初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测习题(含答案) (314)

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(名师整理)化学九年级上册第2单元《我们周围的空气》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)化学九年级上册第2单元《我们周围的空气》单元检测试题(含答案解析)

第二单元综合检测卷一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。

每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置上)1.化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此作出了巨大的贡献。

其中研究空气成分的科学家是()A.拉瓦锡B.侯德榜C.门捷列夫D.道尔顿2.空气是一种成分复杂的混合物,其中约占空气体积21%的气体是()A. N2B.CO2C.稀有气体D.O23.下列关于氧气的说法中,不正确的是( )A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料 B.氧气能使带火星的木条复燃C.氧气在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体氧是物理变化D.氧气是一种不易溶于水的气体4.下列物质在氧气中燃烧,现象为火星四射,有黑色固体生成的是()A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.酒精5. 下列有关氧气制取过程中的实验方法或操作正确的是()6.下列行为会增加空气中PM2.5的是 ( )A.治理工地扬尘 B.露天焚烧垃圾 C.使用公共自行车 D.禁止焚烧秸杆7.化学是一门以实验为基础的科学,下列有关实验现象的描述正确的是( )A.铁在空气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧、发出白光,生成二氧化碳D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟8.右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是( )A.用过量的红磷进行实验B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C.红磷熄灭后,立即打开止水夹D.可用木炭代替红磷进行实验10 .下列图像表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势,其中不正确的是()二、选择填充题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分。

先在A 、B 、C 中选择一个正确选项,将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上,然后在D 处补充一个符合题意的答案。

每小题的选择2分,填充1分)11.下列物质属于纯净物的是( )A . 冰水混合物B .矿泉水C . 稀有气体D .______________12.下列变化过程中,包含缓慢氧化的是( )A 动植物的呼吸B 蔗糖的溶解C 煤的燃烧D ._____________13.下列反应中,属于化合反应的是[来源:*中国( )教育出^版A .石蜡 +氧气 水 + 二氧化碳 B .钠 + 氯气 氯化钠C . 碳酸 二氧化碳+ 水D .________________________源~@%网]14.实验室可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置组合是( )A.①④ B.②③ C.①⑤ D.点燃点燃加热三、填空与说明题(本大题包括5小题,共30分)16、(7分)在下列物质中选择合适的填空(填字母),A空气 B二氧化硫 C 二氧化碳 D.稀有气体 E 水 F氧气G氮气(1) 常温下是液体的是______.(2) 能使带火星木条复燃的气体是______.(3) 无色有刺激性气味的气体是______(4) .参与植物光合作用的气体是______.(5) 属于混合物的是______.(6) 在通电时能发出不同颜色光的是______.(7) 在空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是______.17.(5分)空气是一种宝贵的资源。

初中化学第二单元测试题及答案

初中化学第二单元测试题及答案

初中化学第二单元测试题及答案九年级人教版初中化学第二单元《我们周围的空气》单元测试题一.选择题(每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意)1.用来判断镁在氧气中燃烧是化学变化的依据的是()A。

放出大量的热B。

发出耀眼的白光C。

镁条变短D。

生成白色固体2.人类生存需要清洁的空气。

下列情况不会造成环境污染的是()A。

燃放烟花B。

汽车尾气C。

煤炭燃烧D。

光合作用3.下面所述的各物质中属于纯净物的是()A。

纯净的空气B。

“农夫山泉”矿泉水C。

用KMnO4制取O2后剩余的固体D。

冰水混合物4.下列关于空气的说法中,错误的是()A。

氯酸钾和二氧化锰制氧气不属于分解反应,因为反应物有两种B。

空气是一种十分重要的天然资源C。

若少量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净D。

按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%5.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是()A。

物质与氧气发生的反应都是氧化反应B。

鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水C。

氧气具有可燃性D。

物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6.下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是()A。

红磷在空气中燃烧产生大量白雾B。

镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C。

铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D。

硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰7.装有空气的密闭,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其它气体,可以使用的燃烧物是()A。

木炭B。

铁丝C。

红磷D。

蜡烛8.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是()9.下列反应不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是()A。

碳+氧气→二氧化碳B。

酒精+氧气→水+二氧化碳C。

氢氧化铜+硫酸钠→氯化钾+氧气D。

硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠10.已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。

