幼儿园大班数学活动教案《蚂蚁搬家》

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幼儿园大班上学期数学《蚂蚁搬家》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班上学期数学《蚂蚁搬家》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生将会： 1. 掌握有关重量的基本概念和用语，如轻、重、比较大小等。

2. 学会使用蚂蚁搬家的游戏方式，理解重量的概念，并能够通过比较大小区分重量轻重。

3. 培养学生观察能力，让学生感知和体验物品的重量并加以比较。

二、教学内容1.授课环节–导入学生已经掌握的生活常识，如什么样的物品比较重等。

–引入“重量”的概念及相关词汇：轻、重、比较大小等，并与实际生活中的事件联系起来，比如：为什么小朋友和成年人搬重物的方法不同？–介绍物品的重量单位——斤，并且让学生观察比较不同数量的斤这个概念，帮助学生了解重量单位。

2.实践操作环节–通过游戏“蚂蚁搬家”，引导学生用斤来比较物品的重量大小。

第一轮游戏先让学生熟悉规则，第二轮开始进入正式比赛环节。

–在游戏中，老师引导孩子们讨论：哪一个物品比较重？哪一个物品比较轻？如果是搬一样重的东西，要选搬哪一个物品？这样能够让学生在实践中更好地理解重量的概念。

3.课后回顾环节–老师让学生想一想今天学到了什么重量的知识，可以一起回忆和课堂内容。

–帮助学生观察和感知身边的物品，带着问题观察和：这个比另一个重吗？两个东西重量相等吗？这个是轻还是重？三、教学反思在本次上课过程中，我主要凭借“游戏式学习”的理念教授了学生有关重量的基本概念，通过具体实物用斤来比较大小，让孩子们更好地理解什么是重量，并且能够比较两个不同重量的物体哪一个比较轻，哪一个比较重，通过游戏式学习不仅可以使孩子愉快地参与进来，学习物品的重量概念，同时也可以加强他们对团队协作和沟通的能力。

但是在孩子们游戏的时候，我发现部分孩子在对比的时候会表述模糊，甚至互相认为对方是错的，这是由于孩子们在平时学习过程中没有接触过重量的概念，或者文字记忆对于他们有些困难，同时，游戏时间安排上稍显紧凑，对于一部分学生来说如果给予更多的时间可能会表现得更好。

总之，在教学中，要根据孩子的实际情况和认知水平灵活调整，需要更多的时间与机会让孩子们亲身实践，可以在后续的教学中适当地安排时间，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，能够更好地理解和体验重量这个概念。

幼儿园大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》

幼儿园大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》一、教学目标1.引导幼儿通过观察、操作，发现物体数量的变化规律。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。

3.激发幼儿对数学的兴趣，提高幼儿解决问题的能力。

二、教学内容1.教学材料：蚂蚁搬家图片、数字卡片、小蚂蚁玩具等。

2.教学方法：观察法、操作法、讨论法。

三、教学步骤1.导入教师出示蚂蚁搬家图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

2.新课导入教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字1-5。

3.情境创设教师创设情境，讲述蚂蚁搬家的故事，引发幼儿兴趣。

4.操作活动教师分发小蚂蚁玩具，引导幼儿按照数字卡片的提示，将小蚂蚁排成一列。

5.观察讨论教师引导幼儿观察小蚂蚁排队的过程，发现数量变化的规律。

7.游戏巩固教师组织幼儿进行“蚂蚁搬家”游戏，巩固所学知识。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的学习兴趣。

2.评估幼儿对数字1-5的认识程度，以及是否能发现数量变化的规律。

3.观察幼儿在操作活动中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的数学学习。

2.环境创设：在班级环境中布置与蚂蚁搬家相关的数学角，引导幼儿继续探索数学知识。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对蚂蚁搬家的情境感兴趣，积极参与操作活动。

在观察讨论环节，幼儿能发现数量变化的规律，并能用语言表达。

在游戏巩固环节，幼儿能将所学知识应用到实际操作中，达到了教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对数字1-5的认识程度不够，需要教师在今后的教学中加强引导。

教师应关注幼儿在活动中的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持。

重难点补充：教学过程：1.导入教师出示蚂蚁搬家图片，引导幼儿观察。

“小朋友们，你们看看图片上的小蚂蚁在做什么呀？它们在搬家呢！你们知道蚂蚁搬家是什么意思吗？”2.新课导入教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字1-5。

