三年级下册劳技教案
三年级下册《劳技》全册教案
三年级下册《劳技》全册教案1.《茶垫》教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫.掌握盘.绕.粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤.培养学生的立体感.从中体验创作的乐趣。
教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案.并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。
教学目标：1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2.根据自己的爱好.设计制作一个美观的茶垫。
3.能将自己的劳动成果在日常生活中应用.从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形.并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形.圆形.正方形等图案。
教学准备：各色纸绳.胶水.剪刀。
教学过程：一.谈话引入同学们.你们见过.或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状.制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二.探索研究1.观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2.想一想.在制作茶垫时应注意什么？三.学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1.盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形.其中一个直径稍长一些。
2.接粘：将6个圆形拼成花形的图杂.最大的一个放在中心.交接处涂上胶水。
3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四.想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状.并制作茶垫.教师巡视进行个别指导。
五.作品展评将学生制作的茶垫按形状分类.然后从外形.小圆的粘接.纸绳绕的平整度.紧密度方面进行评价。
2.《美丽的热带鱼》教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼.激发学生兴趣.丰富课余生活。
教学准备:每生若干纸绳.固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一.激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像.接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片.学生看了之后立刻就会喜欢上了。
三年级劳技教案下册全册教案
第 1 课时1教学内容整理教室2教学目标1、让学生分工合作，一齐动手来整理教室2、自主探究,小组合作3、培养爱护书学生爱劳动的习惯3教学难点怎样清扫天花板和墙壁高处的灰尘4教学重点让学生学会整理教室5教具准备：抹布等6教学时间：一课时7教学过程一、创设情景，激趣导课谈话：新的学期开始了，我们的教室又该打扫了，让我们一齐动手来整理我们的教室吧。
二、说一说（一）打扫教室1、教室整理需要做哪些事？2、怎样能使我们的教室更加整洁、美观？3、要清扫天花板和墙壁高处的灰尘，应该怎么做？4、为什么要戴上帽子和口罩？5、擦黑板、擦窗户时，应注意些什么？6、先洒水后扫地对吗？为什么？（二）摆放桌凳根据你们教室的情况，怎样摆放桌凳最合适？（三）布置教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？3、教室两侧怎么布置？（学生讨论解决以上问题）三、集思广益教室整理好了，还应注意保持，应该怎么做？四、动手做大家一齐动手，把教室打扫干净、布置好。
五、评比台你们的教室整理得怎么样？小组给予评价六、课堂小节同学们有什么收获呀？8作业布置、教室两侧怎么布置？9板书设计;整理教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？3、教室两侧怎么布置？10课后反思第 2 课时1教学内容种盆花2教学目标1、学会种盆花。
2、通过学习，教育学生爱护大自然。
3教学难点教育学生爱护大自然。
4教学重点学习盆花的种植方法。
5教具准备：1、各种花盆和花2、课件6教学时间：7教学过程一、谈话引入新课。
春天到了，我们种点什么好呢？盆花，便于移动和管理，既能放在室外庭院、台阶，又能摆在室内陈列展览，所以人们都喜欢种盆花。
二、看课件学生看课件欣赏各种各样的盆花三、学技能（一）选盆黏土盆陶瓷盆塑料盆（要根据花卉的习性来选择不同的花盆，最好选用黏土盆。
）（二）装土可用腐叶土或人工调配的培养土。
1、花盆装土前，最好用300份水加1份福尔马林配成的药水进行消毒。
2、再用瓦片把花盆底部的排水孔垫住，铺上一层粗沙作为排水层。
(精)三年级下册劳技教案全册
编写时间执行时间编写者总序第 1 个教案
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三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。
2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中的安全操作规范。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。
2. 演示安全操作规范。
作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。