下列方法中:①向上排空气法②向下排空气法③排水法。

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》试题及答案

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》试题及答案

第二单元《我们四周的空气》单元测试附答案一、选择题 : (每题只有一个正确选项。

每题 2 分,共 30 分)1、以下物质属于纯净物的是()2、( 2009·兰州中考)因为丛林的过度砍伐、草场大面积开垦,土地出现荒漠化,致使我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。

沙尘暴天气使空气中增添了大批的()A.可吸入颗粒物 B .一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫3、 2004 年人类对火星的研究获得了重要打破,以下图是火星大气成分含量表示图。

与空气的成分对比较,以下说法中正确的选项是()N 2A 、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数ArB 、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数CO2C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数火星的大气构成D、火星上大气中有罕有气体,空气中没有罕有气体4、若把江河湖泊水中溶解的气体采集起来,剖析的结果是:氧气所占的体积大于21%,氮气所占的体积小于 78%,对此应得出的结论正确的选项是()A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量同样C.天然水中溶解的氧气很少,因此在湖泊中养鱼要采纳增氧举措D.氧气和氮气对比较,氧气比氮气更易溶解于水5、以下是空气污介入数与质量级别、质量情况的对应关系:空气污介入数0~51~ 100101~200201~300>300 50空气质量情况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别I II III IV V 2006 年 10 月 17 日,无锡市里的空气污介入数为58,首要污染物为:可吸入颗粒物。

依据以上信息,判断无锡市里当日的空气质量级别和空气质量情况分别是()A .I 级优B.II 级良C. III 级轻度污染D.V 级重度污染6、( 2009·北京中考)空气的成分中,体积分数约占78%的是()A.氮气B、氧气C、二氧化碳 D 、罕有气体7、为了建设卫生城市,市政府向市民搜集到的以下举措中,你以为不行行...的是()A .使用洁净能源取代煤和石油B.实行绿化工程,防治扬尘污染C.分类回收垃圾,并露天焚烧D.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染8、环境问题已经成为限制社会发展和进步的严重问题。

人教版化学第二单元我们周围的空气单元测试卷(含答案)

人教版化学第二单元我们周围的空气单元测试卷(含答案)

第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题1、下列物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是()A. NO2B. CO2C. SO2D. 可吸入颗粒物2.分类是学好化学的一种常用方法。

下列物质中属于纯净物的是()A.洁净的空气B.汽水C.臭氧D.水泥浆沙3.前者属于物理变化,后者属于化学变化的是()A.水结成冰,工业制取氧气B.鸡蛋变臭,人体呼吸C.酒精挥发,木炭燃烧D.铁生锈,电灯通电发光4、北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。

为了安全,艇内充入的气体最好是()A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳5.下列变化中,不属于缓慢氧化的是()A.食物腐烂B.动物呼吸C.电灯发光D.酿酒酿醋6、下列物质的性质相和用途表述没有直接联系的是()A. 铜具有良好的导电性,可制作导线B. 干冰升华时吸收大量的热,可作制冷剂C. 稀有气体化学性质稳定,可制多种用途电光源D. 氢氧化铝能与酸反应,可用于治疗胃酸过多症7. 常温下,将50 mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为()A. 40 mLB. 30 mLC. 20 mLD. 10 mL8.现要在一充满空气的集气瓶中,欲将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷9.下列关于燃烧现象的描述,正确的是()A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 10.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。

下列有关说法正确的是( )A.选用红磷是因为反应可以耗尽O 2,生成液态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升11、下列不属于化合反应,也不属于分解反应的是( )A.木炭+氧气⎯⎯→⎯点燃二氧化碳 B.铝+氧气⎯⎯→⎯点燃氧化铝 C.石蜡+氧气⎯⎯→⎯点燃水+二氧化碳 D.氧化汞⎯⎯→⎯加热汞 + 氧气 12.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )A .过氧化氢催化分解:过氧化氢⎯⎯⎯→⎯二氧化锰水+氧气 B .通电使水分解:水⎯⎯⎯→⎯通直流电氢气+氧气 C .高锰酸钾加热分解:高锰酸钾⎯→⎯∆锰酸钾+二氧化锰+氧气 D .氯酸钾催化加热分解:氯酸钾二氧化锰∆→氯化钾+氧气13.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。

中学九年级化学第二单元《我们周围的空气》过关检测题(含答案)

中学九年级化学第二单元《我们周围的空气》过关检测题(含答案)