“我们先来认识一些数字，看看这些数字卡片，谁能告诉老师这是几？对了，这是1，这是2……”3.情境创设教师创设情境，讲述蚂蚁搬家的故事。

幼儿园大班游戏教案《蚂蚁搬家》含反思

幼儿园大班游戏教案《蚂蚁搬家》含反思一、游戏名称：蚂蚁搬家二、游戏目标：通过模拟蚂蚁搬家的情景，培养幼儿的团队合作意识和动手能力，提升幼儿的观察力和注意力。

三、游戏准备：1. 游戏空间：游戏区域应有足够的空间，可选择室内或室外进行游戏。

2. 游戏道具：准备一些小盒子或篮子来代表蚂蚁的房子，一些小物件来代表蚂蚁的家具等。

3. 游戏规则：在游戏开始前，老师向幼儿们介绍游戏规则并进行简单的示范。

四、游戏流程：1. 蚂蚁家园准备：老师将准备好的小盒子或篮子摆放在游戏区域的不同位置，每个家园内放置一些小物件。

2. 分组组织：将幼儿分成若干个小组，每个小组3-5人，并选择一名小队长带领小组成员进行游戏。

3. 游戏开始：小队长带领小组成员在规定时间内将自己的家园迁移到指定的位置。

迁移过程中，除了蚂蚁家园内的物件不能掉落外，还需要注意不碰到其他小组的家园。

4. 游戏结束：时间到或者所有小组都完成任务时，游戏结束。

可以根据完成情况给予小组成绩或奖励。

五、游戏反思：通过游戏的组织和实施，幼儿们在玩耍中学到了很多东西。

在游戏过程中，他们通过团队合作和协作，学会了互相帮助和支持。

同时，游戏中的难度也促使他们更加关注细节，提高了观察力和注意力。

1. 提高团队合作意识：游戏中，小组成员需要共同制定迁移家园的策略，并且在实施时互相配合。

在游戏中，要求小队长带领小组成员一起搬家，这样可以增强他们的团队合作意识。

2. 锻炼动手能力：在游戏中，幼儿们需要将小盒子或篮子中的物件迁移到指定位置，这需要他们的灵活手指和协调动作。

通过这种动作的反复实践，可以提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 提升观察力和注意力：在游戏中，幼儿们需要注意不掉落物件和不碰到其他小组的家园。

这要求他们对周围环境进行观察，并在快速移动中保持高度的注意力。

这种观察力和注意力的训练对幼儿的综合发展非常重要。

4. 培养自信心：在游戏中，幼儿们可以通过成功完成任务来获得成就感，从而培养自己的自信心。

大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》

大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》
教案名称：蚂蚁搬家
教学目标：通过进行蚂蚁搬家游戏，培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

教学内容：数学逻辑推理
教学时长：2节课
教学资源：纸张、铅笔、计算器
教学步骤：
第一节课：
1. 导入：向学生进行数学快速思维训练，出示一个简单的数学题目，让学生尽快计算出答案。

2. 引入：给学生讲述蚂蚁搬家的故事，让学生对蚂蚁搬家游戏产生兴趣。

3. 规则介绍：向学生介绍蚂蚁搬家的规则，每个蚂蚁都带有一定的重量，目标是将所有蚂蚁从一个杯子搬到另一个杯子，并保持平衡，让学生理解游戏的目标和规则。

4. 游戏实践：将学生分成小组，每个小组有两个杯子，并给每个小组分发一些蚂蚁卡片，每张卡片上标有不同的蚂蚁重量。

让学生根据自己手上的蚂蚁卡片进行游戏，尽量让两个杯子的重量相等。

5. 总结：让学生总结游戏中遇到的困难和解决方法，引导学生思考如何通过调整蚂蚁的位置和重量，使得两个杯子的重量相等。

第二节课：
1. 复习：复习上节课游戏中遇到的困难和解决方法。

2. 深入学习：给学生出示一些更复杂的蚂蚁搬家问题，让学生通过计算和推理找到解决方法，并进行实践。

3. 探究思考：让学生分组讨论一些问题，例如：如果两个杯子中的蚂蚁重量不一样，应该如何调整蚂蚁的位置和重量才能使得两个杯子的重量相等？鼓励学生提出自己的想法，并进行讨论。

4. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励学生对蚂蚁搬家游戏进行进一步思考和探索。

扩展活动：鼓励学生设计自己的蚂蚁搬家游戏，并与同学分享。

评估方式：观察学生在游戏中的表现和解决问题的能力，进行个人评价。

大班游戏活动教案：蚂蚁搬家教案(附教学反思)