第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
教学内容：1. 整理床铺、衣物。
2. 扫地、拖地。
教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。
2. 分组进行扫地、拖地实践操作。
作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。
第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。
2. 制作简单的纸质手工作品。
教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。
2. 示范制作纸质手工作品。
作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。
第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物种植的步骤。
2. 植物的养护方法。
教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。
2. 示范植物的养护方法。
作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。
第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。
三年级下学期劳技教案
第一课制作课程表授课时间教学目标：1.运用抽拉技术制作完成活动纸玩具——课程表。
2.了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。
教学重难点：通过抽拉使人物活动起来。
教学准备：1.教师准备：已经制作好的课程表一个。
2.学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料。
课时安排：一课时教学方法：演示操作讨论交流教学过程：一、作品欣赏出示各式课程表（电脑打的课程表、精美的有色彩的课程表、学生的课程表贴纸……），请学生欣赏、发表看法，评点各式课程表，激发制作抽拉式课程表的兴趣。
二、自学讨论1.先请同学们把课程表制作材料一张，和我们的劳技指导用书拿出来。
2.先请同学们把书上的制作步骤看一下，看到我们最终的课程表形成图，再看看我们的材料纸上的课程表的各个部件，交流各个部件的名称，仔细揣摩各个部件的粘贴情况。
3. 制作时要注意什么呢？4.小组同学之间交流，说一说。
5.小组代表上台说。
师板书：剪——折——粘三、动手制作1.动手前观看教学光盘，进一步明确制作步骤及难点。
2.动手制作，教师巡视。
3.小组同学之间互相合作，会做的同学帮助有困难的同学。
四、展示评比在小组内自评、互评，一评谁做得最好，二评哪个小组合作得最好。
评出优秀作品，请做得好的同学上台展示他们的作品，介绍制作经验。
五、总结、引导拓展今天我们学习制作了抽拉式课程表，同学们都已经掌握了制作抽拉式作品的最基本的方法，想一想，除了制作课程表，我们还可以设计制作什么样的抽拉玩具呢？（强调明确：制作抽拉玩具，主要是拉杆和摇臂两部分，只要这两部分做得好，玩具就能动起来，例如让人的手臂或者动物的脚动起来，等等。
）板书设计：1.课程表抽拉式：拉杆、摇臂。
剪切——折叠——粘贴抽拉板和外壳——粘贴外壳教学反思：第二课小鸟的家授课时间教学目标：1.通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。
2.学会制作“小鸟的家”。
3.在制作中培养学生认真、细致的好习惯。
教学重难点：动手动脑，发挥想象，独立完成制作任务。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：认识各种劳动工具及用途。
教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。
教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。
2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。
3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。
4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。
5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。
二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会整理房间的基本方法。
教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。
教学准备：PPT，房间整理视频。
教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。
2. 学生分享自己整理房间的经验。
3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。
4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。
5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。
三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。
3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。
教学重点：学会洗手的正确方法。
教学准备：PPT，洗手洗脸视频。
教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。
2. 学生分享自己洗手的经验。
3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。
