华师本科2014春《教育科学研究法》作业及答案
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1．第2题
提高问卷效度的关键是
A.正确选题
B.写好指导语
C.设计“目标体系”
D.注意问卷题目的行文技巧
答案:C
您的答案：C
题目分数：3.0
此题得分：3.0
2．第3题
什么是问题？
A.问题就是假设
B.问题就是矛盾
C.问题就是疑问
D.问题就是意见
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
3．第4题
（）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。
A.成熟因素
B.历史因素
C.测验因素
D.工具因素
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
4．第5题
样本的第一个个体被随机选定后，其他的个体按一定的规律依次选出来。这是
（）方法。
A.简单随机抽样
B.等距抽样
C.分层随机抽样
D.整群抽样
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
5．第14题
（）指的是对实验情境进行控制，严格按照实验的要求设置实验情境。
A.随机控制法
B.物理控制法
C.测量控制法
D.配对控制法
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
6．第15题
一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指
A.内在信度
B.外在信度
C.内在效度
D.外在效度
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
7．第16题
下列哪种量数属于差异量数？
A.平均数
B.中数
C.标准差
D.众数
答案:C
您的答案：C
题目分数：3.0
此题得分：3.0
8．第17题
将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？
A.操作性定义
B.概念性定义
C.实验的操作性定义
D.测量的操作性定义
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
9．第26题
研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
10．第27题
13．第38题
测量的标准是（）
A.法则
B.数量
C.参照点
D.量表
答案:A
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
14．第39题
评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）
A.晕轮效应
B.定势效应
C.参照效应
D.近因效应
答案:A
您的答案：A
题目分数：3.0
此题得分：3.0
15．第40题
（）指测量结果的准确性和有效性的程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
答案:B
您的答案：B
题目分数：3.0
此题得分：3.0
16．第1题
测量的要素是
A.单位
B.参照点
C.量表
D.数据
答案:A,B,C
您的答案：A,B,C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
17．第25题
教育文献检索的方法有（）
A.顺查法
B.倒查法
C.追溯法
D.循环法
答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
18．第30题
根据研究思维的方法分类，教育科研可分为
A.思辨研究
B.基础研究
C.实证研究
D.发展研究
答案:A,C
您的答案：A,C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
19．第31题
研究的可行性原则主要考虑以下几方面
A.客观条件
B.主观条件
C.时机条件
D.经验条件
答案:A,B,C
您的答案：A,B,C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
20．第32题
可以从哪些方面理解教育行动研究法。
A.为了行动而研究
B.在行动中研究
C.基于行动研究
D.由行动者研究
答案:A,B,C,D
您的答案：A,B,C,D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
21．第33题
根据评价的时间和作用不同，教育评价可分为A.诊断性评价