大班游戏活动教案：蚂蚁搬家教案一、教学目的通过蚂蚁搬家游戏的形式，让大班幼儿了解生活中昆虫的一些基本知识，激发学生学习探索的兴趣，锻炼幼儿的认知能力、观察能力、语言表达能力和团队合作能力。

二、教学内容1. 游戏准备教师提前准备好一张游戏地图、2副扑克牌、小卡片、小盒子等材料。

并请家长准备好每个幼儿一只小杯子。

2. 游戏规则通过角色扮演的方式，让幼儿体验当蚂蚁的感觉。

•游戏开始之前，每个幼儿需要抽取一张小卡片，上面写有不同的数字，用来决定幼儿所属的蚂蚁团队，每个团队需有5个蚂蚁。

•每个团队的蚂蚁需要在一定时间内从身边捡拾到剧场中的食物后，运回家里。

•团队间可以互相拦截、抢劫食物，不能直接暴力攻击，只能使用言语和小动作，鼓励团队间的协作和竞争。

3. 游戏过程•游戏倒计时开始，蚂蚁团队开始在游戏场地中寻找食物。

•团队在游戏中需要相互配合，协作，搬运食物回家，顺利取得胜利。

•整个游戏过程中，游戏主持人可以时刻监听场地中的情况，记录表现优秀的蚂蚁团队，并根据表现情况进行评分。

•最终，表现优秀的蚂蚁团队将会以特等奖的形式奖励。

三、教学反思1. 教学成效在本次活动过程中，孩子们的兴趣高涨，通过游戏的方式，他们学到了很多昆虫的知识。

同时，通过小组协作的方式，大大提升了他们的团队精神和合作能力。

2. 教学难点本次活动的难点主要在于孩子们的团队合作和竞争意识的培养上。

幼儿园教师需要教育孩子们，不能仅仅只是追求自己的分数，要时刻关注团队的分数和其他团队的行进速度。

3. 改进措施教师在准备活动时，需要考虑好材料的重要性和组织性，在活动过程中要更加注重幼儿对于游戏内容的理解和指导，让孩子们更好融入到整个游戏当中。

大班数学活动蚂蚁搬家教案【含教学反思】

大班数学活动蚂蚁搬家教案一、教学目标1.能够辨认蚂蚁搬家的规律和模式。

2.掌握蚂蚁搬家的数学计算方法。

3.提高学生的团队合作意识和交流能力。

4.培养学生的观察能力和创新意识。

二、教学准备1.蚂蚁搬家游戏板。

2.蚂蚁、食物、石头等游戏道具。

3.学生们自带的计算器和小本子。

三、教学过程1.活动介绍本次活动是一款名为“蚂蚁搬家”的数学游戏，游戏目的是让学生通过自主设计，利用蚂蚁搬家来计算数学题目，并通过团队合作的方式来完成游戏。

2.游戏规则所有的学生将分成若干个小组，每个小组都有一组蚂蚁和一些食物和石头，小组之间需要相互竞争，利用自己的蚂蚁将食物一点点地搬到指定的地点。

在游戏进行中，可能会出现障碍，需要小组们寻找解法。

最终，最先完成所有食物搬家的小组将获得胜利。

3.游戏流程1.老师提前将蚂蚁场景板、食物和石头准备好，让小组抽签决定队伍的出发顺序。

2.小组队员自主讨论计算搬运的策略，确定每个蚂蚁需要搬运的食物的数量与距离。

3.小组队员需要每次按照约定的规则来进行操作，成功搬运一次食物，队伍即可获得本次搬运任务所得的积分（数字大小自定）。

4.场地上可能会出现障碍物，小组需要协作解决，并依然满足运输规则。

5.游戏结束时，各队的积分之和即为本次游戏的胜负情况。

最先将食物搬运完的队伍胜出。

4.老师引导在游戏进行过程中，老师需要根据每个小组的表现进行指导。

鼓励小组成员之间相互合作，实现共同目标，提高团队协作意识。

同时，也需要回味小组的计算策略，提高计算能力。

四、教学反思通过这个游戏，学生们的数学能力和团队协作能力逐渐得到提高。

学生们在小组讨论中能够根据实际情况，不断探究和创造出最佳的运输策略，有助于提高学生思维和创新意识。

同时，在游戏的协作过程中，能够培养学生的观察力和合作意识，在合作和竞争中实现共同目标，完成活动。

因此，此次教学活动可以成为学生数学学习中的积极引导。

需要注意的是，老师在活动中要鼓励学生讨论、自主探究，保证每位学生都参与到活动中来。

幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》5篇

幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（一）教案名称：蚂蚁搬家教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。