5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。
四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会扫地拖地的基本方法。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 教学目标：让学生理解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在我们日常生活中的应用。
1.3 教学活动：通过图片和实例介绍劳动与技术的概念。
让学生分享他们对劳动与技术的理解和经验。
进行小组讨论，探讨劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：学习基本的劳动技能2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
2.2 教学内容：介绍一些基本的劳动技能及其重要性。
如何整理和打扫教室。
2.3 教学活动：通过示范和指导，教授学生一些基本的劳动技能。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作。
第三章：探索技术的世界3.1 教学目标：让学生了解技术的基本概念，感受技术带给生活的便捷。
培养学生对技术的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容：什么是技术，技术的发展历程。
技术在日常生活中的应用。
3.3 教学活动：利用图片、视频等资料让学生了解技术的概念和发展。
举例说明技术在日常生活中的应用。
引导学生进行小组讨论，分享自己对技术的认识和看法。
第四章：学习计算机基本操作4.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生对计算机的兴趣和操作能力。
4.2 教学内容：计算机的基本操作步骤。
鼠标和键盘的使用方法。
4.3 教学活动：讲解并示范计算机的基本操作步骤。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作计算机。
第五章：制作简单的电脑绘画5.1 教学目标：让学生掌握使用计算机绘制简单图形的技巧。
培养学生创造力和信息技术能力。
5.2 教学内容：使用电脑绘画软件的基本方法。
如何绘制简单的图形和图案。
5.3 教学活动：讲解并示范使用电脑绘画软件的基本方法。
分组进行实践活动，让学生亲自动手绘制图形。
让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的创作过程和感受。
三年级下册劳动与技术教案
三年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等；学会使用简单的劳动工具，如扫帚、拖把、抹布等。
2. 过程与方法：通过劳动实践，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实际操作能力；培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务。
二、教学内容1. 第一课时：整理物品教学内容：学会整理书包、书桌、房间等，养成整洁的生活习惯。
教学活动：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，对表现优秀的学生给予表扬。
2. 第二课时：扫地与拖地教学内容：学会使用扫帚和拖把，掌握扫地与拖地的方法。
教学活动：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，对表现优秀的学生给予表扬。
3. 第三课时：擦桌子与椅子教学内容：学会使用抹布，掌握擦桌子与椅子的方法。
教学活动：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，对表现优秀的学生给予表扬。
4. 第四课时：整理书桌与书包教学内容：学会整理书桌与书包，保持学习环境的整洁。
教学活动：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，对表现优秀的学生给予表扬。
5. 第五课时：劳动工具的认识与使用教学内容：认识扫帚、拖把、抹布等劳动工具，学会正确使用方法。
教学活动：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，对表现优秀的学生给予表扬。
三、教学评价2. 学生在合作完成劳动任务时，能够与他人良好沟通，共同完成任务。
3. 学生热爱劳动，尊敬劳动，珍惜劳动成果，树立劳动最光荣的理念。
四、教学资源1. 教学PPT：包含每个课时的教学内容、图片、步骤等。
2. 劳动工具：扫帚、拖把、抹布等。
3. 分组实践：将学生分成若干小组，每组四人，便于合作完成劳动任务。
五、教学建议1. 注重学生个体差异，根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 教师在教学过程中要注重示范，亲身操作，让学生直观地学习。
3. 鼓励学生提问，解答学生在劳动过程中遇到的问题，提高学生的劳动技能。
4. 定期进行教学评价，了解学生的学习情况，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一篇：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：1. 认识各种劳动工具。
2. 了解劳动工具的用途。
教学难点：1. 对劳动工具用途的理解。
2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。
教学准备：1. 各种劳动工具的图片或实物。
2. 教学PPT。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片或实物，引导学生说出这些工具的名称。
