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

11、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

12、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

13、永远不要嘲笑别人的梦想。

14、德高为师，身正为范。

15、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

17、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

18、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

19、爱拼才会赢。

20、爱拼才爱赢。

21、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

24、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

25、习于智长，优与心成。——朱熹

26、走下讲台给学生讲课。

27、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

29、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

30、莫找借口失败，只找理由成功。

31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

32、扬黄牛精神，做平凡工作。

33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

34、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

36、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

37、把活着的每一天看作生命的最后一天。

38、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

39、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

41、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

42、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

43、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

44、先知三日，富贵十年。

45、尚自然，展个性。——蔡元培

46、表扬用喇叭，批评用电话。

47、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

48、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

49、蚁穴虽小，溃之千里。

50、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

51、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

52、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

53、以诚感人者，人亦诚而应。

54、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

55、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

56、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

57、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

58、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

59、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

60、绊脚石乃是进身之阶。

61、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯

62、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

63、上帝助自助者。

64、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

65、踏踏实实做人、认认真真做事。

66、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子

67、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

68、回避现实的人，未来将更不理想。

69、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

70、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

71、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

72、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

73、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

74、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

75、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使