2. 强化幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的集中注意力和观察能力。

教学准备：1. 音乐播放器2. 蚂蚁搬家图纸（可通过手绘或打印）3. 蚂蚁头饰（可通过制作或购买）4. 障碍物（如桌子、椅子、绳子等）5. 小球若干教学过程：1. 导入活动（5分钟）介绍游戏目的和规则：蚂蚁要搬家，但是要小心绊倒障碍物。

幼儿需要在规定的时间内将所有的“食物”（小球）运送到目标地点。

2. 游戏准备（5分钟）将障碍物放置在游戏区域，确保有一条通道连接起始点和目标点。

将球分散放在起始点附近。

将蚂蚁头饰分发给幼儿，并将音乐准备好。

3. 游戏过程（15-20分钟）a. 让幼儿分成几组，并依次穿上蚂蚁头饰。

b. 启动音乐，幼儿按照音乐的节奏跳进障碍物区域，将小球捡起并运送到目标地点。

c. 如果幼儿触碰到障碍物或将小球掉落，则需要重新开始。

d. 游戏时间结束后，统计每个小组搬运到目标地点的小球数量。

4. 游戏总结（5分钟）a. 让幼儿回顾游戏中的体验和发现。

询问他们在游戏中遇到的困难以及如何克服。

b. 引导幼儿思考合作的重要性，并讨论如何更好地协作来完成任务。

教学扩展：1. 难度升级：增加更多的障碍物或将障碍物放置更远的距离，增加游戏的挑战性。

2. 变化游戏规则：可以将游戏规则改为非竞争性的，让幼儿一起合作完成任务。

3. 探索昆虫生活：通过绘本或视频介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿探索昆虫世界。

幼儿大班体育游戏教案《蚂蚁搬家》精选5篇（二）教案标题：走步游戏教案目标：帮助幼儿培养步态技能，增强平衡和协调能力。

教案步骤：1. 游戏准备：- 在教室或室外空地上放置几个障碍物，如小桶、绳子等，形成一个赛道。

- 将幼儿分成几组，每组人数不超过6人。

2. 游戏开始：- 让幼儿按照组别排队，站在赛道起点线上。

幼儿园大班科学优秀教案《蚂蚁搬食物回家》及教学反思[精选五篇]

幼儿园大班科学优秀教案《蚂蚁搬食物回家》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《蚂蚁搬食物回家》及教学反思《大班科学优秀教案《蚂蚁搬食物回家》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学优秀教案《蚂蚁搬食物回家》含反思！活动目标1、幼儿通过观察蚂蚁“搬食物回家”，感知蚂蚁单个搬、群体搬食物，沿途回家这一有趣现象，培养幼儿认真、仔细的观察习惯和探究问题的精神。

2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备放大镜、昆虫盒、玻璃瓶或矿泉水瓶子、米饭、饼干、昆虫尸体、彩笔、纸若干。

活动过程找幼儿园内或园外蚂蚁较多的地方(场地宽阔、安全)，能看到蚂蚁巢穴的人口。

活动前先在四周撒上蚂蚁爱吃的食物，如米饭、小果皮、饼干等。

找一找，看一看，你看到了什么?晨间带幼儿散步时，有意带到指定场地，让幼儿自发说出：看，有那么多蚂蚁，它们在搬东西。

激发幼儿观察兴趣。

看一看，说一说，蚂蚁怎样搬食物?(1)蚂蚁用尾部(屁股)搬的。

(2)蚂蚁用头上的须(触角)搬的。

(3)蚂蚁用手和脚一起拖的。

(4)有许多蚂蚁一起拖的。

.!来源:屈,老.师教案网"试一试，找答案。

幼儿用放大镜观察蚂蚁搬东西。

(1)蚂蚁用嘴巴叼住，把东西搬回家。

嘴巴有一对像螃蟹一样的大钳子，力气很大。

(2)当食物过大时，小蚂蚁会用头去碰另一只蚂蚁的头，过一会就有许多同伴来共同搬运食物。

(3)蚂蚁搬东西回家时，是大家排成一队，沿着原来的路回家。

画一画、说一说，蚂蚁搬食物回家。

教学反思新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

在教学的过程中，通过让幼儿看、说、想，培养了幼儿的动眼、动口、动手的能力。

体现了以幼儿为主体，课件的演示直观、形象，帮助幼儿很好的了解了蚂蚁的习性及蚂蚁的种类。

《蚂蚁搬家》教案(通用17篇)