2. 讲解：教师通过PPT或讲解，介绍各种劳动工具的用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具，尝试使用并说明其用途。
作业布置：让学生回家后，尝试使用家里的劳动工具，并和家长交流劳动工具的用途。
第二篇：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生养成整理房间的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 学会整理房间的基本方法。
2. 养成整理房间的良好习惯。
教学难点：1. 培养学生自觉整理房间的意识。
2. 教会学生整理房间的技巧。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 学生房间。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示整理后的房间图片，引导学生说出整理房间的意义。
2. 讲解：教师讲解整理房间的基本方法。
3. 实践：学生在教师的指导下，尝试整理自己的房间。
作业布置：让学生回家后，尝试自己整理房间，并和家长分享整理房间的感受。
第三篇：学习洗衣服教学目标：1. 让学生学会洗衣服的基本方法。
2. 培养学生养成洗衣服的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 学会洗衣服的基本方法。
2. 养成洗衣服的良好习惯。
教学难点：1. 培养学生自觉洗衣服的意识。
2. 教会学生洗衣服的技巧。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 洗衣detergent洗衣板。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示洗衣服的过程，引导学生说出洗衣服的意义。
三年级下册劳技教案
三年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如打扫卫生、整理物品、制作简单的手工艺品等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳技任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，增强学生的团队协作意识，培养学生珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 第一课时：学习打扫卫生，包括扫地、拖地、擦窗户等。
2. 第二课时：学习整理物品，包括整理书包、书桌、房间等。
3. 第三课时：学习制作简单的手工艺品，如剪纸、编织等。
4. 第四课时：学习制作简单的劳技工具，如扫帚、拖把等。
5. 第五课时：学习如何爱护劳动工具，延长使用寿命。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳技知识和技能，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
2. 教学难点：培养学生独立完成劳技任务的能力，增强学生的团队协作意识。
四、教学方法1. 实践教学法：通过让学生亲自动手操作，提高学生的动手能力。
2. 小组合作教学法：引导学生相互合作，培养学生的团队协作意识。
3. 案例分析教学法：通过分析实际案例，让学生了解劳动的意义和价值。
五、教学评价1. 学生自我评价：学生对自己在劳技课上的表现进行自我评价，反思自己的优点和不足。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习，共同进步。
3. 教师评价：教师对学生在劳技课上的表现进行评价，关注学生的掌握程度和进步空间。
4. 成果展示：学生展示自己在劳技课上的作品，展示自己的劳动成果。
六、教学资源1. 教材：《三年级下册劳技教程》2. 教具：扫帚、拖把、剪刀、针线、纸张、绳子等劳技工具和材料。
3. 课件：与劳技相关的图片、视频、动画等。
4. 网络资源：劳技教学视频、案例等。
七、教学步骤1. 导入：通过问题或情景引出本节课的劳技内容，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的劳技知识和技能，并进行示范操作。
劳动与技术教案.----三年级下册
劳动与技术教案.----三年级下册第一篇：劳动与技术教案.----三年级下册1.生豆芽教学目标1.通过小实验，探究黄豆的发芽条件：具有生长了的种子、适宜的温度、水分和空气；2.学会观察、记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化。
3.发芽率的计算。
教学重点难点探究黄豆发芽条件：具有生长的种子、适宜的温度、水分和空气；学会观察记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化。
课前准备适量黄豆能漏水的筐干净的罩布小盆教学过程修改记录一、提问,导入新课：大家喜欢吃豆芽吗?豆芽是怎样生长的?你们想不想自己学着生豆芽?二、教师将自己提前生的豆芽展示给学生，激发学生的兴趣。
三、教师指导学生筛选黄豆。
1、教师讲解生豆芽的黄豆要粒大，饱满，不能要那些干瘪霉烂的黄豆。
2、学生动手精心挑选黄豆。
四、教师讲解生豆芽的方法1、把捡好的黄豆放到一个小盆里，加上水，泡上半天时间，2、等黄豆差不多都泡涨了，就用清水冲洗一下，上面盖上打湿的笼布，遮住光，保持湿度，3、一般天气不热的情况下早晚各冲洗黄豆一次，热时早中晚各冲洗一次即可，差不多3－4天就可以吃了。
4、要特别注意，在操作过程中，所有东西都不能沾上油。
五、学生按教师讲解的要求生豆芽。
六、学生展示自己的劳动成果。
七、检查评比，看谁生的豆芽长得壮长得快。
八、教师小结本次活动。
九、学生谈收获体会。
十、课后延伸：学生用自己生的豆芽做豆芽菜。
板书设计：生豆芽2.水培蒜苗教学目标1.实验的可比性。