B 和 C(或 B 、 C)
剧烈燃烧(或火星四射或生成黑色固体或放出热量) ; 3Fe+2O2
Fe3O 4
生成的二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸浓度较高,挥发出了氯化氢气体或石灰水
变质或二氧化碳的量很少)
20.( 1)实验室用 KClO3 制 02 时 MNO2 做催化剂能加快反应速率
( 2)木炭燃烧时 O2 不足生成 CO, O2 充足生成 CO2
时间
165 秒
46 秒
【 结 论】该探究过程得出的结论是

【 反 思】H2O2 在常温下分解缓慢, 加入 MnO2 或水泥块后反应明显加快, 若要证明 MnO2 和水
泥块是该反应催化剂, 还需增加实验来验证它们在化学反应前后的
,是否改变。
H2O2 生成 O2 的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。
① S+O=点=燃== SO 2② 2CO+O 2
点燃
=====2CO 2
③ 3Fe+2O 2 =点==燃== Fe 3O4
( 1)通过比较我们发现:它们有许多相似之处,其一
;其二
我能另写一个符合这两点的化学方程式
;它们之间也存在相
异之处,其中一个反应与众不同, 这个反应和它的不同之处是

( 2)课外学习
MnO 2,各收集一小试
①检验装置的气密性
。 ②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许
MnO 2 粉末
( 2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的
4 种操作,其中合理的是(此小题
为不定项选择填空,多选,错选不给分)

人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》综合测试题及答案

人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》综合测试题及答案

人教版九年级化学第二单元综合测试题及答案学校班级姓名分数一、选择题(本大题共15小题。

每小题4分,共60分。

每小题只有一个选项符合题意。

)1.空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳2.用足量红磷测定空气中氧气含量,完全反应后,容器内剩余气体主要是()A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.五氧化二磷3.(2021·广西百色第一次联考)下列关于催化剂的说法正确的是()A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生4.下图表示氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧的性质的是()A.宇航B.医疗C.潜水D.登山5.(2021·河北石家庄二十七中第二次月考)下列关于氧气用途的叙述不正确的是()A.炼钢B.气割、气焊C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸6.(2021·河北邯郸永年期中)下列气体中,都被计入空气质量评价项目的是()A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化碳、二氧化硫、臭氧7.(2021·河南焦作温县期中)下列实验操作正确的是()A.点燃酒精灯B.氧气验满C.液体加热D.量9.5mL液体8.在医院里给病人输氧时,用到类似下图所示的装置。

下列有关说法中不正确的是()A.使用该装置可观测氧气输出的速率B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出D.b导管应连接供给氧气的钢瓶9.(2021·贵州毕节织金六中期中)下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是()A.细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C.硫在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成无色有刺激性气味的气体D.蜡烛在空气中燃烧,产生黄白色火焰,生成二氧化碳和水10.(2021·安徽涡阳高炉普九学校第二次月考)下列化学反应中,有一种反应所属类型与另外三种不同,它是()A.碳酸→二氧化碳+水B.氧化汞汞+氧气C.碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水D.水氧气+氢气11.下列说法不正确的是()A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量B.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D.实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用12.(2020·四川巴中中考)下列说法正确的是()A.空气的成分按质量计算,氧气约占21%B.很多物质在空气中可以燃烧,因为空气中的氧气具有可燃性C.二氧化碳过量排放会加剧温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物D.稀有气体通电能发出有色光,可以用于制造多种用途的电光源13.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如下图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是()A.使用过量的红磷B.恢复到实验开始前的温度再打开止水夹C.把红磷改为蜡烛D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷14.下图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元测试题及答案

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我们周围的空气单元测试附答案第Ⅰ卷(选择题,共40 分)一、选择题(每题 2 分,共 40 分)1、下列物质中含有氧气的是()A. 空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰2、下列有关空气各成分的说法正确的是()A 氧气的化学性质比较活泼,属可燃物B 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是()A B C D4、下列常见的物质中,属于纯净物的是( )A.啤酒B.食醋C.加碘食盐D.蒸馏水5、下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是()A. 填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空6. 下列由物质的物理性质决定的是()A. 氧气供给呼吸,支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C. 煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上7、下列燃烧现象的描述中,正确的是()A.蜡烛在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰8、实验室制取氧气的下列操作正确的是()A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时,应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是()A. 燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从 CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染()①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A. ①②B.③④C.②③D.①④11. 在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别他们的最好方法是()C. 倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、按体积算在空气含量最多的是( )A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是()A 、氧化钙 +水氢氧化钙B、酒精 +氧气点燃二氧化碳 +水C、氢气 + 氧气点燃水D、氯化氢 +氨气氯化铵14、现要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。