《蚂蚁搬家》教案（通用17篇）《蚂蚁搬家》教案篇1教学目的：1、了解《蚂蚁搬家》的生活常识，培育观看、想象力量。

2、使同学在合作学习中感受集体的力气，体验胜利的欢乐，从而增加对学习美术的爱好。

3、学会发挥蚂蚁勤奋、团结，帮助的精神，培育集荣誉感。

教学重点：认真观看蚂蚁搬家的过程，合作完成蚂蚁搬家的绘画。

教学难点：蚂蚁搬家时的场景及蚂蚁的各种不同动态的表现。

教学预备：蚂蚁活动形状图、课件、彩色笔、油画棒、白纸等教学过程：一、激情导课1、同学们，你们见过蚂蚁吗？那么你们喜不喜爱这些可爱的小精灵呢？（生：见过，喜爱）2、你们知道蚂蚁为什么要搬家吗？让我们一块来看看（图片：电闪雷鸣快要下雨的画面），哦，小蚂蚁们要搬家了，为什么呀？（生：由于要下雨了，它们要赶快躲起来）3、两位同学正商议去看蚂蚁搬家。

小伴侣们，你们也想与小京、小红一块去看蚂蚁搬家吗？（生：情愿），太好了，老师也情愿与你们一道走进蚂蚁搬家的好玩世界。

二、民主导学1、熟悉蚂蚁的形状师：“你能能说说蚂蚁长的什么样子吗？”哪位小伴侣来回答，（生：圆圆的头，尖尖的嘴，三对脚），他说的对吗？刚才这位小伴侣回答得真不错。

（老师版画蚂蚁搬家）2、蚂蚁小学问我们刚才发现的是一般蚂蚁的形状。

世界上的蚂蚁成千上万种，有的蚂蚁有八条腿，样子挺吓人；非洲蚂蚁还会吃其它大的动物呢？3、蚂蚁的各种动态我们都知道蚂蚁搬家时确定有很多美丽的姿态，大家就一起来看看吧！图片：蚂蚁搬运食物的各种动态，小伴侣们肯定要认真观看，看看蚂蚁的头、身子、脚分别是怎样运动的。

布置作业：1、把蚂蚁搬家的情景大胆的绘画出来。

2留意蚂蚁的动态，画面干净，颜色艳丽。

同学作业，老师巡察辅导。

三、检测导结老师小结。

评价、观赏、沟通、儿歌激趣、大胆评议蚂蚁精神。

同学们：你从这些小蚂蚁的身上学到了什么？把你的想法大胆的告知老师。

生：勤劳、朴实、团结帮助。

今日我们通过对《蚂蚁搬家》的学习，小伴侣们收获不少吧？你们画得特别棒。

幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬家》

幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬家》一、教学目标1.了解小动物搬运行为，培养幼儿园大班学生的观察能力和动手能力。