选择两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，使学生知道这样才有可比性。
2.实验观察要抓重点。
观察记录是，要注意抓住蒜苗长度、宽度、颜色等特征。
教学重点难点实验的可比性。
实验观察要抓重点。
课前准备两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，水教学过程修改记录想一想猜谜：兄弟七八个，围着柱子坐。
大家一分手，衣服全扯破。
今天，我们做一个水培蒜苗的实验。
做一做用牙签将蒜瓣相互连接起来，分别放到两个小盘里，盘子里注上水。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案三年级下册劳动与技术全册教案作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的三年级下册劳动与技术全册教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级下册劳动与技术全册教案篇1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
小学三年级劳动技术教案（精选10篇）
小学三年级劳动技术教案（精选10篇）小学三年级劳动技术教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学三年级劳动技术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级劳动技术教案篇1教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应注意什么三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
小学三年级劳动技术教案篇2教学目标：1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。
2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。
3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。
教学重点、难点：用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。
教学准备：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具教学目标：使学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用。
教学过程：a. 教师向学生展示各种劳动工具，如铲子、扫把、拖把等。
b. 学生观察并描述这些劳动工具的形状和用途。
c. 教师讲解这些劳动工具的正确使用方法。
2. 第二课时：学习整理房间教学过程：a. 教师示范如何整理房间，包括叠被子、摆放物品等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会整理自己的房间。
c. 学生分享自己整理房间的体会和心得。
3. 第三课时：学习打扫卫生教学目标：让学生掌握基本的打扫卫生技能，保持环境整洁。
教学过程：a. 教师示范如何扫地、拖地、擦窗户等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会打扫卫生。
c. 学生分组进行打扫卫生的实践，培养团队协作能力。
4. 第四课时：学习种植植物教学目标：培养学生了解植物的生长过程，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍植物的生长过程，示范如何种植植物。
b. 学生跟随教师一起种植植物，如花草、蔬菜等。
c. 学生观察并记录植物的生长情况，培养观察能力。
5. 第五课时：学习制作简单饭菜教学目标：让学生了解食物的制作过程，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍简单的饭菜制作方法，如炒菜、煮饭等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会制作简单的饭菜。
c. 学生分享自己制作饭菜的体会和心得。
三、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。
2. 学生自评和互评在劳动过程中的表现和收获。
3. 教师根据学生的表现和反馈，给予鼓励和指导，帮助学生提高劳动技能。
六、第六课时：学习缝补衣物教学目标：让学生了解缝补衣物的基本技巧，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍缝补衣物的基础知识，如如何使用针线等。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。
讲解劳动与技术的概念：解释劳动与技术的含义，并强调其在社会发展和个人成长中的重要性。
分享劳动与技术的应用案例：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的应用，如家庭劳动、学校劳动等。
2.1 学习目标：2.2 教学内容：培养良好劳动习惯的方法和技巧。
2.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们在日常生活中的劳动经历，引发他们对良好劳动习惯的思考。
讲解良好劳动习惯的定义：解释良好劳动习惯的含义，并强调其在个人成长中的重要性。
分享培养良好劳动习惯的方法：让学生了解培养良好劳动习惯的技巧，如制定计划、养成规律的劳动习惯等。
第三章：家庭劳动技能培养3.1 学习目标：让学生了解家庭劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
3.2 教学内容：家庭劳动的种类和重要性。
基本家庭劳动技能的介绍和指导。