人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测题(含答案)

人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测题(含答案)

《我们周围的空气》检测题一、单选题1.下列物质中,属于混合物的是A.氢气B.冰水C.空气D.镁2.下列有关空气及其成分的说法正确的是A.空气中体积分数最大的气体是氧气B.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水C.空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源3.下列各组气体目前均计入空气质量评价的主要污染物的是A.一氧化碳、臭氧、二氧化硫 B.氮气、一氧化碳、二氧化硫C.二氧化碳、氮气、二氧化硫 D.二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳4.下列关于空气中各组成成分说法正确的是A.空气中的N2可作为生产氮肥的原料和食品包装存储的保护气体B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C.空气中的O2性质活泼,只有点燃时才能发生化学反应D.空气中的稀有气体又叫惰性气体,不与任何物质发生化学反应5.下列气体中,维持人的生命活动所必需的气体是( )A.CO B.CO2 C.N2D.O26.生活离不开水,下列各种水属于纯净物的是A.矿泉水B.糖水C.海水D.冰、水共存物7.经各级部门的大力整治,2018年冬天聊城市“ 蓝天白云”天数明显增多。

下列物质排放到空气中,会造成大气污染的是()A.二氧化碳B.水蒸气C.二氧化氮D.氮气8.在饮用水中常添加含钙、镁、锌、硒的矿物质,可以改善人体营养增强体质.其中“钙、镁、锌、硒”是指( )A.单质B.元素C.分子D.原子9.下图所示装置,有洗气、贮存气体、收集气体、除杂等用途,急救病人输入氧气时也利用了类似的该装置,以下说法不正确的是()14A .B 导管连接供氧钢瓶 B .B 导管连接病人吸入氧气管C .该装置可以用来观察是否有氧气输出D .该装置可以用来观察氧气输出速度 10.加热氯酸钾制氧气时,如果不加少量二氧化锰,其后果是A .没有氧气放出B .放出氧气速度慢C .生成氧气总量少D .反应慢,生成氧气少11.高锰酸钾分解制氧的过程中,没有出现的是A .单质B .化合物C .氧化物D .酸12.科学家最近研制出一种以锶做钟摆的钟,它是世界上最精确的钟,锶的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示,下列说法正确的是( )A .锶属于非金属元素B .锶原子在化学反应中易失去电子C .锶的相对原子质量为87.62gD .锶原子核外电子数为2二、推断题13.将一种无色的液体A 装入大试管中,然后将带火星的木条伸入试管中,木条无明显现象,随后再向试管中加入少量黑色粉末B ,试管中迅速产生气泡C ,该气体C 能使带火星的木条复燃,把金属E 缠绕在火柴梗上,然后在酒精灯上点燃火柴,等火柴快要燃尽时迅速伸入盛有气体C 的集气瓶中,其中瓶底事先放了少量液体D ,观察到金属E 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F 。

人教版九年级上册化学 第二单元 我们周围的空气单元测试题(含答案)

人教版九年级上册化学 第二单元 我们周围的空气单元测试题(含答案)

化学第二单元我们周围的空气单元测试题一、选择题1.下列俗语与物质的化学性质无关的是()A.真金不怕火炼B.百炼方能成钢C.纸里包不住火D.玉不琢不成器2、鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是()A、测量三瓶气体的密度B、测量气体的溶解性C、用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D、用燃着的木条分别伸入三瓶气体中3.下列各组物质中全部都属于纯净物的是()A.冰水混合物、二氧化碳B.稀有气体、高锰酸钾C.人呼出的气体、食盐水D.空气、液态氧4、下列物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是()A. NO2B. CO2C. SO2D. 可吸入颗粒物5、下列物质在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体的是()A.铁丝B.红磷C.硫粉D.镁条6、下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是()A、酥脆的饼干放置在空气中变软B、从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C、冬季的早晨窗户上挂“白霜”D、久置的澄清石灰水变浑浊7.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是()A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成B.硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体C.红磷在氧气中燃烧时,生成一种红色固体D.铝箔在氧气中燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色固体8.下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧的性质的是()①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A.①②③B.①⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤9、常温下,将100ml空气通过足量灼热的铜网(铜在加热条件下能与氧气反应),充分反应后,恢复到常温,剩余的气体体积为()A 、80mlB 、60 mlC 、40 mlD 、20 ml10、下列实验操作中,正确的是( )11、下列不属于化合反应,也不属于分解反应的是( )A.木炭+氧气−−→−点燃二氧化碳 B.铝+氧气−−→−点燃氧化铝 C.石蜡+氧气−−→−点燃水+二氧化碳 D.氧化汞−−→−加热汞 + 氧气 12.加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气,二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂。

