中考复习：短语类型

• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我 （名词＋代词）
勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
• 并列短语有时前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
如：我的老师 一位同学
认真地读书 十分可爱
偏正短语 前偏后正：
“偏”修饰、限制“正”
• 结构：定＋中（名）
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋ຫໍສະໝຸດ Baidu（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [完全]相信
语法知识：结构助词“的”是定语的标志；“地” 是状语的标志。
（并列短语 ）
（偏正短语 ） （ 主谓短语） （动宾短语 ） （后补短语）
❖ 绿色建筑 天上的候鸟 几张白纸 ❖ 印象深刻 运输方便 身份特殊 ❖ 记得清楚 冒出来 喝醉了 跳一下 ❖ 雄伟壮观 我和你 改革开放 ❖ 朗读诗歌 背单词 寻找方法 美艳滋润 文字优美 眷念故乡 自然景物
寓意深邃 一颗露珠 挺起腰杆 掉落下来
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
青枝绿叶 想象丰富 拥抱大地 特别认真
体谅他人 忽高忽低 油然而生 冻得通红
并列短语
❖ 有时两个或两个以上的短语也能构成并列短 语。
例如：传授知识和培养能力 蔚蓝的天空、苍翠的树木以及星星点点
的野花 （短语与短语之间也是并列关系，没有修饰、
表述或主次关系）
二、偏正短语
❖ 由名词、动词或形容词与它们前头起修 饰作用的词组合而成，其中被修饰的名 词、动词、形容词是中心语，名词前头 的修饰成分是定语，动词、形容词前头 的修饰成分是状语。
三、动宾短语
❖由动词与后面受动词支配的成分 组合而成，受动词支配的成分是 宾语。
如：敬畏自然 热爱祖国 攀登高峰 写作业 上中学 包饺子
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词支配或涉及的“谁”、“什
么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
介宾短语 表示时间、处所、方位、
对象等等
结构：介+名
介+代 介+名词短语
如： 为人民（服务） 从现在（起） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开） 被巨浪(撕成碎片)
对大家（说） 关于学习（的问题） 向英雄模范（学习） 比我们(好得多) 用大碗（盛汤）
判断短语类型：
❖轻松愉快 ❖文坛泰斗 ❖步子轻快 ❖打量客人 ❖威严非凡
语文专题复习——语法知识
短语类型
分路中学 瞿长财
短语类型
❖并列短语 ❖偏正短语 ❖动宾短语 ❖后补短语 ❖主谓短语 ❖介宾短语
一、并列短语
❖ 由两个或两个以上的名词、动词或形容 词组合而成，词与词之间是并列关系， 中间常用顿号或“和、及、又、与、并” 等连词。
❖ 如：
老师和同学 又唱又跳 报纸杂志 聪明又美丽 听、说、读、写
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
五、主谓短语
❖由表示陈述和被陈述关系的两个成 分组合而成，表示被陈述对象的是 主语，用来陈述的是谓语。
如：老师讲课 心情愉快 我们跑步 精力充沛
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
四、后补短语
❖由动词或形容词与后面补充作用的 成分组合而成，常用“得”“了”等 字表示，起补充作用的成分是补语。
如：写得端正 休息了一会儿 漂亮极了 红得发紫 急得团团转
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
一般结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 阳光灿烂
思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
六介宾短语
❖ 由介词和其对象（宾语）组成，通常表示目 的、处所、方位、时间和对象等。 例如：为人民 在路上 在今天 向雷锋 朝前面