2.通过团队协作，提高幼儿园大班学生的合作意识和沟通能力。

3.锻炼幼儿园大班学生的身体协调能力。

二、教学准备1.将教室内的桌椅、板凳等物品按照搬运物品用途归类，并准备标志牌。

2.准备一些纸板盒或塑料箱等类似物品。

三、教学过程1. 课前准备•告诉学生们这堂课要让他们扮演蚂蚁，学习如何团队协作搬运物品。

•放映短视频或讲解小动物搬运的行为，教师引导幼儿通过观察小动物搬运行为来体验小动物搬运的乐趣并引申学习到人类搬运行为。

•分发标志牌，告诉学生们标志牌的含义和使用方法。

2. 游戏规则•将纸板盒或塑料箱等物品摆放在教室内的不同位置，模拟蚂蚁搬运行为。

•教师分成三组，每组有 5 - 6 名学生。

•每组分别选出一名队长，其他队员分别扮演蚂蚁。

•玩家穿过自己小组的标志牌后，开始进行搬运。

队长指挥、分配搬运任务，其他队员配合完成搬运任务。

•整个游戏时间为 20 分钟。

3. 游戏结束•每组分别展示完成搬运的物品，重点介绍搬运的方法、团队协作体现等。

通过展示，让学生们更深入地认识到合作团队的力量。

•整个游戏结束后，教师与学生们探讨游戏中的协作、沟通、身体协调等能力的提升。

四、教学评估1.观察学生在游戏中的表现和参与度。

2.评估学生是否能够根据队长要求完成搬运任务。

3.评估学生是否理解小动物搬运行为的乐趣和作用。

五、教学注意事项1.游戏中要注意安全，减少碰撞事故发生。

2.教师要合理安排每个小组搬运任务的难度，确保每个学生都能参与游戏。

3.充分发挥学生创意，可以让学生自己布置场景、准备标志牌，并分享给其他小组使用。

4.学生对游戏规则有疑问时，应及时向教师请教。

5.游戏结束后要及时清理现场。

幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思

幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思目标1.让幼儿了解蚂蚁搬家的方式和原理。

2.培养幼儿的观察力、触摸感和口头表达能力。

3.发现幼儿以前可能没有注意到的周围小生物。

教学准备1.图书《闻香蚂蚁》2.红色地毯3.透明盘子4.不同种类的食物，如米、糖、土等5.实验室保温瓶6.黑板7.粘土和玩具蚂蚁步骤步骤一：引入主题在讲故事《闻香蚂蚁》之前，让孩子们坐在红色的地毯上。

老师打开图书并展示图片，让孩子们大声说出自己看到的东西。

这是让孩子们知道今天将要学习的主题。

步骤二：讲故事《闻香蚂蚁》一天晚上，一个小孩躺在床上，突然蚂蚁进了他的房间。

那个小孩觉得好玩，就想追赶蚂蚁，但是他总是追不上蚂蚁。

最后，他发现，蚂蚁在搬运食物。

小孩看到，它们是怎么搬运大米、糖、泥土的。

小孩学到了它们有规律地在地面上爬来爬去，并且搬运的方式是如此高效。

蚂蚁是如此的勤劳和努力，在完成任务后，它们回归到自己的家中，这一个场景让小孩终其一生难以忘怀。

步骤三：实验让孩子们分成小组来探索蚂蚁搬运食物的方式。

每个小组都有一个透明盘子，里面分别放上不同的食物，如米、糖、土等。

每组都可以使用实验室保温瓶保温不需要被放到盘子里面的物品。

然后，孩子们可以观察并研究蚂蚁如何搬运食物，例如它们是如何团结一致地搬起大米，如何克服困难的路线通向家庭建筑的等。

这个过程需要老师的引导和协助。

步骤四：黑板绘画现在是时候让孩子们回到房间里，准备一些粘土。

老师在黑板上画出蚂蚁，孩子们可以使用相应的颜色和粘土制作自己的蚂蚁。

然后，孩子们可以把自己做的蚂蚁塑到黑板上，让老师帮他们做出一堆蚂蚁，并描述这种漂亮的场景。

步骤五：讨论在活动的最后的部分，老师可以提出问题或点评，以检查孩子们的知识水平。

例如，他们是如何观察蚂蚁动作的？它们是如何将食物搬到自己的巢穴的？等等。

老师应该给予孩子们正确的反馈。

思考在完整的指导之后，我们可以发现本指导方案借鉴了多种方法让孩子们获得了丰富的知识和体验。

幼儿园大班游戏活动教案《蚂蚁搬家》含反思

幼儿园大班游戏活动教案《蚂蚁搬家》含反思游戏活动教案：《蚂蚁搬家》一、活动目标：1. 让幼儿充分感受到团队合作的重要性。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

3. 培养幼儿的动手能力和思维能力。

二、活动准备：1. 游戏材料：纸箱、木块、塑料果冻杯等装置物品。

2. 活动场地：教室内或室外。

三、活动步骤：1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

每组一人担任队长。

2. 解释游戏规则：将纸箱摆放成一条线，如蚂蚁搬家的路径，木块和果冻杯用来代表蚂蚁搬运的物品。

每个队长需要指挥队友完成任务。

3. 游戏开始：倒数三秒后，开始比赛。

队长指挥队友将木块和果冻杯从起点搬运到终点，然后换下一组进行。

4. 计分规则：每个小组完成任务时，教师记录下所用时间，并根据时间进行排名。

四、活动引导与讨论：1. 引导问题：比赛中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？2. 引导讨论：小组合作的感觉如何？为什么团队合作很重要？五、活动总结及反思：1. 活动总结：通过今天的游戏活动，我们学习到了团队合作的重要性，以及如何在合作中互相帮助和解决问题。

2. 反思问题：a. 你在比赛中遇到的问题是什么？是否考虑过如何解决？b. 搬运木块和果冻杯有什么技巧吗？有没有仔细观察过其他队友的操作方式？c. 在团队合作中，你在哪方面发挥了积极的作用？d. 如果再玩一次这个游戏，你有什么改进的想法？六、延伸活动：1. 小组展示：每个小组设计自己的蚂蚁搬家游戏关卡，展示给其他小组参观。