3.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对家庭劳动的认识，引发他们对家庭劳动技能的兴趣。
讲解家庭劳动的重要性：强调家庭劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。
示范和指导基本家庭劳动技能：教授学生一些基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
第四章：学校劳动技能培养4.1 学习目标：让学生了解学校劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的学校劳动技能。
4.2 教学内容：学校劳动的种类和重要性。
基本学校劳动技能的介绍和指导。
4.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对学校劳动的认识，引发他们对学校劳动技能的兴趣。
讲解学校劳动的重要性：强调学校劳动对学习环境维护和个人成长的重要性。
示范和指导基本学校劳动技能：教授学生一些基本的学校劳动技能，如打扫教室、整理书籍、维护校园环境等。
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的生活小工具的使用方法，提高生活自理能力。
2. 培养学生动手操作的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
二、教学内容1. 认识常见的生活小工具，如螺丝刀、钳子、榔头等。
2. 学习生活小工具的使用方法，如如何正确使用螺丝刀拧紧螺丝，如何用钳子夹取物品等。
3. 进行简单的DIY制作，如用榔头敲打钉子，用螺丝刀组装小玩具等。
三、教学重点与难点重点：认识常见的生活小工具，学会使用方法。
难点：进行简单的DIY制作，提高动手操作能力。
四、教学准备1. 准备常见的生活小工具，如螺丝刀、钳子、榔头等。
2. 准备一些简单的DIY制作材料，如钉子、螺丝、小玩具等。
3. 准备教学场地，确保安全。
五、教学过程1. 导入：教师向学生介绍本节课的教学内容，引导学生关注常见的生活小工具及其使用方法。
2. 教学基本工具：教师展示常见的生活小工具，如螺丝刀、钳子、榔头等，并讲解其名称、特点和基本使用方法。
3. 实践操作：教师引导学生分组进行简单的DIY制作，如用榔头敲打钉子，用螺丝刀组装小玩具等。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 总结与反思：教师组织学生总结本节课的学习内容，让学生分享自己的收获和感受。
5. 课后作业：教师布置课后作业，要求学生回家后，尝试使用所学的生活小工具，完成一项简单的DIY制作。
六、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们对于生活小工具的认知和运用能力。
2. 通过课后作业的完成情况，了解学生是否能够在家庭环境中独立运用所学知识。
3. 收集学生的总结与反思，分析他们对于劳动与技术课程的态度和认识。
七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解生活小工具的用途和技巧。
2. 组织学生参观工厂或手工制作工作室，直观地感受工具在实际生产中的应用。
3. 开展校园工具使用比赛，鼓励学生将所学知识运用到实践中。
小学劳技课教案【三篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
为⼤家准备了⼩学劳技课教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！擦玻璃窗 教学⽬标： 1、引导学⽣初步掌握擦玻璃窗⽅法及注意事项。
2．培养学⽣关⼼集体，讲究卫⽣的良好习惯，努⼒掌握劳动本领。
3．学⽣通过劳动实践，体会劳动的艰⾟和欢乐。
教学重难点：引导学⽣初步掌握擦玻璃窗⽅法及注意事项。
教学准备：抹布，报纸，⽔盆等。
教学过程： ⼀、谈话导⼊： 同学们，今天我们要来学习的⼀个课题是：擦玻璃窗。
在此之前，同学们⼀定也实践了好多次，有⼀定积累了不少如何把玻璃擦得⼜⼲净⼜快捷的好⽅法，好点⼦。
今天，我们就⼀起来交流⼀下。
⼆、动⼿实践，得出擦玻璃的⽅法。
先⽤⼲抹布擦拭⼀块脏玻璃，让学⽣观察玻璃是否已经擦⼲净了。
再⽤湿布擦拭另⼀块脏玻璃，待稍⼲后让学⽣观察是否擦⼲净了。
（都不⼲净了）那该怎么办呢？引导学⽣读书找出答案，并合作完成填空部分。
注意点：在擦玻璃时，⼀定要注意安全，具体怎么做呢？⼩组议⼀议，说说以往在擦玻璃窗时，⽼师或家长是怎么要求的？ 如果有条件的，可动⼿实践⼀下，填写探索实践报告，得出实践结论。
三、学习技术信息部分内容：擦窗⼯具的改进。
然后谈谈体会和感受。
拖地板 教学⽬标： 1．学习做⽣活的⼩主⼈，能运⽤学到的操作要领学习拖地板，从⼩养成良好的劳动习惯。
2．注意节约⽤⽔，保护⽔资源。
3、注意安全，不损坏家具。
教学重难点:能运⽤学到的操作要领学习拖地板，从⼩养成良好的劳动习惯。
教学准备：课前观察⽗母是怎样拖地板的。
去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。
教学过程： ⼀、观察图⽚，了解拖地板的⼀般过程。
组织学⽣看拖地板的正确⽅法图⽚，辨别哪种是正确的，哪种错误的。
⼆、讨论。
平时看到⽗母拖地板时是怎样做的？然后进⾏交流。
交流⼀些先进的，便捷的，有创新意识的好⽅法。
还可以放⼿让学⽣回家进⾏劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一章：了解劳动的重要性教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，知道劳动能培养人的品质和能力。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 分析劳动对个人成长的作用。
3. 分享一些著名的劳动故事，让学生从故事中汲取劳动的智慧。
教学活动：1. 讲述自己亲身经历的劳动故事，引导学生体会劳动的乐趣。