初中化学第二单元《我们周围的空气》单元综合测试考试题及答案.doc

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初中化学第二单元《我们周围的空气》单元综合测试考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共12题)评卷人得分1.通常情况下是一种气体,它的一个分子由两个原子构成,一切生命活动离不开它,火苗遇到它窜的高……。

它是()A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.水蒸气【答案】C难度:基础知识点:我们周围空气单元测试2.空气中含量最多的气体是()A.二氧化碳B.水蒸气C.氮气D.氧气【答案】C难度:基础知识点:空气3.现要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷【答案】D难度:容易知识点:氧气4.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料外壁会潮湿,说明空气中含有()A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳【答案】C难度:基础知识点:空气5.下列物质属于纯净物的是()A. 蒸馏水B. 煤C. 葡萄酒D. 岩石【答案】A难度:基础知识点:空气6.对有关实验现象的描述正确的是()A.碳在氧气中燃烧放出白烟B.干冰在空气中升华周围出现白雾C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰【答案】B难度:中等知识点:氧气7.下列说法中,错误的是()A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧,可做燃料C.氮气充入食品包装袋内可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用【答案】C难度:容易知识点:氧气8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如右图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是()A.都是化合反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.都要放出热量【答案】B难度:中等知识点:氧气9.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是()A.木炭在氧气中燃烧,有黑烟生成 B.细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体生成C.蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾出现 D.白磷在氧气中燃烧,有大量白烟生成【答案】A难度:容易知识点:氧气10.对大气都有严重污染的一组有害气体是()A.一氧化碳、二氧l12.现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》检测卷(含答案)

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》检测卷(含答案)

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》检测卷(含答案)满分:100分,限时:45分钟一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列关于空气的说法错误的是( )A.木条在空气中燃烧属于物理变化B.空气是混合物C.空气中含量最多的气体是氮气D.过多的二氧化碳排放到空气中会导致温室效应答案 A2.空气中氮气的体积分数约为( )A.21%B.0.03%C.78%D.0.94%答案 C3.在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气答案 C4.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。

其中错误的是( )答案 C5.下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是( )A.碳酸水+二氧化碳B.酒精+氧气二氧化碳+水C.红磷+氧气五氧化二磷D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气答案 B6.下列有关空气的说法错误..的是( )A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一答案 A7.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是( )A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳答案 B8.空气是一种宝贵的自然资源,分离液态空气不能得到的气体是( )A.氧气B.稀有气体C.氮气D.氢气答案 D9.空气中能维持生命呼吸的气体是( )A.氧气B.氮气C.氢气D.稀有气体答案 A10.下列物质在氧气中燃烧,产生刺激性气味的是( )A.红磷B.硫C.木炭D.铁丝答案 B11.空气污染指数简称API。

下列不计入空气污染指数的项目是( )A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物答案 A12.在医院里给病人输氧时,用到类似图2-5-1所示的装置。

人教版九年级化学上册《第二单元我们周围的空气》单元测试卷(附答案)

人教版九年级化学上册《第二单元我们周围的空气》单元测试卷(附答案)

人教版九年级化学上册《第二单元我们周围的空气》单元测试卷(附答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________核心知识1. 空气的成分1.空气中含量最多的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气2.空气中占体积分数最大且化学性质不活泼的气体是()A.CO2 B.H2O C.N2 D.O23.下列气体在空气中体积分数最小的是()A.氮气B.稀有气体C.氧气D.二氧化碳4.空气中稀有气体所占比例虽小,但用途广泛。

下列气体属于稀有气体的是()A.氦气B.氮气C.二氧化碳D.氧气5.2021年12月9日,航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。