2. 动手创作：让幼儿用废纸箱和其他材料，设计属于自己的蚂蚁搬家游戏，发挥他们的创造力。

通过《蚂蚁搬家》这个游戏活动，幼儿可以提高团队合作意识，培养观察力和注意力的同时，也锻炼他们的动手能力和思维能力。

在游戏中，幼儿需要共同协作，共同解决问题，这样能够增进他们的友谊，同时也能让幼儿明白每个人在团队中都扮演回归的角色。

这种感觉需要通过亲身参与才能真正体会，这就需要我们在活动之后进行总结和反思，了解幼儿的感受和体会，同时让他们明白团队合作的重要性。

幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思

幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思教学目标
1.认识蚂蚁这种昆虫，了解蚂蚁的生活习性；
2.培养孩子的观察力和注意力，提高语言表达和沟通能力；
3.培养孩子的合作精神，加强集体意识和团队精神。

教学重点
1.发挥互动性，培养孩子的团队协作意识；
2.细心观察蚂蚁搬家的行为，并观察他们如何合作完成任务；
3.提高孩子的语言表达和沟通能力。

教学环节
集体活动
1.导入新学习内容：给孩子们出示几张蚂蚁的图片，引导孩子们讨论蚂蚁的外形特征和生活习性。

2.介绍新内容：播放《蚂蚁搬家》的视频，并跟孩子们一起观看。

分组活动
1.分成小组，提供不同颜色的筷子和彩色棉球，每组选出1名代表。

2.引导代表扮演蚂蚁，手持筷子和棉球搬运棉球，穿梭于小组之间，完成任务。

3.整合经验：小组之间分享交流，总结成功经验和注意事项，并回答教师提出的问题。

4.展示互动：邀请孩子们分享图纸、观察蚂蚁，展示互动成果。

教学资料
1.《蚂蚁搬家》视频；
2.蚂蚁图片；
3.旗帜、图纸、筷子、棉球。

反思
本次教学是在园长和督导老师到访的时候进行的，教学效果良好，幼儿们表现出了强烈的团队精神和合作意识。

但在课前准备方面还有一些不足之处，应该更加认真地准备教学材料、设备以及教学环节，并对教学的每一个细节做好安排，完善教学过程。

同时教师也应该对课堂的反馈有更准确的认知，以便及时调整方案并提高教学水平。

幼儿园大班游戏活动教案：蚂蚁搬家教案附教学反思(三篇)

幼儿园大班游戏活动教案：蚂蚁搬家教案附教学反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班游戏活动教案：蚂蚁搬家教案附教学反思一
幼儿园大班游戏活动教案：表演教案二
幼儿园大班游戏活动教案：贴鼻子教案附教学反思三
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幼儿园大班游戏活动教案：蚂蚁搬家教案附教学反思一大班游戏活动蚂蚁搬家教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习爬行动作，提高身体的协调能力，培养幼儿的合作意识，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看蚂蚁搬家教案吧。

活动目标：
1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。

2、培养幼儿的合作意识。

3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：
蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

活动过程：
一、开始部分
小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。

”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。

一个跟着一个钻进洞口。

进入新家，来回进行几次。

二、基本部分
小蚂蚁们我们开始搬家了。

让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。

小朋友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。

蚂蚁妈妈发现有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？
启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。

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大班体育活动教案《蚂蚁搬家》

大班体育活动教案《蚂蚁搬家》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、平衡等基本动作，提高身体协调性。

3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力，提高身体协调性。

2.教学难点：在游戏中学会合作，克服困难，完成任务。

三、教学准备1.场地布置：将操场分为若干个区域，每个区域设置一个“蚂蚁窝”。

2.教具准备：沙包、圈圈、小旗子等。

3.音乐准备：欢快的音乐。

四、教学过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。

2.教师引导幼儿做关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。

（二）主题活动1.游戏介绍（1）教师向幼儿介绍游戏《蚂蚁搬家》的规则。

（2）将幼儿分成若干个小组，每组5-6人。

（3）每个小组有一个“蚂蚁窝”，幼儿需要将沙包从起点运送到“蚂蚁窝”。

（4）每次只能运送一个沙包，运送过程中不能掉落。

（5）小组全部成员完成运送任务后，小组获胜。

2.游戏进行（1）教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的表现。

（2）教师及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难。

（3）教师关注幼儿的安全，避免发生意外。

（1）教师邀请各组分享游戏过程中的心得体会。

（三）拓展活动1.教师带领幼儿进行拓展活动，如：（1）设置障碍物，增加游戏难度。

（2）增加运送沙包的数量，提高挑战性。

（3）改变“蚂蚁窝”的位置，增加游戏趣味性。

2.教师观察幼儿在拓展活动中的表现，给予指导和鼓励。

（四）结束活动1.教师组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，身体协调性得到了提高。

3.教师在活动中及时给予指导和鼓励，帮助幼儿解决问题。

4.拓展活动丰富了游戏内容，提高了幼儿的参与度。

5.今后教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

重难点补充：教学重点：培养幼儿的团队协作能力，提高身体协调性。

大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》

《大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》》一、教学目标1.让幼儿通过操作活动，理解数量的守恒概念。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