2. 分组讨论：劳动对我们的生活有什么意义？第二章：学习基本的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高自己的生活能力。
教学内容：1. 教授一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、整理床铺等。
2. 引导学生学会自我管理，培养自主劳动的能力。
教学活动：1. 示范讲解基本劳动技能，如整理书包、打扫卫生等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生分享自己学会的劳动技能，互相学习。
教学目标：1. 让学生认识到劳动需要坚持，要有毅力和耐心。
教学内容：1. 讲解劳动中可能会遇到的困难，以及如何克服这些困难。
2. 分享一些劳动中的成功经验，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中会遇到哪些困难？如何克服？2. 讲述自己在劳动中的成功经验，引导学生学习。
第四章：学会合作劳动教学目标：1. 让学生认识到合作劳动的重要性，学会与他人合作。
2. 培养学生团队协作的能力，提高劳动效率。
教学内容：1. 讲解合作劳动的意义和价值。
2. 分享一些合作劳动的成功案例，让学生从中学习。
教学活动：1. 讲述自己在合作劳动中的经验，引导学生认识到合作的重要性。
2. 分组进行合作劳动，教师巡回指导。
3. 学生分享合作劳动的成果，互相学习。
第五章：劳动与创造教学目标：1. 让学生认识到劳动可以激发创造力，提高创新能力。
2. 培养学生勇于创造的思维，将劳动与创新相结合。
教学内容：1. 讲解劳动与创新的关系。
2. 分享一些劳动中的创新案例，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中如何激发创造力？2. 讲述自己在劳动中的创新经验，引导学生学习。
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三年级下册劳技教案【篇一：浙教版三年级下册劳动与技术教案】三年级下册劳动与技术教学计划一、学生情况分析三年级的大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
二、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的，有生活自理方面的，有小制作方面的，有认识使用工具方面的，有简单的生产劳动的。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。
2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。
3、初步培养爱劳动的观念。
4、使学生争做爱劳动的好孩子。
5、指导学生欣赏，让学生感受美。
四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。
2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
六、教学评价（一）评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。
凡参与劳动与技术的学习与实践活动,完成或基本完成所规定的学习任务,都应当予以肯定。
对那些劳动与技术学习表现突出,成绩优异,或有所发明与创造的应给予特别鼓励。
劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。
(二)评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。
评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。
在全面评价的同时,尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。
（三）评价方式采用作品评定、与日常观察相结合的形式。
七、教学进度表主题一纸塑花篮教学目标：1．学会对称图形的设计，学会对折剪、穿编等技法。
2．运用折剪、穿编、粘贴等技法制作花篮，将花草装饰于花篮内。
3．通过对称图形的设计培养初步的设计、制作能力。
4．培养创新精神，形成热爱生活的品质。
教学重难点：教学重点:对折剪法和十字交叉编织的方法。
教学难点：纸编花篮的立体穿编。
教学课时：三课时。
教学准备：材料：各种彩纸（卡纸、蜡光纸、皱纹纸）、双面胶、透明胶、棉线。
工具：剪刀、尺子。
教学过程：第一课时活动一对称花篮一、情境导入妇女节快到了，可以用什么方式来表达对妈妈的爱呢？东东想到了妈妈很喜欢花，就打算用最普通的纸来做花篮送给妈妈，既节约又环保，那样妈妈肯定会很开心。
二、技术点的实训1．用一张8开大小的卡纸折一折、剪一剪，就可以制成一个既简单又漂亮的花篮。
对折剪练习。
2．示范练习。
3．学生制作。
三、方案的设计、思维的展现1．根据自己的设计方案进行制作。
四、创新作品的引导1．你还会设计与众不同的篮子吗？五、交流、评价制作对折剪做品时，你觉得哪一步最重要？你有什么窍门吗？当蓝底明显低于或高于底座时，你有什么修正的好方法吗？第二课时活动二纸编花篮1．花篮的大小、色彩选配 2．十字交叉编织1）示范编织2）学生编织二、花篮编制1．请根据自己的设计方案进行制作。
2．花篮的编制。
三、作品展示、交流1．为了使篮子编得平整、紧密，有什么小窍门。
第三课时活动三花篮的组合与装饰一、导入1．花篮已经做好了，要是插上些花、草，那就更漂亮了。
二、花篮的组合1．草的制作2．平面花的制作3．立体花的制作【篇二：三年级劳动与技术教案下】第一课整理教室学习内容：同学们自己动手整理教室学习目标：1、让学生分工合作，一齐动手来整理教室2、自主探究,小组合作3、培养爱护书学生爱劳动的习惯学习重点：让学生学会整理教室学习难点：怎样清扫天花板和墙壁高处的灰尘教具准备：抹布等学习流程:一、创设情景，激趣导课谈话：新的学期开始了，我们的教室又该打扫了，让我们一齐动手来整理我们的教室吧。