水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,“人造空气”中氧气含量约为()A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%核心知识2.空气中氧气含量的测定6.用下图装置可验证空气中O2的含量。

下列现象能表明O2含量的是()A.集气瓶中产生大量白烟B.红磷燃烧一段时间后熄灭C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶D.集气瓶中水面最终上升至1处7.用图示装置粗略测量空气中氧气的含量,下列叙述错误的是()A.硫燃烧消耗集气瓶中的氧气B.火焰熄灭后立即打开止水夹C.进入瓶中的溶液容易吸收SO2 D.最终约有50 mL溶液进入集气瓶8.用如图装置进行实验,实验结束后,瓶内剩下的气体主要是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳9.小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。

下列关于该实验的说法错误的是()A.该实验利用了铜丝的导热性B.红磷燃烧结束后,待装置恢复至室温时再读数C.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处D.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处核心知识3.纯净物与混合物10.下列物质中,属于纯净物的是()A.碘酒B.海水C.白磷D.粗盐11.下列物质中,属于纯净物的是()A.水银B.黄铜C.海水D.石油12.下列属于纯净物的是()A.汽水B.氢气C.黄铜D.空气13.化学与生活息息相关。

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合测试题(含答案)(时间:50分钟 分值:100分)一、单项选择题 (每小题5分,共50分)1.(广西桂林)下列应用中,利用了氧气物理性质的是 ( ) A.工业上用空气制氧气 B.用氧气气焊金属 C.氧气供潜水员呼吸 D.用氧气炼钢2.(四川巴中)通过创建卫生城市活动,巴中城市空气状况有了明显变化,但测得目前造成空气污染的主要是PM 2.5。

造成这种现象的可能原因是 ( )①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多③太阳能热水 ④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥ D ③④⑤⑥3. (湖南郴州)下列有关空气成分的说法中错误的是 ( ) A.利用氦气可制作霓虹灯 B.食品包装中充人氮气用来防腐 C.铁在氧气中燃烧生成氧化铁D.敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气下列反应中,属于氧化反应,但不属于化合反应的是 ( )A.氢气+氧气点燃→ 水B.碳酸钙煅烧→ 氧化钙十二氧化碳 C.乙醇+氧气点燃→ 水+二氧化碳 D.木炭+氧气点燃→ 二氧化碳5.(广西玉林,改编)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法中错误的是 ( )A.二氧化锰是催化剂B.与高锰酸钾制取氧气装置基本相同C.可用向下排空气法收集D.可用带火星的木条检验氧气6.下列物质中属于混合物的是( )A.冰水混合物B.氮气C.空气中的稀有气体D.臭氧(O3)7.下列实验设计不能达到实验目的的是( )8.实验室用如下图所示装置制取和收集氧气,下列操作中不正确的是( )A.将氯酸钾和二氧化锰混合,用纸槽装入试管中B.将导管口伸入盛满水的集气瓶里,然后加热,立即收集氧气C.待集气瓶充满氧气,盖好玻璃片后,再移出水面D.收集完成后,将导管移出水面,再熄灭酒精灯9.(湖南衡阳,改编)下列实验现象描述正确的是( )A.木炭在空气中燃烧发出红光,放出热量B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色、无味的气体C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁D.红磷在空气中燃烧生成大量的白雾10.一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,有关物质的质量随加热时间变化关系图与该反应事实相吻合的是( )二、填空简答题(共22分)11. (6分)写出有关化学反应的文字表达式并判断其所属的反应类型为化合反应还是分解反应。

2019人教版九年级上册化学第二单元《我们周围的空气》单元测试卷(含答案)

2019人教版九年级上册化学第二单元《我们周围的空气》单元测试卷(含答案)