3.激发幼儿对数学的兴趣，提高数学思维能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过操作活动，掌握数量的守恒概念。

2.教学难点：引导幼儿在操作过程中，发现并运用数学规律。

三、教学准备1.教具：蚂蚁搬家图片、数字卡片、小蚂蚁模型、搬家箱、沙盘等。

2.学具：每组一套数字卡片、小蚂蚁模型、搬家箱等。

四、教学过程1.导入（1）展示蚂蚁搬家的图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬家的过程。

（2）提问：你们知道蚂蚁是如何搬家的吗？它们在搬家过程中，有什么特别的地方？2.教学活动（1）分组讨论将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

组长带领组员讨论：蚂蚁搬家时，如何保证物品数量的守恒？（2）操作活动1.每组发放一套数字卡片、小蚂蚁模型、搬家箱等学具。

2.教师示范操作过程：将数字卡片按照从小到大的顺序排列，让小蚂蚁模型按照顺序“搬家”，每次搬一个物品，直到全部搬完。

3.引导幼儿自己操作，注意观察物品数量的变化，确保数量的守恒。

1.教师引导幼儿观察操作过程中，物品数量是如何保持不变的。

2.引导幼儿发现：只要每次搬一个物品，物品的数量就不会发生变化。

3.游戏活动（1）蚂蚁搬家比赛将幼儿分成若干小组，每组排成一列，模拟蚂蚁搬家的过程。

每次只能搬一个物品，看哪组先完成搬家任务。

（2）蚂蚁搬家接力将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿拿着一个物品，跑向终点，交给下一名幼儿。

以此类推，直到一个幼儿拿到物品为止。

看哪组用时最短。

（1）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。

五、作业布置1.请幼儿回家后，与家长一起玩蚂蚁搬家的游戏，巩固数量的守恒概念。

2.家长协助幼儿完成课后练习题。

六、教学反思本节课通过蚂蚁搬家的故事情境，让幼儿在操作活动中掌握了数量的守恒概念，培养了幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》

大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》教学目标1.学生能够了解蚂蚁搬家的基本规律和方法。

2.学生能够应用学过的数学知识进行计算和验证。

3.学生能够感受到合作和分享的重要性。

教学内容1.学习蚂蚁搬家的基本规律和方法。

2.运用数学知识，如加减法和乘除法，计算蚂蚁需要搬动的物品数量和距离。

3.强调合作和分享的重要性，让学生创造性地组合蚂蚁移动的路线。

教学步骤第一步：引入1.让学生观察一幅蚂蚁行军的图片，看看它们如何搬动食物。

2.导入话题，让学生发表对蚂蚁行为的看法和认识。

第二步：学习规律1.收集蚂蚁搬运物品的视频或图片，解释蚂蚁如何运动和构建群体。

2.引导学生阅读蚂蚁搬运物品的基本规律和方法，如从短距离开始工作，分配任务等。

第三步：运用数学知识1.列出一个蚂蚁需要搬运的物品列表，如糖纸、饼干、蛋糕等。

2.让学生运用加减法和乘除法计算蚂蚁需要搬运的数量和距离，如有8个糖纸，每个糖纸重1克，则蚂蚁需要搬运多少克的糖纸。

3.引导学生将计算结果与真实物品进行比较和验证。

第四步：创造性组合路径1.将一个较长的路径画在地图上，并要求学生协作完成任务。

2.控制好路线长度和复杂性，让每个学生提供一个有效的搬运方案，要求他们考虑到最快的速度，最少的误差和最短的时间。

3.让学生分享他们的方案并讨论最佳路线。

第五步：总结1.让学生总结本节课学习到的内容和经验。

2.强调合作和分享的重要性，让他们明白集体力量是不可忽视的。

教学评估1.在第三步中，检测学生的计算能力并帮助他们理解正确的计算策略。

2.在第四步中，评估学生的协作能力和创造性能力。

3.在第五步中，回答学生的问题并仔细听取他们关于本节课的反馈。

扩展拓展1.了解蚂蚁社会结构和环保。

2.培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3.通过其他生物、运动和自然现象的案例来教育数学。