二、说一说（一）打扫教室1、教室整理需要做哪些事？2、怎样能使我们的教室更加整洁、美观？3、要清扫天花板和墙壁高处的灰尘，应该怎么做？4、为什么要戴上帽子和口罩？5、擦黑板、擦窗户时，应注意些什么？6、先洒水后扫地对吗？为什么？（二）摆放桌凳根据你们教室的情况，怎样摆放桌凳最合适？（三）布置教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？3、教室两侧怎么布置？（学生讨论解决以上问题）三、集思广益教室整理好了，还应注意保持，应该怎么做？四、动手做大家一齐动手，把教室打扫干净、布置好。
五、评比台你们的教室整理得怎么样？小组给予评价六、课堂小节同学们有什么收获呀？第二课种盆花学习目标1、学会种盆花。
2、通过学习，教育学生爱护大自然。
学习重点学习盆花的种植方法。
学习难点教育学生爱护大自然。
学习准备1、各种花盆和花2、课件。
学习过程：一、谈话引入新课。
春天到了，我们种点什么好呢？盆花，便于移动和管理，既能放在室外庭院、台阶，又能摆在室内陈列展览，所以人们都喜欢种盆花。
二、看课件学生看课件欣赏各种各样的盆花三、学技能（一）选盆黏土盆陶瓷盆塑料盆（要根据花卉的习性来选择不同的花盆，最好选用黏土盆。
）（二）装土可用腐叶土或人工调配的培养土。
1、花盆装土前，最好用300份水加1份福尔马林配成的药水进行消毒。
2、再用瓦片把花盆底部的排水孔垫住，铺上一层粗沙作为排水层。
3、盆内所装的土要细碎、疏松，不要装的太满。
（三）播种1、盆花一般在清明前后播种2、播种前，先用水把盆花浇透，水全部渗入后，把种子均匀的撒在土上3、再撒上一层细土盖住种子（四）管理1、花盆应放在背风向阳的地方2、在幼苗成长过程中，要注意保持盆土湿润，还要注意防冻保温四、讨论1、花盆装土前，为什么要进行消毒？2、盆花一般在什么时候播种？3、管理盆花，需要注意什么？六、动手做自己动手种盆花第三课做小标语牌学习目标1、学生学会做小标语牌来装点学校。
2、观察探究－动手尝试－展示评价。
3、通过制作小标语牌培养学生热爱学校、关心他人、尊敬师长、自觉遵守纪律的良好品质。
通过制作小标语牌培养学生的合作意识和互相帮助的优良品行。
学习重点掌握小标语牌的制作方法。
学习难点创新和基本的设计技巧。
材料准备硬纸板、白纸、墨汁、糨糊、细绳。
工具准备剪子、锥子、毛笔或彩色笔。
学习过程：一、播放音乐《劳动最快乐》。
二、情境导入，激发兴趣。
1、创设情境，导入新课。
今天上课，我给大家带来两个好朋友，“小蜜蜂”和“小喜鹊”。
大家欢迎吗？2、“小喜鹊”给大家带来一个好消息，大家想听吗？（课件展示：用“小喜鹊”的语言向学生宣传关于学校要开展“告别不良行为，作文明学生”的活动，要求学生争做“文明小卫士”。
）3、师提问：要做文明小卫士，你应该为学校做些什么呢？4、师：“学校是我家，文明靠大家”，只靠我们一个人是不够的。
我们应当应用标语牌让大家都知道，一起作好“文明小卫士”。
这节课我们就一起来学习如何制作标语牌。
（板书：做小标语牌）三、探究方法，合作交流。
1、师：你们都在什么地方见过标语牌？2、课件展示标语牌，让学生初步感知。
3、大家喜欢吗？想自己制作一个吗？4、下面就让我们的好朋友“小蜜蜂”教你一招。
（课件展示制作小标语牌的过程。
）5、请各小组讨论小标语牌的制作方法。
6、让学生感知课本，掌握正确的制作方法。
四、生动手实践，加强师生互动。
1、鼓励学生发挥自己的想象与创造力。
【篇三：三下劳技所有教案】主题一纸塑花篮教学目标：1．学会对称图形的设计，学会对折剪、穿编等技法。
2．运用折剪、穿编、粘贴等技法制作花篮，将花草装饰于花篮内。
3．通过对称图形的设计培养初步的设计、制作能力。
4．培养创新精神，形成热爱生活的品质。
教学重难点：教学重点:对折剪法和十字交叉编织的方法。
教学难点：纸编花篮的立体穿编。
教学课时：三课时。
教学准备：材料：各种彩纸（卡纸、蜡光纸、皱纹纸）、双面胶、透明胶、棉线。
工具：剪刀、尺子。
教学过程：第一课时活动一对称花篮一、情境导入妇女节快到了，可以用什么方式来表达对妈妈的爱呢？东东想到了妈妈很喜欢花，就打算用最普通的纸来做花篮送给妈妈，既节约又环保，那样妈妈肯定会很开心。
二、技术点的实训1．用一张8开大小的卡纸折一折、剪一剪，就可以制成一个既简单又漂亮的花篮。
对折剪练习。
2．示范练习。
3．学生制作。
三、方案的设计、思维的展现1．根据自己的设计方案进行制作。
四、创新作品的引导1．你还会设计与众不同的篮子吗？五、交流、评价制作对折剪做品时，你觉得哪一步最重要？你有什么窍门吗？当蓝底明显低于或高于底座时，你有什么修正的好方法吗？第二课时活动二纸编花篮一、已经会用对折剪的方法制作花篮了，还可以用什么方法来制作花篮呢？1．花篮的大小、色彩选配 2．十字交叉编织1）示范编织2）学生编织二、花篮编制1．请根据自己的设计方案进行制作。
2．花篮的编制。
三、作品展示、交流1．为了使篮子编得平整、紧密，有什么小窍门。
第三课时活动三花篮的组合与装饰一、导入1．花篮已经做好了，要是插上些花、草，那就更漂亮了。
二、花篮的组合1．草的制作2．平面花的制作3．立体花的制作4．五瓣花的折法5．插花三、作品展示、交流1．怎样将花错落有致地插在花篮里？四、评价五、总结主题二《纸杯创意》教学设计【教学目的】1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。
2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。
3、培养废物利用的良好品质和环保意识。
【教学重点】利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。
【教学难点】巧妙利用一次性纸杯进行创作。
【教具准备】一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等【教学过程】一、导入（教师小展示）一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用。