第二单元《我们周围的空气》检测试卷一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是()A.清澈的井水清新的空气B.生理盐水五氧化二磷C.冰水共存物液氧D.高锰酸钾硫粉2.下列关于燃烧现象的描述中正确的是()A.木炭在空气中燃烧后,生成有刺激性气味的气体B.铁丝在空气中燃烧,产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾3.下列实验操作正确的是( )A.取用固体B.检验装置气密性C.量取液体的体积D.熄灭酒精灯4.我国古代的化学工艺有相当的成就,下列工艺没有涉及化学变化的是:()A.造纸术 B.黑火药 C.指南针 D.青铜锻造术5.下列属于纯净物的是( )A.空气 B.盐水 C.液氮 D.生铁6.下列有关实验现象,描述正确的是()A.白磷在氧气里燃烧产生大量的白雾 B.木炭在空气里燃烧生成了二氧化碳气体C.点燃火柴有黄色火焰 D.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体7.下列物质在氧气中燃烧,产生浓厚白烟的是()A.硫磺B.铁丝C.红磷D.木炭8.一定质量的 KCIO3和 MnO2固体混合物受热过程中,某变量 y 随时间的变化趋势,如图所示,纵坐标(y)表示的是()A.生成 O2的质量 B.固体中氧元素的质量C.固体中MnO2的质量 D.固体中钾元素的质量分数9.空气中,氧气与氮气的体积比是()A.1∶5 B.1∶4 C.4∶5 D.4∶110.下图是表示物质分子的示意图,图中“●”和“○”表示含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是( )A.B.C.D.11.下列有关生活经验的说法错误..的是()A.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放B.高层住宅着火,打开所有门窗,用湿毛巾堵住口鼻,匍匐前进C.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼D.肥皂水可以区别硬水和软水12.分类、归纳和推理等是化学学习中常用的方法,下列对知识的归纳不正确的是()A.A B.B C.C D.D。

中考化学第二单元 我们周围的空气单元测试含答案

中考化学第二单元 我们周围的空气单元测试含答案

中考化学第二单元我们周围的空气单元测试含答案一、选择题1.下列反应属于分解反应的是()A.硫在氧气中燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧C.木炭在空气中燃烧D.加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气2.分类归纳是学习化学的重要思维,下列图中的包含关系,正确的一项是()A.B.C.D.3.下列有关物质反应现象的叙述中,正确的是()A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生一种无色无味的气体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射、生成黑色固体D.红磷燃烧时,产生大量白雾4.下列说法不正确的是()A.构成物质的粒子有分子、原子和离子B.化学反应前后分子的个数可能不改变C.不同元素的原子,质子数、中子数和电子数一定不同D.相同原子构成的纯净物一定是单质,离子构成的纯净物一定是化合物5.下列能够保持氢气化学性质的微粒是()A.H B.H2O C.H2D.2H6.重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量,下列说法正确的是()A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B.K2Cr2O7属于氧化物C.C2H5OH中氢元素的质量分数最小D.C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:17.下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录,其中肯定有误的是A.硫在氧气中燃烧,会发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体B.木炭在氧气中燃烧时,比在空气中燃烧更旺,发出白光,放出热量C.在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,放出热量,生成黑色固体D.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由红色变为紫色8.下列关于氧气的说法不正确的是( )A.O2可以支持燃烧B.O2可用排水法收集C.O2可用于医疗急救D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O39.下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

对该实验认识不正确是A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.钟罩内气体压强的减少会导致水面上升D.将红磷改为碳也能得到准确的实验结论10.如图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列有关说法正确的是()A.燃烧匙中的红磷可用木炭代替B.红磷点燃后,慢慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C.红磷燃烧停止后,立即打开铁夹D.测定氧气的体积分数低于1/5,可能是红磷量不足11.在原子里,质子数等于()A.中子数B.核外电子总数C.最外层电子数D.电子层数12.下列有关实验现象描述错误的是()A.蜡烛在空气中燃烧,产生二氧化碳和水B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白雾13.采用燃烧法除去空气中的氧气得到较纯净的氮气,下列物质最适宜选用的是A.铁丝B.木炭C.蜡烛D.红磷14.已知:,下图表示一定质量的和固体混合物受热过程中,某变量随时间的变化趋势,纵坐标表示的是A.固体中氧元素的质量B.生成的质量C.固体中的质量D.固体中钾元素的质量分数15.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是()A.S,P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Ⅰ,Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量16.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是()A.使用过量的红磷B.把红磷改为蜡烛C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷17.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是()A.在同瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验18.关于物质燃烧的现象描述错误的是A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体19.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。

初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测试卷习题(含答案) (314)

初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测试卷习题(含答案) (314)

初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测试卷习题(含答案)某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置。

实验步骤如下:①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好。

①在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40①),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。

(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)①用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟。

(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)①待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。

①待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。

①根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.根据以上信息,回答下列问题。

(1)集气瓶中白磷燃烧的文字表达式___________。

(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭并冷却到室温的过程中,集气瓶内水面的变化情况是_____________。

(3)若实验非常成功,当c为400mL,a=50mL,则b=______mL。

(4)实验过程中,装置气密性良好,实验结束后,组内成员发现进入集气瓶中的水小于预期值(理论上进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气体积的1/5),则导致进入集气瓶中的水小于集气瓶内空气体积1/5的原因可能是:______________、___________【答案】磷+氧气点燃五氧化二磷先下降后上升120 可能使用白磷的量不足没有冷却到室温,就测水的体积【分析】白磷本身是固体,能在空气中燃烧,生成五氧化二磷固体,没有生成新的气体。

集气瓶中压强减小,水进入集气瓶,进入水的体积就是氧气的体积。

【详解】(1)集气瓶中白磷燃烧生成五氧化二磷,文字表达式磷+氧气点燃五氧化二磷。

(2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内燃烧放热气体膨胀压强先变大,冷却到室温后压强变小,水面先下降后上升。

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初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测习题(含答
案)
实验室制取氧气(O2)的过程如下,正确顺序是。

①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查气密性;④把高锰酸钾(KMnO4)装入试管,在试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气(O2);⑥从水中取出导管。

A.③④①⑤②⑥
B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥
D.④①③⑤⑥②
【答案】B
【详解】
实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:
③④①⑤⑥②。

故选:B。

37.某同学用高锰酸钾(KMnO4)制氧气(O2)时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的。

①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;④忘了在试管口加一团棉花;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯。

A.全部B.除④外C.除⑥外D.①②③⑤
【答案】B
【详解】
某同学制取氧气时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂原因可能是下列中的:
①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没略向下倾斜;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯,后移出导管;
④忘了在试管口加一团棉花,不会造成试管炸裂。

故选:B。

【点睛】
根据实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂原因可能有:1.加热前没有给试管预热,受热不均匀;2.试管外壁有水,加热时没擦干;3.试管接触到灯芯;4.试管口部高于试管底部,导致冷凝水倒流炸裂试管;5.用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯。

38.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。

你认为可能的原因是( )
A.用排水法收集O2时,集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2时,导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2时,导管口冒出气泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片
【答案】C
【详解】
A、用排水法收集,集气瓶中装满水,可以把集气瓶中的空气排尽,故正确;
B、用排空气法收集氧气,导气管伸到集气瓶的底部,可以把集气瓶中的空气排尽,故正确;
C、用排水法收集,没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集,原试管内的空气进入集气瓶,故错误;
D、用排水法收集O2 ,收集满后,在水下盖上玻璃片,可以防止空气的进入,故正确;答案:C。

39.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A.制取O2时,始终收集不到O2 …………装置漏气
B.量筒量取液体时,所得液体偏少…………俯视读数
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂…………用于引燃的火柴过长D.给试管里的固体加热时,试管炸裂…………试管口未略向下倾斜
【答案】C
【详解】
A、制取O2气体时,装置漏气可能会始终收集不到O2,故A正确;
B、向下俯视凹液面的最低处,俯视读数偏大,但量取的液体实际体积正好偏小,故B正确;
C、铁丝燃烧放出大量的热,反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底,瓶底会炸裂;而引燃火柴过长则可能消耗氧气过多,造成铁丝不能燃烧,故C错误;
D、给试管里的固体加热时,试管口未向下倾斜可能会使试管炸裂,故D正确。

故选C。

【点睛】
常见的实验现象的分析方法:收集与此有关的资料,对能够引起异常现象原
因作出假设,然后判断所给的信息是不是可能引起这样异常现象。

40.下列实验操作中,“先”与“后”的顺序正确的是( )
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.做氧气的助燃性实验时,先检查氧气的纯度,后点火
C.用排水法收集氧气结束时,先把导管移离水面,后停止加热
D.给试管里的液体加热时先加热,后预热
【答案】C
【解析】
A、组装好装置后,应在向容器中装入药品前检查装置气密性,然后再装入药品,以避免装入药品后发现装置气密性不好,更换部分仪器而浪费药品,故错误;
B、氧气不具有可燃性,所以做氧气的助燃性实验时,不需要检查氧气的纯度,也不能点燃,故错误;
C、用排水法集满气体后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂,故正确;
D、给试管里液体加热时,先均匀受热,再集中加热,以防止试管受热不均匀造成试管炸裂,故错误。

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